孝順之星事跡材料
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？以下是小編幫大家整理的孝順之星事跡材料，歡迎大家分享。
孝順之星事跡材料1
從古至今，“尊師孝順”是中華民族的傳統美德，尊師孝順也是我們作為一名學(xué)生首先應該做到的。今天我給大家介紹的這位尊師孝順之星是來(lái)自五（4）班的黃宇妍同學(xué)。她的這個(gè)稱(chēng)號并不是浪得虛名的，而是她用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出來(lái)的。
在學(xué)校里，她是個(gè)尊師敬長(cháng)的好學(xué)生，無(wú)論是在校園內還是在校園外碰到老師，不管有無(wú)教過(guò)她，她都會(huì )恭恭敬敬的說(shuō)聲：“老師，您好！”每次到辦公室，她都會(huì )先“報告”，得到老師允許后才進(jìn)辦公室；每次用餐，都會(huì )跟老師說(shuō)聲：“老師，請慢用！”宇妍的尊師不但表現在對老師有禮貌，而且懂得尊重老師，課堂上總可以看到她的小眼睛跟著(zhù)老師走，積極舉手發(fā)言。自修課認真投入的也一定有她。作為科代表的她是老師的好幫手，是班級同學(xué)的好榜樣。
在家里，宇妍是個(gè)孝順長(cháng)輩的好孩子，自己能做的事情自己做，還經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。聽(tīng)她的父母說(shuō)宇妍在家都是積極主動(dòng)地完成作業(yè)，并自覺(jué)預習復習，很少讓他們操心，學(xué)習之余懂得體諒父母的不易，家務(wù)活總是搶著(zhù)干，例如：做飯、洗碗、打掃衛生、晾衣服、照顧弟弟……等等，只為減輕父母一點(diǎn)點(diǎn)的負擔。
宇妍在成長(cháng)的道路上沒(méi)有忘記老師和父母的心血，她做到了“飲水思源，常懷感恩”是尊師孝順的好孩子。
孝順之星事跡材料2
"孝"在中華民族的傳統中是最重要的道德。很早很早人們就崇尚這個(gè)道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有"孝"這個(gè)字，字的結構是從老、從子，并以上"老"下"子"的構形示意子孫對長(cháng)者的愛(ài)戴、奉養。
xxx就是一個(gè)陽(yáng)光、積極、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，總會(huì )給我們意想不到的驚喜。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，最讓家長(cháng)感到欣慰和感動(dòng)的`是他的懂事和孝心。
xxx的媽媽有一段身體特別不好。當時(shí)他還不到五歲，也知道要照顧好媽媽。每次見(jiàn)到媽媽?zhuān)偸潜е?zhù)不撒手。那么小的年紀也懂得幫媽媽端水、拿藥，陪在媽媽身邊寸步不離。雖然是些微小的愛(ài)意，也足以照亮媽媽的心，溫暖至今。
xxx八歲時(shí)的暑假期間，媽媽要求他每天會(huì )背二十條論語(yǔ)再做作業(yè)。一開(kāi)始他覺(jué)得文言文生澀難懂，讀下來(lái)都很吃力，更別提要背誦呢。媽媽耐心糾正讀錯的字音，再逐句講解意思，有時(shí)還會(huì )穿插講些相關(guān)的故事。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習，他漸漸掌握了背誦《論語(yǔ)》的方法。
他在作文中這樣寫(xiě)到："這時(shí)我才領(lǐng)悟到背誦《論語(yǔ)》并不像我當初想象的那么難，只要用心去記憶就可以完成得很好�？诶镒x著(zhù)《論語(yǔ)》，心里覺(jué)得書(shū)中的人物都活生生地站在我的面前，我開(kāi)始熟悉他們每一個(gè)人的性格特點(diǎn)和喜好，傾聽(tīng)他們之間妙語(yǔ)連珠的爭論，為他們的錦心繡口深深折服。"
暑假眼看就要結束了，他終于背完了整本《論語(yǔ)》。他不僅通過(guò)自己的努力學(xué)到了豐富的知識，更從書(shū)中明白了許多做人的道理。
"百善孝為先".在中國儒家文化中，特別提倡孝道，孔子本人也是非常重視這個(gè)道德的。記得《論語(yǔ)》中有這樣一段對話(huà)：子夏問(wèn)孝，子曰："色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?"(《論語(yǔ)·為政》)
意思是：子夏問(wèn)："怎樣是孝道?"孔子："難在子女的容色上。若遇有事，由年幼的操勞，有了酒食先讓年老的吃這就是孝了嗎?"
