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高中生活感悟范文（精選18篇）
在生活、工作和學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。為了幫助不會(huì )寫(xiě)感悟的同學(xué)，以下是小編幫大家整理的高中生活感悟范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生活感悟 1
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)我們的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。
高中生活，悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的`道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處 ” !或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
進(jìn)入高中，我才發(fā)現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣�？茖W(xué)的顛峰等著(zhù)我們去攀登，藝術(shù)的殿堂等著(zhù)我們去開(kāi)啟。不斷的探索、努力、競爭，就會(huì )不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
高中使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問(wèn)，謹慎為兄長(cháng)，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)人生的斑斕。
可以這樣說(shuō)，我們的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益------使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的人生變得靚麗多彩!
高中生活感悟 2
聽(tīng)，“丁冬，丁冬……”，那是泉水在歡快地歌唱，歌唱生命的神奇;看，那一圈一圈的年輪，是樹(shù)木成長(cháng)的足跡，記錄著(zhù)生命的歲月;瞧，一棵堅強的小草頂翻壓石冒出了腦袋，那是生命的力量……
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話(huà)讓我看到了一個(gè)堅強的生命。
暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬(wàn)物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著(zhù)頭，用蔑視的目光看著(zhù)暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗爭著(zhù)……終于，它們堅持到最后，取得了勝利。第一次我感悟到了生命的堅強。
人也有生命。人的生命更是寶貴。它是由一個(gè)個(gè)細胞，一滴滴的血凝聚成的。
2012年5月29日，杭州長(cháng)運集團司機吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)住杭州的大客車(chē)，途經(jīng)滬宜高速公路，一塊3.5公斤的鐵塊從空中飛來(lái)?yè)羲閾躏L(fēng)玻璃砸向其腹、手導致肝臟破裂、肋骨骨折，肺、腸挫傷。危急關(guān)頭他強忍劇痛將車(chē)輛緩緩停下，拉上手剎，開(kāi)啟雙閃燈完成一系列完整安全停車(chē)措施，并掙扎著(zhù)解開(kāi)安全帶告知車(chē)上旅客注意安全，打開(kāi)車(chē)門(mén)疏散旅客后終于支撐不住痛苦癱在座位上。而在送醫院后因傷勢過(guò)重于6月1日凌晨辭世，享年48歲，一條生命逝去而留下的感動(dòng)精神卻引起了社會(huì )巨大的反響。
從網(wǎng)上看到這則新聞，我幼小的心靈泛起了漣漪。新疆“最美的女教師”、杭州“最美的司機”無(wú)不震撼著(zhù)我。
