【實(shí)用】實(shí)施方案5篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現代教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結構，把“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)”作為課程基本理念，轉變教育思想，更新教育理念，根據當地社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的具體情況，結合本校的優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，精心組織，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革實(shí)驗，促使學(xué)生全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標
以課改為載體，在校本課程開(kāi)發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為目標，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)生自主學(xué)習的信心;培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;磨練學(xué)生的意志，使學(xué)生形成知難而進(jìn)的品格，消除畏難心理;從學(xué)生的興趣出發(fā)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因勢利導，促使學(xué)生形成健全的人格，讓師生與課改同成長(cháng)。
三、校本課程組織機構
1、課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組(負責課程的初步審議)
組長(cháng)：***(校長(cháng))
副組長(cháng)：***(教導主任)***(政教主任)
組員：班主任、學(xué)科組長(cháng)
2、課程開(kāi)發(fā)研究小組(負責課程的具體開(kāi)發(fā))
組長(cháng)：***(教導主任)***(政教主任)
副組長(cháng)：學(xué)科組長(cháng)
音樂(lè )、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科等相關(guān)教師
3、課程實(shí)施督察小組(負責課程實(shí)施的督察)
組長(cháng)：***(校長(cháng))組員：班主任、物理、化學(xué)、地理、綜合實(shí)踐課程
副組長(cháng)：政教主任年級主任
組員：班主任、學(xué)科組長(cháng)
四、課程內容
從學(xué)生的興趣出發(fā)，以學(xué)校為基地，充分利用我校的教育資源優(yōu)勢，努力發(fā)掘本地教育資源，開(kāi)發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。擬設置符合學(xué)生興趣、需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的七大類(lèi)課程：
1、認知類(lèi)：認識自身以及身邊的人、事及事物(尺寸、重量、年齡、生日等)
2、欣賞制作類(lèi)(攝影、剪紙、折紙、面食制作、繪畫(huà)、圖片——當地名勝風(fēng)景)
3、音樂(lè )類(lèi)(民歌、小曲調、樂(lè )曲、舞蹈等)
4、體育類(lèi)(球類(lèi)、跳繩、毽子等規則、技能)
5、禮儀教育(道德規范、文明用語(yǔ)、語(yǔ)言藝術(shù)、常用交際用語(yǔ)、英語(yǔ)常用交際口語(yǔ)等。)
6、地方人文(本縣歷史名人故事、縣名及村名的由來(lái)及變遷等。)
7、信息技術(shù)(計算機基本知識及技能)
五、實(shí)施辦法
1、據校本課程開(kāi)發(fā)指南所確定的基本原則對教師及其提供的課程材料進(jìn)行綜合評估，確定開(kāi)設科目和開(kāi)設時(shí)間。
2、布初評通過(guò)的校本課程科目及教師名單，推出校本課開(kāi)設科目菜單供學(xué)生詢(xún)問(wèn)和選擇。
3、加強校本課程的計劃性。開(kāi)學(xué)初始認真制訂教學(xué)計劃，確定教學(xué)內容的框架。日常的教學(xué)工作必須根據教學(xué)計劃展開(kāi)，做到認真備課、上課、考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能。
4、選擇有特長(cháng)，有事業(yè)心、有創(chuàng )新精神的年輕教師，擔任校本課程的教學(xué)工作，定期組織他們學(xué)習“課程理論”，掌握校本課程的管理原則和實(shí)施方法，逐步提高他們的實(shí)踐水平。
5、重教師和學(xué)生的參與過(guò)程，給教師和學(xué)生一個(gè)客觀(guān)評價(jià)，以激勵性評價(jià)為主。
