師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案（精選11篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的.發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月13日—3月5日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 2
為深入貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步增強廣大教職工依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性，努力樹(shù)立人民教師良好形象，經(jīng)校委會(huì )研究，決定在全校教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)�，F制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習實(shí)踐為動(dòng)力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書(shū)育人環(huán)境，努力建設一支政治堅定、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、依法執教、品德高尚的教師隊伍，在全社會(huì )樹(shù)立教師的崇高形象。
二、活動(dòng)目標
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習政治理論，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強明辨是非的能力，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規范，做教書(shū)育人的表率;陶冶不計名利、甘為人梯，充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問(wèn)題�！皯小痹陬I(lǐng)導班子中表現為忽視學(xué)習，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線(xiàn)，重安排輕落實(shí);在教師中表現為紀律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重�！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導班子中表現為凝聚力不強，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差;在教師中表現為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無(wú)所事事，以非法方式表達訴求�！坝埂痹陬I(lǐng)導班子中表現為滿(mǎn)足現狀，因循守舊，碌碌無(wú)為;在教師中表現為得過(guò)且過(guò)，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強�！安睢痹陬I(lǐng)導班子中表現為管理無(wú)序，鋪張浪費，自律不嚴;在教師中表現為衣著(zhù)打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單粗暴，對待家長(cháng)缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長(cháng)財物，參與賭博等情趣低下的活動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度低。
3、構建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設長(cháng)效機制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設的理論創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風(fēng)和師表形象建設提高到一個(gè)新的水平。
三、活動(dòng)原則
1、堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀(guān)念、轉變思路、陶冶高尚情操，緊密結合當前形勢，對師德師風(fēng)建設的重要性進(jìn)行再認識，再提高，形成新共識。
2、突出實(shí)踐特色。緊密結合師德建設實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把政治理論學(xué)習和師德建設統一起來(lái)，把思想修養和行為養成結合起來(lái)，把師德建設同提高學(xué)校整體形象結合起來(lái)，強化師德實(shí)踐。
3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽(tīng)取服務(wù)對象意見(jiàn)建議，虛心學(xué)習，真誠接受監督，把群眾滿(mǎn)意度作為評價(jià)活動(dòng)成效的'重要依據。
4、正面教育為主。引導教職工認真領(lǐng)會(huì )開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現實(shí)意義，總結在學(xué)校師德建設和教師個(gè)人在師德修養方面的經(jīng)驗教訓，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設和師德修養方面群眾反映強烈的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。
四、活動(dòng)載體
為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書(shū)育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
五、方法步驟
師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
準備階段(4月)：4月下旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，制定活動(dòng)實(shí)施方案。
第一階段：學(xué)習教育階段(4月——5月)
第一環(huán)節：理論學(xué)習。結合學(xué)習實(shí)踐“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規文獻。組織觀(guān)看師德教育、師德師風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤(pán)。開(kāi)展遵紀守法、依法執教專(zhuān)項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規定和要求，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范。本環(huán)節，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報一篇師德師風(fēng)建設調研文章，每位教職工要撰寫(xiě)一篇師德學(xué)習心得體會(huì )。
第二環(huán)節：思想大討論
組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設的基本要求，開(kāi)展以下內容的師德師風(fēng)大討論：
1、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師;
2、教師如何做到正人先正已;
3、現代教師應具備什么樣的內在素質(zhì)和外在形象;
4、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系;
5、打造和諧團隊，構建和諧校園;
6、教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響;
7、如何建立師德建設的長(cháng)效機制。
通過(guò)討論，全面總結近幾年來(lái)我校教職工在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著(zhù)力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區，形成共識，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設和諧發(fā)展。
第二階段：分析檢查(20xx年6月——8月)
第一環(huán)節：廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)領(lǐng)導點(diǎn)、自己找、群眾提等多種方式征集意見(jiàn)和查擺不足。一是開(kāi)好班子會(huì )。圍繞加強師德師風(fēng)建設這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設、師德修養方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展批評與自我批評。二是開(kāi)好全體教職工會(huì )。堅持正面教育為主，重在總結經(jīng)驗教訓、提高思想認識。三是廣泛征求意見(jiàn)，采取開(kāi)設網(wǎng)上專(zhuān)欄、發(fā)放征求意見(jiàn)表和調查問(wèn)卷、設立意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等形式，廣泛征求教職工、家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)。
