精選培訓實(shí)施方案匯編六篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的培訓實(shí)施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

培訓實(shí)施方案 篇1

　　按照《中小學(xué)校長(cháng)培訓規定》、《XX——20xx全國教育干部培訓規劃》和《黑龍江省教育系統干部培訓“十一五”規劃》的要求，地區教育局決定繼續開(kāi)展第三期中小學(xué)校長(cháng)、學(xué)校中層干部遠程培訓工作，為保證遠程培訓工作順利進(jìn)行，特制訂本方案。

　　一、培訓目標

　　依托中國教育干部培訓網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)課程資源和科學(xué)嚴謹的教學(xué)教務(wù)管理，開(kāi)展中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓工作。通過(guò)遠程培訓，促進(jìn)中小學(xué)校長(cháng)和中層干部的自主學(xué)習，全面提升中小學(xué)校長(cháng)和學(xué)校中層干部的綜合素質(zhì)與能力，逐步構建“以校本培訓為基礎，遠程培訓為主要手段”的終身學(xué)習體系。

　　二、培訓對象

　　全區中小學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)以及政教主任、教務(wù)主任等學(xué)校中層干部，各進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、培訓部主任及學(xué)校中層干部。

　　三、培訓內容

　　培訓內容包括校長(cháng)職業(yè)素質(zhì)、校長(cháng)能力建設、校長(cháng)綜合技能、中小學(xué)管理、中小學(xué)教學(xué)課程實(shí)務(wù)、公共管理課程、學(xué)習參考資料等七大版塊20個(gè)欄目。

　　四、培訓學(xué)習時(shí)間和方式

　　全區第三期中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓的時(shí)間是20xx年4月1日至20xx年4月1日。具體學(xué)習流程和學(xué)習方式如下：

　　第一，學(xué)員注冊。學(xué)員憑借發(fā)給的學(xué)習卡上的編號和密碼，登錄大興安嶺教育研修網(wǎng)中的中國教育干部培訓網(wǎng)大興安嶺培訓中心平臺，如實(shí)填寫(xiě)學(xué)籍卡，實(shí)名注冊，建立學(xué)員學(xué)習檔案。學(xué)員在啟動(dòng)之日起一周之內必須完成注冊，否則取消學(xué)籍

　　第二，網(wǎng)上學(xué)習。培訓課程分為“必修課”和“選修課”兩部分，各為24學(xué)時(shí)。學(xué)員4——8月份，每月必須按要求完成2個(gè)必修專(zhuān)題的學(xué)習，具體學(xué)習科目將在網(wǎng)上公布。個(gè)人選修課可隨時(shí)添加學(xué)習課程，總學(xué)時(shí)長(cháng)為24學(xué)時(shí)。

　　第三，完成作業(yè)。必修課設置5道命題作業(yè)，學(xué)員要認真學(xué)習課程后，獨立思考作答，嚴禁抄襲和傳播，須在10月份前完成并提交所有作業(yè)。學(xué)員學(xué)習選修專(zhuān)題后，要在大興安嶺教育論壇校長(cháng)培訓專(zhuān)欄實(shí)名注冊，完成一篇學(xué)習心得。

　　第四，完成研修成果。在認真學(xué)習課程基礎上，學(xué)員要結合本次培訓學(xué)習和日常工作工作實(shí)踐，撰寫(xiě)一篇“研修報告”，可以是論文、案例和學(xué)習總結，已公開(kāi)發(fā)表的文章不得作為研修成果提交。20xx年2月前完成研修成果并提交。

　　五、考核與結業(yè)

　　學(xué)員在完成24學(xué)時(shí)的必修課，24學(xué)時(shí)的個(gè)人選修課，5道作業(yè)題，一篇研修成果之后，可以獲得由國家教育行政學(xué)院和中國電視師范學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)的“中小學(xué)校長(cháng)在職提高培訓證書(shū)”，記入我區“十一五”中小學(xué)校長(cháng)、教育行政干部培訓檔案，納入對校長(cháng)的考核，與校長(cháng)評優(yōu)、評聘、晉級掛鉤。按照規定，每位校長(cháng)要完成三年累計144學(xué)時(shí)的遠程培訓任務(wù)，方可獲得黑龍江省“十一五”期間中小學(xué)校長(cháng)在職提高培訓證書(shū)。

