【實(shí)用】實(shí)施方案（通用12篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》精神，積極構建“全員參與”的德育工作體系，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作水平，特制定“德育導師制”實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的教育理念，以“教好每一個(gè)學(xué)生”為目標，動(dòng)員多方力量，整合多種資源，對廣大未成年人進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規范等方面的指導，形成著(zhù)眼全體、關(guān)注全面、既管又導、整體推進(jìn)的“全員參與個(gè)別輔導相結合”的德育工作體系。
二、基本原則
1．發(fā)展性原則。導師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展為指向，在全面了解受導學(xué)生的基礎上，引導學(xué)生確立科學(xué)合理的發(fā)展目標。
2．個(gè)性化原則。導師要認真分析研究受導學(xué)生的情感、智能、興趣、愛(ài)好等特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)和個(gè)性發(fā)展。
3．人本化原則。導師要堅持以人為本，尊重受導學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)人隱私，真誠關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
4．漸進(jìn)性原則。導師要根據受導學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認知基礎，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高學(xué)生的道德修養與學(xué)習能力。
5．整體性原則。學(xué)校要以班級為單位組建德育導師組，發(fā)揮團隊的力量開(kāi)展指導工作。
三、方法和步驟
1．組織建設。本校在區教育部門(mén)指導下，建立“德育導師制”領(lǐng)導小組，確定分管領(lǐng)導和職能處室，并具體落實(shí)德育導師的組織與管理工作；以班級為單位組建德育導師組，全校建立德育導師工作團。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各年級組長(cháng)
職責：主要負責制定“德育導師制”實(shí)施方案，落實(shí)德育導師的資格預審工作，確定德育導師的聘請名單；負責《“德育導師制”實(shí)施方案》的落實(shí)，確定受導學(xué)生的名單，并負責對德育導師隊伍的培訓、管理與考核工作。
2．摸底調查。
�。�1）調查能夠勝任德育導師的學(xué)校教職員工。
�。�2）調查需要導師的學(xué)生及輔導的主要內容（學(xué)習、道德、行為、心理、體育、藝術(shù)等）。需要導師的學(xué)生初步確定后，班主任要提供并填寫(xiě)受導學(xué)生情況登記表，形成包括學(xué)生興趣愛(ài)好、學(xué)習優(yōu)勢、學(xué)習弱勢、學(xué)習風(fēng)格、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等初步材料，作為導師選擇學(xué)生的依據和導師開(kāi)展工作的基礎。特別要關(guān)注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生群體。
3．選配使用
�。�1）對象：學(xué)校全體教職員工。
�。�2）確定：我校將遵循自主、公開(kāi)原則，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結合的辦法，結合個(gè)人的特長(cháng)、個(gè)性、興趣愛(ài)好等情況選配導師，明確工作職責，并頒發(fā)聘書(shū)。
�。�3）使用：德育導師人選確定后，將在校園內張榜公布，并在各班提交受導學(xué)生的基礎上進(jìn)行雙向選擇最后確定。原則上1位導師可指導3—5名學(xué)生，每個(gè)德育導師與所指導的學(xué)生構成一個(gè)小組。
四、職責與制度
1．德育導師主要職責。
�。�1）關(guān)心受導學(xué)生的思想、品德、行為，幫助并指導他們形成良好的思想道德品質(zhì)；
�。�2）關(guān)心受導學(xué)生的身心健康，對他們進(jìn)行心理疏導和健康指導；
�。�3）關(guān)心受導學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及特長(cháng)發(fā)展，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法、提高學(xué)習能力；
�。�4）指導受導學(xué)生合理安排課余生活，引導他們參加積極向上的文化娛樂(lè )活動(dòng)；
�。�5）經(jīng)常與受導學(xué)生家長(cháng)及其它科任教師溝通，協(xié)調各方面力量幫助他們成長(cháng)。
2．德育導師工作制度
�。�1）導師聘任制度。凡被聘任為德育導師的教職員工均由學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)，德育導師與學(xué)校德育導師制領(lǐng)導小組簽訂目標責任書(shū)。
�。�2）學(xué)生檔案制度。為每位學(xué)生建立檔案，內容包括學(xué)生家庭，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生每一周或每一月的表現逐一登錄分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)、行為等變化曲線(xiàn)。建立指導學(xué)生成長(cháng)的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標并指導其完成。
�。�3）家訪(fǎng)聯(lián)絡(luò )制度。建立定期家長(cháng)接待日和不定期的家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)絡(luò )制度，每月至少與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，幫助和指導家長(cháng)改進(jìn)家庭教育。德育導師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結構（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)）。密切與家長(cháng)聯(lián)系，指導家庭教育，共同探索教育方法。
�。�4）談心交流制度。德育導師堅持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行較深入的個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計劃。要求學(xué)生每周向導師匯報生活學(xué)習情況。建立導師工作臺帳，記錄師生活動(dòng)全過(guò)程。
�。�5）小組活動(dòng)制度。組內活動(dòng)：德育導師定期與本小組學(xué)生集體交流，導師需營(yíng)造寬松的談話(huà)氛圍，學(xué)生可以將自己在學(xué)習、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等講出來(lái)，導師與其他成員均可發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成師生之間、學(xué)生之間的交流。組間活動(dòng)：德育導師之間可以進(jìn)行交流，將同類(lèi)型的小組成員（如同屬學(xué)習、道德、行為、心理等某一方面尋求指導的學(xué)生）組織在一起進(jìn)行交流，以擴大學(xué)生之間的思想碰撞，取得更好的德育效果。
�。�6）導師培訓制度。學(xué)校定期組織導師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識的培訓，舉辦德育導師工作研討及案例交流等活動(dòng)，不斷提高德育導師的育人能力、工作水平及研究水平。
�。�7）考核獎勵制度。學(xué)校德育導師制領(lǐng)導小組采取定性與定量、過(guò)程與結果相結合的方法，通過(guò)檢查導師工作的日常工作運作記載、結對學(xué)生的反饋和發(fā)展表現、查看學(xué)生成長(cháng)檔案袋材料和班主任、教師學(xué)生家長(cháng)的情況反映等對受聘的德育導師進(jìn)行考核評價(jià)，并作為績(jì)效考核和評先、評優(yōu)、評職等重要條件，學(xué)校也將對優(yōu)秀德育導師給予表彰獎勵。
實(shí)施方案 篇2
為落實(shí)市政府防汛工作會(huì )議精神，切實(shí)做好我鎮的防汛工作，保證全鎮防汛抗洪工作順利進(jìn)行，最大限度的避免和減少人民群眾的生命財產(chǎn)損失，根據市政府防汛工作會(huì )議要求，結合我鎮實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
貫徹安全第一，常抓不懈，預防為主，全力搶險，安全轉移危險區人員工作方針，以蓄水工程、河道堤防、低洼村屯、山洪地質(zhì)災害易發(fā)區安全渡汛為重點(diǎn)，以防洪工程和在建工程不垮壩、不決堤、城區村屯不受淹，堅決杜絕人為責任事故為目標，將努力災害損失減少到最低限度為宗旨，動(dòng)員全鎮力量，爭取今年防汛工作的全面勝利。
二、工作任務(wù)
為確保安全渡汛，重點(diǎn)應做好以下幾項工作：
1、完善各項應急預案，做到科學(xué)防汛。
水管站負責制訂完善全鎮的蓄水工程安全應急度汛方案，水庫蓄水量的調度，安全度汛措施，病險水庫的安全檢查和指導，督查河道清障，檢查易進(jìn)水村屯的應急措施和轉移地點(diǎn)落實(shí)，河道堤防險工險段的度汛措施，督查各村應急預案演練和落實(shí)，負責轄區的防洪排澇工程的行業(yè)管理，提供雨情、水情、洪水預報。
各村負責制訂全村防汛工作應急預案和沿河、地勢低洼和山洪泥石流易發(fā)村屯應急預案，預案要明確災害位置、受影響農戶(hù)、報警方式、包保人員、人員轉移路線(xiàn)等內容，每個(gè)村屯要配備一個(gè)手持式可充電擴音器，由專(zhuān)人負責保管和提前動(dòng)員群眾轉移。
各水庫執行安全渡汛各項應急預案，一旦出現險情，及時(shí)通知水庫下游群眾，按應急方案制定轉移路線(xiàn)和指定地點(diǎn)進(jìn)行轉移，各村屯要實(shí)行10戶(hù)聯(lián)保，相互督查，村社干部及工作隊要各戶(hù)排查，確保人員安全撤離，由民兵為主體看護村屯最后撤離。
各中小學(xué)校、敬老院等單位也要結合本單位實(shí)際情況制訂人員轉移應急預案。
2、清理河道及兩側障礙物，確保行洪安全。
各村社要在立即對河道進(jìn)行一次清障，特別是沿河兩岸及溝邊秸稞和柴草垛、垃圾進(jìn)行清理，堅決杜絕一遇大水造成河道、橋涵嚴重堵塞，無(wú)法正常行洪，給防汛工作帶來(lái)隱患，河道清障工作各村應在6月20日前完成。
3、做好水利工程、河道險工險段、山洪泥石流等地質(zhì)災害易發(fā)區的隱患排查和整治，確保安全渡汛。