第二環(huán)節：形成分析檢查報告。在認真查找學(xué)校領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)和自身形象建設方面存在的問(wèn)題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別教師師德失范的重大問(wèn)題的基礎上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問(wèn)題、理清師德建設思路、明確改進(jìn)措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫(xiě)，分析檢查報告初稿形成后，要召開(kāi)全體教職工會(huì )議討論，進(jìn)一步聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，反復修改完善，最后邀請熟悉情況的家長(cháng)代表、學(xué)生代表和社區代表提出建議和批評意見(jiàn)，然后上報縣局。二是教師個(gè)人師德師風(fēng)分析檢查報告撰寫(xiě)完成后，要在教師、家長(cháng)代表、學(xué)生代表參與的會(huì )議上征求意見(jiàn)，進(jìn)行完善后歸入教師個(gè)人檔案。
第三階段：整改落實(shí)階段(20xx年9月至11月)
第一環(huán)節：制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報告為主要依據，針對查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)項目，明確整改落實(shí)目標和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)責任，公布整改落實(shí)方案，向社會(huì )公開(kāi)承諾。同時(shí)，整改落實(shí)情況及時(shí)向社會(huì )通報，接受監督。
第二環(huán)節：集中解決突出問(wèn)題。對歸納整理的問(wèn)題，要分類(lèi)進(jìn)行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過(guò)建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個(gè)人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實(shí)好整改措施，幫助指導教職工限期整改存在的問(wèn)題;對屢教不改，無(wú)動(dòng)于衷的，要進(jìn)行批評教育，情節嚴重的將據實(shí)上報。
第三環(huán)節：建章立制。把解決突出問(wèn)題和創(chuàng )新體制機制結合起來(lái)。學(xué)校在完善各項規章制度的基礎上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設長(cháng)效機制，完善考核制度，將考核結果與教職工職稱(chēng)晉升、評優(yōu)樹(shù)模、績(jì)效工資掛鉤，使師德和師表評價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設監督機制和責任追究制度，采取面向社會(huì )公開(kāi)舉報電話(huà)、設立舉報的信箱等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各方面的監督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設的成果。
第四階段：檢查驗收階段(20xx年12月)
第一環(huán)節：滿(mǎn)意度測評。一是領(lǐng)導班子層面：學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設相關(guān)法律法規、師德案例分析的統一考試，進(jìn)行一次由教師、學(xué)生、家長(cháng)和社區代表參加的教師個(gè)人師德師風(fēng)的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績(jì)效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會(huì )上說(shuō)明原因，承諾整改時(shí)限和目標。
第二環(huán)節：評優(yōu)樹(shù)模。對整頓活動(dòng)全面總結，評選推薦師德師風(fēng)標兵，學(xué)校將予以表彰。
六、活動(dòng)要求
l、加強領(lǐng)導。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組(另文通知)，負責全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調。學(xué)校主要負責人要切實(shí)履行第一責任人的職責，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，帶頭宣講輔導師德師風(fēng)建設法律法規和理論文章，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用，努力形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。
強化輿論引導。要高度重視教育整頓活動(dòng)的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習園地、宣傳欄、標語(yǔ)等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗和活動(dòng)成效，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。加強信息反饋，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導小組辦公室和指導組報告階段工作總結、工作經(jīng)驗、先進(jìn)典型、創(chuàng )新措施和遇到的突出問(wèn)題。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 3
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，弘揚高尚師德，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師，引導廣大教師自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。根據九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》(九教發(fā)[20xx]78號)要求，結合我縣實(shí)際，特制定《20xx年xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》，具體內容如下：
一、活動(dòng)主題
講奉獻，爭雙馨。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日——9月0日
三、活動(dòng)目標
圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動(dòng)主題開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
四、活動(dòng)任務(wù)
1、開(kāi)展相關(guān)法律法規專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，引導教師自覺(jué)履行師德規范，加強師德修養，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平;
2、開(kāi)展第2個(gè)教師節表彰慶�；顒�(dòng)，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、講奉獻、爭雙馨”的良好氛圍;
3、開(kāi)展“青藍互助，崗位練兵”活動(dòng)，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書(shū)育人藝術(shù);
4、持續開(kāi)展在職教師有償家教自查自糾專(zhuān)項治理工作，進(jìn)一步規范教師從教行為;
5、結合“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，加強家校溝通，廣泛征求和收集家長(cháng)對師德師風(fēng)建設及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見(jiàn)和建議，針對群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)加以整改;
6、樹(shù)立師德先進(jìn)典型，開(kāi)展“身邊的師德故事”征集活動(dòng)和評選表彰活動(dòng)。
五、活動(dòng)步驟
(一)宣傳動(dòng)員階段(9月1日-7日)
各校要根據本校實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動(dòng)方案(方案于9月2日前報縣局人事股，聯(lián)系人：劉俊，聯(lián)系電話(huà)：0792-7199299)，明確師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)、方法和要求等，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，精心組織部署。各校要成立活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，明確分管領(lǐng)導和責任部門(mén)，結合“一評選三治理”活動(dòng)、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動(dòng)、新學(xué)年開(kāi)學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節慶�；顒�(dòng)，認真研究制定師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案，創(chuàng )新活動(dòng)模式，豐富活動(dòng)內容，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
