一份規范的學(xué)生會(huì )經(jīng)費申請報告的格式是怎樣的?下面是yjbys小編為大家分享的3篇學(xué)生會(huì )經(jīng)費申請報告，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
學(xué)生會(huì )經(jīng)費申請報告【1】
為加強我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，由我系學(xué)生會(huì )組織策劃的2011年春季學(xué)期籃球賽于2011年3月中旬開(kāi)賽。分別組織了班級男子籃球賽和班級女子籃球賽。歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間，我系各班級賽出了友誼、賽出了風(fēng)格。特向系領(lǐng)導申請本次活動(dòng)經(jīng)費：
本次比賽我系參賽班級數13個(gè)班，其中男子比賽有12支參賽隊伍，女子比賽有12支參賽隊伍。
在本次比賽活動(dòng)中，共支出口哨費用20元，用于購買(mǎi)裁判員口哨4個(gè)。
本次比賽取得圓滿(mǎn)成功，分別賽出男、女參賽隊前1、2、3名及體育道德風(fēng)尚獎團隊。分別給于獲獎班級頒發(fā)錦旗，按統計，共需頒發(fā)錦旗8面，每一面錦旗50元，共需活動(dòng)經(jīng)費400元整。
按照此方案，本次活動(dòng)，頒發(fā)錦旗費用400元，口哨費用20元，共計420元整。
望系領(lǐng)導批準!
計算機系學(xué)生會(huì )體育部
20xx年4月13日
學(xué)生會(huì )經(jīng)費申請報告【2】
尊敬的校團委學(xué)生會(huì )：
我是班的，我申請加入校團委學(xué)生會(huì )(如果加入系學(xué)生會(huì )，就寫(xiě)“系團總支學(xué)生會(huì )“)。
學(xué)生會(huì )是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì )不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個(gè)人價(jià)值，還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨，有利于自己的成長(cháng)和發(fā)展。 我志愿加入校學(xué)生會(huì )組織。
“學(xué)生會(huì )”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(cháng)歷程;向下，她傳達學(xué)校的規章制度和管理意向;向內，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì )公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì )存在的基礎;自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì )不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì )組織。能夠加入學(xué)生會(huì )，成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。
假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì )組織，我會(huì )積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng )造能力和交際能力。同時(shí)也自覺(jué)地學(xué)習和體會(huì )***的“三個(gè)代表”精神，從而提高自己的政治思想覺(jué)悟及參政議政意識。
由于我愛(ài)好文學(xué)，如果能順利加入學(xué)生會(huì )，我會(huì )提倡并組織一個(gè)“文學(xué)社”，并把它辦成能夠代表我校文學(xué)水平的組織。通過(guò)她，同學(xué)們可以謳歌我們這個(gè)時(shí)代，可以樹(shù)立我們衛校學(xué)生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。
同時(shí)，我會(huì )學(xué)習并設計代表學(xué)�；蛘咄瑢W(xué)們的有特色的校園網(wǎng)頁(yè)。這是與“文學(xué)社”、“學(xué)生會(huì )”一脈相承的。
可以說(shuō)，我加入學(xué)生會(huì )就是為了完成上述愿望。當然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛(ài)好文學(xué)、愛(ài)好網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因為，這是新世紀的要求，時(shí)代的脈搏，社會(huì )的呼聲。
同學(xué)們，讓我們一起奮進(jìn)吧!
但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì )是否就代表我的愿望都成泡影了呢?
不!我肯定地回答：不!
我未能加入學(xué)生會(huì )說(shuō)明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會(huì )不斷自我鍛煉，繼續前進(jìn)。
那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì )，只要她們組織、開(kāi)展“文學(xué)社”、創(chuàng )辦“校園網(wǎng)”，我一定會(huì )主動(dòng)參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會(huì )放棄和退縮的。
因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神!
假如我加入，我將進(jìn)一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己”待人正直、公正辦事“;要求自己”嚴于律己、寬以待人";如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現!
此致
敬禮!
申請人：
年月日
學(xué)生會(huì )經(jīng)費申請報告【3】
尊敬的院領(lǐng)導：
您好! 哲學(xué)與歷史文化學(xué)院 09 級中國近現代史全體研究生在本學(xué)期課 程《湖南近現代史》任課老師×××教授的帶領(lǐng)下，計劃于 2010 年 10 月×號開(kāi)展一次課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 此次校外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為期 3 天，地點(diǎn)在湘西鳳凰。 (課程任務(wù)，主要內容)由于實(shí)地教學(xué)的形式 新穎，效果突出，同學(xué)們都表現出濃厚的興趣，但考慮到花銷(xiāo)較大， 負擔起來(lái)有些困難，因此特向學(xué)院申請出一部分經(jīng)費做補貼，幫助解 決我們的車(chē)費問(wèn)題。希望學(xué)院能夠批準我們的請求，以保障這次課外 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。 在緊張和忙碌中同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了研究生一年級的學(xué)習內容， 對 中國近現代史尤其是湖南近現代史有了一定深度的認識。湖湘文化、 湖南人物、湖南抗戰等領(lǐng)域成為同學(xué)們的主要研究方向。在剛進(jìn)入研 究生二年級的學(xué)習生活中， 同學(xué)們不再僅僅滿(mǎn)足于從書(shū)本上學(xué)習湖南 近現代史，大家都迫不及待的想要去實(shí)地走一走，到湖南的各個(gè)地方 去看一看，從空間上近距離的體會(huì )和感觸湖南近現代歷史的脈搏。 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，理論最終是要付諸到實(shí)踐中去的，用理 論指導實(shí)踐，并在實(shí)踐中完善發(fā)展理論。人云：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。 任何史學(xué)家和史學(xué)著(zhù)述都或多或少不可避免的受到作者的主觀(guān)意識 和社會(huì )的客觀(guān)發(fā)展階段的影響。作為一名歷史研究生如果不去“行萬(wàn) 里路” ，不進(jìn)行實(shí)地了解，不做分辨取舍工作，那是無(wú)法做到用史實(shí)說(shuō)話(huà)的。畢竟歷史不是產(chǎn)生于書(shū)本上的，書(shū)本只是歷史的記述而不是 歷史本身。歷史是屬于人們群眾的，是在特定的時(shí)間段和地域內發(fā)生 過(guò)的事，歷史的延續性，使得我們可以在同一個(gè)地點(diǎn)，最近距離的感 受以往發(fā)生過(guò)的歷史事件， 更直接的體會(huì )某一歷史事件對當地社會(huì )生 活的影響。 相信通過(guò)本次課外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，一定能開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，提 升同學(xué)們對當地地方史的認識境界， 更有助于培養同學(xué)們對湖南近現 代史的研究興趣，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
2009 級研究生中國近現代史專(zhuān)業(yè)
20xx-09-27
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