【精華】實(shí)施方案模板7篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
1、全面了解古詩(shī)誦讀課程實(shí)施情況，了解學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，促進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展；
2、營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍、通過(guò)讀、背經(jīng)典、了解“神奇漢字”“名人故事”等知識、以及踐行美德行為規范、學(xué)生相互評價(jià)等方式，激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典文化的熱愛(ài)，形成激勵機制，保證我校德育特色文化持續良好發(fā)展。
二、測評小組
組 長(cháng)： 羅校長(cháng)
成 員： 羅校長(cháng)、王書(shū)記、曾嬌、王浩、黃健、廖靜
三、具體安排：
1、測試內容提供：
先由各位誦讀教師提供本學(xué)期的教學(xué)內容、知識點(diǎn)等等，報給相關(guān)測評老師。
2、評估形式：抽測學(xué)生、學(xué)生互評、師評相結合
抽測人數：依照學(xué)籍號從每班各抽5名學(xué)生。
抽測時(shí)間：第9周周五上午第三節課
抽測地點(diǎn)：1、2、3年級信息教室；
4、5、6年級多媒體教室。
抽測成員：
信息教室：（一年級：曾嬌）、（二年級：王浩）、（三年級：廖靜）
多媒體教室：（四年級：王鳳芝）、（五年級：黃�。�、（六年級：羅維）
實(shí)施方案 篇2
一、成立學(xué)本課堂教學(xué)改革工作小組
1、學(xué)校課改領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
組員：zz
2、學(xué)校課改執行小組
外聘專(zhuān)家導師：
組長(cháng):z
副組長(cháng)：z
成員：zz
二、課改實(shí)驗的思考方向：
在學(xué)本課堂教學(xué)的理念下，始終念念不忘學(xué)生的主體地位，把“學(xué)案助學(xué)五環(huán)節”中的“預學(xué)”、“展學(xué)”、“疑學(xué)”、“評學(xué)”、“悟學(xué)”作為課堂教學(xué)改革的因子要素，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。
突出學(xué)生自主預學(xué)，生生互助，合作探究；
突出學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習能力、學(xué)習習慣的培養；
淡化固定教學(xué)模式，努力讓自己的課堂不斷改變一點(diǎn)點(diǎn)，根據自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)積極探索有效的課堂學(xué)習方式和課堂組織方式；
探索學(xué)案的有效設計，探索學(xué)習小組的建設；
探索基于學(xué)情，不同的學(xué)科有不同的教學(xué)方式，不同的課題有不同的教學(xué)策略，不同的班級有不同的學(xué)案設計；
三、實(shí)驗策略
1、利用自習課、班會(huì )課、其他可以利用的時(shí)間對實(shí)驗班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣、如何自學(xué)、如何合作交流、如何傾聽(tīng)、如何質(zhì)疑等方面的培訓；制定小組合作激勵評價(jià)措施；
2、以備課組為單位定期（每周半天）開(kāi)展集體備課，研究教材、導學(xué)案設計、預設學(xué)生學(xué)習內容、問(wèn)題設計、學(xué)生評價(jià)方案設計；每學(xué)期學(xué)案備課等材料整理兩次；
3、以學(xué)科組為單位隔周安排一次研討課活動(dòng)并進(jìn)行有效研討；
4、每學(xué)期學(xué)校組織一次學(xué)本課堂展示活動(dòng)；
5、推進(jìn)步驟：20xx年初申報實(shí)驗班級和實(shí)驗教師，20xx年逐步完善學(xué)習小組建設，不斷擴大實(shí)驗面，20xx年結合德育部門(mén)出臺學(xué)習小組評價(jià)制度，全校全面推進(jìn)學(xué)本課堂改革實(shí)驗。
6、學(xué)校教學(xué)部門(mén)管理層和高級、骨干教師帶頭參與實(shí)驗；學(xué)校加強平時(shí)督促、指導和管理。
四、保障措施
1、參加課堂教學(xué)改革實(shí)驗老師的備課可以學(xué)案或課堂學(xué)習活動(dòng)單等代替原則上認定為A；
2、參加課堂教學(xué)改革實(shí)驗的老師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評估為BC者提升一檔；
