【熱門(mén)】實(shí)施方案合集5篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
為貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據五年級學(xué)生的年齡特征和認知規律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習慣養成教育培養等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng )設一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習、快樂(lè )的活動(dòng)、健康的成長(cháng)的“溫馨家園”。
二、工作目標
養成教育是班級文明建設的基礎，針對五年級學(xué)生的特點(diǎn)，本期具體開(kāi)展以下德育活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的行為品德習慣：
�。�1） 開(kāi)展“行禮問(wèn)好”活動(dòng)；大力倡導文明禮貌十字用語(yǔ)：即，“請、你好、謝謝、對不起、再見(jiàn)” 。
�。�2）開(kāi)展“一枝筆”隨身帶活動(dòng)；
�。�3）養成“輕敲門(mén)”的好習慣；
�。�4）開(kāi)展“尊師長(cháng)”活動(dòng)；
�。�5）開(kāi)展“愛(ài)同學(xué)”活動(dòng)。
三、主要措施及要求
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1、“行禮問(wèn)好” “尊師長(cháng)”等活動(dòng)，只要第一次見(jiàn)到老師和外面的客人都要行禮，打招呼，每人一天最少一次。
2、“一枝筆”隨身帶活動(dòng)，要求每人一天最少找一位老師或一位同學(xué)進(jìn)行書(shū)面交流。
3、“愛(ài)同學(xué)”活動(dòng)，每人一天最少幫助一個(gè)同學(xué)，本班的外班的都可以。
4、養成“輕敲門(mén)”習慣，有急事也不能用力。
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1、設立群星閃耀光榮榜，內容有“愛(ài)同學(xué)星”，“行禮問(wèn)好星”“交流星”等，每周五晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行評選，合格者發(fā)獎?wù)乱幻?“輕敲門(mén)”習慣，不定期進(jìn)行檢測，通過(guò)測試者，發(fā)獎?wù)乱幻?最后的結果作為期末優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的評選依據。
2、各項教育融于活動(dòng)中，結合班隊課，晨會(huì )、紀念日開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。
3、設立文明監督崗，對不文明行為制止，對忘記文明禮貌的學(xué)生進(jìn)行提醒。
4、每周六利用晨會(huì )選出班級之星，并且通過(guò)校訊通告知全體家長(cháng)，號召全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習。
5、樹(shù)文明禮儀標兵，期末評選文明禮儀示范班干部，表彰先進(jìn)小組和先進(jìn)個(gè)人。
實(shí)施方案 篇2
養成教育是指在思想政治教育的基礎上，在日常生活、工作和學(xué)習中，通過(guò)訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養成自覺(jué)遵守社會(huì )道德和行為規范等良好道德、品質(zhì)和行為習慣的一種教育。為成功有效地落實(shí)養成教育，我校主要采取五評活動(dòng)的形式，提高學(xué)生的道德知識，培養學(xué)生的道德情感和意志，并通過(guò)學(xué)生的行為規范進(jìn)行強化訓練，而達到養成教育的目的。這五評主要是指：
一、紀律評比。
依托值周班級、保衛科、班科任教師，根據《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《福鼎六中中學(xué)生行為管理制度》等條例，對學(xué)生違紀現象進(jìn)行扣分登記。每班有30分的基本分，違紀1次扣1分。
二、衛生評比。