吳斌!一個(gè)平凡的人物，一名客車(chē)司機，一個(gè)普通的老百姓，用自己寶貴的生命挽回了24名乘客的幸福。他堅強的毅力超越了想象，人在這個(gè)時(shí)候應本能地捂住傷口保護自己，而他卻出于敬業(yè)與為他人著(zhù)想的'精神，讓他在生命的最后時(shí)刻作出及時(shí)反應，否則后果不堪設想將會(huì )車(chē)毀人亡。生命永恒，“最美的司機”——吳斌用他有限的生命創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值。
樹(shù)，斷了，還能再生長(cháng);草，彎了，還能再挺直;花，折了，還能再冒出新芽�？扇说纳坏┦�，就不會(huì )復還了。再一次我感悟到：生命是一串音符，一串跳動(dòng)的音符，它的旋律，全憑你自己譜寫(xiě)。
高中生活感悟 3
那一年的秋天，我參加了露營(yíng)，花蕾的啟示。我和二十多個(gè)朋友坐大巴來(lái)到了郊外。那個(gè)早上，我們要進(jìn)行插花比賽，花材要自己去收集。于是，大家都興高采烈地走到營(yíng)外。
秋天真的是到了，桔黃的木葉映著(zhù)枯黃的草兒，渾然一色。
但秋，并不是枯黃的季節。
抬眼望去，樹(shù)下，那凜冽的秋風(fēng)中，美麗而堅強的菊花爭艷斗麗，各具豐姿，紅的'潑灑，白的淡雅，紫的深沉……那菊花四周還圍著(zhù)一圈淡紫的不知名的小草，與那婀娜的秋菊燦爛成一片，相互輝映，在秋日下流光溢彩……
在那花叢中，正在挑選花材的，不正是，井野……
我快步走了過(guò)去。
在那花兒的映影下，井野笑靨嫣然，秀美絕倫，望之直如墜入人間的天使。
我看得呆住了……井野很伏秀，不但人長(cháng)得漂亮，而且成績(jì)也很好。我永遠也不會(huì )像她那樣優(yōu)秀，也許，連她的一半也永遠做不到……我只是一個(gè)默默無(wú)聞，很普通，很平凡的女孩子，永遠只會(huì )比別人差。也許，這就是我的宿命吧……
我低下了頭……
“小櫻——”井野的聲音從花叢中傳了過(guò)來(lái)，“過(guò)來(lái)吧！”
我連忙走到花叢中，與井野并排坐下。
井野手里拿著(zhù)一朵菊花，笑著(zhù)對我說(shuō)道“小櫻，你知道嗎，這是波斯菊，它跟春天里最美的櫻花一樣，是秋天最美的花，它是秋天的櫻花。插花的時(shí)候，波斯菊一定是主花，而秋天里所有的草，都是為波斯菊襯托�！�
井野真的很厲害，她知道的真的很多。我側過(guò)頭去，望著(zhù)井野那燦如菊花的笑靨，我明白，我永遠不及她的一半……
我輕輕地說(shuō)：“井野，如果你是波斯菊的話(huà)，那么，我只是為你襯托的小草……”
這時(shí)，井野轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我，笑了。
我一臉疑惑。
她彎下腰，用雙手在花叢中，捧起一個(gè)花蕾，“小櫻，你不是小草，你只是一個(gè)還不起眼的花蕾，但花蕾可能會(huì )開(kāi)出比波斯菊更美麗的花……”
三年后，在那場(chǎng)比賽中，我贏(yíng)了井野。
花蕾終于開(kāi)花了，開(kāi)出比波斯菊更絢麗的花兒……
我永遠也不會(huì )忘記，那花蕾的啟示：不起眼的花蕾可能會(huì )開(kāi)出比波斯菊更美麗的花兒。
遠處，花兒在風(fēng)中輕擺，格外絢爛……
高中生活感悟 4
炮竹聲聲辭舊歲。在陣陣鞭炮聲中，馬年到來(lái)了。
在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎？陳星一曲《望故鄉》的歌，唱出了這些客居他鄉的人們的心聲！在這美好的時(shí)刻，他們也歸來(lái)了，與父母一同過(guò)新年。
“曾經(jīng)的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束�？墒�，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，哪能知外面的世界是那樣的艱難��？”
“蒼天永遠都是那么公平！決不會(huì )偏袒任何人的。在大人的眼中，我們這一代是何等的幸福��！”
“對呀，我們確實(shí)是幸運的一代，但我們也是很可憐的一代�！�
“社會(huì )賜予我們大好的學(xué)習機遇，卻讓我們在就業(yè)問(wèn)題上遇到了一個(gè)大難題�！�
“當時(shí)，我們好多同學(xué)對學(xué)習沒(méi)了信心，認識不到社會(huì )的發(fā)展正向著(zhù)有知識、有學(xué)問(wèn)的人敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)�！�
今天雖是一個(gè)和平時(shí)代，但也是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的時(shí)代，國家需要的是一大批有學(xué)歷、有知識、有能力的人。倘若你無(wú)德、無(wú)知、無(wú)能，何以在社會(huì )上立足？
“既無(wú)學(xué)歷，又無(wú)特長(cháng)的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰(shuí)聽(tīng)，有誰(shuí)知、有誰(shuí)憐？再多的苦，再多的`淚也能往肚里咽。
“在兩年前，我作出了一個(gè)錯誤的選擇：出去打工掙錢(qián)。讓我白白地浪費了兩年寶貴的學(xué)習時(shí)間，錯過(guò)了繼續提高、深造的機會(huì )。今天，我有了一個(gè)來(lái)之不易的機遇，重新步入了學(xué)校。我應當好好把握住這個(gè)機會(huì )。努力用功，讓自己將來(lái)走上較理想的工作崗位。
他們還告訴我：“無(wú)論你在外多委曲，你都不能夠流淚，你只能堅強，因為沒(méi)有人會(huì )相信淚水，流淚只能證明你無(wú)能。生活是不會(huì )同情弱者的！”
當我離開(kāi)他們家時(shí)，他們語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“今天，你既然有在校讀書(shū)的這種機會(huì )就要努力把握住，否則等到像我們這樣時(shí)，則為時(shí)晚矣！”
在回家的路上，我拖著(zhù)沉重的步伐，一步如千斤重。他們的每一字，每一句，都重重地敲打著(zhù)我的心扉，使我清醒，使我感悟：現在還不努力奮斗，充實(shí)自己，武裝自己，鍛煉自己，更待何時(shí)？
�。ㄍ饷娴氖澜缭倬�，只能一飽眼福：再枯燥的書(shū)本知識，也比外面的世界真誠、深刻、實(shí)用得多，可以充實(shí)武裝自己，可以創(chuàng )造更精彩的世界！——編者）
高中生活感悟 5
1月，冬日的寒冷還未完全褪去，然而這個(gè)凜冽的季節總是比平日多了一些迷茫與焦慮，冰花在不知不覺(jué)間早已繾綣蜿蜒成回憶，蘆葦只能被夾在縫隙里，盡管身體的一部分被風(fēng)高高揚起，隨著(zhù)那裊裊的的炊煙墜入云海里。
孤獨的人，總是執著(zhù)的守護者破碎不堪的回憶，縱使知道自己的影子會(huì )在未來(lái)的某一刻銷(xiāo)聲匿跡，在歲月的流轉里，幻想著(zhù)去乘著(zhù)名為夢(mèng)想的扁舟向彼方飄去。
可是那不能逾越的到天堂的距離，在蒼白的現實(shí)面前顯得遙遠莫及，就連呼吸，也會(huì )感覺(jué)到吃力。手心里緊握著(zhù)的夢(mèng)想，未免太過(guò)于令人唏噓，盡管這夢(mèng)想的名字各異，害怕就連殘存的一點(diǎn)希冀，會(huì )隨著(zhù)奔涌而來(lái)的流言蜚語(yǔ)，一同跌入名為現實(shí)的澡澤里。我們被剝奪了做夢(mèng)的權利，我們的一舉一動(dòng)都顯得愚蠢至極，旁人愚蠢的看著(zhù)這一出好戲。但是在每一個(gè)沒(méi)有星光的寒夜里，存在著(zhù)另一個(gè)自己，陪伴著(zhù)我的`是日復一日的嘆息，害怕就此失去，卻沒(méi)有人指引著(zhù)我到下一個(gè)目的地。
或許在追求夢(mèng)想的旅途里想過(guò)放棄，或許在馬拉松比賽里想過(guò)停下休息，或許你被困在密不透風(fēng)的牢籠里，只是把那關(guān)于藍天的記憶，一遍一遍的咽進(jìn)心里，或許你陷入沙漠里，反復汲取著(zhù)力量的給予�；蛟S有時(shí)生活給出的答案并不盡人意，可是我們并沒(méi)有放棄，仍舊在努力的找尋下一個(gè)奇跡�？墒悄浅林氐倪^(guò)去，化為傷口蔓延至我心底，伴隨著(zhù)時(shí)間凝結成記憶。前方未知的恐懼，阻礙著(zhù)你前行下去。也許你曾懷疑繼續奔跑下去的意義，也許你曾探索追求夢(mèng)想的真諦，也許你曾抱怨得到的答案未必讓你滿(mǎn)意�？墒翘�(yáng)總會(huì )升起，縱使是再陰暗的角落，也會(huì )被那溫暖的陽(yáng)光顧及，一切傷痛將會(huì )自動(dòng)痊愈，在那些迷茫的日子里，與你相伴的是相同的回憶。曾一遍一遍地對自己說(shuō)：“我可以”。而那些算不上風(fēng)景的美麗，終究會(huì )釀成無(wú)法言喻的另一種奇跡。