3、定期安排實(shí)驗老師出去學(xué)習或參加上級部門(mén)組織的各種研討會(huì )、培訓會(huì )、課改展示會(huì )等。
4、每學(xué)期撥出500元/人培訓經(jīng)費做為實(shí)驗教師研討、學(xué)習之用；
5、每學(xué)期評出課改工作突出者，給予一定的物質(zhì)獎勵。
6、建立一個(gè)交流的平臺（專(zhuān)題網(wǎng)站、教學(xué)資源庫）大家資源共享，及時(shí)交流問(wèn)題；
7、實(shí)驗班級在實(shí)驗過(guò)程中需要教學(xué)方面的設施設備盡可能滿(mǎn)足。
五、成果呈現：
1、教師課堂教學(xué)理念的轉變；
2、課題成果；學(xué)案集；論文案例集；
3、完善的學(xué)習小組建設及評價(jià)體系；
4、學(xué)校在區域內有一定的影響與輻射。
實(shí)施方案 篇3
一、目的
為消除戶(hù)內安全隱患，提高用戶(hù)安全用氣意識，杜絕戶(hù)內安全事故發(fā)生，確保用戶(hù)安全用氣，真正達到安全檢查到位、安全宣傳到位、隱患告知到位、隱患排除到位，最大限度預防和降低因使用不當造成的人身安全威脅及財產(chǎn)損失，把風(fēng)險降到最低，特制定本辦法。
二、安檢范圍與數量
1.棲霞、水口、紅獅已通氣的民用用戶(hù)與非民用用戶(hù)。
2.今年實(shí)際安檢戶(hù)數必須達到已供氣用戶(hù)數量的60%以上（不含新開(kāi)通用戶(hù)送氣時(shí)進(jìn)行的首次安檢）。新用戶(hù)在開(kāi)戶(hù)并安裝通氣一月后進(jìn)行安全檢查。
三、用戶(hù)安檢內容。
1、戶(hù)內燃氣設施是否存在私拉亂接；
2、熱水器安裝是否規范（熱水器是否安裝在浴室內，熱水器是否裝有煙道，熱水器是否安裝在燃氣表或易燃物下，熱水器是否安裝在壁柜內或被其它物品包裹 ）；
3、燃氣管道是否暗埋；
4、廚房?jì)仁欠翊嬖诘诙N氣源或堆放易燃易爆物品；
5、裝有燃氣設施的房間是否作臥室使用；
6、燃氣管道是否嚴重銹蝕；
7、燃氣連接軟管是否老化、開(kāi)裂、變形；燃氣連接軟管是否過(guò)長(cháng)（規定不能超過(guò)2米）；
8、軟管與閥門(mén)的連接處是否有管卡固定 ；
9、燃氣管道是否吊雜物或另作它用；
10、表前閥門(mén)和灶前閥門(mén)及燃氣表是否使用正常，有無(wú)漏氣現象。
11、模式燃氣表的計量讀數是否與實(shí)際抄表情況否相符。
12、有無(wú)燃氣表失靈不走數或拆表直通等不正當用氣行為。
13、其他違反燃氣安全規范的行為現象。
14、重新核實(shí)登記用戶(hù)地址、真實(shí)姓名、電話(huà)（座機和手機）、表號、燃氣器具等用戶(hù)基本信息。
三、安檢人員的組成
1.鑒于現階段公司未配備專(zhuān)職安檢人員，用戶(hù)安檢暫由營(yíng)運保障科分管的各鄉鎮綜合管理員兼職，負責民用戶(hù)與非民用用戶(hù)安檢，并包括抄表、維修、置換、零星業(yè)務(wù)過(guò)程中的安檢、做到入戶(hù)必安檢。
四、安檢辦法：
�。ㄒ唬┌矙z用戶(hù)的確定
1.每個(gè)月月末由收費員在用戶(hù)系統中篩選出下月應做安全檢查的用戶(hù)，打印明細表交綜合管理員進(jìn)行安檢。
2.挑選安檢用戶(hù)應堅持：上次安檢間隔時(shí)間長(cháng)優(yōu)先、長(cháng)期無(wú)人用戶(hù)優(yōu)先、有不良記錄用戶(hù)優(yōu)先、當前安檢率低的小區優(yōu)先、長(cháng)期未購氣和用氣量較少的用戶(hù)優(yōu)先安排檢查的原則。新開(kāi)通用戶(hù)在1個(gè)月后安排安全檢查。
3.安檢員應設法完成當月安檢名單中的80%以上的安檢戶(hù)數，剩下的20％最遲在第二個(gè)月內完成。
4. 安檢員在上門(mén)檢查前，可以電話(huà)或短信方式通知受檢用戶(hù)，請用戶(hù)留人在家等候安檢。
5、安檢員進(jìn)行安檢時(shí)，應在用戶(hù)氣表上粘貼安檢標示卡，并對用戶(hù)汽表、熱水器、用氣灶具等進(jìn)行拍照存檔。
6、對于安檢時(shí)不在家的用戶(hù)，應在其門(mén)上粘貼到訪(fǎng)不遇卡，提示其在20天內聯(lián)系公司安檢人員進(jìn)行安全檢查。
6. 安檢員根據安檢任務(wù)明細表利用休息或業(yè)余時(shí)間入戶(hù)安檢，并須在每月最后一天將安檢單和隱患情況表交給營(yíng)運保障科做記錄。
7.棲霞、水口、紅獅各鄉鎮安檢員每月須完成至少100戶(hù)的安檢任務(wù)，在確保質(zhì)量前提下多檢不限。
8.非民用用戶(hù)的安檢每月一次，可與每月份的抄表同時(shí)進(jìn)行，但必須仔細檢查并認真填寫(xiě)安檢單。
�。ǘ┌矙z質(zhì)量監督檢查
1.安全運行部每月會(huì )對上月的安全檢查單進(jìn)行清理審核后反饋、匯總、錄入、存檔，除將查出的隱患及時(shí)安排整改外；還應對審核出的安檢要素和用戶(hù)信息不齊全、字跡潦草不清、無(wú)用戶(hù)簽名等不符要求的，必須退回安全檢查員重新安檢或補充更正。
�。ㄈ┌矙z員激勵辦法
