殘疾學(xué)生事跡材料范文（精選6篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的殘疾學(xué)生事跡材料范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
殘疾學(xué)生事跡材料1
陳xx被區殘聯(lián)聘用上崗一年多以來(lái)，熱愛(ài)社區殘疾人專(zhuān)職委員這一平凡的工作崗位，工作踏實(shí)肯干、任勞任怨，她僅被聘用上崗一年多，憑一股滿(mǎn)腔的工作熱情和無(wú)私的奉獻，就深得社區殘疾人的贊譽(yù)。其主要先進(jìn)事跡如下：
一、心系社區貧困殘疾人，積極為有需要幫助的殘疾人排難解憂(yōu)。
她所服務(wù)的非健全人、街坊朋友都“察其行而信其言”。她自被聘用上崗以來(lái)，工作期間我與各社區殘聯(lián)兼職人員入戶(hù)走訪(fǎng)多名殘疾人家庭。南崗社區52戶(hù)、沙步39戶(hù)、省電力一局社區53戶(hù)等，了解陳邦俊、張春明、秦鏡輝、秦錦萍、秦偉健等殘疾人和家屬的心聲。對年齡大行動(dòng)不方便，有重殘補助的殘疾人員實(shí)行上門(mén)發(fā)送重殘補助金。并在4、5月期間與精防醫生走訪(fǎng)摸查南崗社區精神殘人員，實(shí)行每戶(hù)走訪(fǎng)了解情況。在走訪(fǎng)期間宣傳殘聯(lián)各項優(yōu)惠措施，動(dòng)員殘聯(lián)人開(kāi)展自己教育，倡導自尊、自信、自強、自立精神。
二、工作踏實(shí)肯干，腿勤、手勤，用心服務(wù)殘疾人。
作為一名社區殘協(xié)專(zhuān)職委員，陳xx能夠牢記自己的工作職責，不能象機關(guān)企事業(yè)單位的一名普通文員一樣，常呆在辦公室打打字，接接電話(huà)等類(lèi)的勤雜事務(wù)完成好就稱(chēng)職了。她能做到腿勤、手勤，是因為街殘聯(lián)、居委民政組和社區各小區都有她的辦公桌，對處動(dòng)態(tài)中的殘疾人及其家庭的基本情況，要掌握了解得確切真實(shí)，若欠缺實(shí)時(shí)的上門(mén)走訪(fǎng)是不可能做好的。一年多以來(lái)，她對街轄殘疾人基本情況的臺賬共修改堪對過(guò)多個(gè)數據；為居委會(huì )民政組資料收集、整理派發(fā)糧油及其他救濟物資等共有50多個(gè)工作日。
殘疾學(xué)生事跡材料2
段xx，女，群眾，1984年8月出生，利川市特殊教育學(xué)校一級教師。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，她已經(jīng)從事特殊教育工作16年，長(cháng)期擔任班主任。自參加工作以來(lái)，她辛勤地耕耘在特教崗位上，熱愛(ài)特教事業(yè)，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，嚴謹治學(xué)，精心施教，勇挑重擔，樂(lè )于奉獻，在思想政治、道德品質(zhì)、師德表現上堪稱(chēng)師生表率。
春風(fēng)化雨，和藹可親
因為只有熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生，尤其對那些平時(shí)所說(shuō)的學(xué)困生、貧困生，她更是加倍愛(ài)護。作為一名班主任，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，有的學(xué)生沒(méi)吃飯，她會(huì )給他錢(qián)讓他買(mǎi)飯吃，下雨天，有的學(xué)生忘帶雨具，家長(cháng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接，她會(huì )把他們送回家。有學(xué)生沒(méi)有學(xué)習用具，她就主動(dòng)給他買(mǎi)回來(lái)，學(xué)生有什么困難，都愿意跟她說(shuō)，段老師成了學(xué)生的知心朋友。 當她了解到學(xué)校有名智障孩子，父母雙亡，隨時(shí)可能輟學(xué)，她便主動(dòng)把他接到家中，與自己的孩子同吃同住。正是因為她的無(wú)悔的付出，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。面對參差不齊的聾啞、智障學(xué)生，這些學(xué)生有著(zhù)同齡孩子的純真與可愛(ài)，卻無(wú)法感受到世界的全部。為了幫助聾生走出無(wú)聲的世界，為使智殘兒童的缺陷得到最大程度的補償，她付出了比普通老師更多的耐心、細心和愛(ài)心。
用心呵護，精心施教
