敬業(yè)奉獻模范事跡材料7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家整理的敬業(yè)奉獻模范事跡材料，希望能夠幫助到大家。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料1
高志結，男，1980年生，安徽省霍邱縣馮瓴鄉民生村人，現為江蘇洛克電氣有限公司工段長(cháng)。10年來(lái)，高志結視學(xué)習為生存發(fā)展需要，視成為為人生目標，刻苦學(xué)習，勤奮肯干，創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，不斷拓寬知識視野，提升技術(shù)水平，成為了一名具有現代科學(xué)文化知識的“藍領(lǐng)精英”，成為全市新市民職工的杰出代表。先后獲得常州市十大杰出青年，“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆钡葮s譽(yù)，他的事跡先后被中央電視臺、江蘇電視臺、常州電視臺、《常州日報》、《常州晚報》等新聞媒體多次報道。
20xx年2月，剛離開(kāi)父母，遠離家鄉的高志結來(lái)到洛克電氣的第一天，就被車(chē)間主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)心和老師傅手把手的指導所感動(dòng)，從此，高志結暗下決心;不要因為自己是一名外來(lái)員工就沒(méi)有理想，混日子，一定要學(xué)就學(xué)最有用的，要做就做最優(yōu)秀的。他是這樣想，更是這樣做的。并給自己訂下了工作原則：一是遇到不懂的問(wèn)題一定要一問(wèn)到底，遇到不會(huì )的工作一定要學(xué)會(huì )為止;二是在工作中碰到問(wèn)題要說(shuō)出自己的意見(jiàn)和想法，虛心接受別人的建議和批評;三是尊重老師傅，愛(ài)護新工人，盡自己最大的努力去幫助別人。近十年來(lái)，高志結每到一個(gè)新的崗位，都從零開(kāi)始，從頭學(xué)起。他積極參加公司新市民學(xué)校的學(xué)習，學(xué)文化、學(xué)知識，并以自己的實(shí)際行動(dòng)影響其他外來(lái)工，帶領(lǐng)和鼓舞大家努力學(xué)習，為實(shí)現自己夢(mèng)想打下好基礎。
20xx年6月，高志結所在的轉子車(chē)間需要一名設備管理員，一向工作認真、好學(xué)的高志結，敏感地意識到這是一次鍛煉自己管理水平的好機會(huì )，主動(dòng)向車(chē)間主任請纓，并保證一定把車(chē)間管理員當好，把車(chē)間里的設備管理好。公司不僅同意了他的請求，并且專(zhuān)門(mén)送他去參加業(yè)務(wù)培訓。高志結沒(méi)有辜負公司領(lǐng)導的'信任和期望，牢牢把握這次學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習設備管理理論知識和實(shí)際操作本領(lǐng)，并將掌握的設備管理技術(shù)和知識，運用的對車(chē)間設備的改造和管理上，為公司節約了生產(chǎn)成本，提高了經(jīng)濟效益。
20xx年4月份轉子車(chē)間一臺壓鑄機的益流閥由于設計不合理，基本上天天壞，一壞就換閥。當時(shí)一只閥的零售價(jià)500多元，可想而知這對工廠(chǎng)的損失有多大。當時(shí)廠(chǎng)里有好多老師傅都修不好。這對剛被調到轉子車(chē)間當設備管理員的高志結來(lái)講無(wú)疑也是個(gè)很大的難題。為了能早日把益流閥的毛病找出來(lái)，他忙得忘記了吃飯、下班，顧不上休息。他把益流閥拆下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，下班后也不忘帶回宿舍研究分析，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的琢磨、推敲、反復試驗，功夫固然不負有心人，他終于找到了“癥結”，為工廠(chǎng)挽回了損失。
