評新時(shí)代好少年的事跡材料（通用6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的評新時(shí)代好少年的事跡材料（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
評新時(shí)代好少年的事跡材料1
單銳阿城區金龍山鎮于店小學(xué)三年級的一名小學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，在學(xué)習上認真、刻苦、勤奮，各科成績(jì)都優(yōu)秀，是同學(xué)中的榜樣;在實(shí)踐中能夠善于思考、勤于動(dòng)手，敢于大膽創(chuàng )新;時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學(xué)們的表率。
自從小學(xué)一年級起，她就在班里擔任班干部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動(dòng)，成為班主任的好助手，同學(xué)的知心朋友，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們奮發(fā)向上。在當好班干部過(guò)程中，她學(xué)會(huì )怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)。當與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強的組織協(xié)調能力，也使我得到了全面鍛煉，連續多次被評為“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
一、刻苦學(xué)習，勇攀高峰
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則，遵守學(xué)校的校紀校規，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅持主動(dòng)安排好全班的值日工作和學(xué)習任務(wù)，督促值日生完成打掃衛生任務(wù)。她團結同學(xué)，熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認可，大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。
在學(xué)習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問(wèn)是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科的成績(jì)好比芝麻開(kāi)花節節高。遇到需要背的知識點(diǎn)，我當天背，第二天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節省了不少時(shí)間。學(xué)數學(xué)，我盡量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課后復習。在成績(jì)面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話(huà)：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學(xué)習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請教，不恥下問(wèn)，她作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jì)優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
二、團結友愛(ài)，樂(lè )于助人
平時(shí)，我不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習較差的同學(xué)，我總是幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。
她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，他總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個(gè)人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真善美的理念。
樂(lè )于助人也是她的一大特點(diǎn)。在班里幫助同學(xué)打掃衛生，借給同學(xué)們學(xué)習用具等類(lèi)似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛(ài)和對同學(xué)們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會(huì )一天比一天好�！�
在學(xué)校，在勞動(dòng)中，她積極肯干，臟活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，對人講禮貌，自覺(jué)遵守《小學(xué)生行為規范》和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)的好評。在學(xué)校里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動(dòng)幫助父母干家務(wù)，認真、獨立完成家庭作業(yè)，閱讀大量的書(shū)籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發(fā)展，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和體育運動(dòng)。
三、快樂(lè )閱讀，才藝相長(cháng)
她的理想是成為一名科學(xué)家，為人民造福。為了實(shí)現這個(gè)理想，她很小便給自己立下座右銘：學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
她熱愛(ài)讀書(shū)。從低年級開(kāi)始，我就給自己定了一個(gè)長(cháng)遠的讀書(shū)計劃，要求自己每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。幾年來(lái)，。廣泛的閱讀豐富了她的知識，開(kāi)闊了她的視野，也培養了她良好的道德情操。
除了完成老師交給的學(xué)習任務(wù)外，我還堅持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間學(xué)習。我喜歡閱讀。童話(huà)故事、作文選、急轉彎、文學(xué)名著(zhù)、科普知識等各種書(shū)籍我都有著(zhù)強烈的愛(ài)好。有時(shí)我會(huì )跑到書(shū)店，一坐就是半天，而學(xué)校圖書(shū)館我借的書(shū)是最多的。我喜歡外語(yǔ)。幾年來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語(yǔ)，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發(fā)言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂(lè )乎。這些既培養了她堅韌的毅力，又讓她產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習興趣。
四、善待同學(xué)，孝敬父母
父母既要工作，又要操持家務(wù)，辛苦自不必說(shuō)。為了表達對父母的感激，我會(huì )在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時(shí)，我畫(huà)了一幅水彩畫(huà)，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫(huà)的上方，我端端正正地寫(xiě)上：祝媽媽永遠健康，天天美麗!媽媽把我摟在懷里，激動(dòng)不已。同學(xué)中誰(shuí)家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過(guò)難關(guān)，贏(yíng)得了“愛(ài)心大使”的美譽(yù)。
獨立自主。我能合理的安排自己的學(xué)習和生活，自理能力很強，在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。
二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，酷愛(ài)繪畫(huà)，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學(xué)習能力，思維能力及寫(xiě)作能力。
三盡職盡責�！焙汀皟�(yōu)秀團員”。
我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學(xué)習生活中，我一定不會(huì )辜負老師的期望，爭取更大的進(jìn)步。
運動(dòng)，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，圣潔無(wú)暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這一直都是她努力的方向和目標。小學(xué)的三年里，她一步步地朝這個(gè)目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途中陶冶情操，勤奮地學(xué)習，健康地成長(cháng)，快樂(lè )地生活，這就是她——一名新世紀的新少年，一名文明好少年，最終成為一名品學(xué)兼優(yōu)的文明少年兒童。
評新時(shí)代好少年的事跡材料2
李子涵同學(xué)是我們一年級二班的班長(cháng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是爸爸媽媽的乖寶貝，是一位樂(lè )于助人的好孩子，是一個(gè)遵紀守法的好公民。
一、父母的乖寶貝
“香九齡，能溫席�！弊詮淖x了《三字經(jīng)》以后，就成了李子涵經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)，他不僅說(shuō)在嘴上，更踐行在了行動(dòng)上。