依托值周班級、衛生室每天對各班教室衛生、衛生區衛生進(jìn)行檢查評分，每班有30分的基本分。對參加全校集會(huì )、中高考期間的衛生保持情況，由政教處組織人員進(jìn)行認真檢查，另行給予加分或減分。對無(wú)故不做衛生的班級取消當天得分。
三、班容班貌評比。
每班要求有校訓、國旗、名人名畫(huà)、銘言等標志，并設立學(xué)習園地，報刊欄，衛生角，并要求各類(lèi)衛生用具、報刊雜志放置合理、整齊，教師內外墻面、課桌椅清潔無(wú)跡，評比基本分30分，根據存在問(wèn)題情況給予適當扣分。
四、兩操評比。
依托值周班級對做眼保健操情況進(jìn)行評分，基本分30分。全班不做操的不給分，一個(gè)學(xué)生不做或不認真做，扣1分。
依托值周班級對課間操進(jìn)行評分，基本分30分。全班學(xué)生沒(méi)有全部到場(chǎng)集合，按班級人數缺少一人扣1分（如有特殊情況不能做操的，班主任應當到政教處備案）。做操過(guò)程對不認真做操或不做操學(xué)生扣1分；無(wú)故不參加出操的班級不給分。班主任到場(chǎng)加2分。
五、升旗評比。
依托值周班級對每周一上午升旗儀式進(jìn)行評分，基本分30分。遲到一個(gè)學(xué)生扣1分，缺勤一個(gè)扣2分，沒(méi)有帶�？�、穿校服，一個(gè)學(xué)生扣1分，班主任沒(méi)有到場(chǎng)扣2分。
創(chuàng )“周模范班級”稱(chēng)號評比活動(dòng)，是針對五項評比分值展開(kāi)，應得總分為150分。每周在校公開(kāi)欄上公布五項總評成績(jì)，每個(gè)年段取1名，授予“周模范班級”稱(chēng)號，并由校領(lǐng)導給予授牌。期末將所獲“周模范班級”次數納入《班主任工作量標管理情況》統計加分，并作為年度文明班級評選的必備條件。
實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)省市關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化基礎教育課程改革的有關(guān)文件精神，加強初中理科實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，根據《20xx年鎮江市中考物理、化學(xué)實(shí)驗考查實(shí)施方案》，結合本校實(shí)際，制定本方案：
一、考務(wù)工作小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
保密：z
保衛：z
宣傳：z
后勤保障：z
信號：z
派駐監考：教育局外派
監考教師：外派（理、化各兩名）
檢錄：z
抽簽工作人員：z
實(shí)驗員：z
二、考點(diǎn)、考室布置及要求
1．考點(diǎn)布置：考點(diǎn)大門(mén)正上方懸掛橫幅，按要求書(shū)寫(xiě) “z市20xx年中考物理、化學(xué)實(shí)驗考查丹陽(yáng)市徒司中學(xué)中學(xué)考點(diǎn)”。責任人：朱輝平
2．考點(diǎn)必須設有宣傳欄。欄內張貼《考室平面圖》、《考試流程》、《監考規則》、《考生違紀舞弊處罰規定》、《考生須知》、《補考規則》等，張貼有關(guān)標語(yǔ)，為考生營(yíng)造一個(gè)嚴肅、和諧的考試環(huán)境。責任人：石曉春
3．考點(diǎn)辦公室：實(shí)驗樓教師辦公室。
4．考場(chǎng)安排：九年級物理考試設在實(shí)驗樓三樓物理實(shí)驗室；化學(xué)考試設實(shí)驗樓一樓化學(xué)實(shí)驗；準備室設在實(shí)驗室二樓生物實(shí)驗室；候考室設在階梯教室。
5．考室布置：要做到清潔衛生，在各考室前面掛好石英鐘。每考室每場(chǎng)安排四組不同的實(shí)驗。每室安排2組8個(gè)考位，每個(gè)考位供一位學(xué)生獨立進(jìn)行考試。每組的4個(gè)座位從靠講臺的第一排開(kāi)始，每組均編1、2、3、4四個(gè)座位號�？际易痪幣攀疽鈭D如下：（責任人：各實(shí)驗員）
講臺
11
22
33
44
6．學(xué)生分組安排：九年級共122人，分為31組，共進(jìn)行8個(gè)批次考試，每個(gè)批次4組，每組第一位為組長(cháng)負責抽簽，根據抽簽結果有檢錄老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)。
三、考試時(shí)間、時(shí)量、信號、分值
考試時(shí)間：20xx年5月9日。上午進(jìn)行八個(gè)輪次每輪次考試時(shí)間15分鐘，中間間隔10分鐘。上午8：00開(kāi)始，考務(wù)工作人員到崗時(shí)間：上午7：30。