各水庫要立即開(kāi)展安全隱患排查和修復，水庫輸水洞的擋網(wǎng)必須清除，保障放水暢通，不得超汛限水位運行。此項任務(wù)由鎮防辦進(jìn)行督查，必須在6月20日前完成，到期未執行的，將上報到市防辦并強制執行，同時(shí)收回水庫承包權。
按照本次會(huì )議精神，從6月15日開(kāi)始到6月20日，各村社要對轄區內河道的險工險段進(jìn)行排查和修復，做好應急度汛的措施。
各村的攔河壩、攔河閘要拆除擋板，閘門(mén)及早的提起，臨時(shí)性攔河壩要進(jìn)行拆除。
各村社要對存在山洪泥石流隱患區域的住戶(hù)進(jìn)行排查，一旦出現連續降水，必須組織人員進(jìn)行轉移，特別是八道村西崴子屯、四合村的西樣溝屯、榆木社區。對低洼地易進(jìn)水的村屯，應對堤防進(jìn)行加固，河道、柴草垛進(jìn)行清障，防止洪水進(jìn)屯，特別是：四方甸子新立屯、北大橋屯，新勝村的前甸子屯，海浪布村的后海浪布屯。
鉬礦的尾礦壩，一旦出現強降雨，必須要采取防雨布進(jìn)行鋪蓋，如正在生產(chǎn)，井下工人必須停止生產(chǎn)，返回地面，大壩要24小時(shí)有人看護。
4、各村社必須在6月20日前完成危房戶(hù)的搬遷，必要時(shí)由村社組織實(shí)施強制搬遷，并安置住處。
5、按要求備足防汛物資儲備，完善抗洪搶險隊伍。
各村、各單位要把防汛物資落到實(shí)處，有水庫的村，要把防汛物資集中到水庫存放，其它村要把防汛物資存放在村部，搶險隊伍名單上墻，并通知本人，至少組織一次防汛演練。
三、組織領(lǐng)導
為加強此項工作的領(lǐng)導，鎮政府成立由鎮黨委張書(shū)記任組長(cháng)，分管副書(shū)記和副鎮長(cháng)為副組長(cháng)，各相關(guān)單位主要領(lǐng)導為成員的鎮防汛工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在鎮水利所。同時(shí)落實(shí)水庫包保領(lǐng)導和工作人員(名單附后)。為使今年防汛工作任務(wù)落到實(shí)處，現將各單位職責明確如下：
鎮防汛領(lǐng)導小組辦公室：負責全鎮防汛調度，編制防汛工作方案、水庫調度運行方案和抗洪搶險預案。抓好防汛責任制的落實(shí)，組織防汛值班值宿，隨時(shí)掌握雨情、水情、工情、災情等情況，搞好科學(xué)調度并及時(shí)匯報，做好上傳下達工作，負責下達防汛抗旱指揮部的決策、命令，組織運籌搶險人員和搶險物資，部置防汛搶險，發(fā)布汛情，抓好全鎮的防洪工程安全度汛，組織防洪搶險工作及水毀工程的修復，搞好防汛宣傳和工作總結等。
執法中隊：負責鎮區防洪安全，抓好鎮區排水設施的疏通和管護，做好鎮區危房居民轉移安置等工作，抓好低洼處企事業(yè)單位、個(gè)體工商戶(hù)轉移工作。
供銷(xiāo)、林業(yè)、石油等部門(mén)：負責搶險物資的準備、供應工作。供銷(xiāo)部門(mén)要準備編織袋、鐵線(xiàn)、鐵鍬及其它搶險工具，石油部門(mén)準備防汛油料，林業(yè)部門(mén)準備木樁。
派出所：負責維護防汛搶險秩序和災區社會(huì )治安工作，緊急防汛期間協(xié)助防汛部門(mén)組織群眾撤離和轉移。打擊偷竊防汛物料、破壞防洪與灌溉工程設施的犯罪分子，做好防汛的治安保衛工作。
交警隊：要做好搶險車(chē)輛的調配。
武裝部：負責搶險隊伍組織、調動(dòng)和搶險等工作。鎮區要保證200人的搶險隊伍。
通訊部門(mén)：負責全鎮通訊設施的防洪安全，優(yōu)先傳送防汛通訊指令，千方百計保障通訊暢通。
農電部門(mén)：負責電力運行安全，保障防汛搶險、排澇、救災的電力供應。
農業(yè)站：負責掌握農業(yè)洪澇受災情況，負責農業(yè)救災、生產(chǎn)恢復及本系統防洪安全。
財政所：負責防汛抗旱、救災、應急度汛等經(jīng)費的及時(shí)撥付并監督使用；及時(shí)安排搶險救災所需的資金和物資。
民政辦：負責災情統計以及災民的生活安置工作。
糧食部門(mén)：做好本系統倉儲糧食的防汛工作，負責儲備麻袋和編織袋，負責災區的糧食供應和調運工作。
國土所：負責山地災害的防御和搶險救災工作。
衛生、畜牧部門(mén):負責組織災區衛生防疫和醫療救護工作。
保險部門(mén)：負責洪澇災害后的各項理賠工作。
廣播站：負責防汛抗洪搶險的宣傳、報道工作。
中、小學(xué)校：負責本校區的防汛搶險工作，檢查好校舍是否安全，臨近河岸的學(xué)校，加強警戒，掌握天氣變化，隨時(shí)做好轉移學(xué)生的應急準備。
水庫要加強水位水情的觀(guān)測和上報，各水庫要把水尺在6月18日前全部設立，密切觀(guān)測水位水情變化，防汛搶險物資及時(shí)到位，檢查好電力設施是否完善，啟閉設施是否靈活，對備用電源進(jìn)行檢修。
按分級管理原則，中型水庫、小(一)型水庫和其它重點(diǎn)防洪工程的防汛調度由市人民政府防汛抗旱指揮部辦公室負責，小(二)型水庫調度由鄉鎮政府負責，調度前應主動(dòng)與市防汛抗旱指揮部取得聯(lián)系，征求意見(jiàn)。水利水電、交通、農發(fā)、發(fā)改等在建工程，由鎮防汛指揮部和建設單位協(xié)商調度，確保安全度汛。
四、幾點(diǎn)要求
一要高度重視。防汛工作時(shí)間緊、任務(wù)重、涉及面廣，是一項重要的政治任務(wù)，需要全鎮下上通力協(xié)作。各村、各部門(mén)、各單位，要按照防汛職責分工，各司其職，盡職盡責，密切配合，團結抗洪，共同為今年的防汛安全做出貢獻。對重視不夠、拖延、推諉、任務(wù)完成不好和拒不執行命令，貽誤戰機，給抗洪搶險造成嚴重后果的，要追究領(lǐng)導者和責任者的法律責任。
二要團結協(xié)作。發(fā)生洪水時(shí)，各單位要堅決服從大局，決不允許各自為政，必須無(wú)條件服從鎮防汛指揮部的統一指揮調度，對承擔具體任務(wù)和措施的單位，必須按照要求和規定時(shí)間完成任務(wù)，共同為減輕災害損失，確保人民生命財產(chǎn)安全做貢獻。
三要服從指揮。各部門(mén)、各單位要根據汛情發(fā)展和抗洪救災的實(shí)際需要落實(shí)好搶險物資、搶險隊伍和搶險車(chē)輛，主動(dòng)接受鎮防汛指揮部、武裝部、交警隊的調動(dòng)，做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰。
四要加強領(lǐng)導。各村、各單位要成立防汛組織機構，一把手親自抓防汛抗洪工作，落實(shí)好包保責任制，領(lǐng)導要親自帶班、值班、值宿，在防汛期間外出的，必須請假，否則，嚴肅處理。
五要嚴厲打擊盜用防汛器材、物資和破壞防洪工程的犯罪活動(dòng)，維護汛期治安秩序。同時(shí)要加強對抗洪搶險先進(jìn)人物事跡的宣傳報道，弘揚正氣，鼓舞抗洪斗志。
實(shí)施方案 篇3
一、項目意義
1、增強領(lǐng)導監控能力
強化領(lǐng)導的監控管理，增強管理層對組織的控制力，及時(shí)有效監控各部門(mén)、各個(gè)人員的工作進(jìn)度情況；實(shí)時(shí)、全面掌控各部門(mén)的工作狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，從而減少差錯、防止低效辦公。
2、消除信息孤島
傳統的辦公方式使信息被封存在各員工、各部門(mén)之間，從而形成了許多信息孤島，大量有用的信息分散在各個(gè)“死角”，不能被有效地利用和共享。通過(guò)實(shí)施協(xié)同網(wǎng)絡(luò )辦公系統，可在公司內部建立一個(gè)有效的信息發(fā)布和交流的場(chǎng)所，例如電子公告、電子論壇、電子刊物，使內部的規章制度、新聞簡(jiǎn)報、技術(shù)交流、公告事項等，確保了各種信息的暢通無(wú)阻和高效利用。
3、提高團隊工作效率，節約運營(yíng)成本。
變革了公司傳統紙質(zhì)公文辦公模式，公司內外部的收發(fā)文、呈批件、文件管理、檔案管理、報表傳遞、會(huì )議通知等均采用電子起草、傳閱、審批、會(huì )簽、簽發(fā)、歸檔等電子化流轉方式，提高辦公效率，實(shí)現無(wú)紙化辦公。不用拿著(zhù)各種文件、申請、單據在各部門(mén)跑來(lái)跑去，等候審批、簽字、蓋章，而是利用快速而廉價(jià)的網(wǎng)絡(luò )傳遞手段，發(fā)揮信息共享功能來(lái)協(xié)調公司內各部門(mén)的工作，減少工作中復雜環(huán)節，同時(shí)將傳統的表格填寫(xiě)過(guò)程電子化，大大降低了、打印、傳真、復印的費用。
4、實(shí)現文檔管理的自動(dòng)化，文檔的安全性得到。
可使各類(lèi)文檔（包括各種文件、知識、信息）嚴格按權限進(jìn)行保存、共享和使用，并有一個(gè)方便的查找手段。文檔管理自動(dòng)化使各種文檔實(shí)現電子化，通過(guò)電子文件柜的形式實(shí)現文檔的保管，按權限進(jìn)行使用和共享。實(shí)現文檔管理自動(dòng)化以后，如公司來(lái)了一個(gè)新員工，只要管理員給他注冊一個(gè)身份文件，給他一個(gè)口令，他自己進(jìn)入系統就可以看到公司積累下來(lái)的東西，規章制度、各種技術(shù)文件等等，只要他的身份符合權限可以閱覽的范圍，他自然而然都能看到，這樣就減少了很多培訓環(huán)節。
5、實(shí)現分布式、移動(dòng)式辦公。
變革了傳統的集中辦公室的辦公方式，擴大了辦公區域，可在城市各地甚至世界各個(gè)角落通過(guò)網(wǎng)絡(luò )連接隨時(shí)辦公。實(shí)現實(shí)時(shí)溝通交流，領(lǐng)導、員工出差在外可隨時(shí)隨地了解公司內部情況。
6、建立信息集成平臺。
關(guān)于公司已存在的U8系統、ERP系統、等存儲著(zhù)公司一些經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)數據，對萊克斯頓的經(jīng)營(yíng)運作起著(zhù)關(guān)鍵性作用，但它們都是相對獨立的、靜態(tài)的。通過(guò)部署協(xié)同網(wǎng)絡(luò )辦公系統，以其為基礎平臺，將U8系統及ERP系統等業(yè)務(wù)系統數據集成到網(wǎng)絡(luò )辦公平臺中，使領(lǐng)導通過(guò)網(wǎng)絡(luò )辦公平臺就能隨時(shí)掌握公司財務(wù)、業(yè)務(wù)、及行政辦公等各方面的最新動(dòng)態(tài)，準確把握戰略發(fā)展大局，及時(shí)有效地發(fā)布指令，真正做到“運籌帷幄，決勝千里”。
7、搭建知識管理平臺。
通過(guò)部署協(xié)同網(wǎng)絡(luò )辦公系統，可系統性利用公司積累的信息資源、專(zhuān)家技能，改進(jìn)公司的創(chuàng )新能力、快速響應能力、提高辦公效率和員工的技能素質(zhì)。
二、系統簡(jiǎn)介
1、平臺產(chǎn)品體系架構
2、系統基礎功能列表
三、實(shí)施目標
1．根據公司辦公的具體需求，結合通達OA功能，使系統順暢安全運行并滿(mǎn)足日常辦公應用，形成連接公司內各
個(gè)部門(mén)的信息網(wǎng)絡(luò )。
公司內部各個(gè)部門(mén)的員工都可以在網(wǎng)絡(luò )上獲取與工作相關(guān)的信息；
不同的部門(mén)和個(gè)人有不同的信息訪(fǎng)問(wèn)權限；
非本地部門(mén)或外出人員可以遠程訪(fǎng)問(wèn)信息系統；
瀏覽器模式的內部和外部的電子郵件。
2．系統管理員熟練掌握工作流表單及流程的定制，確保重點(diǎn)功能完全應用并滿(mǎn)足公司個(gè)性化需求。
3．對系統管理員、公司管理人員及普通操作員進(jìn)行不同級別的培訓，整合公司現有軟件、硬件資源，提高總體信息化水平。信息傳輸的自動(dòng)化：公文、信息、報表、報告等傳輸將由系統自動(dòng)完成，相關(guān)領(lǐng)導或部門(mén)只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單