每天早晨，李子涵極少賴(lài)床，總是跟著(zhù)爸爸媽媽一起起床，才七歲的年紀，毛衣、外套都是自己穿，還和爸爸媽媽比賽看誰(shuí)先穿完。洗臉、洗腳、刷牙，這些力所能及的事情他總是自己獨立完成，從來(lái)不要爸爸媽媽越苞代俎，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“自己的事情自己做!”他總能在最短的時(shí)間內把一切做得又快又好。吃飯的時(shí)候，他經(jīng)常把爸爸媽媽的凳子、筷子擺好了，拉著(zhù)父母趕緊吃飯。
他的爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)兩件事情，至今讓我記憶猶新。
有一天晚上，因為媽媽工作太累了，吃完飯以后竟坐在沙發(fā)上打起了盹，等她醒了的時(shí)候發(fā)現李子涵在衛生間睡著(zhù)了，坐在小凳子上的身體歪在了墻角，滿(mǎn)手的泡沫，原來(lái)他趁著(zhù)媽媽打盹的功夫自己洗起了襪子，沒(méi)想到睡著(zhù)了。
奶奶生病了，不能下床吃飯，吃飯的時(shí)候李子涵把自己的那碗飯端給了奶奶，并且還特意夾了一個(gè)雞蛋，還拿起勺子喂給奶奶吃。每每奶奶說(shuō)到這件事情，都熱淚盈眶連連夸自己的孫子懂事。
李子涵是一個(gè)懂事的孩子，還是一個(gè)生活節儉的孩子。他穿的衣服從來(lái)不挑挑揀揀，衣服破了不能穿還留著(zhù)擦地板，一些喝過(guò)的飲料瓶收著(zhù)好賣(mài)破爛，媽媽生日的時(shí)候他用賣(mài)的飲料瓶的錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一本食譜，媽媽高興的稱(chēng)他是自己貼心的“小棉襖”。
二、老師同學(xué)的好幫手
李子涵同學(xué)熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級體，平時(shí)能刻苦學(xué)習，自主預習，上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言，課后積極高質(zhì)量地完成老師布置的各種學(xué)習任務(wù)，給其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)他樂(lè )于助人，熱心幫助那些學(xué)習有困難的同學(xué)，有求必應，從不厭煩。
班級里有一位同學(xué)，因為是一個(gè)留守兒童，父母在外地打工，穿的鞋子經(jīng)常露出了腳趾頭，李子涵同學(xué)把家里穿小的鞋子送了一雙給他。同時(shí)，還讓媽媽給這位同學(xué)買(mǎi)了鉛筆和橡皮，另外經(jīng)常和這位同學(xué)一起做作業(yè)，在學(xué)習上幫助他，讓他和同學(xué)們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
作為班長(cháng)，李子涵同學(xué)是老師的好助手。幫助老師管理班級，老師們在的時(shí)候維持教師紀律;放學(xué)的時(shí)候維護路隊，領(lǐng)背古詩(shī);課間及時(shí)制止同學(xué)在班級追打皮鬧;幫助老師分發(fā)作業(yè)本和循環(huán)用書(shū)……
關(guān)心集體，愛(ài)護公物，李子涵視班級為家。班級的桌凳歪了，他總是第一個(gè)跑上前去扶正它;哪位同學(xué)在桌子上亂刻亂涂亂劃，他總是及時(shí)制止;哪位同學(xué)亂動(dòng)班級的灑掃工具，他總是盡快提醒同學(xué)愛(ài)護它。說(shuō)他是班級公物的“守護神”，這一點(diǎn)也不為過(guò)。
三、社會(huì )公德的排頭兵
作為班長(cháng)，是老師的好助手，是積極維護班集體利益的忠實(shí)擁護者。李子涵同學(xué)遵章守紀，遵守社會(huì )公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。
李子涵坐公交車(chē)的時(shí)候，經(jīng)常給別人讓座，這其中還有一個(gè)讓他很傷心故事呢。有一次坐車(chē)的時(shí)候他給一位老爺爺讓座，這位老爺爺沒(méi)有說(shuō)“謝謝”他，李子涵老大不高興了，一直到下車(chē)他還在生悶氣，經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導，他才消了氣。但是下一次，他還是高興地給別人讓座，一車(chē)的人經(jīng)常表?yè)P他是一個(gè)懂事的好孩子。
有一次在超市，前面一位阿姨掏錢(qián)的時(shí)候掉了五元錢(qián)，李子涵同學(xué)撿起錢(qián)追著(zhù)送給了那位阿姨。當媽媽問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候?他的回答讓旁邊的人樂(lè )壞了：“別人的錢(qián)我們不能拿，拾金不昧才是好孩子�！�
人之初性本善，小小年紀的李子涵真是我們學(xué)習的榜樣，我們也希望他在以后成長(cháng)的道路上一如既往的真善美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。
評新時(shí)代好少年的事跡材料3
董亞旭，生于2005年11月17日。她是田各莊小學(xué)二年級的一名學(xué)生。在學(xué)校，她品學(xué)兼優(yōu)，平時(shí)雖然話(huà)不多，但學(xué)習刻苦努力，有問(wèn)題她會(huì )及時(shí)向老師、同學(xué)請教。她的認真刻苦勁是所有同學(xué)有目共睹的。她總是如饑似渴的學(xué)習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。