殘疾學(xué)生，是被上帝不小心咬了一口的蘋(píng)果！在工作中，她漸漸發(fā)現這些殘缺花朵的可愛(ài)！雖然特殊教育事業(yè)是艱辛的，但她逐漸愛(ài)上了這份職業(yè)。她每天面對的是一些智力障礙、聽(tīng)力殘疾、身心發(fā)育不健全的孩子，他們有的是先天愚型，有的是腦癱，有的是孤獨癥，這些孩子大多數是多重障礙，集各種病癥于一身。面對這些孩子，在教育教學(xué)工作中，會(huì )遇到許多令人措手不及的事情，會(huì )遇到常人想象不到的困難。有的患有孤獨癥的孩子，沒(méi)有語(yǔ)言交流；有的智力障礙的孩子，老師教的知識可能成百上千遍之后，他還是記不��；一些精神障礙的孩子，在課堂上根本就不可能穩穩地坐上幾分鐘。面對這群孩子，她首先了解掌握他們的病情及家庭的.病史，對每位學(xué)生的生理狀況做到心中有數。從而從根本上防微杜漸，防止各種意外情況的發(fā)生。其次了解他們的家庭生活環(huán)境，從而從情感方面對其進(jìn)行針對性的關(guān)心與愛(ài)護。再次，針對每個(gè)殘疾學(xué)生的不同特點(diǎn)，采用不同的教育教學(xué)方式，以求最好的教育教學(xué)效果。
一份耕耘，一份收獲
她十幾年來(lái)默默無(wú)聞地辛勤工作，不僅班主任工作取得有目共睹的成績(jì)，她還積極參加教研教改，教育教學(xué)工作也取得了豐碩成果。2022年5月，她的《常見(jiàn)的水果—水果的吃法》在恩施州生活適應展評課中獲三等獎；撰寫(xiě)的論文《聾校語(yǔ)文生動(dòng)教學(xué)與能力掌握的研究》《教育改革與線(xiàn)上教育》先后在國家級刊物上發(fā)表；2019年、2020年撰寫(xiě)的論文《愛(ài)與責任》《后疫情時(shí)代教學(xué)思考與改進(jìn)》在省特教年會(huì )論文評比中均獲三等獎。
她一貫謙虛和藹、盡職盡責、任勞任怨，忠誠特教事業(yè)。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標準要求自己，懷著(zhù)對黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠和滿(mǎn)腔熱情，用教師的神圣責任和母親的博大胸懷，在聾啞孩子無(wú)聲的世界里，撐起了一片愛(ài)的天空。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。
“ 青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放出美麗的火花�？梢砸蛱摱榷没�，也可以用結結實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年�！边@就是她作為一名特教人的格言，正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅實(shí)的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)……
殘疾學(xué)生事跡材料3
張xx，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系黨支部書(shū)記、副主任（主持工作），副教授，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)帶頭人。入選浙江省“十三五”高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)帶頭人培養對象。他是學(xué)生眼中的磊哥，更是學(xué)生心目中的好老師。
一名特教教師引領(lǐng)一群殘疾學(xué)生，邁向創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的自強之路。
該同志作為學(xué)院電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)班的指導教師，常常不分晝夜的扎根在學(xué)校，與殘疾學(xué)生打成一片，結合肢體殘疾、聽(tīng)力殘疾學(xué)生的不同特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。有了實(shí)戰的基礎，張老師鼓勵并指導電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)殘疾大學(xué)生參加各類(lèi)省級技能競賽及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，與健全學(xué)生同場(chǎng)競技，近五年獲得省級三等獎以上共9項，在省內形成一定影響力。