的點(diǎn)擊操作，就可以完成所應完成的工作，全面掌握各項業(yè)務(wù)的狀態(tài)，解除了打印、制表、交接、簽字、運輸等繁雜的過(guò)程、為領(lǐng)導提供有效的監督手段，盡量避免事件失控。
信息獲取的快速化：以前需要翻箱倒柜才能查詢(xún)到的信息，現在只需要幾分鐘甚至幾秒種即可獲取、。?充分利用信息資源：將企業(yè)的各類(lèi)信息資源組織到系統中，人、財、物等相關(guān)文件、報表、數據等信息資源由計算機統一管理，發(fā)揮更大的效益。
辦公過(guò)程的規范化：通過(guò)辦公自動(dòng)化系統的實(shí)施，將促進(jìn)辦公過(guò)程的規范化，通過(guò)使用工作流等功能模塊，
公文、檔案、會(huì )議、交辦、請示、審批、日程安排等通用辦公事務(wù)都將依據現有的業(yè)務(wù)處理要求，形成標準和規范化的計算機流程處理，管理進(jìn)一步科學(xué)化。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，員工在工作中的交流、協(xié)作、溝通更為方便快捷，消除時(shí)間、空間距離上的障礙。
4．達到其它辦公系統的普遍應用效果：如降低辦公成本、實(shí)現無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò )化、移動(dòng)辦公需求、提高辦公效率、規范公司內部管理等。
四、實(shí)施原則和計劃
1．分步驟、選序漸進(jìn)原則
任何一個(gè)項目的實(shí)施都是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗，又遇到新問(wèn)題，再解決，再積累的循序漸進(jìn)的過(guò)程。通達OA項目實(shí)施根據現有業(yè)務(wù)環(huán)境及業(yè)務(wù)需求，進(jìn)行資源優(yōu)化，但項目保留擴展接口，把握后期需求，進(jìn)行分階段、循序漸進(jìn)的實(shí)施。
2．實(shí)用原則
首先，滿(mǎn)足使用者第一需求即基本需求，功能的需求。
其次，提升系統性能需求，滿(mǎn)足不同階段用戶(hù)的需求。
實(shí)施方案 篇4
一、進(jìn)一步提高認識，加強領(lǐng)導，切實(shí)增強做好預防和控制冬春季傳染病工作的責任感。
為加強對全鎮教育系統預防和控制冬春季傳染病工作的領(lǐng)導，現成立橫達鎮基礎教育管理組織預防和控制冬春季傳染病工作領(lǐng)導小組，名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
負責對冬春季傳染病預防和控制工作的領(lǐng)導，各單位也要成立相應機構，切實(shí)做好學(xué)校冬春季傳染病的預防和控制工作。
二、完善預防措施，層層落實(shí)責任制
1、預防冬春季傳染病工作，單位一把手是第一責任人，要根據鎮基礎教育的方案要求制定學(xué)校的預防實(shí)施細則，分工明確，責任到人。
2、班主任和任課教師要隨時(shí)注意觀(guān)察學(xué)生的情緒變化情況，把觀(guān)察的情況隨時(shí)做好記錄，發(fā)現情況及時(shí)向學(xué)校匯報。
3、不經(jīng)批準，任何學(xué)校不得組織學(xué)生參加集會(huì )、外出旅游等大型活動(dòng)；節假日要教育學(xué)生不要到人群密集的公共場(chǎng)所；盡量不要接觸從外地歸來(lái)的人員。
4、嚴禁閑雜人員、身份不明的外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
5、積極組織師生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力。
三、加強宣傳工作，提高廣大師生的防范意識
加強健康知識宣傳教育工作，開(kāi)展衛生知識講座，利用學(xué)校、局域網(wǎng)絡(luò )、墻報、健康教育課等形式開(kāi)展一次流感等呼吸道傳染病預防知識的宣傳教育活動(dòng)；利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)�；蚣议L(cháng)信等形式向學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)預防知識的指導，并告知家長(cháng)不宰殺、不銷(xiāo)售、不販運、不食用病、死家禽，要求家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。宣傳工作要做細、做實(shí)，提高廣大師生的自己防范意識，培養學(xué)生良好的衛生習慣，加強營(yíng)養，合理休息，不要過(guò)度緊張和疲勞，加強體育鍛煉，并注意防寒保暖，增強身體抵抗力。
四、落實(shí)措施，通力合作，全面做好冬春季流行病的預防工作
各單位要積極與衛生、防疫部門(mén)聯(lián)系，聽(tīng)取衛生防疫部門(mén)的意見(jiàn)，制定學(xué)校、幼兒園預防工作方案，對重點(diǎn)區域實(shí)行重點(diǎn)管理，采取有效措施，做好以下幾方面的工作：
1、保證教室、食堂、廁所等學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。校園內特別是學(xué)生學(xué)習、生活區域不得放養家禽、家畜。
2、教育學(xué)生不要亂吃零食，注意飲食均衡，適量運動(dòng)，充分休息，放松身心，增強身體的抵抗力。
3、保持好教室及校園的環(huán)境衛生，加強環(huán)境衛生工作的管理，定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
4、配合家長(cháng)建立學(xué)生體溫檢查制度，讓有條件的學(xué)生家長(cháng)每天早、晚測量孩子的體溫，及時(shí)掌握學(xué)生的健康狀況，一旦發(fā)現師生有發(fā)熱、頭痛、咳嗽等癥狀，要及時(shí)就醫。
5、加強對中小學(xué)生養成良好衛生習慣的培養和教育。
6、對學(xué)校教職工進(jìn)行培訓，掌握防治冬春季傳染病的基本常識、消毒的基本方法、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理的措施等。
7、各學(xué)校還要對本校的衛生防疫、食品衛生措施、衛生環(huán)境進(jìn)行一次大檢查，加強學(xué)校、幼兒園生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。各單位要嚴格落實(shí)各項食品衛生制度和措施。學(xué)校食堂采購食品原料時(shí)，必須堅持采購索證制度，不得購買(mǎi)無(wú)檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。
五、及時(shí)了解和掌握疫情，嚴格匯報制度
建立健全冬春季傳染病的監控和疫情零報告制度，每天下午4：00前向鎮基礎教育管理組織匯報，如發(fā)現疫情必須在第一時(shí)間上報，如有瞞報、漏報、遲報，一經(jīng)發(fā)現將嚴肅處理，并追究領(lǐng)導責任。
各單位要高度重視，切實(shí)加強領(lǐng)導，建立健全傳染病疫情監控與報告制度，密切與有關(guān)部門(mén)配合，切實(shí)把冬春季傳染病措施落到實(shí)處。在做好冬春季傳染病工作的同時(shí)，全面做好教育教學(xué)工作，確保教育教學(xué)工作穩定有序。
實(shí)施方案 篇5
“十二五”時(shí)期，是我國推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的重要時(shí)期，也是安全文化建設快速發(fā)展的重要機遇期。進(jìn)一步推進(jìn)安全文化建設，是凝聚共識、匯集力量，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作不斷加強的重要舉措和保障。為深入做好我鎮安全文化建設工作，不斷提高企業(yè)安全管理水平，豐富職工安全文化知識，讓安全意識牢固扎根在每名職工心中。按縣安全文化建設實(shí)施方案要求，決定在全鎮開(kāi)展安全文化主題年活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、總體目標
通過(guò)開(kāi)展安全文化主題年建設活動(dòng)，安全文化建設體制及制度健全規范，安全文化活動(dòng)內容不斷豐富，全民安全意識進(jìn)一步增強，安全文化建設富有特色并取得明顯成效。
二、實(shí)施階段
�。ㄒ唬┲黝}醞釀階段（4月1—30日）
安全文化主題是體現一個(gè)企業(yè)的凝聚力、號召力、執行力的重要載體，是在日常生活中不斷向職工滲透安全知識，時(shí)刻防止違章，從職工安全意識方面入手做好安全培訓教育工作的有利抓手。各企業(yè)負責人和安全管理人員要全面回顧總結企業(yè)成立至今在安全管理方面取得過(guò)哪些經(jīng)驗，還存在哪些問(wèn)題，哪些環(huán)節最容易發(fā)生事故。有針對性的提出最適合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，最容易被職工理解吸收的主題口號。比如：選礦企業(yè)系料倉環(huán)節最容易發(fā)生事故，是因職工不佩帶安全帶或者不按規定使用防護用品等原因導致的，可以用“當你違章作業(yè)之際，正是災難降臨之時(shí)”的警示語(yǔ)作為主題在企業(yè)醒目位置懸掛或書(shū)寫(xiě)。在職工工作、休息和上下班期間都能看到，既能想到慘痛的事故又能時(shí)刻警醒自己不要違章。提出安全主題口號既可以是警示用語(yǔ)的也可以是關(guān)懷用語(yǔ)的，既可以作為班組的，也可以作為車(chē)間乃至整個(gè)企業(yè)的。經(jīng)過(guò)企業(yè)負責人和安全管理人員的不斷醞釀，初步確定3—5條主題標語(yǔ)口號為企業(yè)安全文化建設主題。
�。ǘ┲黝}討論階段（5月1—31日）
各企業(yè)負責人要積極組織車(chē)間、班組人員召開(kāi)各種形式的主題會(huì )議，對企業(yè)初步確定的主題標語(yǔ)進(jìn)行討論，充分征求每個(gè)職工的意見(jiàn)，了解他們對安全文化工作的真實(shí)想法，可采取征求意見(jiàn)卡的形式記錄下來(lái)。討論可從企業(yè)規章制度、安全培訓教育、安全投入和隱患排查等多方面進(jìn)行。既能了解到職工對安全工作的看法，又無(wú)形中將安全管理的理念滲透到職工的意識之中。通過(guò)多種形式的討論，綜合企業(yè)各方面的意見(jiàn)和建議，最終確定班組、車(chē)間和企業(yè)的安全主題標語(yǔ)。
�。ㄈ┲黝}實(shí)施階段（6月1日—xx月31日）
確定后的安全主題要通過(guò)各種宣傳手段在企業(yè)大肆渲染，制作安全條幅懸掛在重點(diǎn)通道和重要崗位。在廠(chǎng)區門(mén)前書(shū)寫(xiě)醒目的永久性安全主題標語(yǔ)，警示或提醒進(jìn)入廠(chǎng)區的職工牢記標語(yǔ)。開(kāi)展主題班組會(huì )議對確定的安全主題進(jìn)行宣傳，向職工講解本企業(yè)的發(fā)展歷史以及開(kāi)展安全主題年的意義。大力開(kāi)展企業(yè)安全文藝作品的創(chuàng )作，鼓勵職工結合企業(yè)實(shí)際創(chuàng )作出喜聞樂(lè )見(jiàn)的小品、詩(shī)歌或者快板書(shū)等作品，通過(guò)企業(yè)內部刊物發(fā)表，不斷提高職工參與安全文化建設的`積極性。要加強職工安全生產(chǎn)知識和技能培訓，組織班組開(kāi)展崗位競賽，重視和發(fā)揮班組長(cháng)在企業(yè)安全文化建設中的帶頭示范作用，提高班組職工自覺(jué)抵制“三違”行為和應急處置的能力。
