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高中生活感悟
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來(lái)，讓自己銘記于心。不過(guò)，是不是不太會(huì )寫(xiě)感悟？下面是小編整理的高中生活感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生活感悟1
起初，我以為余華以第一人稱(chēng)的方式進(jìn)入了主題，講述了活著(zhù)的意義。我懷疑這本書(shū)的可見(jiàn)性。帶著(zhù)復雜的心情，我和余華一起走進(jìn)了這本書(shū)。
余華在這本書(shū)中講述了地主傅貴沉迷于賭博，最終賭光了家業(yè)，變成了一個(gè)貧窮的人。父親憤怒地去世了。妻子和孩子分開(kāi)了，整個(gè)家庭都失敗了。為了生活，傅貴開(kāi)始了艱難的開(kāi)始，為生活而努力工作。
兩年后，妻子帶著(zhù)年幼的兒子回來(lái)了。我為文中的`福貴高興，我以為他的命運會(huì )好轉。沒(méi)想到命運這么艱難，歲月不饒人，母親也因為年老，一病不起。為了生病的母親，福貴去城里求醫。沒(méi)想到半路上被抓了壯丁。當他終于回家時(shí)，他的女兒因為生病成了一個(gè)永遠不會(huì )說(shuō)話(huà)的人。他的母親兩年前因病去世了。
然面這些災難還只是開(kāi)頭，我為文中的主角們抓了一把汗。情緒也隨著(zhù)書(shū)的情節而波動(dòng)。福貴，命運真的不福也不貴。一次又一次的戰爭和動(dòng)蕩，這個(gè)家庭在生死線(xiàn)上苦苦掙扎。福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活艱難。當饑餓來(lái)臨時(shí)，鄰居們?yōu)榱藸帄Z剩下的發(fā)霉紅薯而戰。福貴的兒子有慶，為了救縣長(cháng)的妻子產(chǎn)后出血，踴躍獻血。他在忙碌中抽了更多的血，獻出了年輕純潔的生命。然而，真正的悲劇從現在開(kāi)始逐漸上演。每次我看幾頁(yè)，我都覺(jué)得眼淚濕潤了。壞運氣總是落在福貴的頭上。在小說(shuō)的結尾，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和哭泣幾乎已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的做法。
隨著(zhù)女兒鳳霞的結婚和懷孕，我以為他們可以結束悲慘的命運。但接下來(lái)，我不禁責怪余華為什么寫(xiě)得這么悲慘。女兒死于分娩，妻子死于疾病。女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死，孫子吃豆子吃多了也死了。一個(gè)接一個(gè)地死去，最后，只留下福貴。最后，福貴老了，故事結束了。但老福貴仍樂(lè )觀(guān)豁達地面對生活。到了風(fēng)燭殘年，還牽著(zhù)一頭老牛過(guò)日子。
在書(shū)的最后，敘述者似乎沒(méi)有忘記，也沒(méi)有留下一句令人難忘的話(huà)。我知道黃昏轉瞬即逝，夜晚從天而降。我看到廣闊的土地露出堅實(shí)的胸膛，這是一種召喚的態(tài)度，就像女人召喚她們的孩子一樣，土地召喚著(zhù)夜晚。
一般來(lái)說(shuō)，生活是一個(gè)過(guò)程，但生活本質(zhì)上是一種靜態(tài)狀態(tài)。我猜余華不想告訴讀者生活中沒(méi)有幸�；虿恍�。生活只是活著(zhù)，靜靜地活著(zhù)，有一絲孤獨。人只要活著(zhù)，就有希望。只要人活著(zhù)，就是勝利。沒(méi)有什么比活著(zhù)更好，也沒(méi)有什么比活著(zhù)更難！生不可選，死不應選，只有硬著(zhù)頭皮活著(zhù)！
高中生活感悟2
梵高的一生是寂寞的，人們說(shuō)，梵高的一生可以概括為：出生 + 繪畫(huà) + 死亡，除此之外再無(wú)其他。每天，他只會(huì )一個(gè)人沉浸在他的畫(huà)中，畫(huà)布、畫(huà)筆、顏料成了他唯一的伴侶。風(fēng)再大，他也要到那一片寂寥無(wú)人的麥田中畫(huà)畫(huà)，需要的錢(qián)再多，他還是會(huì )毫不猶豫地將錢(qián)花在自己熱愛(ài)的畫(huà)畫(huà)上，即使自己的生活已經(jīng)不能維持下去 …… 始終一個(gè)人過(guò)著(zhù)
梵高的一生又不是寂寞的。他也曾經(jīng)追求過(guò)愛(ài)情，為了向她表白，他把自己的手放在燃燒的.蠟燭上以表示自己對她深深地愛(ài)。他也曾經(jīng)有親情的相伴，弟弟提奧一直對他不離不棄，畫(huà)畫(huà)的資金都來(lái)自這個(gè)唯一的親人，他一直都有這個(gè)弟弟的支持與關(guān)愛(ài)。
可是，或許就是因為這一份矛盾的感情，寂寞？有愛(ài)？也許連他自己也難以明白。于是，他在陽(yáng)光充沛的田野上對自己的身體開(kāi)了一槍?zhuān)瑳](méi)有打中心臟，他掩著(zhù)傷口回家，漸漸地變得虛弱。 1890 年 7 月 29 日凌晨 1 時(shí) 30 分 ,梵高停止了呼吸，在他的弟弟懷中離開(kāi)了這個(gè)讓他矛盾的世界。
他最終還是選擇了死亡，讓那一槍了結自己的一生。他其實(shí)也像那向日葵渴望太陽(yáng)一樣渴望生命，可是，這世界讓他失望了，或許正如書(shū)上所說(shuō)，破碎會(huì )帶來(lái)快樂(lè )。選擇離開(kāi)，他便可以不再絕望。
高中生活感悟3
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。曾經(jīng)總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實(shí)現我的梨園夢(mèng)。