難得可貴的是谷雨琦不只是背誦了《論語(yǔ)》，也傳承了中華優(yōu)良的傳統文化，尤其是在孝敬長(cháng)輩方面表現尤其出眾。每天一有人敲門(mén)，飛奔過(guò)去為家人開(kāi)門(mén)的，總是滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福微笑的他。吃完飯，他總會(huì )主動(dòng)收拾碗筷，刷洗杯碟。
晚上，他總會(huì )跑到姥姥、姥爺的臥室為他們捶背按摩，手法很是嫻熟，態(tài)度極其認真，常常逗得二老開(kāi)懷大笑，是全家人的"開(kāi)心果".不僅對媽媽?zhuān)瑢σ虌�、姨夫也是尊敬有加：一有召喚，立刻飛奔趕到，真正做到了"長(cháng)輩呼，應勿緩".對待長(cháng)輩的態(tài)度極為恭敬，年僅九旬的太姥到家來(lái)，谷雨琦總是熱情地主動(dòng)上前，端茶倒水，噓寒問(wèn)暖。
做為家長(cháng)，不僅僅為孩子的孝敬懂事而高興，更感謝學(xué)校和老師的悉心教導下。希望孩子像小樹(shù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露一樣在愛(ài)的哺育下健康成長(cháng)，長(cháng)大了做一個(gè)品德高尚、知識淵博的真君子。
孝順之星事跡材料3
與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個(gè)和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心下健康地成長(cháng)，也在老師們的呵護下快樂(lè )地成長(cháng)。她有樂(lè )于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個(gè)孝敬師長(cháng)、積極向上的好學(xué)生，在家是個(gè)孝敬父母、尊老愛(ài)幼的好孩子;在社會(huì )上還是一個(gè)遵紀守法、注重公德的小公民。
每次遇見(jiàn)老師、熟人或長(cháng)輩，總能聽(tīng)到楊雨欣甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是開(kāi)心地與他一起玩耍。有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒(méi)有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時(shí)，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經(jīng)常頭痛，她看見(jiàn)媽媽不舒服了，主動(dòng)給媽媽按摩，及時(shí)拿藥倒水。
孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來(lái)不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來(lái)，她才吃。一吃完飯，主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷……
“誠實(shí)守信，好好學(xué)習”是父母送給楊雨欣的生活準則。父母對她要求比較嚴格，但不是沒(méi)有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時(shí)候還是有犯錯的時(shí)候，但是只要父母給她指出來(lái)后，她肯定會(huì )虛心接受。她說(shuō)過(guò)，“爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子�！睏钣晷罏榱藢�(shí)現父母的期望，在學(xué)校里也能好好學(xué)習。當父母因工作繁忙時(shí)，她就自己做早飯，以此來(lái)減輕父母的負擔。她時(shí)常會(huì )和父母在一起講個(gè)笑話(huà)，說(shuō)說(shuō)在學(xué)校的狀況，讓父母對她的學(xué)習放心。楊雨欣父母的同事，常�？洫勊�，“真是個(gè)懂事，孝敬的孩子!”
楊雨欣在學(xué)校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發(fā)作業(yè)本，輔導學(xué)習有困難的同學(xué)等等，雖然任務(wù)很簡(jiǎn)單，但是她感覺(jué)：只要能減輕老師的負擔，便覺(jué)得很開(kāi)心。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先�！睆墓诺浇�，不一樣的時(shí)代，演繹著(zhù)相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動(dòng)地的事情，只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。
孝順之星事跡材料4
xxx，女，10歲，xx小學(xué)四(1)中隊長(cháng)、英語(yǔ)科和數學(xué)科代表。她是個(gè)謙虛好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生，同時(shí)也是個(gè)陽(yáng)光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、體育、舞蹈等。
與許多同齡的孩子一樣，xxx生活在一個(gè)和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心下健康地成長(cháng)，也在老師們的呵護下快樂(lè )地成長(cháng)。她有樂(lè )于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個(gè)孝敬師長(cháng)、積極向上的好學(xué)生，在家是個(gè)孝敬父母、尊老愛(ài)幼的好孩子;在社會(huì )上還是一個(gè)遵紀守法、注重公德的小公民。
每次遇見(jiàn)老師、熟人或長(cháng)輩，總能聽(tīng)到xx甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是開(kāi)心地與他一起玩耍。有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒(méi)有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時(shí)，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經(jīng)常頭痛，她看見(jiàn)媽媽不舒服了，主動(dòng)給媽媽按摩，及時(shí)拿藥倒水。
孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，xxx對爺爺奶奶十分孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來(lái)不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來(lái)，她才吃。一吃完飯，主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷……
“誠實(shí)守信，好好學(xué)習”是父母送給楊雨欣的生活準則。父母對她要求比較嚴格，但不是沒(méi)有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時(shí)候還是有犯錯的時(shí)候，但是只要父母給她指出來(lái)后，她肯定會(huì )虛心接受。她說(shuō)過(guò)，“爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子�！�
xxx為了實(shí)現父母的期望，在學(xué)校里也能好好學(xué)習。當父母因工作繁忙時(shí)，她就自己做早飯，以此來(lái)減輕父母的負擔。她時(shí)常會(huì )和父母在一起講個(gè)笑話(huà)，說(shuō)說(shuō)在學(xué)校的狀況，讓父母對她的學(xué)習放心。楊xx父母的同事，常�？洫勊�，“真是個(gè)懂事，孝敬的孩子!”
楊xx在學(xué)校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發(fā)作業(yè)本，輔導學(xué)習有困難的同學(xué)等等，雖然任務(wù)很簡(jiǎn)單，但是她感覺(jué)：只要能減輕老師的負擔，便覺(jué)得很開(kāi)心。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先�！睆墓诺浇�，不一樣的時(shí)代，演繹著(zhù)相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動(dòng)地的事情，只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。
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