6、在開(kāi)展課程研究的過(guò)程中請有關(guān)專(zhuān)家和上級領(lǐng)導及時(shí)指導、幫助，以使課題研究獲得成功。
六、課程評價(jià)
(一)對課程的評價(jià)
每學(xué)期結束時(shí)，學(xué)校要召開(kāi)任課教師會(huì )議，聽(tīng)取任課教師對課程建設的意見(jiàn)，及時(shí)修正不足，完善方案;同時(shí)，要對實(shí)施的年級進(jìn)行問(wèn)卷調查或召開(kāi)座談會(huì )，關(guān)注學(xué)生喜好的程度，也聽(tīng)取學(xué)生乃至家長(cháng)、社會(huì )人士的建議和意見(jiàn)。
(二)對學(xué)生的評價(jià)
在該課程中，對學(xué)生的評價(jià)主要是過(guò)程性評價(jià)。一是建立成長(cháng)檔案袋，讓學(xué)生自己收集學(xué)習過(guò)程中反映自己成長(cháng)的資料，如學(xué)習時(shí)收集到的故事、照片，辦的剪貼報，寫(xiě)的采訪(fǎng)日記、調查報告，家長(cháng)、教師、社會(huì )人士的評價(jià)等。二是教師根據教學(xué)內容設計相應的評價(jià)表，隨時(shí)進(jìn)行評價(jià)。最后在一學(xué)期結束時(shí)，進(jìn)行終結性的評價(jià)，評價(jià)的形式根據教學(xué)內容的不同，體現多樣性。
(三)對教師的評價(jià)
一是教師自我反思性評價(jià)：每一個(gè)主題內容的教學(xué)完成后，認真進(jìn)行反思總結
二是教學(xué)督察評價(jià)：學(xué)校重點(diǎn)檢查備課、教師收集的資料及課堂教學(xué)。
總之，校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程就是我們不斷學(xué)習、發(fā)展、成長(cháng)的過(guò)程。我們愿繼續努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開(kāi)拓、去創(chuàng )新，用智慧和汗水譜寫(xiě)出全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新篇章。
實(shí)施方案 篇2
為推動(dòng)我校創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開(kāi)展，根據學(xué)區中心�！对趧�(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中履行認責承諾實(shí)施方案》精神，結合我校教育實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求
“認責承諾”要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合“亮牌示范”、“公開(kāi)承諾”活動(dòng)的開(kāi)展，引導廣大黨員立足崗位認責承諾、服務(wù)發(fā)展彰顯作為，并著(zhù)力在踐諾上下功夫、在堅持上做文章、在創(chuàng )新上求突破，通過(guò)“認責承諾”濃厚爭創(chuàng )氛圍，確保組織創(chuàng )先進(jìn)、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠的各項要求落到實(shí)處。
我校黨支部和廣大黨員，結合職責任務(wù)、崗位實(shí)際進(jìn)行認責承諾。我校黨組織每年至少承諾為群眾辦2件實(shí)事，黨員每年承諾為群眾辦1件實(shí)事，并形成長(cháng)效機制。通過(guò)承諾、踐諾，不斷提升我校黨組織和廣大黨員服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的能力和水平，增強凝聚力、戰斗力和執行力。
二、主要內容
認責承諾的內容要立足實(shí)際、體現特色、具體可行。我校黨支部緊密結合學(xué)校中心工作，對照“五個(gè)好”要求，著(zhù)重在實(shí)現發(fā)展目標、帶領(lǐng)群眾完成工作任務(wù)、為群眾辦實(shí)事解難題、加強自身建設等方面作出承諾。要突出提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師師德素養和教學(xué)能力、爭做“三育人”先鋒團隊和師德標兵等重點(diǎn)；黨員要結合崗位特點(diǎn)和個(gè)人實(shí)際，堅持“在職黨員依崗承諾、無(wú)職黨員設崗認責”，對照“五個(gè)模范”要求，著(zhù)重從履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用、優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務(wù)等方面作出認責承諾。黨員承諾內容應與黨組織承諾內容相統一。在具體內容設定上，要區分不同崗位、不同層級黨員的實(shí)際，確定承諾重點(diǎn)。
三、方法步驟
認責承諾分年度組織實(shí)施，主要包括六個(gè)環(huán)節。