通過(guò)各項創(chuàng )業(yè)實(shí)戰及各類(lèi)競賽，殘疾學(xué)生不斷增強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力與信心。如創(chuàng )業(yè)班第三期學(xué)員電商172班學(xué)生陳濟楊，開(kāi)設線(xiàn)上淘寶店鋪，主要銷(xiāo)售潮牌服裝，銷(xiāo)售額不斷突破，2019、2020年年收入均超過(guò)百萬(wàn)。作為一名特教教師，該同志潛心教學(xué)，結合殘疾學(xué)生能力特點(diǎn)，將企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)融入到課堂教學(xué)中，切實(shí)提升殘疾學(xué)生崗位技能。學(xué)生學(xué)評教名列前茅，近五年教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核均為優(yōu)秀，近五年主持廳級以上教科研項目10項，參與廳級以上教科研項目7項，公開(kāi)發(fā)表論文10篇。
一名黨員帶動(dòng)一群教師，在國內殘疾人高等院校中率先建立電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。
自學(xué)院2015年建立電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)以來(lái)，該同志擔任電商專(zhuān)業(yè)負責人，帶領(lǐng)團隊教師開(kāi)展殘疾人電子商務(wù)人才需求的調研，建立適合殘疾群體的人才培養目標和“四化”人才培養模式。將阿里巴巴菜鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò )、杭州沐垚科技有限公司、杭州亦程控股有限公司、杭州大音希聲文化傳媒有限公司等企業(yè)引入校內，建立電子商務(wù)產(chǎn)教融合基地，依托企業(yè)的實(shí)戰平臺，重新構建課程體系和教學(xué)評價(jià)體系，實(shí)現“上班”和“上學(xué)”的雙重功能，全面提升學(xué)生的就業(yè)能力。四屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100%，兩屆畢業(yè)生對于專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度達到96%。在同等類(lèi)型的高職院校中處于領(lǐng)先地位。
一名黨務(wù)工作者扛起特殊教育建設的擔當和責任，努力創(chuàng )建特殊教育事業(yè)的育人先鋒黨支部。
該同志扎根特殊教育事業(yè)，心系殘疾學(xué)生，恪盡職守、無(wú)私奉獻、敢于擔當、勇于創(chuàng )新，帶領(lǐng)支部全體黨員，以“四個(gè)一”為抓手，建立青春藝術(shù)學(xué)習社、黨員“一二三四”聯(lián)系制度、搭建校政企協(xié)同育人合作平臺，深化“心靈驛站”支部品牌，開(kāi)展多形式、多層次、多渠道黨建活動(dòng)，幫助殘疾學(xué)生融入社會(huì )。支部2019、2020連續兩年被評為浙江省殘疾人聯(lián)合會(huì )五星級黨支部，2019年支部也入選浙江省黨建工作樣板支部培育創(chuàng )業(yè)對象。2019年、2020年主持的部門(mén)被評為學(xué)院年度優(yōu)秀部門(mén)。
殘疾學(xué)生事跡材料4
我叫陳xx，今年43歲。幼兒時(shí)不幸患了小兒麻痹癥，下肢萎縮干癟，開(kāi)始只能靠一張小木凳挪步，后來(lái)靠雙拐行走，從此我每天都在痛苦中掙扎。長(cháng)大后，我勉強上完了初中就因為身體原因輟學(xué)在家中，為了自食其力生活下去，我不得不四處求事。有一句話(huà)叫做“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，事業(yè)成功靠奮斗�！痹谝粋�(gè)偶然的機會(huì )中，我從親戚那里學(xué)會(huì )了服裝設計和制造的手藝。正所謂，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，在學(xué)習時(shí)，我格外賣(mài)力，在滿(mǎn)師后憑著(zhù)扎實(shí)的手藝功底，在鎮江市區一家服裝廠(chǎng)一干就是好多年。九十年代初，這家服裝廠(chǎng)倒閉了，遭受雙重打擊的我并沒(méi)有退卻，靠著(zhù)廠(chǎng)里給予的一筆很少的經(jīng)濟補償，加上向親戚朋友借的錢(qián)買(mǎi)了一輛殘疾車(chē)，用辛辛苦苦拉客的微薄收入作為啟動(dòng)資金，想自謀出路，開(kāi)一家服裝加工廠(chǎng)。在籌集資金的過(guò)程中，我任勞任怨，歷盡艱苦，光是拉客就翻車(chē)過(guò)好幾次，命都差點(diǎn)丟掉。