　　六、培訓要求

　　1．加強過(guò)程管理。加大對學(xué)員遠程培訓學(xué)習的監管力度，定期通報學(xué)習情況。教師進(jìn)修學(xué)院師資干訓科每月對學(xué)員總體上網(wǎng)學(xué)習情況、學(xué)校培訓管理情況以及培訓中的好經(jīng)驗、好做法等通報一次；對那些不積極上網(wǎng)學(xué)員，要進(jìn)行通報批評，并督促其按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。

　　2．加強考核管理。實(shí)行遠程培訓實(shí)施情況三級考核制度。第一級學(xué)員考核：全體參訓學(xué)員的考核與學(xué)員評優(yōu)、評聘、晉級掛鉤，學(xué)員屆時(shí)完不成學(xué)習任務(wù)，未取得遠程培訓證書(shū)，在本年度教育系統組織的評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)中不得評為先進(jìn)個(gè)人，不得晉升職稱(chēng)，并予以通報；第二級學(xué)�？己�，校長(cháng)必須對遠程培訓負全責，要將學(xué)校校長(cháng)和中層干部遠程培訓納入學(xué)校發(fā)展和教學(xué)管理整體規劃中，促進(jìn)本校學(xué)員積極參加網(wǎng)上學(xué)習，要組織全體教師觀(guān)看視頻課堂，以此促進(jìn)遠程培訓與校本培訓的有效整合，要在硬件設施、培管理等方面給予足夠重視。學(xué)校參訓學(xué)員如有未完成學(xué)習任務(wù)，未取得遠程培訓證書(shū)，校長(cháng)在本年度教育系統組織的評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)中不得評為先進(jìn)個(gè)人、不得評為骨干校長(cháng)，不得晉升職稱(chēng)，并予以通報，學(xué)校不得評選先進(jìn)單位；第三級各教師進(jìn)修學(xué)�？己�，中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓工作已納入對中小學(xué)校長(cháng)、進(jìn)修學(xué)校和縣區教育督導評估指標體系。

　　3．統一教學(xué)進(jìn)度。學(xué)員在第三期遠程培訓啟動(dòng)之日起一周之內必須完成注冊，否則取消學(xué)籍；學(xué)員每月必須按照統一的教學(xué)進(jìn)度認真完成必修課、選修課學(xué)習、認真完成作業(yè)和研修成果，不可突擊學(xué)習。

　　4．補齊所缺課時(shí)。按照我區的培訓整體規劃，參加培訓的校長(cháng)和中層干部要連續完成三年144學(xué)時(shí)的學(xué)習任務(wù)。今年是第三期培訓，只參加過(guò)一期培訓學(xué)習的學(xué)員，今年要按要求補齊選修課48學(xué)時(shí)和10篇學(xué)習心得或反思；參加第二期培訓但沒(méi)有完成48課時(shí)學(xué)習任務(wù)和10道作業(yè)的學(xué)員，今年要在選修課中補齊課時(shí)和學(xué)習心得，并將心得或反思及時(shí)上傳到大興安嶺教育論壇校長(cháng)培訓專(zhuān)欄。

培訓實(shí)施方案 篇2

　　為了提高教師綜合素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據《昭區教字[20xx]130號》文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

　　一、意義

　　有計劃地開(kāi)展校本培訓，對于深化教師培訓改革，強化教師終身學(xué)習意識，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。

　　二、目標和任務(wù)

　　1、目標：強化教師終身學(xué)習意識，培養自覺(jué)學(xué)習的良好習慣，倡導“學(xué)習、實(shí)踐、研究”的學(xué)習方式，促進(jìn)新理念、新技能、新方法與教育教學(xué)實(shí)踐的有機結合，充分發(fā)揮校內骨干教師的作用，加強培訓資源的整合，優(yōu)勢互補、共同提高。

　　2、任務(wù)：每學(xué)年至少開(kāi)展一個(gè)科目(專(zhuān)題 )的培訓，每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個(gè)科目(項目)的校本培訓，學(xué)習時(shí)間累計不少于50個(gè)學(xué)時(shí)。校本培訓納入各教師的年終綜合考核，并與履職晉級考核掛鉤。