1.鑒于安檢員是利用休息或業(yè)余時(shí)間從事安檢工作，公司給予安檢員2元/戶(hù)的激勵資金作為辛勤勞動(dòng)的酬勞。
2.安檢員每月應完成規定的安檢戶(hù)數。如完成任務(wù)未達到規定數量的，按不足戶(hù)數的2倍扣除激勵資金。
3.對退還安檢員補充重檢后仍未達到要求的安檢單，按未完成單予以扣款，并交由下月安檢員重檢。
五、用戶(hù)隱患整改辦法
�。ㄒ唬⿲儆谟脷夥截熑蔚碾[患整改辦法
1.對屬于用戶(hù)責任的安全隱患，安檢員需向用戶(hù)詳細說(shuō)明隱患的類(lèi)別，并告知用戶(hù)解決方法和整改期限，并讓用戶(hù)在安檢單簽字確認。對隱患嚴重的應及時(shí)暫停供氣，防止發(fā)生安全事故。
2.整改期限到期時(shí)，安檢員應再次上戶(hù)安檢，以確認隱患整改符合要求，對不符要求的，再次應下達隱患整改通知或予以暫停供氣。
3.對不配合整改，且有嚴重安全隱患的用戶(hù)，再次下達安全隱患限期整改通知單，對拒絕整改的用戶(hù)予以暫停供氣，并登報備案。
�。ǘ⿲儆诠夥截熑蔚碾[患整改辦法
1.對屬于供氣方責任的隱患，如安檢員能予以現場(chǎng)整改的，應設法立即予以整改。對需安排專(zhuān)人整改的，安檢員應及時(shí)將安全隱患描述清楚上報安全運行部，由安全運行部調度安排整改。
2.嚴重安全隱患需即日整改或在1個(gè)工作日內整改，一般安全隱患需在3個(gè)工作日內解決。
3.綜合管理員上戶(hù)置換時(shí)，應對戶(hù)內燃氣設施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患通知責任方進(jìn)行整改，整改完畢后方可點(diǎn)火置換。
4．安全運行部應對隱患整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，對不按期整改或整改不力的，可建議按公司相關(guān)規定予以處罰。
六、無(wú)人戶(hù)管理辦法
1．安檢員上門(mén)安檢如遇無(wú)人在家，需張貼《安檢到訪(fǎng)不遇卡》，并進(jìn)行電話(huà)預約，盡量在當月另約時(shí)間上門(mén)安檢。對當月多次預約仍未果的用戶(hù)進(jìn)行匯總報給安全運行部。
2．對長(cháng)期無(wú)人戶(hù)，安檢員應設法向鄰居打聽(tīng)用戶(hù)的聯(lián)系方式，預約時(shí)間安檢。
6.對只有老人和小孩在家，不同意入戶(hù)安檢的,需在用戶(hù)其門(mén)上張貼《安檢到訪(fǎng)不遇卡》,待用戶(hù)方便之時(shí)再上戶(hù)進(jìn)行安檢。
7. 針對某些自認為家里的燃氣設備運行良好，入戶(hù)安檢很麻煩，沒(méi)有必要安檢的用戶(hù),安檢員需耐心向用戶(hù)解釋燃氣安全檢查的重要性和必要性,爭取得到用戶(hù)理解配合。
8. 針對少數因家中燃氣設備存有安全隱患，存有省錢(qián)、怕麻煩等僥幸心理，或故意違章用氣而不愿整改，當安檢員上門(mén)安檢時(shí)故意不開(kāi)門(mén)，逃避安檢的用戶(hù),安檢員應及時(shí)報告安全運行部負責人同意后予以強制停氣處理，并錄入名單登報。
9. 由安全運營(yíng)部牽頭，定期對各個(gè)鄉鎮進(jìn)行安全宣傳,讓用戶(hù)能夠理解安全檢查的必要性，消除用戶(hù)對安全檢查的誤解，爭取用戶(hù)對安全檢查的積極配合。
七、安檢工作的要求
1．安檢員必須履行好各自的崗位職責，確保工作質(zhì)量和及時(shí)完成任務(wù)，確保安檢到戶(hù)率為95%以上，重大隱患整改率100%。
2．上戶(hù)時(shí)必須穿著(zhù)工作服（未配發(fā)工作服崗位人員除外），佩帶公司胸牌，舉止文明，嚴禁與用戶(hù)發(fā)生爭執，嚴格執行公司行為規范。
4．上戶(hù)時(shí)必須要做好安全用氣知識的宣傳，指導用戶(hù)安全用氣。
5.必須及時(shí)將安檢信息反饋給相關(guān)負責人。
6.單據填寫(xiě)內容必須真實(shí)，字跡工整清晰，不得有單方面涂改現象，并保持單據的整潔和完整。
7.單據必須及時(shí)處理，不得積壓。
8.單據流轉必須按照流程及職責中的規定執行，不得無(wú)故延誤。
實(shí)施方案 篇4
為深化教師培養培訓改革，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第三屆全縣教師專(zhuān)業(yè)素養大賽的通知》要求，縣教師發(fā)展中心將繼續組織全縣教師專(zhuān)業(yè)知識大賽，特制定如下方案：
一、指導思想
本次競賽以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，以全面提高提升中小學(xué)教師教學(xué)水平為著(zhù)力點(diǎn)，通過(guò)組織競賽活動(dòng)，積極推廣以校本培訓為主體的教師培訓培養新模式，積極創(chuàng )建專(zhuān)任教師個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺；激發(fā)教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)教師整體素養和專(zhuān)業(yè)能力的提升。