1、科學(xué)定責提諾。
我校黨支部結合“亮牌示范”活動(dòng)開(kāi)展，圍繞服務(wù)和推動(dòng)本校中心工作，本著(zhù)可操作、能落實(shí)、好考評的原則，科學(xué)合理地設置崗位職責，指導黨員提煉、細化承諾事項，提高可考可評度，避免認責承諾流于形式。承諾既要體現群眾訴求，也要防止盲目許愿，力戒形式主義；黨員的承諾要堅持實(shí)事求是，量力而行，注重目標激勵。
2、嚴格審諾定諾。
我校黨支部、黨員崗位職責和承諾內容確定后，要組織全體黨員和群眾代表進(jìn)行討論評議，廣泛征求意見(jiàn)，完善認崗承諾的項目和標準，提高崗位職責設置的科學(xué)性和承諾事項群眾的認同度，防止不承諾、假承諾、亂承諾等問(wèn)題發(fā)生。
3、公開(kāi)認責承諾。
我校黨支部承諾事項確定后，通過(guò)明白紙、公開(kāi)欄、櫥窗、展板等形式向黨員和群眾公布，接受黨員和群眾監督。黨員承諾事項，可公開(kāi)上墻，也可在黨員大會(huì )、群眾代表會(huì )議等場(chǎng)合口頭公開(kāi)。
4、認真履責踐諾。
我校黨支部和黨員要根據承諾事項，制定具體的落實(shí)計劃、保障措施，自覺(jué)履行職責，兌現承諾。同時(shí)，要通過(guò)設置意見(jiàn)箱、公布監督電話(huà)和電子信箱等形式，主動(dòng)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受上級組織檢查，促進(jìn)承諾事項落實(shí)。
5、民主議責評諾。
我校黨支部要以民主生活會(huì )為主要形式，每半年召開(kāi)一次認責承諾評議會(huì )，組織黨員對認責承諾事項落實(shí)情況進(jìn)行自評，黨組織書(shū)記進(jìn)行點(diǎn)評，對黨支部公開(kāi)承諾事項落實(shí)情況進(jìn)行自查。通過(guò)領(lǐng)導點(diǎn)評、黨員互評、群眾評議、民主測評等方式，肯定成績(jì)，指出存在問(wèn)題和努力方向，確保履責踐諾事項落實(shí)到位。
6、嚴格考諾獎諾。
把履責踐諾情況納入學(xué)校工作目標考核范疇，考核結果作為民主評議黨員、評選優(yōu)秀員，以及黨員領(lǐng)導干部提拔使用的重要依據。
要注意認責承諾活動(dòng)各環(huán)節的時(shí)限要求和有序銜接，一般每年3月底前要完成“公開(kāi)認責承諾”，每半年進(jìn)行一次“民主議責評諾”，12月底前完成“嚴格考諾獎諾”。20xx年認責承諾，9月底前要完成“公開(kāi)認責承諾”，年底前進(jìn)行“民主議責承諾”和“嚴格考諾獎諾”。
四、組織實(shí)施
我校黨支部高度重視認責承諾實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，把這項工作作為推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的一項重要舉措，擺上議事日程，納入黨建工作總體布局，認真組織，統籌安排，狠抓落實(shí)。
1、制定方案，明確責任。
要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，抓緊制定具體落實(shí)方案，及時(shí)安排部署，加強具體指導，創(chuàng )新形式方法，盡快全面推開(kāi)。學(xué)校黨組織書(shū)記要切實(shí)發(fā)揮牽頭抓總、把關(guān)定向作用。確保認責承諾有聲色、見(jiàn)行動(dòng)、起作用，落地生根、形成長(cháng)效機制。
2、強化宣傳，濃厚氛圍。
要把對認責承諾工作的宣傳引導作為黨性教育的重要組成部分，結合“亮牌示范”活動(dòng)的開(kāi)展，利用板報、櫥窗、展板等形式，大力宣傳認責承諾實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、方法步驟、具體要求、典型經(jīng)驗，營(yíng)造聲勢、濃厚氛圍。要緊緊把握認責承諾各個(gè)環(huán)節具體要求，特別是要抓實(shí)嚴格審核定諾、公開(kāi)認責承諾、認真履責踐諾、嚴格考核獎諾等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，樹(shù)立創(chuàng )先爭優(yōu)的正確導向。
3、搞好結合，確保實(shí)效。
要把“認責承諾”實(shí)踐活動(dòng)融入到當前學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的大局當中，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、深化教育改革、促進(jìn)教育公平、維護教育系統和諧穩定的重要舉措，與謀劃編制本學(xué)校中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃、教育發(fā)展“十二五”規劃有機結合。通過(guò)承諾、踐諾，切實(shí)解決一批制約本校教育科學(xué)發(fā)展的`重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，在推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校文明和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織中彰顯成效。