三、保障措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強組織領(lǐng)導
各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要高度重視安全文化主題年建設活動(dòng)對促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的重要推動(dòng)和保障作用，加強工作指導和組織推動(dòng)。要結合實(shí)際制定安全文化主題年活動(dòng)實(shí)施方案，選好安全文化主題，確保取得實(shí)效。鎮安監站要將安全文化主題年建設作為加強安全生產(chǎn)的重要基礎工作，納入監管范圍，做到與全年工作同步部署、協(xié)調推進(jìn)。
�。ǘ┘哟蟀踩幕ㄔO投入
嚴格落實(shí)平政辦20xx年38號文件精神，足額提取安全生產(chǎn)費用。為安全文化主題年建設活動(dòng)提供必要的經(jīng)費保障，確保安全文化主題年建設活動(dòng)有效進(jìn)行。
�。ㄈ┘訌姽ぷ鲄f(xié)調推進(jìn)
發(fā)揮安監部門(mén)對安全文化主題年建設的主導和推動(dòng)作用，強化企業(yè)間協(xié)作配合，選準主題，明確任務(wù)，搞好示范，共同推進(jìn)安全文化主題年建設深入開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇6
一、多媒體建設背景
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現代化信息技術(shù)管理上，高中學(xué)校面臨新的挑戰，多媒體教室的實(shí)施方案分析。為了提高學(xué)校自身的現代化管理水平，豐富教學(xué)方法和手段，提高機關(guān)工作效率，及時(shí)掌握各種相關(guān)信息，提高處理各種業(yè)務(wù)及突發(fā)事件的能力，加強管理，擁有現代化信息技術(shù)手段，利用計算機網(wǎng)絡(luò )與通信技術(shù)，全面、迅速、準確地掌握信息，已成為高中學(xué)校內部管理和教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。
多媒體電教室的主要硬件設備有：
多媒體液晶投影機、電動(dòng)屏幕、視頻展臺、錄象機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統、微型監視器、投影機吊架、多媒體計算機。
多媒體電教室的主要功能：中央控制系統將所有的設備通過(guò)有線(xiàn)控制面板進(jìn)行控制�？煽刂频脑O備主要包括：投影機的開(kāi)關(guān)、視頻及計算機信號的切換；燈光的控制；電動(dòng)屏幕的升降；電動(dòng)窗簾的開(kāi)關(guān)；以及音視頻設備的互相切換；影牒機的開(kāi)關(guān)、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100—200人學(xué)習使用，投影機能夠將計算機信號及視頻信號投放到大屏幕上，并且能夠通過(guò)視頻展示臺進(jìn)行實(shí)物展示。同時(shí)功能強大的音響設備可提供卡拉ok效果。
二、工程項目情況分析
該多媒體教室實(shí)施場(chǎng)所是200座的專(zhuān)業(yè)教室。根據環(huán)境要求，項目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″，投影機的亮度在2200ansi流明就可以保證教室內在足夠的照度下使每個(gè)座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學(xué)為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機型，規劃方案《多媒體教室的實(shí)施方案分析》。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應用的結合問(wèn)題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經(jīng)驗上講，
epson
5600機型，亮度2200ansi流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標識等功能，性能價(jià)格比較高，質(zhì)保時(shí)間長(cháng)達兩年。
多媒體教室中的音頻系統，是以語(yǔ)音擴聲為主，音樂(lè )擴聲為輔，并主要用作教師講課語(yǔ)音放大輸出。系統采用性能優(yōu)良的音響設備，以品質(zhì)和耐用為原則，選擇性能價(jià)格比較高的主流機型。
中央控制系統：
多媒體電教室集合了眾多影音設備和演示設備（如錄像、卡座、dvd，投影機，展示臺等），在會(huì )議或教室中操作者不僅要完成對設備的控制，還要完成設備間的信號切換。因此要求選用一套功能齊全，質(zhì)量穩定，安裝方便，操作簡(jiǎn)單，升級容易，良好的性能價(jià)格比的控制系統。
三、系統功能介紹
1。本系統可通過(guò)大屏幕投影機清晰適時(shí)的向學(xué)生演示：
a。。計算機信號（校園網(wǎng)絡(luò )）、
cai
教學(xué)軟件及制作好的課件；
b、實(shí)物展示臺的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；
c、錄像機，影牒機上的教學(xué)節目以及有線(xiàn)電視等其它視頻信號。
2、快捷智能中央控制系統全圖像的監視，簡(jiǎn)單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監、播放、控制等功能，幫助您節省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3、舉辦各種多媒體會(huì )議
4、在周末播放電影等文藝娛樂(lè )節目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì )，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。
5、教師用高保真無(wú)線(xiàn)話(huà)筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6、通過(guò)視頻展示臺的場(chǎng)景攝像功能監控會(huì )場(chǎng)
實(shí)施方案 篇7
因工作需要，按照國家人事部《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規定》及省、市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員有關(guān)規定，經(jīng)市進(jìn)人領(lǐng)導小組同意，南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校擬招聘一批優(yōu)秀人才充實(shí)到教師崗位。為確保本次招聘工作的順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和原則以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持德才兼備的標準和“公開(kāi)、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則，通過(guò)考試、考核進(jìn)行招聘。
二、招聘范圍及基本條件
�。ㄒ唬┱衅阜秶好嫦蛏鐣�(huì )公開(kāi)招聘。
�。ǘ┗緱l件：
1.具有中華人民共和國國籍。
2.擁護中華人民共和國憲法。
3.具有良好的道德品行。
4.報考者須是2008年7月31日前畢業(yè)的國家承認學(xué)歷的全日制普通本科畢業(yè)生并獲得相應學(xué)位，具有二年（含二年）以上從事中職教育或本專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷。
5.儀表端莊，身體健康，能適應教師崗位工作要求。
6.有下列情形之一者，不得報考：
�、僭蚍缸锸苓^(guò)刑事處罰的。
�、谠婚_(kāi)除公職的。
�、凼茳h紀、政紀處分處分期未滿(mǎn)的。
�、苓`反計劃生育政策的。
�、莘梢幎ú坏脠罂嫉钠渌樾蔚�。
年齡和工作年限截止至20xx年8月31日。
三、招聘專(zhuān)業(yè)、名額及資格條件
崗位專(zhuān)業(yè)代碼招聘人數學(xué)歷學(xué)位條件年齡
教師（13人）電子信息工程（限電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)）013要求全日制普通本科以上學(xué)歷和相應學(xué)位32周歲以下
計算機科學(xué)與技術(shù)023
機電技術(shù)教育032
機械類(lèi)（限機械設計與制造及自動(dòng)化、自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程）042
漢語(yǔ)言文學(xué)051
英語(yǔ)061
體育學(xué)類(lèi)（限體育教育、運動(dòng)訓練）071
四、報名與資格審查來(lái)源：高校人才網(wǎng)
1.本次招聘采用網(wǎng)上報名與現場(chǎng)確認相結合的辦法�？忌�20xx年9月7日至20xx年9月9日登陸南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報名。20xx年9月10日至9月11日進(jìn)行現場(chǎng)確認和資格審查（具體時(shí)間、地點(diǎn)查看網(wǎng)上通知），逾期不再受理。資格審查工作由南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校負責組織實(shí)施，由組織、人社、紀檢監察部門(mén)監督指導。南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校咨詢(xún)電話(huà)：63393808。
2.現場(chǎng)資格審查時(shí)需持網(wǎng)上打印好的《報名表》兩份、一寸彩色免冠照片4張（兩張貼于報名表，另外兩張背面寫(xiě)清姓名及報考代碼）以及本人身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱(chēng)資格證、聘任證、工作經(jīng)歷及年限證明等原件及復印件兩份。每人按規定交納考務(wù)費。
3.報考人員報名與參加考試時(shí)使用的身份證必須一致。
4.各擬招聘崗位的報名人數與擬招聘人數的比例原則上不低于3：1，達不到此比例的，應核減該崗位招聘人數。急需緊缺專(zhuān)業(yè)招聘人數，按相關(guān)政策規定執行。
5.應聘者領(lǐng)取《準考證》的時(shí)間和地點(diǎn)在南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校網(wǎng)站公布。五、考試
�。ㄒ唬┕P試
筆試工作由南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校具體組織實(shí)施，筆試由異地出題，異地改卷，由組織、人社、紀檢監察部門(mén)負責監督。