二、參賽對象
全縣公民辦所有相關(guān)學(xué)科中小學(xué)教干和教師。借用人員在現工作單位參加比賽。海東中專(zhuān)、縣幼、特殊教育學(xué)校同步自行組織比賽。
三、競賽科目
高中：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物共九科。
初中：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物共九科。
小學(xué)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共三科。
四、競賽內容
各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識（基礎知識、課題研究、教學(xué)設計等），新課程標準，中高考考試說(shuō)明（初高中）。
五、競賽安排
本次競賽分校級初賽和縣級決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。
1、第一階段：校級初賽（4月—6月）
初賽以學(xué)校為單位，自行組織，堅持先訓后賽的原則。所有教師都必須參加學(xué)校組織的專(zhuān)項培訓，培訓內容依據競賽內容設計。
考場(chǎng)原則上設在中心中學(xué)、中心小學(xué)，校級領(lǐng)導監考。分學(xué)科集中，閉卷，單人單桌。
4月份，各校根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第三屆全縣教師專(zhuān)業(yè)素養大賽的通知》的要求，宣傳并組織教師認真學(xué)習各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。
5月下旬至6月上旬，各校完成初賽選拔。各校依據初賽成績(jì)，按照各學(xué)科教師人數的10%安排決賽數額，學(xué)科教師人數不足10人的，至少選派1人參加。
2、第二階段：縣級決賽（8月下旬）
決賽由縣教師發(fā)展中心統一組織，決賽采用閉卷形式，試卷滿(mǎn)分為150分，其中專(zhuān)業(yè)知識為120分，新課程標準、中高考考試說(shuō)明等教學(xué)基本理論為30分，語(yǔ)文考試時(shí)間為120分鐘，其余學(xué)科為100分鐘。
7月1—5日，各校將參賽教師名單報送縣教師發(fā)展中心（紙質(zhì)和電子文檔各一份），同時(shí)報送學(xué)校組織初賽的總結和各科樣卷一套。
8月20日，各校到縣教師發(fā)展中心領(lǐng)取決賽準考證。
8月下旬（具體時(shí)間另行安排），進(jìn)行全縣決賽。決賽地點(diǎn)設在縣城，按中考標準組織實(shí)施，統一監考，統一閱卷。
六、組織領(lǐng)導
為保證競賽活動(dòng)順利實(shí)施，縣教師發(fā)展中心成立海東縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)知識競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
七、獎勵辦法
各學(xué)段分別進(jìn)行獎勵。
1、集體獎：根據各校該項工作開(kāi)展情況和相關(guān)材料上報情況，評選優(yōu)秀組織獎。
2、個(gè)人獎：根據教師個(gè)人比賽成績(jì)，按參賽選手分學(xué)科分別評選出一、二等獎。
八、活動(dòng)要求
1、各校于4月20日前將初賽方案上報縣教師發(fā)展中心。
2、各校要高度重視這項活動(dòng)，要成立競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組和評選小組，按要求組織初賽，選拔優(yōu)勝者參加縣級比賽，不得隨意指定參賽人選。
3、各校要把教師專(zhuān)業(yè)知識競賽作為提高教師隊伍素養的一項重要工作來(lái)抓。要切實(shí)加強領(lǐng)導，密切配合，形成合力，實(shí)現“兩個(gè)100%”，即100%教師參加、100%教師完成競賽和培訓內容。
4、各校要及時(shí)報送初賽過(guò)程中活動(dòng)圖片及活動(dòng)信息，我們將在教師發(fā)展中心管理平臺上及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗、展示活動(dòng)成果。
5、各校要切實(shí)加強領(lǐng)導，要把競賽培訓作為教師繼續教育主要內容之一，要加強賽前培訓和競賽管理，不斷創(chuàng )新培訓方法，努力提升競賽層次和質(zhì)量，實(shí)現以賽帶訓的目的。要以競賽為契機，深入宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，掀起廣大教師自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)、練內功、強素質(zhì)、創(chuàng )實(shí)績(jì)的熱潮，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