20xx年10月，工作出色的高志結被公司提拔為轉子車(chē)間副主任主要負責轉子壓鑄。20xx年轉子車(chē)間的一臺關(guān)鍵設備(250噸壓鑄機)，由于年代比較長(cháng)，產(chǎn)品質(zhì)量的保證能力很差，產(chǎn)品的合格率僅為70%，當時(shí)生產(chǎn)任務(wù)比較緊，購買(mǎi)新設備周期又比較長(cháng)，如果這樣生產(chǎn)下去公司會(huì )嚴重虧損，如果不生產(chǎn)，客戶(hù)將會(huì )丟失，這樣一來(lái)公司得損失將會(huì )更大，當時(shí)這樣一個(gè)難題就擺在了主要負責轉子壓鑄的高志結面前，他沒(méi)有向困難低頭，而是迎難而上，主動(dòng)提出對設備進(jìn)行改造提升，由于時(shí)間比較緊，沒(méi)有很多的時(shí)間留給高志結，他就帶領(lǐng)手下的2名員工連續2天2夜沒(méi)有休息，對設備的主要部件進(jìn)行更換提升，關(guān)鍵部位的改進(jìn)，最終問(wèn)題得到解決，經(jīng)過(guò)改進(jìn)后的壓鑄機，產(chǎn)品合格率提升到99.5%，給公司挽回經(jīng)濟損失40萬(wàn)元左右。同年被評選為江蘇洛克電氣有限公司的職工代表。20xx年高志結發(fā)現車(chē)間的幾排污管道不夠合理，嚴重影響車(chē)間的正常生產(chǎn)，如果叫外面人來(lái)設計制作的話(huà)費用很高，這時(shí)高志結向公司提出自己作，方案給領(lǐng)導看后公司領(lǐng)導非常滿(mǎn)意。高志結利用公司的廢料，合理的設計，再加上他的創(chuàng )新思想和對困難永不低頭的決心，帶領(lǐng)3名員工在短短的一個(gè)月就把幾條設計合理、實(shí)用的排污管道展現世人面前，為公司解決了難題創(chuàng )造了效益。
作為三十來(lái)歲的青年人，休息天、節假日，高志結沒(méi)有將有限的時(shí)間耗費在玩玩牌，逛逛街上，而是把難得的業(yè)余時(shí)間都用于學(xué)習和工作上。學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力，創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )優(yōu)再創(chuàng )優(yōu)，已成為他人生追求的座右銘。他不斷更新知識結構，提升文化素養;他學(xué)以致用，不斷處理好學(xué)習與工作、學(xué)習與工作的關(guān)系，升級生活質(zhì)量;他謙虛謹慎，不斷正確對待成績(jì)和榮譽(yù)，升華人生境界。正是基于這些優(yōu)秀品質(zhì)，使高志結這位普通的外來(lái)青年，在第二故鄉的各級
領(lǐng)導和關(guān)懷下，迅速成長(cháng)為民營(yíng)企業(yè)的優(yōu)秀管理干部，成為常州百萬(wàn)外來(lái)務(wù)工者學(xué)習的榜樣。20xx年3月隨著(zhù)洛克“高志結勞模創(chuàng )新工作室”的揭牌，高志結給自己的工作、創(chuàng )新目標訂了更高的標準。通過(guò)創(chuàng )建“勞模創(chuàng )新工作室”活動(dòng)的開(kāi)展，以增強企業(yè)核心競爭力為目標，不斷提高企業(yè)管理水平和自主創(chuàng )新能力：培養和造就一支德才兼備、業(yè)務(wù)精通、創(chuàng )新能力強、層次高的創(chuàng )新型人才隊伍：加強創(chuàng )新成果的推廣和應用，增強企業(yè)社會(huì )影響力，體現企業(yè)的社會(huì )價(jià)值，提高社會(huì )效益。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料2
xxx，男，1971年11月生，1988年10月參加工作，中國共產(chǎn)黨黨員，大專(zhuān)文化，現任x縣xxx鄉科協(xié)主任，參加工作以來(lái)，該同志勤奮學(xué)習，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻，圓滿(mǎn)地完成了本職工作和領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，得到了領(lǐng)導和群眾的一致好評，1996年被授予“山東省新長(cháng)征突擊手”榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年—20xx年被評為聊城市科普工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年被縣委縣政府評為科技工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年被授予“山東省優(yōu)秀科普員”榮譽(yù)稱(chēng)號，其推廣農業(yè)科技的事跡曾在省電臺、農村大眾報、聊城日報、縣電視臺等多家媒體報道過(guò)多次。
一、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