(二)組織實(shí)施階段(9月8日-21日)
1、各�？刹扇〖袑W(xué)習、組織輔導、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結合的形式，開(kāi)展內涵豐富、形式多樣的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。集中學(xué)習相關(guān)法律法規、政策，學(xué)習師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)，觀(guān)看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)�；顒�(dòng)要求全員參加，每位教職員工要有活動(dòng)專(zhuān)用的筆記本，認真做好學(xué)習筆記000字以上，圍繞活動(dòng)主題撰寫(xiě)20xx字以上心得體會(huì )，心得體會(huì )材料要密切結合教育教學(xué)實(shí)際，講服務(wù)意識，講大局意識，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習中的真實(shí)感受。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會(huì )材料裝入教師個(gè)人師德檔案備查。
2、各校要組織開(kāi)展好“青藍互助，崗位練兵”活動(dòng)，結合本單位實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習研討為重點(diǎn)，開(kāi)展名師示范、專(zhuān)題講座、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)，積極組織學(xué)生評教、家長(cháng)評教、社會(huì )評教活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書(shū)育人藝術(shù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、各校要按照“一評選三治理”專(zhuān)項活動(dòng)要求，扎實(shí)開(kāi)展在職教師有償家教自查自糾專(zhuān)項治理工作，進(jìn)一步規范在職教師從教行為，認真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，主要突出五個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題;第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題;第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題;第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題;第五要關(guān)注教師的心理健康問(wèn)題，通過(guò)多種形式幫助教師學(xué)會(huì )自我疏導，保持心理平衡。各校要利用好“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)平臺，通過(guò)家訪(fǎng)、座談會(huì )等多種形式與家庭、學(xué)校、社會(huì )加強交流溝通，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對本單位師德師風(fēng)建設和學(xué)校辦學(xué)等方面的.意見(jiàn)和建議，客觀(guān)分析存在問(wèn)題的原因，并提出解決問(wèn)題的有效措施，做到全面整改，全面落實(shí)。有償家教專(zhuān)項治理工作堅決做到發(fā)現一起、調查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。
(三)總結表彰階段(9月22日-0日)
1、各校在開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)過(guò)程中，要積極尋找、發(fā)現身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。
2、活動(dòng)結束時(shí)，各校要全面總結和分析師德師風(fēng)建設活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，針對本單位實(shí)際情況實(shí)事求是進(jìn)行總結，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向。
3、縣教育局在總結師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的基礎上，將重點(diǎn)開(kāi)展五項評選工作：
�、僭u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”;
�、谠u選60名“xx縣師德師風(fēng)標兵”;
�、墼u選60名“xx縣教書(shū)育人模范”;
�、茉u選10篇“xx縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”;
�、菰u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎”�；顒�(dòng)結束后，各校于10月10日前報送“xx縣師德師風(fēng)標兵”候選人和“xx縣教書(shū)育人模范”候選人各1人(縣直學(xué)校各2人)，報送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇，活動(dòng)工作總結材料1份，各校也要結合本次活動(dòng)，評選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。逾期不報，視為自動(dòng)放棄。
六、工作要求
(一)加強領(lǐng)導，周密部署�？h教育局成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局機關(guān)各股室負責人任為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)的日常工作。各校要高度重視，加強領(lǐng)導，周密部署。要成立工作領(lǐng)導小組，認真制定活動(dòng)方案，按照相關(guān)要求扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機的結合起。要創(chuàng )新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內涵，強化工作措施，提高活動(dòng)實(shí)效，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
(二)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題，認真學(xué)習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進(jìn)事跡，發(fā)掘本地本單位感動(dòng)教育的先進(jìn)典型，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時(shí)宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗、感動(dòng)教育的先進(jìn)典型事跡，樹(shù)立人民教師新形象，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍。
(三)健全機制，立足長(cháng)效。各校要牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀(guān)念，不斷提高對新時(shí)期加強和改進(jìn)師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱(chēng)評定緊密掛鉤，對表現優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風(fēng)的監督檢查和懲處制度。強化監督檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài);對情節嚴重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題堅決從嚴處理。
(四)跟進(jìn)督查，嚴肅問(wèn)題。師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間實(shí)施縣教育局機關(guān)干部掛點(diǎn)負責制，局領(lǐng)導和股長(cháng)分片掛點(diǎn)各校，并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)跟進(jìn)督查，重點(diǎn)督查師德師風(fēng)教育月活動(dòng)任務(wù)是否有落實(shí)、活動(dòng)內容是否有亮點(diǎn)、活動(dòng)舉措是否有創(chuàng )新，活動(dòng)成效是否有凸顯等，確保師德師風(fēng)教育月活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校，將嚴肅追究主要負責人和有關(guān)人員責任。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 4
