實(shí)施方案匯編9篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為推動(dòng)和幫助解決困難職工和農民工子女上學(xué)問(wèn)題，充分發(fā)揮工會(huì )在維護社會(huì )和諧穩定中的作用，根據自治區總工會(huì )的《關(guān)于做好20xx年金秋助學(xué)活動(dòng)前期準備工作的通知》精神，經(jīng)地區工會(huì )研究，20xx年7月至8月，繼續在全市范圍內開(kāi)展金秋助學(xué)活動(dòng)�，F制定實(shí)施方案如下：

　　一、 資助名額

　　序號

　　單 位

　　擬資助人數

　　1

　　高昌區總工會(huì )

　　40

　　2

　　鄯善縣總工會(huì )

　　40

　　3

　　托克遜縣總工會(huì )

　　40

　　4

　　地區教育工會(huì )

　　5

　　5

　　機關(guān)工委工會(huì )

　　5

　　6

　　地直、產(chǎn)業(yè)工會(huì )

　　5

　　總 數

　　135

　　二、資助對象及標準

　　(一)資助對象

　　困難職工(農民工)家庭的就學(xué)子女、單親特困子女、下崗失業(yè)困難職工子女作為今年助學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)，應屆考上大中專(zhuān)院校和義務(wù)教育階段學(xué)生。具體包括：

　　1、家庭人均收入在當地最低生活保障線(xiàn)的困難職工家庭就學(xué)子女;

　　2、職工家庭成員患重大疾病、殘疾等特殊困難的就學(xué)子女;

　　3、遭受突發(fā)事件導致生活困難的職工家庭就學(xué)子女。

　　(二)資助標準

　　地區助學(xué)金標準如下：

　　1、考取本科二批次以上院校錄取的助學(xué)金不高于3000元;

　　2、考取本科三批次、大專(zhuān)院校錄取的助學(xué)金不高于20xx元;

　　3.在高中及職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的助學(xué)金不高于1500元;

　　4、義務(wù)教育階段學(xué)生助學(xué)金不高于1000元(需學(xué)校出具就學(xué)證明);

　　各縣(區)總工會(huì )可以參照地區工會(huì )的資助標準自行安排資金開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，不得高于地區助學(xué)金標準。

　　三、申請辦法和發(fā)放方式

　　(一)、凡符合資助條件的，由職工向所在單位工會(huì )提出申請，填寫(xiě)《20xx年金秋助學(xué)申請表》和《困難職工家庭申報表》。

　　(二)、凡申請資助的困難職工(農民工)須提供以下證件：

　　1、申請資助的學(xué)生在收到院校錄取通知書(shū)后需提供戶(hù)口薄(家庭所有成員)、身份證、考生錄取通知書(shū)、低保證、準考證、失業(yè)登記證等證件的復印件;

　　2、家庭成員收入證明或失業(yè)(無(wú)收入)證明;

　　3、患重大疾病或殘疾人困難職工需出具病歷和殘疾人證復印件;

　　4、農民工需提供用工勞動(dòng)合同復印件;

　　5、受助學(xué)生需提供吐魯番市本地建設銀行卡復印件一張。

　　(三)、各基層工會(huì )將申請材料核查無(wú)誤后，填寫(xiě)《金秋助學(xué)匯總表》、《受資助學(xué)生銀行卡信息表》，于8月10日前將《匯總表》和金秋助學(xué)申請材料一并報地區工會(huì )。

　　(四)地區工會(huì )經(jīng)審核、確定資助對象后，在“吐魯番地區工會(huì )網(wǎng)”和各基層工會(huì )公示后按標準發(fā)放助學(xué)金。

　　(五)為了加強管理，根據自治區總工會(huì )的要求，20xx年助學(xué)金將分期發(fā)放到受助學(xué)生提供的銀行卡內。

　　四、具體要求

　　(一)做好調查摸底，健全助學(xué)檔案。各基層工會(huì )要盡快研究制訂金秋助學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案，確定本年度的助學(xué)幫扶目標、計劃籌款數額和助學(xué)方式，落實(shí)責任，確保每一個(gè)符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學(xué)�？h(區)工會(huì )、產(chǎn)業(yè)工會(huì )和直屬基層工會(huì )在發(fā)放助學(xué)資金前，要進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)核查，地區工會(huì )將適時(shí)進(jìn)行抽查。

　　(二)加強協(xié)調溝通，形成工作合力。各級工會(huì )要與教育、人力資源社會(huì )保障、民政、共青團、婦聯(lián)、慈善總會(huì )等部門(mén)做好銜接，分工協(xié)作，發(fā)揮工會(huì )拾遺補缺作用，避免重復幫扶救助。

　　(三)做好宣傳工作，擴大社會(huì )影響。各級工會(huì )要深入報道活動(dòng)開(kāi)展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗做法和主要成果，深入報道在助學(xué)活動(dòng)中涌現出的典型事件和感人事跡，選樹(shù)經(jīng)過(guò)工會(huì )助學(xué)完成學(xué)業(yè)、事業(yè)有成的學(xué)子典型。

實(shí)施方案 篇2

　　兒童青少年是祖國的未來(lái)和民族的希望。近年來(lái)，由于手機、電腦等帶電子屏幕產(chǎn)品(以下簡(jiǎn)稱(chēng)電子產(chǎn)品)的普及，中小學(xué)生課內外負擔加重等因素，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，已成為一個(gè)關(guān)系國家和民族未來(lái)的大問(wèn)題。防控近視需要政府、學(xué)校、醫療衛生機構、家庭、學(xué)生等各方面共同努力，需要全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，共同呵護好孩子的眼睛。根據黨中央、國務(wù)院部署，為綜合防控兒童青少年近視，現提出以下實(shí)施方案。

　　一、目標

　　到20xx年，力爭實(shí)現全國兒童青少年總體近視率在20xx年的基礎上每年降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上，近視高發(fā)省份每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上。

　　到20xx年，實(shí)現全國兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著(zhù)提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下，國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)秀率達25%以上。

　　二、各相關(guān)方面的行動(dòng)

　　(一)家庭

　　家庭對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。家長(cháng)應當了解科學(xué)用眼護眼知識，以身作則，帶動(dòng)和幫助孩子養成良好用眼習慣。0—6歲是孩子視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期，家長(cháng)應當重視孩子早期視力保護。

　　增加戶(hù)外活動(dòng)和鍛煉。讓孩子到戶(hù)外陽(yáng)光下度過(guò)更多時(shí)間，能夠有效預防和控制近視。要營(yíng)造良好的家庭體育運動(dòng)氛圍，積極引導孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)或體育鍛煉，使其每天接觸自然光的時(shí)間達60分鐘以上，已患近視的孩子應進(jìn)一步增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，延緩近視發(fā)展。鼓勵支持孩子參加體育冬夏令營(yíng)等各種形式的體育活動(dòng)，掌握1―2項體育運動(dòng)技能，引導孩子養成終身鍛煉習慣。督促孩子認真完成寒暑假體育家庭作業(yè)。

　　控制電子產(chǎn)品使用。家長(cháng)陪伴孩子時(shí)盡量減少使用電子產(chǎn)品。有意識地控制孩子特別是學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品，單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計不宜超過(guò)1小時(shí)，避免孩子學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)過(guò)多使用電子產(chǎn)品。

　　減輕課外學(xué)習負擔。配合學(xué)校切實(shí)減輕孩子負擔，根據孩子興趣愛(ài)好合理選擇課外培訓，杜絕盲目參加培訓。堅決避免學(xué)校減負、家庭增負，不問(wèn)興趣、跟風(fēng)報班。

　　避免不良用眼行為。不讓孩子在走路時(shí)、吃飯時(shí)、床上、晃動(dòng)的車(chē)廂內、光線(xiàn)暗弱或陽(yáng)光直射下看書(shū)或電子產(chǎn)品。監督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛與書(shū)本距離應約為一尺、胸前與課桌距離應約為一拳、握筆的手指與筆尖距離應約為一寸，讀寫(xiě)連續用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。

　　保障睡眠和營(yíng)養。保障孩子睡眠時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠10個(gè)小時(shí)、初中生9個(gè)小時(shí)、高中生8個(gè)小時(shí)。讓孩子多吃魚(yú)類(lèi)、水果、綠色蔬菜等有益于視力健康的營(yíng)養膳食。