考試具體時(shí)間、輪次：
5月9日 上午第一批次8：00-8：150
第二批次8：25-8：40
第三批次8：50-9：05
第四批次9：15-9：30
第五批次9：40-9：55
第六批次10：05-10：20
第七批次10：30-10：45
第八批次10：55-11：10
四、考試內容、形式及流程安排
1．考試內容：新課程標準中各學(xué)科所要求做的學(xué)生分組實(shí)驗。
2．方式：各學(xué)科實(shí)驗操作考試全部實(shí)行單人單桌考試，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作并完成相應紙質(zhì)試卷，教師當場(chǎng)評價(jià)的方式進(jìn)行考試。
3．每學(xué)科每場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗考題考試，分別由四個(gè)專(zhuān)業(yè)教師監考、打分，市教育局派人巡視檢查，協(xié)助監督考點(diǎn)按程序操作到位，確�？硷L(fēng)考紀。
4．考試具體流程為：
�。�1）編組：以班級為單位，按照準考證號的大小統一編號，每組4人，依次編好組別和組號，每組第一位為組長(cháng)。具體編組由教務(wù)處統一安排，各班班主任宣傳落實(shí)到每位學(xué)生。
�。�2）候考：每場(chǎng)考試考前30分鐘，由各學(xué)科負責的聯(lián)絡(luò )員相互協(xié)調并通知相關(guān)班主任、要求學(xué)生攜帶《準考證》和考試文具進(jìn)入指定候考區侯場(chǎng)，注意保持安靜。
�。�3）抽簽：第一批的考生提前半小時(shí)進(jìn)入準備室（第二批的考生在前批考生進(jìn)入考場(chǎng)后即可進(jìn)入準備室候考），按組坐好等待抽簽。每小組的小組長(cháng)代表本組到抽簽室抽簽，決定本小組的考查試題，考前5分鐘由檢錄工作人員將考生帶至考場(chǎng)。
�。�4）入場(chǎng)：待上批次的考生全部退場(chǎng)后，監考組長(cháng)安排下批次學(xué)生入場(chǎng)并根據抽到的考題對號入座。監考教師逐個(gè)查驗《準考證》，指導考生在試卷上正確填寫(xiě)信息，記錄缺考、空考考生有關(guān)信息。
�。�5）考試：實(shí)行一監四制，即一名監考教師對應監考4名考生（每個(gè)考場(chǎng)設2名監考教師，每位監考教師負責考查一列學(xué)生實(shí)驗操作）；監考教師當場(chǎng)評定考生成績(jì)，原始成績(jì)按10分制計，后轉換成優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次呈現。
�。�6）退場(chǎng)：考試結束后，監考人員組織考生依次退場(chǎng)。實(shí)驗員做好下一輪考試準備。
(7)登分：監考老師錄入、匯總考點(diǎn)的考查成績(jì)；打印一式兩份，考點(diǎn)主任確認后簽字、蓋考點(diǎn)學(xué)校公章，一份考點(diǎn)保存，一份與評分標準、評分表、錄入成績(jì)的U盤(pán)等材料密封、蓋考點(diǎn)學(xué)校公章后報送考點(diǎn)所在地考試院（招辦、考試中心）。
�。�8）補考：在物理、化學(xué)實(shí)驗考查中成績(jì)不合格者，可向學(xué)校書(shū)面提出申請一次補考，不論補考成績(jì)如何，一律以合格、不合格兩個(gè)檔次計入成績(jì)。補考工作統一于5月16日進(jìn)行。
五、違規處理辦法
中考物理、化學(xué)實(shí)驗考查工作違紀違規處理參照《國家教育考試違規處理辦法》執行。
實(shí)施方案 篇4
校本課程是學(xué)校課程體系中的一個(gè)重要組成部分，它與國家課程、地方課程共同組成了在學(xué)校中實(shí)施的“三級課程”的結構。校本課程的.開(kāi)發(fā)有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。不僅可以彌補國家課程開(kāi)發(fā)的不足，有利于形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿(mǎn)足“個(gè)性化”的學(xué)校發(fā)展，還有利于教師專(zhuān)業(yè)水平的提高和學(xué)生主體性的發(fā)展，真正滿(mǎn)足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。我校為農村小學(xué)，由于各方面的原因，學(xué)校硬件建設、管理教育教學(xué)等方面與縣直學(xué)校有一定的差距。如何迅速提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，這是我們思考的問(wèn)題。我們在分析了周邊地區的社會(huì )環(huán)境、學(xué)校的校園環(huán)境、師生的基本情況等因素后，發(fā)現，我校擁有豐富的鄉土教育資源、得天獨厚的自然資源、較強活動(dòng)能力的農村教師和學(xué)生。這是我們的優(yōu)勢�！袄绵l土資源，開(kāi)發(fā)校本課程”，我們認為我校依托本地區社會(huì )資源、學(xué)校資源和家庭資源，開(kāi)發(fā)校本課程，這是很有必要的，也十分有效的。