這個(gè)看似柔弱的女孩，卻有著(zhù)和常人不同的家庭情況。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農民，全家所有的經(jīng)濟來(lái)源于爸爸去外面打工干活的工資和家里糧食所賣(mài)的錢(qián)。本來(lái)經(jīng)濟不寬裕的家庭，在2010年卻遭受了一場(chǎng)突如其來(lái)的災難，爸爸在工地干活時(shí)由于支架折斷，由13樓墜落造成高位截癱生活不能自理。包工頭以沒(méi)錢(qián)為理由只支付了部分醫藥費。這一摔，爸爸的生活發(fā)生了巨變，家里的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，所有的壓力都重重的壓在媽媽一人身上。養家，照顧孩子，還要照顧躺在病床上的爸爸。家里的經(jīng)濟來(lái)源也只能靠種地來(lái)維持生活。這對一個(gè)普通的農民家庭是如何的晴天霹靂。
堅強的媽媽每天都會(huì )家里家外忙乎著(zhù)。而亞旭雖然小，也學(xué)會(huì )了給媽媽打下手，在家里她不但幫忙做飯燒火而且也經(jīng)常幫助家人洗衣服，寫(xiě)完作業(yè)還會(huì )邊陪爸爸聊天邊給爸爸按摩腿。雖然有時(shí)很累了，她還會(huì )堅持去做，從來(lái)不喊苦，不喊累，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。
每天回家亞旭都會(huì )給爸爸講在學(xué)校學(xué)過(guò)的知識，如有不會(huì )的就讓爸爸輔導。她曾和爸爸說(shuō)過(guò)我們學(xué)習的一篇課文：假如我有一枝馬良的神筆，我一定會(huì )給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿，還她一個(gè)健康的身體，她在也不會(huì )只呆在屋里。她說(shuō)：“我會(huì )給爸爸也畫(huà)一雙好腿，這樣爸爸就可以陪我去外面一起玩耍�！卑职值慕】凳撬畲蟮男脑�。
記得那是在一年級我們寫(xiě)過(guò)一個(gè)小作文“我最難忘的——”。亞旭的那幾句話(huà)讓我記憶猶新，她是這樣寫(xiě)的：我最難忘的是媽媽的笑臉，記得有好長(cháng)時(shí)間我都沒(méi)見(jiàn)媽媽開(kāi)心地笑過(guò)，我知道媽媽心里一定也有難過(guò)的事情。我多么希望再見(jiàn)到媽媽的笑臉。媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )好好學(xué)習，讓你開(kāi)心。雖然我們沒(méi)有用上華麗的詞語(yǔ)，但就這幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)出自于一個(gè)9歲孩子的口中讓我有一種莫名的心痛與欣慰。本來(lái)應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，也變的憂(yōu)心忡忡。也正因為這樣的環(huán)境使她變得懂事，知道心疼人。
這就是董亞旭，雖然她很平凡但她有一顆火熱的心。我相信，以愛(ài)心待人，感恩父母，孝敬父母。在未來(lái)的學(xué)習，生活中一定會(huì )演繹更多的精彩!
評新時(shí)代好少年的事跡材料4
一、對人守信，對事負責
�。ㄒ唬顦s歡同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話(huà)，總是能做到。她家住在學(xué)校附近，老師就把本班教室門(mén)的鑰匙交給她管理，要她早晨開(kāi)教室門(mén)，放學(xué)后鎖教室門(mén)。她答應了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門(mén)打開(kāi)，放學(xué)后，堅持鎖好門(mén)回家，兩年如一日，其中有一個(gè)雙休日，她住在五里街新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車(chē)送她到學(xué)校去開(kāi)門(mén)�？墒遣磺�，車(chē)壞了。她急哭了，這怎么辦呀？我遲到了，同學(xué)們怎么能進(jìn)教室。她硬是找爸要錢(qián)坐拐的趕到學(xué)校及時(shí)開(kāi)了教室門(mén)，沒(méi)有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時(shí)間而不失一次信，就說(shuō)明楊榮歡同學(xué)是個(gè)對人守信，對事負責的好少年。