　　做到早發(fā)現早干預。注意關(guān)注孩子視力異常的跡象，了解到孩子出現需要坐到課堂前排才能看清黑板、看電視時(shí)湊近屏幕、抱怨頭痛或眼睛疲勞、經(jīng)常揉眼睛等跡象時(shí)，及時(shí)帶其到眼科醫療機構檢查。遵從醫囑進(jìn)行科學(xué)的干預和近視矯治，盡量到眼科醫療機構驗光或采取其他矯治措施，避免因不正確的驗光配鏡導致近視加重。經(jīng)常關(guān)注家庭室內照明狀況，根據相應標準選購和使用照明產(chǎn)品。

　　(二)學(xué)校

　　減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。嚴格落實(shí)國家課程方案和課程標準，嚴格按照“零起點(diǎn)”正常教學(xué)，注重提高課堂教學(xué)效益，不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調整進(jìn)度。強化年級組和學(xué)科組對作業(yè)數量、時(shí)間和內容的統籌管理。小學(xué)一二年級不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘，初中不得超過(guò)90分鐘，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。提高作業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎性作業(yè)，強化實(shí)踐性作業(yè)，減少機械、重復訓練，不得使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L(cháng)作業(yè)。

　　加強考試管理。全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。嚴格控制義務(wù)教育階段校內考試次數，小學(xué)一二年級每學(xué)期不得超過(guò)1次，其他年級每學(xué)期不得超過(guò)2次。嚴禁以各種形式公布學(xué)生考試成績(jì)和排名;嚴禁以各類(lèi)競賽獲獎證書(shū)、學(xué)科競賽成績(jì)或考級證明等作為招生入學(xué)依據;嚴禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生。

　　改善視覺(jué)環(huán)境。改善教學(xué)設施和條件，為學(xué)生提供符合用眼衛生要求的學(xué)習環(huán)境，嚴格按照普通中小學(xué)校建設標準，落實(shí)教室、宿舍、圖書(shū)館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設備。學(xué)校教室照明衛生標準達標率100%。根據教室采光照明狀況和學(xué)生視力變化情況，每月調整一次學(xué)生座位，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度進(jìn)行個(gè)性化調整，使其適應學(xué)生生長(cháng)發(fā)育變化。加快消除“大班額”現象。

　　堅持眼保健操等護眼措施。中小學(xué)校要嚴格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，認真執行眼保健操流程。教師要督促學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)身體坐正，監督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢，提醒學(xué)生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。

　　強化戶(hù)外體育鍛煉。強化體育課和課外鍛煉，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴格落實(shí)國家體育與健康課程標準，確保小學(xué)一二年級每周4課時(shí)，三至六年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。中小學(xué)校每天安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。學(xué)校和教師要按照動(dòng)靜結合、視近與視遠交替的原則，有序組織和督促學(xué)生在課間時(shí)到室外活動(dòng)或遠眺，防止學(xué)生持續疲勞用眼。全面實(shí)施寒暑假學(xué)生體育家庭作業(yè)制度，督促檢查學(xué)生完成情況。

　　合理使用電子產(chǎn)品。指導學(xué)生科學(xué)規范使用電子產(chǎn)品，養成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習和用眼衛生習慣�？刂剖褂秒娮赢a(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(cháng)，原則上不得超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(cháng)的30%。

　　定期開(kāi)展視力監測。小學(xué)要接收醫療衛生機構轉來(lái)的兒童青少年視力健康電子檔案，確保一人一檔，并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉移。嚴格落實(shí)學(xué)生健康體檢制度和每學(xué)期2次視力監測制度，對視力異常的學(xué)生進(jìn)行警示教育，為其開(kāi)具個(gè)人運動(dòng)處方和保健處方，及時(shí)告知家長(cháng)帶學(xué)生到眼科醫療機構檢查，做好學(xué)生視力不良檢出率、新發(fā)率等報告和統計分析，配合醫療衛生機構開(kāi)展視力篩查。學(xué)校和醫療衛生機構要及時(shí)把視力監測和篩查結果記入兒童青少年視力健康電子檔案。教師發(fā)現學(xué)生出現看不清黑板、經(jīng)常揉眼睛等跡象時(shí)，要了解其視力情況。

　　加強視力健康管理。建立校領(lǐng)導、班主任、校醫(保健教師)、學(xué)生視力保護委員和志愿者等學(xué)生代表為一體的視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、學(xué)生日常行為規范和校園文化。加強醫務(wù)室(衛生室、校醫院、保健室等)力量，按標準配備校醫和必要的藥械設備。積極利用學(xué)校閉路電視、廣播、宣傳欄、家長(cháng)會(huì )等形式對學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)用眼護眼健康教育。

　　禁止幼兒園“小學(xué)化”。嚴格落實(shí)3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南，重視生活和游戲對3—6歲兒童成長(cháng)的價(jià)值，嚴禁“小學(xué)化”教學(xué)。要保證兒童每天2小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)，結合地區、季節、學(xué)齡階段特點(diǎn)，為兒童提供有益于視力健康的營(yíng)養膳食，促進(jìn)視力保護。

　　(三)醫療衛生機構

　　建立視力檔案。嚴格落實(shí)國家基本公共衛生服務(wù)中關(guān)于0—6歲兒童眼保健和視力檢查工作要求，做到早發(fā)現、早干預，20xx年起，0—6歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率達90%以上。在檢查的基礎上，依托現有資源建立并及時(shí)更新兒童青少年視力健康電子檔案，并隨兒童青少年入學(xué)實(shí)時(shí)轉移。在學(xué)校配合下，認真開(kāi)展中小學(xué)生視力篩查，篩查出視力異�；蚩梢裳鄄『�，及時(shí)更新視力健康電子檔案。

　　規范診斷治療�？h級及以上綜合醫院普遍開(kāi)展眼科醫療服務(wù)，認真落實(shí)《近視防治指南》等診療規范，不斷提高眼健康服務(wù)能力。根據兒童青少年視覺(jué)癥狀，進(jìn)行科學(xué)驗光及相關(guān)檢查，明確診斷，按照診療規范進(jìn)行規范矯治。叮囑兒童青少年近視患者應遵從醫囑進(jìn)行隨診，以便及時(shí)調整采用適宜的預防和治療措施。對于兒童青少年高度近視或病理性近視患者，應充分告知疾病的危害，提醒其采取預防措施避免并發(fā)癥的發(fā)生或降低并發(fā)癥的危害。制定跟蹤干預措施，檢查和矯治情況及時(shí)記入兒童青少年視力健康電子檔案。積極開(kāi)展近視防治相關(guān)研究，加強防治近視科研成果與技術(shù)的應用。充分發(fā)揮中醫藥在兒童青少年近視防治中的作用，制定實(shí)施中西醫一體化綜合治療方案，推廣應用中醫藥特色技術(shù)和方法。

　　加強健康教育。針對人們缺乏近視防治知識、對近視危害健康嚴重性認識不足的問(wèn)題，發(fā)揮眼科、視光學(xué)、疾病防控、中醫藥相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家的指導作用，主動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區、進(jìn)家庭，積極宣傳推廣預防兒童青少年近視的視力健康科普知識。加強營(yíng)養健康宣傳教育，因地制宜開(kāi)展營(yíng)養健康指導和服務(wù)。推進(jìn)健康城市建設。

　　(四)學(xué)生

　　強化健康意識。每個(gè)學(xué)生都要強化“每個(gè)人是自身健康的第一責任人”意識，主動(dòng)學(xué)習掌握科學(xué)用眼護眼等健康知識，并向家長(cháng)宣傳。積極關(guān)注自身視力狀況，自我感覺(jué)視力發(fā)生明顯變化時(shí)，及時(shí)告知家長(cháng)和教師，盡早到眼科醫療機構檢查和治療。

　　養成健康習慣。自覺(jué)遵守學(xué)校近視防控的各項要求，認真規范做眼保健操，保持正確讀寫(xiě)姿勢，積極參加體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，每周參加中等強度體育活動(dòng)3次以上，培養良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，減少電子產(chǎn)品使用。

　　(五)有關(guān)部門(mén)