2008年底，我在丹徒區政府和區殘聯(lián)的大力幫助下，終于實(shí)現了自己的愿望。找到了地皮，辦起了自己的服裝廠(chǎng)，蓋起了新廠(chǎng)房，還購進(jìn)了三十多臺新自動(dòng)縫紉機，在上黨鎮附近招收了二十多名有縫紉技術(shù)的女工和部分殘疾人，一方面完善了服裝廠(chǎng)的人員配備，搭起了框架，同時(shí)也解決了一批和我一樣生活困難的殘疾人的就業(yè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)各方籌備，我的“國方”制衣廠(chǎng)開(kāi)張了�？伞叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，創(chuàng )辦之初舉步維艱，由于對進(jìn)貨渠道的陌生，對顧客需求的不了解，我真是吃夠了苦頭，甚至一段時(shí)間入不敷出，但我并沒(méi)有氣餒，憑著(zhù)自己精湛的服裝設計手藝，在黨和政府的大力關(guān)心和幫助下，渡過(guò)了難關(guān)。我的生意日漸紅火，客戶(hù)也越來(lái)越多，甚至一些邊遠地區和國外加工的客戶(hù)也慕名而來(lái)。
2009年7月，我廠(chǎng)生產(chǎn)的第一批出口到日本的服裝就贏(yíng)得了對方的好評和稱(chēng)贊，10月初，又有一批出廠(chǎng)服裝全部達標合格。在日常的工作中，我一個(gè)人常常需要兼顧里外的事情，忙起來(lái)一天只吃?xún)深D飯，從早到晚，常常累得直不起腰，為的只是能夠把廠(chǎng)發(fā)展起來(lái)，壯大起來(lái)。
去年，受?chē)H金融危機的影響，服裝廠(chǎng)效益很差，工人的工資都發(fā)不起，我一度有過(guò)放棄的念頭，但人活一口氣，我要為殘疾人這個(gè)群體爭那么一口氣！最終咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。今年，服裝廠(chǎng)的效益穩步回升，難關(guān)最終度過(guò)了，實(shí)實(shí)在在讓我松了一口氣。如今，面臨發(fā)展的良機，我迫切地希望能夠將廠(chǎng)發(fā)展壯大，我打算今年把服裝廠(chǎng)申報福利企業(yè)，再招一批有就業(yè)能力的殘疾人到自己的廠(chǎng)里來(lái)就業(yè)。這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感受最深的就是是黨和政府給了我們殘疾人地位和尊嚴，給了我們克服困難的信心。省委省政府和鎮江市，丹徒區的領(lǐng)導都來(lái)慰問(wèn)過(guò)我，鼓勵我自強自立，將服裝廠(chǎng)辦好。我的心里暖和和的，下定決心要抓住機遇，再接再厲，不辜負大伙的期望。
服裝廠(chǎng)創(chuàng )辦至今，盡管取得了一些成績(jì)，但依然面臨著(zhù)很大的困難，尤其是在經(jīng)濟方面，雖然我渴望擴大規模，可是心有余而力不足，缺乏相應的資金成為制約企業(yè)發(fā)展的最大跘腳石。在這個(gè)節骨眼上，懇切希望各級領(lǐng)導能在百忙中關(guān)心一下，幫我解決一點(diǎn)實(shí)際困難，好讓我這個(gè)展翅躍飛的小鳥(niǎo)不折翅夭折。有道是“天時(shí)、地利、人和”。我相信，在黨和政府的幫助下，通過(guò)我自己的努力，一定能夠度過(guò)困難，走出一條殘疾人創(chuàng )業(yè)的陽(yáng)關(guān)大道。
天道酬勤，我相信付出終會(huì )有回報�；叵肫鹱约哼@么多年來(lái)的風(fēng)雨相隨、寒暑奔波，唯有爽朗一笑。身體殘疾并不可怕！只要有志向，一樣能闖出一片天地來(lái)！
殘疾學(xué)生事跡材料5
張xx，男，1963年出生，1987年參加工作，失業(yè)前在牟平輕工機械有限公司工作。
1996年，張xx因患病導致雙目失明，無(wú)法繼續從事原工作。雙目失明對張xx打擊很大，丟了工作，生活失去了來(lái)源，對生活失去了信心，一度想離開(kāi)這個(gè)世界。后來(lái)在家人和朋友的勸說(shuō)和開(kāi)導下，在殘疾人創(chuàng )業(yè)典型事跡的感召下，他堅定了活下去的勇氣和信心。他深刻地認識到：要想生存下去，必須掌握一定的技能。在朋友和家人的幫助下，1996年，他踏上了去西安求技學(xué)習的征程，到西安盲人按摩醫院學(xué)習按摩推拿技術(shù)。
