勤奮好學(xué)好少年事跡材料范文(精選5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧,事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編精心整理的勤奮好學(xué)好少年事跡材料范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
勤奮好學(xué)好少年事跡材料1
李杰同學(xué)現就讀于壽縣迎河中學(xué)八(1)班,從進(jìn)迎河中學(xué)大門(mén)的那一天起,她就始終嚴格要求自己,她的人生信條是:在校是好學(xué)生,在家是好孩子,在社會(huì )是好公民。這“三好”標準激勵著(zhù)她永遠向前,她也努力踐行著(zhù),“三好學(xué)生”這一光榮稱(chēng)號她當之無(wú)愧。
一、學(xué)校里的好學(xué)生
項杰同學(xué)熱愛(ài),勤奮學(xué)習,立志成才,把付之于實(shí)際行動(dòng)。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受的教育、幫助。她遵守,講,懂禮貌,助人為樂(lè );她熱愛(ài),積極帶領(lǐng)同班同學(xué)參加學(xué)校開(kāi)展的各項有益;加強體育,身體素質(zhì)好,身上繼承了爸爸媽媽體育教師的良好素質(zhì);學(xué)習上,她求知欲強,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑;課外,她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱解決。功夫不負有心人,她付出的勞動(dòng),終于獲得了豐碩的成果——她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。幾年來(lái),項杰同學(xué)多次獲得表彰,每學(xué)期都榮獲“學(xué)生”的稱(chēng)號,在成績(jì)面前,她從不驕傲,她說(shuō):山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。身為班長(cháng),她還主動(dòng)幫助老師做好班集體的工作,深得老師和同學(xué)的好評。
二、家庭里的好孩子
項杰同學(xué)的爸爸媽媽都是學(xué)校里的老師,由于學(xué)校工作的需要,夫妻倆都擔任班主任,他倆的大部分時(shí)間都放在了班級管理工作上,孩子的事情大部分都靠項杰自己自覺(jué)的去做,雖然只是一個(gè)十幾歲的孩子,但是做起家務(wù)來(lái)比大人毫不遜色。走進(jìn)她的小房間,給人耳目一新的感覺(jué),房間布置的井井有條,被子疊得方方正正,整個(gè)房間充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣息。她爸爸項老師有一次感動(dòng)的說(shuō):“我家項杰真懂事,我帶學(xué)生訓練回來(lái),她會(huì )主動(dòng)幫我放好洗澡水。特別心疼人的是,她看我和她媽媽忙,從不讓我們操心!蓖夤ナ篮,她的姥姥常年在她家居住,她對姥姥特別孝順,噓寒問(wèn)暖,陪姥姥敘話(huà),給姥姥講故事,把姥姥逗得哈哈大笑。她的老家在肥東縣,每到春節等重要節日,她都督催爸爸媽媽回老家陪爹爹奶奶過(guò)節。整個(gè)家庭有了這么一個(gè)好孩子而充滿(mǎn)了祥和的氛圍。
三、社會(huì )中的好公民
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,看著(zhù)外公的去世給姥姥帶來(lái)的傷悲,項杰幼小的心靈便充滿(mǎn)著(zhù)對孤寡老人的同情。我校東面有一個(gè)敬老院,她隔三差五的抽時(shí)間去敬老院看望那里的老人,給他們跳舞,講故事,表演節目,那里的老人提到這孩子總是贊不絕口。校內的孩子也總喜歡和項杰姐姐玩,每到周末,比她小的孩子個(gè)個(gè)跟屁蟲(chóng)似的,她也變著(zhù)花樣帶他們玩。孟子曰:人有惻隱之心,項杰同學(xué)在這方面也給我們做出了表率,每到捐款,獻愛(ài)心等社會(huì )公益活動(dòng),她總是積極參與,每年的壓歲錢(qián)成了她“慷慨解囊”的資本,平時(shí)“小氣”的她,這時(shí)候比誰(shuí)都大方。一顆感恩的心會(huì )讓我們這位小公民人生之路越走越寬,越走越好。
風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。面對成績(jì)和榮譽(yù),我們的小項杰毫不驕傲,我們深信,樂(lè )觀(guān)向上,積極進(jìn)取,樂(lè )于助人,充滿(mǎn)自信的她,攜少年之豪氣,懷揣著(zhù)“爭做社會(huì )有用人。
勤奮好學(xué)好少年事跡材料2
舉世聞名的愛(ài)因斯坦有這樣一句話(huà):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”我國的大教育家韓愈也有一句名言:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!彼麄兌际窃诟嬖V我們:學(xué)業(yè)精深源于勤奮,如果懶惰貪玩就會(huì )學(xué)業(yè)荒廢;凡事三思而后行,如果隨波逐流將會(huì )墮落毀敗。勤奮是最重要的,這是永恒的真理。勤奮像是發(fā)動(dòng)機,如果沒(méi)有它我們將會(huì )在學(xué)習上舉步維艱。我的勤奮,不僅是勤奮讀書(shū)、學(xué)習書(shū)本,而且還勤于向老師學(xué)習,向身邊的人學(xué)習,向同學(xué)學(xué)習,重視相互學(xué)習、相互砥礪,在討論與探索中共同前進(jìn)。畢竟“三人行,必有我師焉”。所以,能有今天的成績(jì),我的勤奮是必不可少的。