實(shí)施方案 篇3
一前言：春節是中華民族特殊的文化現象，說(shuō)它特殊，因為它不像一種普通的生活方式，可以簡(jiǎn)單的替換或改變的。它在幾千年的傳承中形成為一個(gè)巨大的歷史文化傳統，是中國人的一種文化習慣。
二、晚會(huì )主旨
此次活動(dòng)主要是為了慶祝新年聯(lián)歡，豐富員工文化生活促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，增進(jìn)員工友誼！促進(jìn)精神文明建設、共建和諧社會(huì )！
三、晚會(huì )組織
1晚會(huì )通知，對晚會(huì )的籌辦進(jìn)行提前宣傳及通知，并著(zhù)手開(kāi)始晚會(huì )籌辦事宜
2報名節目表演內容報名的形式收集（也可推薦或邀請外部單位）。報名要求不分男女老少，只要是健康有益的文藝節目都可，如唱歌舞蹈、小品相聲、書(shū)法朗誦詩(shī)詞、魔術(shù)武術(shù)、手藝才藝等節目都可參加。
3節目安排做好節目的分組策劃，使節目能順利進(jìn)行，要求最好使每員工都能參與至少一個(gè)節目！
四、晚會(huì )形式
學(xué)唱歌曲、編創(chuàng )節奏、自編舞蹈、分組彩排、等用藝術(shù)，娛樂(lè )的形式進(jìn)行表現。
五、晚會(huì )地點(diǎn)及時(shí)間
最好是大型辦公室，或車(chē)間，具體有公司內部制定
六、晚會(huì )主持人、節目評委、嘉賓
1自愿報名或推薦的形式，選舉男女各2名主持人，主要負責晚會(huì )的節目主持及晚會(huì )現場(chǎng)的應變安排。
2、節目評委可從現場(chǎng)全體中選出或由贊助方一起擔任，主要負責對晚會(huì )所有節目的評比和打分，并結合評比打分，選出優(yōu)勝節目。
3、將邀請贊助方、領(lǐng)導作為晚會(huì )的嘉賓。
七、晚會(huì )現場(chǎng)布置、物資材料及費用估算
1、搭建舞臺，材料租用，按每平方約25-28元之間的價(jià)格搭建（三家單位報價(jià)最低價(jià)格），費用約計2500元。
2、音響租用，按每天租用計收費用，價(jià)格約在300-500元之間。
3、燈光、線(xiàn)路材料，由于屬小型式的晚會(huì )，在燈光上購置一些裝飾彩燈、閃爍燈、線(xiàn)路牽引電線(xiàn)，費用約計500-600元之間。
4、為增強晚會(huì )現場(chǎng)氣氛，購置汽球、熒光棒，費用約計600元。
實(shí)施方案 篇4
為全面提升我市中小學(xué)、幼兒園、職專(zhuān)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我市基礎教育改革與發(fā)展，根據省教育廳《20xx年全省中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師遠程研修實(shí)施方案》要求，20xx年暑期繼續利用省教師教育網(wǎng)，組織我市中小學(xué)、幼兒園、職專(zhuān)教師全員遠程研修�，F結合我市實(shí)際制訂本實(shí)施方案。
一、研修項目及內容
�。ㄒ唬└咧�、職專(zhuān)教師全員遠程研修
高中、職專(zhuān)教師遠程研修參訓對象包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康和綜合學(xué)科（信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科和教輔人員）教師。研修以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，開(kāi)展信息技術(shù)應用理念、方法、應用案例、工具等模塊的學(xué)習，推動(dòng)高中、職專(zhuān)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合。研修共50學(xué)時(shí)，分兩個(gè)階段。第一階段集中研修6天，教師根據學(xué)校選擇的課程套餐，自主選擇具體的研修專(zhuān)題，36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修兩個(gè)月，14學(xué)時(shí)。分散研修階段高中、職專(zhuān)教師要學(xué)以致用，將集中研修所選學(xué)信息技術(shù)應用于日常教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)平臺提交應用成果。
�。ǘ┏踔薪處熑珕T遠程研修