1998年，學(xué)習了2年按摩推拿技術(shù)的張xx，按摩推拿技術(shù)有了很大長(cháng)進(jìn)，并取得了按摩推拿技師證書(shū)。因為工作和技術(shù)出眾，他被西安盲人按摩醫院留用。
中國推拿是中醫療法的重要組成部分，在中國民間這種療法已經(jīng)流傳很久。它簡(jiǎn)單有效，而且極少創(chuàng )傷，目前不少人被頸肩腰腿疼痛、內婦疾病或兒科疾病所折磨，因懼怕藥物的毒副作用或手術(shù)的疼痛而不愿采用藥物或手術(shù)，或手術(shù)藥物也不能解除病痛�？吹奖活i肩腰腿疼病折磨得患者，更增強了他掌握一流推拿技術(shù)的決心。平時(shí)，他虛心向老中醫學(xué)習，與老中醫切磋技術(shù)，掌握了不少推拿技法。2年后，他的按摩推拿技術(shù)達到了一定的水平，找他按摩推拿的人絡(luò )繹不絕，聲譽(yù)很高。
1999年年底，學(xué)有所成的他，謝絕了西安盲人按摩醫院的挽留，毅然踏上了回家的旅途，開(kāi)始了他人生的創(chuàng )業(yè)奮斗歷程。
2000年年初，他租用親戚的草鋪，在牟平區牟山路開(kāi)了一家按摩推拿店。剛開(kāi)始，店里冷冷清清，無(wú)人問(wèn)津，殘酷的現實(shí)，讓他有了關(guān)門(mén)的念頭。但他又不甘心。心想：這推拿按摩技術(shù)就這樣白學(xué)了？是不是自己的技法不好？還是收費過(guò)高？他開(kāi)始反思，不能讓學(xué)到手的技術(shù)，就這樣沒(méi)有用武之地。他試著(zhù)免費為有頸肩腰腿疼的熟人和朋友推拿，經(jīng)過(guò)他的推拿按摩，都說(shuō)效果不錯，這樣一傳十，十傳百，他的推拿按摩店一下火了。這樣4年來(lái)，他克服了常人都難以克服的困難，生意越來(lái)越好。創(chuàng )業(yè)成功后，不忘回報社會(huì )，他用學(xué)到的知識，又培訓了2名學(xué)員。
殘疾學(xué)生事跡材料6
“成功的花，只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！本陀羞@么一些人，他們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻；就有這么一些人，他們不畏艱苦，勇于挑戰。
黃xx，女，中共黨員，中學(xué)數學(xué)高級教師，出生于1959年9月，1980年畢業(yè)于連州師范，從此踏上了三尺講臺。而她這一站就是31個(gè)寒暑。30多年來(lái)，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強的意志和不屈不撓的精神扎根山區教育，恪盡職守，忘我工作，譜寫(xiě)了一村女教師愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代先鋒曲。她先后被評為全國優(yōu)秀教師，廣東省特級教師，廣東省自強模范、XX市杰出教師、XX市巾幗建功積極分子，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日報》、《清遠日報》上刊登，她的名字也被編入《中國當代教育教研成果概覽》和《XX市榮譽(yù)錄》中，她的事跡廣為傳播，但她工作始終如一，只為孩子們的成長(cháng)而努力。
一、身殘志堅，扎根山區無(wú)怨無(wú)悔
1歲那年，一場(chǎng)持續高燒，使她患上了小兒麻痹癥，落下了終身殘疾--二級肢體殘疾人。但她以頑強的意志扎根山區教育工作，無(wú)怨無(wú)悔，也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽(yáng)中學(xué)從教15年來(lái)，她把自己的青春和熱血都奉獻給了這里的孩子們。為了給學(xué)校的競賽學(xué)生做輔導，提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，她犧牲了無(wú)數的節假日，只為了替校爭光；她不顧自己的行動(dòng)不便和不到半歲的孩子，毅然勇挑重擔；共帶初三畢業(yè)班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學(xué)考試，獲得本科學(xué)歷；那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對工作的態(tài)度。她依然是用最飽滿(mǎn)的'精神進(jìn)入教室，與學(xué)生侃侃而談。