實(shí)施方案 篇5
一、指導思想：
為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)，堅持“學(xué)生為本，健康第一”的指導思想，培養學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，同時(shí)也為組隊參加仁懷市20xx年小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，選拔優(yōu)秀人才，經(jīng)研究決定，舉辦20xx年“我運動(dòng)，我快樂(lè )”為主題的小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，請各校接此通知后，認真組織，做好訓練工作。
二、活動(dòng)組委會(huì )：
組長(cháng)：趙雍
副組長(cháng)：陳軍、周玉玲、王槐
成員：李躍、黎茂濤、林龍、李樹(shù)、田碧
吳聰陳波、李自開(kāi)、各學(xué)校校長(cháng)
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年4月17日上午9：00—下午4：30。
2、地點(diǎn)：二合小學(xué)
四、參賽單位：
二合小學(xué)、安龍小學(xué)、關(guān)云小學(xué)、河畔小學(xué)、民勝小學(xué)、紫云小學(xué)、柏楊小學(xué)、五馬石小學(xué)、勞動(dòng)小學(xué)、民興小學(xué)、民主小學(xué)、文化小學(xué)共十二間學(xué)校。
五、競賽項目：（男、女）
田賽（跳遠、鉛球3千克）
徑賽（60米、100米、200米、400米、800米、4×200米）
六、參賽辦法及要求：
1、每校須有領(lǐng)隊1人，教練1人。
�。�、校本部、安龍小學(xué)、關(guān)云小學(xué)、河畔小學(xué)、民勝小學(xué)每個(gè)項目男女生各2人；同時(shí)，接力賽各組織一隊，每隊男、女各2人。
3、紫云小學(xué)、柏楊小學(xué)、五馬石小學(xué)每個(gè)項目男女生各1人。
4、勞動(dòng)小學(xué)、民興小學(xué)、民主小學(xué)、文化小學(xué)選三個(gè)以上項目，男女生各1人。
以上各參賽選手，每人可兼報不同項目。
七、計分辦法：
1、本次比賽采用國家體育總局審定的最新田徑賽規則。
2、本次比賽取單項前六名，按7、5、4、3、2、1分別計分破鎮記錄者每項加3分；團體總分相等則以第一名多者列前以此類(lèi)推。
3、運動(dòng)員號碼布由二合小學(xué)統一制作，根據各校提供的報名花名冊派發(fā)號碼布。
八、運動(dòng)員資格
參賽運動(dòng)員必須是本校學(xué)生，具有本校學(xué)籍，各隊認真填寫(xiě)報名表。
九、獎勵辦法：
�。ㄒ唬�、設集體獎
1、團體總分第一名。頒發(fā)獎牌一塊，獎金500元。第二名頒發(fā)獎牌一塊，獎金300元。
2、組織獎一名，頒發(fā)獎牌一塊，獎金200元。
3、男女混合接力賽第一名100元，第二名80元。
�、�、二合小學(xué)督查平時(shí)組織訓練情況；
�、�、各校組隊參賽的綜合情況；
�、�、本次比賽的成績(jì)進(jìn)行綜合評選；
�。ǘ�、設個(gè)人獎
1、優(yōu)秀教練獎
�、�、獲團體總分第一名獎優(yōu)秀教練獎金共500元，榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)；
�、�、獲團體總分第二名獎優(yōu)秀教練獎金共300元，榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)；
2、優(yōu)秀裁判員獎
優(yōu)秀裁判員兩名，獎金各100元，榮譽(yù)證書(shū)個(gè)一個(gè)。
3、優(yōu)秀學(xué)生獎
取單項前二名獎勵，第一名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)，獎金30元；第二名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)，獎金20元；
九、報名時(shí)間：
各校于20xx年3月12日—3月20日認真組織報名，遴選好運動(dòng)員，各校必須在21日上交，便于學(xué)校制定秩序冊，不得延誤。
十、裁判：
見(jiàn)二合小學(xué)20xx年小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )秩序冊。
十一、經(jīng)費：
各參賽隊費用由各學(xué)校自行承擔。
十二、相關(guān)要求：
�、备餍Ｒ叨戎匾�，強化訓練，選派優(yōu)秀選手參賽。
�、哺餍Ｒ贫ㄓ柧毞桨�，采取有效措施，明確專(zhuān)人負責，確保訓練安全和訓練質(zhì)量，二合小學(xué)將不定期對訓練情況進(jìn)行督查，對組織不力，訓練不實(shí)的學(xué)校予以通報批評。
