實(shí)施方案范文14篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的實(shí)施方案范文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案范文 篇1
一、課程開(kāi)發(fā)的目的和依據。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，“創(chuàng )建學(xué)校特色，走內涵發(fā)展之路”是學(xué)校新一輪發(fā)展的基本思路。我校地處農村地區，學(xué)生日常行為習慣及家庭教育環(huán)境不容樂(lè )觀(guān)，要創(chuàng )出自己的特色更是面臨巨大的壓力和挑戰。但大自然也為我們提供了不少城市小學(xué)所沒(méi)有的素材：樹(shù)葉、莊稼、小河、簇膝而談的人群、裊裊升起的炊煙，都是我們農村特有的題材。因而我們把《可愛(ài)的家鄉》定為校本課程的題目，讓學(xué)生用畫(huà)筆，用樹(shù)葉，用相機把心目中那個(gè)美麗、富饒、純真的鄉村淋漓盡致地表現出來(lái)，既滿(mǎn)足了校本課程的需要，又解決了學(xué)校資源短缺的問(wèn)題，還彌補了農村小學(xué)美育教育的不足。
二、校本課程開(kāi)發(fā)的總體目標：
依據國家、區教育局指導性文件和學(xué)校的育人目標，考慮到學(xué)生的興趣發(fā)展需要和學(xué)校的課程資源，突出本校課程特色，經(jīng)學(xué)校校本課程組織機構集體審議，初步確定我校校本課程的總體目標是：
1、通過(guò)該課程的研究，落實(shí)一種民主、開(kāi)放、溝通、合作的新的校本課程理念，使每個(gè)年級、相關(guān)教研組和參與教師都有權利進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，在與實(shí)施情景的互動(dòng)中不斷創(chuàng )新、改進(jìn)、修正、完善校本課程系列內容，促進(jìn)農村學(xué)校九年義務(wù)教育階段校本課程乃至整個(gè)課程體系的發(fā)展。
2、結合學(xué)校地處農村、教師多出于農村、學(xué)生幾乎全為農村的實(shí)際，結合農村學(xué)校、農村社會(huì )文化傳統、辦學(xué)理念與特色自下而上地結合學(xué)校課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐，引導教師出謀劃策，提供知識和經(jīng)驗，發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧、遠見(jiàn)，共同創(chuàng )建新課程改革試驗背景下農村學(xué)校九年一貫、中小學(xué)一體的校本課程體系和發(fā)展遠景，把教師、家長(cháng)和學(xué)生作為開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程的主體，推動(dòng)農村社會(huì )、農村學(xué)校、農村文化的建設，使學(xué)校真正成為農村精神文明、物質(zhì)文明甚至政治文明的新人，積淀學(xué)校的文化底蘊，蓄積學(xué)校的發(fā)展潛力，開(kāi)發(fā)特色教育和優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)而實(shí)現相關(guān)理論形成的目標。
3、站在教學(xué)科研的高度，倡行科研興校的理念，在實(shí)行國家課程和地方課程的'基礎上，注重本地本校以及本校教師和學(xué)生等課程資源，減輕學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的負擔，靈活多樣地開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，做到統一性與靈活性、多樣性與特色性的整合，增強學(xué)校的創(chuàng )造性，增強教師對校本課程實(shí)施的過(guò)程和結果的主人翁意識，在各個(gè)階段的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中，增強教師的科研意識，培養教師的科研能力，從而為整個(gè)課程體系的發(fā)展提供經(jīng)驗，為農村相類(lèi)學(xué)校校本課程的發(fā)展乃至整個(gè)課程體系的發(fā)展提供經(jīng)驗，促進(jìn)校與校的交流和共同提高，為農村學(xué)校開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程提供實(shí)際的借鑒。
4、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和研究，即注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重經(jīng)驗的總結、理論的提升和規律的探索，針對校本課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師參與校本課程開(kāi)發(fā)的素質(zhì)，使學(xué)校所有開(kāi)發(fā)的校本課程得以順利實(shí)施和發(fā)展，為學(xué)校整個(gè)課程體系的發(fā)展提供經(jīng)驗和動(dòng)力，在教師中樹(shù)立課程教學(xué)創(chuàng )新、整合的思想，為保證課程試驗向縱深發(fā)展提供策略，為切實(shí)培養一專(zhuān)多能的教師作出探索。
5、開(kāi)展校本課教研，以研究者的目光審視、反思、分析和解決在校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施中遇到的問(wèn)題‘營(yíng)造教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗的氛圍，并請專(zhuān)家、上級教研部門(mén)指導校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，加強校本課程學(xué)習知識的系統性和質(zhì)量。提升校本課程系列課題研究的水平、層次和績(jì)效。豐富校本課程系列，構建校本課教學(xué)模式，引導教師在實(shí)施中對校本課程根據本校和本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行內容、課程種類(lèi)的適當調整，以適應教學(xué)實(shí)際的需要，始終保持校本課程深受學(xué)生的歡迎。
三、校本課程開(kāi)發(fā)的原則：
一、以學(xué)生為本。校本課程的開(kāi)發(fā)，要堅持“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。課程開(kāi)發(fā)之前，學(xué)校、教師應充分調查學(xué)生所需與所求，學(xué)生最希望知道的、但又普遍缺乏的知識，往往就是校本課程開(kāi)發(fā)的最好素材。只有切合學(xué)生需求的課程，才能得到學(xué)生足夠的關(guān)心和重視，也才能起到真正的效果。這樣，校本課程也成了很好的德育素材，成為培養學(xué)生正確人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的有效載體。倘若不經(jīng)調研，學(xué)校自行開(kāi)發(fā)“唯師是從”的校本課程，很容易導致脫離學(xué)生實(shí)際，這樣的課程，不僅不能承擔起教育的功能，還可能引起學(xué)生的反感。
二、以實(shí)踐為本。理論性強，實(shí)踐性差，是現行中小學(xué)課程面臨的普遍問(wèn)題，這多少影響到了學(xué)生的學(xué)習興趣，大多數學(xué)生是在“無(wú)趣”中學(xué)習的。校本課程，作為國家級課程的有益補充，如果也是這樣一幅模樣，效果可想而知。應該說(shuō)，校本課程是最容易開(kāi)出新意的課程，因而在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，一定要強調實(shí)踐性。讓學(xué)生有足夠實(shí)踐的機會(huì )，通過(guò)組織學(xué)生參觀(guān)、調研的方式，呈現給學(xué)生一種全新的學(xué)習方式。校本課程的開(kāi)發(fā)以實(shí)踐為本，還體現在，教師在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，要充分利用好實(shí)踐性的課程資源，如校內的圖書(shū)館資源，校外的田野，村莊工廠(chǎng)等社會(huì )資源。讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)博物館、工廠(chǎng)、社區去學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提升自己。
三、以實(shí)際為本。不同的地域、不同的學(xué)校、不同的學(xué)生層次，注定了校本課程的開(kāi)發(fā)不能一刀切，要符合當地的實(shí)際，本校的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際。找準這些實(shí)際，就是校本課程的最佳切入點(diǎn)。以我校為例，地處偏遠農村，有著(zhù)廣闊的田野，漂亮的村莊，漁塘，工廠(chǎng)，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地調查，尋找美的元素，讓學(xué)生更加真切地去感受家鄉、認識家鄉、熱愛(ài)家鄉。在此過(guò)程中，學(xué)生也尋找了很多的資料，充實(shí)了課程的內容，這樣，學(xué)生也成了校本課程的開(kāi)發(fā)者。
四、校本課程的內容建設。
結合本校實(shí)際，課程門(mén)類(lèi)主要是藝術(shù)門(mén)類(lèi)，安排有農村為題材的，繪畫(huà)及手抄報設計課，剪紙課，樹(shù)葉帖畫(huà)課，攝影課四大課型。其中一、二年級以繪畫(huà)為主，用畫(huà)筆描繪他們心中的家鄉；三至六年級分為手抄報設計，樹(shù)葉貼畫(huà)，和攝影，讓學(xué)生不但能用筆也能自己搜集素材，去發(fā)現美創(chuàng )造美，攝影受到條件限制，要得到家長(cháng)的大力支持，需要家長(cháng)共同開(kāi)創(chuàng )。
五、實(shí)施步驟。
1、準備階段（第1、2周）
主要任務(wù)是啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)，作好思想、人員、組織、教學(xué)的準備工作：
A、制訂方案、健全制度；
B、評估學(xué)生對校本課程的需求，確定課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)；
C、教務(wù)處發(fā)放校本課程申請表和參考選題；
D、教師確定校本課程選題，申請表交教務(wù)處；
E、教務(wù)處選配校本課程教師；
F、教師挖掘教材資源，選擇或編寫(xiě)教材。
2、實(shí)施階段（20xx年9月第三周起——20xx年12月）
A、公布校本課程開(kāi)設科目、指導教師及課程說(shuō)明等，學(xué)生自由、自主選擇課程；
B、統計學(xué)生選課情況，調整各校本課程科目學(xué)習人數；
C、教務(wù)處確定校本課程的形式，開(kāi)課設節：
D、教師制訂學(xué)期計劃，上交教務(wù)處檢查；
E、按校本課程課時(shí)計劃表，有目的有計劃的實(shí)施校本課程；
F、開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，研討教材教學(xué)策略，提高教師對教材的駕馭能力；
G、定期檢查、記錄、測試，反饋實(shí)驗情況，對出現問(wèn)題進(jìn)行調查與診斷；
H、教師按學(xué)期對教材內容、教材的使用、學(xué)生學(xué)習效果進(jìn)行階段性的總結評價(jià)。
3、總結階段（20xx年1月）
A、 教師整理好講義和全部實(shí)驗材料；
B、 教師寫(xiě)出校本課程分析報告，進(jìn)行反思性評價(jià)；
C、 教務(wù)處發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷，對教師進(jìn)行評價(jià)。
六、管理與評價(jià)
1、組織管理。組長(cháng)：何廣貴（校長(cháng)），副組長(cháng)：范躍鵬（教導主任）、楊利春（德育主任）、周玉華（教研組長(cháng)）、武曉艷（教研組長(cháng)），成員：各班班主任。
2、制度管理。
�。ㄒ唬�、校本課程開(kāi)發(fā)管理制度
A、校本課程開(kāi)發(fā)應該按照校本課程開(kāi)發(fā)的原則、途徑和程序進(jìn)行。
B、在開(kāi)發(fā)前要進(jìn)行前期調研工作，調查學(xué)校師生的課程開(kāi)發(fā)趨向，調查主要采用問(wèn)卷、采訪(fǎng)等方式進(jìn)行。
C、在前期調研的基礎上，由學(xué)校課程管理委員會(huì )擬訂校本課程總體開(kāi)發(fā)方案。
D、教師編寫(xiě)校本課程文本應該向學(xué)校課程管理委員會(huì )提交新的校本課程門(mén)類(lèi)申報方案，并制定校本課程綱要，再進(jìn)行課程文本的編寫(xiě)。
E、成立校本課程評審委員會(huì )，對校本課程文本進(jìn)行審議。討論確定該門(mén)類(lèi)校本課程的可行性和有效性。并及時(shí)對校本課程的實(shí)施過(guò)程、方法進(jìn)行探究，對課程內容，教學(xué)時(shí)間和方法等進(jìn)行調整。
F、校本課程各門(mén)類(lèi)任課教師應該具備與該課程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在自主推薦與學(xué)校統籌安排結合的基礎上產(chǎn)生，分工到人，責任到位。力求課程實(shí)施順利進(jìn)行，確保校本課程的質(zhì)量與數量。
�。ǘ�、校本課程備課管理制度
A、每學(xué)期第一周進(jìn)行學(xué)校校本課教學(xué)例會(huì )，由擔任校本課教學(xué)任務(wù)的教師制定學(xué)期教學(xué)計劃，并上交教務(wù)處。
B、任課教師必須認真完成編寫(xiě)活動(dòng)設計、課堂教學(xué)、課后小結等。
�。�1）、活動(dòng)設計中要確立活動(dòng)目標，突出學(xué)習方法的指導，制定活動(dòng)方式，突出學(xué)生活動(dòng)。
�。�2）、課堂教學(xué)以學(xué)生活動(dòng)為主。培養學(xué)生探索精神，發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力。