“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮!边@是貝爾納的名言。一個(gè)正確的方法,是非常重要的。難道不是這樣嗎?如果勤奮這一個(gè)發(fā)動(dòng)機,缺少了正確的牽引,那結果將會(huì )是四處亂撞,一事無(wú)成。這個(gè)牽引,就是方法。我擁有一套最適合我的方法,所以我才會(huì )有今天的驕人成績(jì)。我的學(xué)習方法總結成一句話(huà),那便是:該學(xué)習的時(shí)候絕不偷懶,該休息的時(shí)候絕不勉強,認真對待每一件事,每一道題。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,可是要執行好這些方法,卻需要極強的意志力與自制力。由此可見(jiàn),我是非常熱愛(ài)學(xué)習的。所以,我能用最高的質(zhì)量完成自己的學(xué)習任務(wù),并用最充沛的精力去迎接下一個(gè)學(xué)習挑戰。
綜上所述,我用自己的勤奮與方法,創(chuàng )造出了驚人的成績(jì)。我在學(xué)校的每一次月考中幾乎都是年級第一名,甚至在七下和八下的期末考試中拿到了龍崗區第二名的好成績(jì)。沒(méi)有我的勤學(xué),這樣的成績(jì)從何而來(lái)呢?
勤奮好學(xué)好少年事跡材料3
在永福小學(xué)五年級,有一個(gè)十二歲的小男孩,他雖然不是很漂亮,但卻有著(zhù)一顆善良真誠的心靈;他雖然個(gè)頭不高,但卻有著(zhù)一股執著(zhù)向上的追求;他雖然年紀不大,但卻有著(zhù)一腔勇于負責的精神。多年來(lái)在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,成為了同學(xué)們學(xué)習的榜樣。他從小學(xué)一年級開(kāi)始就擔任所在班集體的班長(cháng),在大家的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(cháng),出色的表現和真誠的付出,贏(yíng)得了同學(xué)、老師的信任,家長(cháng)們的喜愛(ài)----她就是的董旭同學(xué)。
一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績(jì)。
別看他年紀小卻胸懷大志,從入學(xué)以來(lái),總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。有一股執著(zhù)向上的追求。追求思想向上:從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的她就一直在追求著(zhù)思想的向上——做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生。團結同學(xué),遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德,深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過(guò)學(xué)習,當他知道少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,每時(shí)每刻都就把自己置于組織的約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進(jìn)性;他追求學(xué)習向上:對待學(xué)習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅;她追求全面發(fā)展:她興趣廣泛,除認真學(xué)習課本知識外,她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、體育和音樂(lè )。功夫不負有心人,幾年來(lái),她多次獲得表彰,如:他每學(xué)年都被評為學(xué)校三好生、優(yōu)秀班干部等;此外,他還多次在校級、鎮級的征文、演講比賽中獲得好成績(jì)。
二、老師的助手,同學(xué)的榜樣。
李響同學(xué)無(wú)論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。在同學(xué)中,他是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學(xué)都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務(wù),他總是做得有條不紊。處處以身作則,為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。幾年來(lái),上學(xué)從不遲到不早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展“好習慣伴我行”的活動(dòng),帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規定,勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),他總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色,娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。
