**市第二十三中學(xué)是一所歷史積淀深厚、辦學(xué)優(yōu)勢明顯、社會(huì )影響廣泛的省級示范性重點(diǎn)高中，初中是省級標準化學(xué)校。近年來(lái)，二十三中學(xué)以嚴細管理和精準教學(xué)聞名于大慶，家長(cháng)滿(mǎn)意度全面提升，社會(huì )認可度空前提高，教學(xué)業(yè)績(jì)呈現突飛猛進(jìn)的良好態(tài)勢，藝術(shù)教育更是名冠全省。
二十三中學(xué)藝術(shù)特色教育始于1988年，是全市最早開(kāi)展藝術(shù)教育的學(xué)校。從創(chuàng )辦藝術(shù)特長(cháng)班至今已走過(guò)25個(gè)年頭，從此梓楠受范，桃李滿(mǎn)園。二十多年來(lái)，大慶二十三中學(xué)以德育奠基、藝術(shù)領(lǐng)先、人文見(jiàn)長(cháng)、全面發(fā)展為特色，培養一大批藝術(shù)創(chuàng )作、設計、教育及研究型人才。我校是黑龍江省藝術(shù)教育基點(diǎn)校，被評為全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位，被確定為黑龍江省教育現代化和創(chuàng )新教育實(shí)驗學(xué)校。
20XX年后，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。以左效舉校長(cháng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導集體，以藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。左校長(cháng)提出了“嚴細管理立校，精準教學(xué)強校，藝術(shù)教育名校”的總體工作工作思路，推動(dòng)學(xué)校走上了一條高速發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展、可持續發(fā)展的快車(chē)道，使二十三中成為一所藝術(shù)教育在黑龍江省乃至全國都具有一定影響力的學(xué)校，被譽(yù)為“藝術(shù)生的搖籃”。
幾年來(lái)，我校的藝術(shù)教育得到了長(cháng)足的發(fā)展，“藝術(shù)領(lǐng)先”的優(yōu)勢逐步凸現出來(lái);“藝術(shù)教育名校”的宏偉目標正在一步步實(shí)現，藝術(shù)特色學(xué)校建設的腳步堅定而有力。三年來(lái)，我校參加全省藝術(shù)聯(lián)考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，繼連續多年有學(xué)生考入名牌院校的大好形勢下，20XX年又有阮佳楠同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2012年又有一名學(xué)生考入中央美術(shù)學(xué)院。在近三年的高考中有800多人考入了各類(lèi)藝術(shù)院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè )學(xué)院、中國音樂(lè )學(xué)院、上海音樂(lè )學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等名牌院校。今年，又有12名同學(xué)專(zhuān)業(yè)成績(jì)達到清華美院、中央美院、中國美院等三所頂尖藝術(shù)院校的錄取分數線(xiàn)，基本有把握被這三所院校正式錄取。
二十三中學(xué)初中部在學(xué)�？傮w辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，積淀了豐厚的底蘊。我們以提升每一名學(xué)生的學(xué)習生活品質(zhì)為己任，抓住教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節和每一個(gè)要素，培養每一名學(xué)生的“自主意識、自主能力和自主行為”，實(shí)施“5×5”新課堂教學(xué)模式，有效提高課堂教學(xué)效能，打造愉悅高效課堂。我們的老師敬業(yè)精業(yè)，他們“敢打硬仗，善打勝仗”，全身心投入到教育教學(xué)工作中，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。多年來(lái)中考成績(jì)始終名列油田教育中心前茅，其中20XX年張馳野同學(xué)中考名列全市第6名;2012年蔣滿(mǎn)成同學(xué)以730分的總成績(jì)名列全市中考第66名。憑借突出的教學(xué)業(yè)績(jì)和明顯的辦學(xué)優(yōu)勢，初中業(yè)已成為大慶市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源之一。
二十三中學(xué)新校區建設將于2013年7月全面竣工，屆時(shí)學(xué)校將整體遷入。新校區環(huán)境更優(yōu)美，設施更先進(jìn)，功能更齊全，質(zhì)量更一流，并將建成堪稱(chēng)全省頂級、全國領(lǐng)先的數字化、現代化校園。因此，將增加東城區的優(yōu)質(zhì)教育資源比例，為我市適齡學(xué)生創(chuàng )造更多享受優(yōu)質(zhì)教育的機會(huì )。