當初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩的時(shí)候就在幻想著(zhù)我的未來(lái)：我站在屬于我的舞臺上，揮舞著(zhù)水袖，臺下的觀(guān)眾為我而鼓掌。種種原因，我已帶著(zhù)我的夢(mèng)想進(jìn)入了小學(xué)。
那深深的鄉音對我產(chǎn)生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術(shù)享受讓我感覺(jué)這夾著(zhù)濃濃的.潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來(lái)的向往印在我蠢蠢欲動(dòng)的心靈之上，優(yōu)美的旋律與意味著(zhù)紹興的氣質(zhì)和氣息吸引著(zhù)我，那時(shí)的我，內心的欲望愈發(fā)強烈，但由于自己的膽小，不敢放開(kāi)歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢(mèng)推遲到了我口中的“以后”。
流光似水，還是那鄉音，而我卻已不再是坐在小學(xué)教室里的那個(gè)孩童了。
到了我敢于表現，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒(méi)權改變我的宿命，眼前放著(zhù)兩條路，一條通向高中，一條通向藝�！�
即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒(méi)關(guān)系，以后上大學(xué)還有機會(huì )。
一直到十七歲，這個(gè)對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來(lái)已經(jīng)不再由我創(chuàng )造，我懷里揣著(zhù)的夢(mèng)不知不覺(jué)地破滅了，因為——我沒(méi)有又一個(gè)“以后”了。
此生注定與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，“以后”只是對自己心靈上的安慰，僅此而已。有些東西，錯過(guò)了一時(shí)，也就錯過(guò)了一輩子，生活中永遠沒(méi)有以后……。
心中的夢(mèng)，還是隨著(zhù)我，只是我沒(méi)有機會(huì )實(shí)現了。
絲竹邀來(lái)水鄉月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風(fēng)，醉了天上人間。但不知道有沒(méi)有那么一個(gè)“以后”，可以讓我醉一回?
我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。
我愿做梨園日出時(shí)第一顆晶瑩的露珠，在第一時(shí)間奉獻我唯一的光彩，我做著(zhù)梨園夢(mèng)，夢(mèng)著(zhù)越鄉情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢(mèng)中的仙境，剎那間，撥動(dòng)心魂……
高中生活感悟4
昨日看傅佩榮的博文《生活就是哲學(xué)》，其中指出：思想還能引領(lǐng)我們樹(shù)立風(fēng)范，見(jiàn)賢思齊，使我們在面臨重大抉擇時(shí)，會(huì )去想一想：若換了是孔子，是耶穌，是蘇格拉底，是佛陀，或是其它圣賢，處在我的情況時(shí)，又將如何決定行止？
以圣賢的追求的標準規范自己的言行舉止，這是一種理想，也是一種選擇，但是不是符合當前實(shí)際或者是明智的.，還真不好說(shuō)。
但當今世界有沒(méi)有一套行事原則？有，有懸于明堂之上的，供人景仰，但與普羅眾生好像總有距離，對不上點(diǎn)，可作為"知",但無(wú)益于"行".在金錢(qián)為王的叢林中，一切都以"老虎"、"獅子"說(shuō)了算，按照圣人行為待人處事，只能是一種堅持，大家心向往之已經(jīng)是一種境界，親身踐行，是需要勇氣的，要么容易被人看做清高，甚至是怪物，就像當年孔子周游的時(shí)候，能接受孔子教化的民眾有幾何？可見(jiàn)，圣賢之路，難矣！
總結一下，以圣人之道處事，可以做一種參考，不得已時(shí)聊以精神自、慰，但真的去做時(shí)，需要認真思量一下，以圣人之道對己，提升自我修養境界，未嘗不可，但對他人是行不通的。當然，圣人也知道，所有的哲人都是選擇從我做起，度己以度人。
遇到疑惑時(shí)，想想圣人怎么做是一種方法，但不是唯一的，是不是按圣人之道去做，還是三思，不要教條的好。
高中生活感悟5
高中的三年生活，我感到不僅在知識上有很大的收獲，而且在各方面都有很大的提高。 在這里我的努力讓我學(xué)得很充實(shí)。 每一個(gè)學(xué)期我都制定自己的目標， 一個(gè)自己努力可以實(shí) 現的目標，并為之奮斗。實(shí)現了我總結成功的經(jīng)驗；失敗了我吸取失敗的教訓。我的成績(jì)有 了很大的提高，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，知識面越來(lái)越寬，越來(lái)越廣。 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯 苦作舟！ ” 在這里我學(xué)會(huì )了做人。我們學(xué)校開(kāi)展了“文明月”“感恩月”“愛(ài)國月”等活動(dòng)。給我 、 、 很大的觸動(dòng)，我成為了一個(gè)有思想、有文化、有道德、有紀律的人。 “吾日三省吾身！ ” 在這里我提高了很多能力。 “科技文化節”“金秋合唱節”“小組合作學(xué)習制度”“研 、 、 、 究性學(xué)習”“百家講壇”“運動(dòng)會(huì )”“籃球賽”……豐富多彩的`活動(dòng)讓我鍛煉了自己，提高 、 、 、 了自己各方面的能力。我學(xué)會(huì )了如何與他人高效的合作，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行科學(xué)研究，我開(kāi) 始喜歡音樂(lè )藝術(shù)，我學(xué)會(huì )了許多課本上學(xué)不到的知識，掌握了許多課本上學(xué)不到的本領(lǐng)，更 重要的是我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何自主學(xué)習�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華！ ” 高中三年生活一晃而過(guò)，豐富多彩的生活讓我感到每天都很充實(shí)，每天都在進(jìn)步，我 相信我未來(lái)的路還很遠，我堅信我的未來(lái)會(huì )燦爛輝煌！