　　教育部。加快修訂《學(xué)校衛生工作條例》。成立全國中小學(xué)和高校健康教育指導委員會(huì )，指導地方教育行政部門(mén)和學(xué)�？茖W(xué)開(kāi)展兒童青少年近視防控和視力健康管理等學(xué)校衛生與健康教育工作，開(kāi)展兒童青少年近視綜合防控試點(diǎn)工作，強化示范引領(lǐng)。進(jìn)一步健全學(xué)校體育發(fā)展制度和體系，不斷完善學(xué)校體育場(chǎng)地設施，加快體育師資隊伍建設，聚焦“教”(教會(huì )健康知識和運動(dòng)技能)“練”(經(jīng)常性課余訓練和常規性體育作業(yè))“賽”(廣泛開(kāi)展班級、年級和跨校體育競賽活動(dòng))，深化學(xué)校體育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校園體育項目建設。推動(dòng)地方教育行政部門(mén)加強中小學(xué)衛生保健所等機構建設，按照標準和要求強化人員和設備配備。鼓勵高校特別是醫學(xué)高校開(kāi)設眼視光、健康管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，培養近視防治和視力健康管理專(zhuān)門(mén)人才，積極開(kāi)展兒童青少年視力健康管理相關(guān)研究。會(huì )同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展全國學(xué)校校醫等專(zhuān)職衛生技術(shù)人員配備情況專(zhuān)項督導檢查。會(huì )同有關(guān)部門(mén)堅決治理規范校外培訓機構，每年對校外培訓機構教室、采光照明、課桌椅配備、電子產(chǎn)品等達標情況開(kāi)展全覆蓋專(zhuān)項檢查。

　　國家衛生健康委員會(huì )。全面加強全國兒童青少年視力健康及其相關(guān)危險因素監測網(wǎng)絡(luò )、數據收集與信息化建設。會(huì )同教育部組建全國兒童青少年近視防治和視力健康專(zhuān)家隊伍，充分發(fā)揮衛生健康、教育、體育等部門(mén)和群團組織、社會(huì )組織作用，科學(xué)指導兒童青少年近視防治和視力健康管理工作。20xx年年底前，會(huì )同有關(guān)部門(mén)出臺相關(guān)強制性標準，適用對象為兒童青少年的教材、教輔、報刊及其他印刷品、出版物等的字體、紙張要有利于保護視力。衛生健康部門(mén)會(huì )同相關(guān)部門(mén)按照采光和照明國家有關(guān)標準要求對學(xué)校、托幼機構和校外培訓機構教室(教學(xué)場(chǎng)所)以“雙隨機”(隨機抽取衛生監督人員，隨機抽取學(xué)校、托幼機構和校外培訓機構)方式進(jìn)行抽檢、記錄并公布。

　　體育總局。積極引導支持社會(huì )力量開(kāi)展各類(lèi)兒童青少年體育活動(dòng)，有針對性地開(kāi)展各類(lèi)冬夏令營(yíng)、訓練營(yíng)和體育賽事等，吸引兒童青少年廣泛參加體育運動(dòng)，動(dòng)員各級社會(huì )體育指導員為廣大兒童青少年參與體育鍛煉提供指導。持續推動(dòng)各類(lèi)公共體育設施向兒童青少年開(kāi)放。

　　財政部。合理安排投入，積極支持相關(guān)部門(mén)開(kāi)展兒童青少年近視綜合防控工作。

　　人力資源社會(huì )保障部。會(huì )同教育部、國家衛生健康委員會(huì )完善中小學(xué)和高校校醫、保健教師和健康教育教師職稱(chēng)評審政策。

　　廣播電視總局等部門(mén)。利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )、新媒體等作用，多層次、多角度宣傳推廣近視防治知識。

　　防控兒童青少年近視是一項系統工程，各相關(guān)部門(mén)都要關(guān)心、支持、參與兒童青少年視力保護，在全社會(huì )營(yíng)造政府主導、部門(mén)配合、專(zhuān)家指導、學(xué)校教育、家庭關(guān)注的良好氛圍，讓每個(gè)孩子都有一雙明亮的眼睛和光明的未來(lái)。

　　三、加強考核

　　各省(區、市)人民政府負責本地區兒童青少年近視防控措施的落實(shí)，主要領(lǐng)導要親自抓、負總責，國務(wù)院與各省級人民政府簽訂全面加強兒童青少年近視防控工作責任書(shū)，地方各級人民政府逐級簽訂責任書(shū)。將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jì)效考核指標，嚴禁地方各級人民政府單純以學(xué)生考試成績(jì)和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門(mén)和學(xué)校。將視力健康納入素質(zhì)教育，將兒童青少年身心健康、課業(yè)負擔等納入國家義務(wù)教育質(zhì)量監測評估體系，對兒童青少年體質(zhì)健康水平連續三年下降的地方政府和學(xué)校依法依規予以問(wèn)責。

　　建立全國兒童青少年近視防控工作評議考核制度，評議考核辦法由教育部、國家衛生健康委員會(huì )、體育總局制訂，在國家衛生健康委員會(huì )、教育部核實(shí)各地20xx年兒童青少年近視率的基礎上，從20xx年起，每年開(kāi)展各省(區、市)人民政府兒童青少年近視防控工作評議考核，結果向社會(huì )公布。

實(shí)施方案 篇3

　　第一章 總則

　　為了創(chuàng )新教師培養培訓機制，有效推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，推進(jìn)我市"名師工程"建設，促進(jìn)全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)頭人，根據《滁州市名師工作室實(shí)施方案》及其他相關(guān)文件精神，特制定我市名師工作室的建設與管理實(shí)施方案。

　　第二章 名師工作室職責與任務(wù)

　　一、工作室指導思想

　　以教師專(zhuān)業(yè)能力建設為核心，以中青年骨干教師培養培訓為重點(diǎn)，以"名師工作室"為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專(zhuān)家型教師群體，通過(guò)整合資源、強化管理、團隊培養、整體提升，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)名師隊伍，從而促進(jìn)我市教育工作更好、更快可持續地發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的教育做貢獻。

　　二、工作室及各類(lèi)人員職責

　　1、名師工作室的主要職責

　�。�1）成立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場(chǎng)地和書(shū)籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃，簽寫(xiě)名師工作責任狀，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平、校本研修能力和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�2）教學(xué)引領(lǐng)。工作室成員應不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成為學(xué)習型人才，以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專(zhuān)題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。工作室要不斷開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使全體成員更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平。

　�。�3）課題研究。以名師的教育教學(xué)特色和研究專(zhuān)長(cháng)為基礎，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對教育教學(xué)工作進(jìn)行課題式研究。工作室將在一個(gè)工作周期內開(kāi)展一項市級以上課題研究工作，并以論文、研究會(huì )、報告會(huì )、名師博客、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座、媒體報道、現場(chǎng)指導等形式向外輻射、示范，形成研究過(guò)程資料匯編。

　�。�4）教師培養。采用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學(xué)員、其他教師的導師，與雙方結對子，培養學(xué)科名師。工作室的主持人要同每個(gè)成員簽訂中青年教師培養責任書(shū)，確定雙方的權利和義務(wù)、培養目標、培養方法和途徑，努力培養一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng )新能力強的骨干教師。

　　2、工作室主持人職責

　�。�1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規章制度，負責管理和使用工作室經(jīng)費。負責開(kāi)展研修人員師德師風(fēng)建設，教育教學(xué)和科研能力的建設，引領(lǐng)工作室成員提升綜合素養。

　�。�3）開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)年組織專(zhuān)題研討不少于2次。指導成員開(kāi)展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內完成1項以上科研課題。每學(xué)年在省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或教育管理論文1篇以上，任期結束時(shí)要有工作室成果匯編。

　�。�4）負責對工作室成員和學(xué)員的考核、評估和評價(jià)工作，采取學(xué)年中初評、學(xué)年末終評的辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學(xué)業(yè)績(jì)較差的成員、學(xué)員提出調整意見(jiàn)。建立成員檔案，向學(xué)�？偨Y匯報，接受主管部門(mén)的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結性考評。

　　3、工作室成員職責

　�。�1）樹(shù)立良好的師德，倡導無(wú)私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長(cháng)，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個(gè)人三年發(fā)展規劃，每學(xué)年制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結。