　　三、組織領(lǐng)導機構

　　成立校本培訓領(lǐng)導組

　　組 長(cháng)：楊云武(校長(cháng))

　　副組長(cháng)：王順友(副校長(cháng))、張祥友(副校長(cháng))

　　組員：鄧福忠、王振明、周正平、徐志芳、劉玉美

　　領(lǐng)導組下設辦公室:

　　辦公室主任由王順友兼任，副主任由王振明兼任并負責聯(lián)絡(luò )與材料歸檔。

　　成員：李云、陳英、劉榮華、徐家鵬、周應梅

　　四、形式和內容

　　本次校本培訓形式主要是：課程學(xué)習式、專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、課題(主題)研究式、骨干示范式、結對幫扶式(同伴互助式)、專(zhuān)家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀(guān)摩考察式、課例(案例)分析式、以課代研式(教學(xué)設計集體研究式)、讀書(shū)筆記式、互評交流式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、研究報告式等。

　　本次校本培訓的內容包括：政治理論、師德師風(fēng)、教育理論、教學(xué)方法、學(xué)科知識、教育教學(xué)技能、現代教育技術(shù)、論文寫(xiě)作、經(jīng)驗交流、教學(xué)評價(jià)、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗、書(shū)法等。

　　五、時(shí)間安排

　　本次校本培訓計劃從20xx年9月啟動(dòng)到20xx年7月結束，一共五年。

　　1、20xx年9月，制定并向區級培訓機構上報校本培訓中期規劃和年度計劃，中期規劃確定五年。同時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，報名注冊，落實(shí)師資和教材(資料)，落實(shí)經(jīng)費，劃分培訓單位等。

　　2、以后每年6月提交下一年度校本培訓審批計劃到教育局校本培訓領(lǐng)導組辦公室審批。

　　3、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：政治理論、新《義務(wù)教育法》、師德師風(fēng)、現代教育理論、書(shū)法等。培訓的主要形式為：自學(xué)——反思式、校長(cháng)講座式、專(zhuān)家輔導式、讀書(shū)筆記式、小組研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

　　4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：教育教學(xué)技能、書(shū)法等。培訓的主要形式為：專(zhuān)家輔導式、觀(guān)摩交流式、自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、課題研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

　　5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：現代教育技術(shù)、學(xué)科知識等。培訓的主要形式為：自學(xué)反思式、課題研究式、以課代研式、專(zhuān)家引領(lǐng)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

　　6、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：課題研究、論文寫(xiě)作、教學(xué)評價(jià)等。培訓的`主要形式為：自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、觀(guān)摩交流式、主題研究式、研究報告式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

　　7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓。本年度培訓的主要內容是：經(jīng)驗交流、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗等。培訓的主要形式為：專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、骨干示范式、結對幫扶式、課題研究式、聽(tīng)課評價(jià)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

　　六、做好工作總結

　　每學(xué)年的培訓工作結束，由辦公室及時(shí)寫(xiě)出本年度的培訓工作總結�？偨Y成績(jì)，推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，找出存在問(wèn)題并提出今后改進(jìn)意見(jiàn)，整個(gè)培訓結束，寫(xiě)出總的工作總結。

　　七、管理與考核

　　1、從現在起，學(xué)校將校本培訓納入教師的考勤管理，對擅自不參加學(xué)習培訓者，由領(lǐng)導組打好考勤，一個(gè)學(xué)期計算一次，若累計缺席5個(gè)學(xué)時(shí)以上，學(xué)校不認定當年度學(xué)分。

　　2、從現在起，學(xué)校將校本培訓納入期末和年終履職考核，并與晉升、評優(yōu)、評先進(jìn)掛鉤。若對校本培訓敷衍了事，培訓成績(jì)欠佳者，年終履職考核和評優(yōu)、評先進(jìn)、晉升實(shí)行一票否決，培訓學(xué)分不予認定。

　　3、每年度培訓完畢，由領(lǐng)導組對教師個(gè)人進(jìn)行考核鑒定，對培訓合格者，報請區級培訓機構復核鑒定后，認定相應學(xué)分。

　　4、每位教師每學(xué)年初必須制定個(gè)人參加培訓的年度計劃和學(xué)習計劃，每月必須記2—3篇讀書(shū)筆記，每篇不少于300字，每科筆記不少于10篇。