高中生活感悟6
電桿上的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，我只感覺(jué)大吵大鬧。大街上的甜品的糖太過(guò)多，我只感覺(jué)甜而不膩。芳香茶湯，也僅僅苦味。無(wú)比無(wú)趣，日子過(guò)得乏味。有時(shí)生活簡(jiǎn)直槽糕，可僅僅匆匆忙忙一嘗，并沒(méi)有認真完成，又哪兒會(huì )有意思。
有些人描述小鳥(niǎo)的鳴叫聲像美好的歌曲，且委婉脆響，有些人吃一份甜品可以有著(zhù)一整天的好心態(tài)，也有的人飲茶，就好像在賞讀人生，活得搞清楚很多。一相較為，好像就好像活在兩個(gè)世界。
實(shí)際上生活里很多關(guān)鍵點(diǎn)都特別注意，這些微小的幸福，通常就在這些關(guān)鍵點(diǎn)當中，比如馬路邊花盛開(kāi)，樹(shù)梢鳥(niǎo)的.叫聲，吹風(fēng)吹起粘到額上的流海。也忘掉是在哪里看過(guò)一句話(huà)說(shuō)“你越發(fā)用心生活，生活就越幸�！钡共皇钦f(shuō)這句話(huà)多有方法，只感覺(jué)很有意思，也很幸福。自然，也有些人說(shuō)“人生難得糊涂”，可糊里糊涂還要思索，不然不清不楚裝糊涂和沒(méi)熬過(guò)又有哪些不一樣，更何況生活素來(lái)喜愛(ài)做作，并不會(huì )令人諸事稱(chēng)心如意。
有的人生活在農村，每日農作物，汗流浹背，采收山野菜，生活盡管簡(jiǎn)單，但卻親近自然，這日子簡(jiǎn)易又幸福。有的人生活在熱鬧的現代都市，生活便捷又便捷，游戲娛樂(lè )生活的挑選豐富多彩又有意思，可工作壓力許多一分，空氣指數也不一定有農村好。也有的人參雜正中間，住在小城鎮建設里，標準都各摻一半，卻也粗心大意不可�？蛇^(guò)得怎么樣，好像相比與地區的關(guān)聯(lián)，更必須的一份用心的心態(tài)。
一個(gè)早晨，匆匆忙忙工作的人，不但忽視了鳥(niǎo)的演唱，還由于來(lái)來(lái)去去的車(chē)子讓路程越來(lái)越擁擠越來(lái)越暴躁，這時(shí)候，誰(shuí)又有情緒去關(guān)注樹(shù)梢的小鳥(niǎo)有多輕快，水里游魚(yú)有多歡樂(lè )。對生活心寒的人，把自由職業(yè)辛勤勞動(dòng)當作是一種難熬，無(wú)論氣體多么的清爽，周邊的性命多么的動(dòng)感有意思，自然界的賜予多么的寶貴毫不吝嗇，都不容易令人進(jìn)行笑容。內心想不通，面對生活，誰(shuí)又可以真真正正開(kāi)心呢。
我也不知道面對生活，應該是拼了命抵御逆流而行或是隨遇而安認清現實(shí)，我只了解無(wú)所作為，雖然覺(jué)得很“舒適”，但不適合過(guò)好每一天，過(guò)好一個(gè)人生。因此，從今天開(kāi)始，用心吃每一頓早餐，關(guān)心自身的身心健康，恰當的面對工作壓力，用心面對生活，為自己時(shí)間去發(fā)展，給生活一點(diǎn)期待，卻始終不必為自己托詞去沉淪，蠻不講理的反感生活，厭煩全球。雖然“面朝大海，春光明媚”，最少別舍棄，別被生活擊敗以后便一蹶不振。就算堅持不懈不下來(lái)，還要告知自身，日子還長(cháng)，生活并不是一切都結束了，就不要忽視了。
用心面對本就不易堅持不懈，很多事兒多是這般，且用心生活就意味著(zhù)著(zhù)要用心面對很多事兒。但于人而言，美好事物大多數不容易獲得，有一定的難度系數，但也因而，才會(huì )非常值得。
高中生活感悟7
人生中最美好的時(shí)光就是青春期，這段時(shí)間是我們從無(wú)知到知識，從模糊到明顯的成長(cháng)過(guò)程。作為一位高中生，這個(gè)時(shí)期更是讓我感到充實(shí)和有趣，下面就是我的高中感悟。
一、學(xué)習
高中生活中最重要的事情當然是學(xué)習。雖然有時(shí)候會(huì )有一些抱怨，但我深知，高中三年奠定了我們未來(lái)的基礎。高中生學(xué)習壓力比較大，但是越緊張，越能激勵自己去認真對待每一門(mén)功課，通過(guò)這三年的學(xué)習，我相信自己的未來(lái)會(huì )更加光明。
二、友誼
高中也是人生中最好交友的時(shí)候。高中同學(xué)會(huì )是一個(gè)很好的'開(kāi)始，多認識些朋友，不僅能讓你更加快樂(lè )，還能拓寬你的視野。高中朋友間的友誼是純潔的，不同于現在的那種為利益和感情糾纏。
三、興趣愛(ài)好
在高中時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì )如何利用業(yè)余時(shí)間。學(xué)習之外，根據個(gè)人興趣，選擇一些喜愛(ài)的運動(dòng)和愛(ài)好進(jìn)行鍛煉和開(kāi)發(fā)，可以增強身體素質(zhì)，也可以增加自身的趣味性。那些能堅持自己喜歡且有興趣的運動(dòng)和愛(ài)好的人，在未來(lái)生活中往往會(huì )少一份迷茫和遺憾。
四、情感
高中階段的我們也會(huì )隨著(zhù)年齡增長(cháng)而對社會(huì )有更多的認知，也會(huì )有更多的感情經(jīng)歷。高中是青澀的，那個(gè)時(shí)候我們對愛(ài)情的美好有著(zhù)無(wú)限嚮往，希望有一個(gè)人可以陪伴我們一起成長(cháng)。所以這個(gè)時(shí)候一定要珍惜和維護好人際關(guān)系。