　�。�2）在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現自我成長(cháng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教學(xué)展示，提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。

　�。�4）堅持教育教學(xué)改革實(shí)驗。三年內參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長(cháng)市級以上各類(lèi)教學(xué)競賽，努力取得好成績(jì)。

　�。�5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結對指導至少1名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔，并積極參加在線(xiàn)互動(dòng)研討。

　　第三章 名師工作室的組織管理

　　一、領(lǐng)導組職責

　　市教育局成立天長(cháng)市名師工作領(lǐng)導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領(lǐng)導小組由董啟湖副局長(cháng)擔任組長(cháng)，教研室主任趙樹(shù)杰擔任副組長(cháng)，成員由教研室各相關(guān)學(xué)科教研員組成，領(lǐng)導小組下設管理辦公室，辦公室設在市教研室，具體事務(wù)由魏為秋老師負責。主要職責是：

　　1、審查名師工作室培養發(fā)展計劃、年度活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習情況，審查名師工作室工作報告和經(jīng)費使用情況。

　　2、協(xié)助協(xié)調各名師工作室大型研討及展示活動(dòng)，組織名師支教等活動(dòng)。

　　3、對名師成果進(jìn)行總結、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、管理、課程建設方面的成果。

　　4、負責對名師工作室進(jìn)行考核。

　　名師工作室日常工作由主持人進(jìn)行組織與管理。

　　二、經(jīng)費管理

　　名師工作室經(jīng)費標準為每個(gè)工作室每周期（三年）3萬(wàn)元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂�在單位。名師工作室�?jīng)費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經(jīng)費開(kāi)支，主持人和所在學(xué)校校長(cháng)（主持人為校長(cháng)的由其委托一名負責財務(wù)的副校長(cháng)）共同審簽，專(zhuān)款專(zhuān)用。主要用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括主持人工作津貼、添置書(shū)籍和辦公用品、專(zhuān)家授課、課題研究、學(xué)術(shù)交流及與培養工作有關(guān)的公務(wù)出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經(jīng)費接受教育、財政等有關(guān)部門(mén)的檢查監督。

　　各名師工作室所在學(xué)校應根據具體情況提供配套經(jīng)費，創(chuàng )造基本條件，支持名師工作室開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、考核制度

　　名師工作室年度考核由市名師工作室領(lǐng)導小組和主持人兩級負責。

　�。�1）天長(cháng)市名師工作室工作領(lǐng)導小組考核名師工作室，進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評價(jià)和工作周期結束時(shí)的終結性考核評價(jià)考核。采用到工作室所在校聽(tīng)課、座談、查看網(wǎng)頁(yè)、資料等形式，依據工作室成員培養規劃實(shí)現情況、成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jì)、對成員的考核情況進(jìn)行全面的綜合考評。對工作業(yè)績(jì)顯著(zhù)的名師工作室給予表彰；對工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費使用不當的工作室，由市名師工作室領(lǐng)導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

　�。�2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學(xué)校根據其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的.新成員進(jìn)入工作室。

實(shí)施方案 篇4

　　湖南理工學(xué)院愛(ài)心社 主辦單位：湖南理工學(xué)院

　　承辦單位：湖南理工學(xué)院愛(ài)心社愛(ài)心超市活動(dòng) 策 劃 書(shū)

　　活動(dòng)背景：

　　在讀書(shū)期間，同學(xué)都有很多東西，可更多時(shí)候為了讓自己居住的地方更加整潔，往往會(huì )把很多的東西（包括書(shū)籍、衣物、生活用品、文具等）扔了，或者送人了，而這些東西都還是很好的，都可以再用。特別是面臨畢業(yè)的同學(xué)，這種現象是很普遍的。

　　另外，我們學(xué)校馬上迎來(lái)10級的學(xué)弟學(xué)妹，而他們之中肯定會(huì )存在一批家庭比較困難的同學(xué)，一般對于大學(xué)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)月的生活費都比較高，需要買(mǎi)的東西很多，這樣的話(huà)就是對于家庭條件不是很高的同學(xué)來(lái)說(shuō)就很吃力。

　　心超市作為一種新型的慈善事業(yè)運作平臺和機制，目前在中國逐漸得到人們的重視，其類(lèi)似的名稱(chēng)很多，，比如陽(yáng)光超市，慈善超市，扶貧超市，等不同的叫法。雖然字面叫法不同，但是本質(zhì)工作都是一樣的。即對困難者進(jìn)行救助。

　　活動(dòng)目的及意義：

　　為了更好的貫徹“匯聚愛(ài)心，傳遞關(guān)愛(ài)”的宗旨，為了幫助需要幫助的同學(xué)能夠有尊嚴的得到他們所需要的東西，所以我們開(kāi)設了愛(ài)心超市，愛(ài)心超市，一個(gè)收集愛(ài)心與撒播愛(ài)心的地方，這種幫助完全是無(wú)私的，不帶有任何歧視的，另外，這是一個(gè)資源循環(huán)利用的時(shí)代，我們開(kāi)設一個(gè)這樣的超市，完全實(shí)現了物質(zhì)循環(huán)利用的原則，這對我們大學(xué)生培養循環(huán)利用意識，是很有幫助的。

　　愛(ài)心超市建立的直接目的是有力地幫助有困難的同學(xué)，，其次，

　　鼓勵全校師生加入到奉獻愛(ài)心的行列中來(lái)，做一名充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )于關(guān)心，和幫助別人的師范人，并在校園內形成一股良好的風(fēng)尚，為我們的校園營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)溫情的氛圍，，進(jìn)一步建立良好的人文環(huán)境。

　　活動(dòng)宗旨：

　　愛(ài)心超市旨在全校范圍內發(fā)動(dòng)師生為學(xué)校貧困學(xué)生奉獻愛(ài)心，讓愛(ài)心行動(dòng)在全校范圍內得到全面倡導，并形成幫貧助困的新風(fēng)尚，這是一舉多得的有益開(kāi)拓，是我社在公益活動(dòng)方面的又一創(chuàng )新亮點(diǎn)。愛(ài)心超市能夠有效的整合學(xué)校慈善資源，把原來(lái)學(xué)校的，個(gè)人的慈善資源以及愛(ài)心善舉整合到愛(ài)心超市這個(gè)平臺上來(lái)，讓更多需要幫助的人得到幫助，是新時(shí)期慈善事業(yè)的新發(fā)展，是構建和諧校園的一大創(chuàng )舉。

　　有人說(shuō)，我有愛(ài)，但不知道怎樣體現出來(lái)，其實(shí)愛(ài)心隨處可以體現出來(lái)，你一個(gè)小小的舉動(dòng)就是傳遞愛(ài)的過(guò)程�，F在我們?yōu)閷W(xué)校學(xué)生提供一個(gè)愛(ài)心超市的平臺，你可以把你不用的書(shū)籍、學(xué)習用具、飾品、娛樂(lè )用品等拿到愛(ài)心超市，而有需要的同學(xué)盡管來(lái)到我們超市來(lái)領(lǐng)取你所需要的東西，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中夜讓捐贈者在關(guān)注他人中享受到奉獻的快樂(lè )個(gè)人的思想得到升華，社團的品質(zhì)得到提升。希望大家都能積極加入到我們的團隊來(lái)，一雙手的力量是有限的，但無(wú)數雙手的力量足以改變一個(gè)世界！每個(gè)人都貢獻出一份自己力所能及的愛(ài)心與力量，相信我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好！

　　活動(dòng)主題：匯聚愛(ài)心，傳遞關(guān)愛(ài)

　　活動(dòng)對象：湖南理工學(xué)院全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10起

　　活動(dòng)地點(diǎn)：湖南理工學(xué)院

　　活動(dòng)負責人：愛(ài)心社全體干部

　　超市運行方案：

　　部門(mén)設置

　　1、負責人

　　負責超市日常各項工作的管理及安排

　　2.、管理部：承上啟下的作用，上承負責人，下啟各部門(mén)

　　A、每次的會(huì )議，做好詳細記錄

　　B、簽收各部門(mén)反映的問(wèn)題，并做好記錄

　　C、給執勤的志愿者做好時(shí)間安排，并做好出勤記錄，為期末評選優(yōu)秀志愿者做好登記。

　　3、公關(guān)部

　　A、制作問(wèn)卷，向學(xué)校師生征集有關(guān)創(chuàng )辦愛(ài)心超市的意見(jiàn)

