關(guān)于實(shí)施方案集合5篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案5篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
�。ㄒ唬┱n題的提出和意義
養成良好的行為習慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的古國，我國的養成教育可謂源遠流長(cháng)，我國古代偉大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，習慣成自然"對后世的養成教育產(chǎn)生了長(cháng)遠的影響。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟日益突起的時(shí)代，良好的行為習慣已成為現代人應具備的最起碼素質(zhì)，良好的行為表現也成為測量和評價(jià)素質(zhì)教育成果的重要內容和主要依據。著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：就是要培養良好的習慣。"國外也曾有教育家這樣說(shuō)過(guò)："開(kāi)始做得好，一半做到了"，"行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運"。好的行為習慣可使幼兒生活、學(xué)習自然有序、充滿(mǎn)生機，相反則會(huì )使幼兒一日生活雜亂無(wú)章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。
由此可見(jiàn)，習慣對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用。培養一代少年兒童從小養成良好的文明行為習慣，是保證他健康發(fā)展、可持續發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。
當前農村的幼兒，其父母或由于自身素質(zhì)或由于工作等原因，無(wú)暇顧及孩子的行為習慣培養，或者是只重視知識的傳授，而對幼兒的良好的行為習慣的養成缺乏足夠的重視和系統的教育；而祖輩們則認為：只要吃飽穿暖就可以了，其余一切則讓孩子順其自然，無(wú)所謂什么習慣培養。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，還認識不到好的行為習慣所帶來(lái)的好處。長(cháng)期以往，孩子們放任自流、我行我素，出現了許多陋習：衛生習慣差（早晚不刷牙、不剪指甲、飯前便后不洗手、不經(jīng)常洗澡換衣服等）；學(xué)習習慣欠缺（傾聽(tīng)習慣、舉手回答問(wèn)題的習慣、完成老師的任務(wù)方面表現都不盡如人意）；禮貌習慣欠缺（遇到生人不會(huì )打招呼、不主動(dòng)問(wèn)候老師和小朋友、臟話(huà)粗話(huà)到處滾、與幼兒有沖突時(shí)，不能用語(yǔ)言溝通的往往就用武力解決）；缺乏應有的思想品德和社會(huì )交際能力（缺少同情心和有愛(ài)心、與同伴協(xié)商、合作能力差）。
因此，綜上所述，抓好孩子良好行為習慣的養成教育顯得尤為重要。結合我園的實(shí)際情況，我們將在未來(lái)三年中進(jìn)行"家園共育，促進(jìn)農村幼兒良好行為習慣的養成"的課題研究，旨在通過(guò)研究，營(yíng)造出良好的家園共育的氛圍，促進(jìn)幼兒園及周邊孩子良好行為習慣的養成。
�。ǘ┱n題研究對象
楊樹(shù)林中心園（中班幼兒）
�。ㄈ┱n題研究的目標
1、探索如何指導家庭與幼兒園配合，共同做好農村幼兒良好行為習慣的養成教育工作。
2、明確農村幼兒良好行為習慣的內容，并進(jìn)行分類(lèi)研究；
3、明確農村幼兒不良行為習慣的形成原因及矯正策略；
4、初步探索農村幼兒良好行為習慣養成教育的有效方法與途徑。
�。ㄋ模┱n題研究的方法和原則
�。�1）研究方法：
a、行動(dòng)研究法
按照提出問(wèn)題、收集整理信息、擬訂計劃、行動(dòng)實(shí)施和評價(jià)總結的總體步驟，真正實(shí)現行動(dòng)為研究提供實(shí)踐依據，研究為行動(dòng)提供理論指導的目標。
b、問(wèn)卷調查法
廣泛收集教師、幼兒、家長(cháng)以及社會(huì )對幼兒行為規范的調查報告，并發(fā)放問(wèn)卷，就幼兒家庭基本情況及幼兒行為習慣方面的教育觀(guān)念、方法、教育內容等問(wèn)題，對家長(cháng)進(jìn)行調查，并對問(wèn)卷進(jìn)行整理、分析，從中把幼兒的'行為、要求放在教育第一位，使不良的行為得到及時(shí)矯治。
實(shí)施方案 篇2
自20××年×月起，江蘇省普通高中全面進(jìn)入新課標下的新課程改革實(shí)驗，為保證我校的新課改革工作得到穩步推進(jìn)，特制定我校對新課程改革實(shí)驗的實(shí)施方案。
一．指導思想
以全面貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以國家教育部、省教育廳和市、縣教育局關(guān)于基礎教育課程改革的方針政策為依據，更新教育理念，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。以課程改革實(shí)驗為契機，促進(jìn)我校教學(xué)方式和評價(jià)方式的根本變革，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二．組織機構
1.成立新課程實(shí)施工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
2.成立各學(xué)科新課程實(shí)施研究小組。以各教研室主任為責任人，所有任課教師參與研究。
三、工作計劃
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