五、壓力
高中生活也不是總是光鮮亮麗，它也會(huì )帶給我們很多壓力。高三尤其如此，面對即將到來(lái)的高考，大家對它表現出的態(tài)度、熱情和認真程度都十分的不一樣，這樣的壓力需要我們去面對和克服。
總之，高中生活是青春的一段經(jīng)歷，我們需要好好珍惜和把握，不論在學(xué)習，友情，愛(ài)情，愛(ài)好以及壓力上都要花費心力去面對，現在做的好和努力，對未來(lái)一定會(huì )有回報。
高中生活感悟8
高中三年，轉瞬即逝，再回首時(shí)，感悟良多。 首先，高中三年的學(xué)習生活讓我收獲了豐富的知識，養成了熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。通過(guò)學(xué)習與閱讀，我懂的了許多做人做事的道理，了解到世界是如此廣闊，還有許多未知仍需要我去追逐探索。在學(xué)習的過(guò)程中，面對學(xué)習困難，我也有過(guò)緊張煩亂與迷茫的時(shí)候 ，而克服困難以后的`那種激動(dòng)喜悅的心情又讓我的心靈獲得了成長(cháng)。通過(guò)不斷的摸索，我找到了適合自己的學(xué)習方式，感到學(xué)習是一件快樂(lè )又讓人充實(shí)的事。
再者，高中三年讓我收獲了許多友情，對親情有了更深的感悟。我很舍不得親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們。記得夏日里老師揮汗為我們講題的樣子；記得早讀時(shí)大家一起朗誦課文的聲音；記得運動(dòng)會(huì )上運動(dòng)員為班里榮譽(yù)奔跑的身影等等。深深記憶一起學(xué)習奮斗過(guò)的朋友伙伴，懂得珍惜與感恩。還有供我高中讀書(shū)的父母，是母親的白發(fā)和父親的駝背支撐起了我求學(xué)路，唯有更加珍惜學(xué)習的機會(huì )，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答他們不及萬(wàn)一的愛(ài)。
最后，高中三年豐富多彩生活即將結束。我明白這是一個(gè)終點(diǎn)但也是我人生之路新的開(kāi)始。我仍在路上，前方有絢麗的風(fēng)景等著(zhù)我去探看，我還需努力，披荊斬棘踏向未知的未來(lái)，取得最終的成功。
高中生活感悟9
我們的高中生活正在逐漸逝去，回顧這段時(shí)光，感悟頗多�；蛟S是因為這個(gè)時(shí)期最長(cháng)，又或許是因為在這里我們真正經(jīng)歷了成長(cháng)，這些感悟都格外珍貴。
首先，我認為高中階段最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )自我約束。在這個(gè)年齡段，我們最喜歡玩耍、嬉笑、出去聚會(huì )，但是這些活動(dòng)要做到適可而止。在玩樂(lè )的同時(shí)，我們也要充分利用時(shí)間為自己的成長(cháng)和未來(lái)做準備。這是一件不容易做到的事，但這是我們需要學(xué)會(huì )的。
其次，高中生活也讓我更深刻的認識到了人與人之間的差異。在老師的講解下，我明白了每一個(gè)人具有不同的特長(cháng)與能力。有的人課業(yè)成績(jì)很好，但是卻缺乏溝通能力；有的人面對壓力會(huì )崩潰，但其實(shí)他擁有很強的耐力和毅力。只有了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們才能更好地開(kāi)發(fā)自己的潛力。
再次，高中生活教給了我如何與人相處。在班級里，我們不能獨善其身，而要與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)過(guò)程也是獲得成功和成長(cháng)的必不可少的.一環(huán)。很多人可能更關(guān)注成績(jì)的提高，但是不要忘記了與人相處的重要性。要記住班級是一個(gè)集體，團結才是力量所在。
最后，我認為高中生涯打造了我今天的人生觀(guān)。這個(gè)時(shí)期，我們所處的環(huán)境也在不斷變化著(zhù)，我們需要適應這個(gè)變化，更要深入思考我們所處的社會(huì )，學(xué)會(huì )如何去面對社會(huì )中的挑戰。在現實(shí)生活中，不同的事情會(huì )涉及到不同的利益關(guān)系，甚至有時(shí)我們希望發(fā)揮正義感的同時(shí)，也必須要考慮到世俗的規則。在高中時(shí)期，我們可以通過(guò)老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗與教誨，強化自己成熟的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
高中生活是我人生中很重要的一部分，也是又艱難又充滿(mǎn)激情的一段經(jīng)歷。當我們走出這段歲月，我們一定要好好珍惜它，感謝這些經(jīng)歷帶給了我們的無(wú)數寶貴財富。
高中生活感悟10
當我懷著(zhù)憧憬進(jìn)入高中校園時(shí)，那時(shí)的我是多么的自信，相信自己能在三年的時(shí)光中，成就自己的夢(mèng)想——考上自己理想的大學(xué)�，F在想想，似乎有些目標遠大了。
三年中，我變了很多，沒(méi)有了過(guò)去的自信，沒(méi)有了那時(shí)的想法、主意，甚至丟失了許多美好的感覺(jué)，尤其在高考復習的階段，我并沒(méi)有被壓力壓垮，卻被一些問(wèn)題煩擾，失去了自信。未來(lái)的路還很長(cháng)，現在只有面對現實(shí)，想想前方的路。
三年年的高中生活，給予了許多的感悟，從失敗中，體會(huì )到許多的道理。我將會(huì )做以下總結：