一、開(kāi)本課程開(kāi)發(fā)理念
校本課程開(kāi)發(fā)體現“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，讓學(xué)生通過(guò)感知、感悟和體驗受到本土文化的熏陶，培養健康的審美情趣豐富自己的精神世界；強調體驗性活動(dòng)等社會(huì )經(jīng)驗，克服課程脫離社會(huì )生活的弊端，密切學(xué)生與本地經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )變化的聯(lián)系，使學(xué)生了解家鄉，熱愛(ài)家鄉，增強建設家鄉的責任感；通過(guò)學(xué)生自主的探究活動(dòng)，培養學(xué)生的探索能力和實(shí)踐能力。
二、校本課程開(kāi)發(fā)的目標
根據校本課程的意義和本鎮、本校實(shí)際，制定本校校本課程的開(kāi)發(fā)主要目標如下：
1．在學(xué)習過(guò)程中，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的思想感情，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
2．了解家鄉的鄉土文化，吸收鄉土文化的營(yíng)養，提高學(xué)生的人文素養以及環(huán)境意識。
3．能主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，具有初步的創(chuàng )新精神、時(shí)間能力，提供學(xué)生的科學(xué)素養。
4．初步學(xué)會(huì )進(jìn)行人際溝通和交流，發(fā)展合作精神，培養學(xué)生策劃、組織、協(xié)調和實(shí)施的能力。
5、初步具備搜集和處理信息的能力。
三、校本課程開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)
校本課程是為了指導學(xué)生獲得感性知識，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作技能、人文情懷的發(fā)展而設計的一系列針對本校實(shí)際的以教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)為中介的學(xué)生主體活動(dòng)內容和形式，根據本土實(shí)踐，我校校本課程建設力求突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1．課程內容的鄉土性。
教材植根于顯示富有濃郁的鄉土氣息。在使用過(guò)程中，以本地的生產(chǎn)、生活和環(huán)境為學(xué)習研究對象，因為學(xué)生生活在進(jìn)化，相關(guān)的學(xué)習資源和實(shí)際機會(huì )無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在，便于學(xué)習操作。
2．教學(xué)方法的活動(dòng)性。
積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，強調課程的實(shí)踐性與體驗性，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主，為學(xué)生設計體驗性活動(dòng)和研究性專(zhuān)題。
3．課程本身的開(kāi)放性。
課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施富有活力。課程的開(kāi)發(fā)吸收廣大教師、學(xué)生參與，課程由教師去實(shí)施，學(xué)習的主體是學(xué)生，師生在積極互動(dòng)中，共同發(fā)展、課程在開(kāi)發(fā)實(shí)施過(guò)程中需要不斷的修正完善，師生可以根據實(shí)際情況予以補充、調整。