　　5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表，每期必須交一篇學(xué)習研究總結和論文。

　　6、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)習組組長(cháng)必須隨時(shí)搜集課題研究成果，并將成果在全校推廣。

　　7、凡課題研究有成果者，學(xué)校將按照昭區教字(20xx)7號文件“關(guān)于《昭陽(yáng)區教育科學(xué)研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標準，給予50%的獎金。

　　8、女教師在當年12月底年滿(mǎn)50周歲，男教師年滿(mǎn)55周歲，只參加培訓，不考核。

　　八、經(jīng)費保障

　　學(xué)校將在“預算外經(jīng)費”中每年撥出5500元專(zhuān)項校本培訓資金，用于培訓工作。

培訓實(shí)施方案 篇3

　　為了提升鑫泰鋁業(yè)有限公司的公司形象，讓新員工盡快熟悉公司情況，認同公司文化，提高安全意識與個(gè)人技能水平，同時(shí)把安全管理制度，能貫徹到車(chē)間每位員工，提高員工對各項管理制度的了解、更好的按照各項管理制度的要求約束其行為、指導生產(chǎn)、最終實(shí)現車(chē)間員工的規范化作業(yè)、規范化管理。 一、培訓目的

　　1、熟悉公司情況，認同公司文化，能迅速進(jìn)入工作崗位，實(shí)現安全生產(chǎn)與個(gè)人成長(cháng)雙贏(yíng)

　　2、培養員工對公司的忠誠度，減少員工流失率；

　　3、員工技能的提升，為員工職涯規劃，提高員工的工作績(jì)效和技能水平

　　4、提高管理人員的執行力，為公司增加效益，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

　　二、培訓對象

　　1、新入職人員崗前培訓

　　2、在職員工的技能培訓

　　3、管理人員培訓

　　三、培訓形式

　　1、內部培訓（內部人員進(jìn)行培訓）

　　2、外部培訓（聘請外部講師進(jìn)行培訓）

　　四、培訓內容

　�。ㄒ唬┬氯肼毴藛T崗前培訓

　　1、公司發(fā)展概況

　　2、制度培訓

　　3、安全教育培訓

　　4、禮儀規范培訓

　　5、企業(yè)理念培訓

　　6、員工職涯規劃培訓（請各車(chē)間主任或優(yōu)秀骨干講其工作心得及職業(yè)規劃）

　�。ǘ�）在職員工的技能培訓

　　1、對在崗員工進(jìn)行崗位職責、操作規程和專(zhuān)業(yè)技能的培訓，使其在充分掌握理論的基礎上,能自由地應用、發(fā)揮、提高。

　　2、拓展訓練（外訓）

　　提高在崗員工的工作積極心態(tài)、團隊協(xié)作、戰勝自我、激發(fā)潛力，提高執行力等

　�。ㄈ�）中高層管理人員培訓（外訓）

　　提高企業(yè)執行力、企業(yè)核心競爭力、打造職業(yè)化團隊、如何有效溝通、如何提升領(lǐng)導力

　　五、培訓計劃表（詳見(jiàn)附頁(yè)）

　　六、培訓的指導思想

　　1、培訓工作化，培訓與生產(chǎn)工作相結合，把培訓當成工作一樣來(lái)完成，確保培訓取得一定的效果。

　　2、力求培訓形式多樣化，努力激發(fā)員工學(xué)習興趣，使員工在學(xué)習中

　　找到快樂(lè )，在快樂(lè )中得到提升

　　3、主任和各技術(shù)員及班主技術(shù)骨干充當培訓師，利用自身的經(jīng)驗和技術(shù)特長(cháng)，傳授各生產(chǎn)員工，提高車(chē)間整體的技術(shù)水平，主任作為培訓師不僅是因為他們的經(jīng)驗和技術(shù)特長(cháng)，更重要的是在車(chē)間提倡、培養這種意識、氛圍，讓傳、幫、帶在車(chē)間常態(tài)化。 4、采用多種獎罰方式，讓各個(gè)員工投入到學(xué)習的熱潮中，為創(chuàng )建學(xué)習型班組打下基礎。 七、培訓效果評估