一、指導思想：
在學(xué)�！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標指引下，為使我校教師隊伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊伍，結合上級師德建設要求，結合學(xué)校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以做學(xué)生滿(mǎn)意的教師為目標，進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標：
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設，在教師中大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神，數典型、立標桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念。
1、建立師德建設領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)負責制工程，分管領(lǐng)導牽頭，把學(xué)校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規工作的檢查中，把師德建設工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，榜樣學(xué)習和滲透學(xué)習相結合，堅持依法執教和依德執教相結合。
4、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。
(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：即與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規和文件相結合。結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，結合繼續教育學(xué)習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹(shù)立師德標兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進(jìn)一步弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”高尚師德，堅持開(kāi)展師德之星的評選活動(dòng)，樹(shù)立個(gè)人先進(jìn)典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團結、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。
(四)服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象
1、開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的.成長(cháng)，工會(huì )通過(guò)多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
2、繼續開(kāi)展結對子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 5
活動(dòng)意義：
為了積極適應新形勢、新任務(wù)的要求，深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
活動(dòng)對象：
全校教職員工。
活動(dòng)主題：
規范辦學(xué)，從我做起。
師德的基本要求是“愛(ài)學(xué)生”�！皭�(ài)學(xué)生”就是要遵循教育規律，運用科學(xué)方法，規范教育行為，促使學(xué)生健康發(fā)展。規范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導，以學(xué)生為主體。落實(shí)到教學(xué)中，就是在有限的時(shí)間內，提高教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)，以“惜時(shí)”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全校教職工達成共識：只有規范辦學(xué)，“惜時(shí)增效，輕負高效”，才是真正“愛(ài)學(xué)生”，才是遵循教育規律辦學(xué)，才是踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
實(shí)施步驟：
這次教育活動(dòng)從12月1日開(kāi)始到12月31日結束，歷時(shí)一月。共分4個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段
1、時(shí)間：11月18日——11月30日
2、內容：召開(kāi)行政班子會(huì )議，對師德主題教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署;制定實(shí)施方案，印發(fā)學(xué)習資料，并召開(kāi)全體教師會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員部署。
�。ǘ⿲W(xué)習教育階段
1、時(shí)間：12月1日—12月6日
2、內容：組織全體教職員工教師學(xué)習《浙江省教育廳進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》（浙教基〔20xx〕207號）和教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》;陳建淼局長(cháng)、朱愛(ài)蓮局長(cháng)在全區校長(cháng)會(huì )議上的專(zhuān)題講話(huà)精神。
3、要求：使廣大教職工明確新職業(yè)道德規范的實(shí)質(zhì)內涵和自己的職責、權利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的`重要性、必要性，轉變教育觀(guān)念，真正樹(shù)立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
�。ㄈ┎閿[整改階段
1、時(shí)間：12月7日—12月21日
2、內容：學(xué)校、教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》，進(jìn)行自查自糾自省，重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的內容：學(xué)校在教育目標、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的行為;教師個(gè)人在規范化辦學(xué)方面有沒(méi)有違背教學(xué)規律讓學(xué)生早起晚睡的現象，有沒(méi)有給學(xué)生布置過(guò)重課后作業(yè)或機械重復性作業(yè);教師在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴問(wèn)題。
�。ㄋ模┛偨Y表彰階段
1、時(shí)間：12月22日—12月31日
2、內容：每位教師要寫(xiě)出總結材料（不少于1000字）;組織開(kāi)展學(xué)生評教師、教師互評活動(dòng)，并以測評結果為主要依據，對每位教師的師德?tīng)顩r進(jìn)行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。實(shí)行“教師師德一票否決制”，學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設考評結果與年度績(jì)效考評、職稱(chēng)評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒(méi)有改正的，將上報教育局處理。同時(shí)進(jìn)行教師師德情況調查，借本次活動(dòng)及時(shí)疏理和完善教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續健康發(fā)展。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)目的
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強明辨是非的能力，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養教職工遵紀守法，恪守職業(yè)道德，做教書(shū)育人的表率;陶冶不計名利、充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。
3、切實(shí)解決學(xué)校存在的'突出問(wèn)題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀律渙散、自律不嚴、言行不雅、不思進(jìn)取、不求上進(jìn)、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現象。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體教職工