�。ǘ顦s歡同學(xué)讀三年級的時(shí)候，是這個(gè)班的副班長(cháng)，平時(shí)愛(ài)學(xué)習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性肺炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時(shí)間會(huì )耽誤學(xué)習，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠，有五里多路，家長(cháng)接送很不方便，家長(cháng)和老師都很著(zhù)急。這時(shí)候，楊榮歡同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“老師、阿姨不要著(zhù)急，我和學(xué)習委員張華亮每天放學(xué)后到他家給他補課�！笨墒菑埲A亮不會(huì )騎自行車(chē)，楊榮歡就堅持每天騎單車(chē)載她去給這個(gè)同學(xué)補課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅持了整整一個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說(shuō)：“榮歡這孩子真守信用，真的能堅持天天來(lái)給我家孩子補課，真是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子�！�
二、誠實(shí)不欺，對人負責
楊榮歡同學(xué)平時(shí)與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，有時(shí)來(lái)不及給她做中午飯，就給錢(qián)讓她到外面食堂買(mǎi)點(diǎn)吃。有一次，她到五里街的雪濤面館吃飯，由于吃飯的人太多，服務(wù)員阿姨忙不過(guò)來(lái)，忙中出錯，她給那阿姨10元錢(qián)，阿姨卻找給她92元，原來(lái)阿姨把10元當成了100元。榮歡急忙說(shuō)：“阿姨，您多找錢(qián)了，這些錢(qián)得賣(mài)多少碗面才能掙回來(lái)��！”看著(zhù)誠實(shí)儉樸的孩子，服務(wù)員阿姨非常感動(dòng)。
三、誠信守則，實(shí)事求是
楊榮歡同學(xué)不但誠實(shí)守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，表哥一個(gè)人悄悄跑到河里洗澡，被她發(fā)現了，表哥求她不要告訴父母及學(xué)校，但榮歡心里明白，私自下河洗澡是件很危險的事，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，榮歡把哥哥私自下河洗澡的.事告訴了他所在的學(xué)校。以上是楊榮歡同學(xué)作為誠實(shí)守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現突出，今年上期還被評為校級三好學(xué)生。
評新時(shí)代好少年的事跡材料5
馬祿恩，男，現就讀于榆林市實(shí)驗小學(xué)五年級五班。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，是一個(gè)獨立自強的好孩子;在學(xué)校他是位勤奮學(xué)習，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人的優(yōu)秀少先隊員;在社會(huì )中，他是誠實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
他原本有一個(gè)不算富裕但也安定快樂(lè )的家庭，父母都是下崗工人，為了撫養一雙兒女，開(kāi)了一家小吃店，起早貪黑的忙碌著(zhù)，日子過(guò)得雖然辛苦但也其樂(lè )融融。然而，就在開(kāi)店不到兩年的時(shí)間里，馬祿恩的爸爸不幸患上了重病，生活的重擔全落在媽媽身上，姐姐又去外地上學(xué)，這無(wú)疑給這個(gè)家庭、給幼小的馬祿恩心里蒙上了一層厚厚的陰影!但小小的馬祿恩沒(méi)有退卻，和媽媽一起頂天立地。每天放學(xué)獨自照顧爸爸，買(mǎi)藥，看液體，樣樣都行，有時(shí)還給爸爸按摩，小手在爸爸的背上，腿上、胳膊上，撫摸著(zhù)，壓按著(zhù)。七歲的他不時(shí)的抬頭問(wèn)：爸爸，你看我像不像專(zhuān)業(yè)按摩師?超舒服嗯�？吹絻鹤舆@么懂事孝順，爸爸用枯瘦的手摸摸他的頭：舒服，我兒子是最專(zhuān)業(yè)啦。偷偷背過(guò)身，淚水溢滿(mǎn)雙眼。等媽媽一回來(lái)，他就很乖巧的趴在爸爸的床邊寫(xiě)作業(yè)。
馬祿恩漸漸長(cháng)大了，可爸爸的病更嚴重了。星期天，當同齡的孩子拿著(zhù)新買(mǎi)的玩具跟小伙伴玩耍的時(shí)候，他一早便到飯店給媽媽當小幫手;當同學(xué)吃過(guò)午飯叫他出去玩的時(shí)候，他已回到家給爸爸做飯喂飯，給爸爸煎藥吃藥，給爸爸洗臉洗手，給爸爸講笑話(huà)。有時(shí)爸爸叫他出去玩會(huì )兒，他都不去，歪著(zhù)頭對爸爸說(shuō)：爸爸，我最喜歡和你玩，你笑的時(shí)候，最帥氣。聽(tīng)著(zhù)兒子的話(huà)，爸爸一把攬過(guò)兒子緊緊抱在懷里，話(huà)到口邊強咽下：孩子，你正是貪玩的年齡啊。爸爸是多么對不起你，又是多么舍不得你，多么舍不得這個(gè)家呀。
在爸爸最后的時(shí)光里，爸爸經(jīng)常是吃了就吐，他就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了他才捧著(zhù)已經(jīng)變涼的飯自己吃。病魔折磨的爸爸臉上很少有笑容，他就變著(zhù)法兒哄爸爸開(kāi)心，還把在學(xué)校得的獎狀都貼在爸爸的床頭上。
就在爸爸患病的幾年里，媽媽帶著(zhù)爸爸四處求醫，花光了家里所有積蓄，還欠下了不少外債，一家人的唯一經(jīng)濟來(lái)源小吃店有時(shí)也無(wú)暇顧及，只能由親戚幫忙照看，生意更是每況愈下!無(wú)情的病魔還是在馬祿恩九歲那年，奪走了他最敬愛(ài)的爸爸的生命!
