優(yōu)秀青年事跡材料
在我們平凡的日常里，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀青年事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀青年事跡材料1
朱金浩，男，漢族，1974年4月出生于海寧市鹽官鎮聯(lián)農村一個(gè)普通的農民家庭。那么，無(wú)任何社會(huì )背景的他，何以能在如此短的時(shí)間內白手起家，從一個(gè)農家子弟成長(cháng)為馳騁商場(chǎng)、擁有驕人業(yè)績(jì)的青年企業(yè)家他究竟是怎樣一步步走向成功的呢
一、敢為人先，開(kāi)拓致富路
1993年高中畢業(yè)后，19歲的朱金浩幸運地進(jìn)了當時(shí)屈指可數的鎮辦企業(yè)“宏運塑料廠(chǎng)”當起了工人�？蓛H過(guò)一年多，躊躇滿(mǎn)志的他抱著(zhù)趁年輕干一番事業(yè)的信念，毅然放下了那份安逸工作，用東借西湊到的共計xx0元資金作創(chuàng )業(yè)基金，購置了幾臺小型沖床、鉆床、車(chē)床等加工設備，在家中成立了“新生五金廠(chǎng)”，雇了幾名工人開(kāi)始幫附近的五金廠(chǎng)加工插銷(xiāo)、拉手等小五金產(chǎn)品。為了工廠(chǎng)能順利運轉，他四處攬活干，因為年紀輕、腦子活，又能虛心請教，很快熟悉了產(chǎn)品生產(chǎn)流程，掌握了技術(shù)。藉著(zhù)質(zhì)量可靠，為人誠實(shí)守信，創(chuàng )業(yè)伊始就小有收獲，但他并不以此為滿(mǎn)足。當時(shí)，鹽官、豐士大大小小五金廠(chǎng)家眾多，產(chǎn)品多以?xún)蠕N(xiāo)為主，競爭力不高。他堅信創(chuàng )業(yè)不能隨大流，須更新觀(guān)念另辟蹊徑、突出產(chǎn)品差別化，提升市場(chǎng)競爭力。1999年，在自身積累資金遠遠滿(mǎn)足不了發(fā)展需求時(shí)，痛下決心把全廠(chǎng)資產(chǎn)都抵押到信用社貸款，向丁橋鎮一新村村委會(huì )租用了xx平方米標準廠(chǎng)房，新購置各類(lèi)先進(jìn)設備，工廠(chǎng)也更名為“海寧市捷盛五金機械有限公司”。且在不斷刻苦鉆研技術(shù)、工藝的同時(shí)，還自學(xué)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和英語(yǔ)等。憑借過(guò)硬的質(zhì)量、合理的價(jià)格、良好的信譽(yù)，公司在國內五金行業(yè)中嶄露頭角�？蓸�(lè )于進(jìn)取的他，又計劃進(jìn)軍國外市場(chǎng)，開(kāi)始
生產(chǎn)抽屜滑軌、三角支架等外銷(xiāo)產(chǎn)品，憑借自身懂英語(yǔ)、會(huì )計算機的優(yōu)勢，xx年成為丁橋鎮第一批利用“阿里巴巴”誠信通網(wǎng)絡(luò )平臺做起了“外貿”生意的企業(yè)，當年創(chuàng )下了外貿銷(xiāo)售超百萬(wàn)的佳績(jì)，隨之公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，短短三、四年時(shí)間產(chǎn)值翻了兩番多，xx年實(shí)現銷(xiāo)售產(chǎn)值1200萬(wàn)余元。
二、奮力拼搏，爭得大發(fā)展
xx年，正值而立之年的朱金浩已擁有一家頗具規模的“海寧市捷盛五金機械有限公司”，為周邊農村富余勞動(dòng)力帶給就業(yè)崗位200多個(gè)，資產(chǎn)逾千萬(wàn)元，按說(shuō)就應知足了�？伤匀粵](méi)有，他的那種高瞻遠矚似乎永遠不會(huì )滿(mǎn)足。為了理解更大的挑戰，向更高的目標邁進(jìn)。透過(guò)廣泛的市場(chǎng)考察和科學(xué)論證，決定抓住全球產(chǎn)業(yè)用特種紡織品蓬勃發(fā)展的契機，決策投資3500多萬(wàn)元在丁橋鎮錢(qián)江工業(yè)園再創(chuàng )辦一家占地面積2萬(wàn)余平方米的“浙江博泰塑膠有限公司”，新建現代化標準廠(chǎng)房和生產(chǎn)車(chē)間，從國外進(jìn)口國際先進(jìn)設備，同時(shí)不拘一格引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才。博泰一期《年產(chǎn)1200萬(wàn)米產(chǎn)業(yè)用特種紡織品項目》于xx年3月順利投產(chǎn)，主要生產(chǎn)各類(lèi)廣告膜、投影膜、地板膜、裝飾膜、透明膜等產(chǎn)品，當年實(shí)現銷(xiāo)售近億元，公司被評為二oo六年度丁橋鎮“八強企業(yè)”、“企業(yè)信用等級aaa級”。