初中教師遠程研修參訓對象包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè )和美術(shù)12個(gè)學(xué)科教師。以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢、基于課標貫徹和學(xué)生學(xué)習的教學(xué)設計與研究、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應用等。研修共50學(xué)時(shí)，第一階段集中研修6天，36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修，14學(xué)時(shí)。分散研修階段，旨在學(xué)習借鑒應用集中研修期間的成果，結合日常教學(xué)，進(jìn)行課例設計與研究，并通過(guò)平臺提交研修成果。
�。ㄈ┬W(xué)教師全員遠程研修
小學(xué)教師遠程研修參訓對象包括小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì )）8個(gè)學(xué)科教師。研修以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，開(kāi)展信息技術(shù)應用理念和方法、小學(xué)應用案例、小學(xué)教師常用工具等模塊的學(xué)習，推動(dòng)小學(xué)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應用信息技術(shù)。研修共50學(xué)時(shí)，分兩個(gè)階段，第一階段集中研修6天，教師根據課程套餐A自主選擇具體的研修專(zhuān)題，36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修兩個(gè)月，14學(xué)時(shí)。分散研修階段小學(xué)教師將集中研修所選學(xué)信息技術(shù)應用于日常教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)平臺提交應用成果。
�。ㄋ模┯變簣@教師全員遠程研修
幼兒園教師研修內容以幼兒園教師專(zhuān)業(yè)知識提升為主題，圍繞幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)組織與實(shí)施，開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)流程及組織要點(diǎn)、生活活動(dòng)中幼兒的學(xué)習與發(fā)展、區域活動(dòng)的組織與實(shí)施、集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施、游戲活動(dòng)的設計與實(shí)施和家園溝通的藝術(shù)與技巧六個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習，在普及幼兒園一日活動(dòng)常規的同時(shí)，提高我市幼兒教師實(shí)施一日活動(dòng)的科學(xué)性、規范性、實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。研修共50學(xué)時(shí)，分兩個(gè)階段，第一階段集中研修6天，36個(gè)學(xué)時(shí)；第二階段，分散研修，14個(gè)學(xué)時(shí)。分散研修階段，旨在學(xué)習借鑒應用集中研修成果，結合日常幼兒園一日活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐研究，并通過(guò)研修平臺提交研修成果。
二、研修時(shí)間
研修分兩個(gè)階段，第一階段集中研修6天，第二階段分散研修兩個(gè)月。
1、集中研修時(shí)間：
幼兒園教師：7月7日-7月12日；
高中、職專(zhuān)教師：7月15日-7月20日；
初中教師：7月22日-7月27日；
小學(xué)教師：7月30日-8月4日。
2、分散研修時(shí)間:暑假結束開(kāi)學(xué)后。
三、研修形式
以學(xué)校為單位，集中組織在校研修。研修按照“省課程專(zhuān)家團隊—市縣學(xué)科指導組—研修小組—參訓學(xué)員”的教學(xué)組織模式，依托“省教師教育網(wǎng)”研修平臺進(jìn)行。
在省教師教育網(wǎng)上憑已有用戶(hù)名和密碼登錄。首次參加遠程研修的教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫(xiě)>）登錄，并及時(shí)修改密碼。
四、研修考核評價(jià)
1、指導教師、研修組長(cháng)和研修教師達到合格標準，在其信息管理系統個(gè)人賬戶(hù)計入相應學(xué)分。
2、市項目辦將對暑期研修的所有單位進(jìn)行量化考核，依據平臺數據，并結合各單位研修過(guò)程中的實(shí)際表現，對于組織到位，研修有序，研修人員積極參與，認真學(xué)習的單位，將給予考核加分，評選省遠程研修工作先進(jìn)單位。凡出現不合格指導教師或學(xué)員的單位，將不得被評選為遠程研修工作先進(jìn)單位。
3、所有研修人員按照省遠程研修的評優(yōu)標準，依據平臺數據，評選省遠程研修先進(jìn)個(gè)人；對于研修態(tài)度差，不聽(tīng)從領(lǐng)導和安排，被省市通報批評的研修人員，取消本年度評先選優(yōu)的資格。