1． 自信心。對于每一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，自信心是不能丟失的。記得在高一的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習課題活動(dòng)，我很快的組建了一個(gè)5人團隊，我的課題是：互聯(lián)網(wǎng)對于青少年的利與弊。由于學(xué)校的條件有限，不可能讓我們有足夠的調查資源，組里面的成員開(kāi)始不耐煩了，紛紛要求我改變課題，向簡(jiǎn)單易查的課題方向進(jìn)軍�？墒�，我相信，我們有能力通過(guò)自己所掌握的資料進(jìn)行課題研究，在我的堅持下，課題得以繼續，我的組員也積極加入其中。終于，我們完成了所有的課題過(guò)程，寫(xiě)出了課題報告。
對于高中生活，學(xué)習是主要任務(wù)，對待學(xué)習方面是不能懈怠，失去信心的�？荚嚦煽�(jì)不理想是常有的事，不要因為考試的分數高低而或喜或悲，要以平常心去對待�？疾缓�，及時(shí)總結，相信自己下回能考好；考的好，要謙虛面對，找出不足之處，相信自己下次考的更好。 永遠記�。鹤约菏亲畎舻�！永遠不要和自己的同僚去比，你要戰勝的只有自己！
2. 環(huán)境的影響。良好的學(xué)習環(huán)境是每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的，良好的學(xué)習環(huán)境將會(huì )給你的學(xué)習增添許多的動(dòng)力，這就是許多同學(xué)在中考中拼命考高分，即使分數不夠，花錢(qián)也要讀好的高中的原因。在一個(gè)好的班級，你會(huì )體會(huì )到學(xué)習的緊張感，使自己不斷向前，同時(shí)還會(huì )體會(huì )到同學(xué)之間互幫互助的快樂(lè )，與高尚的人在一起生活、學(xué)習，你會(huì )受益匪淺。似乎我從來(lái)也沒(méi)體會(huì )到這種感覺(jué)～～～～～～～～～～～～
3. 友情。你可以叫做“兄弟”，所謂的，如果失去這件東西，我看成績(jì)再好也白搭。好朋友是永遠的，的確，真正的兄弟，在開(kāi)心時(shí)一起分享，困苦時(shí)一同分擔。沒(méi)有心于心的溝壑，無(wú)論貧富，只要志同道合就行了。人生得一知己，足矣��！
4. 不要抱怨��！記住，永遠不要抱怨，生活本來(lái)就是不公平的，如果你認為別人對你的態(tài)度或者行為是錯的，首先想想自己是否有什么不符合規則或者自身的錯誤，如果沒(méi)有就要學(xué)會(huì )尋找錯誤的根源。不要過(guò)多的怨天尤人，總怪別人不幫助你，可是仔細想想，別人沒(méi)有義務(wù)幫助你，以后總是一個(gè)人的時(shí)間多！要學(xué)會(huì )自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
5. 做最好的自己！不要因為別人的所謂勸告而輕易改變自己的做事習慣甚至思想，我們需要的是知道：我應該怎么做？而不是別人叫我怎么做！用自己的方式去看待問(wèn)題，采取合適的方式解決問(wèn)題，用自己的思考方式來(lái)思考問(wèn)題。對待他人開(kāi)誠布公，不要隱瞞；合理的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不要成為別人的提線(xiàn)木偶。
6. 開(kāi)拓視野！這是個(gè)很寬放的概念�？赡苡行┤送ㄟ^(guò)自己的家人、朋友了解了很多，但是這遠遠是不夠的，我們要有目的，主動(dòng)的通過(guò)親身體驗或者媒體來(lái)了解各種各樣的資訊，開(kāi)拓自己的視野,做井底之蛙的滋味是難受的'，會(huì )使人失去明確的判斷能力，對待學(xué)習，對待他人的態(tài)度會(huì )有很大的偏差，到頭來(lái)，自己只能隨著(zhù)別人的擺布，不知道自己的實(shí)際，不能夠及時(shí)的通過(guò)別人的經(jīng)歷、經(jīng)驗，來(lái)不斷完善自己的人格修養或者學(xué)習上的不足。
7. 相信老師與同學(xué)！在學(xué)習生活中，尤其在比較看重升學(xué)率或者所謂“縣中模式”的學(xué)校，老師總是對于學(xué)習比較優(yōu)秀或者所教學(xué)科中的成績(jì)比較突出的同學(xué)有所側重（這樣說(shuō)并不代表所有這一類(lèi)學(xué)校的老師都會(huì )放棄平日成績(jì)不理想的同學(xué)，只是可惜，能兼顧兩者的老師很少很少），年少，太多的東西看不透，如果你足夠優(yōu)秀，并不會(huì )有太多的煩惱，只要你足夠努力，好的勢頭會(huì )保持下去；如果在“排名圈”里，你不在前幾位甚至十幾位，幾百位，你會(huì )覺(jué)得自己被冷落，沒(méi)有人來(lái)關(guān)心你，你不過(guò)是班級的累贅，老師同學(xué)會(huì )用異樣的眼光看待你，你會(huì )失去信心，失去動(dòng)力。這樣想看似符合邏輯，但是這不過(guò)是你主觀(guān)的猜想或者臆斷，沒(méi)有什么客觀(guān)的事實(shí)來(lái)支撐你的觀(guān)點(diǎn)。那么，對于沒(méi)有證據的猜想，你又何必在意。如果真的存在，那更不要放在心上。對于成功，你要戰勝的，不是別人得到什么捷徑，不是別人給予你的冷眼，而是你自己。永遠要不斷的提高自己，使自己一天天變得更強。相信老師，相信同學(xué)，不要過(guò)多的考慮不存在的東西。老師給予你知識，同學(xué)給予你學(xué)習的快樂(lè )，天天相處在一起，不要因為自己的所謂不幸而失去你對別人的信心，那么，別人也會(huì )也會(huì )對你失去信心。
8. 持之以恒的學(xué)習態(tài)度和刻苦的學(xué)習精神。很慚愧，這是我很缺乏的，我用慘痛的實(shí)踐證實(shí)了這條是在學(xué)習過(guò)程中必不可少的，最為重要。不要認為，自己很聰明，自己看看書(shū)，上課隨便聽(tīng)老師講講，便可以高枕無(wú)憂(yōu)，取得成功。成功是需要持之以恒的努力，需要刻苦的鉆研，如果你沒(méi)有做好心理準備，那么趁早給我回家。學(xué)習其實(shí)是不斷發(fā)現和改正的過(guò)程，遇見(jiàn)困難時(shí)正常的，不因為這一點(diǎn)，而放棄學(xué)習，持之以恒才是最重要的。
