【實(shí)用】詩(shī)歌作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的詩(shī)歌作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌作文 篇1
四季變幻，斗轉星移。萬(wàn)物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。
第一次與你邂逅，我便深深地愛(ài)上了你。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”就把懵懂的我帶入了宛如童話(huà)一般的世界。我想象著(zhù)，在初春的清晨，雄雞啼破了拂曉，我望著(zhù)窗外繽紛的落花，心中就產(chǎn)生了一種奇妙的感覺(jué)。好像我們之間有著(zhù)很深的緣分，使我對你一見(jiàn)傾心。兒時(shí)的我們真可謂是“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅�！�
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，對你的愛(ài)愈發(fā)深厚。不知從何時(shí)起，我喜歡捧著(zhù)一本《宋詞全集》，與你一同漫步于湖畔，看到落花飄零，我會(huì )想到易安的“花自飄零水自流”。曾經(jīng)，我把親手摘下的桃花撒入水中，以為這就是所謂的花自飄零水自流。當時(shí)的我總有這種幼稚的想法，直到現在才明白這句詩(shī)只是反映了詩(shī)人的一種心境罷了。你的魅力竟如此之大！
你伴我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，唯有真愛(ài)追隨你我穿越了無(wú)盡的時(shí)空，你帶我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。
曾經(jīng)，一句“虞兮虞兮奈若何�！卑盐規Щ亓顺䴘h相爭的戰場(chǎng)垓下。你讓我親眼目睹了霸王別姬的凄美和項羽自刎烏江的悲壯。殘陽(yáng)如血，如血的卻不僅僅是殘陽(yáng)。烏騅馬的吼聲凄厲哀傷。伴著(zhù)四面楚歌，寒風(fēng)打在士兵的鋼刀上，發(fā)出錚錚雷韻。烏江岸，記載的永遠是項羽的血。這首《垓下歌》是項羽的絕筆之作，卻把當時(shí)的場(chǎng)面再現得淋漓盡致。詩(shī)詞，你增長(cháng)了我的知識，豐富了我的情感，讓我有機會(huì )和那么多古人進(jìn)行心與心之間的交流，使我的心靈得到凈化和升華。你讓我在困難時(shí)找到勇氣，在絕望時(shí)看到古人的作為，從而化悲痛為力量。盡管我們生活的時(shí)代相距甚遠，但是我會(huì )去了解你，我會(huì )更加珍惜我之間這段穿越時(shí)空的愛(ài)戀。
我不后悔當初與你邂逅，與你相知。我還要和你一起面對未來(lái)，面對種種挑戰。
詩(shī)詞，我今生與你相約。
詩(shī)歌作文 篇2
有人說(shuō)，成長(cháng)是疼痛的美麗，像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(cháng)的同時(shí)，也承受著(zhù)成長(cháng)的'痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣一種痛。然而當它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿(mǎn)意的微笑。
有人說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停地在追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也不斷地感受迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長(cháng)大，一天天地讀懂什么是“成長(cháng)”。
有人說(shuō)，成長(cháng)是一場(chǎng)幸福的災難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起，讓“成長(cháng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強烈，有用不完的熱情和力量。
無(wú)論怎么說(shuō)，就像詩(shī)歌，成長(cháng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。
詩(shī)歌，總是我們的成長(cháng)融在一起，詩(shī)歌就是有這樣的力量，跟隨著(zhù)詩(shī)人的心意，或隱晦，或直白;或從容，或矛盾;或欣然，或心酸;或張揚，或絕望……字字句句，進(jìn)入到讀者的腦海里，竟與成長(cháng)的心情相融合。突然地便意識到——哦!詩(shī)歌如成長(cháng)的歷程記錄。
我十分偏愛(ài)很美的詩(shī)，但也偏愛(ài)思想有濃度的詩(shī)。因為我希望，自己的成長(cháng)歷程像詩(shī)一樣美，像詩(shī)一樣思想充實(shí)。
閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，我經(jīng)常喜愛(ài)隨手從書(shū)架上抽出一本詩(shī)集�？粗�(zhù)，看著(zhù)，竟覺(jué)得自己好像成長(cháng)了不少。哦，原來(lái)，自己也被詩(shī)人所帶動(dòng)了——莫非他(她)訴說(shuō)的對象是我?