近年來(lái)，基礎教育轉型風(fēng)行全國，特色學(xué)校建設如火如荼。在培養模式上，突破高度統一的標準化模式，更加關(guān)注需求導向的個(gè)性化、多樣化的培養。承認差異，關(guān)注差異，更加尊重學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，更加重視學(xué)生的興趣和愛(ài)好。在全面發(fā)展的基礎上，呈現教育特色，使學(xué)生受到適合自身特點(diǎn)的教育。因材施教、揚長(cháng)避短、取長(cháng)補短，充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢，使素質(zhì)、個(gè)性、秉賦、愛(ài)好不同的學(xué)生，都有相應的差異化成長(cháng)，最終實(shí)現“學(xué)有特長(cháng)，教有特點(diǎn)，校有特色”的教育教學(xué)目標。這是教育轉型發(fā)展的大趨勢，也是我校多年來(lái)長(cháng)期堅持和踐行的辦學(xué)目標之一。
觀(guān)察全市藝術(shù)特色教育發(fā)展的態(tài)勢，我們通過(guò)調研分析認識到：一是發(fā)展不平衡，全市70多所初中學(xué)校中，已經(jīng)形成規模優(yōu)勢的不是很多;二是發(fā)展不突出，特色不明顯，多數學(xué)校沒(méi)有自己的特色“拳頭產(chǎn)品”;三是特色發(fā)展受到機制體制的制約，教育教學(xué)的時(shí)空有限，很難在特色發(fā)展上大顯身手;四是陳舊的發(fā)展觀(guān)念還沒(méi)有被徹底打破，一切以考試成績(jì)?yōu)楣玺�，很少考慮到學(xué)生自身的興趣和特長(cháng)。因此可以看出，我市藝術(shù)特色教育有很大的發(fā)展空間。
基于這個(gè)基本判斷，我校領(lǐng)導通過(guò)認真分析，前瞻性思考，進(jìn)行了可行性研究。設想我校初中在全市范圍內招收藝術(shù)特長(cháng)生，整合優(yōu)勢資源，使學(xué)校藝術(shù)特色功能前移，梯次培養，初高中銜接，進(jìn)而把我校的藝術(shù)特色教育做大做強，為全市教育的特色發(fā)展，做出我們更多更新的貢獻。
對于我校初中在全市范圍內招收藝術(shù)特長(cháng)生的設想，我們粗淺地認為：
第一個(gè)方面，一是具有集聚效應。把藝術(shù)特長(cháng)生集中起來(lái)，他們在一起更有凝聚力;二是具有規模效應。一旦形成規模，更便于管理與溝通交流;三是具有專(zhuān)業(yè)效應。藝術(shù)生多數在校外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導，社會(huì )上的“畫(huà)班”、“琴房”良莠不齊，不僅占用了學(xué)生大量的寶貴學(xué)習時(shí)間，而且指導不夠專(zhuān)業(yè)、不夠到位，甚至造成了負面影響。
第二個(gè)方面，一是可以發(fā)揮我校完全中學(xué)的優(yōu)勢，實(shí)現初高中藝術(shù)教育的無(wú)縫對接;二是資源整合優(yōu)勢，藝術(shù)部可以提供全省乃至全國一流的畫(huà)室和琴房;三是專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢，我校藝術(shù)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)力量很強，能給藝術(shù)特長(cháng)生提供專(zhuān)業(yè)的指導，并且可以和高考對接，進(jìn)而徹底解決藝術(shù)生參加校外專(zhuān)業(yè)輔導的困擾和負面影響。既為學(xué)生節省了時(shí)間，使學(xué)生受到有針對性的、高水平的專(zhuān)業(yè)指導，又為學(xué)生家長(cháng)減輕了經(jīng)濟負擔。
第三個(gè)方面，一是可以充分發(fā)揮我校藝術(shù)特色教育的輻射作用，為全市藝術(shù)教育在更大范圍內開(kāi)展具有重要意義;二是可以更好地起到示范作用，這也是省級示范性學(xué)校應起到的作用;三是可以助力和加速我校建設龍江品牌學(xué)校的進(jìn)程，況且藝術(shù)生也可以考清華，也可以上名牌院校，從而也為大慶教育的高標準、高質(zhì)量和高水準發(fā)展提供強有力的支撐。
第四個(gè)方面，一是在初中集中招收藝術(shù)生，實(shí)現在同一所學(xué)校中，初高中藝術(shù)教育完美結合。這種辦法在全國有很多成功的范例。例如大連第十五中學(xué)是全國知名的藝術(shù)特色學(xué)校，他們是初中全市招生，并且優(yōu)秀生直升本校高中，高中全省招生，成效顯著(zhù);二是集中招收藝術(shù)生，對學(xué)生的思想品德教育和思維品質(zhì)的形成有很大的益處。在社會(huì )上參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)輔導班，即學(xué)不到真東西，他們的輔導與藝術(shù)高考專(zhuān)業(yè)要求差之千里，又使個(gè)別藝術(shù)生養成了不良的行為習慣，而在校內集中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)就從根本上解決了這個(gè)問(wèn)題;三是集中招生就學(xué)，可以使文化課學(xué)習和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習相匹配，避免出現只重視專(zhuān)業(yè)課不重視文化課或只重視文化課不重視專(zhuān)業(yè)課，文化課教學(xué)與專(zhuān)業(yè)課教學(xué)嚴重背離的現象，尤其可以規避“把藝術(shù)特長(cháng)生打入另冊”的現象。
特色辦學(xué)需要睿智的決策，也需要持之以恒的不斷探索。今后，我校將在市委市政府的堅強領(lǐng)導下，在各級教育行政部門(mén)的正確指導下，在各兄弟學(xué)校的大力支持下，奮發(fā)有為、攻堅克難，蝶變新生、再續輝煌，演奏一曲劃時(shí)代的發(fā)展交響曲，在建設龍江品牌學(xué)校、全國知名藝術(shù)特色學(xué)校的發(fā)展之路上繼續前行，永不止步。