記�。撼煽�(jì)不是最重要的，學(xué)會(huì )學(xué)習才是重要的。學(xué)習需要持之以恒的學(xué)習態(tài)度和刻苦的學(xué)習精神。
高中生活感悟11
學(xué)書(shū)法猶如登泰山，只有腳踏實(shí)地，堅韌不拔，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，跨越了三個(gè)十八盤(pán)。才有望登上南天門(mén)、玉皇頂；學(xué)書(shū)法又像黃河逆水行船，只有一往無(wú)前，不屈不撓，戰勝惡浪險灘，沖過(guò)九曲十八灣，才能抵達上游。
在通往書(shū)壇的道路上，曾留下我密密匝匝的腳印，留下了我的歡聲笑語(yǔ)，辛苦與探求。所有這一切，都匯入我金黃色的夢(mèng)幻里……
一點(diǎn)一畫(huà)，一黑一白。便是一個(gè)五彩繽紛的神秘世界，幽深無(wú)際，變化莫測，誘我步入其中，苦苦癡迷七載。
七年前，當我看到賣(mài)對聯(lián)的李爺爺握著(zhù)毛筆神采飄逸地揮動(dòng)時(shí)，當我第一次握起毛筆亂涂亂抹時(shí)，我的心，就被濃濃的翰墨所浸潤，再也無(wú)法擺脫。墨池中激起的漣漪，在我心田里一圈圈蕩漾開(kāi)去……
20xx年，我榮幸地加入小學(xué)書(shū)法組，在朱老師的悉心指導下開(kāi)始了第一張作業(yè)。老師的鼓勵，令幼小的我愈加興奮而加倍努力。漸漸地，我成了重點(diǎn)培養對象。此時(shí)，翰墨己牽住我的心。課余時(shí)間，我全身心地投入它的懷抱�？嗑毣竟�，練筆劃。練間架，熱練三伏，寒練三九。從不間斷。
學(xué)習中，有專(zhuān)注，有淘氣‘有優(yōu)慮，有苦惱，有奮發(fā)，有追求。參賽，有失敗，有勝利，失敗了未免懊喪，勝利了不免露出幾分驕氣。我永遠不會(huì )忘記書(shū)壇一位老前輩所講的話(huà)：“不要害怕跌倒，因為跌倒了仍有站起來(lái)的希望；不要滿(mǎn)足于站起來(lái)了，因為站起來(lái)了仍有跌倒的可能�！本瓦@樣。我學(xué)會(huì )了在失敗中吸取教訓，排除苦惱；在成功中得到鼓勵，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
“你呀你，哪里像一位女孩子�！泵慨攱寢屘みM(jìn)我的房間總少不了這祥的抱怨。的確，我房間里一切可以存放物品的空間，無(wú)不被筆墨紙硯所侵占。從《唐·顏真卿勤禮碑》中探出頭的我，不經(jīng)意地笑笑，油然有一絲擁有的自豪感。
懷著(zhù)對書(shū)法藝術(shù)真摯執著(zhù)的情感，我如饑似渴地在各類(lèi)顏體字帖中流連，進(jìn)行大量臨寫(xiě)。我漸漸了解到書(shū)法藝術(shù)的'內涵。此時(shí)，我覺(jué)得自己的一只腳初步踏進(jìn)了書(shū)法藝術(shù)的門(mén)檻，至于門(mén)檻后面的庭院，則有待于在奮發(fā)迫求的過(guò)程中慢慢領(lǐng)略。
汗水沒(méi)有白流，自20xx年參加首屆中日青少年“神龍杯”爭奪賽獲獎后，又接二連三地參賽、獲獎：全國“大山杯”書(shū)法大賽三等獎，“羲之杯”國際青少年書(shū)法大賽二等獎，總工會(huì )成立70周年舉辦的全國書(shū)畫(huà)藝術(shù)大展書(shū)法作品一等獎。就在我獲獎的條幅被選登在《羲之報》上，我開(kāi)始飄飄然之時(shí)�？偩幝櫚钊鹄蠋煂ξ抑赡鄣淖髌分鹨痪脑u點(diǎn)，呵護之中有期待，贊賞之中有點(diǎn)撥。前輩的愛(ài)心和扶持，令我感動(dòng)，更使我清醒。這使我認識到，書(shū)法無(wú)止境，前路更漫長(cháng)。
我雖獲得了點(diǎn)滴的成績(jì)，但我頭腦更冷靜：不要去擠平坦康莊之路，而要去獨步遙遠的崎嶇的山徑。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我深知攀登書(shū)法山巔之艱難，但我會(huì )更加執著(zhù)地追求。作為一名師范生，老師教會(huì )我一技之長(cháng)，我還要把它傳授給學(xué)生，培養更多書(shū)法苗子，使我國源遠流長(cháng)的書(shū)法藝術(shù)，世代相傳，并發(fā)揚光大。
墨池幽深，我聽(tīng)到呼喚：求索者，縱情遨游吧！
高中生活感悟12
這個(gè)季節我擁有了一本好書(shū)，書(shū)不厚，但暖人心。初入眼簾時(shí)，鮮艷的紅色讓我入了迷。封面很簡(jiǎn)單，大紅的底色只襯著(zhù)兩個(gè)大字——活著(zhù)，在微弱的紫光下，書(shū)后似乎隱藏著(zhù)什么，顯得異常神秘。伴著(zhù)好奇心，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。
書(shū)以美國民歌《老黑奴》起源，因為這首歌，作者被深深打動(dòng)，于是寫(xiě)下了這篇小說(shuō)《活著(zhù)》。作者不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調，親眼目睹了人們在這個(gè)紛紜擾擾的叫做活著(zhù)的故事里死去。大致閱讀這篇小說(shuō)時(shí)，書(shū)中主要講“我”在一個(gè)鄉下聽(tīng)一位老人福貴講述他自己的故事。福貴原本是一個(gè)地主家的少爺，由于好賭而輸盡家財，變成一個(gè)窮人，經(jīng)歷了許多坎坷，他的親人相繼死去，最后只剩他和他的一頭老�；畹浆F在。
此時(shí)，我感到我的心已經(jīng)非常沉重了。先是為福貴的敗家而感到氣憤，再后來(lái)又為了福貴悲慘的命運感到悲哀。整個(gè)故事氛圍都比較陰沉沉，但是，無(wú)論福貴的命運有多么悲慘不堪，即使到了趨于死亡的邊緣，他都活了下來(lái)，在悲傷的情節之間，福貴在死亡的伴隨下活著(zhù)。述說(shuō)苦難時(shí)，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲傷還是欣慰。也正是從這里，我的心再一次被深深觸動(dòng)了。