　　為確保員工全身心投入培訓，提高培訓的有效性，培訓實(shí)行“有培必考”制度，考試可以采取筆試與現場(chǎng)考核現結合的方式，并將答題成績(jì)計入個(gè)人檔案，作為員工培訓考核依據。另外，為了擴大培訓效果在可能的情況下還可以增加每日班前會(huì )提問(wèn)的方式與現場(chǎng)作業(yè)跟蹤的方式。

培訓實(shí)施方案 篇4

　　各村、鎮屬各部門(mén)：

　　根據縣扶貧辦文件精神，為進(jìn)一步加大對木城村民居改造和全鎮民居改造的實(shí)用技術(shù)培訓力度，提高改造戶(hù)的居住環(huán)境，建設具有布依民族元素，融入布依族傳統建筑文化新的房屋外觀(guān)，加大改造力度，提高居民居住水平，改善旅游條件，調整農村旅游產(chǎn)業(yè)，提高旅游質(zhì)量，發(fā)展農村經(jīng)濟，增加農民收入，結合實(shí)際特制定本實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于建設社會(huì )主義新農村的有關(guān)精神，根據我鎮農業(yè)、農村經(jīng)濟發(fā)展實(shí)際和民居改造培訓需要，圍繞農業(yè)結構戰略性調整、農業(yè)增效、農民增收和農村三個(gè)文明建設，以提高農民科技文化素質(zhì)為主要內容，開(kāi)展民居改造培訓和農民實(shí)用技術(shù)培訓，為提高我鎮農

　　業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農民增收，為實(shí)現農業(yè)觀(guān)光旅游提供人才智力保障，從而推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。

　　二、培訓內容

　　1、培訓農村民居改造實(shí)用技術(shù)；

　　2、培訓農村實(shí)用科學(xué)技術(shù)。

　　三、組織實(shí)施

　　1、斷橋鎮聘請縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為培訓教師，確保培訓效果和質(zhì)量。

　　2、木城村參與改造的農戶(hù)參加培訓，其余各村安排4

　　人參加培訓，參加培訓50人。

　　3、印發(fā)技術(shù)資料，人手一份。

　　四、培訓時(shí)間安排。

　　20xx年12月29日至30日，兩天培訓。

　　五、經(jīng)費使用

　　項目總經(jīng)費1萬(wàn)元。根據項目要求和實(shí)際需要，經(jīng)費使用計劃如下。

　　1、安排1人到青島學(xué)習和實(shí)地考察費5000元。

　　2、培訓技術(shù)資料復印費500元。

　　3、接送人員燃油費500元。

　　4、組織培訓人員就餐兩天及其其他費用4000元。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。

　　鎮政府成立了由分管鎮長(cháng)任組長(cháng)，農技站、財政所和各

　　項目實(shí)施村負責同志任成員的民居改造培訓領(lǐng)導小組。并在農技站設辦公室，農技站站長(cháng)兼任辦公室主任，具體負責項目的計劃制定和組織落實(shí)。

　�。ǘ�）培訓內容突出重點(diǎn)、注重實(shí)效

　　從實(shí)際出發(fā)，結合各村實(shí)際出發(fā)，體現布依民族元素，融入布依族傳統建筑文化。

　�。ㄈ�）加強部門(mén)協(xié)作。

　　圍繞培訓工作，鎮關(guān)職能部門(mén)要在項目領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，積極開(kāi)展工作，按照分工職責，充分發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，加強協(xié)作，有效開(kāi)展工作，確保培訓質(zhì)量和效果。

　　斷橋鎮人民政府

培訓實(shí)施方案 篇5

　　一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

　　貫徹執行《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和泰順教育局關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神，結合我校實(shí)際，有效開(kāi)展校本培訓，本學(xué)期的培訓目標和重點(diǎn)如下：

　�。�1）提升教師的處理教材、課程建設及命題研究的能力。

　�。�2）提升教師實(shí)施學(xué)為中心的整體化學(xué)習課堂的教學(xué)變革能力，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　�。�3）提升教師指導學(xué)會(huì )學(xué)習的實(shí)踐能力，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎。