xxx雖然參加過(guò)中央農業(yè)廣播學(xué)�！稗r學(xué)”專(zhuān)業(yè)和山東省農業(yè)管理干部學(xué)院“園藝”專(zhuān)業(yè)的系統學(xué)習，但他不滿(mǎn)足已學(xué)知識，隨著(zhù)科普服務(wù)實(shí)踐的深入，更加渴求農業(yè)新技術(shù)、新知識的學(xué)習和積累，他自費訂閱《中國蔬菜》、《山東省科技報》、《科技致富導刊》、《北方蔬菜報》等十多種科技報刊；經(jīng)常堅持購買(mǎi)新出版的農業(yè)科技書(shū)籍，每年不下千元；參加一些大型的科技博覽會(huì )、>培訓會(huì )、現場(chǎng)交流會(huì )，以獲取新的信息；開(kāi)通“金田禾科技博客”，利用網(wǎng)絡(luò )平臺，學(xué)習交流先進(jìn)技術(shù)。
二、勇于開(kāi)拓，積極投身科技服務(wù)工作
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，農民越來(lái)越渴求科技的服務(wù)，xxx想農民所想，說(shuō)農民話(huà)，農民就樂(lè )于接受，在xxx鄉農民遇到技術(shù)上的難題，首先想至的是找他們的“x主任”、“x老師”。
xxx堅持不斷地下村、進(jìn)棚、入地，指導于田間地頭棚內，他的電話(huà)成了菜農都知道的科技服務(wù)熱線(xiàn)。經(jīng)常聘請專(zhuān)家，技術(shù)員講課，辦培訓班，開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，利用晚上用投影機對農民進(jìn)行培訓。堅持不定期地編印《金田禾科技》小報，切合農時(shí)，指導性強，農民樂(lè )看。每到作物管理的關(guān)鍵環(huán)節，編印發(fā)放技術(shù)明白紙，錄制科普講座，在鄉調頻廣播上連續播放。他常說(shuō)，給農民搞好科技服務(wù)，避免出現失誤，讓農民種地掙錢(qián)，才是我們工作的宗旨。
三、刻苦鉆研，探索解決農民種地難題
如何讓農民種地更省事、更省勁、更掙錢(qián)，并不斷地探索鉆研一些新技術(shù)、新方法、新途徑。這是xxx經(jīng)常思考的問(wèn)題。
在玉米栽培過(guò)程中，農民經(jīng)常為玉米紅蜘蛛、穗期蚜蟲(chóng)發(fā)愁，在高溫天氣下鉆進(jìn)玉米田內噴藥，又熱又悶又劃臉，汗水流到臉上熱辣辣地疼。是不是能提前預防玉米穗期才發(fā)生的紅蜘蛛和蚜蟲(chóng)呢？他就開(kāi)始尋找有長(cháng)效功能的藥劑，從20xx年到20xx年，連續三年的時(shí)間，試驗出一種高含量的.阿維達螨靈成份的藥劑，只要在玉米大喇叭口期噴一次，就能預防玉米紅蜘蛛，比日本的尼索朗還要好，現在農民已大量使用。從20xx年開(kāi)始，又經(jīng)過(guò)三年的對比試驗，篩選出一種含阿維吡蟲(chóng)啉成分的藥劑，并特意添加特效助劑，能在喇叭口期滴心就能預防玉米穗期蚜蟲(chóng)。開(kāi)始農民不相信，經(jīng)過(guò)這幾年的推廣使用，大加贊賞并相互轉告，使用過(guò)的農民把這種藥當>禮物送親戚使用。今年推廣預防玉米紅蜘蛛、玉米穗蚜、玉米螟、控旺四種農藥合在一塊使用，一次用藥，解決四大難題，大大降低了勞動(dòng)強度，深受農民的好評。
四、無(wú)私奉獻，傾情農業(yè)科普服務(wù)工作
行政工作比較繁瑣，鄉鎮干部是“萬(wàn)金油”，哪里有事哪里去。xxx不論在哪個(gè)工作崗位上，始終不忘科普服務(wù)工作。前幾年，鄉里安排他干計劃生育工作，別人都認為是個(gè)肥缺，但他卻主動(dòng)地找領(lǐng)導再三要求退出來(lái)，干沒(méi)經(jīng)費、沒(méi)收入、沒(méi)人問(wèn)、沒(méi)人管的科協(xié)工作。他愿意跟農民打交道，樂(lè )意幫農民解決難題，自己所學(xué)知識得到了發(fā)揮，他感到高興。
他舍小家顧大家，總把工作放在第一位，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，從沒(méi)有耽誤過(guò)鄉里安排的任何工作。有一次，孩子發(fā)燒嘔吐，臉色蠟黃，送到醫院正要輸液時(shí)，鄉長(cháng)通知他馬上下村幫助劃線(xiàn)定大棚方位，村干部群眾正在地里等著(zhù)，他安排好妻子照顧孩子，就隨包村干部下村去了。