�、掣餍Ｒ付▽�(zhuān)人帶隊參加比賽并負責參賽隊員整個(gè)賽程及往返途中安全。
�、唇M委會(huì )全體成員、各領(lǐng)隊于20xx年4月17日上午8：30鐘在二合小學(xué)少先隊報到，8：40分參加賽前培訓會(huì )；9：00分舉行開(kāi)幕式，9：30進(jìn)行比賽，下午4：30舉行閉幕式。
�、邓袇①愱牨仨毜奖ｋU公司辦理“人身意外傷亡保險”（含比賽期間往返途中），否則，一切后果自負(入保手續于報到時(shí)一并交組委會(huì ))。
�、断嚓P(guān)工作安排：
�。�1）、比賽相關(guān)器材（含各隊隊排、教練排、小喇叭、飲用水等）、劃場(chǎng)地、會(huì )場(chǎng)布置；
�。�2）、標語(yǔ)
會(huì )標：仁懷市二合小學(xué)20xx年小學(xué)生“我運動(dòng)，我快樂(lè )”田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)（閉）幕式；
�。�3）運動(dòng)員及相關(guān)人員生活早餐各自解決，午餐臨時(shí)安排。
�。�4）、證書(shū)制作（優(yōu)秀教練2名、裁判員2名）
�、芬磺邪踩ぷ饔筛餍ＰｉL(cháng)負責，請各校制定切實(shí)可行的安全工作方案及應急預案。
�、副敬伪荣惣{入20xx年體育工作評比。
十三、人員選拔與應用
二合小學(xué)根據本次比賽結果確定參加市20xx年小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )訓練人選，由二合小學(xué)統一食宿集中強化訓練至比賽結束。
十四、本實(shí)施方案未盡事宜，另行通知。
實(shí)施方案 篇6
為整合校際教育資源，促進(jìn)市區義務(wù)教育均衡發(fā)展，滿(mǎn)足適齡兒童少年享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，經(jīng)研究，決定宣城市四中與宣城市六中從秋季七年級開(kāi)始實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)。
一、工作目標
通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，整合市四中與市六中的優(yōu)勢資源，即充分利用市四中良好的硬件資源和市六中優(yōu)質(zhì)的管理、師資和教研資源，最大限度地滿(mǎn)足適齡兒童少年享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，用一到三年的時(shí)間將市四中打造成市區優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1、在市四中現有良好硬件條件的基礎上，加快學(xué)校標準化建設步伐，20xx年9月通過(guò)市級標準化建設達標驗收，將市四中建成宣城市區第一所義務(wù)教育標準化公辦初中。
2、通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，全力打造市四中過(guò)硬的管理團隊和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，使之成為一所管理規范、隊伍精干、業(yè)務(wù)精良、服務(wù)完善的學(xué)校。
3、通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現兩校優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)、教研資源共享，用一到三年的時(shí)間使市四中的教育教學(xué)質(zhì)量達到全區上游水平。
二、具體措施
1、加大資金投入，完善硬件設施。進(jìn)一步加大對市四中的建設投入：一是新建的學(xué)生宿舍9月1日投入使用；二是加快新食堂建設進(jìn)度，力爭20xx年9月交付使用；三是啟動(dòng)200米塑膠運動(dòng)場(chǎng)建設，力爭10月份建成投入使用；四是按省頒標準，加快內部教育教學(xué)設施設備的配備進(jìn)度，完善實(shí)驗室、班班通建設，確保20xx年9月底標準化建設全面達標；五是加強學(xué)校校園文化建設，美化校園環(huán)境，全面提升校園文化品位，豐富文化內涵。
2、整合教師資源，提升師資水平。一是加大市四中與市六中教師交流的力度，實(shí)行跨校授課；二是加大規范管理力度，大力倡導愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奉獻精神，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工內生動(dòng)力；三是加大教師隊伍的培訓力度，提升教師的業(yè)務(wù)水平，逐步實(shí)現兩校師資力量的`均衡發(fā)展。