五、研修組織管理
1．本次遠程研修實(shí)行市、鎮（街道）、校（園）三級管理。市教體局成立研修工作領(lǐng)導小組，下設由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭的“市中小學(xué)教師遠程研修項目辦公室”（簡(jiǎn)稱(chēng)“市項目辦”），辦公室設在教師進(jìn)修學(xué)校，下設各相關(guān)職能組，具體負責我市遠程研修的組織、管理、宣傳等工作，對各研修點(diǎn)的研修過(guò)程進(jìn)行巡視督導。集中研修期間，負責指導教師團隊集中辦公的組織、管理、服務(wù)工作。
2、各鎮（街道）教育辦和市屬學(xué)校要成立遠程研修項目工作領(lǐng)導小組，明確職責，責任到人，制定切實(shí)可行的研修工作計劃，確保各項工作落到實(shí)處。要制定必要的規章制度和應急預案，加強對研修工作的管理。于7月6日前，將《20xx年遠程研修實(shí)施方案》和《暑期遠程研修應急預案》，書(shū)面的形式（加蓋公章和校長(cháng)簽字）報市項目辦。
3．參訓學(xué)校校長(cháng)（園長(cháng)）是此次研修工作第一責任人，集中研修期間，全程在崗。要保障教師上網(wǎng)學(xué)習條件，網(wǎng)絡(luò )應達到規定標準。要制定必要的規章制度，加強管理，嚴格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。
六、其他要求
1、市項目辦、各研修學(xué)校做好研修的宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，反映教育和教師的良好形象。要安排專(zhuān)人負責研修的宣傳報道，及時(shí)總結研修情況，及時(shí)發(fā)現研修的典型人物和典型事件。暑期研修期間，以研修點(diǎn)為單位，至少報送3篇稿件。
2.各單位研修項目負責人要保持電話(huà)暢通，每天登錄研修指導QQ群，查看最新研修信息，加強過(guò)程監管和指導。請各單位負責人、管理員、指導教師加入學(xué)段QQ群（加入時(shí)注明：?jiǎn)挝?姓名）。
3、高中（職專(zhuān)）學(xué)科指導教師組由市教育局負責組建。集中地點(diǎn)和時(shí)間另行通知。初中、小學(xué)、幼兒教師遠程研修指導教師組由我市負責組建。集中地點(diǎn)在教師進(jìn)修學(xué)校，集中時(shí)間分別為：
4、各學(xué)段集中研修前，各學(xué)校要組織召開(kāi)遠程研修動(dòng)員會(huì )，并組織教師進(jìn)行預備培訓，使每人都能熟悉研修平臺，明確研修要求，學(xué)會(huì )研修方法，確保研修工作能夠順利進(jìn)行。
5、暑期集中研修后，各教育辦、市屬學(xué)校（幼兒園）應積極組織各學(xué)校開(kāi)展常態(tài)化校本研修，開(kāi)展與各學(xué)段集中遠程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動(dòng)。要制定校本研修計劃，檢查督促學(xué)習進(jìn)程，嚴格監督管理，保證校本研修落到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步提高醫療質(zhì)量，保障醫療安全，推進(jìn)醫院規范化管理，根據衛生法律、法規、方針、政策相關(guān)規定，結合工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持把追求社會(huì )效益，維護群眾利益，構建和諧醫患關(guān)系放在第一位。積極創(chuàng )新醫院規范管理模式，解決社會(huì )反響強烈的突出問(wèn)題，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的醫療服務(wù)需求，促進(jìn)全縣衛生事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、成立縣衛生局醫院規范管理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：（縣衛生局局長(cháng)）
副組長(cháng)：（縣衛生局副局長(cháng)）
�。ǹh衛生局副局長(cháng)、縣合管辦主任）
�。ǹh衛生局副局長(cháng)）
成員：（縣衛生局人教股股長(cháng)）
�。ǹh衛生局醫政股股長(cháng)）
�。ǹh衛生局財統股負責人）
紅（縣衛生局衛生監督所所長(cháng)）
�。ǹh衛生局衛生監督所副所長(cháng)）
�。ǹh合管辦副主任）
�。ǹh衛生局醫政股工作人員）
�。ǹh衛生局醫政股工作人員）
�。ǹh衛生局衛生監督所醫療衛生科科長(cháng)）
領(lǐng)導組下設辦公室在醫政股，由同志兼任辦公室主任，負責辦公室日常工作。
三、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┨岣哚t療質(zhì)量，保障醫療安全，保證和鞏固基礎醫療和護理質(zhì)量，提高醫療服務(wù)的安全性和有效性。
