木蘭詩(shī)課件范文
賞析木蘭這一古代巾幗英雄形象，并領(lǐng)會(huì )課文所表現的思想感情。以下是小編為您搜集整理提供到的木蘭詩(shī)課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習！
木蘭詩(shī)課件范文
教學(xué)目標 1.反復誦讀，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，并背誦全詩(shī)。
2.復述表演，并領(lǐng)會(huì )其情節曲折，富于戲劇性，充滿(mǎn)傳奇色彩的特點(diǎn)。
3.人物賞析，體會(huì )木蘭代父從軍、保家衛國的愛(ài)國主義精神。
4.學(xué)習本文詳細得當的敘事方法。
教學(xué)重難點(diǎn) 1.賞析木蘭這一古代巾幗英雄形象，并領(lǐng)會(huì )課文所表現的思想感情。
2.詳略得當的寫(xiě)作特點(diǎn)。
3.重要文言詞語(yǔ)的積累。
學(xué)情分析 讓學(xué)生了解北朝民歌的特點(diǎn)，并掌握一定文言文的學(xué)習方法。
教法與學(xué)法 誦讀法:書(shū)讀百遍，其義自現。讓學(xué)生在誦讀的.過(guò)程中增強語(yǔ)感，加強對課文內容的理解。
合作探究法：對詩(shī)內容的翻譯、人物形象的理解采用獨學(xué)、群學(xué)、展示的方式進(jìn)行，教師適當點(diǎn)撥并進(jìn)行小結。
課時(shí)安排 兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)步驟及教學(xué)內容 一.激趣導入
由同學(xué)們所熟悉的花木蘭的故事導入新課。
二.檢查預習。
1.檢查同學(xué)們所掌握的文學(xué)常識的情況。
2.采取聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查同學(xué)們所掌握的生字新詞的情況。
3.小結檢查的結果。
三.熟讀課文，讀出神韻
具體要求：1.運用多媒體播放朗讀（或老師示范讀），學(xué)生圈出與自己讀音不一樣的字。
2.請同學(xué)按照語(yǔ)速和情感要求結合自己的體會(huì )大聲讀課文。
3.小組展示朗讀，同學(xué)評價(jià)，教師點(diǎn)評。
4.全班在科代表的帶領(lǐng)下高聲朗讀。
四.疏通詩(shī)意。
1.精品細讀，疏通文意
具體要求：
�、侏殞W(xué)。學(xué)生自己結合課文下的注釋?zhuān)ɑ蚬ぞ邥?shū)）疏通文意，并將疑難的詞句劃出。
�、趯W(xué)。對子相互交流指點(diǎn)（“你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答”翻譯），將雙方未解決的問(wèn)題提交小組。
�、弁ㄟ^(guò)小組討論，疏通文意。
2.質(zhì)難釋疑，文意展示
1）各小組提出質(zhì)疑。
2）按段分任務(wù)到小組，小組不同的形式展示翻譯，其他小組補充。
3）指導學(xué)生背誦
五.小結
六.作業(yè)：積累本文重點(diǎn)的詞語(yǔ)
【木蘭詩(shī)課件范文】相關(guān)文章：
木蘭詩(shī)誦讀課件11-27
木蘭詩(shī)的課件11-27
木蘭詩(shī)優(yōu)秀課件11-27
木蘭詩(shī)課件免費11-27
《木蘭詩(shī)》的課件11-27
木蘭詩(shī)課件中學(xué)11-27
有關(guān)木蘭詩(shī)的課件11-27
初一木蘭詩(shī)課件現用11-27
初一木蘭詩(shī)ppt課件11-27
木蘭詩(shī)說(shuō)課稿范文11-29