3、統一學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)后，兩校七年級實(shí)行統一管理，即管理理念統一、管理思想統一、管理制度統一、管理模式統一。兩校成立七年級聯(lián)合辦學(xué)辦公室，具體負責兩校七年級的教育教學(xué)教研和教師交流培訓工作，積極推進(jìn)兩校一體化管理模式，努力實(shí)現管理的規范化、科學(xué)化、精細化。
4、規范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。從20xx年七年級開(kāi)始，兩校在各自的劃定區域內招生，平行編班，統一班號。在日常的教育教學(xué)中，兩校統一教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)檢測、統一成績(jì)分析、統一教學(xué)檢查。在教研方面，制定集體備課、相互交流聽(tīng)課制度，取長(cháng)補短，以教科研活動(dòng)為抓手，引導教師進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、強化服務(wù)意識，完善后勤保障。市四中將于20xx年秋季建成市區第一所標準化寄宿制公辦初中，以滿(mǎn)足部分學(xué)生在校寄宿需求和就餐需求。新學(xué)期開(kāi)始，市四中將實(shí)行校園封閉式管理，建立和完善一整套后勤管理制度，包括食堂管理制度、學(xué)生寢室管理制度、寄宿制學(xué)生早鍛煉和課外活動(dòng)制度、晚自
習管理制度等，做到寢室有生活指導老師管理執勤、早鍛煉和課外活動(dòng)有教師監督指導、晚自習班班有教師到堂輔導，嚴格實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程管理，使教師舒心、學(xué)生靜心、家長(cháng)放心。
三、保障機制
1、加強組織領(lǐng)導。在聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)導組領(lǐng)導下，成立市四中、市六中聯(lián)合辦學(xué)辦公室（兩校校長(cháng)室、教導處、德育處各派一名成員），具體負責聯(lián)合辦學(xué)的組織、實(shí)施和協(xié)調工作。聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)導組辦公室定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，研究解決相關(guān)教育教學(xué)教研事宜，為聯(lián)合辦學(xué)提供機制保障。
2、落實(shí)工作職責。聯(lián)合辦學(xué)的雙方及聯(lián)合辦學(xué)辦公室將建立工作制度，認真履行各自職責。要明確、強化七年級教師、班主任的工作職責，建立相關(guān)制度，切實(shí)規范管理。
3、嚴肅組織紀律。七年級實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，兩校教師必須服從統一管理、統一調配、統一考核，并按規定嚴格兌現獎懲。
4、搭建交流平臺。一是搭建實(shí)體交流平臺，兩校在聯(lián)合辦學(xué)期間，要不斷優(yōu)化組織機制、組織形態(tài)及活動(dòng)內容形式，推動(dòng)辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗、教科研成果共享交流；二是搭建網(wǎng)絡(luò )虛擬交流平臺，以擴大互動(dòng)交流的范圍、時(shí)間和空間。
5、建立激勵機制。兩�；ヅ山處熑纹谌�，每年考核一次，按考核結果兌現相關(guān)待遇，對取得優(yōu)異成績(jì)的教師在評先評優(yōu)、職稱(chēng)晉升、職務(wù)評聘等方面給予優(yōu)先，具體政策另行制定。
6、加大輿論宣傳。兩校要通過(guò)多種途徑和方式廣泛宣傳聯(lián)合辦學(xué)的目的、意義、工作目標、具體措施、保障機制，積極營(yíng)造聯(lián)合辦學(xué)的輿論氛圍，使廣大教師、學(xué)生家長(cháng)和轄區群眾家喻戶(hù)曉，以取得各方面的理解和支持。
實(shí)施方案 篇7
推進(jìn)TPM管理是企業(yè)全員、全方位、全過(guò)程的管理活動(dòng)，要使推進(jìn)工作做到有計劃、有部署、見(jiàn)成效，必須設計好推進(jìn)工作程序，就是要將推進(jìn)TPM管理的主要工作按照一定的時(shí)序展開(kāi)排列，使之程序化、規范化。
TPM管理體系就是在系統分析TPM管理特征的基礎上建立的由組織機構、管理職能、方針、目標、制度、活動(dòng)、方法等組成的推進(jìn)TPM管理的有機整體。企業(yè)推進(jìn)TPM管理的有效性如何，取決于這個(gè)體系的形成和有效運轉。下面結合新鋼公司推進(jìn)TPM管理的基本框架談TPM管理體系幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的設計要點(diǎn)。
1、確立活動(dòng)體系。