報考電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、機電技術(shù)教育、機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生，考時(shí)事政治和本專(zhuān)業(yè)基礎理論知識，時(shí)事政治滿(mǎn)分100分，占總成績(jì)的10%，專(zhuān)業(yè)基礎理論知識滿(mǎn)分100分，占總成績(jì)的30%。
報考漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、體育學(xué)類(lèi)的考生，考時(shí)事政治、公共教育理論，時(shí)事政治滿(mǎn)分100分，占總成績(jì)的10%，公共教育理論（包括教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德內容），滿(mǎn)分100分，占總成績(jì)的30%。
考試時(shí)間、地點(diǎn)以準考證為準。
加分條件：
根據國家和省有關(guān)規定，我省服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，參加國家志愿服務(wù)西部計劃和我省志愿服務(wù)貧困縣計劃服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的大學(xué)生，參加我省“大學(xué)生村干部”計劃在農村任職兩年以上考核合格的大學(xué)生村干部，筆試成績(jì)加5分。符合多個(gè)加分條件的，最多加5分。擬享受加分政策的報考者，應在筆試報名時(shí)一并提交有關(guān)證書(shū)原件和復印件等。
符合以上加分條件人員的加分均為筆試成績(jì)折合前。加分人員須經(jīng)學(xué)校人力資源部審核把關(guān)，并報市事業(yè)單位招聘領(lǐng)導小組辦公室審定。
�。ǘ┟嬖嚕ㄔ囍v）。根據筆試成績(jì)，按擬聘用專(zhuān)業(yè)1：3的比例從高分到低分確定參加面試人員。面試工作由南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校組織實(shí)施，面試由異地出題、異地考官，由組織、人社、紀檢監察部門(mén)監督指導。面試采用試講（含實(shí)際操作）辦法進(jìn)行，每人提前備課15分鐘，試講15分鐘。面試成績(jì)滿(mǎn)分為100分，低于60分的不予聘用，面試成績(jì)占總成績(jì)60%。
面試時(shí)間、地點(diǎn)等另行通知。
六、體檢和政審根據筆試考試和面試考試的總成績(jì)，從高分到低分按錄用名額的1：1比例確定體檢和考核對象。體檢按《河南省教師資格人員體檢標準及辦法（試行）》有關(guān)規定執行，體檢不符合標準的取消聘用資格。政審要嚴格按照《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規定》進(jìn)行。政審主要是對考生的政治表現、學(xué)習、工作、廉政情況以及有無(wú)違法違紀現象進(jìn)行審查，同時(shí)對考生報名資格條件進(jìn)行復查。不符合上述條件之一的按政審不合格處理，取消聘用資格。體檢、政審工作由南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校組織實(shí)施，由組織、人社、紀檢監察部門(mén)負責監督指導。
七、聘用審批根據考試總成績(jì)和體檢、政審情況，擇優(yōu)確定擬聘用人員，并進(jìn)行公示。對公示過(guò)程中群眾反映的問(wèn)題，及時(shí)調查核實(shí)，認真進(jìn)行處理。公示結束后，由學(xué)校組織填寫(xiě)《事業(yè)單位新進(jìn)人員聘用審批表》等有關(guān)手續。新聘用人員實(shí)行試用期制度，試用期滿(mǎn)合格的，予以正式聘用。不合格，取消聘用。
八、紀律與監督本次公開(kāi)招聘人員實(shí)行回避制度。
�。ㄒ唬┓采婕芭c單位負責人員和招聘工作人員有親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的，應當回避。招聘工作要做到信息公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)，接受社會(huì )及有關(guān)部門(mén)的監督。
�。ǘ﹪栏裾衅讣o律。嚴肅考風(fēng)考紀，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的干擾。無(wú)論是工作人員還是報考人員，在招聘過(guò)程中出現違紀行為，都要受到責任追究，予以嚴肅處理。
九、組織領(lǐng)導為積極穩妥做好本次招聘工作，由組織、人社、紀檢監察部門(mén)負責招聘工作的監督指導，南陽(yáng)農業(yè)學(xué)校成立招聘工作領(lǐng)導小組，負責招聘工作的組織領(lǐng)導，學(xué)校領(lǐng)導小組下設辦公室（在學(xué)校人力資源部），具體負責日常招聘工作的組織、協(xié)調和實(shí)施。
實(shí)施方案 篇8
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，沒(méi)有一流的教師隊伍，就沒(méi)有一流的教育質(zhì)量。因此，建設一支面向二十一世紀教育的高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀(guān)要求。為了使青年教師盡快進(jìn)入角色，盡快成為各學(xué)科的骨干力量，特制定如下培養方案：
一、實(shí)行崗前培訓制度
學(xué)院新進(jìn)青年教師必須按照學(xué)校統一安排，進(jìn)行有計劃、有目的的崗前培訓，并取得培訓合格證書(shū)。
二、實(shí)行上課前試講制度
青年教師到崗后，應根據學(xué)院安排的授課任務(wù)，認真備課，并在正式上課前,在學(xué)科組進(jìn)行試講，讓中、老教師就試講情況提出具體參考建議。試講過(guò)程應做好記錄，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、試講人、試講過(guò)程及內容，參加人員發(fā)言、討論情況，具體建議等。
三、實(shí)行導師制，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)
老教師有豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐經(jīng)驗，青年教師朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力，善于接受新事物。實(shí)行青年教師導師制，給每位青年助教指定一位德高望重的具有高級職稱(chēng)的老教師，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，使老教師有所受益，青年教師盡快成長(cháng)。指導教師為每位青年教師制定出詳細的三年培養計劃，提出具體措施和要求達到的目標。并在教學(xué)上堅持傳、幫、帶，對每個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)，使每位青年教師早過(guò)教學(xué)關(guān)。
四、加強教學(xué)檢查和督導
對青年教師的教學(xué)、實(shí)驗課講授、備課、講授等情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和指導，每學(xué)期要對每位教師聽(tīng)課2-3次，同時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，對各個(gè)教學(xué)環(huán)節進(jìn)行認真檢查，并及時(shí)反饋誠懇意見(jiàn)和信息，進(jìn)行即時(shí)督導。
五、提高教學(xué)、科研能力
青年教師剛畢業(yè)到崗進(jìn)入教師角色，業(yè)務(wù)的提高有一個(gè)過(guò)程，因此，開(kāi)始的工作量要有一個(gè)適度，以便給他們留出一個(gè)空間，進(jìn)行備課，進(jìn)入實(shí)驗室預備實(shí)驗等。隨著(zhù)教學(xué)各環(huán)節的熟悉和經(jīng)驗的積累，要從教學(xué)的質(zhì)和量上提出更高的要求，從第二年起，在科研上也要逐步承擔任務(wù)，參加一些科研工作，每年要發(fā)表1篇以上的研究論文。并積極申報科研項目。
六、制定在職培養計劃
為提高各學(xué)科的實(shí)力和青年教師的學(xué)歷層次，在學(xué)院課程能夠安排就緒的前提下，結合學(xué)科發(fā)展的需要和要求，制定方案有計劃有目的的安排青年教師在職讀博、單科進(jìn)修和訪(fǎng)學(xué)等。
實(shí)施范圍
選聘和調入我校，承擔本科生理論課、實(shí)驗課教學(xué)任務(wù)的新教師;
現任中級及以下職稱(chēng)、新入職教學(xué)崗位的教師。
基本措施
(一)新教師入職培訓制度
入職培訓主要針對新進(jìn)我校且無(wú)高校教齡的教師，新教師入職一年內原則上不得排課，除承擔“教學(xué)導師·青年教師助教制度”規定的學(xué)習任務(wù)外，還須為期一年的入職培訓。培訓期間，有培訓任務(wù)的教師不安排其它工作，并督促新教師按時(shí)參加培訓。新教師入職滿(mǎn)一年，學(xué)院應為新教師組織一場(chǎng)名師工作坊活動(dòng)，聘請部分學(xué)科專(zhuān)家參加。學(xué)校指派一名教學(xué)名師主持工作坊活動(dòng)，試講一節與本人擬授課程相關(guān)的微課(20分鐘左右)，教學(xué)名師會(huì )同學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)考評，考評為合格的，獲得學(xué)校頒發(fā)的課程任課資格證書(shū)�？荚u為不合格的，應繼續參加下一輪入職培訓，直到考評通過(guò)。
(二)教學(xué)導師·青年教師助教制度
學(xué)院為新教師選派教學(xué)導師，青年教師須擔任教學(xué)導師的助教工作，教學(xué)導師應具備副高以上(含)職稱(chēng)，治學(xué)嚴謹，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，且應與被指導的青年教師專(zhuān)業(yè)相近。每位教學(xué)導師以指導1-2名青年教師為宜，指導期一般為2年。教學(xué)導師對青年教師的教學(xué)能力提升全面負責，雙方簽訂“青年教師·教學(xué)導師協(xié)議書(shū)”。每學(xué)期教學(xué)導師對青年教師的講課指導不低于3次，對青年教師備課教案審核并反饋改進(jìn)意見(jiàn)不少于3次。學(xué)院教學(xué)委員會(huì )負責對協(xié)議的執行情況采取聽(tīng)課、審閱教案、查看記錄和手冊、召開(kāi)師生座談等方式進(jìn)行檢查考核，以了解教學(xué)導師的指導工作以及青年教師教學(xué)能力的提升情況。
(三)青年教師授課質(zhì)量跟蹤考核制度