　　二、主要內容和基本形式

　�。ㄒ唬├^續推進(jìn)整體化學(xué)習的教學(xué)變革，提升教學(xué)力。

　　1、深入推進(jìn)學(xué)會(huì )學(xué)習的指導課程。

　　本學(xué)期從學(xué)科特色上開(kāi)展學(xué)會(huì )學(xué)習的研究，各學(xué)科在各年段重點(diǎn)推進(jìn)1-2個(gè)的學(xué)法，不同年級的生理特點(diǎn)、學(xué)習特點(diǎn)和學(xué)習內容的差異，不同的年級可以有所側重，各學(xué)科組一學(xué)期組織開(kāi)展一次學(xué)會(huì )學(xué)習指導的研討會(huì )，各學(xué)科各年段均還要分別整理一個(gè)指導學(xué)習的典型的案例。同時(shí)繼續完善學(xué)伴互助的“學(xué)長(cháng)制”，并由學(xué)校組織開(kāi)展一次學(xué)生間的學(xué)會(huì )學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。

　　2、繼續開(kāi)展整體化學(xué)習的課堂教學(xué)研究。

　　各學(xué)科組一學(xué)期至少要開(kāi)展兩次大型的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，要有重點(diǎn)研討，結合本組突出的主要問(wèn)題進(jìn)行研討，依然可以繼續以“點(diǎn)撥釋疑、指導學(xué)會(huì )學(xué)習”這一主題做深入探討，要充分體現目標、內容、問(wèn)題、方法及思維等五方面的整體性，充分體現“學(xué)為中心”，形成有料有趣有味有效的課堂。

　　各學(xué)科教研組長(cháng)一學(xué)期至少聽(tīng)本組60%教師的課，教學(xué)行政領(lǐng)導至少聽(tīng)本校30位教師的課，能更好把脈課堂，加強對教師課堂教學(xué)的指導與研討，研制整體化學(xué)習的課堂教學(xué)評價(jià)表。

　　3、落實(shí)好備課組每周一次集體研討活動(dòng)。

　　各學(xué)科備課組繼續完善單元學(xué)習指引菜單，每周備課組活動(dòng)研討要做得“三清”。

　　一是理清單元學(xué)習指引菜單的各項內容，尤其是學(xué)習目標要清，各備課組在開(kāi)展該單元教學(xué)前，集體研討該單元的學(xué)習指引菜單的具體內容，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　二是理清該單元的關(guān)鍵核心問(wèn)題、核心思想、核心能力。

　　三是理清典型試題和教學(xué)材料更新與取舍。

　�。ǘ�）加強課程建設，完善適性課程體系，提升教師課程力

　　1、鼓勵從整體角度重構基礎性課。

　　依據學(xué)情、課標、學(xué)習規律等方面可以從整體教與學(xué)需求重新對單元或章節進(jìn)行重組，但要突出學(xué)科的核心概念（內容）、核心思維、核心能力的落實(shí)和突破，有助于提升學(xué)習的持續發(fā)展力。

　　2、加大對信息技術(shù)進(jìn)行重整和研發(fā)力度。

　　因國家規定的信息技術(shù)課程的內容與當前學(xué)生發(fā)展不協(xié)調，信息技術(shù)需要與時(shí)俱進(jìn)，在上學(xué)年已進(jìn)行初步嘗試，很受學(xué)生歡迎，已有一定成效。

　　3、完善并發(fā)展拓展性課程

　　在原有社團活動(dòng)課的基礎上，本學(xué)期繼續在德育、學(xué)科教學(xué)兩大領(lǐng)域開(kāi)展拓展性課程，從趣味知識、學(xué)科前沿發(fā)展、鄉土內容和初高銜接拓展知識等某一方面開(kāi)展。

　　在原有精品校本課程的基礎上，繼續完善趣味特長(cháng)類(lèi)、生活技藝、實(shí)踐活動(dòng)等類(lèi)別的拓展性課程

　　4、開(kāi)展拓展性課程專(zhuān)題學(xué)習和研討會(huì )，不斷提升教師的課程研發(fā)力。

　�。ㄈ�）有序推進(jìn)智慧學(xué)習，提升教師智慧平臺應用力。

　　借助我校新建的智慧學(xué)習平臺，本學(xué)期重點(diǎn)做好個(gè)別化的作業(yè)學(xué)習輔導，突破時(shí)空的局限，突破師生直接交流的單一渠道，實(shí)現可重復的無(wú)障礙的學(xué)習，提高教師掌握當前新媒體技術(shù)的應用能力，能更好為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)技能，更好為提高學(xué)習質(zhì)量服務(wù)。