多年的摸爬滾打，使他練就了敢于超越、不斷前進(jìn)，敢于作為、把握主動(dòng)并永不言敗的自信。xx年4月，投資1900萬(wàn)元的博泰二期《年新增2880萬(wàn)平方米高檔柔性燈箱廣告布技改項目》又建設完成，新增壓延生產(chǎn)線(xiàn)一條和貼合生產(chǎn)線(xiàn)二條。貼合線(xiàn)主要生產(chǎn)各類(lèi)廣告燈箱布、蓬蓋材料、車(chē)貼、單透、雙面噴等系列產(chǎn)品。在同行企業(yè)普遍不景氣生產(chǎn)任務(wù)不足的狀況下，博泰塑膠這后起之秀xx年實(shí)現銷(xiāo)售億元，創(chuàng )利稅千萬(wàn)余元。如今，博泰公司廠(chǎng)區面積4萬(wàn)多平方米，固定資產(chǎn)5000多萬(wàn)元。
三、奉獻社會(huì )，從個(gè)人企業(yè)家到社會(huì )企業(yè)家。
堅持“守法、守信；盡責、盡心”，歷經(jīng)十余年的艱辛創(chuàng )業(yè)，朱金浩帶領(lǐng)公司員工創(chuàng )下了不斐的業(yè)績(jì)。同時(shí)兼任二家企業(yè)的總經(jīng)理，朱金浩在工作極其繁忙之際，仍堅持完成了浙江工業(yè)大學(xué)的`mba研究生課程學(xué)習，并善于將學(xué)到的現代企業(yè)管理方法運用到實(shí)際工作中。不斷創(chuàng )新管理機制，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，在公司內設立“總經(jīng)理信箱”；還不忘關(guān)心員工的生活，當遇到有員工婚喪嫁娶、生病住院或家庭遇到困難都要親自或委托工會(huì )及時(shí)送上企業(yè)的關(guān)懷；并堅持和員工同吃大食堂，不斷要求改善伙食，在員工中樹(shù)立了較高的威信。在做強、做大企業(yè)的同時(shí)還努力承擔社會(huì )職責，熱心社會(huì )公益事業(yè)，用心參與新農村建設。分別于xx年、xx年支持丁橋鎮新農村建設捐助3萬(wàn)元和5萬(wàn)元；另外因捐資消防事業(yè)、支持消防建設，受聘為“海寧市公安局丁橋派出所行風(fēng)監督員”；還用心支持行業(yè)健康發(fā)展，成為“海寧市工商業(yè)聯(lián)合會(huì )（總商會(huì )）會(huì )員”。并于xx年光榮地當選為丁橋鎮第十四屆人大代表和海寧市第十三屆人大代表。
這就是自強不息、奮進(jìn)不止、永不滿(mǎn)足的朱金浩：從一名高中生到善于經(jīng)營(yíng)管理的研究生；從一名農村青年到青年企業(yè)家、青年致富帶頭人；從一名普通群眾到丁橋鎮人大代表、海寧市人大代表。他的成長(cháng)歷程充分體現了他學(xué)習成才、創(chuàng )業(yè)致富、政治進(jìn)步的優(yōu)良品質(zhì)和在社會(huì )主義新農村建設與推進(jìn)“社會(huì )和諧”中所做出的用心貢獻。
我們殷切期盼著(zhù)，朱金浩的創(chuàng )業(yè)艷陽(yáng)能給正在創(chuàng )業(yè)和準備創(chuàng )業(yè)的有志青年點(diǎn)燃成功的期望！
優(yōu)秀青年事跡材料2
xx，男，19xx年1月出生，漢族，中共黨員，江蘇科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)09406011班班長(cháng)，曾任大學(xué)生通訊社辦公室主任、副社長(cháng)、《學(xué)工經(jīng)緯》雜志編輯、材料學(xué)院團委宣傳部部長(cháng)，現任江蘇科技大學(xué)微博研習會(huì )主席。曾先后獲得全國“百佳會(huì )長(cháng)”、第五屆全國大學(xué)生節能減排社會(huì )實(shí)踐與科技競賽全國三等獎、江蘇省關(guān)工委“文明伴我行”專(zhuān)題教育活動(dòng)征文比賽二等獎。20xx年3月，他代表我校赴北京參加由騰訊科技（北京）有限公司主辦的首屆高校微博研究會(huì )學(xué)習沙龍，與來(lái)自全國60所“211”高校微博研究會(huì )主席交流、學(xué)習。
推陳出新，思考是最好的源泉