平平凡凡做事，平平凡凡做人，平凡的積累就是不平凡。xxx在平凡的工作崗位上，二十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地干工作，精益求精地搞科普，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，努力爭做職業(yè)道德標兵，譜寫(xiě)了一曲不平凡的基層科普工作者之歌。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料3
，自1988年8月畢業(yè)于師范以來(lái)，就分配在縣示范幼兒園工作，直到20xx年7月，由于工作需要，組織安排到縣第二幼兒園負責全面工作。從一名普通的教師成長(cháng)為教研組長(cháng)、大教研組長(cháng)、教務(wù)處主任到如今的二幼負責人，她艱辛付出的同時(shí)，也收獲著(zhù)幸福。
用愛(ài)走進(jìn)童心
她始終堅持愛(ài)幼兒是教師職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對幼兒的愛(ài)，也就沒(méi)有真正成功的教育。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙，把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些能力強的幼兒，更要關(guān)愛(ài)那些特殊幼兒。她班曾經(jīng)有個(gè)男孩長(cháng)得高高大大很帥氣，可發(fā)音不準，性格內向，所以他不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就連問(wèn)候老師的簡(jiǎn)單語(yǔ)句“老師好”、“再見(jiàn)”也不敢說(shuō)。為了讓他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她經(jīng)常跟他套近乎，來(lái)園時(shí)抱抱他，離園時(shí)摸摸他的頭，在他清閑時(shí)，就湊過(guò)去與他聊天，“你昨晚在家吃了什么，玩了什么，看了什么電視呀，媽媽給你講故事了嗎?”并且幫他找朋友，帶著(zhù)他一起玩。開(kāi)始，小男孩不愿意理她，后來(lái)接觸多了，他就放松警惕，不由自主地回答問(wèn)題，并互相交流了。這時(shí)，她就趁熱打鐵跟小男孩提要求了，能不能主動(dòng)跟老師打招呼呢，他終于點(diǎn)頭了。在后來(lái)的日子，盡管他發(fā)出的是“老雞好”(老師好)的問(wèn)候聲，但他已經(jīng)邁出了勇敢的第一步。有開(kāi)始就有未來(lái)，后來(lái)漸漸地他也與小朋友說(shuō)話(huà)、交流了�？吹竭@些，她感到欣慰、快樂(lè )!
課堂教學(xué)情境游戲化
布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何教學(xué)形式都沒(méi)有情景教學(xué)來(lái)得直觀(guān)、深刻�！钡拇_，情景化的教學(xué)方式對幼兒尤為重要。因為具有一定情景的課堂，不但趣味性強，而且能讓孩子迅速進(jìn)入境界，既給他們以可感性，加深記憶，同時(shí)又可提升幼兒興趣。由于小班幼兒的年齡特征決定了他們對環(huán)境的認識還是感性的、具體的、形象的，所以她常常把所授內容與情景相結合，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習。
如在小班科學(xué)活動(dòng)《5以?xún)鹊狞c(diǎn)數》中，她創(chuàng )設了小貓釣魚(yú)的情境：今天貓兄弟一起去釣魚(yú)，一共有幾只小貓呢?在黑板上出示磁性教具貓，幼兒點(diǎn)數，并說(shuō)出總數，直到總數是5。接著(zhù)在每一只小貓的下面分別畫(huà)一個(gè)漁網(wǎng)，引導幼兒數一數有多少只漁網(wǎng)，總數是5。提問(wèn):貓大哥釣到幾條魚(yú)呢?在它的漁網(wǎng)里畫(huà)上一條魚(yú)，幼兒點(diǎn)數并說(shuō)出總數。依次在貓二哥的漁網(wǎng)里畫(huà)2條，在貓三哥的漁網(wǎng)里畫(huà)3條，在貓四哥的漁網(wǎng)里畫(huà)4條魚(yú)，早貓五哥的漁網(wǎng)里畫(huà)5條魚(yú)，同上引導幼兒點(diǎn)數并說(shuō)出總數。這樣她將情境遷移到課堂教學(xué)，創(chuàng )設了一個(gè)幼兒喜歡的教學(xué)情景，孩子們不由自主的融入了情景之中，隨著(zhù)情節的發(fā)展而產(chǎn)生情感共鳴，在不知不覺(jué)中習得知識。