愿那燭焰的微光能時(shí)刻溫暖著(zhù)你，愿在你心里，總有一方土地能得到慰藉，總有一份信仰能成為你前行的動(dòng)力，名為夢(mèng)想的花瓣落了滿(mǎn)地，窗外還有流星劃過(guò)的痕跡，我們拼盡全力成為自己想要的模樣，在這條連接夢(mèng)想與現實(shí)的道路上你是否迷失了方向，你所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方，蘆葦會(huì )在風(fēng)中搖晃生長(cháng)，盛開(kāi)在你所向往的天堂，只要你在這條路上，走得慢一些，再慢一些。
高中生活感悟 6
魚(yú)這么信任水，水卻把魚(yú)煮了；樹(shù)葉那么信任風(fēng)，風(fēng)卻把樹(shù)葉吹落了；你用眼睛去看見(jiàn)，可你的眼睛卻欺騙了你。我后來(lái)才用心去看見(jiàn)，把魚(yú)煮了的不是水，而是火；把樹(shù)葉吹落的不是風(fēng)，而是秋天；把你欺騙的不是你的眼睛，而是你自己的心。
風(fēng)，起了。富有活力地搖曳著(zhù)高瘦蘆葦。網(wǎng)課一下，我便頓時(shí)活力四射。我對穿鞋也絲毫不敢怠慢，時(shí)刻想著(zhù)奔向那每個(gè)男生都喜歡的地方——籃球場(chǎng)。
人一到齊，大家便都注意到，中間那個(gè)高瘦的兄弟。帶有一絲絲的憂(yōu)慮，但好像又不敢表現出來(lái)。大家便都紛紛表示關(guān)心，但聽(tīng)到他憂(yōu)慮的原因，竟然是因為昨晚作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。和大家一樣，我也第一反應就是“你怎么寫(xiě)得這么慢？”但他好像懶得跟我們解釋一樣，便毫不在意。并且叫我們快點(diǎn)開(kāi)始打球，不然要沒(méi)時(shí)間了。
打完球后，我仍然感覺(jué)有些不對勁，于是我便跑過(guò)去向他問(wèn)候一下。經(jīng)過(guò)我的再三詢(xún)問(wèn)，他也終于告訴了我。他的母親在過(guò)完年前便回去了公司上班。也就是說(shuō)母親和他分開(kāi)了一個(gè)月。他在老家農村這頭，而母親在城市那頭。雖然說(shuō)老家這跟城市那不是遠隔山河萬(wàn)里，但在這個(gè)疫情期間，確實(shí)是鄰若天涯。他的母親每次回來(lái)送學(xué)習資料的時(shí)候，總是不讓他過(guò)來(lái)拿，生怕讓他染上什么？可就在昨晚，剛好是三八婦女節。盡管作業(yè)很多，但他還是抽出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)和他的母親視頻聊天。他很難受，隔著(zhù)個(gè)屏幕，除了能問(wèn)聲好，他什么也做不了。但孝心永遠會(huì )促進(jìn)一個(gè)人思考。他便覺(jué)得送他的母親三首歌可能是自己隔著(zhù)屏幕，而力所能及的事。他說(shuō)他看到母親當時(shí)真的'非常開(kāi)心，便心里也沒(méi)這么難受了。他最后還跟我說(shuō)道，送三首歌事實(shí)上代表著(zhù)是他三生三世都會(huì )愛(ài)她的母親。
偏偏秉燭夜游，午夜星辰似奔走之友。我仰望窗外的殘月，想起今天和自己打球的那個(gè)高瘦的兄弟。頓時(shí)感覺(jué)，自己的心插了一把刀。為何我會(huì )如此的膚淺，看見(jiàn)的只是他沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的表像。卻沒(méi)有思考，還有忽略了他沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的原因。我的心欺騙了我，讓我只看見(jiàn)了他的不好的地方。卻看不見(jiàn)這下面竟然是他對母親最深沉的愛(ài)。
不要讓美與春風(fēng)皆過(guò)客，而你卻攜著(zhù)秋水攬星河。不要停留在只看見(jiàn)眼前的美，而看不見(jiàn)眼前真正的美。真正的看見(jiàn)，事實(shí)上就是心靈上的感受。