學(xué)院應對入職3年內的青年教師授課質(zhì)量進(jìn)行跟蹤考核。青年教師入職3年內原則上每學(xué)年擔任主講教師的課程數不得多于2門(mén)。入職第1年的跟蹤考核結論參考名師工作坊的意見(jiàn)。入職的2至3年間，學(xué)院應在廣泛聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生、同行意見(jiàn)基礎上，每年安排青年教師匯報教學(xué)情況，學(xué)院領(lǐng)導、教學(xué)督導、系主任(或實(shí)驗室主任)、教學(xué)導師、同行教師代表對其授課表現進(jìn)行評議和考核。參加評議教師不少于5人，考核結果分合格和不合格�？己藶椴缓细裾�，該教師的授課質(zhì)量跟蹤期須延長(cháng)1年。在授課質(zhì)量跟蹤期出現兩次不合格者，由學(xué)院向人力資源處提出報告，調離教師崗位。
(四)青年教師帶班制度
40歲以下青年教師應至少承擔一個(gè)班一任班主任的工作。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。以生為本，心系學(xué)生，積極為學(xué)生排憂(yōu)解難，成為學(xué)生的良師益友。積極開(kāi)展學(xué)業(yè)指導和學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。學(xué)院應定期開(kāi)展青年教師班主任工作檢查和考核，并將擔任班主任工作作為其聘期考核的參考因素。在晉級評優(yōu)中，同等情況下，應對擔任班主任職務(wù)的青年教師予以?xún)?yōu)先考慮。
(五)教學(xué)團隊以老帶新制度
學(xué)校每年建設10個(gè)校級教學(xué)團隊，學(xué)院應同時(shí)建設院級教學(xué)團隊，以保證每個(gè)本科專(zhuān)業(yè)都有教學(xué)團隊。校、院兩級教學(xué)團隊應主動(dòng)吸納35歲以下教師作為團隊成員，青年教師應加入至少一個(gè)教學(xué)團隊，參加團隊的各種教學(xué)研討和經(jīng)驗交流活動(dòng)。原則上，每個(gè)教學(xué)團隊每月開(kāi)展主題教研活動(dòng)，新教師和青年教師的培養作為教學(xué)團隊建設的重要任務(wù)，并將落實(shí)情況納入教學(xué)團隊考核的重要指標。強化“以老帶新、以新促老、共同發(fā)展”的團隊合作機制
(六)教師教學(xué)進(jìn)修制度
40歲以下青年教師應至少有一次赴國內外著(zhù)名高校，參加半年以上課程進(jìn)修的經(jīng)歷，或至少參加兩次以上課程教學(xué)改革研討會(huì )。青年教師進(jìn)修結束后，須形成進(jìn)修、研修的書(shū)面總結報告，并在回校半年內主持教學(xué)沙龍、匯報本人進(jìn)修情況，分享進(jìn)修成果和感受，并提出教學(xué)改革的意見(jiàn)和建議。
(七)青年教師教學(xué)競賽制度
全校40歲以下教師均應參加(獲得過(guò)“教學(xué)十佳”稱(chēng)號的除外)青年教師教學(xué)競賽。青年教師應以教學(xué)競賽為契機，努力提升自己的教學(xué)能力。學(xué)院應積極組織競賽，按照學(xué)校要求，成立競賽組織委員會(huì )，制定競賽標準，擬定競賽程序，確保競賽公平、公正、公開(kāi)。獲獎?wù)邞谌７秶鷥乳_(kāi)公開(kāi)示范課，供其他教師觀(guān)摩學(xué)習。
(八)青年教師信息化教學(xué)制度
原則上40歲以下青年教師應掌握一種基于手機應用的教學(xué)軟件，如雨課堂、學(xué)習通等。40歲以下青年教師應建設一門(mén)課程的在線(xiàn)教學(xué)資源，積極推動(dòng)課件和教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )化。通過(guò)實(shí)施青年教師信息化教學(xué)制度，促進(jìn)青年教師積極應對，提高教學(xué)效果。
為了主動(dòng)適應我�！拔鍌�(gè)轉向”的發(fā)展戰略，培養造就一支高素質(zhì)、高水平的青年教師隊伍，提升教師隊伍整體的創(chuàng )新能力，保持教師隊伍整體的可持續發(fā)展能力，切實(shí)推進(jìn)人才強校戰略，學(xué)校特制定“青年教師培養提高計劃”。
實(shí)施方案 篇9
一、總體目標
構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)青年教師可持續發(fā)展的培養和支持體系;培養和匯聚一批具有國際學(xué)術(shù)視野、具有創(chuàng )新能力和發(fā)展潛力的青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，大力推動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)和水平的提升;為我校提高辦學(xué)水平和整體實(shí)力提供強大的后續人才支持。
二、基本原則
1、擴大視野，拓寬渠道，挖掘潛力。充分挖掘青年教師的培養潛力，將學(xué)校發(fā)展、團隊建設和個(gè)人前途緊密結合起來(lái)。
2、面向國際、國內高水平學(xué)科，依托科研項目，促使青年教師培養提高和科學(xué)研究協(xié)調發(fā)展。
3、以超常規的熱情、超常規的努力和超常規的舉措，大力營(yíng)造青年教師隊伍建設的良好制度和政策環(huán)境，全面實(shí)施“青年教師培養提高計劃”。
三、計劃體系
“青年教師培養提高計劃”主要包括三個(gè)層次的培養與支持體系。
第一層次：遴選和造就一批具有較高學(xué)術(shù)水平的青年學(xué)術(shù)帶頭人。主要實(shí)施“青年教師國外培養計劃”。
第二層次：培養、支持一批學(xué)術(shù)基礎扎實(shí)、具有發(fā)展潛力的青年學(xué)術(shù)骨干。主要實(shí)施“青年教師國內提高計劃”。
第三層次：鼓勵、支持青年教師在職攻讀博士學(xué)位，提升學(xué)歷層次。主要實(shí)施“青年教師在職攻讀博士學(xué)位培養計劃”。
(一)青年教師國外培養計劃
學(xué)校鼓勵和支持青年教師申請到國外高水平大學(xué)和科研機構進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)研究和博士后研究，申請國家留學(xué)基金委和山西省留學(xué)基金委設立的各種留學(xué)項目，力爭每年派出15人左右;學(xué)校每年自籌經(jīng)費100萬(wàn)元，選派15人左右到國外高水平大學(xué)和科研機構進(jìn)行合作研究和教學(xué)訓練。力爭每年多渠道派出青年教師30人左右。
(二)青年教師國內提高計劃
學(xué)校鼓勵和支持青年教師申請到國內高水平大學(xué)和科研機構進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)研究和博士后研究，申請國家“青年骨干教師培養計劃”各種資助項目。每年支持30名左右青年教師在國內訪(fǎng)學(xué)研修提高。
(三)青年教師在職攻讀博士學(xué)位培養計劃
學(xué)校鼓勵和支持年齡在45歲以下的青年教師在職攻讀博士學(xué)位，爭取在4年內畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。區分對待不同情況予以相應的經(jīng)費和政策支持。力爭“十一五”末博士學(xué)位教師數量達到600人。
四、組織領(lǐng)導
在學(xué)校人才隊伍建設領(lǐng)導組的統一領(lǐng)導下，本計劃由人事處牽頭協(xié)調，教學(xué)、科研、外事等相關(guān)部門(mén)配合，各學(xué)院、研究所(中心)根據學(xué)科建設規劃有計劃分步驟實(shí)施。
五、工作程序
1、每年9月，各學(xué)院、研究所(中心)根據有關(guān)規定，將申請各類(lèi)培養計劃的青年教師名單上報人事處。
2、每年年初，人事處公布各類(lèi)培養計劃入選青年教師名單。
3、人事處做好各類(lèi)培養計劃入選青年教師的追蹤服務(wù)工作。及時(shí)進(jìn)行匯總總結，定期向學(xué)校人才隊伍建設領(lǐng)導組匯報。
實(shí)施方案 篇10
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，根據我校教師隊伍實(shí)際情況，特制定學(xué)校推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案。
二、總體目標
我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)總目標是：在反思中提升自己，在同伴互助中發(fā)展自己，在專(zhuān)家引領(lǐng)下完善自己，努力爭做學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教師。實(shí)現一個(gè)中心（以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉變（教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標。
三、工作思路
開(kāi)展自主學(xué)習、研究、合作、交流、互助等活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習和共同提高的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺。
四、組織領(lǐng)導
為了切實(shí)加強教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理，強化責任，明確任務(wù)，使每一項工作都能落到實(shí)處，成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導小組：
五、活動(dòng)步驟
教育活動(dòng)自2010年7月起至2011年7月止，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)年，活動(dòng)分為“宣傳學(xué)習、組織實(shí)施、活動(dòng)總結”三個(gè)階段：
第一階段：宣傳學(xué)習(2010年7月4日-9月15日)
召開(kāi)推進(jìn)教師職業(yè)道德建設和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展專(zhuān)題行政會(huì )和教師會(huì )，貫徹局《推進(jìn)教師職業(yè)道德建設和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作方案》，部署學(xué)�！锻七M(jìn)教師職業(yè)道德建設和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案》。組織教師認真學(xué)習《加強教師培訓和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)施方案》等文件、規定，認真組織教師學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)精神，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習教育氛圍。
第二階段：組織實(shí)施(2010年9月16日-2011年6月20日)
1、開(kāi)展“品讀經(jīng)典、滋養人生、提升素質(zhì)、做人民滿(mǎn)意教師”讀書(shū)活動(dòng)。要求教師人人選讀一、兩本有關(guān)師德或專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面的書(shū)籍，并做好學(xué)習筆記。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師學(xué)習經(jīng)典教育理論、更新教育理念、豐富教育智慧、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幫助教師養成良好的讀書(shū)習慣，克服工作和生活中的浮躁心理。
