我是大二的一名學(xué)生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學(xué)生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時(shí)我剛入學(xué)，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現在回想當時(shí)的情形，還歷歷在目，當時(shí)的人和物，依舊鮮明，當時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現在還是一陣開(kāi)心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過(guò)能否勝任的問(wèn)題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學(xué)長(cháng)們不想再帶就知道很累，不過(guò)，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無(wú)所謂，至少對于我來(lái)說(shuō)從來(lái)不在乎。也許當我們看著(zhù)帶出來(lái)的大一很整齊的齊步走我們就會(huì )舒心的笑，也許我們看著(zhù)帶出來(lái)的大一很大聲的喊一聲報告我們會(huì )開(kāi)心的一夜睡不著(zhù)，激動(dòng)的看著(zhù)他們成長(cháng)，內心豈能不是一陣芬芳?又誰(shuí)不期待經(jīng)歷后的喜悅?沒(méi)經(jīng)歷便什么都沒(méi)，我一直都這樣覺(jué)得，連基本的回憶的資本都沒(méi)的話(huà)，何來(lái)以前、過(guò)去這一說(shuō)的?我們也許就只能聽(tīng)別人說(shuō)，以前他干過(guò)什么，有過(guò)怎樣的感受，曾經(jīng)有過(guò)的期待，有過(guò)的歡笑和淚水，有過(guò)的快樂(lè )和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒(méi)有自己的感受，于是我們開(kāi)始回首自己，發(fā)現沒(méi)有以前，沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有歡笑和淚水，沒(méi)有快樂(lè )和傷悲，沒(méi)有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實(shí)際，我要讓人生充滿(mǎn)回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會(huì )甘心的，沒(méi)人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說(shuō)我當年怎么樣過(guò)，也許到那時(shí)我已經(jīng)說(shuō)明都不行，干不來(lái)了，可至少我活過(guò)的。
生活每天都是直播，沒(méi)有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學(xué)法要說(shuō)的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來(lái)的肯定不錯，不過(guò)前提是我有的帶。
我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過(guò)我會(huì )努力變得更好，努力的成長(cháng)為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領(lǐng)風(fēng)騷。
我會(huì )努力的帶好一批新生，給他們在大學(xué)初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學(xué)四年時(shí)，連個(gè)美好的開(kāi)始都沒(méi)有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時(shí)怎樣的被帶，怎樣的成長(cháng)，怎樣的成為一名合格的華政學(xué)子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著(zhù)有這樣一位教官曾經(jīng)帶過(guò)我們，這將會(huì )是我的成功，也將會(huì )是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說(shuō)，我曾經(jīng)帶過(guò)一批大一的軍訓，給予了他們最好的開(kāi)始，最初的夢(mèng)想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動(dòng)機，實(shí)現自己，也造福大一，也許理想與現實(shí)差距很多，也許還很大，不過(guò)我想無(wú)論如何我還是必須得去(如果能去的話(huà))，男人必須得戰斗，不需要太多解釋?zhuān)θプ鼍蛪颉?/p>