�。�3）、擔任校本課程教學(xué)任務(wù)的教師每月集中進(jìn)行一次集體備課。
�。ㄈ�、校本課課堂教學(xué)管理制度
A、校教學(xué)部門(mén)負責學(xué)校校本課堂教學(xué)管理和評價(jià)工作。
B、教學(xué)中要積極動(dòng)用現代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用學(xué)校課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
C、教師應認真執行課程計劃，嚴格按照課表上課。
D、教師在校本課堂教學(xué)中要進(jìn)行多元化的校本課程評價(jià)。
E、成立校本課教研組，確定教研組長(cháng)，由教研組長(cháng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
F、每學(xué)期定期開(kāi)展校本教研組活動(dòng)，交流討論校本課經(jīng)驗。
G、如課堂教學(xué)需在校外進(jìn)行，教師必須事先上報學(xué)校并負責學(xué)生活動(dòng)中的安全。
H、將定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流活動(dòng)，展示交流匯報學(xué)習成果。
�。ㄋ模�、校本課程的評價(jià)制度
A、校本課程課堂評價(jià)參照河西區課堂教學(xué)評價(jià)標準實(shí)施。
B、任校本課的教師要認真做好校本課評價(jià)工作，對學(xué)生參與校本課的學(xué)習情況做出適當的并能體現課程特點(diǎn)的評價(jià)，結合學(xué)生自評、師評一同進(jìn)行，并定期將評價(jià)情況反饋給學(xué)生和家長(cháng)。
C、校本課程實(shí)施小組成員每月要對任教校本課的教師活動(dòng)設計方案，校本課等進(jìn)行綜合評價(jià)，與月常規評比掛鉤。
D、校本課程實(shí)施小組定期對評價(jià)方案進(jìn)行研究，探討，結合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際不斷修定完善評價(jià)方案。
E、每學(xué)年校本課程管理委員會(huì )將組織有關(guān)人員對已有校本課程進(jìn)行積效評估，對校本課程文本進(jìn)行修訂、完善，使之成為正式教材。
實(shí)施方案范文 篇2
a選擇合適的地點(diǎn)：
活動(dòng)場(chǎng)地選擇和各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的分布決定是否恰當，是否人流密集處，例如某化妝品在某城市進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)選擇的場(chǎng)地舞臺對面就是自行車(chē)停放處，消費者根本無(wú)法停留，活動(dòng)的效果可想而知，還有一種常見(jiàn)情況就是出于租金的考慮選擇了人流量小的點(diǎn)，這其實(shí)也是對于促銷(xiāo)資源的一種浪費。
b)消費者是促銷(xiāo)活動(dòng)的關(guān)鍵主體，消費者對于活動(dòng)的反應決定了促銷(xiāo)活動(dòng)的成敗得失，以下一些因素決定了消費者會(huì )做出什么樣的反應：
選擇合適的時(shí)間：
促銷(xiāo)活動(dòng)進(jìn)行是否在合適的銷(xiāo)售時(shí)段，以及促銷(xiāo)活動(dòng)的持續時(shí)間是重要的考慮因素。促銷(xiāo)期太短，大部分消費者還沒(méi)有得知活動(dòng)信息；促銷(xiāo)期太長(cháng)，消費者對于活動(dòng)積極性下降，邊際效益遞減，一般快速消費品的促銷(xiāo)時(shí)間以半個(gè)月到一個(gè)月為宜。
c)選擇明確的目標對象：
促銷(xiāo)活動(dòng)必須有明確的目標對象，這樣才能夠有效集中資源，使活動(dòng)投入產(chǎn)出比最大化，不分對象盲目促銷(xiāo)是絕對錯誤的。
d)具有充分的消費者吸引力：
一個(gè)活動(dòng)的成敗，對于消費者吸引力無(wú)疑是最關(guān)鍵的。對于一個(gè)具體的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，促銷(xiāo)力度，贈品/樣品的選擇和消費者參與的便利性是吸引消費者的決定性因素；促銷(xiāo)力度一定要適度，太大會(huì )對今后的銷(xiāo)售產(chǎn)生不利影響，太小則缺乏吸引力；而贈品的選擇必須有新意，還要符合品牌特性；規則設計應該盡量便于消費者參與，過(guò)于復雜，消費者感覺(jué)不便則會(huì )直接導致參與積極性降低，影響活動(dòng)效果。
e)提高消費者促銷(xiāo)活動(dòng)知曉度：
一個(gè)好的促銷(xiāo)活動(dòng)應該是消費者慣為了解的活動(dòng)，目前促銷(xiāo)活動(dòng)組織中一個(gè)常見(jiàn)的錯誤是將促銷(xiāo)資源的大部分投入到消費者獎勵上，卻忽視了對于活動(dòng)本身的宣傳，導致活動(dòng)力度很大，而知曉活動(dòng)正在進(jìn)行的消費者不多，例如某品牌啤酒在進(jìn)行買(mǎi)贈活動(dòng)，但是在賣(mài)場(chǎng)內外沒(méi)有相應的`DM郵報，活動(dòng)海報和堆頭，包裝上沒(méi)有說(shuō)明，沒(méi)有場(chǎng)內導購，更沒(méi)有任何媒介宣傳，僅僅是貨架上的一張貨架貼，難于引起消費者的注意，活動(dòng)效果也就很有限了。
另一種常見(jiàn)錯誤是在宣傳中對于活動(dòng)規則解釋不清甚至誤導，消費者有被愚弄的感覺(jué)，對活動(dòng)報不信任態(tài)度，后果可想而知。
f)提供非價(jià)格性的消費者利益點(diǎn)：
大部分消費者促銷(xiāo)活動(dòng)淪為單純的價(jià)格促銷(xiāo)的原因就在于在促銷(xiāo)設計及宣傳中知識單純的向消費者強調了價(jià)格因素，缺乏對于產(chǎn)品利益和品牌利益的宣傳，從而將消費者的品牌取向誤導至價(jià)格上，嚴重的影響了品牌形象，促銷(xiāo)現場(chǎng)傳達的應該是“合算的”而不應該是“便宜的”。
競爭者對于促銷(xiāo)活動(dòng)的反應影響著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，以下因素也就顯得非常重要：
a)針對競爭者弱點(diǎn)設計：
促銷(xiāo)活動(dòng)的主題設計最好能夠針對競爭者的弱點(diǎn)，至少不能與競爭對手重合。當然在進(jìn)行宣傳時(shí)不能違反有關(guān)法律規定，甚至進(jìn)行惡意詆毀，那可就是偷雞不成蝕把米了。
b)預先評估競爭者可能的反應：
促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展后競爭者必然會(huì )有某種形式的反應，提前做好準備才能防患于未然，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行
合作者，包括企業(yè)內外部的合作者，如企業(yè)內部門(mén)，代理機構，中間商，零售終端等是活動(dòng)執行的主體，他們的行為決定著(zhù)活動(dòng)本身能否順利進(jìn)行，以下一些因素也就直接影響了活動(dòng)的質(zhì)量：
a)制定清晰的活動(dòng)目標：
任何一個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)都應該有清晰的目標，常見(jiàn)的目標包括銷(xiāo)量，試用率，覆蓋率等，一個(gè)清晰的目標可以用來(lái)在活動(dòng)進(jìn)行中為執行者指出明確的方向，并用來(lái)判斷進(jìn)展情況，以便對于活動(dòng)進(jìn)程進(jìn)行控制和修改。
b)提供明確的活動(dòng)指南：
在活動(dòng)開(kāi)始之前，組織者應該制定明確的活動(dòng)指南，例如執行手冊或者活動(dòng)通知，告訴合作者活動(dòng)流程，規則，告訴該如何采取正確的行動(dòng)，具體的時(shí)間安排表，需要哪些配套措施，以及如何獲取相應的資源和支持，如何處理突發(fā)情況等等，確保合作者充分了解活動(dòng)的相關(guān)情況并給予積極配合。
在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，組織者還應該隨時(shí)向合作者提供關(guān)于活動(dòng)進(jìn)展情況的備忘錄，并對于根據出現的問(wèn)題提出解決方法或進(jìn)行修改，確�；顒�(dòng)的順利實(shí)施，避免造成混亂。
c)準備完善的配套措施：
很多促銷(xiāo)活動(dòng)在開(kāi)展之前都沒(méi)有做好充足的配套，例如相關(guān)物料沒(méi)有準備好，媒體計劃無(wú)法配合，人員沒(méi)有到位，或者鋪市率沒(méi)有達到要求，經(jīng)銷(xiāo)商或零售終端缺乏足夠的產(chǎn)品庫存等等，這些情況都極大的影響了促銷(xiāo)進(jìn)行。但現實(shí)狀況是在大部分促銷(xiāo)活動(dòng)中或多或少都會(huì )發(fā)生。
d)提供合理的合作者利益：
由于大量活動(dòng)是通過(guò)中間商或者零售終端直接操作進(jìn)行的，因此應該給操作者帶來(lái)一定的利益，例如銷(xiāo)量的增長(cháng)，客流量的增加等等，或者直接向其支付合理的費用。以鼓勵合作者積極參與，達到雙贏(yíng)目標。需要特別注意的是不要隨意向中間商和零售商的員工提供好處，一是不合法，二是可能引起中間商和零售商的強烈反感，不利于合作。
e)具有良好的可操作性和可控制性：
活動(dòng)本身的規則設計應該便于操作，并且便于廠(chǎng)商對于活動(dòng)進(jìn)行控制，規則太復雜，操作難度大，合作者覺(jué)得麻煩，積極性不高，執行中大打折扣，效果不佳，規則太簡(jiǎn)單，漏洞多，難于控制，促銷(xiāo)資源大量浪費。
根據以上分析，我們制定了一下的評估表，用于在設計和修改階段的消費者促銷(xiāo)活動(dòng)方案進(jìn)行評估，尋找方案中的不足之處并加以修改，以提高促銷(xiāo)方案的完整性，保證活動(dòng)的執行效果。
實(shí)施方案范文 篇3
一、指導思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，一支師德合格、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，是學(xué)校教育質(zhì)量的保證。近年來(lái)，我校辦學(xué)規模迅速擴大，越來(lái)越多的青年教師走上了講臺。一批又一批年輕教師加入育才教師隊伍，改善了原有教師群體的年齡結構和知識結構，為學(xué)校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來(lái)的持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。老教師是學(xué)校的財富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍的快速成長(cháng)。特制定 “育才中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案”，充分發(fā)揮名優(yōu)教師及骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用，使新教師盡快適應教學(xué)，爭取一年站穩講臺，兩年站好講臺，三年成骨干，五年成名師，促進(jìn)學(xué)�！敖逃蜗蠛徒逃|(zhì)量”的雙提升。
二、工作重點(diǎn)及目標
1.提高教師的師德素質(zhì)。
引導教師完善自我，規范教學(xué)行為，做一個(gè)德才兼備的優(yōu)秀的教育工作者。
2.提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
通過(guò)培訓，促使教師從基本合格教師向→合格教師→骨干教師→縣市省名師→縣市省專(zhuān)家型教師方向發(fā)展。
3.提升學(xué)校教育質(zhì)量和形象。
通過(guò)培訓，打造一支強有力的教師隊伍，提升我校品牌，為我校成為市內、省內一流名校奠定堅實(shí)的基礎。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)加強學(xué)習，提升理念
引導教師深刻理解學(xué)校辦學(xué)理念——“為終身發(fā)展奠基”的內涵，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，立志為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
強化素質(zhì)教育理論的學(xué)習，更新教育觀(guān)念，充分運用現代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。組織學(xué)習新的《課程標準》，開(kāi)展學(xué)習體會(huì )交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得和認真做好讀書(shū)筆記，推廣學(xué)習經(jīng)驗，打造一支理念先進(jìn)、工作刻苦、師德高尚的學(xué)習型師資隊伍。
(二)明確要求，加強指導
新教師要認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，初步確定自己的教學(xué)研究方向，在指導教師的指導下，認真備課。教學(xué)案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計及課后反思。要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短，對指導教師的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。要快速適應學(xué)校的工作節律，適應教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng )造佳績(jì)的潛能。
(三)師徒互助，引領(lǐng)示范
名優(yōu)教師群體是學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干力量，他們多年沉淀的教學(xué)經(jīng)驗是學(xué)校的寶貴財富。繼續實(shí)施我校以“傳、幫、帶”為特色的“師徒結對子”活動(dòng)。以名優(yōu)教師講座、教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮學(xué)�，F有骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。