2、開(kāi)展自查互查。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等師德師風(fēng)有關(guān)規定，檢查教師的行為是否符合教師職業(yè)道德規范要求，重點(diǎn)檢查教師有償家教，推銷(xiāo)教輔資料，歧視、體罰學(xué)生等群眾反映強烈的問(wèn)題以及敬業(yè)精神不足、教育觀(guān)念陳舊、教育手段粗暴、教學(xué)方法簡(jiǎn)單和學(xué)習意識不強、專(zhuān)業(yè)發(fā)展不夠的問(wèn)題。學(xué)校要通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查以及教師評議等方式，充分了解教師的師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況。通過(guò)設立校長(cháng)信箱、校園網(wǎng)絡(luò )信箱、師德師風(fēng)監督電話(huà)等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生以及教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )的監督。
3、對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行全面整改。學(xué)校全面收集梳理教師隊伍建設中存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，提出針對性地整改意見(jiàn)，建立切實(shí)可行的規章制度規范、約束教師的執教行為；教師個(gè)人針對自己在教書(shū)育人過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，撰寫(xiě)反思文章，并進(jìn)行公開(kāi)承諾。
4、對活動(dòng)中積極參與，學(xué)習扎實(shí)的教師納入評優(yōu)之列。
5、組織師德教育和讀書(shū)活動(dòng)征文及演講比賽。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的廣泛交流，達到相互學(xué)習，共同提高的目的。
6、樹(shù)立一批先進(jìn)典型。在教師民主評議和學(xué)校嚴格考核的基礎上，各學(xué)校根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，評選“師德模范”和“讀書(shū)積極分子”，并將其先進(jìn)事跡通過(guò)學(xué)校宣傳窗、校園網(wǎng)、教師會(huì )等形式在校內進(jìn)行宣傳，增強廣大教師教書(shū)育人的光榮感、責任感和使命感。
第三階段：活動(dòng)總結(2011年6月21日-7月4日)
總結開(kāi)展教師職業(yè)道德建設和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展活動(dòng)的基本做法、成功經(jīng)驗、活動(dòng)效果以及今后需要改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，并結合師德考評和教師讀書(shū)情況，評選“師德模范”和“讀書(shū)積極分子”。
六、具體發(fā)展要求
�。ㄒ唬�35歲以下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培養要求
年輕教師是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎。有計劃地指導培養這部分青年教師，使他們在三年內成長(cháng)為優(yōu)秀教師是學(xué)校的職責。
1、實(shí)施“青藍工程”，拜師結對子。
�。�1）跟班備課、聽(tīng)課學(xué)習，掌握常規教學(xué)基本功；
�。�2）每學(xué)期上2節匯報課，撰寫(xiě)課后反思、教學(xué)案例或教學(xué)故事等，通過(guò)持續的教學(xué)反思提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2、制定每學(xué)年符合個(gè)人特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
3、閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于15000字
4、積極參與教育科研，至少申報課題一個(gè)，并扎實(shí)開(kāi)展課題研究，取得一定的研究成效。
5、在教學(xué)過(guò)程中必須不斷進(jìn)行反思，做到一課一個(gè)小反思；一學(xué)期至少二次大反思，并撰寫(xiě)出相應的論文、案例，并積極參加各類(lèi)各級評選；每年上交論文和案例至少各二篇。
6、積極參加學(xué)校和上級組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上公開(kāi)課1節，并主評1節課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。
7、每學(xué)期至少有1件精品課件。
�。ǘ�45周歲以下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求
45周歲以下的教師是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，其專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要繼續提升，目標是成為個(gè)性鮮明的特色型教師。培養發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計劃，開(kāi)展基于實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)研究，個(gè)體創(chuàng )造特色，合作體現優(yōu)勢。
1、制定每學(xué)年符合個(gè)人特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
2、每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習筆記不少于5000字。
3、提交研究課題。以問(wèn)題為課題，解決學(xué)科教育實(shí)際的問(wèn)題。
4、每學(xué)期交1篇有代表性的教學(xué)案例、教學(xué)故事（或1篇專(zhuān)題研究論文），存入個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄袋。
5、積極參加學(xué)校和上級組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上公開(kāi)課1節，并主評1節課。聽(tīng)課不少于10節，個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。
�。ㄈ�45周歲以上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求
這一年齡段的教師，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，幫帶徒弟，努力成為專(zhuān)家型教師。
1、每學(xué)年制定個(gè)人發(fā)展計劃。
2、看一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)出不少于5000字的讀書(shū)筆記。
3、每年上一節組內公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。網(wǎng)絡(luò )教研論壇按照教導處的規定：個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次；專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，每學(xué)期一次。
4、每人帶一名徒弟，做好傳幫帶工作。
七、具體措施
�。ㄒ唬嫿〞�(shū)香校園，提升教師專(zhuān)業(yè)知識結構
選擇學(xué)習就是選擇進(jìn)步。只有書(shū)為階梯，我們才能獨上高樓，望盡天涯路。為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我們將開(kāi)展以“品讀經(jīng)典、滋養人生、提升素質(zhì)、做人民滿(mǎn)意教師”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，在教師中大興讀書(shū)之風(fēng)。采取的措施：一是學(xué)校每年拿出一定的資金為教師購買(mǎi)教育書(shū)籍或雜志，向教師推薦專(zhuān)業(yè)閱讀書(shū)目，鼓勵教師自己購書(shū)或網(wǎng)上閱讀，組織集體閱讀和研究性閱讀；二是開(kāi)辟每月教師講壇，交流學(xué)習體會(huì )；三是每學(xué)期分期分批組織教師，外出參觀(guān)學(xué)習和聽(tīng)課活動(dòng)（每期不少于5人），促進(jìn)教師教育理念的轉變和理論素養的提高；三是在校園網(wǎng)和校報上開(kāi)辟讀書(shū)欄目，讓教師在網(wǎng)上交流讀書(shū)體會(huì )；四是舉辦教師讀書(shū)比賽，以賽促讀，全面提高教師素養；五是為教師建立成長(cháng)檔案，鼓勵教師多寫(xiě)多投，積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗，宣傳教育心得，收獲教育快樂(lè )；六是評選表彰學(xué)習標兵。每學(xué)期對學(xué)習積極主動(dòng)，學(xué)習質(zhì)量高的學(xué)習標兵進(jìn)行表彰，大力宣傳他們的學(xué)習成果，調動(dòng)廣大教師學(xué)習積極性和主動(dòng)性。將學(xué)習納入考核。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)自己反思，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
沒(méi)有反思就沒(méi)有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點(diǎn)。每天都會(huì )碰到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是教師提升自己最有價(jià)值的素材。所以，教師要強化課前、課中、課后反思，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等，并將其內容上傳校園網(wǎng)或校報。同時(shí)學(xué)校將利用本�，F代化技術(shù)條件，在老師自愿申報、自選時(shí)間、自定內容的“三自”前提下，將教師自己確認的“優(yōu)質(zhì)課”、說(shuō)課、常態(tài)課片斷等作為教師自己反思的客觀(guān)材料。通過(guò)看自己的表演，自己分析、自己反省、不僅能找到需要改進(jìn)的地方，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習、自己提高的需要。
