《綜合性學(xué)習（輕叩詩(shī)歌的大門(mén)）》語(yǔ)文教學(xué)設計
【教材分析及活動(dòng)內容】
本組教學(xué)圍繞“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這一主題開(kāi)展綜合性學(xué)習，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗讀詩(shī)歌、寫(xiě)作童詩(shī)等活動(dòng)，了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌。本次學(xué)習分為“詩(shī)海拾貝”和“與詩(shī)歌同行”兩大板塊，開(kāi)展以下活動(dòng)：1、通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄本地的民歌、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識和故事；2、按照一定類(lèi)別，對搜集的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)；3、欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)人的感情；4、舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )；5、開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)，合編小詩(shī)集等活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強對詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)，能搜集并按一定的標準給詩(shī)歌分類(lèi)。
2、能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。
3、通過(guò)朗讀詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。
4、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
組織好搜集和欣賞詩(shī)歌、給詩(shī)歌分類(lèi)、舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )三個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受詩(shī)歌的魅力。
第一課時(shí)
【教學(xué)目標】
1.閱讀單元導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣。
2.通過(guò)閱讀單元導語(yǔ)和活動(dòng)建議，明確本次綜合性學(xué)習的內容。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過(guò)閱讀單元導語(yǔ)和活動(dòng)建議，明確本次綜合性學(xué)習的內容。
【教學(xué)時(shí)間】
【教學(xué)過(guò)程】
一、閱讀單元導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習興趣
1．引語(yǔ)：同學(xué)們，詩(shī)歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個(gè)詩(shī)歌的國度�；貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過(guò)哪些詩(shī)歌呢？你知道哪些詩(shī)人呢？
2．除了中國的詩(shī)人，詩(shī)作，你還知道其他國家有哪些著(zhù)名的詩(shī)人和詩(shī)歌嗎？
3．在我們的生活中，處處有詩(shī)歌，天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩(shī)歌，那就讓我們在第六組的`學(xué)習中一起去輕叩詩(shī)歌的大門(mén)吧。
二、合作討論，制訂活動(dòng)計劃
1．在進(jìn)行綜合性學(xué)習之前，要做好一項十分重要的工作，那就是制定活動(dòng)計劃。有了好的活動(dòng)計劃，就為活動(dòng)的成功奠定了基礎。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習活動(dòng)計劃時(shí)有哪些要求？
2．學(xué)生匯報制定活動(dòng)計劃的要求。
3．教師提示：為了更好地開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進(jìn)課本P99頁(yè)和106頁(yè)。
4．學(xué)生自由讀P99頁(yè)和106頁(yè)的“活動(dòng)建議”。
5．明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)。
6．學(xué)生自由分組（適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當調整）
7．學(xué)生分組討論活動(dòng)計劃。
三、討論交流，修改完善活動(dòng)計劃
1．以小組為單位匯報活動(dòng)計劃。
2．師生共同評議。
3．小組根據評議，修改完善活動(dòng)計劃。
三、課外閱讀，搜集、查找、整理資料
學(xué)生根據擬定的計劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
【教學(xué)反思】
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