(四)立足課堂，以研促學(xué)
教師專(zhuān)業(yè)水平的高低，直接體現在課堂教學(xué)效益上。以集體備課為載體，扎實(shí)開(kāi)展常規教研工作。在備課組長(cháng)的指導下，統籌安排，嚴格把關(guān)，做到“三定”“四統一”�！叭ā奔炊〞r(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;“四統一”即統一教學(xué)進(jìn)度、統一內容、統一重難點(diǎn)、統一目標。在此基礎上引導教師結合自身實(shí)際，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式。
(五)研訓結合，搭建平臺
結合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資資源，強化教師校本培訓。重點(diǎn)開(kāi)展“五課”和“問(wèn)題研究”活動(dòng)。努力營(yíng)造研修氛圍，做到認識到位、人員到位、投入到位。積極倡導 “學(xué)案導學(xué)、同課異構、沙龍研討、專(zhuān)題講座”等形式研討，深入開(kāi)展《有效課堂模式研究》。有計劃、分階段組織教師外出學(xué)習觀(guān)摩，支持參加上級教育主管部門(mén)、教育科研機構組織的各種教師培訓班、研討班學(xué)習。教科室積極組織參加縣、市級以上優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。把教育專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，定期舉行業(yè)務(wù)講座等多種形式，搭建交流平臺，促進(jìn)廣大教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
(六)規范制度，強化管理
1.成立育才中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導組
組 長(cháng)：任勁松
成 員：鐘雪峰 易立強 徐 進(jìn) 李大軍 熊?chē)?/p>
2.規范制度
科學(xué)制定教師培養計劃，規范培訓制度和激勵機制，將教師培養工作納入績(jì)效考核，與學(xué)校評優(yōu)選先、晉職競級掛鉤。使培訓工作規范化、制度化、有序化。
學(xué)校劃撥專(zhuān)項資金，有計劃統籌安排，分批組織教師參加各級培訓。鼓勵教師參加各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課大賽和論文評選活動(dòng)。
根據學(xué)校發(fā)展的整體規劃，學(xué)校不定期選派部分名優(yōu)教師參加校內校外的`學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)題講座。凡經(jīng)學(xué)校安排參加交流和專(zhuān)題講座的教師，其交流資料主動(dòng)交學(xué)校存檔，學(xué)校一次性分別補助校級、縣級、市級及以上100元、200元、300元;并享受同等級別年度績(jì)效考核加分。
凡參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得學(xué)校一、二、三等獎的教師，除發(fā)給證書(shū)外，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、150元、100元;獲市及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵400元、300元、200元。參賽教師獲縣及以上獎勵，學(xué)校選聘的指導教師，績(jì)效考核享受同等榮譽(yù)加分，指導組獲得同等獎勵金額。
凡參加學(xué)校組織各級論文評選活動(dòng)獲獎，獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲市一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵150元、120元、100元;獲省及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、180元、150元。
對不認真參加培訓，導致培訓不合格，或未經(jīng)學(xué)校同意，無(wú)故退離培訓的教師，視情況給與給批評教育或全校通報等處理，并將在年度考核總分中扣去1-3分。
對不按要求參加學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)技能比賽活動(dòng)或態(tài)度不端正(如：準備不充分、無(wú)故棄權)等行為，視其造成影響程度，給與批評教育或全校通報等處理，并將處理結果與年度績(jì)效考核掛鉤。
通過(guò)以上各項工作地開(kāi)展，增強教師之間互相學(xué)習的熱情和工作凝聚力。打造一支德才兼備、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。師資隊伍建設是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要長(cháng)抓不懈。學(xué)校將在繼承中不斷創(chuàng )新，在創(chuàng )新中不斷發(fā)展，繼續完善師資隊伍建設，努力踐行“為終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。
實(shí)施方案范文 篇4
在上級部門(mén)的大力支持下，我校新建落成學(xué)生餐廳，解決了長(cháng)期以來(lái)的學(xué)生就餐問(wèn)題。為解決公共場(chǎng)合就餐喧嘩、亂扔及浪費等不文明現象，教育引導學(xué)生從文明細節做起，規范言行，崇尚禮儀，遵守秩序，切實(shí)提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度，營(yíng)造健康文明氛圍，樹(shù)立良好學(xué)校形象，特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
文明用餐,從我做起
二、指導思想
以構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系和建設節約型社會(huì )為根本，以提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語(yǔ)，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。
三、組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
四、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開(kāi)展“文明餐桌”行動(dòng)做好思想發(fā)動(dòng)。號召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導發(fā)動(dòng)。
�。ǘ┤嬲归_(kāi)階段
在學(xué)校餐廳“文明餐桌”創(chuàng )建“四個(gè)一”：
1.校園廣播站午餐時(shí)間進(jìn)行一次提醒，要求師生就餐有序文明，盡量做到不剩菜、不剩飯，有剩余飯菜倒入指定收納桶內，進(jìn)行文明進(jìn)餐宣傳。
2.各班要有一名“文明餐桌”行動(dòng)監督員，接受培訓，講究文明用語(yǔ)，主動(dòng)引導就餐人員文明就餐。
3.定期、集中宣傳餐桌文明知識，展示“文明餐桌”行動(dòng)成果。
�。ㄈ┛偨Y評比階段
各班認真總結“文明餐桌”行動(dòng)經(jīng)驗做法，不斷探索完善創(chuàng )建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動(dòng)積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個(gè)人予以表彰。
五、活動(dòng)形式
1、國旗下講話(huà)——《文明就餐、健康成長(cháng)》。
2、主題班隊會(huì )——《餐桌上的禮儀》。
3、發(fā)放倡議書(shū)。
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站——宣讀倡議書(shū)和說(shuō)明餐桌上的.文明。
5、文明餐桌評比活動(dòng)。
六、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導。開(kāi)展“文明餐桌”創(chuàng )建活動(dòng)，在生活點(diǎn)滴中踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，是提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度的有力舉措。各班要給予充分認識，加強領(lǐng)導、全面部署，采取有效舉措，認真組織實(shí)施，確保工作落實(shí)到位。
2.加大宣傳力度。要充分利用各種板報、廣播、校園廣播等媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)的重要意義、基本要求，大力宣傳文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)中涌現的好典型、好做法、好經(jīng)驗，努力讓勤儉節約、文明用餐理念廣為人知、成為認同、變?yōu)樾袆?dòng)。
具體做法是：
一是在食堂各就餐大小廳陳設醒目的餐桌文明大行動(dòng)告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語(yǔ)牌。
二是以“文明從餐桌開(kāi)始、幸福從小事做起”為主題，通過(guò)主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。
三是利用思想品德和綜合實(shí)踐等相關(guān)課程融入、滲透“文明從餐桌開(kāi)始、幸福從小事做起”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學(xué)膳食知識。
四是通過(guò)“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過(guò)學(xué)生帶給家長(cháng)，帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái)，擴大學(xué)校教育的輻射作用。
五建立采購食品、油品等原材料的專(zhuān)用臺賬，不使用地溝油，不使用過(guò)期食品和不合格產(chǎn)品，不違規使用食用添加劑，提升服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。
六是做好勸導和監督工作，在就餐學(xué)生中招募餐桌文明志愿者，開(kāi)展餐桌文明志愿服務(wù)行動(dòng)，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開(kāi)展文明餐桌監督檢查，及時(shí)批評不文明的餐桌行為，切實(shí)落實(shí)文明餐桌行動(dòng)。
3、重視實(shí)施實(shí)效。通過(guò)組織餐桌文明志愿者、少先大隊干部、班主任、值勤教師和校領(lǐng)導組成的聯(lián)合督查小組對師生就餐環(huán)境進(jìn)行全面考評，對定期考評結果予以張榜公布，表?yè)P文明學(xué)生，鞭策陋習行為。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，樹(shù)立新的飲食觀(guān)念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明西齋小學(xué)加油！
實(shí)施方案范文 篇5
活動(dòng)主題：展示自我健康成長(cháng)
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)展示學(xué)生在校學(xué)習、習慣培養、文體活動(dòng)等方面情況，讓家長(cháng)真切地了解孩子在校學(xué)習生活，感受到孩子的進(jìn)步和成長(cháng)。轉變家長(cháng)育兒觀(guān)念，從過(guò)分關(guān)注成績(jì)到關(guān)注孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2.宣傳學(xué)校教育理念，展示學(xué)校良好形象，宣傳德育、教育教學(xué)工作，描繪學(xué)校發(fā)展愿景。
3.通過(guò)交流溝通，使家長(cháng)學(xué)習家教經(jīng)驗，引領(lǐng)家長(cháng)積極熱情地投入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的功效。
4.征集家長(cháng)對學(xué)校各項工作的建議，并對學(xué)科教師的師德及教育教學(xué)工作評價(jià)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、范圍：
1．活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日下午14:30-17:00。
2．活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
3、家長(cháng)會(huì )范圍：1-5年級。
三、活動(dòng)具體要求
1、班主任制作多媒體幻燈片，首頁(yè)主題為“展示自我健康成長(cháng)”，副標題為“灤平二小幾年幾班家長(cháng)學(xué)校暨家長(cháng)會(huì )”。通過(guò)多媒體播放圖片和視頻資料，充分展示學(xué)生在校學(xué)習生活，展示生本教育理念下學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，交流展示優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗與做法。
2.所有班級任課的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)教師，必須與家長(cháng)見(jiàn)面交流溝通。本著(zhù)激勵促進(jìn)的'原則，全面科學(xué)地評價(jià)學(xué)生。