�。ㄈ┨岢榛ブ�，建立起學(xué)習化互助平臺
青年教師雖然經(jīng)驗不足，但新知識多，思想開(kāi)放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機智等又使青年教師望而興嘆。我們將以“自主、互動(dòng)、開(kāi)放、整合、創(chuàng )新”為核心，鼓勵教師在實(shí)踐中人人爭當“良師”。倡導教師自愿承擔、自主結合、動(dòng)態(tài)選擇、互教互學(xué)，以達到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。
�。ㄋ模⿲�(shí)現科研內化，解決工作中遇到的問(wèn)題
針對我校教師實(shí)際情況，我們確定我校的科研原則是：?jiǎn)?wèn)題就是研究課題，解決關(guān)鍵問(wèn)題的過(guò)程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價(jià)值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。將科研內化為教師的教學(xué)行動(dòng)，引領(lǐng)教師積極參與到課題研究中來(lái)。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過(guò)程、研究結果裝入個(gè)人成長(cháng)檔案。
�。ㄎ澹┐罱ǔ砷L(cháng)平臺，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
為教師搭臺子是加速教師成長(cháng)的有效途徑。學(xué)校將開(kāi)設“我的教育故事”論壇，教師將工作中遇到的感人事、困惑事、快樂(lè )事、有趣事等在論壇上發(fā)布；開(kāi)展“教師話(huà)細節”活動(dòng)，教師選擇在校一天必須做的工作，無(wú)論是日常教育管理，還是解決具體問(wèn)題；無(wú)論是常規的教育引導，還是處理突發(fā)事件；無(wú)論是面對全體，還是針對個(gè)體。都要寫(xiě)出在細節處理過(guò)程中的觀(guān)察、情感、言行、思考和感悟；實(shí)行聽(tīng)課、評課制度，課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的根基，是教師提升教學(xué)藝術(shù)的試驗田，教師要從課堂上苦練基本功，每學(xué)期教師每人要完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期要開(kāi)展一次以年級組為單位的公開(kāi)課、評課活動(dòng)，在課堂上下功夫，作文章；設立信息交流日，一個(gè)教師的水平高低，很大程度上取決于他掌握的信息是一元的還是多元的，交流信息的途徑是單項還是多項的，教師根據自己的實(shí)際，選擇交流內容；支持獎勵在各級各類(lèi)教育教學(xué)大賽中獲獎的教師，并大力宣傳獲得的成果，及時(shí)通過(guò)喜報、廣播、升旗儀式等形式報道成績(jì)。
�。┟麕熓痉遁椛�，擴大自助式自主培訓成果的影響
我們將通過(guò)舉辦各種競賽，進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，并擴大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節學(xué)校要表彰名師、教學(xué)標兵、師德標兵，建立軍小名師隊伍，以點(diǎn)帶面，使其在學(xué)校教師自主發(fā)展中起到輻射作用，帶動(dòng)廣大教師經(jīng)歷“不會(huì )自主”到“能夠自主”的過(guò)程，切切實(shí)實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
軍小是我們共同的家園，軍小的明天必將更美好，為了軍小的發(fā)展，全體教師要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應時(shí)代的需求，盡職盡責，創(chuàng )新進(jìn)取，將無(wú)私的愛(ài)奉獻給學(xué)生，完成教師神圣的使命——教書(shū)育人。
實(shí)施方案 篇11
根據《瀏陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)<瀏陽(yáng)市名師、骨干教師評選與管理暫行辦法>的通知》（瀏教發(fā)[2016]9號）精神，結合我街道實(shí)際，現就認真做好2016年名師、骨干教師推薦評選工作作出如下方案：
1、成立機構
成立名師、骨干教師推薦評審工作領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：副組長(cháng)：
成員：
下設評審辦公室：主任：副主任：
成員：
2、評審范圍
全街道在職在崗教職工。
3、評審條件
見(jiàn)瀏教發(fā)[2016]9號文件，共8條（已在里集中學(xué)網(wǎng)站發(fā)布）。
4、推薦名額
瀏陽(yáng)市骨干教師10人，長(cháng)沙市骨干教師8人，共計18人。
5、工作安排
�、鸥餍�、各年級組確定推薦名單，填好推薦摸底表（見(jiàn)附件）交評審辦公室。推薦名額見(jiàn)下表：
單位長(cháng)小禧小平小百小龔小七年級八年級九年級合計
推薦名額8422255533
�、拼_定上報名單。各學(xué)校、年級組6月18日下午5：00前將推薦評審表交評審辦公室，當晚評出上報推薦人并公示。
�、�6月18日上午8：30在里集中學(xué)召開(kāi)推薦人會(huì )議。
�、�6月18日至22日上午推薦人準備參評材料。
�、�6月22日下午送參評材料到市教育局。
6、幾點(diǎn)要求
�、鸥鲗W(xué)校、年級組要高度重視，積極宣傳發(fā)動(dòng)，讓每個(gè)教職工都知道政策，精心組織，切實(shí)做好推薦工作。
�、票敬瓮扑]評審工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各相關(guān)單位和個(gè)人一定要在規定時(shí)間內完成各項工作。
�、峭扑]評選名師、骨干教師是一項十分嚴肅重要的工作，各單位和個(gè)人要嚴格按政策辦事，嚴禁弄虛作假，營(yíng)私舞弊。
�、壬蠄笸扑]人如未能通過(guò)上級評審，將作為街道骨干教師，給予一次性表彰獎勵，并優(yōu)先推薦參加今后的評優(yōu)評先、業(yè)務(wù)培訓。
里集中學(xué)
附：里集街道名師、骨干教師推薦摸底表
學(xué)校名稱(chēng)：聯(lián)系電話(huà)：
姓名出生年月任教時(shí)間任教學(xué)科
最高學(xué)歷職稱(chēng)計算機等級普通話(huà)等級
師德考核年度考核
08年度09年度10年度08年度09年度10年度
參加國家、省、市級骨干教師培訓的時(shí)間、地點(diǎn)
近三年來(lái)教學(xué)工作情況及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)情況
近三年來(lái)上公開(kāi)課獲獎時(shí)間、級別
近三年來(lái)教育教學(xué)論文發(fā)表及獲獎情況
近三年來(lái)參與課題研究及獲獎情況
近三年來(lái)參與學(xué)校管理或當班主任或輔導學(xué)生獲獎情況
實(shí)施方案 篇12
為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現教師均衡合理配置，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，全面提升xx學(xué)區教育教學(xué)質(zhì)量，根據上級有關(guān)文件精神，結合x(chóng)x實(shí)際，特制定教師交流實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以辦好轄區內每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機制，努力建設一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，達到取長(cháng)補短、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展的目的，使轄區內學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。
二、基本原則
遵循"政策引導、制度保障、穩妥推進(jìn)、合理流動(dòng)"的原則，教師個(gè)人申請與組織安排相結合，促進(jìn)教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動(dòng)。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。
三、交流時(shí)間
自每年8月31日起，交流時(shí)間不少于1年。
四、交流對象
1.本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續工作滿(mǎn)6年的專(zhuān)任教師。
2.區級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。
3學(xué)校根據專(zhuān)任教師和班級數確定交流教師數，對申請交流教師進(jìn)行統一安排。
4.考慮到教師個(gè)人家庭實(shí)際情況，有下列情況的暫不安排交流:(1)重病，不能滿(mǎn)負荷工作的;(2)妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的;(3)依靠本人照顧的直系親屬重病的。
5.音體美和英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請走教兼課，
五、交流條件要求及待遇
(1)條件:優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮:主動(dòng)要求晉升中、高級職稱(chēng)的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;學(xué)科帶頭人、骨干教師等;近三年年度考核為合格及以上等次。
(2)人數和年限:按教育局目標分配數落實(shí)交流教師數，交流時(shí)間為1年及以上。
(3)產(chǎn)生辦法:由教師本人申請，學(xué)校推薦，統一安排交流學(xué)校。
(4)優(yōu)惠待遇①專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時(shí)加分。具體辦法由職稱(chēng)評聘方案規定。②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報。
六、工作流程
1、.每年8月下旬，交流教師提交申請，學(xué)校審核后報總支。
2、學(xué)校根據工作需要，研究確定交流人數和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。
3、將交流情況報告教育局備案。
4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。
5、8月底教師到交流學(xué)校報到。
6、交流正式開(kāi)始。
七、其他
以上方案，若出現遺漏或與上級文件精神相沖突的事項，以上級文件為準。
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