在班級里,李響同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的組織者,他還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報,都是他帶領(lǐng)同學(xué)自行設計、編寫(xiě)的。他還主動(dòng)召集班上的文娛愛(ài)好者,自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目,使所在班的班隊活動(dòng)課充滿(mǎn)了生機。在他和全班同學(xué)的共同努力下該班多次榮獲“先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號。
三、團結互助,奉獻真情
樂(lè )于助人是李響同學(xué)的又一大特點(diǎn)。平時(shí),若遇同學(xué)的學(xué)用品缺了,他總是第一個(gè)幫助解決;下雨天,他見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘,就主動(dòng)上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級后,班上來(lái)了8位借讀生,因路途較遠,每天上下學(xué)都要騎一個(gè)多小時(shí)的車(chē)子才能到家。李響同學(xué)了解后,每次值日生工作都主動(dòng)留下來(lái)幫他們做,同時(shí)還帶動(dòng)班上的同學(xué)在生活上、學(xué)習上對借讀生給予無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。他發(fā)現班級里的同學(xué)有了這樣或那樣的困難,都能帶頭想方設法給予解決,真不愧校內“小雷鋒峰”的稱(chēng)號。
班里成立了互助小組,目的是使班級同學(xué)共同進(jìn)步。他就選擇班上學(xué)習最差的學(xué)生作為幫助對象。他常說(shuō),祖國的未來(lái)需要大批的建設者,僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂(lè )事。于是,他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問(wèn)題,已經(jīng)講了三五遍了,可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對這,他并不灰心,他反復推敲,改變講法,直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái),班上的幾名后進(jìn)生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。
四、自立自理,孝敬親人
李響從小學(xué)習生活就很有規律,自理能力強。早晨六點(diǎn)準時(shí)起床,開(kāi)始朗讀背誦課文,整理書(shū)包,放學(xué)回家后立即做作業(yè),預習功課,寫(xiě)日記。在家里,他是個(gè)勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看見(jiàn)她幫媽媽揀菜、掃地、做飯,F在這個(gè)時(shí)代,像他她這樣懂事的孩子并不多,所以在鎮里她都很有名。因為他對待街坊四鄰非常有禮貌,深得大人的喜歡。
冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到:“成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而他的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前!蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信董旭同學(xué)會(huì )像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會(huì )搏擊長(cháng)空,飛得更高更遠。
勤奮好學(xué)好少年事跡材料4
她,女,2004年10月出生,現在甘州區上秦鎮東王堡小學(xué)六年級學(xué)習,任班級的學(xué)習委員,是一名樂(lè )于助人、德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的`優(yōu)秀學(xué)生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使她一天天茁壯地成長(cháng)起來(lái)。小學(xué)期間,已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀:“三好學(xué)生”、“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊員”等。在刻苦努力學(xué)習的同時(shí),她積極地在學(xué)習和生活上幫助同學(xué),協(xié)助老師管理好班級;并且積極地參加社會(huì )公益活動(dòng),奉獻自己愛(ài)心,為師生們所稱(chēng)道,在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