從此后，債臺高筑的媽媽既要承受這天塌地陷般的無(wú)情打擊，又要勇敢而堅強地挑起撫養老人和兩個(gè)孩子的重擔，在丈夫去世的一個(gè)星期后，她強忍悲痛與淚水，重新挺起脊梁，親自打理自己的小吃店。為了節省開(kāi)支，也為了還清欠下的所有債務(wù)，她毅然辭去店里雇傭的唯一員工。這一切，都被馬祿恩看在眼里，九歲的他，一夜之間仿佛自己長(cháng)大了十歲，覺(jué)得自己不應該整天沉浸在思念爸爸的淚水中，而是該為媽媽、為這個(gè)家分擔責任，更多的是擔當!于是，九歲的孩子不再享受每天有人叫醒、接送上學(xué)的生活了。一年四季，無(wú)論嚴寒酷暑，媽媽每天天不亮就去小吃店了，而他總是自己定好鬧鈴，自己起床，自己洗臉，自己做早點(diǎn)，自己去上學(xué)放學(xué)后匆匆趕到店里，幫媽媽擦桌子、洗碗、掃地，招待客人，常常要等顧客走完，才想起沒(méi)喝一口水，沒(méi)吃一口飯，媽媽看著(zhù)本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒子，現在過(guò)早的承擔起父親般的責任，只得忍著(zhù)淚水和兒子一起忙碌。店里沒(méi)有上下水，用水要到一公里外的家里騎著(zhù)三輪車(chē)去拉水。在家與小吃店的路上，經(jīng)常有一個(gè)瘦弱、幼小而又堅強的身影，蹬著(zhù)三輪車(chē)，載著(zhù)媽媽和幾只大水桶來(lái)回穿梭，久而久之，人們漸漸熟悉了這對母子，紛紛翹起了大拇指。
盡管付出了這么多，在經(jīng)濟大潮的影響下，小吃店的生意還是一天不如一天，吃飯的客人越來(lái)越少，加上馬祿恩的媽媽積勞成疾，他姐姐還在外地讀書(shū)，這一切對這個(gè)已經(jīng)傷痕累累的家庭來(lái)說(shuō)更是雪上加霜!媽媽常常背著(zhù)馬祿恩暗自流淚，但這個(gè)細心孝道的孩子什么都懂：媽媽?zhuān)慌�，有我�?媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，一切都會(huì )好起來(lái)的......他除了上學(xué)以外，總是不離不棄地陪在媽媽身邊，即使姐姐打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)家里的情況，他總是樂(lè )觀(guān)的對姐姐說(shuō)：放心吧，我和媽媽都很好，生意也不錯，你安心學(xué)習，家里有我呢!到了晚上小吃店將近關(guān)門(mén)的時(shí)候，他默默地坐在角落里獨自完成功課，等待著(zhù)媽媽收拾完，蹬著(zhù)三輪車(chē)，載著(zhù)勞累了一天的媽媽踏著(zhù)夜色回家，這時(shí)馬祿恩和媽媽有說(shuō)不完的話(huà)：媽媽?zhuān)憷鄄焕?我給你講講我們學(xué)校的事吧?媽媽?zhuān)医o你唱首歌，媽媽?zhuān)医o你講講今天新學(xué)的課文。他是那么愛(ài)媽媽啊，他想要媽媽快樂(lè )�？粗�(zhù)兒子，疲勞的媽媽欣慰的笑了：說(shuō)吧說(shuō)吧，媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)兒子講故事了。
路燈下，一對相依為命、相攜相伴的母子的身影一遍又一遍地走過(guò)，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬!