說(shuō)到福貴，他本身并不是一個(gè)值得尊敬的.人物，在他年輕的時(shí)候如此放蕩不羈，后來(lái)雖然變老實(shí)了，但是并不懂得教育孩子。不過(guò)仔細想想他還是有著(zhù)其余人不曾擁有的品質(zhì)。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒(méi)有的，可他還是靠著(zhù)自己的力量，活著(zhù)，堅強的活著(zhù)，不像春生因為受挫折而自殺，這種精神還是值得我們贊揚的。
在現實(shí)生活中，像福貴那樣抹著(zhù)濃厚的悲慘色調的人很少，但是我們會(huì )遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前，或氣餒投降，亦或昂首挺胸繼續前行，我相信只要活著(zhù)，生活中的大小細節和感受都會(huì )被我們遺忘，被時(shí)間所遺忘�；钪�(zhù)就好！我高聲贊揚那句話(huà)：人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)的！或許像福貴那樣活著(zhù)，或許像老牛那樣活著(zhù)。
合上書(shū)本，鮮艷的紅再次入我眼里，更扎我心里。我知道時(shí)光如黑夜一樣正在轉瞬即逝，死亡也終會(huì )如黑夜從天而降。不痛，不悲，不喜。仿佛是一片青葉在風(fēng)中搖曳，寧靜就在遙遠的身旁波動(dòng)。
高中生活感悟13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好：
今天我為大家帶來(lái)的演講的題目是 感悟 青春。偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么呢?青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著(zhù)露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen)，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉的山路，它時(shí)而展現春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進(jìn)的目標，未來(lái)一定是光明的!然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：
迷茫、憂(yōu)慮甚至頹廢。還有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v呢?是因為我們沒(méi)
有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們從未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的太過(guò)于消極了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平庸，告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!讓我們在陽(yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱!在花開(kāi)的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春美麗的夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，一起譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚;也不要再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的白雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會(huì )使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向;當我們共同努力，不懈的搖槳;青春激揚的樂(lè )章終將奏響!偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么呢?青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著(zhù)露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen)，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青
春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉的山路，它時(shí)而展現春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進(jìn)的目標，未來(lái)一定是光明的!然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：