　�。ㄋ模┯杏媱澩七M(jìn)骨干教師培養和梯隊建設，豐富教師的內涵，提升教學(xué)的品味

　�。�1）加強對考試命題研究，尤其是中考升學(xué)命題，要繼續充分運用考試數據進(jìn)行分析反饋，引導教師研究考試、研究作業(yè)，尤其是九年級更有研究中考命題對教學(xué)的導向作用，研究如何考查學(xué)科的核心內容、核心的高階思維能力、問(wèn)題解決能力的試題命制。五大學(xué)科組均要開(kāi)展一次有效的中考命題研究的研討會(huì )。

　�。�2）繼續推進(jìn)廊橋微講壇活動(dòng)，各學(xué)科組繼續結合常規教研活動(dòng)而開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，在每次教研活動(dòng)中約安排2-3位教師進(jìn)行主講，將自己最近看過(guò)文學(xué)作品（或某篇文章）與學(xué)科組教師分享讀書(shū)心得，每位教師約8-10分鐘左右，各教研組安排好具體計劃，抓好具體落實(shí)。

　�。�3）有計劃安排教師外出培訓和學(xué)習，轉變教育理念，豐富教師內涵

　�。�4）開(kāi)展好課題實(shí)踐與研究的交流與培訓。

　　三、保障措施和預期效果

　�。ㄒ唬┍Ｕ洗胧�

　　1、領(lǐng)導高度重視，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，管理機制運行高效。且各項培訓制度完備，為各項活動(dòng)開(kāi)展提供制度保障。

　　2、確保有計劃的教研主題培訓和一周一次備課組活動(dòng)，為各項的校本培訓落地的保障。

　　3、開(kāi)展教師讀書(shū)心得和教育教學(xué)微創(chuàng )新案例征集評比活動(dòng)，為督促教師自主學(xué)習和自主研究提供保障。

　�。ǘ�）預期效果

　　1、促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，達成期初提出的培訓目標，使教學(xué)質(zhì)量穩步上升。

　　2、教師均能100%參與，培訓滿(mǎn)意度高，90%以上教師的校本培訓達到優(yōu)秀。

培訓實(shí)施方案 篇6

　　現將《縣20xx年基層中醫藥適宜技術(shù)培訓實(shí)施方案》印發(fā)你們，請認真遵照執行。為切實(shí)做好全縣中醫藥適宜技術(shù)推廣及中醫藥知識技能培訓工作，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、縣衛生局已確定全縣15項中醫適宜技術(shù)培訓項目名稱(chēng)，各單位按照本次培訓的項目務(wù)于6月底前扎實(shí)完成好全員培訓任務(wù)。全縣中醫藥適宜技術(shù)技能比武項目和醫務(wù)人員抽考項目都將以此次培訓的15項為基準。

　　二、各單位按照《縣20xx年基層中醫藥適宜技術(shù)培訓實(shí)施方案》要求選派參訓人員按時(shí)參加培訓，不再另行通知。并于20xx年5月24日16時(shí)前將本單位兩批參訓人員名單回執電子版報至縣衛生局醫政股郵箱.

　　三、各單位要認真處理好工學(xué)矛盾，安排參訓人員準時(shí)參加，培訓期間不得缺席和遲到、早退，參訓鄉村醫生由所轄鄉鎮衛生院負責通知和組織。第一期培訓班于5月27日上午8：30舉行開(kāi)班儀式，請各單位分管業(yè)務(wù)副院長(cháng)一并帶隊參加，8：50開(kāi)始培訓。第二期培訓班于6月3日上午8：30舉行開(kāi)班儀式，請各單位指定一名負責人帶隊參加，8：50開(kāi)始培訓。

　　四、縣中醫院負責做好培訓班日常管理工作和參訓人員簽到工作，對不按時(shí)參加培訓或無(wú)故缺席者縣衛生局將在全縣范圍內進(jìn)行通報批評。

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