3.每班由班主任選出3—6名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，負責引領(lǐng)本班學(xué)生家長(cháng)進(jìn)入班級，找到自己孩子的座位，并協(xié)助班主任在班級展示同學(xué)的學(xué)習成果。除了指定學(xué)生，其他學(xué)生不得進(jìn)入校園。來(lái)校學(xué)生必須統一穿校服。
4.包年級校委會(huì )成員，要關(guān)注各班級會(huì )議情況，進(jìn)入特殊班級（新調入、轉崗、代課教師）與家長(cháng)交流溝通，取得家長(cháng)的支持、理解與配合，贏(yíng)得家長(cháng)對教師的信任與好評。一年級：吳亞麗；二年級：徐曉輝；三年級：關(guān)金秋；四年級：孔英利；五年級：孫建民。
5.成立家長(cháng)學(xué)校暨家長(cháng)會(huì )領(lǐng)導工作小組
組長(cháng)：王x
副組長(cháng)：關(guān)x
成員：校委會(huì )成員及全體班主任
四、活動(dòng)過(guò)程（會(huì )序流程）：
班主任5月16日下午2：00到校，在班級接待家長(cháng)并組織簽到。
1.2:15金色童聲廣播社團開(kāi)始廣播，向各位家長(cháng)致歡迎詞并播送關(guān)于感恩父母等主題文稿。
2.2:30——3:00，1—5年級集中會(huì )議時(shí)間：主持人向家長(cháng)介紹活動(dòng)主題、會(huì )議流程；王校長(cháng)、關(guān)校長(cháng)講話(huà)；家長(cháng)評價(jià)教師；班主任分發(fā)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)通知。
3.3:00——4:30，班主任組織召開(kāi)班級會(huì )議：班級介紹、展示學(xué)生、經(jīng)驗交流、班級任課教師與家長(cháng)交流溝通。
4.4:30——5:00為家長(cháng)和班主任、學(xué)科教師個(gè)別交流時(shí)間。
實(shí)施方案范文 篇6
一、工作目標按照
“政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的工作原則，在深入開(kāi)展消防安全五大活動(dòng)的基礎上，深入排查消防安全重點(diǎn)單位、高層建筑、地下建筑、大型活動(dòng)場(chǎng)所，機關(guān)團體及企事業(yè)單位，社會(huì )單位（包括個(gè)體工商戶(hù)、私營(yíng)企業(yè)）、社區、鄉村火災隱患，采取行政、法律等手段，全面整治重大火災隱患，確保一般隱患100%整改，重大隱患100%掛牌督辦，有效遏制較大以上火災事故，杜絕發(fā)生亡人火災，為全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┪磁挪檎蔚膮^域和單位、場(chǎng)所。對近幾年來(lái)一直未進(jìn)行消防監督檢查和排查整治的區域、單位和場(chǎng)所進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)整治未經(jīng)消防設計審核、消防驗收及備案抽查的建筑，未經(jīng)消防安全檢查便投入使用、營(yíng)業(yè)的.公眾聚集場(chǎng)所，徹底消除火災隱患死角和盲區。
�。ǘ┬挝患啊叭弦弧眻�(chǎng)所。排查社區、鄉村的小旅館、餐館、洗浴、商店、網(wǎng)吧、生產(chǎn)加工作坊，以及生產(chǎn)性、經(jīng)營(yíng)性“三合一”場(chǎng)所等，重點(diǎn)整治建筑耐火等級、生產(chǎn)儲存經(jīng)營(yíng)和人員住宿防火分隔、安全疏散不符合消防技術(shù)規范，違章用火用電、堵塞安全出口、違規設置員工宿舍等隱患。
�。ㄈ┤藛T密集場(chǎng)所及高層、地下建筑。對人員密集場(chǎng)所的消防安全重點(diǎn)單位及高層、地下建筑進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)整治建筑消防設施損壞、關(guān)停、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，以及自動(dòng)消防設施操作人員未經(jīng)培訓無(wú)證上崗，單位消防安全“四個(gè)能力”建設不落實(shí)等問(wèn)題。
�。ㄋ模┢渌绊懝蚕腊踩膮^域和行業(yè)。針對本地實(shí)際情況，將火災隱患和消防違法行為突出的區域和行業(yè)納入“清剿火患”戰役范圍，著(zhù)力消除影響公共消防安全的突出問(wèn)題。
三、工作措施
�。ㄒ唬┱嬷鲗�。各鄉鎮政府要對“清剿火患”戰役逐級部署，組織社區、行業(yè)部門(mén)成立檢查組，充分發(fā)動(dòng)社區、居（村）民，深入排查火災隱患。要組織有關(guān)行業(yè)部門(mén)，實(shí)行部門(mén)聯(lián)動(dòng)，落實(shí)逐級責任制，建立領(lǐng)導分片、分行業(yè)包干制度，切實(shí)把各項工作落到實(shí)處。
�。ǘ⿲�(shí)行戶(hù)籍化管理。各鄉鎮要以社區和村為基本單元，逐一劃分排查網(wǎng)格，逐一明確網(wǎng)格責任人員，對清剿范圍和整治重點(diǎn)中的建筑、單位或場(chǎng)所進(jìn)行全面摸排。要采取排查一個(gè)、登記一個(gè)的方式，為每一棟建筑、每一個(gè)單位、每一個(gè)場(chǎng)所建立“戶(hù)口檔案”，逐一明確隱患整改的牽頭部門(mén)和責任人員，實(shí)行火災隱患“戶(hù)籍化”管理，切實(shí)做到隱患底數清、情況明。
�。ㄈ┎扇¤F腕整治。各鄉鎮要按照“六個(gè)一律”剛性措施，鐵腕整治消除隱患。對不及時(shí)消除火災隱患、嚴重威脅公共安全的單位、“三合一”場(chǎng)所，一律依法采取臨時(shí)查封措施；對未通過(guò)消防行政許可的建設工程、公眾聚集場(chǎng)所，一律依法責令停止施工、停止使用或者停產(chǎn)停業(yè)；對占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道，或者在人員密集場(chǎng)所門(mén)窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物，拒不改正的，一律依法予以強制執行；對違反規定進(jìn)行電焊等明火作業(yè)或者在具有火災、爆炸危險的場(chǎng)所使用明火，或指使、強令他人違反消防安全規定冒險作業(yè)的，一律實(shí)施行政拘留；對建筑消防設施損壞、不能正常運行、擅自關(guān)停，或消防控制室人員無(wú)證上崗、不會(huì )操作設施設備的，一律從重處罰；對影響公共安全的重大火災隱患，一律由縣政府實(shí)施掛牌督辦。
�。ㄋ模⿵娀麄鞴��？h電視臺、《 報》要加大對消防宣傳報道力度，每周要有跟蹤報道�？h防火委員會(huì )辦公室每月要在黨政網(wǎng)上通報 “清剿火患”戰役情況�？h、鄉兩級都要結合實(shí)際，建立火災隱患舉報投訴中心，向社會(huì )公告舉報內容、舉報方式，并設立獎勵資金，廣泛發(fā)動(dòng)群眾查找舉報火災隱患。
四、實(shí)施步驟
動(dòng)員部署階段（ 年9月26日至9月30日）。各單位要結合本方案，結合本單位工作實(shí)際制定具體實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，全面進(jìn)行動(dòng)員部署，著(zhù)力推動(dòng)社會(huì )單位、居（村）民委員會(huì )開(kāi)展火災隱患排查整治，迅速打響清剿火患戰役。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導�？h政府成立由副縣長(cháng) 任組長(cháng)，縣政府辦主任 任副組長(cháng)，縣防火安全委員會(huì )成員單位主要負責人為成員的“清剿火患”專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責對專(zhuān)項行動(dòng)工作的組織、領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室（在縣防火安全委員會(huì )辦公室），由縣公安消防大隊政委冉鑫兼任辦公室主任，朱建國擔任辦公室信息聯(lián)絡(luò )員，負責收集、整理資料并上報工作開(kāi)展情況。各社會(huì )單位也要成立相應的“清剿火患”整治工作領(lǐng)導機構，要在國慶、元旦、春節、元宵節等重大節日開(kāi)展針對性的戰役行動(dòng)，不斷推動(dòng)戰役向縱深發(fā)展。
�。ǘ⿵娀讲�。 “清剿火患”戰役期間，縣公安局分管消防安全的領(lǐng)導要每周帶隊督查指導工作，公安消防大隊領(lǐng)導每周要帶隊檢查一定數量的單位或場(chǎng)所。對火災多發(fā)、高發(fā)地區和工作落實(shí)不力的單位，縣政府要實(shí)行掛牌督辦，限期整改存在的火災隱患，并跟蹤督導驗收。
�。ㄈ﹪栏癃剳�。各單位要將“清剿火患”戰役開(kāi)展情況與單位考評掛鉤，嚴格獎懲。對工作不力、措施不落實(shí)、成效不明顯的要通報批評；對排查整治走過(guò)場(chǎng)，發(fā)生較大以上火災的，要實(shí)行責任倒查，嚴肅追究責任。
實(shí)施方案范文 篇7
一、指導思想
中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程為載體和切入口，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，規范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實(shí)施原則
1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )、寓煉于樂(lè )、寓藝于樂(lè )。
2、堅持全面性原則。課外文體活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機結合，與新課程改革相結合。課外文體活動(dòng)的內容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(cháng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持全體性原則。課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人類(lèi)多少選擇好課外文體活動(dòng)的項目。形成人人參與課外文體活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項目的課外文體活動(dòng)新局面。
4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的環(huán)境和氛圍。
5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn)校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創(chuàng )建良好的課外教育環(huán)境。
6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動(dòng)項目的教學(xué)。
三、實(shí)施目標與方法
在義務(wù)教育階段，學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為主要內容，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能，具有一項藝術(shù)特長(cháng)。在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要組織多層次、多樣化、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和增強課外文體活動(dòng)的吸引力，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動(dòng)的.需求。
1、活動(dòng)時(shí)間：保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，每天安排課間操或大課間活動(dòng)，每周安排2~3課時(shí)的文體活動(dòng)。
2、活動(dòng)形式：
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。集體活動(dòng)是指全�；虿糠帜昙壍募绣憻�。其特點(diǎn)是規模大、人數多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內容便于統一安排，能夠做到統一領(lǐng)導，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動(dòng)是指以班級、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規模小、人數少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動(dòng)，為上級各類(lèi)競賽輸送特長(cháng)人才。
�。�1）落實(shí)“三項規定”課外活動(dòng)
蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規定的通知》，明確要求切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把體育美育還給學(xué)生，還學(xué)生豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會(huì )實(shí)踐和團隊班會(huì )活動(dòng)。規定小學(xué)每天下午3：20以后，學(xué)校必須組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動(dòng)。
實(shí)施方案范文 篇8
為了認真貫徹落實(shí)中央和省市縣糧食生產(chǎn)的有關(guān)精神，穩步推進(jìn)雙季稻整建制高產(chǎn)創(chuàng )建工作，20xx年我鎮糧食生產(chǎn)按照“強化責任、依靠科技、保面提質(zhì)”的要求，進(jìn)一步加大工作力度，完善糧食生產(chǎn)扶持政策，不斷增強綜合生產(chǎn)能力，確保完成糧食復種面積8.0萬(wàn)畝，早稻3.9萬(wàn)畝，晚稻4.1萬(wàn)畝，做到無(wú)拋荒、無(wú)直播、無(wú)一季，力爭畝產(chǎn)過(guò)1100公斤目標，爭創(chuàng )全縣糧食生產(chǎn)工作標兵鄉鎮，現就今年糧食生產(chǎn)工作安排如下：