教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命”。游戲是對幼兒的成長(cháng)最有價(jià)值的活動(dòng)，是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)。課堂教學(xué)組織的游戲化是孩子們最喜歡的形式，也是最有效的形式。如在進(jìn)行小班語(yǔ)言活動(dòng)《小貓在哪里》，她扮演貓媽媽出去買(mǎi)東西，讓幼兒扮演的小貓藏好，貓媽媽回來(lái)時(shí)，逐個(gè)找出小貓并提問(wèn)：“我的寶貝在哪里?”被找到的小貓說(shuō)：“我在桌子下面”，“我在門(mén)后面”，“我在椅子下”。這樣，在游戲中幼兒學(xué)會(huì )完整、正確的說(shuō)出自己的方位。還樂(lè )此不疲，輕松愉快。
她說(shuō)最喜歡聽(tīng)的一句話(huà)就是----“xx老師，我最喜歡你上課”，在她的教學(xué)生涯中，為了這句話(huà)不懈地努力著(zhù)。
面對面交談 心與心交流
當組織安排她到二幼主持工作時(shí)，她猶豫過(guò)，畢竟這是個(gè)特殊的群體，雖然是公辦園，但教職工全部是婦聯(lián)原聘請的人員，并且是全盤(pán)接受，教育局不再履行任何評聘形式。也有人說(shuō)，到了這個(gè)年齡還去操那份心……
但她是個(gè)敢于挑戰的人 ，她說(shuō)事情總是人做的'，總要有人去做。再說(shuō)還有領(lǐng)導的指導支持呢，她決定了。自7月3日縣教育局與縣婦聯(lián)正式辦理移交手續后，為了保證幼兒園穩定過(guò)渡，秋季順利開(kāi)學(xué)，她帶頭謀劃，逐項排查，排查園舍存在的安全隱患，爭取資金進(jìn)行修繕。改善了幼兒的生活學(xué)習環(huán)境，購買(mǎi)了幾百本圖書(shū)，大大豐富了幼兒的桌面玩具和戶(hù)外小型器械。配備了空調、電鋼琴、教具等。為了更好地開(kāi)展工作，她組織班子成員對原有教職工的工作量及勞動(dòng)強度進(jìn)行估量，適當調整，力求做到公平公正，使大家的勞動(dòng)強度相對均衡。并組織班子成員制定各項規章制度。
上崗后發(fā)現，表面上看風(fēng)平浪靜，骨子里卻洶涌澎湃。因為幼兒園各項制度的制約，讓在園教職工感覺(jué)是束縛、壓抑。開(kāi)學(xué)不久，果然爆發(fā)了，有位老師說(shuō)食堂人員給她班孩子的早點(diǎn)包子太少了，追到食堂大罵一通，“吃死人肉…”，食堂工作人員回擊她“吃領(lǐng)導的肉…”，等xx園長(cháng)趕到食堂時(shí)，食堂人員氣沖沖地說(shuō)：“xx園長(cháng)，你自己數數看一籠到底有多少包子?還說(shuō)我們發(fā)少了，根本就是瞧不起我們……”。為了給他們一個(gè)說(shuō)法，xx園長(cháng)找來(lái)了那位罵人的老師面對面交流，“你有什么問(wèn)題可以好好說(shuō)，向我們反映，我們去協(xié)調，罵人可不對，一個(gè)學(xué)校，傳播文明的地方，傳播文明的使者竟然罵人，你是不是該向她們道歉?”。xx園長(cháng)又請來(lái)了那位愛(ài)發(fā)惱騷的食堂工作人員單獨傾心交談，表明領(lǐng)導班子的態(tài)度，“我們從來(lái)沒(méi)有歧視任何人，工作要靠大家做，你們只是工種不同，但人格是平等的，我認為人不管是干啥的，只要你盡心盡責地去做好，都會(huì )得到別人的尊敬，最起碼我們是這樣看的，時(shí)間長(cháng)了，大家就能意識到。至于我們的制度必需要有的，國有國法，家有家規，園必有園規，這些規章制度的制定是為了更好的管理幼兒園，為了幼兒園更好地發(fā)展，我想你們作為幼兒園的一份子，也希望幼兒園越辦越好，這是我們大家共同的榮耀，也有你的一份耕耘呀!再說(shuō)制度是對事不對人，你也沒(méi)必要太壓抑。公辦園更要規范辦園，科學(xué)保教。希望你能理解，如果以后有什么想法或憋屈，可以找我們說(shuō)說(shuō)，我愿意傾聽(tīng)�！弊詮哪谴魏�，食堂里的工作人員情緒穩定了很多，并且工作也做得不錯，尤其是衛生搞得很出色。
千錘百煉提高教師的專(zhuān)業(yè)水平