　　B、不定期用宣傳板向學(xué)生公布捐贈物品

　　C、收集學(xué)校有困難的學(xué)生的信息

　　4、后勤部

　　A、負責進(jìn)行對學(xué)生捐贈的物品的清點(diǎn)、整理及保護工作

　　B、對物品進(jìn)行分類(lèi)及擺設

　　C、負責對捐贈物品的搬運及清洗

　　D、負責我們超市的日常的衛生狀況以及防火、防潮等安全工作

　　5、物品接收部

　　A、固定一個(gè)便于捐贈者聯(lián)系的方式

　　B、對于捐贈者捐贈的物品進(jìn)行上門(mén)領(lǐng)取

　　人員安排

　�。�1） 負責人------1名（ ）

　�。�2） 管理部-------2名（ ）

　�。�3） 公關(guān)部--------3名（ ）

　�。�4） 后勤部--------5名（ ）

　�。�5） 物品接受部--------4名（ ）

　　活動(dòng)的主要內容

　　招募志愿者

　　A、以飛信方式向會(huì )員發(fā)出通知，并堅持以會(huì )員優(yōu)先的原則

　　B、設點(diǎn)報名，通過(guò)海報和通知的形式進(jìn)行宣傳，并在南院新食堂前和大學(xué)生俱樂(lè )部前貼出海報和通知，并于20xx-9-6起，直到我們所需人員滿(mǎn)為止

　　志愿者要求：做事認真負責，有責任心，有愛(ài)心，有持之以恒的精神

　　活動(dòng)宣傳方案

　　(一) 噴繪海報宣傳

　　a. 活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)星期在南院兩食堂前張貼噴繪和海報各一張，內容：宣傳本次活動(dòng)，并對贊助商進(jìn)行宣傳

實(shí)施方案 篇5

　　根據工作需要及崗位空缺情況，經(jīng)研究決定，20xx年實(shí)行公開(kāi)競崗初中新任校長(cháng)。為做好此項工作，特制定本方案。

　　一、競爭上崗辦法

　　全面推進(jìn)公平、公正、公開(kāi)的人才選拔機制，在民主推薦的基礎上，通過(guò)筆試、面試、綜合素質(zhì)考核與公示等步驟進(jìn)行。根據工作需要，在競爭上崗入闈人選中擇優(yōu)選拔校長(cháng)補充到空缺崗位。

　　二、報名對象及條件

　　現任初中副校長(cháng)，并經(jīng)20xx年及20xx年中小學(xué)班子考察民主推薦、組織審核確定的校長(cháng)后備人選；高(完)中、進(jìn)修學(xué)校中層干部，并經(jīng)20xx年及20xx年中小學(xué)班子考察民主推薦、組織審核確定的中青年后備干部人選；在縣教育局機關(guān)（含下屬事業(yè)單位）任職的副股級以上干部。上述人員中具備下列條件者可以報名。

　　1.須本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；具備初中及以上層次的教師資格、中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格；年齡45周歲以下(1971年12月31日后出生)。

　　2.堅持四項基本原則，遵紀守法，勤政廉潔，具有良好的道德品質(zhì)和政治素質(zhì)。

　　3.愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在學(xué)校管理及教育教學(xué)工作中成績(jì)突出，在師生中有較高的威望。

　　4.具有下列情況之一者，不得報名：

　�。�1）兩年內本人受過(guò)黨紀、政紀處分，或正在立案審查、違反計劃生育政策的；或兩年內學(xué)校發(fā)生重大安全事故、嚴重違紀事件、嚴重違反師德師風(fēng)行為或師德考核不合格等“一票否決”事項的直接責任人；

　�。�2）兩年內由于本人工作失職，給單位或學(xué)校造成不良影響；

　�。�3）在中小學(xué)任職，未擔任課程，不在教學(xué)第一線(xiàn)；

　�。�4）本年度綜合考評全縣同類(lèi)學(xué)校排名倒三（縣直同類(lèi)學(xué)校排名倒一）且低于同類(lèi)學(xué)校平均分70%以下的學(xué)校的后備人選。

　　三、報名有關(guān)事項

　　1.報名時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年8月7日上午8:30—12:00在縣教育局二樓會(huì )議室。

　　領(lǐng)取準考證時(shí)間：8月8日上午8:30-9:00在縣教育局二樓會(huì )議室。

　　2.報名須帶材料：

　　(1)報考介紹信（樣本另行下發(fā)，見(jiàn)各校郵箱）、本人身份證、畢業(yè)證、教師資格證、職稱(chēng)資格證的原件及其復印件；

　　(2)兩張近期小兩寸免冠彩色照片；

　　(3)加分項目的榮譽(yù)證書(shū)原件及復印件。

　　3.報名時(shí)須填寫(xiě)《報名登記表》，如實(shí)申報業(yè)績(jì)加分部分的項目。報名資格由縣新任中小學(xué)校長(cháng)競爭上崗工作領(lǐng)導小組審定。

　　四、業(yè)績(jì)考核加分

　�。ㄒ唬┤温毧己思臃�，9分封頂，加分項目如下：

　　1.任副股級及以上職務(wù)資歷得分＝任職年限×0.5分，3分封頂。

　　有2所以上學(xué)校任副校長(cháng)職務(wù)經(jīng)歷（含交流輪崗經(jīng)歷）且考核為合格以上的，任副股級及以上職務(wù)資歷得分＝任職年限×1分，3分封頂。

　　2.任課情況評價(jià)考核，滿(mǎn)分為6分，評分辦法如下：

　�。�1）近三年擔任班主任的得3分（每年1分，未擔任班主任的不得分）。

　�。�2）完成規定的課時(shí)量和工作量，近三年擔任中考或高考文化考試學(xué)科課程的得3分（所任學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相一致的視同為考試學(xué)科課程計算得分），擔任其它學(xué)科課程的得2分；屬教育局機關(guān)副股級干部，經(jīng)考核為合格以上的，此項得3分。未完成規定的課時(shí)量和工作量的，此項不得分。

　�。ǘ�）業(yè)績(jì)加分，3分封頂，加分項目和分值如下(同類(lèi)項目不重復計加，僅取分值較高者)：

　　五、筆試

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：20xx年8月8日上午9∶30---11∶30，縣實(shí)驗小學(xué)四樓會(huì )議室。

　　2.筆試內容：(1)理論基礎知識占70%(含時(shí)事政治、教育政策法規、學(xué)校管理與教育教學(xué)基本理論、現代教育技術(shù))；(2)申論（教育類(lèi)素材）占30%�？偡譃�100分。

　　六、面試

　　1.面試對象：根據崗位職數，按筆試成績(jì)（含任職考核加分成績(jì)）由高分到低分1∶6確定。

　　2.時(shí)間與地點(diǎn)：另行通知。

　　3.形式與內容：面試分為演講和答辯兩部分，分值為100分。

　　七、綜合素質(zhì)考核

　　面試后，根據筆試成績(jì)與面試成績(jì)之和，由高分到低分按1∶3確定考核人選�？己擞煽h領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施，對入闈人選按照德、能、勤、績(jì)、廉等方面進(jìn)行考核評分，總分為100分。

　　八、公示

　　按筆試成績(jì)40%、面試成績(jì)30%、綜合素質(zhì)考核成績(jì)30%，加上業(yè)績(jì)考核加分合成總成績(jì)，由總分從高分到低分，按“崗位職數加一”為崗位侯選人，報領(lǐng)導小組研究后，由縣教育局黨組討論決定擬任職公示人選。公示無(wú)異議者為聘任校長(cháng)人選，公示有異議并經(jīng)領(lǐng)導小組調查核準屬實(shí)者，將取消其資格。

　　九、任命

　　公示對象無(wú)異議者，報經(jīng)領(lǐng)導小組審定后，根據工作需要安排到農村中小學(xué)任校長(cháng)職務(wù)，按組織程序任命（試用期一年）。

　　十、組織領(lǐng)導

　　成立**縣新任中小學(xué)校長(cháng)競爭上崗工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)：縣委常委楊志正，副組長(cháng)：縣政府副縣長(cháng)謝燕九，領(lǐng)導小組下設辦公室在縣教育局，由李文濤同志任辦公室主任。具體工作由縣教育局負責組織實(shí)施。