一、加強領(lǐng)導落實(shí)糧食生產(chǎn)工作責任
鎮成立糧食生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組，由任政委，任組長(cháng)，任副政委，任副組長(cháng)，任常務(wù)副組長(cháng)，財政所、農技推廣中心、水管站、華一水庫管理所、綜合文化站、工商所為成員單位，下設辦公室，農技推廣中心主任為辦公室主任，各村成立相應組織機構，辦點(diǎn)干部、支部書(shū)記為第一責任人，村委主任為具體責任人。建立辦點(diǎn)干部包村、村干部包組、組長(cháng)包戶(hù)的工作機制，實(shí)行糧食生產(chǎn)問(wèn)責制，按照“誰(shuí)辦點(diǎn)、誰(shuí)負責、問(wèn)誰(shuí)責”的原則，對沒(méi)有完成糧食生產(chǎn)任務(wù)的辦點(diǎn)干部、支部書(shū)記、村委主任進(jìn)行問(wèn)責，村場(chǎng)實(shí)行“一票否決”，進(jìn)一步強化干部責任，督促糧食生產(chǎn)任務(wù)落到實(shí)處。
二、實(shí)行考核，建立糧食生產(chǎn)目標管理
�。ㄒ唬〾�?jiǎn)螖U雙控直播，落實(shí)面積。各村與鎮政府簽訂《20xx年糧食生產(chǎn)責任狀》，內容要做到“三無(wú)六統一”，即：無(wú)一處拋荒、無(wú)一丘一季稻、無(wú)一畝直播、統一高產(chǎn)品種、統一播種插秧、統一病蟲(chóng)防治、統一測土配方、統一水漿管理、統一機整機收。
�。ǘ﹪栏窨己�，實(shí)行獎勵。對各村糧食生產(chǎn)工作進(jìn)行督查，在5月、8月、10月分三次考核，實(shí)行獎勵，糧食生產(chǎn)工作納入年終村場(chǎng)考核內容，對完成各項糧食生產(chǎn)任務(wù)的村場(chǎng)在全鎮經(jīng)濟工作大會(huì )上予以表彰。一是糧食生產(chǎn)先進(jìn)村6個(gè)，每村獎金20xx元。評選條件是所有宜糧田必須100%種植糧食，所有糧田必須100%種植雙季稻，嚴禁直播，雙季稻畝產(chǎn)1000公斤以上。二是種糧大戶(hù)先進(jìn)獎。每戶(hù)獎勵500元，評選條件是糧食播種面積在50畝以上、100%種植雙季稻、平均畝產(chǎn)1000公斤以上。三是干部年終考核設績(jì)效獎。年終被評為先進(jìn)的村場(chǎng)，村支部書(shū)記績(jì)效獎金1500元，村委主任為1350元，其他支村委1200元，鎮辦點(diǎn)干部600元；評為合格的村場(chǎng)村支部書(shū)記績(jì)效獎金1000元，村委主任為900元，其他支村委800元，鎮辦點(diǎn)干部400元；被評為不合格的村場(chǎng)，村干部、辦點(diǎn)干部取消績(jì)效獎金。
三、加大宣傳改善糧食生產(chǎn)基礎條件
�。ㄒ唬┘哟笮麄饕龑�。各村要利用標語(yǔ)、橫幅、公開(kāi)信、廣播會(huì )、戶(hù)主會(huì )等形式，積極加大宣傳力度，調動(dòng)農民種糧積極性，促進(jìn)糧食生產(chǎn)發(fā)展。
�。ǘ┞鋵�(shí)惠農政策。今年糧食補貼標準將在20xx年的基礎上有所提高，加大雙季稻補貼，降低一季稻補貼，各村要遵循“公開(kāi)、公平、公正”的'原則，切實(shí)按照“有種有補、沒(méi)種不補，誰(shuí)種誰(shuí)補、種后補貼”的要求，把各項補貼及時(shí)兌付到種糧農民手中，充分調動(dòng)廣大農民種糧的積極性。
�。ㄈ┘訌姴块T(mén)配合。各村、水管站、華一水庫管理所要認真宣傳中央1號文件精神，爭取專(zhuān)項資金，加大水利基礎設施建設，一事一議獎勵補助資金向糧食村場(chǎng)重點(diǎn)傾斜，充分發(fā)揮群眾參與，提高糧食生產(chǎn)設施水平和抵抗自然災害的能力。工商所要開(kāi)展農資打假活動(dòng)，穩定農資價(jià)格。農技部門(mén)要搞好技術(shù)服務(wù)，推廣新品種、新技術(shù)。農技推廣中心要認真落實(shí)農機補貼政策，推廣新型農機機具。完善農業(yè)保險制度，要加強對政策性農業(yè)保險的宣傳工作，動(dòng)員和引導農戶(hù)積極投保并按規定繳納保費，實(shí)行應保盡保鼓勵糧食專(zhuān)業(yè)合作組織為其成員統一投保，提高種糧農民抵御自然災害的能力。
四、強化措施，落實(shí)三項糧食生產(chǎn)具體工作任務(wù)
�。ㄒ唬└愫脜^域布局
立足我鎮實(shí)際，全鎮將著(zhù)力打造以村為中心的四大核心板塊，以S306、S202、華一線(xiàn)為一體的三大糧食示范帶，其他村場(chǎng)也相應建立千畝雙季稻高產(chǎn)示范片，通過(guò)核心板塊，帶動(dòng)示范片建設，通過(guò)示范片建設，輻射全鎮，確保全鎮糧食生產(chǎn)上臺階。
�。ǘ└愫迷绲炯杏�
1、在S306、S202、華一線(xiàn)、沿線(xiàn)12個(gè)村場(chǎng)每村在主干公路上開(kāi)展一定面積的集中育秧。經(jīng)驗收合格，每20xx個(gè)盤(pán)子獎1000元，每畝提供壯秧劑1包，每畝提供軟盤(pán)80個(gè)。
2、各村要搞好集中育秧面積的落實(shí)，要選好點(diǎn)，并要建立好臺賬，簽訂合同落實(shí)責任人。
�。ㄈ╅_(kāi)展水稻專(zhuān)業(yè)化防治
水稻專(zhuān)業(yè)防治是全年糧食生產(chǎn)的重點(diǎn)，各村要早動(dòng)手、早部署，糧食生產(chǎn)核心村場(chǎng)必須保證專(zhuān)業(yè)防治面積80%以上。
五、落實(shí)技術(shù)，全力為糧食生產(chǎn)提供保障
1、示范推廣品種。重點(diǎn)推廣湘早秈45號、株兩優(yōu)819、晚稻重點(diǎn)推廣豐源優(yōu)299、岳優(yōu)9113等品種。
2、普及軟盤(pán)育秧，推廣集成育秧，嚴控水稻直播。
水稻直播是落后粗放的栽培方式，生產(chǎn)風(fēng)險大，死苗嚴重，普及軟盤(pán)育秧，增加軟盤(pán)個(gè)數，早、晚稻不少于100個(gè)。大力推廣良種良法種植，改稀植為密植，改密播為稀播，改遲播為適播，杜絕早、晚稻直播。
3、大力開(kāi)展測土配方施肥。
確保測土配方不漏戶(hù)，不漏丘。
4、普及農業(yè)機械化水平
繼續做好水稻機耕、機插、機收的推廣工作，搞好板塊的機械化插秧示范工作，力爭全鎮機械化水平在80%以上。
5、加強農業(yè)技術(shù)服務(wù)。
農技推廣中心每周星期一定期召開(kāi)農業(yè)生產(chǎn)廣播會(huì )，充分利用“農情”和“病蟲(chóng)防治通知單”兩刊，搞好農業(yè)生產(chǎn)指導，根據農時(shí)特點(diǎn)有針對性開(kāi)展糧食生產(chǎn)技術(shù)職能培訓，全年培訓農戶(hù)1000戶(hù)。
實(shí)施方案范文 篇9
一、指導思想：
以《語(yǔ)文課程標準》的理念為指導，在努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益的前提下，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的`興趣，開(kāi)拓在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的時(shí)間和空間，堅持“語(yǔ)文學(xué)習生活化”“學(xué)生生活語(yǔ)文化”的指導思想，把語(yǔ)文學(xué)習的觸角伸向廣闊的社會(huì )時(shí)空，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文應用能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、活動(dòng)目標
1、結合各校具體實(shí)際，開(kāi)展有針對性的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)。
2、根據學(xué)生實(shí)際情況。
3、培養學(xué)生濃厚的語(yǔ)文學(xué)習興趣及課外讀書(shū)看報的習慣。
三、具體要求：
1、全班學(xué)生應積極參與活動(dòng)。
2、班級要為學(xué)生的課外活動(dòng)創(chuàng )造條。
3、要調動(dòng)學(xué)生參與語(yǔ)文課外活動(dòng)的積極性。在全班內展開(kāi)問(wèn)卷調查，開(kāi)展學(xué)生樂(lè )意參與的語(yǔ)文課外活動(dòng)，如組建文學(xué)寫(xiě)作小組，開(kāi)展播音、采訪(fǎng)、練筆、演講、讀書(shū)、論壇、網(wǎng)絡(luò )交流等各種形式的語(yǔ)文課外活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
4、以小組為單位，全班分成6個(gè)小組，小組之間進(jìn)行競賽。
四、本年度語(yǔ)文課外活動(dòng)計劃安排：
1、學(xué)生書(shū)法比賽；
2、故事大王比賽現場(chǎng)比賽；
3、“愛(ài)讀的一本書(shū)”征文；
4、演講比賽；
5、古詩(shī)誦讀比賽；
6、閱讀知識競賽；
實(shí)施方案范文 篇10
為貫徹落實(shí)國家電網(wǎng)公司“三集五大”工作要求，結合“塑文化、強隊伍、鑄品質(zhì)”供電服務(wù)提升工程，進(jìn)一步提高供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，全面實(shí)踐“四個(gè)服務(wù)”宗旨，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，現決定在支公司開(kāi)展供電服務(wù)效能監察。為確保此項工作順利開(kāi)展并取得實(shí)效，特制定如下方案：
一、工作目的
通過(guò)深化內部管理，確保業(yè)擴報裝流程高效運轉；暢通監督渠道，及時(shí)受理客戶(hù)投訴舉報，有效解決社會(huì )各屆關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題；深化“三指定”自查自糾工作，研究和探索從體制機制上規范客戶(hù)工程管理的具體措施，維護正常營(yíng)銷(xiāo)秩序。
二、工作原則
開(kāi)展供電服務(wù)效能監察，必須堅持以提升供電服務(wù)規范化水平和客戶(hù)滿(mǎn)意為目標，落實(shí)“三不指定”規定，盡心竭力滿(mǎn)足客戶(hù)用電需求，促進(jìn)電力事業(yè)和經(jīng)濟社會(huì )的和諧發(fā)展，樹(shù)立企業(yè)良好形象；必須堅持以服務(wù)公司工作再上新臺階為中心，完善管理制度，優(yōu)化工作流程，提高企業(yè)規范化管理水平，為國家、企業(yè)和客戶(hù)增收節支，節能降耗服務(wù)；必須堅持以“忠誠企業(yè)”為宗旨，通過(guò)監督檢查，從嚴查處以電謀私等違紀違法行為，增強干部員工的廉潔從業(yè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，促進(jìn)作風(fēng)建設。
三、工作時(shí)間、范圍
工作時(shí)間：從20xx年5月開(kāi)始至20xx年10月結束。
工作范圍：公司20xx年1月至20xx年當前受理的業(yè)擴報裝項目，跨年度的工程以報裝審批時(shí)間為準。重點(diǎn)監察10KV及以上的業(yè)擴工程，特別是涉及重要電力客戶(hù)的業(yè)擴工程。
四、監察內容
按照國家電網(wǎng)公司、省公司和分公司有關(guān)規定，重點(diǎn)對下列內容進(jìn)行監察：
�。ㄒ唬┕芾眢w系與職責方面
1、監督檢查業(yè)擴報裝管理職責落實(shí)情況、制度建立和執行情況。檢查各級管理人員落實(shí)業(yè)擴報裝工作的管理責任情況，相關(guān)部門(mén)及不同崗位之間責權界定是否清晰。檢查業(yè)擴報裝工作人員是否全面落實(shí)掌握并認真執行國家電網(wǎng)公司、省公司業(yè)擴報裝有關(guān)規章制度的情況。
2、是否按照“一口對外”的原則，業(yè)擴報裝工作是否推行客戶(hù)經(jīng)理制、綠色通道制等有效制度。
3、是否按照“便捷高效”的原則，做到對內不推諉，對外不搪塞。受理的業(yè)務(wù)事項是否直接進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)支持系統的處理流程，產(chǎn)生電子工作票傳遞到下一環(huán)節，形成閉環(huán)管理。
4、是否按照“辦事公開(kāi)”的原則，在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、客戶(hù)服務(wù)網(wǎng)站或通過(guò)宣傳資料，公布業(yè)擴報裝的辦理程序、服務(wù)標準、收費標準和收費依據，能夠方便查詢(xún)工作進(jìn)程。
�。ǘI(yè)擴報裝流程時(shí)限方面
1、供電方案是否在規定時(shí)限內書(shū)面答復客戶(hù)；是否根據客戶(hù)的用電需求和供電條件，按照相關(guān)技術(shù)標準和運行規則對供電方案進(jìn)行優(yōu)化。
2、對客戶(hù)受電工程設計的審核是否超過(guò)規定時(shí)限；受電工程設計的審核是否按照國家標準、行業(yè)標準進(jìn)行，并以書(shū)面形式向客戶(hù)反饋意見(jiàn)；是否積極推行典型設計，倡導采用節能環(huán)保的先進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品，禁止超設備銘牌參數運行，禁止使用國家明令淘汰的產(chǎn)品。
3、受電裝置檢驗合格并辦結相關(guān)手續后，接電時(shí)間是否超過(guò)規定時(shí)限；電能計量裝置的配置與安裝是否符合《電能計量裝置技術(shù)管理規程》及相關(guān)技術(shù)規程的要求；在客戶(hù)每個(gè)受電點(diǎn)內，是否按不同電價(jià)類(lèi)別分別安裝電能計量裝置，并予以加封。
4、是否及時(shí)建立客戶(hù)檔案�？蛻�(hù)申請、批復的供電方案、受電工程設計資料、中間檢查及竣工驗收檢驗報告、《供用電合同》等重要文件是否妥善保存。
�。ㄈI(yè)擴報裝收費與合同管理
1、與業(yè)擴有關(guān)的收費和開(kāi)支，是否嚴格執行國家電網(wǎng)公司、省公司的有關(guān)規定，各項收費是否規范，有無(wú)自立收費名目、擅自調整收費標準的行為。
2、業(yè)擴費用是否由營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)統一收取，是否存在其它部門(mén)收取客戶(hù)有關(guān)費用的行為。