三、活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)分兩項內容進(jìn)行。
(一)積極組織學(xué)習。
通過(guò)集體學(xué)、分組學(xué)、個(gè)人自學(xué)，互相討論等方式深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《新時(shí)代中小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市中小學(xué)教師六不準》、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等文件。每位教職員工進(jìn)行學(xué)習效果的測試。
(二)嚴格自查自糾。
1、自查自糾階段(11月9日——11月20日)通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì )，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市教師六不準》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等學(xué)習內容，從師風(fēng)是否過(guò)硬，是否認真對待教育教學(xué)工作;師紀是否嚴明，是否嚴于律己，遵紀守法，照章辦事;師言是否文明，是否存在惡語(yǔ)傷人，散步消極言論、有無(wú)使用忌語(yǔ)的不良現象;師行是否規范，是否存在體罰，變相體罰的惡習，是否參與校外公寓經(jīng)營(yíng)管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開(kāi)展自查活動(dòng)。
2、問(wèn)題整改階段(11月23——11月30日)。在前兩個(gè)階段活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，形成個(gè)人自查報告，建立問(wèn)題臺賬，要從思想上反思問(wèn)題，行動(dòng)上查找問(wèn)題，措施中改進(jìn)問(wèn)題。依據自查整改情況，開(kāi)展各個(gè)層面的評教活動(dòng)，結合教師自查及評教結果集中梳理，分析原因，列出整改時(shí)間表，落實(shí)整改責任人，確保存在問(wèn)題整改到位。
3、總結提升(12月1日——12月10日)全面總結師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的得失，圍繞存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因，建立健全長(cháng)效機制，將不良師德師風(fēng)現象扼殺在萌芽狀態(tài)。
四、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導。學(xué)校成立師德師風(fēng)專(zhuān)項整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組，各項工作負責人要將工作落實(shí)到位，切實(shí)負起責任，確保工作實(shí)效，避免整頓走過(guò)場(chǎng)。
2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。
3、思想重視。各位教師要充分認識到師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的意義和目的，領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性，認真學(xué)習文件精神及相關(guān)法規，自覺(jué)維護人民教師良好形象。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 7
為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續在全縣中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下：
一、活動(dòng)主題
本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。
二、活動(dòng)目的
“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，工作充滿(mǎn)激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強化自身修養，規范從教行為，實(shí)現“幸福生活、快樂(lè )工作”，最終實(shí)現辦幸福教育和人民滿(mǎn)意教育的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間
3月8日—4月9日。
四、活動(dòng)方法
此次主題教育活動(dòng)分“讀書(shū)體悟”、“制度規范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)讀書(shū)體悟
讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)�；顒�(dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開(kāi)展一次教師全員參與的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導教師通過(guò)進(jìn)一步強化正確的“人生觀(guān)”、“價(jià)值觀(guān)”、“幸福觀(guān)”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì )、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規、教育經(jīng)典著(zhù)作、各類(lèi)修身名著(zhù)為主要內容，購買(mǎi)一定數量圖書(shū)，并利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書(shū)心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
(二)制度規范
各校要根據本次活動(dòng)要求，結合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調整好身體狀況。經(jīng)費困難的農村學(xué)�？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實(shí)現教師至少每?jì)赡牦w檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。
據國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現有一些教師存在不同程度的`心理問(wèn)題。專(zhuān)家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過(guò)大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng )造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng )造和諧融洽的人際關(guān)系，設立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開(kāi)設教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽(yáng)光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質(zhì)、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門(mén)規定的要求組織教師參加繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀(guān)困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂(yōu)，在教師節等重要節日要走訪(fǎng)慰問(wèn)困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見(jiàn)附件二)，各學(xué)校要根據自身師德建設實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點(diǎn)加以規范和改進(jìn)。
(三)活動(dòng)促進(jìn)
1、在學(xué)校領(lǐng)導中開(kāi)展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪(fǎng)談話(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)月期間，要求每位校領(lǐng)導至少家訪(fǎng)(或談心)10位教師，對學(xué)校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過(guò)家訪(fǎng)談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強隊伍凝聚力。對談話(huà)中教師反映的意見(jiàn)要認真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開(kāi)展爭做“關(guān)愛(ài)教師的好領(lǐng)導好干部”系列活動(dòng)。
2、在教師中開(kāi)展“我為學(xué)校獻一策”活動(dòng)。