　　本方案由**縣新任中小學(xué)校長(cháng)競爭上崗工作領(lǐng)導小組負責解釋。

實(shí)施方案 篇6

　　一、治理工作重點(diǎn)

　　按照市水利局呼水建發(fā)2011126號及呼水建發(fā)2011127號文件精神，確定××*水利工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理的重點(diǎn)是：一是規范工程建設項目決策行為；二是規范招標投標活動(dòng)；三是加強工程建設實(shí)施和質(zhì)量安全管理；四是加強對工程建設安全生產(chǎn)責任制的監督檢查；五是加強工程建設領(lǐng)域物資采購和預算資金安排使用管理；六是推進(jìn)建設項目信息公開(kāi)和誠信體系建設；七是加強監督發(fā)現水利工程建設領(lǐng)域違紀違法案件要及時(shí)上報嚴肅查處。

　　二、專(zhuān)項治理主要任務(wù)和措施

　　規范水利工程建設項目決策行為

　　目標要求：著(zhù)重解決未批先建、違規審批以及決策失誤造成重大損失等突出問(wèn)題，促進(jìn)項目規劃和審批公開(kāi)透明、依法實(shí)施，提高投資效率和效益。

　　主要措施：

　　1、建立健全水利固定資產(chǎn)投資管理規定，完善投資項目審批、核準、備案管理辦法，明確審批條件和審批程序。項目決策和審批時(shí)，權力運行公開(kāi)透明規范運作，對重大項目采取適當方式征求相關(guān)部門(mén)或公眾意見(jiàn)，實(shí)行專(zhuān)家評議制度。堅決杜絕違法違規決策上馬項目和審批規劃、違法違規行政審批；堅決杜絕領(lǐng)導干部插手干預工程建設，違背科學(xué)決策、民主決策的原則，亂上項目以及索賄受賄等行為。

　　2、完善水利行業(yè)發(fā)展規劃體系，把發(fā)展建設規劃作為項目審核批準的重要依據。嚴格執行國家產(chǎn)業(yè)政策和水利行業(yè)準入標準，研究出臺地方水利投資指導意見(jiàn)，防止低水平重復建設。嚴格執行國家國內建設標準，完善地方水利建設標準體系和管理辦法。

　　3、加強項目前期工作，建立前期工作經(jīng)費正常保障機制，提高前期工作各環(huán)節的質(zhì)量和水平。嚴格執行政府水利投資管理規定，加強項目概算審查和調整管理，合理控制政府投資項目規模。提高服務(wù)水平，發(fā)揮項目決策的專(zhuān)業(yè)參謀作用。

　　責任科室：業(yè)務(wù)股、工管站、水保站、人飲辦。

　　規范招標投標活動(dòng)

　　目標要求：著(zhù)重解決規避招標、虛假招標、圍標串標、評標不公等突出問(wèn)題，促進(jìn)招標投標活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正。

　　主要措施：

　　1、規范招標活動(dòng)。要在政府水利投資項目中推廣使用標準文件，規范招標文件的編制，提高招標質(zhì)量。

　　2、進(jìn)一步規范招標公告發(fā)布行為，加強在指定媒介發(fā)布招標公告的監督管理。加快推動(dòng)招標投標信用體系建設，落實(shí)招標投標行為記錄公告制度。加大招投標過(guò)程中的監督力度和違法行為記錄披露力度。

　　3、嚴格招標事項核準工作。依據招投標有關(guān)法律法規對招標范圍、招標方式和招標組織形式核準，嚴格遵守國家有關(guān)招投標行為的法律、法規，從源頭上防止規避招標，確保依法應該公開(kāi)招標的項目，特別是政府投資項目實(shí)行公開(kāi)招標。

　　4、加強建設實(shí)施過(guò)程監管，制定和執行建設程序制度，督促建設各方按規定訂立合同和履約。加強對水利工程建設項目勘察、設計、施工、監理、質(zhì)監等中介服務(wù)機構的資質(zhì)管理和業(yè)務(wù)工作的監管。

　　責任科室：業(yè)務(wù)股。

　　強化水利工程建設實(shí)施及工程質(zhì)量安全管理

　　目標要求：著(zhù)重解決水利工程項目中標以后資質(zhì)掛靠、轉包和違法分包；未依法取得施工許可證和安全生產(chǎn)條件擅自開(kāi)工；項目管理技術(shù)力量配備不足、私招濫雇；工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理制度不健全、不落實(shí)；工程監理職責不到位；隨意變更建設標準和建設規模，擅自變更工程設計、質(zhì)量檢測弄虛作假，工程質(zhì)量低劣；資金管理和使用不規范、不公開(kāi)透明，滯留、擠占、截留、挪用以及虛報冒領(lǐng)、鋪張浪費，暗箱操作、個(gè)人違規決定大額度資金使用和重大項目安排等問(wèn)題，保證工程建設質(zhì)量，確保水利工程質(zhì)量安全無(wú)事故。

　　主要措施：

　　1、加強執行法定工程建設程序的監管。嚴格執行勘察設計、施工圖審查、工程招投標、施工合同備案、工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)監督、施工許可、開(kāi)工安全生產(chǎn)條件審查、工程竣工驗收備案和工程技術(shù)檔案資料移交等法定工程建設程序。

　　2、加強對水利工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)保證體系的監管。嚴格質(zhì)量現場(chǎng)查驗，重點(diǎn)監督檢查施工、監理等參建單位管理技術(shù)力量配備、持證、到崗、履職情況。制定作出明確詳細的規定，明確掛靠資質(zhì)、轉包和違法分包的具體認定情形及相應處置措施。嚴格安全生產(chǎn)設施“三同時(shí)”制度。嚴肅查處勞民傷財的“形象工程”、脫離實(shí)際的“政績(jì)工程”和威脅人民群眾安全的“豆腐渣的工程”。

　　3、加強水利工程監理和質(zhì)量檢測等中介機構的管理。進(jìn)一步明確監理、質(zhì)量檢測等中介機構及其工作人員違法違規行為的具體認定情形，制定和完善責任追究制度等規范性文件。堅決杜絕項目業(yè)主單位與勘測設計、監理等中介服務(wù)機構串通弄虛作假、套取國家資金等行為。

　　4、強化水利工程建設過(guò)程監督執法。加強工程建設監督執法機構及監督執法力量建設，進(jìn)一步明確和細化監督執法的職責、程序、履行要求和檢查、考核、責任追究辦法，改善監管方式，提高監管效能，全過(guò)程加強監督檢查。切實(shí)消除監管“盲區”。

　　5、建立健全水利行業(yè)自律機制。充分發(fā)揮行業(yè)自律的作用，督促支持水利行業(yè)協(xié)會(huì )制定行業(yè)自律公約，積極開(kāi)展對會(huì )員單位和從業(yè)人員的誠信評價(jià)。加入行業(yè)自律及行業(yè)誠信評價(jià)結果作為市場(chǎng)準入、請出、招標投標的依據之一。

　　責任科室：業(yè)務(wù)股、工管站、水保站、人飲辦。

　　加強安全生產(chǎn)的監督管理

　　目標要求：著(zhù)重解決水利工程建設項目中存在的重大安全隱患、安全管理混亂、安全生產(chǎn)主體責任不落實(shí)等突出問(wèn)題，防范重特大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。 主要措施：

　　1、完善安全監督管理制度，明確安全生產(chǎn)管理的標準和目標，加強水利工程建設項目的安全監督檢查，督促企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任制和企業(yè)安全生產(chǎn)責任制度。嚴格安全許可證準入，細化安全措施，強化項目監理制度。

　　2、依法檢查和治理水利工程建設項目存在的安全隱患，積極推進(jìn)聯(lián)合檢查機制，加強重大安全隱患整改和管理力度。

　　3、嚴格查處水利工程建設中存在的生產(chǎn)安全事故，深挖工程質(zhì)量安全事故背后的腐敗問(wèn)題，查清事故發(fā)生的原因、性質(zhì)、依法追究有關(guān)單位和人員的責任。