這就是他，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(cháng)輩，尊重老師，團結同學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上的孩子。漫長(cháng)的、充滿(mǎn)艱辛的成長(cháng)之路，讓他更堅強更懂事，雖沒(méi)有其他孩子玩耍時(shí)的快樂(lè )幸福，但收獲著(zhù)孝順、收獲著(zhù)成熟，勇敢地和媽媽承擔起了一個(gè)家庭的責任，用柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來(lái)的路依然漫長(cháng)，但他卻毫不畏懼!相信他們的困難只是暫時(shí)的，一切艱難痛苦都會(huì )給孝心讓路，孝心不言放棄，孝心會(huì )感動(dòng)一切，孝心會(huì )讓家庭充滿(mǎn)陽(yáng)光，孝心會(huì )收獲美好的明天。
評新時(shí)代好少年的事跡材料6
李博恒，12歲，潼關(guān)縣太要鎮中心小學(xué)六年級(1)班學(xué)生。他獨立自強，積極樂(lè )觀(guān)。一直以來(lái)，他孝敬父母，尊敬長(cháng)輩的事跡在太要鎮中心小學(xué)傳為佳話(huà)。在他身上，我們看到了當代少年最美的孝心。
博恒的母親精神失常，生活不但不能自理，而且需要長(cháng)期治療，幾乎花光了家里的所有積蓄;年逾古稀的爺爺，腿腳不便，雖然忙前忙后，但對于這個(gè)經(jīng)濟困難的家也力不從心。因為生計，博恒的爸爸常年在外打工掙錢(qián)，幾年才能回一次家。家里的狀況博恒看在眼里，急在心上。懂事的他便早早擔起了大人的義務(wù)，6歲時(shí)就學(xué)會(huì )了做飯，打掃院子、收拾牛圈、照看媽媽……從那時(shí)起，這些大人要干的活便成了博恒最熟悉的生活中主要的一部分。當別的孩子在父母懷中撒嬌時(shí)，他卻在山溝里挖山藥賣(mài)錢(qián)補貼家用;當別的孩子和伙伴們玩耍時(shí)，他卻在灶膛前點(diǎn)火為爺爺和媽媽做飯;當別的孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，他卻在照顧生病的母親……農忙時(shí)節，他和爺爺一道去田地里干活，節假日，他常常幫爺爺放牛。博恒農活、家務(wù)樣樣都干，樣樣都行。鄰居提起他，無(wú)一不豎起大拇指，夸博恒是個(gè)懂事孝順的好孩子，如果沒(méi)有他，這個(gè)家也就沒(méi)了，面對大家的贊揚，靦腆的他只是微微一笑說(shuō)：“爺爺、媽媽是我在這個(gè)世上最親的人，孝敬他們是我應該做的!”
在李博恒眼里，最奢望的就是生日時(shí)吃一碗熱乎乎的面條，他說(shuō)：“那面叫長(cháng)壽面，吃了面條后自己就健康了，也就能更好地保護爺爺和媽媽了�！泵慨攲W(xué)校里發(fā)了火腿腸，面包，牛奶，雞腿時(shí)，他舍不得吃，都會(huì )偷偷的攢下來(lái)拿回家給爺爺和媽媽吃。爺爺每每提及此事，便會(huì )老淚縱橫：“娃在我們家受苦了!唉，是我們當大人的沒(méi)本事，娃太苦了，太不容易了，我們對不起娃啊!”
百善孝為先。在艱辛的成長(cháng)路上，李博恒用柔弱的肩膀勇敢地扛起了幫爸爸照顧爺爺，照顧媽媽的重任，用孝心詮釋了中華少年應具有的美德。雖然他沒(méi)有享受快樂(lè )幸福的童年時(shí)光，但正是這樣的生活，使得他更加堅韌剛強�，F在學(xué)習任務(wù)繁重的他，依然是懷揣堅毅與感恩，為爺爺分憂(yōu)解難，用孝心、責任和堅強承擔起家庭的一片藍天!
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