四、校本課程編制的原則
在校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，力求遵循以下原則：
1．主體性原則；
2．開(kāi)放性原則；
3．量力而行原則。
五、校本課程的內容
開(kāi)發(fā)校本課程，需要對校本課程資源進(jìn)行評估與選擇，根據對國家課程和地方課程予以補充、拓展的原則，使之更符合學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )的特點(diǎn)和需要。在充分根據學(xué)校課程資源和地方資源的基礎上，開(kāi)發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的、多樣化的、可供學(xué)生選擇的課程。
寨里河鎮校外教育資源豐富，根據本鎮實(shí)際，以家鄉地理——家鄉歷史——家鄉經(jīng)濟——家鄉人物——家鄉文化——家鄉特產(chǎn)等為體系，介紹家鄉的地貌風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)；充分利用家鄉的資源開(kāi)發(fā)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生多方面興趣愛(ài)好。
六、校本課程開(kāi)設計劃
全校各年級結合學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)方案，結合教師個(gè)人素質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)等逐步實(shí)施，并在實(shí)施中完善，總結經(jīng)驗。一般以班或年級為單位安排在興趣活動(dòng)課進(jìn)行，具體教學(xué)時(shí)間一般是每周一節課，也可以進(jìn)行集中安排（如春游、秋游、考察、采摘等）。學(xué)校教導處負責課表安排，由具體課任教師組織教學(xué)。大型活動(dòng)，則由學(xué)校統一安排。
七、校本課程的評價(jià)
1．成立校本課程評價(jià)領(lǐng)導小組（由校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組兼），教導處具體負責校本課程的檢查和評價(jià)工作。
2．對校本課程的評價(jià)，應重視過(guò)程性評價(jià)，旨在提高教師的學(xué)業(yè)水平及學(xué)生自主學(xué)習的能力。
3．各任課教師每學(xué)期需對學(xué)生的學(xué)習情況采用不同的方式進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)學(xué)生對該科目學(xué)習的學(xué)習效果。
4．我校校本課程開(kāi)發(fā)的評價(jià)體系將體現：評價(jià)內容多元化；評價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化；評價(jià)個(gè)體主動(dòng)化；評價(jià)方式質(zhì)性化；評價(jià)行為日�；�；評價(jià)結果效益化。
八、做好校本課程的管理
1．完善校本課程的開(kāi)發(fā)與申報制度。
2．鼓勵每位具備校本課程開(kāi)發(fā)能力的教師自主申報開(kāi)發(fā)課程，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
3．校本課程領(lǐng)導小組指導教師制定校本課程實(shí)施計劃。
4．組織實(shí)施，落實(shí)實(shí)施計劃。
5．每學(xué)期校本課程領(lǐng)導小組組織對校本課程實(shí)施情況進(jìn)行評估，并給予適當獎勵。
6．加強校本課程及教輔材料、學(xué)具等設施的管理。
7．加強校本課程檔案建設，對校本課程開(kāi)發(fā)中的所有資料搜集整理，期末上交校本課程領(lǐng)導小組，以利總結、改進(jìn)和推廣。
九、校本課程的教學(xué)管理
1．教師必須有計劃、有進(jìn)度、有教案。
2．教師應按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規定的課時(shí)與教學(xué)目標。
3．教師應保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競賽中取得的成績(jì)資料。
4．任課教師要認真寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結經(jīng)驗。
