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《春晚書(shū)山家屋壁》原詩(shī)解讀及相關(guān)練習
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【原文】：
春晚書(shū)山家屋壁
貫休
柴門(mén)寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹(shù)上鶯。
【注釋】
春晚，即晚春，此時(shí)正是山家農忙春耕季節
蒙蒙：形容雨點(diǎn)細小。泠泠：流水的聲音。
【翻譯】：
柴門(mén)內外靜悄悄的縷縷炊煙冉冉上升一陣陣黃米飯的香味撲鼻而來(lái)，一場(chǎng)春雨過(guò)后不違農時(shí)的農夫自然要搶墑春耕。庭院中水氣迷蒙宛若給庭花披上了輕紗看不分明山野間，泠泠的流水是那么清脆悅耳，躲進(jìn)巢避雨的鳥(niǎo)兒又飛上枝頭吱吱喳喳快活地唱起歌來(lái)，一個(gè)小孩走出柴門(mén)啼哭著(zhù)要捕捉鳥(niǎo)兒玩耍。
【賞析】：
貫休，俗姓張，字德隱，唐末五代著(zhù)名畫(huà)僧、詩(shī)僧。
這是一首題壁詩(shī)，而承載這首詩(shī)歌的是一爿山村的矮墻，晚春時(shí)節，詩(shī)僧闖入了一個(gè)寧靜而生動(dòng)的山村故事里：一場(chǎng)酣雨剛剛停歇，山村經(jīng)這場(chǎng)雨水的淋洗，是那樣的潔凈清幽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，不違農時(shí)的農夫自然要搶墑春耕。樹(shù)上雨滴還在滴落，屋旁山澗泠泠，屋后一縷炊煙裊裊升起，柴門(mén)內外飄著(zhù)飯香。這時(shí)，數只黃鶯在樹(shù)枝上跳躍歡唱，引逗得山家孩童站在樹(shù)下仰頭伸胳膊跺腳，纏著(zhù)大人哭鬧著(zhù)要那黃鶯。多么純美的詩(shī)境呀！可以說(shuō)，“樹(shù)上鶯”鮮艷的顏色，美妙的歌唱，使這寂寂的山家這只古樸的粗瓷碗漾滿(mǎn)了生機。
貫休的詩(shī)在語(yǔ)言上善用疊字，四句詩(shī)中，疊字三見(jiàn)�！凹偶拧�，暗示出春雨晴后山家春耕大忙，家家無(wú)閑人的特點(diǎn)：“蒙蒙”，狀雨后庭花宛若披上輕紗、看不分明的情態(tài)：“泠泠”，描摹春水流動(dòng)的聲韻。這些疊字的運用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其宜，而且聲韻悠揚，具有民歌的音樂(lè )美。在晚唐綺麗纖弱的詩(shī)風(fēng)中，這詩(shī)給人以清新健美之感。
【閱讀訓練】：
1.貫休的詩(shī)善用疊詞，請你說(shuō)說(shuō)頸聯(lián)“蒙蒙”、“泠泠”兩個(gè)疊詞妙在哪里。（2分）
2.這首詩(shī)寫(xiě)出了雨后山民怎樣的心情。（2分）
【參考答案】：
1．（2分） “蒙蒙”，狀雨后庭花宛若披上輕紗、看不分明的情態(tài)；“泠泠”，描摹春水流動(dòng)的聲韻。疊字的運用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其宜，而且聲韻悠揚，具有民歌的音樂(lè )美。
2.（2分）表達了山民雨后放晴忙于春耕的喜悅之情。
春晚書(shū)山家屋壁二首（其二） 貫休
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無(wú)相侵。
蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒（xīchì）：一種像鴛鴦的水鳥(niǎo)。②柘（zhè）：一種樹(shù)。
1.詩(shī)歌的前三句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）
2.詩(shī)歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)出現的人物形象各有怎樣的特點(diǎn)？請結合詩(shī)句具體分析。（6分）
答案
1.池塘里，蒲草森森，長(cháng)得茂密繁盛，形成黑壓壓的一片，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣清香；（1分）一對對鴛鴦、鸂鶒，悠悠自在，嬉戲覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人；（1分）到處都是一片翠色蔥蘢的桑樹(shù)和柘樹(shù)，長(cháng)勢繁密幽深。（1分）描繪了一幅靜謐安恬的田園之景。（2分）
2．蠶娘是一個(gè)勤勞的、因喜獲豐收而內心喜悅的形象。一條碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的小溪，抱村而流，吹著(zhù)笛子，聲音清脆悠揚，一時(shí)興起，又和衣進(jìn)入溪水，沐浴在綠水碧波之中，可見(jiàn)其快樂(lè )、頑皮。（2分）山翁則是一個(gè)淳樸善良、殷勤好客的形象。他挽著(zhù)我的手臂，笑容滿(mǎn)面，親切熱情地指著(zhù)西坡那片地對我說(shuō)，瓜和豆已經(jīng)熟了，再住上幾日就可嘗新了，表現其淳樸善良、
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