20××年1×月-20××年×月為宣傳發(fā)動(dòng)階段，主要任務(wù)為學(xué)習現代教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念。組織全體教師學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》以及上級關(guān)于課改工作的有關(guān)文件精神，讓教師充分認識基礎教育課程改革的必要性和緊迫性，熟悉基礎教育課程改革的目標、課程結構、課程標準、教學(xué)過(guò)程、課程評價(jià)、課程管理、師資的培養與培訓等工作，為新課改的實(shí)施做好思想準備。
�。ǘ┡嘤枌W(xué)習階段
20××年××月-20××年××月為培訓學(xué)習階段，主要任務(wù)為組織教師參加省、市、縣各級部門(mén)組織的新課改的培訓工作，全面提高教師的素質(zhì)，轉變教學(xué)觀(guān)念，確保新課改實(shí)施工作的順利進(jìn)行。
�。ㄈ┙M織實(shí)施階段
20××年××月開(kāi)始為組織實(shí)施階段，主要任務(wù)有如下幾點(diǎn)：
1.認真研究實(shí)驗教材，明確教材編寫(xiě)意圖，教材體系，認真學(xué)習各學(xué)科《課程標準》。明確教學(xué)目標，把握住重點(diǎn)難點(diǎn)。
2.積極開(kāi)發(fā)課程資源，尤其在學(xué)科課程教學(xué)活動(dòng)和信息技術(shù)的整合貫穿研究性學(xué)習方式，利用圖書(shū)館、學(xué)校網(wǎng)站，結合社會(huì )服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐。
3.改變課程傳授的教學(xué)方式，實(shí)現從注重知識傳授轉向注重學(xué)生的全面發(fā)展，從以教師為中心轉向學(xué)生為中心，從注重教學(xué)的結果轉向注重教學(xué)的過(guò)程。讓主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習在新課程實(shí)施中得到真正的體現。
4.舉辦新課程改革教學(xué)展示活動(dòng)。主要分為教學(xué)觀(guān)摩和研討、課外活動(dòng)和教育成果展覽。教學(xué)觀(guān)摩要做到主題明確、教法新穎。成果展覽力求能展示個(gè)性和創(chuàng )新性。
四、工作措施
1.階段總結，不斷反思。要求教師必須做到重點(diǎn)課每課反思、寫(xiě)出小結；每月反思、寫(xiě)出總結，進(jìn)行交流，從面在實(shí)踐中不斷摸索出一整套適應課改要求的行之有效的工作方法。
2.加強學(xué)習，不斷提高。每周三及周日晚教職工會(huì )議后為老師集體學(xué)習時(shí)間，鼓勵老師相互學(xué)習、相互交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
3.全員參與，群策群力。號召全體教師都參與課改工作，每人寫(xiě)一篇本學(xué)科教學(xué)在新課程實(shí)施過(guò)程中的體會(huì )文章，在教研組會(huì )上進(jìn)行交流，共同促進(jìn)我校的課改工作。
4.加強教學(xué)管理，促進(jìn)新課程的扎實(shí)推進(jìn)。每備課組實(shí)行每周一課制度，“教學(xué)七認真常規”的定期檢查制度，年級組及教務(wù)處的督查制度，比較完善的制度為新課程的實(shí)施提供了保證。
5.加強校際交流，拓寬視野。一方面請連云港師專(zhuān)及省市有關(guān)專(zhuān)家和經(jīng)驗豐富的教師到我校傳經(jīng)送寶，另一方面，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)，拓寬課改工作視野，努力形成新的人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、教育觀(guān)，打開(kāi)我校課改工作的新局面。
實(shí)施方案 篇3
方案
一、考評原則。遵循“客觀(guān)公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jì)”的原則，客觀(guān)反映公司所屬各部門(mén)的工作業(yè)績(jì)和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。
二、考核對象：全體員工（不含公司總經(jīng)理）。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成�？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實(shí)施考評工作。
四、考評方法：
�。ㄒ唬┛荚u前，要求全體人員撰寫(xiě)年度工作總結，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據之一。
�。ǘ﹩T工年度綜合考評。
結合考慮員工工作業(yè)績(jì)考核和綜合表現考評情況，工作業(yè)績(jì)考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績(jì)考核平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。
1、工作業(yè)績(jì)考評內容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現考評內容。主要考核員工工作態(tài)度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創(chuàng )造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見(jiàn)：?jiǎn)T工年終考評表）。
3、綜合表現考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價(jià)占40%，總經(jīng)理評價(jià)占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
�。ㄈ�、公布考評結果，發(fā)放年終獎。
年度綜合考評結果分為A、優(yōu)：90分以上；B、良：80－89分；C、合格：60-79；D、不合格：60分以下。