5．每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì )，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結校本課程的實(shí)施情況。
十、課程的開(kāi)發(fā)
第一階段：準備階段
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組
�。ǘ﹩�(wèn)卷調查
1．設計三份調查問(wèn)卷（學(xué)生、家長(cháng)、教師）了解大家的需求。
2．對問(wèn)卷進(jìn)行分析，找到需要解決的問(wèn)題。
�。ㄈ┏醪嚼砬彘_(kāi)發(fā)思路，擬訂開(kāi)發(fā)綱要，確定開(kāi)發(fā)項目。
第二階段：實(shí)施階段
�。ㄒ唬└鶕䲠M定項目、選定組長(cháng)、明確人員分工、制定開(kāi)發(fā)方案。
�。ǘ└黜椖块_(kāi)發(fā)小組修改項目開(kāi)發(fā)方案，分工協(xié)作，完成項目開(kāi)發(fā)綱要的編制工作，并在全體教師會(huì )上討論。
�。ㄈ┬薷木V要，開(kāi)始撰寫(xiě)課程計劃、文本，設計學(xué)生活動(dòng)材料等。
�。ㄎ澹┱n程文本、計劃和自查表報學(xué)校校本課程審議委員會(huì )審議。通過(guò)后，由學(xué)校報鎮課程審議委員會(huì )審議。
�。╂傉n程審議委員會(huì )審議通過(guò)后即開(kāi)始在校內實(shí)施。
�。ㄆ撸�、技術(shù)顧問(wèn)定期來(lái)校上課。
�。ò耍�、定期組織學(xué)生到田間、大棚、石材廠(chǎng)、采摘園實(shí)地學(xué)習。
實(shí)施方案 篇5
為了認真做好我鎮重大動(dòng)物疫病防治工作， 確保我鎮養殖業(yè)健康持續發(fā)展和人民群眾生命安全，維護正常的社會(huì )秩序。各級各部門(mén)和各村（居）務(wù)必要始終保持高度警惕，切實(shí)增強全局意識和憂(yōu)患意識，強化組織領(lǐng)導，加大防控力度，確保我鎮不發(fā)生大的動(dòng)物疫情。根據省市縣統一部署和有關(guān)文件要求，結合我鎮的實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持“加強領(lǐng)導、密切配合、依靠科學(xué)、依法防治、群防群控、果斷處置”的24字防控方針，貫徹執行《動(dòng)物防疫法》、《畜牧法》，搞好動(dòng)物防疫工作，確保我鎮成為無(wú)重大動(dòng)物疫病清凈區。
二、工作目標
1.全鎮禽流感、豬瘟、牲畜口蹄疫、豬藍耳病、雞新城疫、常年免疫密度達100%，規模養豬場(chǎng)豬鏈球菌病免疫密度達到90%以上；牲畜掛標率、發(fā)證率、建檔率達到100%；家禽發(fā)證率、建檔率達到100%；同時(shí)要求禽流感、牲畜口蹄疫、豬瘟、豬藍耳病、雞新城疫免疫抗體合格率達到70%以上。
2.進(jìn)入流通的畜禽產(chǎn)地檢疫率達到100%，屠宰檢疫率達到100%。
3.年內全鎮不發(fā)生大的動(dòng)物疫情。
4.春季集中免疫在4月底全面完成（3月20日前完成牲畜口蹄疫、禽流感的免疫工作，4月20日前完成豬瘟、高致病性豬藍耳病、雞新城疫的免疫工作，隨后再開(kāi)展豬丹毒、豬肺疫、豬鏈球菌病等其他疫病免疫和補免工作），秋季集中免疫在11月底完成。
三、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導。鎮里成立以鎮長(cháng)劉琴為指揮長(cháng)，副鎮長(cháng)王升為常務(wù)副指揮長(cháng)，相關(guān)單位負責人為成員的防治重大動(dòng)物疫病指揮部。實(shí)行責任片領(lǐng)導包片，駐村干部包村（居）、村（居）干部包村、組，動(dòng)物防疫員逐戶(hù)逐欄打針、卡耳、發(fā)證、建檔。與駐村干部、村干部、動(dòng)物防疫員簽訂責任狀，納入目標管理。駐村干部、村干部必須要在規定時(shí)間內與動(dòng)物防疫員一起進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行免疫工作，保證免疫進(jìn)度。實(shí)行駐村干部、村（居）干部保免疫密度，動(dòng)物防疫員保免疫質(zhì)量的工作機制。