3、是否根據相關(guān)法律法規和平等協(xié)商原則，正式接電前與客戶(hù)簽訂供用電合同。
�。ㄋ模叭恢付ā狈矫�
1、對客戶(hù)受電工程的設計、設備定貨、工程施工，是否指定設計單位、施工單位和設備材料供應單位。
2、對客戶(hù)工程設計、施工、設備供貨單位是否進(jìn)行資質(zhì)審驗。
3、是否存在多經(jīng)企業(yè)代行業(yè)擴報裝職能的情況。
4、是否存在私自向客戶(hù)承攬或轉包業(yè)擴工程的行為。
�。ㄎ澹└呶Ｐ袠I(yè)及客戶(hù)安全管理
1、檢查高危行業(yè)、涉及環(huán)保問(wèn)題用電報裝管理情況。核查工業(yè)類(lèi)報裝客戶(hù)是否提供環(huán)保批復文件，煤礦、非煤礦山、化工、鐵路等高危及重要客戶(hù)報裝用電是否在合同中明確保安電源和保安措施。
2、檢查煤礦類(lèi)企業(yè)報裝用電是否辦理核準手續，有無(wú)為“六證”不全或證件過(guò)期、失效的煤礦辦理報裝手續的行為，有無(wú)為非法、違法煤礦供電及辦理報裝增容手續的行為，有無(wú)在煤礦用戶(hù)業(yè)擴報裝過(guò)程中弄虛作假、以權謀私或越級審批的行為。
3、檢查用戶(hù)是否按要求對設備進(jìn)行預試，電工是否持證上崗、有無(wú)停電緊急預案；是否對存在的安全隱患下達安全隱患通知書(shū)。
�。┬酗L(fēng)建設方面
1、檢查有無(wú)違反員工服務(wù)“十個(gè)不準”的'行為。
2、檢查有無(wú)貪污受賄、以權謀私、弄虛作假的行為。
3、檢查有無(wú)按要求聘請監督員，按時(shí)召開(kāi)監督員座談會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，對存在的問(wèn)題是否整改到位。
4、檢查有無(wú)按要求停送電，對計劃停電情況是否通過(guò)媒體告知，對臨時(shí)停電是否通過(guò)95598客服熱線(xiàn)告知。
5、檢查是否暢通監督渠道，主動(dòng)接受政府監管和社會(huì )監督，對投訴舉報進(jìn)行及時(shí)調查處理。
6、檢查有無(wú)其他違紀違法行為。
五、監察依據
1、《供電服務(wù)監管辦法》（試行）
2、《國家電網(wǎng)公司員工服務(wù)“十個(gè)不準”》
3、《國家電網(wǎng)公司客戶(hù)安全用電服務(wù)若干規定（試行）》
4、《山西省電力公司效能監察辦法》
5、《山西省電力公司業(yè)擴報裝管理標準（試行）》
6、《山西省電力公司客戶(hù)服務(wù)中心工作標準（試行）》
7、《山西省電力公司關(guān)于煤礦用戶(hù)業(yè)擴報裝有關(guān)問(wèn)題的批復》
六、組織機構
�。ㄒ唬┙M織機構
公司成立業(yè)擴報裝效能監察領(lǐng)導小組，下設辦公室。
組長(cháng)：龔發(fā)東
副組長(cháng)：焦學(xué)峰、王天成、文雪萍、寧新發(fā)
成員：趙春燕、郝利民、楊向群、楊衛東、王東升
辦公室由營(yíng)銷(xiāo)科、生技科、農電科、安監科、辦公室等部門(mén)人員組成。
七、工作步驟
供電服務(wù)效能監察分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┙M織實(shí)施階段（5月-6月）
1、自查和抽查階段。公司相關(guān)科室按照要求全面自查，對20xx年以來(lái)受理的業(yè)擴報裝項目進(jìn)行全面審核自查，并填報自查情況統計表（見(jiàn)附后件1-4），并于6月5日前上報自查情況統計表。
2、公司供電服務(wù)效能監察領(lǐng)導組將不定期對各科室效能監察工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導和檢查，對工作不力、問(wèn)題突出、走過(guò)程的科室下達監察建議（決定）或予以通報批評；對違反“三不指定”規定或內勾外聯(lián)，以權謀私，失職瀆職，損害企業(yè)利益的行為，將嚴肅查處；構成犯罪的，移交司法機關(guān)處理。
�。ǘ┱囊幏峨A段（7-9月）
1、各科室要認真梳理歸納暴露出的問(wèn)題，有針對性地提出改進(jìn)管理，優(yōu)化流程、完善制度的工作建議，認真落實(shí)公司下達的監察建議（決定）。
2、針對自查、檢查中發(fā)現的突出問(wèn)題和漏洞，整章建制，優(yōu)化流程，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責任，切實(shí)整改到位。
�。ㄈ┛偨Y評估階段（10月）
各科室對供電服務(wù)效能監察情況進(jìn)行總結評估和成果核定，并填寫(xiě)有關(guān)報表，出具供電服務(wù)效能監察專(zhuān)題報告、總結材料、實(shí)施情況統計表（見(jiàn)附件5）以及過(guò)程資料務(wù)于9月30日前報公司辦公室。
實(shí)施方案范文 篇11
為深入貫徹落實(shí)XXX關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查工作的部署和要求，我公司決定從XXX年XXX月至XXX月在全公司范圍內集中開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查。為確保安全生產(chǎn)大檢查工作取得實(shí)效，切實(shí)有效促進(jìn)安全生產(chǎn)工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想和工作目標
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞以“強化安全基礎、推動(dòng)安全發(fā)展” 理念為指導，加強安全生產(chǎn)全員、全過(guò)程、全方位管理，按照全覆蓋、零容忍、嚴查處、重實(shí)效的總要求，在全公司公司范圍內開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查。檢查要全面深入、細致徹底，要覆蓋到每個(gè)科室、每個(gè)車(chē)間，每個(gè)外協(xié)單位，要覆蓋到每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節，要覆蓋到每個(gè)生產(chǎn)崗位，絕不留死角和盲區；檢查過(guò)程中要不留情面，對檢查出的隱患和問(wèn)題，要以“零容忍”的態(tài)度，堅決進(jìn)行治理和整改，絕不放過(guò)任何一個(gè)隱患，任何蛛絲馬跡；要“嚴”字當頭，對違章違規行為、隱患排查治理不力的相關(guān)責任人堅決予以查處，決不姑息；檢查結果要“重實(shí)效”，就是隱患排查治理要堅決杜絕走過(guò)場(chǎng)的行為，務(wù)求取得實(shí)效。
通過(guò)安全生產(chǎn)大檢查，全面深入排查治理安全生產(chǎn)隱患，堵塞安全生產(chǎn)漏洞，強化安全生產(chǎn)措施，增強公司全體員工的安全意識，全面摸清安全隱患和薄弱環(huán)節，健全制度，落實(shí)責任，認真整改，徹底排除各類(lèi)安全隱患，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)水平，切實(shí)減少一般事故，有效防范和堅決遏制安全事故的發(fā)生。
二、組織機構
為加公司安全生產(chǎn)大檢查的組織領(lǐng)導工作，確保安全生產(chǎn)生產(chǎn)大檢查工作順利開(kāi)展，公司成立安全生產(chǎn)大檢查領(lǐng)導及工作小組，具體負責公司安全生產(chǎn)大檢查工作的組織、領(lǐng)導與協(xié)調工作。機構如下：
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX
副 組 長(cháng)：XXX
成員： XXX
領(lǐng)導小組辦公室設在安全環(huán)�？�，負責安全生產(chǎn)大檢查工作日常事務(wù)。
工作小組
組長(cháng)：XXX
成員：XXX
各科室、車(chē)間要成立專(zhuān)門(mén)機構，推進(jìn)安全生產(chǎn)大檢查工作，組織本科室、車(chē)間安全生產(chǎn)大檢查工作中的檢查、自查自糾及整改落實(shí)工作。
三、檢查范圍
對公司各科室、車(chē)間、礦山開(kāi)采及運輸、外包（外協(xié)）施工、作業(yè)單位進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查。重點(diǎn)檢查：從業(yè)人員的安全行為，生產(chǎn)現場(chǎng)各類(lèi)隱患的排查治理工作，嚴查“三違”，對查出的隱患及“三違”是否嚴格按“五定”原則實(shí)施、分包商及勞務(wù)隊伍、消防、危險化學(xué)品儲存、特種設備、檢維修作業(yè)、高危作業(yè)、有限空間作業(yè)、高處作業(yè)、吊裝、清庫、用電等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
四、檢查內容
�。ㄒ唬┦欠裾J真貫徹落實(shí)安監部門(mén)及公司各類(lèi)文件精神，是否把安全生產(chǎn)工作放在重中之重的位置來(lái)抓，安全生產(chǎn)管理和監督的責任分工是否明確、是否落實(shí)；各科室、車(chē)間負責人或監管安全負責人，每月是否親自組織一次科室車(chē)間內部安全大檢查；檢維修、高危作業(yè)，是否到現場(chǎng)檢查安全措施和應急方案準備情況進(jìn)行核查落實(shí)。
�。ǘ┙M織開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查情況。是否按照集團公司、股份公司、事業(yè)部及公司相關(guān)要求進(jìn)行了全面部署，組織各班組開(kāi)展了徹底的自查自糾。
�。ㄈ┌踩a(chǎn)主體責任是否落實(shí)到位，安全生產(chǎn)責任是否層層落實(shí)，是否簽訂安全生產(chǎn)責任書(shū)，并逐級簽訂，直至班組、個(gè)人，形成安全工作人人負責，齊抓共管的良好態(tài)勢。做到“橫向到邊、縱向到底、責任到人、不留死角”的安全工作格局。安全生產(chǎn)制度是否健全完善，安全生產(chǎn)制度是否得到貫徹執行。
�。ㄋ模┌踩芾砣藛T和特種作業(yè)人員的持證上崗情況。是否扎實(shí)細致地對各級人員進(jìn)行針對性的、常態(tài)化的安全培訓教育，細化專(zhuān)崗、特崗人員的安全培訓教育，是否確保臨時(shí)用工、新進(jìn)員工和轉崗員工的的安全培訓教育不漏項，并落實(shí)安全教育培訓的效果核查。
�。ㄎ澹┌踩a(chǎn)標準化達標工作推進(jìn)情況。
�。┌踩芾砑皯斌w系運行及完善情況。應急管理及相應預案的演練情況。
�。ㄆ撸按蚍侵芜`”整治情況：“打非治違”工作是否落到實(shí)處，是否取得實(shí)效；安全生產(chǎn)相關(guān)證照是否齊全，是否存在非法、違法生產(chǎn)，違規、違章作業(yè)問(wèn)題。
�。ò耍┫腊踩菏欠駥k公樓、生產(chǎn)車(chē)間、員工集體宿舍、分包商及勞務(wù)隊伍營(yíng)地等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行消防安全專(zhuān)項檢查和整治，消防安全責任制是否落實(shí)，是否開(kāi)展日常防火檢查巡查，建筑消防設備設施和安全出口及疏散通道是否符合要求，是否制定應急預案并開(kāi)展應急演練等。
�。ň牛┞殬I(yè)健康及標志標識：建設項目職業(yè)衛生“三同時(shí)”落實(shí)情況，作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害申報、職業(yè)病危害檢測檢驗情況，接觸有毒有害作業(yè)人員健康監護檔案。嚴重職業(yè)危害的作業(yè)場(chǎng)所設置職業(yè)危害公告欄、警示標識和警示說(shuō)明等。作業(yè)場(chǎng)所及相應工作區域安全標志標識、告知等設置情況。
�。ㄊ┯秒姲踩菏欠駡绦袙炫奇i定制度（斷電、拉閘、掛牌、上鎖），是否制定與執行停送電工作票制度，大型臨時(shí)用電是否制定與嚴格落實(shí)臨時(shí)用電方案；照明回路與檢修回路是否加裝漏電保護；電焊機二次側是否加裝觸、漏電保護，是否杜絕使用鋁芯線(xiàn)。
�。ㄊ唬z維修作業(yè)、高危作業(yè)安全：是否制定檢維修作業(yè)、高危作業(yè)管理制度與工作流程，是否進(jìn)行危險源辨識或危險有害因素分析，是否按流程制定、審批與落實(shí)高危作業(yè)安全方案或措施；作業(yè)前是否嚴格履行作業(yè)工作票、停送電工作票等的簽發(fā)及審批，是否告知作業(yè)人員作業(yè)區域的危險源及所采取的安全防護措施，作業(yè)期間是否有專(zhuān)職現場(chǎng)檢維修負責人及安全監督負責人進(jìn)行實(shí)時(shí)現場(chǎng)監督檢查，及時(shí)查處及制止違章作業(yè)，對查出的隱患或“三違”立即整改并嚴格考核。
�。ㄊ┭雌诎踩a(chǎn)及各類(lèi)自然災害防范：是否做好汛期安全生產(chǎn)工作的安排、布置、開(kāi)展汛期隱患排查和隱患點(diǎn)除險加固工作，是否將汛期各項安全防范措施落到實(shí)處，是否制定暴雨、雷擊、滑坡、地震等自然災害應急預案并開(kāi)展相應的應急培訓與演練等。
�。ㄊ┲攸c(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的主要檢查內容：
1、礦山開(kāi)采是否按集團、公司和行業(yè)領(lǐng)域要求對臺階坡面、礦山運輸道路等重點(diǎn)區段的'檢查，是否對礦山危險邊坡和危巖浮石的監控管理。是否加強礦用火工品等涉危涉爆物品的安全管控，檢查火工品申領(lǐng)、發(fā)放、儲存等各環(huán)節是否存在漏洞，嚴防火工品因失控、漏管流入社會(huì )造成危害。是否落實(shí)防洪防汛應急預案，逐一對非煤礦山應對強降雨、泥石流等自然災害的措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查，防范自然災害引發(fā)生產(chǎn)安全事故。
2、外包（外協(xié)）、在建項目施工：深基坑圍護、腳手架搭建、模板支撐、安全網(wǎng)布置是否規范，高空作業(yè)、起重作業(yè)是否規范，塔吊等施工機械是否符合安全技術(shù)規范，防高空墜落、防物體打擊、倒塌措施是否到位，是否制定腳手架及模板塌落、高空墜落、塔吊倒塌等事故應急預案并開(kāi)展了應急演練，是否設置了應急裝備和儲備了應急物資等，施工人員是否正確佩戴安全帽、安全帶、安全鞋等勞保用品，分包商、勞務(wù)隊伍資質(zhì)證照是否齊全、是否簽署了安全生產(chǎn)協(xié)議、是否經(jīng)過(guò)安全培訓等。
�。ㄊ澹┦鹿拾l(fā)生單位、項目，還要重點(diǎn)檢查是否按“四不放過(guò)”原則調查處理了事故，事故原因分析是否深入、細致，整改措施是否周密、到位并得到全面落實(shí)，對事故責任人是否及時(shí)、從嚴進(jìn)行了處罰。是否按照“舉一反三”的要求，排查治理了類(lèi)似隱患。