出于對文字的熱愛(ài)，與通訊社結緣后的陳克偉，憑借著(zhù)對新聞的敏感，漸漸迷上了“新媒體”——微博。20xx年2月，他向騰訊科技（北京）有限公司遞交應聘騰訊微博校園大使的簡(jiǎn)歷，通過(guò)公司的層層選拔，競聘到江蘇科技大學(xué)騰訊微博校園大使職務(wù)，并通過(guò)公司對微博的系統培訓，對微博這一新興媒體有了更加充分的認知。擔任校園大使后，為了能夠迅速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，他以個(gè)人的名義在學(xué)校邀請各級學(xué)院團委的新聞負責人以及學(xué)生會(huì )主席，參加“江蘇科技大學(xué)新媒體發(fā)展推進(jìn)會(huì )”，旨在提高學(xué)校學(xué)生對新媒體的應用。當時(shí)，全國各個(gè)高校尚未興起團系統微博，他曾率先在自己學(xué)院鼓勵學(xué)生組織使用微博，并教會(huì )他們新媒體各方面的基本素質(zhì)。
自從當上騰訊微博校園大使之后，他接觸到許多大學(xué)生“微博達人”，學(xué)到了以前沒(méi)有接觸過(guò)的許多東西，他通過(guò)與“微博達人”的對比，漸漸的發(fā)現自身的不足，并加以改正。
同時(shí)，他還運營(yíng)“江蘇科技大學(xué)新聞哥”這一微博賬號，與全國400多個(gè)高校新聞哥交流，更加深了對新聞和微博的理解。他運營(yíng)的新聞哥帳號在全國也算是佼佼者，所發(fā)微博曾多次被評為“全國高校優(yōu)秀新聞”。
通過(guò)對新聞以及新媒體的執著(zhù)追求與不斷付出，他最終被評為“江蘇科技大學(xué)健康微博之星”。此外，他個(gè)人的先進(jìn)事跡也曾在《金陵晚報》、《京江晚報》等報紙專(zhuān)題報道。
實(shí)干創(chuàng )新，行動(dòng)是最好的展現
其實(shí)，與其個(gè)人發(fā)展，不如帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起學(xué)習新媒體，用好新媒體。成立一個(gè)團隊的想法在他的腦海里萌生。20xx年8月，他得知騰訊微博教育頻道成立了“騰訊微博高校研究會(huì )項目組”。當時(shí)，項目組在全國所有“985”、“211”高校中成立微博研究會(huì )。由于江蘇科技大學(xué)并不屬于上述的范圍之內，他通過(guò)與騰訊微博高校研究會(huì )項目組負責人商量，表示自己學(xué)校已經(jīng)具備了成立相關(guān)學(xué)生組織的`能力，而且學(xué)校的同學(xué)也對微博有所感興趣。最終，在他的爭取之下，江蘇科技大學(xué)獲得了建立微博研究會(huì )的資格。同年9月，江蘇科技大學(xué)微博研習會(huì )在學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)生工作處、校團委、保衛處等部門(mén)的見(jiàn)證下，正式成立了。該社團掛靠于學(xué)生工作處，受黨委宣傳部、學(xué)生工作處、校團委領(lǐng)導和指導，社團以“研究”、“創(chuàng )造”、“分享”、“實(shí)踐”為核心理念。
研習會(huì )成立之后，他立即投入到全校團系統的微博體系建設中，目前，學(xué)校團系統微博體系也初見(jiàn)成效。去年10月至今，他先后到各個(gè)學(xué)院開(kāi)展新媒體培訓班近10次，將自己運營(yíng)微博的心得與更多的人一起分享。12月，他還組織學(xué)校老師、學(xué)生參加新媒體發(fā)展論壇，互相交流新媒體學(xué)習心得。此外，在12月份，他還組織對微博研究感興趣的社團成員申報20xx年度本科生創(chuàng )新計劃相關(guān)課題，將微博研究落實(shí)到實(shí)處。雖然研習會(huì )成立才半年的時(shí)間，但是在全國60所高校中，成績(jì)斐然，名列前茅。20xx年12月，在騰訊微博教育頻道推出“20xx年高校新媒體發(fā)展報告”中，他帶領(lǐng)微博研習會(huì )的同學(xué)在學(xué)校積極開(kāi)展新媒體方面的調研，向這份報告提供了500余份真實(shí)、有效的數據。
校團委副書(shū)記薛泉祥老師曾經(jīng)這樣評價(jià)過(guò)他：“只要你專(zhuān)注于某一方面的研究，你就會(huì )成為這一方面的專(zhuān)家。陳克偉做到了，他對于微博的研究在我們學(xué)校范圍內已經(jīng)算是一個(gè)‘專(zhuān)家’了，在我們學(xué)校同學(xué)中也算是佼佼者了。