為充分營(yíng)造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會(huì )，要求每位教師向學(xué)校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學(xué)校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì )上予以公開(kāi)回復，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動(dòng)參與治校。
3、開(kāi)展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動(dòng)。
各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開(kāi)展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶(hù)外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內容不限，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。
(四)典型帶動(dòng)
活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開(kāi)展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養師德。教育局將在20xx年教師節期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;
2、10名師德師風(fēng)標兵;
3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(cháng);
4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書(shū)心得;
5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎。
(五)整改提升
活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見(jiàn)附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見(jiàn)附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫(xiě)出整改意見(jiàn)書(shū)，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過(guò)師德行為對照整改促進(jìn)師德素養的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。
五、組織領(lǐng)導
1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，教育局成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，教育局長(cháng)趙大剛同志任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局機關(guān)各股室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報總結材料。
2、實(shí)行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設掛職點(diǎn)負責制，局領(lǐng)導和股長(cháng)分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導各校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)(具體活動(dòng)見(jiàn)附件三)。
3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德?tīng)顩r進(jìn)行考評，考評結果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jì)效工資、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊伍建設。同時(shí)，要嚴格執行師德師風(fēng)責任追究制，對違反師德規范的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標管理考評實(shí)行一票否決。
4、為加強工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃顒�(dòng)有關(guān)信息通過(guò)電子政務(wù)系統及時(shí)上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)主題
我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的
“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過(guò)程中，教師應發(fā)自?xún)刃陌褜W(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權、創(chuàng )造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx
四、活動(dòng)方法
1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )
學(xué)校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來(lái)。
2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的.人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。
3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫(xiě)一份師德反思材料
在深入學(xué)習的基礎上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jì)，
也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)
在深刻反思的基礎上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著(zhù)想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習慣、興趣、愛(ài)好、短長(cháng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀(guān)公正的評估，并引導他們實(shí)現自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
五、組織領(lǐng)導
1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)張仲應同志任組長(cháng)，其他校領(lǐng)導任副組長(cháng)，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現象進(jìn)行分析，總結教訓，做好整改提高工作。
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jì)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結果作為教師職稱(chēng)評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 9
一、指導思想
為進(jìn)一步提高廣大教師的師德素養，推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、道德素養高、專(zhuān)業(yè)發(fā)展好的人民教師隊伍，以“學(xué)楷模、強師德，做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”為主題，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為抓手，狠抓教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)師德教育各項工作順利開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題
學(xué)楷模、強師德，做學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—5月10日。
四、活動(dòng)目標
以德為先、以學(xué)為導、以師為范，創(chuàng )新師德管理理念，優(yōu)化教育教學(xué)資源，進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)教師職業(yè)道德素養，自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，建立健全師德建設目標責任管理制度，責任到人，包保到校，形成綜合治理的長(cháng)效機制，不斷推進(jìn)我鎮教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新宣傳，積極動(dòng)員。