一、老師的好幫手
在班級里,她團結同學(xué)、樂(lè )于助人,有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感,在班級事務(wù)上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動(dòng)幫助老師管理班級,在工作中講求方法,積極履行班干部的職責,不但帶動(dòng)了全體同學(xué),而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。
二、同學(xué)的好榜樣
在學(xué)習生活中,她有愛(ài)心,愛(ài)助人,時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。她不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習心得和學(xué)習經(jīng)驗,爭取在學(xué)習方面上有更大的進(jìn)步,還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生,他們遇到不會(huì )的難題,她總會(huì )拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題,都愿和她一起探討、 向她請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習上的困難,深得老師和同學(xué)的贊賞。
三、愛(ài)心的小使者
在社會(huì )中,她熱心公益、服務(wù)社會(huì ),積極帶頭參加各項獻愛(ài)心活動(dòng),具有良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。當聽(tīng)到玉樹(shù)地震時(shí),她馬上拿出零用錢(qián)在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng),并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園??雖然她的家庭并不富裕,雖然她沒(méi)有太多的金錢(qián),但她有一份純真的心。在她的帶動(dòng)下,班級里涌現出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生。
助人為樂(lè ),是中華民族的美德。在別人有困難,需要幫助的時(shí)候,如果我們能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄,不但別人的難題解決了,自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。當別人在學(xué)習上遇到了“攔路虎”,你伸出友誼之手幫助他,你會(huì )比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂(lè )之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的,你有困難的時(shí)候,我幫助你;我有困難的時(shí)候,你幫助我,那么,我們的社會(huì )就會(huì )更加美好,就會(huì )更加和諧與溫暖。
勤奮好學(xué)好少年事跡材料5
初二(6)班的班長(cháng),學(xué)習努力,為人直率真誠。
俗話(huà)說(shuō):“百善孝為先!痹诩抑,陳是個(gè)非常有孝心的人。他每天早晨都會(huì )向父母問(wèn)好,并準備好出行所需的工具。要是父親或是母親病了,他總是第一時(shí)間送去關(guān)心和幫助。收音機里經(jīng)常播道:“上德實(shí)驗學(xué)校提醒學(xué)生:‘你記得父母的生日么?’”他總是把父母的生日牢記在心,并送去生日祝福和禮物。他總是做好自己的事,盡量不讓父母操心。每天起床后,他總會(huì )疊好自己的被子、整理好床鋪。吃過(guò)飯后,他也總會(huì )把自己的盤(pán)子、碗等餐具洗好并放回櫥柜。對于他力所能及的家務(wù)事,他總會(huì )努力地做好。每周末,他總會(huì )為家中掃地,擦廁所的瓷磚,擦房間的灰。如果有需要,他會(huì )跑去報亭為家中買(mǎi)一份報紙。如果媽媽要去買(mǎi)東西,他總會(huì )跟去并提回幾袋子的東西。放寒暑假,也許有些人會(huì )整天宅在家里,但他不會(huì ),每天早上,他都會(huì )和家長(cháng)一起去買(mǎi)菜,提菜、數錢(qián)、計算要給多少錢(qián),并學(xué)習一些挑菜、揀菜的方法。他總是想,如果把買(mǎi)菜的方法學(xué)會(huì )了,那以后就可以自己來(lái)買(mǎi)菜,就不用讓媽媽跑那么遠的路了。他明白父母的辛苦和錢(qián)的來(lái)之不易。因此,他花錢(qián)很節約,幾乎不怎么花錢(qián),常常是帶了錢(qián)出去,什么也沒(méi)買(mǎi)就回來(lái)了。每次春游,他都會(huì )帶幾十塊錢(qián)去,但極少花;每次看到令他心動(dòng)的東西,他都會(huì )停下來(lái),然后仔細想一想,我要這個(gè)東西做什么?我是否真的需要這個(gè)東西?這個(gè)東西買(mǎi)回來(lái)我是真的會(huì )用還是僅僅當個(gè)玩具?
這就是他,一個(gè)有美德的人。
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