迷茫、憂(yōu)慮甚至頹廢。還有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的.熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v呢?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們從未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的太過(guò)于消極了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平庸，告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!讓我們在陽(yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱!在花開(kāi)的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春美麗的夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，一起譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚;也不要再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的白雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就
會(huì )使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向;當我們共同努力，不懈的搖槳;青春激揚的樂(lè )章終將奏響!附送：
高中生活感悟14
高中生活，是人生中充滿(mǎn)變化和挑戰的時(shí)期，也是一個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )和潛力的年代。在這個(gè)忙碌而充實(shí)的時(shí)期，我學(xué)會(huì )了許多東西，也獲得了一些珍貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，我認識到高中是一個(gè)需要付出大量努力的時(shí)期。在課堂上，老師的講解和學(xué)生的討論永遠不會(huì )停止。除了充分掌握知識，你還需要花費更多的時(shí)間來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和練習技能。我發(fā)現，成功和成就只在勤奮和不懈的努力中才能獲得。
其次，我在高中生活中學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間和機會(huì )。越來(lái)越多的課業(yè)、社交和活動(dòng)讓我明確認識到，時(shí)間是寶貴而有限的，我必須善于利用它，以充分發(fā)揮我的才華。我也越來(lái)越感覺(jué)到，珍惜每一個(gè)機會(huì )和挑戰，不斷拓展自己的視野和技能，是一個(gè)尤其重要的人生經(jīng)驗。
第三，我在高中生活中體會(huì )到了合作和人際交往的重要性。高中經(jīng)歷的所有事情都是集體行動(dòng)的結果，無(wú)論是順利的運動(dòng)會(huì )，還是創(chuàng )造力強大的同學(xué)會(huì )，都需要團隊精神和有效溝通。最好的結果和成就往往是通過(guò)彼此支持和協(xié)作實(shí)現的.。
最后，我認識到高中生活不僅關(guān)注學(xué)習和社交，也是一個(gè)發(fā)展性和優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)期。高中的成績(jì)和領(lǐng)導力只是兩個(gè)維度中的一部分，另一個(gè)維度是塑造自己的價(jià)值觀(guān)和自我認知，高中生活是一個(gè)自我探究和發(fā)展的時(shí)期。
在這個(gè)充滿(mǎn)變化與挑戰的年代，我明確了自己的使命和目標。雖然我的高中生活只是一個(gè)短暫的階段，但它為我以后的人生奠定了堅實(shí)的基礎。我相信，我將在未來(lái)成長(cháng)為一個(gè)冷靜、聰明的人，擁有嚴謹的思想和靈活的應變能力。這將給我帶來(lái)智慧和謙遜，以及更多的機會(huì )和成就。
高中生活感悟15
后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
永遠不要對我說(shuō)承諾,我不是不相信你,我只是不相信承諾.
幸福不是終點(diǎn)，而是努力走過(guò)的道路，路上遇到的風(fēng)雨、挫折、痛苦構成了這條路。也是因為有了它們，我們才明白幸福的真諦。
人生---用心追求的往往是身邊最簡(jiǎn)單最平常的!
但往往最簡(jiǎn)單最平常的也最容易忽視!
抓住每一個(gè)生活的瞬間,你會(huì )發(fā)現生活真的很精彩!
成熟不是心在變老．是淚在打轉還能微笑
生如夏花般絢爛，去如秋葉般靜美
不要解釋...解釋就是掩飾...掩飾就是有故事...
請記住我，當我離去之后，當我走入永恒的回憶中去。
你看她漂亮嗎?不,但她善良.一個(gè)女孩子不要求一定有美麗的外表,更重要的是她們的.心,是否如水般清澈透明。
人的一生就像一條長(cháng)河，停滯不前的唯一結果是被庸長(cháng)的的生活暗浪淹沒(méi)，只有不斷的否定過(guò)去，才能面對新的挑戰，而每一次的選擇與放棄是為了實(shí)現夢(mèng)想，也是為了得到更多的喝彩。我希望我能對我的人生有所交代.
樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，子欲養而親不在��！
天寒既至，爽雪既降，吾是以知松柏之茂！
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤魂，無(wú)處話(huà)凄涼。
落花有意隨流水，而流水無(wú)心戀落花。
有時(shí)回憶是太甜蜜，也是太沉重的包袱
錯過(guò)一個(gè)人最可怕的方式，就是他坐在你身邊，而你知道你永遠也無(wú)法擁有他！
用一杯子水的單純，面對一輩子的煩雜！
生命無(wú)所謂對錯，只是一種選擇.
不求盡如人意,但求無(wú)愧我心!
眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長(cháng).
有時(shí)真的不能活得太麻木，需要一些金玉良言來(lái)洗腦。
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