優(yōu)秀青年事跡材料3
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(cháng)感激，學(xué)生感動(dòng)，她認為：這些事看起來(lái)也很平常，因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、激發(fā)積極性，營(yíng)造良好班級氛圍
班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)敢做。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進(jìn)心強。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表?yè)P，聽(tīng)不了批評，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。學(xué)生自律能力差，放學(xué)不按時(shí)回家）。針對這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，她在班級組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，并在此基礎上開(kāi)展了“人人爭先進(jìn)”的評比活動(dòng)，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長(cháng)”五個(gè)方面進(jìn)行評比。
每個(gè)方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動(dòng)守紀律就可以得到；而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設計的積分表，把自己在平時(shí)學(xué)習和測試中得到的成績(jì)記上，讓孩子們相互觀(guān)摩，暗暗競爭，激發(fā)了他們學(xué)習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用；“特長(cháng)”，是指同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好，成立活動(dòng)小組，這既展現了他們的風(fēng)采，也豐富了班級的課外活動(dòng)。良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習和生活的環(huán)境。
三、善于做學(xué)生的思想工作
她一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的.斗志！她所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)氛濃，從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實(shí)有效。
四、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班委會(huì )，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
五、善于做后進(jìn)生的轉化工作
在學(xué)生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：
1、尖子生的培養。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
在班主任工作中，她堅持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長(cháng)。用愛(ài)心換真心，學(xué)生就會(huì )向你敞開(kāi)心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應日益變化的社會(huì )生活與當代小學(xué)生的心理特征和思維方式，只有達到學(xué)生心理需要才能觸動(dòng)學(xué)生心理，教育創(chuàng )新的機會(huì )也隨處都有，她每天的教學(xué)工作都充滿(mǎn)創(chuàng )造，她在超越中感到幸福。
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