1、制定方案。各學(xué)校結合自身實(shí)際，制定內容豐富、步驟有序、重點(diǎn)突出、措施有效、切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2、宣傳動(dòng)員。4月5日前，各校認真組織召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì )，意在統一思想認識，調動(dòng)廣大教職工工作熱情，依托校內宣傳櫥窗、廣播、校園網(wǎng)、會(huì )議及懸掛標語(yǔ)、等多種信息平臺，加強活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展，穩抓落實(shí)。
通過(guò)開(kāi)展“樹(shù)、學(xué)、講、評、論、查、諾”將師德教育月活動(dòng)推向深入。
1、“樹(shù)”。 為進(jìn)一步宣傳樹(shù)立師德典型，將在全鎮范圍廣泛征集優(yōu)秀教師典型事跡，以此制作專(zhuān)題宣傳片，樹(shù)立新典型，宣傳新事跡，展現新風(fēng)貌，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、“學(xué)”。一是組織廣大教師深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學(xué)謀發(fā)展，以教育促發(fā)展，以師德贏(yíng)發(fā)展，努力提高教師理論水平；二是組織廣大教師認真學(xué)習教育相關(guān)法律法規知識，以法律為依托，以師德為保障，增強廣大教師的法制觀(guān)念；三是組織廣大教師認真學(xué)習師德楷模的先進(jìn)事跡。學(xué)習 “襄陽(yáng)百杰師德楷�！�10名優(yōu)秀教師先進(jìn)實(shí)例，加強全鎮各校師德宣傳推廣，形成學(xué)風(fēng)帶作風(fēng)、作風(fēng)帶師風(fēng)、師風(fēng)帶校風(fēng)的良好風(fēng)氣。
3、“講”。各學(xué)校要開(kāi)展以“學(xué)楷模、強師德，做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”為主題的師德演講比賽，屆時(shí)教育局將來(lái)領(lǐng)導現場(chǎng)觀(guān)摩指導。各校要積極配合、層層甄選，精中選優(yōu)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的'良好氛圍。
4、“評”。一是評選“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”。各校要成立評議工作專(zhuān)班，按學(xué)生人數印發(fā)《評議表》，以年級組為單位，互換教師深入班級，組織學(xué)生無(wú)記名投票評議。評議結果匯總后，要在學(xué)校醒目位置進(jìn)行公示，確保公開(kāi)公平公正，評出動(dòng)力，評出實(shí)效。各校將初選教師名單上報中心學(xué)校(分配表和申報表附后)，經(jīng)核實(shí)后，上報市教育局、市教育工會(huì )將表彰100名“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”；二是深入開(kāi)展評選“襄陽(yáng)百杰師德楷�！被顒�(dòng)。各學(xué)校要嚴格評選制度，規范考評細則，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，擇優(yōu)選拔，及時(shí)上報“襄陽(yáng)百杰師德楷�！焙蜻x名單。
5、“論”。組織開(kāi)展“學(xué)楷模、強師德，做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”大討論。對照先進(jìn)人物和自己的崗位職責，討論問(wèn)題如下：
�。�1）向師德楷模學(xué)習什么？
�。�2）教書(shū)育人我盡職盡責了嗎？
�。�3）我的工作怎么做才能更到位？
師德大討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄，以年級組、教研組或處室為單位進(jìn)行。同時(shí)，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過(guò)好師德關(guān)，樹(shù)立良好形象等等。
6、“查”。開(kāi)展“四比四查”活動(dòng)：一是對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實(shí)情況；二是對照師德楷模事跡，比愛(ài)心，查自身對辦事群眾是否耐心、細心、有愛(ài)心；三是對照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對履行崗位職責的態(tài)度；四是對照師德楷模事跡，比團結協(xié)作精神，查自身對全局工作的參與和協(xié)作情況。通過(guò)“四比四查”找準自身的差距和不足，認真撰寫(xiě)剖析材料，及時(shí)加以整改，在比查的基礎上撰寫(xiě)一篇2000字左右的反思材料存入教師個(gè)人師德檔案。
7、“諾”。各學(xué)校要按照承諾活動(dòng)要求，聯(lián)系本校實(shí)際，開(kāi)展學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象等系列活動(dòng)。通過(guò)師德承諾宣誓等多種形式，向學(xué)校、學(xué)生和社會(huì )作出公開(kāi)承諾，自覺(jué)遵守師德承諾內容，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士的監督，形成師德建設合力。
(三)整改完善，形成長(cháng)效。
1、制定整改方案。各學(xué)校要針對群眾反映和評議中呈現的師德師風(fēng)突出問(wèn)題，制定詳細整改方案，明確整改時(shí)限，結果將納入教育系統年度考核，并入教師個(gè)人師德檔案。
2、健全規章制度。各學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，建立健全師德建設機制，完善師德建設責任書(shū)制度，規范師德教育培訓、師德考核評價(jià)、師德責任倒追等各項管理規程。
3、完善整改機制。師德建設是教師隊伍建設的重中之重，各中小學(xué)要將師德建設納入教師隊伍建設的長(cháng)遠規劃，堅持以新創(chuàng )優(yōu)，以精提質(zhì)，通過(guò)樹(shù)立師德典型、加大監管力度、創(chuàng )新考核方法，強化教師責任意識和核心價(jià)值觀(guān)。各校校長(cháng)為師德教育月活動(dòng)第一責任人，始終堅持以師德建設工作為抓手，貫穿學(xué)校管理工作的始末，認真組織、履職屢責，充分發(fā)揮教師的主導作用，確保師德教育與時(shí)俱進(jìn)、師德事跡亮點(diǎn)紛呈、師德規范常建常新。
六、工作要求
1、加強領(lǐng)導。為有效推進(jìn)師德教育月活動(dòng)實(shí)施，中心學(xué)校成立專(zhuān)項活動(dòng)領(lǐng)導小組，總支書(shū)記、中心學(xué)校校長(cháng)陳耀武同志任組長(cháng)，小峰、小峰任副組長(cháng)，xxx等同志為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在中心學(xué)校，小峰同志兼任辦公室主任，具體負責指導、實(shí)施和督查工作。
2、精心組織。各學(xué)校要理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)力解決好社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)宣傳事跡突出的先進(jìn)個(gè)人，力求以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師德建設水平的全面提升，確�；顒�(dòng)取得預期效果（未開(kāi)展師德演講活動(dòng)的學(xué)校不得報名參賽）。各校結合師德演講比賽結果擇優(yōu)向中心學(xué)校推薦1-3名，于4月18日前連同報名表、演講材料及活動(dòng)實(shí)施方案（含比賽時(shí)間、比賽地點(diǎn)）報中心學(xué)校小峰同志處(報名表附后)，同時(shí)報電子文檔。5月13日前，以學(xué)校為單位，向中心學(xué)校報送師德教育月活動(dòng)圖片、動(dòng)員會(huì )報告、及活動(dòng)總結等書(shū)面材料，同時(shí)報電子文檔。
3、加強督辦。中心學(xué)校將對全鎮師德教育月活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，各校要加強重視，精心組織，層層落實(shí)，確保此次活動(dòng)達到預期效果�；顒�(dòng)結束后，中心學(xué)校將對各�；顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報。
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、指導思想
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，迎接學(xué)校教學(xué)評估的熱情，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，現組織開(kāi)展以“鑄師魂、樹(shù)新風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案：
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌。積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)評估檢查的熱情，提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡、健康發(fā)展。
三、演講主題
“鑄師魂樹(shù)新風(fēng)”