�。ǘ└倪M(jìn)服務(wù)流程，改善就診環(huán)境，方便病人就醫。
�。ㄈ┨岣叻⻊�(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，增進(jìn)醫患溝通，轉變服務(wù)作風(fēng)，注重誠信服務(wù)，構建和諧的醫患關(guān)系。
�。ㄋ模┘訌娯攧�(wù)管理、依法規范經(jīng)濟活動(dòng)，控制醫療成本，降低醫療費用。
�。ㄎ澹﹪栏襻t藥費用管理，杜絕不合理收費
�。┐罅霌P白求恩精神，樹(shù)立良好醫德醫風(fēng)，發(fā)揚救死扶傷、治病救人的優(yōu)良傳統。
四、實(shí)施范圍
醫院規范管理實(shí)施范圍為全縣各級各類(lèi)醫療機構，重點(diǎn)是縣直醫院、鄉鎮衛生院、民營(yíng)綜合醫院。村衛生室由衛生院參照本方案制定切實(shí)可行的管理制度。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬蕚洳际痣A段（3月）
縣、鄉各級各類(lèi)醫療機構召開(kāi)會(huì )議，對單位職工宣傳醫院規范管理年工作的重要性和必要性，培訓醫院規范管理內容。各單位根據本方案建立健全具體的實(shí)施細則，要做到分工明確、責任到人。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（4月-11月）
各醫療機構按照本方案要求，針對醫院管理工作中存在的突出問(wèn)題，認真自查整改�？h衛生局檢查與考核組對照相關(guān)檢查標準，對醫院規范管理年工作開(kāi)展情況進(jìn)行多次檢查或考核。
�。ㄈ┛偨Y階段（12月）
認真總結醫院規范管理年的經(jīng)驗及成效，交流提高醫療質(zhì)量的有效措施，表彰、獎勵和宣傳先進(jìn)典型。同時(shí)，積極探索醫院規范管理長(cháng)效機制，不斷提高醫療服務(wù)質(zhì)量。
六、檢查與考核辦法
�。ㄒ唬┲贫ㄡt療執業(yè)行為規范違約處理標準
醫療機構應按照《執業(yè)醫師法》、《傳染病防治法》、《護士條例》、《醫療廢物管理條例》、《處方管理辦法》、《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》等衛生法律、法規、規章、技術(shù)規范，以及收費和藥品價(jià)格標準等，規范醫療執業(yè)行為。對違法違規達到處罰標準的應依法處理，對違法違規尚未達到處罰標準的結合實(shí)際制定“醫療執業(yè)行為規范違約處理標準”，縣衛生局衛生監督所按照此標準不定期進(jìn)行檢查，并對相關(guān)違規行為收取違約金。違約金為縣衛生局對醫療機構收取，醫療機構繳納的違約金、罰沒(méi)款、醫療事故賠償金等原則上不得使用單位的資金，醫療機構應將違約金分攤到個(gè)人，分擔比例可參照以下執行：
直接責任人承擔60%，科室負責人承擔15%，分管領(lǐng)導承擔15%，院長(cháng)承擔10%。
限期未繳納違約金的，加收10%的滯納金，并按照以下規定依次執行：
1.扣除單位經(jīng)費；
2.在新農合回補資金中扣除；
3.情節嚴重的，依法停業(yè)整頓。
收取的違約金專(zhuān)款專(zhuān)用，按規定上繳財政，并由政府全額返還，作為對縣鄉醫療機構規范管理的獎金。獎金不足部分由縣衛生局統籌解決
�。ǘ┲贫ㄡt院規范管理年考核標準，明確獎勵辦法
為明確醫療機構規范管理的具體工作任務(wù)，按照醫療機構規范管理的相關(guān)規定，結合縣鄉醫療機構工作實(shí)際及工作重點(diǎn)，制定了“醫院規范管理年考核標準”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“考核標準”），由醫院規范管理年領(lǐng)導組組織進(jìn)行量化考核評分�？己嗽u分按照以下規定執行：
1.作為縣鄉公立醫療機構績(jì)效工資管理依據�？荚u分70分為合格，每少1分扣單位總績(jì)效工資的5%（其中：對院長(cháng)、副院長(cháng)黃牌警告或免職留用，全額扣除績(jì)效工資），以此類(lèi)推，扣完為止。
2.對私立醫院考核評分規定：考評分70分為合格，每少1分扣3000元，以此類(lèi)推，65分以下停止新農合報賬，60分以下停業(yè)整頓。
3.作為縣鄉公立醫療機構及民營(yíng)綜合醫院評比獎勵的依據。評比規則如下：
�。�1）一等獎一名，獎金2萬(wàn)元，考核分至少90分有評比資格。
�。�2）二等獎二名，獎金1萬(wàn)元，考核分至少85分有評比資格。
�。�3）三等獎三名，獎金0.6萬(wàn)元，考核分至少80分有評比資格。
獎項按照評分依次評比，獎金可分到人，院長(cháng)占40%，其余由院長(cháng)決定分配。
對各級醫療機構的檢查與考核時(shí)間不再發(fā)文通知，請各醫療機構分別在6月、12月中旬以前對照“考核標準”上報自查評分。
七、附則
本方案自印發(fā)之日起施行，可根據實(shí)際適時(shí)修訂完善。
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