設計一個(gè)什么樣的活動(dòng)體系是企業(yè)推行TPM管理首先要考慮的問(wèn)題。由TPM管理特征可知，TPM的活動(dòng)內容非常復雜和龐大，企業(yè)不可能一下子把它們全部抓好，只能一件一件地做，一步一步地深入下去。因此，在設計活動(dòng)體系時(shí)切忌一刀切，要以“總體規劃、分步實(shí)施、全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破”為原則，抓住關(guān)鍵和薄弱環(huán)節，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)�？紤]到與ISO9000、ISO14000以及TQC活動(dòng)之間融合性的問(wèn)題，我們可以選擇點(diǎn)檢定修、改善提案、自主維修、教育培訓等作為活動(dòng)體系的主要支柱，并以5S活動(dòng)為突破口，這樣一般能夠在較短的時(shí)間內使推進(jìn)工作取得明顯的效果。
2、建立組織體系。
強有力的推進(jìn)組織是推動(dòng)TPM管理體系有效運轉的重要保證。一般來(lái)說(shuō)，要建立公司、廠(chǎng)、車(chē)間、班組四個(gè)層次的推進(jìn)組織，其關(guān)鍵是落實(shí)各個(gè)層次以至每一個(gè)員工在TPM活動(dòng)體系中的職能。以公司級推進(jìn)組織為例，公司TPM推進(jìn)委員會(huì )的基本職能是：制訂TPM方針；批準推進(jìn)計劃書(shū)；評價(jià)改善效果；召集年度TPM大會(huì )；審議和決策公司推進(jìn)工作的重大事項。公司TPM推進(jìn)委員會(huì )要下設辦公室，作為日常管理機構，其基本職能是：制訂TPM目標計劃，確定推進(jìn)方法和方案；策劃、主導整體推進(jìn)活動(dòng)及各項活動(dòng)任務(wù)的部署；制訂培訓計劃，組織實(shí)施員工教育培訓；制訂考核評價(jià)標準，并主持評審；協(xié)調處理各種與推進(jìn)活動(dòng)相關(guān)的其它事項。廠(chǎng)、車(chē)間的組織職能與公司的相似，總之要分工清楚，責任明確，以形成黨政工團齊抓共管、密切配合、全員參與的局面。
3、制訂方針目標。
方針目標是TPM管理體系的導向，能夠引導和激勵全體員工不斷追求，并有利于TPM管理職能的落實(shí)。制訂TPM方針要注意以下幾點(diǎn)：①與企業(yè)的發(fā)展戰略和宗旨相適應；②抓住要點(diǎn)，向全體員工表達出推進(jìn)TPM管理的方向、期望、信心和決心；③盡量使用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言，使全體員工理解明白。TPM目標是TPM方針的具體化，制訂TPM目標要符合以下原則：①明確性：目標要明確可操作，不可含糊不清；②可量化：目標必須具體化，可以用一定數據指標來(lái)表示�？闪炕哪繕四茏寙T工知道要做到什么程度，現狀距目標還有多遠，從而激發(fā)其熱情和能動(dòng)性；③可達成：目標設定要在對現狀進(jìn)行充分調查研究的基礎上進(jìn)行，不可盲目設定目標值。好的目標要在現有的基礎上有所提高，經(jīng)過(guò)努力是可以達到的。脫離實(shí)際過(guò)高的目標，會(huì )讓員工失去斗志和信心。太低的目標，則失去了激勵的意義和提高水平的機會(huì )；④時(shí)限性：目標必須明確在什么時(shí)候完成，這樣就會(huì )給實(shí)施者一定的壓力，保證整體進(jìn)度。有時(shí)限要求的目標，對考核評價(jià)也會(huì )有所幫助。
4、健全制度體系。
就是要制訂和不斷完善推進(jìn)TPM管理的各項規章制度、標準和管理辦法，形成規范化的文件系統，使推進(jìn)TPM管理的各項活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節有章可循、有法可依。如對設備的清潔、點(diǎn)檢、潤滑、保養等工作，盡管簡(jiǎn)單，也要研究制訂相應的標準，這樣的標準既是衡量工作質(zhì)量的尺度，又是活動(dòng)開(kāi)展的依據。除此之外，還要建立與上述標準相適應的檢查評估體系。因缺乏對規章制度執行情況的檢查、監督和評估機制，使規章制度只停留在管理層面上，沒(méi)有落實(shí)到作業(yè)現場(chǎng)，這樣的情況并不少見(jiàn)。因此，建立健全各項活動(dòng)的檢查評估體系至關(guān)重要。
5、明確推進(jìn)工作程序。
推進(jìn)TPM管理是企業(yè)全員、全方位、全過(guò)程的管理活動(dòng)，要使推進(jìn)工作做到有計劃、有部署、見(jiàn)成效，必須設計好推進(jìn)工作程序，就是要將推進(jìn)TPM管理的主要工作按照一定的時(shí)序展開(kāi)排列，使之程序化、規范化。優(yōu)化設計的推進(jìn)工作程序，有利于目標計劃、管理運行、檢查評估等一系列推進(jìn)TPM管理行為連貫有序、協(xié)調一致、高效運行。
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