1993年她被評為全國優(yōu)秀教師以后，也調到了北山中學(xué)從教，教學(xué)科研量也大大增多，但她依舊擔任起兩個(gè)班數學(xué)老師和班主任的工作，這種超負荷的運轉，使她兩次暈倒在課堂上。2002年10月的一天，平常如昔，但是當天下午她正給學(xué)生做思想工作時(shí)，忽然感覺(jué)肚子一陣陣的疼痛，可她還是堅持把手上的工作完成之后才離開(kāi)，當她回到家，愛(ài)人見(jiàn)她面色蒼白，全身發(fā)冷，這才將她送到醫院急診，醫生說(shuō)：是急性闌尾炎，遲點(diǎn)送來(lái)就會(huì )有生命危險，必需馬上進(jìn)行手術(shù)治療�？伤鹁�(xiàn)沒(méi)幾天，又回到崗位上一邊工作一邊進(jìn)行治療。由于工作的需要，2005年她扛起學(xué)校年級組繁重的管理工作。她總是用那么一種精神，一種全身心的投入、勤奮工作的精神；一種時(shí)代呼喚的敬業(yè)精神在努力工作。她的這種精神感染了她周?chē)耐�，她所帶的年級組在學(xué)校的各項工作中都走在前面，班主任是一支特別能戰斗的隊伍，每位教師都是學(xué)校放心、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)信任的好教師。2011年的中考，她所帶領(lǐng)的初三班級，考進(jìn)了市一級的重點(diǎn)學(xué)校共532人；（這是北山中學(xué)最多的一年）升學(xué)率達了100%，為北山中學(xué)創(chuàng )作了歷史。今年8月北山中學(xué)搬遷新校舍，但條件還是很差，黃老師帶領(lǐng)著(zhù)全年級組的教師，在湯振波校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，克服了各種困難，順利地完成了新校的創(chuàng )業(yè)任務(wù)。
二、愛(ài)生如子，撐起山區孩子一片藍天
她是一位優(yōu)秀的班主任，為了山區的孩子，做為一個(gè)殘疾人，她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年，始終把“教書(shū)育人，為人師表”作為自己的座右銘，用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心著(zhù)學(xué)生，愛(ài)護著(zhù)學(xué)生。從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長(cháng)，用自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生；農村中學(xué)大部分學(xué)生都是寄宿生，剛離開(kāi)父母的他們，很不習慣，每到開(kāi)學(xué)的第一天晚上，她總會(huì )來(lái)到學(xué)生宿舍，和他們溝通談天，為他們介紹學(xué)校情況，幫助他們挑戰困難，挑戰挫折。每到周末她常將學(xué)生請到家里做客，真正做到了從生活、思想上關(guān)心他們；學(xué)生們都知道有困難就找黃老師，有心事、難事也不要藏著(zhù)掖著(zhù)，找黃老師就能得到解決。
為了山區學(xué)生能夠讀上書(shū)，她拖著(zhù)殘疾的腿走遍了各自然村對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。有一次學(xué)生黃宇杰兩天沒(méi)回學(xué)校，放學(xué)后急忙和幾個(gè)學(xué)生到他家去了解情況，但這位同學(xué)的家位于離學(xué)校3公里的半山腰上，由于剛下完雨路面稍滑，加上她腿腳不便，上坡的時(shí)候需要用一只手支撐著(zhù)大腿，還要用另一只手扳著(zhù)山坡旁邊的樹(shù)，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來(lái)，結果將腳摔傷了。第二天她依然拖著(zhù)紅腫的腿，為學(xué)生們上課，學(xué)生們看到這種情形，都深受感動(dòng)，全都不自覺(jué)的紅了眼圈，那個(gè)曠課的學(xué)生，將自己的凳子送到講臺上，哽咽的說(shuō)：“老師我再也不曠課了，你就坐著(zhù)講課吧……”。
班上有一個(gè)特困生，名叫黃宇梅，她的母親早早就去世了，家境非常貧困，“屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風(fēng)”，一場(chǎng)暴雨將她的家沖毀了，黃宇梅的父親也在這場(chǎng)大雨中，因搶救東西而不幸砸傷。得知這個(gè)消息之后，她帶頭與全班同學(xué)捐款共計一千多元，幫她父親交了住院費，讓黃宇梅能夠安心學(xué)習，搞好學(xué)業(yè)。她所幫助的學(xué)生并不只是這一例，