2.堅持預防為主，落實(shí)強制免疫。()動(dòng)物防疫工作是一項長(cháng)期經(jīng)常性的工作，不能有絲毫的懈怠情緒。務(wù)必堅持以預防為主的方針，對國家規定的嚴重危害養殖業(yè)生產(chǎn)和人體健康的動(dòng)物疫病實(shí)行強制免疫。書(shū)面告知常年存欄豬300頭以上的規模養殖場(chǎng)依法自行做好免疫工作，并監督其嚴格按照國家免疫程序規范做好強制免疫病種和常規病種的免疫工作，實(shí)行風(fēng)險責任自擔。對中小規模養殖場(chǎng)加強動(dòng)物防疫監管，要求公示動(dòng)物防疫制度和法律責任，建立免疫和養殖檔案，簽訂《動(dòng)物防疫和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全責任狀》，明確行政和技術(shù)責任人，強化動(dòng)物防疫條件審核。
3.加強疫情監測，完善應急處置。一是加強疫情監測及報告。由村（居）書(shū)記任動(dòng)物疫情測報員，動(dòng)物疫情測報員要切實(shí)履行職責，發(fā)現動(dòng)物疫情要及時(shí)向鎮防治重大動(dòng)物疫病指揮部報告。二是進(jìn)一步完善應急預案。鎮對重大動(dòng)物疫情應急所需經(jīng)費納入財政預算，組建重大動(dòng)物疫情突發(fā)應急處置預備隊。各村（居）也要相應成立應急分隊，做好應對重大動(dòng)物疫情發(fā)生的各項準備工作。三是果斷處置疫情。鎮防治重大動(dòng)物疫病指揮部辦公室堅持24小時(shí)值班，值班電話(huà)：8832304、13975977094。嚴格執行舉報核查和快報制度。一旦發(fā)生重大動(dòng)物疫情，必須按照預案規定，果斷處置疫情，堅決把疫情撲滅在疫點(diǎn)上，防止疫情擴散和人員感染。
4.廣泛宣傳。各村（居）要召開(kāi)黨員、組長(cháng)會(huì )議貫徹動(dòng)物防疫會(huì )議精神，利用各種宣傳工具，讓全鎮人人知曉牲畜口蹄疫、禽流感等重大動(dòng)物疫病的防控知識，改變傳統的養殖方式，對畜禽實(shí)行圈養，搞好環(huán)境衛生，改變病死畜禽亂拋棄的陋習，提高群眾對動(dòng)物防疫工作的認識。
5.堅持集中免疫與常年免疫相結合的原則。集中免疫結束后，要扎實(shí)做好新填欄畜禽、免疫已過(guò)保護期畜禽的補免工作。動(dòng)物防疫員要根據母畜臺帳，搞好窩邊注射和市場(chǎng)補注，以保證常年免疫密度。
6.團結協(xié)作，以檢促防。行政、公安、工商、市管、畜牧等部門(mén)要密切配合，加強流通監管，對出欄的畜禽必須嚴格實(shí)行檢疫，動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品必須憑免疫證、檢疫合格證、消毒證、非疫區證明等“四證”進(jìn)入市場(chǎng)。嚴厲打擊各類(lèi)違法違規行為，促進(jìn)動(dòng)物防疫工作的正常開(kāi)展。強化產(chǎn)地檢疫申報值班工作，同時(shí)做好檢疫日志登記填寫(xiě)，確保全年產(chǎn)地檢疫率達到70%以上。
7.加強督促檢查，嚴肅工作紀律。為使“免疫為主”的綜合防疫措施進(jìn)一步得到落實(shí)，指揮部將不定期進(jìn)行督查，并將督查結果進(jìn)行通報，納入目標管理。在責任期內，因思想麻痹、防疫不到位、監管措施不落實(shí)、疫情頻繁發(fā)生、導致疫情擴散，經(jīng)上級檢查不達標或出現重大動(dòng)物疫情的，對有關(guān)責任人員和責任部門(mén)依紀依規嚴肅處理。春秋兩次集中免疫期間村（居）干部不帶隊的在年終考核時(shí)扣減相應分數并扣發(fā)帶隊工資；經(jīng)鎮組織的督查中，對未在崗或免疫密度未達標的村（居）、駐村干部、動(dòng)物防疫員各罰100元每次；動(dòng)物免疫進(jìn)度緩慢沒(méi)有在規定時(shí)間內完成規定免疫項目的罰動(dòng)物防疫員200元每次；經(jīng)上級抽查各項指標均達標被通報表?yè)P的獎該村（居）、駐村干部、動(dòng)物防疫員各500元每次；被通報批評的罰村（居）200元每次，從動(dòng)物防疫工作工資補助中扣除，直至扣完為止，并在年度考核中扣減相應分數，對駐村干部、動(dòng)物防疫員各罰500元每次；經(jīng)上級檢查駐村干部、動(dòng)物防疫員不在崗或免疫出現空白村的實(shí)行待崗處理。
8.村（居）干部帶隊開(kāi)展動(dòng)物防疫工作的工資補助。根據各村（居）人口多少進(jìn)行補助，人口在950人以下的村（居）補400元/年；人口在951-1400人的村（居）補500元/年；人口在1401人的村（居）補600 元/年。
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