五、工作安排
安全生產(chǎn)大檢查自XXX月初開(kāi)始，至XXX月底結束，分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，XXX月XXX日前制定并下發(fā)安全生產(chǎn)大檢查工作實(shí)施方案并進(jìn)行部署；第二階段，XXX月15日- XXX月15日開(kāi)展各層級安全生產(chǎn)大檢查，并同時(shí)開(kāi)展整改工作；第三階段，XXX月15日- XXX月30日進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查工作總結。安全生產(chǎn)大檢查分三個(gè)層面組織實(shí)施，即股份公司層面安全生產(chǎn)大檢查，事業(yè)部層面安全生產(chǎn)大檢查，公司層面安全生產(chǎn)大檢查，包括礦山、建設施工項目安全生產(chǎn)大檢查。
公司層次檢查（含礦山、項目車(chē)間自查、自糾）
1.公司要組織開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，要將安全生產(chǎn)自查、自糾覆蓋到每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節，覆蓋到每一個(gè)生產(chǎn)操作崗位。要明確、細化本單位的安全檢查重點(diǎn)，單位大檢查等方式開(kāi)展拉網(wǎng)式安全隱患大排查，安全管理部門(mén)每日必須進(jìn)行安全監督檢查，公司每月至少檢查三次，全面徹底排查整治存在的安全隱患和問(wèn)題，并留存記錄備查。
2.車(chē)間要組織開(kāi)展安全生產(chǎn)自查、自糾，要將安全生產(chǎn)自查、自糾覆蓋到車(chē)間每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節，覆蓋到每一個(gè)生產(chǎn)操作崗位。班組每周至少要檢查兩次，車(chē)間每周至少檢查一次，
六、工作要求
各科室車(chē)間要精心組織，周密部署，加強管理，扎實(shí) 做好安全生產(chǎn)大檢查工作，切實(shí)提高安全生產(chǎn)管理水平。
各科室、車(chē)間要將安全生產(chǎn)大檢查及隱患排查治理總結情況（開(kāi)展大檢查的采取的主要措施及進(jìn)展情況；大檢查工作中的典型經(jīng)驗和有效做法；工作中存在的主要問(wèn)題和不足；下一步工作措施和建議。要求有各科室車(chē)間第一負責人帶隊檢查圖片及說(shuō)明、統計匯總開(kāi)展安全檢查次數、隱患類(lèi)別及數量、整改完成情況等圖片或文字說(shuō)明）做好總結。
實(shí)施方案范文 篇12
一、課題的提出
近幾年來(lái)，許多學(xué)校都將讀書(shū)活動(dòng)放在了學(xué)校工作的重要位置，廣大教師也充分認識到了閱讀在孩子健康成長(cháng)過(guò)程中的重要作用。但審視當前學(xué)生的閱讀現狀卻不太令人樂(lè )觀(guān)，在大力呼吁讀書(shū)的同時(shí)，老師不知道該向孩子推薦什么書(shū)，家長(cháng)們不知道怎樣的書(shū)籍適合自己的孩子，孩子手中捧著(zhù)的書(shū)則呈現或缺乏價(jià)值、或缺乏樂(lè )趣的狀態(tài)。
我們課題研究的價(jià)值在于從兒童的心理與能力出發(fā)，分年段地有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，有效地提高孩子的閱讀質(zhì)量與閱讀樂(lè )趣，培養學(xué)生的想象力、適應力及品德修養和審美情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本課題研究的創(chuàng )新之處在于針對目前學(xué)生的閱讀現狀，提出了階梯性閱讀方式，根據學(xué)生的年齡層次，選擇適合的書(shū)籍，并通過(guò)閱讀指導課的形式，對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效地指導
二、理論假設
朱永新教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。而童年的閱讀對于一個(gè)人的完美人格形成又起著(zhù)非常重要的作用。兒童文學(xué)對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)成長(cháng)的伴侶，意味著(zhù)心靈的雨露，意味著(zhù)精神的家園，意味著(zhù)美的存在，意味著(zhù)笑的源泉，意味著(zhù)第二個(gè)生命。
兒童文學(xué)是人類(lèi)專(zhuān)門(mén)為兒童寫(xiě)的，是兒童自己的“文學(xué)”，表現的是童心和童趣，使最適合兒童心靈的讀物，因而也是兒童最愿意接受的。兒童文學(xué)讓人善良，兒童文學(xué)增添人審美的意趣，兒童文學(xué)會(huì )讓人孩子的心靈變得豐富敏銳，使他們具有一雙“發(fā)現美的眼睛”。童年階段的閱讀是審美情趣和美好人性的起點(diǎn)，兒童文學(xué)可能影響人的一生。
帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童書(shū)的世界，幫助孩子選擇適合自己年齡的書(shū)籍，引領(lǐng)孩子在閱讀中提高品德修養和審美情趣，讓閱讀成為孩子生活中的一種習慣、一個(gè)愛(ài)好，讓書(shū)籍成為孩子快樂(lè )的源泉。
三、研究目標和內容
1．研究目標
通過(guò)開(kāi)展閱讀童書(shū)的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童書(shū)的世界，幫助孩子選擇適合自己年齡的書(shū)籍，引領(lǐng)孩子在閱讀中提高品德修養和審美情趣，讓閱讀成為孩子生活中的一種習慣、一個(gè)愛(ài)好，讓書(shū)籍成為孩子快樂(lè )的源泉。
2．主要研究?jì)热?/p>
�。�1）、研究閱讀當前優(yōu)秀兒童讀物，尋找鑒別優(yōu)秀作品，從兒童哲學(xué)、兒童心理與教育目的出發(fā)，思考特定的.兒童“應當讀什么”的問(wèn)題。
�。�2）、選擇“共讀”童書(shū)，組織和開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )，探索如何通過(guò)師生的共同討論，引領(lǐng)兒童在閱讀能力、品德修養、審美情趣等方面得到發(fā)展。
�。�3）、借助家長(cháng)與社會(huì )的力量，組織和開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，研究親子共讀在孩子成長(cháng)中的重要作用。
四、研究思路與方法
1．研究思路
本課題研究意圖在于通過(guò)童書(shū)閱讀的研究與實(shí)踐，有效地提高學(xué)生的閱讀興趣與閱讀能力，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園的建設。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，研究中將采用分年段推薦、階梯性閱讀的方式開(kāi)展閱讀活動(dòng)。2．研究方法
1.文獻資料法：收集有關(guān)童書(shū)閱讀的中外研究資料及他人成功的閱讀課、讀書(shū)會(huì )的案例，借鑒其成功之處，同時(shí)進(jìn)行不斷揚棄，形成課題研究的基本理念。
2.行動(dòng)研究法：實(shí)驗教師研讀童書(shū)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀童書(shū)，以閱讀課為陣地，課內外想結合，在實(shí)踐中不斷地反思、改進(jìn)，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3.經(jīng)驗總結法：在課題實(shí)踐研究的基礎上，從理性和實(shí)踐層面上總結、提煉童書(shū)閱讀的具體方法與經(jīng)驗
五、實(shí)施步驟
研究時(shí)間是3年。
1、準備階段（20xx.7～20xx.10）
�。�1）分低中高三個(gè)年段成立課題研究小組，明確兒童階梯閱讀研究的內容與目標。
�。�2）組織課題組教師開(kāi)展童書(shū)的閱讀、選擇與推薦工作。提出若干兒童閱讀的“主題”，并把它們分配到不同的年級中。
�。�3）總結分析學(xué)校近幾年讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗與成果及存在的問(wèn)題，討論引進(jìn)童書(shū)，進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的具體措施。
2．實(shí)施階段：（20xx.11～20xx.1）按低中高三個(gè)年段，以閱讀課為主陣地，結合讀書(shū)節等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行童書(shū)的推薦、介紹和閱讀指導，并由實(shí)驗教師及時(shí)做好資料的搜集與整理工作。
3．總結階段：（20xx.2～20xx.6）整理課題研究相關(guān)資料（活動(dòng)方案、閱讀隨筆、讀書(shū)報告、學(xué)生習作、論文案例集等），撰寫(xiě)課題研究結題報告。
六、課題組組成
略
實(shí)施方案范文 篇13
為貫徹落實(shí)國家、省關(guān)于大氣污染防治一系列決策部署，進(jìn)一步提高居民冬季取暖清潔化水平，減少大氣污染物排放，有效保障和改善民生，按照煙臺市申報國家清潔取暖項目任務(wù)計劃，結合實(shí)際制定本方案。
一、任務(wù)目標
20xx年，全市農村清潔取暖改造16.32萬(wàn)戶(hù)，城區（縣城）的城中村、城邊村、棚戶(hù)區等清潔取暖改造2.1萬(wàn)戶(hù)；農村建筑節能改造1.4萬(wàn)戶(hù)，城區（縣城）建筑節能改造125萬(wàn)平方米；超低能耗建筑立項6萬(wàn)平方米。管網(wǎng)改造、氣電保障等建設改造任務(wù)及有關(guān)能力建設完成三年總任務(wù)的30%。
二、總體思路
按照“宜氣則氣、宜電則電、因地制宜、尊重民意”的原則，考慮我市屬丘陵地帶，燃氣管網(wǎng)難以全部覆蓋、后期使用費用偏高等實(shí)際情況，實(shí)施以城區周邊人口密集區為主，逐步向遠郊區擴展的改造步驟，打造集中連片改造區域。村居密集易于熱網(wǎng)敷設的區域，優(yōu)先進(jìn)行集中式清潔取暖改造；其他區域充分考慮資源配置、經(jīng)濟水平、居住習慣等各方面因素，因地制宜推廣燃氣壁掛爐、熱泵熱風(fēng)機、生物質(zhì)水暖爐等多種清潔取暖設備；優(yōu)先將高污染燃料禁燃區內及環(huán)境敏感點(diǎn)周邊的散煤用戶(hù)納入清潔取暖改造計劃中，優(yōu)先進(jìn)行改造替代。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)先發(fā)展集中供熱。大力發(fā)展熱電聯(lián)產(chǎn)機組供熱，探索核能等新能源供熱，擴大集中供熱管網(wǎng)覆蓋范圍，持續推進(jìn)智慧管網(wǎng)建設，降低管網(wǎng)熱損，提高能源利用效率。
�。ǘ┞鋵�(shí)氣電供應保障。各級政府要加強氣代煤相關(guān)的天然氣主干管網(wǎng)、沿海LNG接收站等能源基礎設施建設，增強應急儲氣能力和調峰能力。堅持以氣定改，燃氣供應企業(yè)應與上游供氣企業(yè)簽訂供氣合同，確保足量供氣；與各區市政府（管委）簽訂保供合同，保障采暖期天然氣平穩安全供應。供電部門(mén)要加強城鄉配套電網(wǎng)建設，根據電代煤改造計劃對公共電網(wǎng)進(jìn)行改造，取暖季前完成增容改造，確保按照用戶(hù)需求足額安全供電；制定冬季取暖保電方案，加強電網(wǎng)運維檢修管理，深入開(kāi)展電網(wǎng)隱患排查和客戶(hù)用電安全隱患排查治理；完善應急搶修機制，統籌調配電代煤區域搶修資源，做好突發(fā)情況下應急供電保障。
�。ㄈ⿲�(shí)施建筑節能改造。在尊重群眾意愿的基礎上，對長(cháng)期有人居住、具備改造價(jià)值的城鄉居住建筑進(jìn)行節能改造，降低居民清潔取暖經(jīng)濟負擔，提高居民取暖舒適度。建筑節能改造應選取列入年度清潔取暖改造計劃或已實(shí)現清潔取暖的居民，必須采用A級防火保溫材料。城區（縣城）既有建筑節能改造可與老舊小區改造工程、城市更新等相關(guān)工程結合開(kāi)展，統籌規劃，統一推進(jìn)；農村建筑節能改造要保持膠東鄉村民居傳統特色，盡量采用內保溫方式，確定采用外保溫的，不得選擇傳統村落、歷史文化名村，也不得破壞原有農房建筑外觀(guān)風(fēng)貌。為加快推進(jìn)超低能耗示范項目建設，推動(dòng)相關(guān)項目勘察設計工作，保證按時(shí)完成任務(wù)，將20xx年任務(wù)列入20xx年工作計劃，20xx年底前完成項目備案，20xx年4月底前交付歸檔。
�。ㄋ模┩晟票O管與長(cháng)效機制。清潔取暖項目涉及面廣、執行周期長(cháng)、過(guò)程復雜，要借鑒20xx年工作經(jīng)驗，進(jìn)一步完善長(cháng)效機制建設，確保工作取得實(shí)效。要開(kāi)展清潔取暖第三方抽檢督查，推進(jìn)市冬季清潔取暖智慧信息管理系統建設，落實(shí)好計劃執行、數據上報、任務(wù)督查等工作任務(wù)。對即將開(kāi)展建筑節能改造的建筑進(jìn)行節能審查，校核設計圖紙，檢測改造效果。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬╉椖繂�(dòng)。7月10日前，各區市制定區市級20xx年清潔取暖工作實(shí)施方案、啟動(dòng)政府采購工作，將實(shí)施方案、招投標、合同等文件報市清潔取暖建設推進(jìn)辦公室備案。各區市要招引有資金、有實(shí)力、信譽(yù)高的企業(yè)入圍建設改造項目，確保改造品質(zhì)。同時(shí)鼓勵本市優(yōu)秀企業(yè)充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，積極參與清潔取暖項目建設，提供更加健全的運維服務(wù)。
�。ǘ╉椖繉�(shí)施。清潔取暖改造6月底前完成10%，7月底前完成30%，8月底前完成80%，9月底前完成100%。建筑節能改造6月底前完成10%，7月底前完成30%，8月底前完成50%，9月底前完成70%，10月底前完成90%，11月底前完成100%。各區市政府（管委）負總責，統籌推進(jìn)工程建設，依據實(shí)施方案督導各責任單位盡快辦理項目手續，按照施工方案要求，組織施工隊伍、施工材料和器具進(jìn)場(chǎng)施工；加大工程質(zhì)量和安全監管力度，通過(guò)第三方監理確保工程質(zhì)量和安全；建立調度通報工作制度，倒排工期，確保按時(shí)完成任務(wù)。