為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，她堅持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習。通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的形式，促進(jìn)教師進(jìn)行師德學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，她堅持在抓實(shí)安全工作的前提下把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持觀(guān)課、評課、議課、磨課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)現狀，隨時(shí)隨地將先進(jìn)的教育信息動(dòng)態(tài)傳給教師。如：20xx年的崗位大練兵活動(dòng)，她在園內積極組織，全園參與，進(jìn)行了預賽、決賽兩個(gè)賽程，賽后進(jìn)行總結、點(diǎn)評，公正地推出兩位優(yōu)秀選手參加縣賽，并親自帶隊，及時(shí)給予指導，兩位參賽選手分別榮獲“縣一等獎”和“縣三等獎”的好成績(jì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促使教師化壓力為動(dòng)力，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。再如：20xx年的6月份，在園內開(kāi)展了全體教師參與的五項技能(彈唱說(shuō)跳畫(huà))比賽。通過(guò)這次比賽，激勵教師自學(xué)自練，互相學(xué)習，有效地提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能。
尊重家長(cháng)，真誠交流
家長(cháng)是幼兒的第一任老師，是幼兒園的合作伙伴，她尊重家長(cháng)，真誠交流，但始終堅持一切為了孩子健康成長(cháng)。在20xx年的9月初，剛開(kāi)學(xué)不久，有對夫婦氣呼呼地找到辦公室，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)她“你就是園長(cháng)?”她態(tài)度謙和地說(shuō)“是的，請問(wèn)有什么事嗎”那位女家長(cháng)又問(wèn)：“為什么我的孩子不愿意上幼兒園?”她親切的詢(xún)問(wèn):“您的孩子在哪個(gè)班?”，“小二班”，她用探討的語(yǔ)氣問(wèn)：“是不是孩子到了一個(gè)新的環(huán)境還不適應?尤其是小班的孩子一直與家人相處，突然分離，他們就有焦慮感、不安全感”。那位家長(cháng)否定說(shuō)：“不是的，她上過(guò)別的幼兒園，并且喜歡上幼兒園，到了你們的幼兒園就不想上幼兒園了，我要換班，換到中一班，有個(gè)熟悉的鄰居哥哥在一起�！彼托膭駥дf(shuō)：“我給您的孩子換到哪個(gè)班是沒(méi)問(wèn)題的，但這樣對孩子的發(fā)展是有害而無(wú)益的，您的孩子是小班年齡，如果到了中班，哭不哭是個(gè)問(wèn)號，這以后她必然依賴(lài)這個(gè)哥哥，局限了她的交友范圍，因為大部分孩子都不愿意與比自己小的孩子玩耍，這是其一。其二，您的孩子因為小，在各方面能力比不上那些大孩子，在班級的各項活動(dòng)中，她不容易突現出來(lái)，長(cháng)此以往勢必大大挫傷孩子的自尊心，挫敗她的自信心。您想想能換班嗎?”，家長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“我就讓孩子退學(xué)，換一所幼兒園”，她用商量的口吻說(shuō)：“我理解你此刻的心情，你不要著(zhù)急，待我與他們的老師了解一下情況后，你再決定去留也不遲，既然您選擇了我園，我也不希望讓您失望，好不好?”，家長(cháng)默認了。送走了兩位家長(cháng)，她立馬找來(lái)了這個(gè)孩子的老師，告知了家長(cháng)的來(lái)意，并詢(xún)問(wèn)了這個(gè)孩子的情況。老師反映這個(gè)孩子就是在家長(cháng)剛進(jìn)教室時(shí)有些哭，待家長(cháng)走后就好了，一會(huì )兒功夫就和小朋友玩笑起來(lái)了，那孩子挺乖的。xx園長(cháng)連忙說(shuō)：“不能忽視乖的孩子，她們也需要老師的關(guān)愛(ài)。你們可以用手機拍下這些精彩的視頻讓家長(cháng)親眼目睹她的孩子在園的快樂(lè )景象，要主動(dòng)地與家長(cháng)反饋孩子在園的情況，家長(cháng)自然就放心了�！苯�(jīng)過(guò)這次后，那位家長(cháng)就沒(méi)再提過(guò)退學(xué)的事。
她覺(jué)得，童年對于一個(gè)人只有一次，她希望在園的孩子都能快樂(lè )生活、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。為了這些，她踏踏實(shí)實(shí)，默默耕耘，在她所摯愛(ài)的這片熱土上，播撒汗水和希望，也收獲著(zhù)那平凡的幸福!