還有特困生黃遠標、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學(xué)交不起學(xué)費，她就利用假期時(shí)間，帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙、打短工，用勞動(dòng)換來(lái)的報酬交學(xué)費。當學(xué)生黃遠標考上連州師范交不起學(xué)費，又付不起生活費的時(shí)候，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金，才使他順利的到學(xué)校就讀。她就是這樣滿(mǎn)腔熱情地對待學(xué)生，盡職盡責的對待工作，盡心盡力的服務(wù)，只為將最好的教授給學(xué)生，她如此傾盡心力的幫助學(xué)生，把“關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切”作為一個(gè)教師全部的追求。就是她的這種精神，使得她所帶領(lǐng)的班級在每年的中考中，重點(diǎn)高中入學(xué)率名列全市第一，校領(lǐng)導和上級領(lǐng)導給予她充分的肯定，她所在的班級曾多次被評為省、市、先進(jìn)班集體。2005年被廣東省少工委評為“廣東省五四紅旗中隊”。由于她的突出表現，曾多次代表學(xué)校在XX市德育工作會(huì )議上做經(jīng)驗介紹。
三、勇于改革，教育教學(xué)效果顯著(zhù)
已過(guò)不惑之年的黃xx老師，從其執教的第一天起，就深深地明白一個(gè)道理，作為教育工作者，光有勤懇奉獻的敬業(yè)精神是遠遠不夠的，更要有卓越的教學(xué)水平和教研能力。在教學(xué)實(shí)踐中，她自行摸索出一套，行之有效地授課經(jīng)驗，她根據學(xué)生的知識結構和認知心理，總結了出一套因材施教、因人而異的教學(xué)方法。形成了“善于設計，目標明確，深入淺出，教法多樣，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng)，邏輯嚴密”的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)取得了非常好的效果、質(zhì)量，使得她所任歷屆班級，數學(xué)成績(jì)均居年級第一。近幾年，她所輔導的學(xué)生，參加全國數學(xué)競賽獲國家獎5人，省市獎20多人，贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)、同行和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。她充分利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了20多篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結，其中多篇教改論文在省級以上雜志發(fā)表。如：《新課程理念下數學(xué)情感體驗價(jià)值觀(guān)教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表；《教學(xué)失誤后的反思》在《初中數學(xué)周報》上發(fā)表；《優(yōu)化例題教學(xué)，倡導反思學(xué)習》評為XX市優(yōu)秀論文二等獎�！秵�(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)——初中數學(xué)課堂有效教學(xué)對策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎并發(fā)表。
“詩(shī)一般的事業(yè)，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著(zhù)一顆感恩之心，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來(lái)，她不因身體殘缺而自卑，反而更加勇敢無(wú)畏，無(wú)私奉獻，扎根山區，用生命散發(fā)著(zhù)的光和熱，創(chuàng )造著(zhù)她的粉筆人生，她所得到的這一切榮譽(yù)皆緣于她對人生的熱愛(ài)以及她對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
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