四、時(shí)間安排
1、預賽：11月30日之前(各分工會(huì )分別舉行，選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質(zhì)檔送至組織單位備案，電子檔請發(fā)至郵箱：xx)
2、決賽：12月中旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館報告廳
六、參加對象
xxxx學(xué)院全體教師
七、演講要求
1.演講稿題目自擬，文體不限，緊扣《鑄師魂樹(shù)新風(fēng)》這一主題。
2.緊密聯(lián)系自身實(shí)際，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，充分展現教師在工作中的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、為人師表的'師德風(fēng)范，弘揚師德建設的重要性。
3.文字流暢，中心突出，內容充實(shí)，富有時(shí)代氣息和現實(shí)意義。
4.演講時(shí)間為4~5分鐘，最好能脫稿演講，演講時(shí)可使用音響、音像等多媒體手段，結構緊湊完整，教師按抽簽順序上場(chǎng)。
八、評分細則
(一)個(gè)人獎項
1.評分方法：比賽評分采取百分制，評委現場(chǎng)打分，評委總分的平均值為選手最后得分。
2.評分標準：
(1)演講內容(30分)
要求：主題鮮明、深刻，內容充實(shí)具體、調理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。
(2)語(yǔ)言表達(30分)
要求：脫稿演講，普通話(huà)標準、發(fā)音清晰、表達流暢、聲情并茂，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。
(3)表情儀態(tài)(10分)
要求：感情充沛，精神飽滿(mǎn)，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
(4)演講效果(20分)
要求：生動(dòng)感人，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
(5)時(shí)間掌握(10分)
要求：不足時(shí)或超時(shí)，酌情減分
(二)優(yōu)秀組織獎
要求：
(1)充分發(fā)動(dòng)，全員參與，在本分工會(huì )積極開(kāi)展比賽;
(2)本分工會(huì )選手在決賽中成績(jì)優(yōu)異，表現突出;
(3)按要求積極組織本分工會(huì )人員及時(shí)參加決賽并組織好拉拉隊。
九、評委安排
xx
十、獎項設置
1、個(gè)人獎項：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
2、優(yōu)秀組織獎：3個(gè)
師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 11
指導思想
根據市教體局《20xx年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神，以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機，不斷加強教師師德師風(fēng)建設，全面提升教師職業(yè)道德素養，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力塑造“師高德為峰”的和Xx中心小學(xué)教師隊伍新形象，努力形成學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教、學(xué)校樂(lè )辦、家長(cháng)樂(lè )意、社會(huì )樂(lè )助的“五樂(lè )”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數。
活動(dòng)主題
立師德、樹(shù)新風(fēng)、做學(xué)生喜愛(ài)的好老師
活動(dòng)時(shí)間
9月1日——9月30日
活動(dòng)實(shí)施
按照市教體局有關(guān)師德師風(fēng)活動(dòng)的文件精神，結合我校實(shí)際，本次主題教育活動(dòng)我校將分“廣泛動(dòng)員，大力宣傳”“組織學(xué)習，全面提高”“查找問(wèn)題，落實(shí)整改”“總結表彰，樹(shù)立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員，大力宣傳。
1.召開(kāi)行政會(huì )，研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作，成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，研究制定《Xx中心小學(xué)20xx年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》。
2．召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行師德師風(fēng)活動(dòng)的的全面動(dòng)員，統一思想，使全體教師充分認識此次主題教育活動(dòng)的重要意義，積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
3．利用報刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┙M織學(xué)習，全面提高。
1．學(xué)習承諾，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《Xx中心小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《Xx中心小學(xué)教師十要十不》，通過(guò)宣誓承諾，簽訂責任書(shū)等形式，引導教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育。（9月12日組織相關(guān)活動(dòng)，全體教師進(jìn)行宣誓活動(dòng)，并簽訂承諾書(shū)。）
2．搭建平臺，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書(shū)育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3．學(xué)習先進(jìn)，提升修養。學(xué)校將通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。9月15日——9月21日 自行選擇講壇內容與形式，宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
4.結對幫教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的.良好環(huán)境。
�。ㄈ┎檎覇�(wèn)題，落實(shí)整改
1．對照《教師專(zhuān)業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或學(xué)習心得達到深刻反思的效果。（9月27日之前每位教師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習的自我反思。）2.通過(guò)家訪(fǎng)、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等形式，認真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。
�。ㄋ模┛偨Y表彰，樹(shù)立典型。
1.組織學(xué)生開(kāi)展評議教師的活動(dòng)，通過(guò)層層評比，評選出學(xué)校2位“關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師”、2位“師德標兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過(guò)宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進(jìn)典型，樹(shù)立教師良好形象，激發(fā)教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱情。并分別推薦一名“師德標兵”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師”參加市級評選。
2.以“尊師愛(ài)生”為主題，開(kāi)展師德演講活動(dòng)，努力營(yíng)造爭當關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。（每個(gè)年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)，注：參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫(xiě)師德師風(fēng)的自我反思。）
組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┚唧w人員
學(xué)校領(lǐng)導小組組長(cháng)：小麗；領(lǐng)導小組副組長(cháng)：小鳳 ；成員：學(xué)校中層領(lǐng)導、各班主任
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)校行政辦公室，負責師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的日常工作。
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