　　責任科室：水政股、業(yè)務(wù)股

　　加強物資采購和資金安排使用的管理

　　目標要求：著(zhù)重解決水利工程建設項目物資采購監管薄弱、資金管理使用混亂以及工程嚴重超概算等突出問(wèn)題，規范物資采購活動(dòng)，促進(jìn)工程建設資金規范、高效、安全、廉潔使用。

　　主要措施：

　　1、嚴格按照和的有關(guān)規定，加強工程建設項目重要設備、材料采購的監管。

　　2、加強水利工程建設項目資金監管，嚴格執行專(zhuān)款專(zhuān)用原則，確保財政撥款和銀行貸款等項目建設資金的安全。加大財政水利投資評審力度，做好財政投資工程的概算、預算、結算、決算評審，嚴格控制建設成本。

　　推進(jìn)建立信息公開(kāi)和誠信體系

　　目標要求：著(zhù)重解決水利工程建設中存在的信息不公開(kāi)、不規范、不透明，市場(chǎng)準入和退出機制不健全以及工程建設領(lǐng)域信用缺失等突出問(wèn)題，積極推進(jìn)工程項目建設公開(kāi)透明，逐步建立互聯(lián)互通的水利工程建設領(lǐng)域誠信體系。

　　主要措施：

　　1、項目主管部門(mén)公開(kāi)工程建設項目審批、核準和監管信息。建設單位及時(shí)提供工程建設項目招標信息、招標過(guò)程、施工過(guò)程管理、合同履約情況、質(zhì)量檢查和竣工驗收結果等情況。

　　2、發(fā)揮新聞媒體的作用，加強對專(zhuān)項治理工作的宣傳報道，強化對水利工程建設領(lǐng)域的輿論監督和社會(huì )監督。

　　責任科室：紀檢監察室、財務(wù)室、辦公室

　　加強監督發(fā)現水利工程建設領(lǐng)域違紀違法案件要及時(shí)上報嚴肅查處

　　目標要求：按市水利局呼水建發(fā)〔20xx〕127號文件要求及時(shí)糾正問(wèn)題對突出問(wèn)題和排查發(fā)現的問(wèn)題，制定和落實(shí)整改措施，及時(shí)堅決進(jìn)行糾正，確保政府投資和使用國有資金的建設項目特別是擴大內需建設項目?jì)?yōu)質(zhì)、高效、安全、廉潔實(shí)施。

　　主要措施：

　　1、嚴格按照工程基本建設程序的有關(guān)規定，加強工程建設項目管理、監督。

　　2、加強水利工程建設項目資金監管，確保財政撥款和銀行貸款等項目建設資金的安全，嚴防腐敗現象出現發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，發(fā)現重大違法違紀問(wèn)題，要及時(shí)上報嚴肅查處、決不姑息。

　　責任科室：紀檢監察室、財務(wù)室、業(yè)務(wù)股、工管站

　　三、保障措施和工作要求

　　加強組織領(lǐng)導，部門(mén)協(xié)作形成合力。按照統一領(lǐng)導，部門(mén)各負其責的原則，落實(shí)任務(wù)分工。局主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓。各責任科室切實(shí)負起責任，抓好職責范圍內的工作。各部門(mén)切實(shí)密切配合，相互支持，齊抓共管，形成合力。

　　狠抓責任落實(shí)，辦事公開(kāi)。水利投資建設項目必須落實(shí)負責制，建立問(wèn)題臺賬，逐個(gè)項目清理，逐個(gè)問(wèn)題解決，把監督檢查工作落到實(shí)處，做到每一個(gè)項目都要落實(shí)責任人。同時(shí)，建立健全水利建設領(lǐng)域公開(kāi)制度，主要是推行工程招投標、征地拆遷管理、設計變更、資金使用、項目審批結果、施工過(guò)程管理、質(zhì)量檢查結果、項目建設計劃、合同履約情況和竣工驗收結果的公開(kāi)。

　　強化監督檢查，注重工作實(shí)效。要緊緊抓住項目決策、規劃審批、招標投標、物資采購、計劃執行、資金安排使用、質(zhì)量安全、工程進(jìn)度等重點(diǎn)環(huán)節和內容進(jìn)行監督檢查。對發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)召開(kāi)督查反饋會(huì )議，及時(shí)向有關(guān)科室或部門(mén)通報發(fā)現的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)或建議，并采取有效措施及時(shí)整改。

實(shí)施方案 篇7

　　五府山中學(xué)地處偏遠山區，教學(xué)資源相對薄弱，學(xué)生雖然對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)很大熱情，但家長(cháng)的思想觀(guān)念陳舊，美術(shù)的學(xué)習用品短缺，教學(xué)場(chǎng)所的限制，使得這些農村學(xué)生失去了很多學(xué)習美術(shù)的機會(huì )。為了使這種現象得到改觀(guān)，學(xué)生的全面素質(zhì)得到提高；以及學(xué)生的才藝得到充分展示，根據學(xué)校的辦學(xué)思路及要求，結合校領(lǐng)導開(kāi)展特色教學(xué)的活動(dòng)安排，及自己對美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗積累，因地制宜在本學(xué)期開(kāi)展書(shū)法興趣小組的學(xué)習。

　　現將興趣小組實(shí)施的有關(guān)事宜做如下安排：

　　指導老師：許光軍

　　興趣小組成員：各年級各班，以自愿參加的方式加入小組學(xué)習。人數原則上不超過(guò)30人（人員多不利與教學(xué)和學(xué)習）。

　　學(xué)習時(shí)間：每周一、二、三、四下午放學(xué)后，走讀生30分鐘，住校生可延長(cháng)至60分鐘。

　　學(xué)習用具：學(xué)生自備（一學(xué)期每位學(xué)生在學(xué)習用具上花費一般在50元左右）

　　教學(xué)形式：免費教學(xué)

　　教學(xué)內容：

　　第一階段：了解學(xué)習根據及使用方法。

　　第二階段：楷書(shū)的基本筆法教學(xué)

　　第三階段：楷書(shū)的個(gè)字練習

　　第四階段：楷書(shū)的章法練習

　　第五階段：楷書(shū)作品的創(chuàng )作（含篆刻學(xué)習）

　　教學(xué)場(chǎng)所：美術(shù)工作室

　　小組教學(xué)目標：

　　1、書(shū)法學(xué)習非一朝一日可見(jiàn)成效，本小組的成立目的在與豐富學(xué)生課余生活，因地制宜的讓學(xué)生涉及到更多的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。

　　2、學(xué)期末學(xué)生能完成自己的作品創(chuàng )作，參加上級有關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)。

　　3、學(xué)生在情感態(tài)度上得到藝術(shù)的熏陶，個(gè)性人格得到培養。

　　美術(shù)工作室有相應的規章制度的要求，每位自愿參加的學(xué)生必須遵守紀律，實(shí)行簽到制。

實(shí)施方案 篇8

　　有效設計主題班會(huì )活動(dòng)方案，是成功舉辦班會(huì )活動(dòng)的前提。那是怎樣設計主題班會(huì )活動(dòng)方案呢?

　　1、題材的選取。

　　班會(huì )課內容要針對本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內容及設計形式，及時(shí)規范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過(guò)程。每人都有成長(cháng)的煩惱，而且有著(zhù)較為深刻的社會(huì )文化背景，社會(huì )對學(xué)生的誘惑力遠遠大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(cháng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會(huì )課陣地，切實(shí)做好教育引導工作。

　　2、對象的分類(lèi)。

　　在班會(huì )課的準備過(guò)程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績(jì)好或聽(tīng)話(huà)而一味溺愛(ài)，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動(dòng)中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長(cháng)處和閃光點(diǎn)；倒是班級中的“隱患區”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應借助班會(huì )活動(dòng)，讓他們和班級同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛(ài)護、多指點(diǎn)、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過(guò)活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤物細聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。

　　3、教育目標的確立。

　　緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標適切、明確，觀(guān)點(diǎn)正確，主題突出。相對于以傳授人類(lèi)歷史文化精華這種間接經(jīng)驗為主的學(xué)科課程來(lái)說(shuō)班會(huì )活動(dòng)所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會(huì )使學(xué)生的學(xué)習與現實(shí)嚴重脫節，不利于學(xué)科知識在實(shí)踐中獲得運用、驗證和創(chuàng )新的機會(huì )，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規律。