敬業(yè)奉獻模范事跡材料4
xx,一個(gè)年輕組工干部，用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內涵。組織部門(mén)工作壓力大、強度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)，從未抱怨。
接任研究室主任后，面對任務(wù)量大、人手少的實(shí)際，起早貪黑、通宵達旦成了常事，但他始終默默地堅守在崗位上，沒(méi)有一件事在他手上拖拉。
從事信息后，他就把宣傳當愛(ài)好。短短三年從門(mén)外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計撰寫(xiě)信息200多篇，在市級以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達60多萬(wàn)字，工作匯報多次受到上級領(lǐng)導的好評。
在村官聯(lián)誼會(huì )籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng )辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認真執行《干部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假，用言行維護了組工干部的良好形象。
工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的.要求，以堅強的黨性，踐行了為組織工作負責、奉獻、爭光的要求!
敬業(yè)奉獻模范事跡材料5
沙X，女，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，XX年3月生，20xx年擔任東街社區計生專(zhuān)干至今。
計劃生育工作是“天下第一難事”，要想把這一工作做好，計生專(zhuān)干的自身素質(zhì)必須過(guò)得硬。她深深懂得，要成為合格的一名計生專(zhuān)干，學(xué)習是關(guān)鍵，尤其是要鉆研好計劃生育政策法規、避孕節育、生殖保健等科普知識。于是她擠時(shí)間刻苦學(xué)習、虛心請教，她不但自己學(xué)，還組織全轄區育齡群眾學(xué)，經(jīng)常入組上戶(hù)為育齡群眾講解生殖保健、避孕節育及計劃生育政策法規，當好計劃生育宣傳員。
她堅持每月在居委會(huì )的宣傳欄中出好一期計劃生育專(zhuān)欄，宣傳計劃生育方面的.政策及科普知識。重點(diǎn)對《中華人民共和國人口和計劃生育法》、《避孕藥具的管理和使用》、《流動(dòng)人口計劃生育工作管理方法》等法律法規及業(yè)務(wù)知識進(jìn)行鉆研，通過(guò)刻苦鉆研，她吃透了政策，掌握了業(yè)務(wù)技術(shù)，明確了自身職責，面對“難事”干起來(lái)更有勁頭。
她默默無(wú)聞，埋頭苦干，搞起計劃生育來(lái)，她的才能得到充分發(fā)揮。一是勤用嘴，及時(shí)把黨的計劃生育法規、富民政策、計劃生育科普知識等送到了家家戶(hù)戶(hù)。二是勤用手，把社區計劃生育基層基礎工作做細、做實(shí)、做到心中有數。同時(shí)還熱情主動(dòng)地為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如辦理生育證、流動(dòng)人口婚育證、戶(hù)口登記等，三是勤用腿，跑遍了全社區234名育齡婦女家庭，及時(shí)收集群眾意見(jiàn)、傾聽(tīng)群眾呼聲，掌握第一手情況；還經(jīng)常向領(lǐng)導匯報情況，做到下情上報，并及時(shí)準確的向計生辦反映情況，做到實(shí)事求是，是喜報喜，是憂(yōu)報憂(yōu)，從不蒙混過(guò)關(guān)，使上級能及時(shí)掌握社區的計生工作動(dòng)態(tài)，為開(kāi)展人口和計劃生育工作提供了第一手資料。
計劃生育工作是一項得罪人的工作，工作久了，總會(huì )有一些人因不能理解而怨恨，受一些委屈的事是常有，她堅持原則，依法辦事，把每項工作都做細做好，處處把已婚育齡婦女當親人，用真情換真心，凡有新出生或節育手術(shù)對象，都要上門(mén)看看。不管是什么時(shí)候，從不間斷。她在群眾當中贏(yíng)得良好的聲譽(yù)，她是育齡婦女的娘家人，回首這么多年的經(jīng)歷，其中的酸甜苦辣只有她自己清楚。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料6
胡文雙，女，36歲，現任張家口市橋東區財政局國庫股股長(cháng)。從事財政工作11年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨；工作作風(fēng)踏實(shí)上進(jìn)，甘于奉獻，受到了單位領(lǐng)導、同事和群眾的一致好評。主要工作情況介紹如下：
一、精心組織籌劃，開(kāi)展全區行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作
胡文雙同志在財政管理的日常工作中，對自己要求很?chē)�，凡她�?jīng)辦的事情盡量做到精益求精。20xx年，市局要求在全市范圍內組織開(kāi)展一次行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作。接到此項任務(wù)，作為一名具體負責這項工作的'人員，她滿(mǎn)懷信心，振奮精神，面對時(shí)間緊、任務(wù)重、人員少的局面，她潛心研究清查政策及軟件操作，采取了“先搞試點(diǎn)，集中錄入，穩步推進(jìn)”的方法。圓滿(mǎn)地完成了全區行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作，進(jìn)一步夯實(shí)和深化了全區行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理的基礎。
二、不斷探求發(fā)展，推進(jìn)國庫集中支付制度改革
在工作中，她有條不紊地安排好每一項事務(wù)，認真做好所負責的每一項工作。在擔任國庫股股長(cháng)以來(lái)，大力推行國庫集中支付制度改革，規范國庫集中支付程序。20xx年7月，為加強行政事業(yè)單位醫療>保險和住房公積金的繳撥管理，在總結近年來(lái)財政集中撥付方式益弊的前提下，對我區現行撥付管理辦法進(jìn)行了調整，并下發(fā)了《行政事業(yè)單位醫療保險和住房公積金繳撥管理辦法》。同年9月，在全區范圍內開(kāi)展了國庫集中支付“零余額”清算改革工作，實(shí)現了財政預算資金以額度方式下達到預算單位，支付中心在額度內辦理預算單位支付業(yè)務(wù)，代理銀行先墊付資金，國庫后清算。此種方式進(jìn)一步縮短了資金周轉時(shí)間，使我區財政國庫改革向標準模式的轉軌又邁進(jìn)了一步。