誰(shuí)希望自己的青春歲月一片蒼白，誰(shuí)希望自己的成長(cháng)毫無(wú)意義。那就看看詩(shī)歌吧!“夢(mèng)想不是回憶/是努力/是努力創(chuàng )造活著(zhù)的意義”大聲喊出關(guān)于夢(mèng)想的感悟，愿你不再迷惘;“青春的生命是未逝的一瞬/快樂(lè )的青春更容易盡，”青春易逝，那就努力吧;“老是把自己當作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦/就把自己當作泥土吧/讓眾人把你踩成道路”，若懷著(zhù)珍珠般的思想，無(wú)疑會(huì )走入人生的誤區。
瞧，詩(shī)人們總是在向我們傳達著(zhù)這樣一種思想——成長(cháng)如詩(shī)歌般多彩。
詩(shī)歌作文 篇3
在舞蹈著(zhù)在舞蹈著(zhù)
于是忘記了靈動(dòng)與哀愁
和著(zhù)曼妙的節拍舞蹈著(zhù)
不再有稗草的虛幻
那么美那么美
就像是那些原野上自由綻放的小草花
播撒了一春的美麗徜徉
收獲這秋天的無(wú)名煙霞
很期望也期待的焦灼著(zhù)
于是愛(ài)上紫羅蘭的夢(mèng)魘
唱吧跳吧讓每個(gè)細胞都涌動(dòng)歡躍
讓每個(gè)角落都浸潤歡樂(lè )
希望走遠了希望走遠了
遠在天涯又近在咫尺
松懈了的不再有回旋
便舍不得山鄉的清新
走過(guò)一個(gè)城市走過(guò)條條街道
夢(mèng)在霓虹里多少次升起
又多少次在清冷的晨風(fēng)中隕落
走過(guò)路過(guò)風(fēng)景里的絢爛
也學(xué)會(huì )清唱一首慰藉
別再那么傷懷憂(yōu)愁
讓日子里的歡樂(lè )不在短暫了生活
很愛(ài)很愛(ài)也很想很想
在每個(gè)季節的某一天
向這個(gè)季節說(shuō)上一段話(huà)語(yǔ)
因為那是種自我的一個(gè)安慰
也會(huì )有很失落的時(shí)候
恰似落湯雞般的自嘲自?shī)?/p>
你走遠了嗎？回首
再不是希望的樣子
格子鋪里的人都顯得面色蒼白
陽(yáng)光雨露或只在原野上自由奔放
許久的心零落一秋的清冷紛飛
愛(ài)吧！別再讓自己孤單
總在夢(mèng)總在甜美
總在夢(mèng)隕落時(shí)忘記悲傷回味甜美
也許這便是沒(méi)心沒(méi)肺的生活者
那樓宇間迂回的視線(xiàn)還是值得紀念的
至少我們學(xué)會(huì )了曲線(xiàn)的圓滑
和樓宇中的無(wú)邊遐想
重新踏上的路途未知著(zhù)
難得這個(gè)季節的彩虹
背起行囊一路走過(guò)
走過(guò)城市走過(guò)一個(gè)個(gè)人生的平坦和坎坷
詩(shī)歌作文 篇4
成長(cháng)歲月里，詩(shī)歌無(wú)處不在。
詩(shī)歌給我帶來(lái)了美的享受�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……讀著(zhù)這些詩(shī)，讓我仿佛看到了四季秀美的風(fēng)光，不禁給我帶來(lái)了美的享受，還教會(huì )我許多做人的道理。
記憶中最早的一首詩(shī)是《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈恢蓝嗌俅纬燥垥r(shí)，媽媽告訴我糧食來(lái)之不易，要懂得珍惜。在一次閱讀課上，我學(xué)習了古詩(shī)《明日歌》與《今日歌》，詩(shī)詞中多次提到“明日”和“今日”，反復告誡我們，人的生命只有一次，要珍惜時(shí)間，才能有所作為。而孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句使我懂得了父母撫養我們的辛苦，讓我們懂得長(cháng)大后要盡孝回報……
詩(shī)歌，歷史的沉淀，文化的精華。我愛(ài)詩(shī)歌，愿詩(shī)歌與我同行!
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