　　既然班會(huì )課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應當是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì )課的目標主要在于使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門(mén)學(xué)科知識為中心，而是強調學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識的綜合運用。

　　4、教育內容的制定。

　　1)思想教育。這是班會(huì )的主要內容，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí)，也要貫穿思想教育的要求。

　　2)時(shí)事形勢教育

　　3)節假日傳統教育。

　　4)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、影視作品的介紹、欣賞和評析。

　　5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價(jià)有關(guān)書(shū)籍。

　　6)處理班務(wù)工作和組織班級活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動(dòng)會(huì )、節日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結等等。

　　7)就班級中的傾向性問(wèn)題進(jìn)行講評。

　　8)現代科技教育

　　5、主題班會(huì )活動(dòng)的形式

　　班會(huì )活動(dòng)不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂(lè )于接受。

　　班會(huì )的常見(jiàn)形式：

　　1)專(zhuān)題討論會(huì )。即讓學(xué)生就某一認識不清的問(wèn)題，或發(fā)生于社會(huì )、社會(huì )學(xué)校中的事件展開(kāi)討論，達到明辨是非的目的。

　　2)報告會(huì )。即聘請社會(huì )上各行各業(yè)的專(zhuān)家、英雄模范人物或學(xué)生家長(cháng)等到來(lái)作報告。

　　3)演講會(huì )。事前應確定一個(gè)專(zhuān)題，讓學(xué)生作好準備。會(huì )上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

　　4)茶話(huà)會(huì )。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統紀念日

　　和節假日期間進(jìn)行為宜。

　　5)故事會(huì )。教師、學(xué)生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競賽。

　　6)文藝表演會(huì )。

　　通過(guò)文藝表演達到教育目的的一種班會(huì )形式，會(huì )前根據教育要求，讓學(xué)生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

　　7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè )的班會(huì )形式。

　　8)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。是運用社會(huì )力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì )活動(dòng)形式。

　　9)主題會(huì )。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì )。一般用于總結某一教育階段的工作。

　　6、主題班會(huì )活動(dòng)設計的具體要求。

　　首先班會(huì )活動(dòng)設計應做到“五要”。班會(huì )活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標、重點(diǎn)、時(shí)間、內容、步驟、措施五個(gè)部分構成。1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據活動(dòng)的類(lèi)型、活動(dòng)的內容規劃好活動(dòng)時(shí)間。3．活動(dòng)內容要選擇。選擇活動(dòng)內容要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅持實(shí)踐性原則，可操作性強；要適應社會(huì )發(fā)展的要求；適應學(xué)生的年齡特征；適合當地的環(huán)境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進(jìn)原則。4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括哪幾個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節中有哪些操作要點(diǎn)都要交代清楚。5．活動(dòng)措施要得力。其次，主題活動(dòng)要體現五美：①立意美。次主題班會(huì )的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì )明了要談什么問(wèn)題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì )具有較強的感召力，凝聚力。②內容美。主題班會(huì )要真正實(shí)現對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。②形式美。主題班會(huì )的內容是要通過(guò)具體的形式表現出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心地設計主題班會(huì )的形式是非常重要的。主題班會(huì )的形式一般指主題班會(huì )的表現形式，包括活動(dòng)、編排、人員調配、會(huì )場(chǎng)布置、氣氛和節奏等。主題班會(huì )要形式美，就是指主題班會(huì )的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì )中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪(fǎng)、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì )一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過(guò)濃厚的趣味性，來(lái)激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì )的主動(dòng)性和積極性。例如，召開(kāi)“從小培養自我服務(wù)能力”的主題班會(huì )，可設計一些競賽項目和實(shí)際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用，切忌把主題班會(huì )開(kāi)成“檢討會(huì )”、 “批評會(huì )”。要巧妙地設計主題班會(huì )的活動(dòng)內容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如， “過(guò)生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、 “送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設計、安排“生日演講”主題班會(huì )，過(guò)集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過(guò)生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過(guò)生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現了學(xué)生過(guò)生

實(shí)施方案 篇9

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)改革素質(zhì)教育，認真貫徹執行《羅田縣實(shí)施國家基礎教育課程改革實(shí)驗工作方案》，努力搞好我鎮基礎教育課程改革實(shí)驗工作，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　以中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎教育改革綱要》為依據，用先進(jìn)的教育理論和全新的教育理念來(lái)指導新一輪課程改革實(shí)驗，嚴格執行新的課程標準，確保實(shí)驗的嚴密性、真實(shí)性和科學(xué)性。最大限度的調動(dòng)全鎮廣大教師、校長(cháng)、教科研人員的積極性，積極引導社會(huì )、家庭廣泛參與和大力支持課程改革實(shí)驗工作，為全縣課程實(shí)驗提供經(jīng)驗依據，為國家修改、完善、發(fā)展新課程標準提供一些準確、科學(xué)的實(shí)驗依據。

　　二、實(shí)驗目標

　　1.樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為主的理念，改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。

　　2.改變課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、門(mén)類(lèi)過(guò)多，缺乏整合的現狀，重視課程的均衡性、綜合性和選擇性，減少門(mén)類(lèi)、減輕負擔，讓學(xué)生有更多的時(shí)間在自然、社會(huì )和生活中學(xué)習和進(jìn)步。

　　3.改變課程內容繁、難、偏、舊和重書(shū)本知識的現狀，使課程內容更加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì )、貼近實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選包括信息技術(shù)在內的終身學(xué)習必備的基礎知識和技能。

　　4.克服學(xué)生接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的弊端，倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、交流和合作的能力。

　　5.改變評價(jià)內容陳舊、過(guò)于繁瑣、方法單一的現狀，建立評價(jià)內容、方式多樣，能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的評價(jià)體系。

　　6.改變課程管理過(guò)于集中、統一、呆板的現狀，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理政策，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適用性，創(chuàng )造適合學(xué)生的教育。

　　三、實(shí)驗范圍、周期

　　實(shí)驗范圍

　　從20xx年9月起，以小學(xué)一年級為起點(diǎn)；20xx年9月起以初中一年級為起點(diǎn)，全面實(shí)施新的課程改革實(shí)驗。

　　實(shí)驗周期

　　20xx年9月——20xx年7月

　�。�1）20xx年9月——20xx年7月 小學(xué)一年級

　�。�2）20xx年9月——20xx年7月 小學(xué)一、二年級，初中一年級

　�。�3）20xx年9月——20xx年7月 小學(xué)一、二、三年級，初中一、二年級

　�。�4）20xx年9月——20xx年7月 小學(xué)一、二、三、四年級，初中一、二、三年級

　�。�5）20xx年9月全面實(shí)施。

　　課程開(kāi)設

　　小學(xué)以綜合課程為主；低年級（一二年級）開(kāi)設品德與生活、語(yǔ)文、數學(xué)、體育、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）；中高年級（三至六年級）開(kāi)設品德與生活、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）；

　　初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思品、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會(huì )（含歷史與地理）、體育與健康、藝術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、主要措施

　　1.加強組織領(lǐng)導，其主要職能是制定課改實(shí)驗方案，指導并督促課改計劃的具體實(shí)施。

　　2.成立以鎮中心小學(xué)為龍頭，以片中心小學(xué)為網(wǎng)點(diǎn)的課程改革研究網(wǎng)絡(luò )。其主要職能是負責課改工作的研究與推廣工作，解決課改工作中出現的各種問(wèn)題，收集課改工作的各種信息總結課改工作中的成績(jì)。

　　3.嚴把教師關(guān)。凡承擔課改實(shí)驗的教師必須報鎮中心學(xué)校審批，一經(jīng)確定不得更換。

　　4.嚴把培訓關(guān)。凡承擔課改實(shí)驗的教師必須先培訓后上崗，不培訓不上崗。

　　5.充分發(fā)揮課改研究網(wǎng)絡(luò )的作用，層層舉行公開(kāi)課、示范課，共同探討課堂教學(xué)中的問(wèn)題，力求全鎮課改工作平衡發(fā)展。

　　6.將課改工作納入學(xué)校工作的重要內容。在教學(xué)視導檢查中加大權重。

　　五、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員：z

　　六、活動(dòng)安排

　　駝駱坳鎮中心學(xué)校

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