三、構筑安全防線(xiàn)，提升財政資金安全系數
國庫工作無(wú)小事，資金安全更是大事。在工作中，她始終牢記財政資金安全是財政管理的生命線(xiàn)。在制度方面，建章立制，形成內部制約機制；在協(xié)作銀行方面，挑選資質(zhì)力量充實(shí)，信譽(yù)質(zhì)量較高的銀行合作，并與之簽訂了《資金安全管理協(xié)議》，明確職責、化解風(fēng)險、消除隱患；在財政內部，嚴格監守財務(wù)印鑒雙人保管，撥款票據層層稽核。即使當日要撥的款再急、再多，她也總是一筆一筆認真、細致審核，確保所撥票據準確無(wú)誤后方才交予出納進(jìn)行轉票。每年經(jīng)她手撥付的資金上億元，均做到了零差錯運轉。
四、熱愛(ài)本職工作，無(wú)怨無(wú)悔奉獻
胡文雙同志熱愛(ài)本職工作，對工作有著(zhù)極強的責任心，為了保證各項工作按時(shí)完成，為了能使工作做得更好，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至通宵達旦地工作。進(jìn)行企業(yè)改制工作期間，更是“五加二、白加黑”，晚上十一、二點(diǎn)你還能在會(huì )議室看到她在聽(tīng)取會(huì )計師事務(wù)所的同志匯報企業(yè)審計情況。
一分耕耘、一分>收獲。多年來(lái)，她的工作得到了單位領(lǐng)導和同志們以及上級部門(mén)的肯定，先后六年被區政府授予“嘉獎”稱(chēng)號，20xx年和20xx年分別被省財政廳、市財政局評為資產(chǎn)清查工作先進(jìn)個(gè)人。
展望未來(lái)，任重道遠。胡文雙同志將會(huì )不斷學(xué)習，努力工作，為財政事業(yè)做出新的貢獻。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料7
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現于華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。當時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著(zhù)高山，終年山風(fēng)呼嘯，周?chē)s草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設施。對剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(cháng)不愿送孩子上學(xué)的現實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認為“讀不讀書(shū)都一樣，看著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)，背著(zhù)太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(cháng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì )換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復式教學(xué)。
要教書(shū)，首先要有學(xué)生教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復學(xué)作為自己的第一項任務(wù)，她走社串戶(hù)，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著(zhù)臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但一直沒(méi)有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀(guān)念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學(xué)的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠遠看到何老師來(lái)了，趕緊把門(mén)關(guān)上。何老師敲門(mén)很久，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠所至，金石為開(kāi)，門(mén)終于開(kāi)了，何老師的誠心終于感動(dòng)了老劉，答應第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見(jiàn)藍天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向學(xué)生課桌，師生只好戴著(zhù)斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線(xiàn)，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來(lái)材料，請來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場(chǎng)平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開(kāi)心地笑了。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書(shū)，大都需要翻過(guò)一座座山嶺，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當春夏時(shí)節，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的.安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過(guò)河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過(guò)去教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料活動(dòng)方案
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習、健健康康成長(cháng)，她打心眼里覺(jué)得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時(shí)她的工資每月只有幾十元錢(qián))，買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
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