�。ㄈ╉椖框炇�。各區市政府（管委）要按照相關(guān)工程建設標準和環(huán)保評估要求組織驗收，清潔取暖改造于10月底前組織完成調試驗收并通氣通電，11月15日前達到運行條件；建筑節能改造于12月底前完成竣工驗收。參與年度統一清潔取暖改造的居民要簽訂承諾書(shū)，承諾不再使用煤炭及其制品取暖，不簽訂的不享受補貼政策；進(jìn)行清潔取暖改造的居民應配套相應的末端取暖設備（散熱器）。
四、補貼政策
各區市政府（管委）要統籌財政資金，對納入改造計劃和竣工臺賬的按實(shí)施方案給予建設和運行補貼，不足部分由相關(guān)企業(yè)、改造戶(hù)或其他途徑合理承擔。市級以上資金采取先預撥后清算的方式撥付。同時(shí)，充分發(fā)揮財政資金引領(lǐng)作用，推動(dòng)更多金融和社會(huì )資本參與清潔取暖項目。
�。ㄒ唬獯汗こ�。
1.氣代煤工程補貼政策。
�。�1）基礎燃氣管網(wǎng)建設（含接入）和采暖設備采購安裝總計按照每戶(hù)4000元的標準補貼，由市級（含中央）和區市按照1:1的比例分擔。其中，中央資金為1000元，市級資金為1000元，縣級資金為20xx元�？h級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準。
�。�2）對氣代煤用戶(hù)按照采暖期（11月至次年3月）用氣1.25元每立方米的標準給予補貼，每戶(hù)每年最高補貼1000元（氣量800立方米）。補貼資金由市級（含中央）和各區市按照3:7比例分擔，其中，中央資金為100元，市級資金為200元，縣級資金為700元。用氣量不足800立方米的據實(shí)補貼，補貼時(shí)間為3年。
�。�3）對三年實(shí)施周期前已通氣使用的氣代煤取暖工程不按照本方案相關(guān)補貼政策執行。20xx年氣代煤改造戶(hù)運行補貼按照本方案發(fā)放。
2.氣代煤工程建設方式。各區市政府（管委）要按照氣代煤工程任務(wù)和時(shí)限，積極組織管道燃氣建設單位進(jìn)行招投標，并與中標單位簽訂目標責任書(shū)。監督管道燃氣企業(yè)完成氣代煤工程配套燃氣設施建設任務(wù)，并做好居民用氣安全管理和服務(wù)工作。對具備管網(wǎng)接氣條件的村（居），要落實(shí)管網(wǎng)接口和供氣量，加快戶(hù)內燃氣設施建設。清潔取暖氣代煤燃氣工程完工后，各區市政府（管委）要按有關(guān)法規明確后期管護主管部門(mén)，建立健全燃氣應急儲備制度，組織編制燃氣應急預案，采取綜合措施提高燃氣應急保障能力，滿(mǎn)足農村清潔取暖氣代煤用戶(hù)用氣需求。各鄉鎮、街道要落實(shí)屬地安全監管責任，加強對清潔取暖氣代煤燃氣工程安全管理的組織領(lǐng)導，統籌做好燃氣安全監管工作。
�。ǘ╇姶汗こ�。對采用集中空氣源熱泵、熱泵熱風(fēng)機等熱泵類(lèi)采暖方式的電代煤居民用戶(hù)按照本方案予以補貼。
1.集中式電代煤工程補貼政策。集中式電代煤設備供應及安裝全部由中標單位完成。所需資金按照每戶(hù)最高4000元的標準補貼至中標單位，由市級（含中央）和區市按照1:1比例分擔。其中，中央資金為1000元，市級資金為1000元，縣級資金為20xx元�？h級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準。對三年實(shí)施周期前已通電使用的集中式電代煤工程不按照本方案相關(guān)補貼政策執行。
2.分戶(hù)式電代煤工程補貼政策。分戶(hù)式電代煤設備供應及安裝（含表后線(xiàn)路改造）全部由中標單位完成。所需資金按照每戶(hù)4000元的標準補貼，由市級（含中央）和區市按照1:1.2比例分擔。其中，中央資金為1000元，市級資金為818元，縣級資金為2182元�？h級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準。對三年實(shí)施周期前已通電使用的分戶(hù)式電代煤工程不按照本方案相關(guān)補貼執行。
3.電代煤工程建設方式。各區市政府（管委）要按照電代煤工程任務(wù)和時(shí)限，積極開(kāi)展招投標工作，并與中標單位簽訂目標責任書(shū)。監督中標企業(yè)完成電代煤工程建設安裝任務(wù)，并做好居民用電安全管理和服務(wù)工作。各鄉鎮、街道要落實(shí)屬地管理責任，做好入戶(hù)走訪(fǎng)、安全防范、問(wèn)題調處等工作。中標單位要設立售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，制定取暖設施運行管理與維護規章制度，組建專(zhuān)業(yè)維保隊伍，滿(mǎn)足售后服務(wù)需要。
4.電價(jià)政策。居民峰谷電價(jià)政策由居民用戶(hù)自愿選擇，以年度為周期進(jìn)行調整�！耙粦�(hù)一表”居民電代煤用戶(hù)，采暖期（11月至次年3月）用電按居民階梯電價(jià)第一檔電價(jià)標準執行。年度周期內，非采暖期繼續執行居民階梯電價(jià)政策。對電代煤用戶(hù)按照采暖期用電0.4元每千瓦時(shí)的標準給予補貼，每戶(hù)每年最高補貼1000元（電量2500千瓦時(shí)）。補貼資金由市級（含中央）和各區市按照3:7的比例分擔，其中，中央資金為100元，市級資金為200元，縣級資金為700元。用電量不足2500千瓦時(shí)的據實(shí)補貼，補貼時(shí)間為3年。20xx年電代煤改造戶(hù)運行補貼按照本方案發(fā)放。
�。ㄈ┥镔|(zhì)工程。
1.集中式生物質(zhì)工程補貼政策。集中式生物質(zhì)采暖改造工程設備供應及安裝全部由中標單位完成。所需資金按照每戶(hù)最高4000元的標準補貼至中標單位，由市級（含中央）和區市按照1:1.2的比例分擔。其中，中央資金為1000元，市級資金為818元，縣級資金為2182元�？h級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準。對三年實(shí)施周期前已建成使用的集中式生物質(zhì)工程不按照本方案相關(guān)補貼政策執行。
2.生物質(zhì)水暖爐補貼政策。生物質(zhì)水暖爐改造工程設備供應及安裝全部由中標單位完成。所需資金按照每戶(hù)3000元的標準補貼，其中，市級資金為1000元，縣級資金為20xx元�？h級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準。對三年實(shí)施周期前已建成使用的'生物質(zhì)水暖爐不按照本方案相關(guān)補貼政策執行。
3.生物質(zhì)成型燃料補貼政策。對集中式生物質(zhì)工程和生物質(zhì)水暖爐用戶(hù)采暖期（11月至次年3月）成型燃料每噸補貼500元，每戶(hù)每年最高補貼1000元（燃料用量2噸），其中，市級資金為200元，縣級資金為800元，補貼時(shí)間為3年。補貼認證方式以發(fā)票為準。20xx年生物質(zhì)改造戶(hù)運行補貼按照本方案發(fā)放。
�。ㄋ模┢渌稍偕茉垂┡こ�。對于清潔取暖三年實(shí)施周期內新增污水源等清潔能源集中供熱重點(diǎn)項目的補助，根據市清潔取暖和天然氣產(chǎn)供儲銷(xiāo)體系建設工作領(lǐng)導小組清潔取暖建設推進(jìn)辦公室及專(zhuān)家評審意見(jiàn)，結合當年資金籌集規模和項目實(shí)施情況等綜合確定項目補貼金額。
�。ㄎ澹┙ㄖ澞芨脑旃こ�。對清潔取暖項目三年實(shí)施周期內開(kāi)展的城區（縣城）建筑節能改造項目，按照實(shí)際改造的建筑面積每平方米100元的標準進(jìn)行補貼，由市級（含中央）和區市按照1:1的比例分擔，其中，中央資金為30元，市級資金為20元，縣級資金為50元。對清潔取暖項目三年實(shí)施周期內開(kāi)展的農村建筑節能改造項目，中央和地方財政資金給予每戶(hù)5000元的補貼，由市級（含中央）和區市按照1:1.2的比例分擔，其中，中央資金為1500元，市級資金為773元，縣級資金為2727元�？h級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準，超出部分由改造戶(hù)等自行承擔。
�。┏湍芎慕ㄖㄔO工程。對清潔取暖項目三年實(shí)施周期內開(kāi)展的超低能耗建筑建設項目，中央和地方財政資金給予500元每平方米的補貼，由市級（含中央）和區市按照1:0.85的比例分擔，其中，中央資金為165元，市級資金為105元，縣級資金為230元。
�。ㄆ撸┢渌绞角鍧嵢∨脑旃こ�。清潔取暖改造推進(jìn)過(guò)程中其他方式的補貼政策，由市清潔取暖建設推進(jìn)辦公室會(huì )同有關(guān)部門(mén)提報市政府研究決定。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。市清潔取暖和天然氣產(chǎn)供儲銷(xiāo)體系建設工作領(lǐng)導小組全面負責我市冬季清潔取暖工作的組織領(lǐng)導和綜合協(xié)調工作。清潔取暖建設推進(jìn)辦公室負責我市冬季清潔取暖工作業(yè)務(wù)指導。聘請第三方專(zhuān)業(yè)機構對項目改造全過(guò)程提供技術(shù)服務(wù)，指導做好方案制定、招投標管理、項目過(guò)程管理、考核驗收等工作。各區市政府（管委）要參照市里模式，調整或成立相應組織機構，抓好工作落實(shí)，確保改一戶(hù)成一戶(hù)。
�。ǘ┞鋵�(shí)工作責任。各區市政府（管委）是清潔取暖項目的責任主體與實(shí)施主體，統籌推進(jìn)農村和城區（縣城）清潔取暖改造、建筑節能改造，負責開(kāi)展調查摸底、制定工作實(shí)施方案，組織鎮（街）、村（居）和項目實(shí)施單位開(kāi)展工程建設，協(xié)調解決手續辦理、遷占補償等問(wèn)題；結合實(shí)際制定轄內氣代煤、電代煤、生物質(zhì)取暖等改造技術(shù)方案，開(kāi)展安全生產(chǎn)監督管理，協(xié)調相關(guān)部門(mén)和單位進(jìn)行統一改造，督導監理單位進(jìn)行全過(guò)程質(zhì)量把控，組織竣工驗收。做好改造補貼資金籌集、發(fā)放工作；建立長(cháng)效機制，做好清潔取暖運營(yíng)維護，及時(shí)調處化解群眾的相關(guān)投訴糾紛，確保群眾滿(mǎn)意。管道燃氣企業(yè)是氣代煤工程配套燃氣管網(wǎng)建設的實(shí)施主體，對所建設管理經(jīng)營(yíng)的燃氣設施安全運行與維護承擔主體責任，經(jīng)營(yíng)期間，應制定燃氣設施安全生產(chǎn)管理制度及運行、維護、搶修操作規程和應急預案。煙臺供電公司是電代煤工程配套電網(wǎng)改造的實(shí)施主體。熱力企業(yè)是清潔熱源改造建設、熱力管網(wǎng)建設的實(shí)施主體。其他各實(shí)施主體按照職責分工，合力推進(jìn)工程建設，確保按期保質(zhì)保量完成。
�。ㄈ┮幏顿Y金管理。要加強對財政資金使用的監督管理，落實(shí)補貼政策，提高撥付效率，及時(shí)將工程建設、設備購置、運行費用等各項補貼資金撥付到位，保障清潔取暖補貼資金專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴禁截留、擠占、挪用和虛假冒領(lǐng)。
�。ㄋ模┘訌姲踩綄�。各區市政府（管委）要健全完善清潔取暖相關(guān)設施設計、建設和運行標準，加強對清潔取暖設備質(zhì)量控制、工程建設、竣工驗收、后期運營(yíng)服務(wù)等方面跟蹤管理，形成完善的監督管理和約束機制，確保清潔取暖設施建設安全、管理安全及運行安全。要深化落實(shí)農村燃氣“雙安全員”（燃氣企業(yè)安全員和村級安全員）制度，著(zhù)力發(fā)現和整治問(wèn)題隱患，確保設施、設備安全。要加強應急救援保障體系建設，制定完善應急預案，定期開(kāi)展演練，提高應急能力。
�。ㄎ澹﹪栏癖O督考核。各區市政府（管委）要摸清底數，逐戶(hù)建立臺賬，規范錄入管理，嚴禁弄虛作假。市清潔取暖建設推進(jìn)辦公室要加強工作調度，定期組織督導檢查，對工作進(jìn)展慢、落實(shí)不到位、不能按時(shí)完成任務(wù)的，在全市通報、約談、問(wèn)責，確保各項目標任務(wù)順利完成。
�。┳⒅匦麄饕龑�。加強正面宣傳引導，繼續開(kāi)展“百萬(wàn)農戶(hù)溫暖行”活動(dòng)，廣泛開(kāi)展清潔取暖宣傳進(jìn)農村、進(jìn)社區、進(jìn)家庭活動(dòng)，大力宣傳傳統燃煤危害，幫助群眾算好環(huán)保賬、經(jīng)濟賬、安全賬、生活質(zhì)量賬，凝聚清潔取暖共識。做好群眾反映問(wèn)題解釋工作，做到事事有回應、件件有著(zhù)落。加強輿論引導，防止網(wǎng)絡(luò )不當不實(shí)炒作，形成正確輿論導向。
實(shí)施方案范文 篇14
3月19日上午，市教育局召開(kāi)了全市教育系統基層組織建設推進(jìn)三個(gè)年活動(dòng)大會(huì )，會(huì )后，福州路小學(xué)積極行動(dòng)，并在當天下午分兩個(gè)批次召開(kāi)了全體教職工大會(huì )，傳達會(huì )議精神。
首先由學(xué)校校長(cháng)王家智同志組織學(xué)習了廣教黨和廣交發(fā)的文件，全體教職工對在全市教育系統開(kāi)展的作風(fēng)轉變年活動(dòng)和廣漢市教學(xué)責任事故認定辦法有了了解，明確了教育局黨委班子的意圖、目的以及期望達到的目標。
通過(guò)學(xué)習，統一了思想，廣大教職工充分認識到了學(xué)習貫徹本次會(huì )議精神的.重要意義，學(xué)校行政會(huì )議決定在校內分層實(shí)施，在校園內迅速掀起學(xué)習貫徹落實(shí)會(huì )議精神的熱潮。
學(xué)校工作將緊緊圍繞市教育局的工作部署，把學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)全市教育系統作風(fēng)轉變年推進(jìn)大會(huì )的精神作為當前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校教育工作的中心任務(wù)來(lái)抓，迅速在全校師生中傳達學(xué)習，加大工作力度，努力推動(dòng)各項工作，在新的起點(diǎn)上促進(jìn)我校教育工作的快速、和諧發(fā)展。
全體教職工紛紛表示，要堅守教書(shū)育人、為人師表的教育系統核心價(jià)值觀(guān)，為學(xué)生的終身發(fā)展負責，努力提升專(zhuān)業(yè)素養與教學(xué)技能，積極改進(jìn)教育方法，不斷超越自我，追求卓越，切實(shí)履行起教書(shū)育人的神圣使命和職責。
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