考評結果為A者，全額發(fā)放年終考評獎；考評結果為B者，發(fā)放年終考評獎的90%；考評結果為C者，發(fā)放年終考評獎的60%；考評結果為D者，不予發(fā)放年終考評獎。
五、相關(guān)事項規定：
�。ㄒ唬┛荚u結果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據。
�。ǘ┠杲K綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
�。ㄈ⿲Ρ辉u為先進(jìn)員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
�。ㄋ模⿲B續二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
�。ㄎ澹┰谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng )造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
六、時(shí)間安排：
�。ㄒ唬�1月15日前，撰寫(xiě)個(gè)人述職，完成員工自評、互評。
�。ǘ�1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結果。
七、其他事項。
�。ㄒ唬└鲉T工在對一年來(lái)的工作進(jìn)行認真總結的同時(shí)，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實(shí)，努力做到今年任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
�。ǘ﹩T工在年終考評測評中應秉著(zhù)實(shí)事求是、客觀(guān)公正、認真負責的態(tài)度，如實(shí)反映自己一年來(lái)的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門(mén)對員工的考評也應做到客觀(guān)、公正。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步推動(dòng)干部作風(fēng)轉變、密切黨群干群關(guān)系 ，根據《市委組織部、市委黨建辦關(guān)于在“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育中組織開(kāi)展“民生體驗”活動(dòng)的通知》（遵黨建辦發(fā)〔xx〕8號）要求，結合我局實(shí)際，制定如下方案。
一、參加人員
局機關(guān)（含支付中心）副縣級以上干部。
二、時(shí)間安排
體驗時(shí)間總體安排在7月下旬至8月底，具體時(shí)間見(jiàn)附件，因特殊原由需要改變既定安排計劃的，由副縣級以上領(lǐng)導干部報經(jīng)局主要領(lǐng)導后執行，每人體驗時(shí)間1－2天。
三、體驗形式
主要以深入體驗地以“我當普通群眾”實(shí)景體驗為主，深入體驗鎮、村和農戶(hù)家中，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，實(shí)情實(shí)景體驗群眾生活，體會(huì )群眾疾苦，體察群眾憂(yōu)樂(lè )，體味群眾情感，傾聽(tīng)群眾呼聲，為群眾生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)出謀劃策。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┱J真填寫(xiě)“民生體驗”活動(dòng)記錄表，寫(xiě)好體驗感言或心得體會(huì )，切實(shí)梳理發(fā)現的問(wèn)題，提出初步解決的辦法和措施。
�。ǘ﹪烂鞴ぷ骷o律。參加“民生體驗”活動(dòng)要嚴格遵守中央、省市作風(fēng)建設各項規定，堅持不打招呼、不事先通知、不聽(tīng)匯報、不用陪同、不接受接待，直奔基層、直插現場(chǎng)。
�。ㄈ┍苊庑问街髁x。參加體驗要嚴守“不暴露身份、不帶工作人員”的方式，帶著(zhù)感情和責任參加體驗，既做到身到，更做到心到，真實(shí)細致了解情況，真心實(shí)意聽(tīng)取意見(jiàn)，真真正正見(jiàn)到效果。
�。ㄋ模┘醒芯拷鉀Q問(wèn)題。領(lǐng)導干部參加“民生體驗”活動(dòng)后，要及時(shí)將記錄表填寫(xiě)送辦公室匯總。局黨組將對反映的問(wèn)題、收集的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)題研究，提出解決的具體辦法或措施。
實(shí)施方案 篇5
�。ê霌P中華美德，做敬業(yè)奉獻模范）
一、時(shí)間：20xx年5月15日下午2:00
二、地點(diǎn)：公司六樓會(huì )議室
三、學(xué)員：公司全體干部職工
四、主持人：
五、流程：
�、鍡顣�(shū)記講話(huà)
�、娴赖轮v堂
1.“作一番省身”：由主持人引導大家，反躬自省，在家庭中是否孝老愛(ài)親，鄰里和諧？在交往中是否誠實(shí)守信，文明有禮？在學(xué)習上是否溫故知新，知行合一？在工作中是否盡心盡責，敬業(yè)奉獻？在作風(fēng)上是否求真務(wù)實(shí)，清正廉潔？………
2.“唱一首歌曲”：齊唱《公民道德歌》。
3.“看一部短片”：全國第四屆敬業(yè)奉獻道德模范賈立群事跡。
4.“誦一段經(jīng)典”：學(xué)“鞠躬盡瘁，死而后已”。
5.“講一個(gè)故事”：宣講公司維修部主管許慶同志愛(ài)崗敬業(yè)事跡。
6.“作一番點(diǎn)評”：請三位同志談?wù)劼?tīng)后的感受。
7.“送一份吉祥”：為學(xué)員贈送禮品。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
工會(huì )實(shí)施方案04-30
推廣實(shí)施方案08-16
活動(dòng)實(shí)施方案06-23
培訓實(shí)施方案06-23
項目實(shí)施方案06-23
安全實(shí)施方案06-23
標準實(shí)施方案07-18
組織實(shí)施方案07-22
審計實(shí)施方案07-26
醫院實(shí)施方案07-29