高中生活感悟 7
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不捆綁著(zhù)每一個(gè)人的身體與心靈，或許它磨平了你的棱角，或許它已破壞了你原有的夢(mèng)想，但它卻像時(shí)間一樣永遠不會(huì )停下它的腳步，像空氣一樣時(shí)刻圍繞在你身旁。生活就是要告訴自己，列車(chē)有晚點(diǎn)，飛機有誤點(diǎn)，四季有春、夏、秋、冬，節氣有雨、雪、冰、霜，不會(huì )永遠都是自己想要的，在地球自轉的時(shí)候，總會(huì )有屬于自己的那一面。
生活是一個(gè)讓每個(gè)人都難以捉摸的詞，有的人可以把它經(jīng)營(yíng)的很好，有的則一塌糊涂。無(wú)論貧與富，相信這都是老天的注定，命運的安排，相信有因果，相信有輪回，善與惡，窮與富之間只是一念差之別。好比你善待一株植物，它則會(huì )以無(wú)比茂盛的姿態(tài)來(lái)回報你，生活又何嘗不是呢？你喜歡生活，善待生活，亦會(huì )回報你充實(shí)的生活，反之則不然。
高二的我，是一個(gè)仍稍顯稚嫩的少年。經(jīng)過(guò)了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學(xué)習生活忙碌辛苦，學(xué)習壓力也越來(lái)越大，但是通過(guò)高一的了解，我適當放下了初中不離手的游戲，丟開(kāi)了初中藏于課桌的小說(shuō)，把貪玩的心略收了起來(lái)，因為我們知道理想的高峰正散發(fā)著(zhù)誘人的光芒，它正等著(zhù)我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個(gè)稍顯成熟的成年。經(jīng)過(guò)了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無(wú)味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時(shí)長(cháng)大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的'種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因為有了開(kāi)花的心，當眾人途經(jīng)我，看到我的綻放，聞到我的芬芳�；蛟S別人會(huì )以為那沒(méi)什么，可只有我一個(gè)人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來(lái)過(guò)，我努力過(guò)，我才可以驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著(zhù)一絲悵惘彷徨，微風(fēng)拂過(guò)，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著(zhù)青春的悸動(dòng)，年少的懵懂，用熱情書(shū)寫(xiě)人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應該盡自己全力使自己流的更高更遠。
高中生活感悟 8
我說(shuō)，能不能給我一個(gè)可以通往回憶世界里的小窗口。能浮生就是福。我不要奢求什么現實(shí)的享受，給我一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活空間。
我看到年華的不安與小窗的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，像《燃燒的男孩》里的冬霜那樣，害怕的時(shí)候把電視的音量開(kāi)到最大，這樣會(huì )讓自己忘記得快一點(diǎn)。當然我也不相信有什么東西可以使我痊愈。我覺(jué)得自己離不開(kāi)旋律的陪伴。放CD，里面播放著(zhù)Lady GaGa的Poker Face和Bad Romance，這兩首是我再她這么多首歌里的最?lèi)?ài)。
今年的這時(shí)候，是一個(gè)雨季吧，不停地下著(zhù)雨。每隔幾天就要下一次。我喜歡下雨的感覺(jué)，雨的清澈，雨的聲音，雨的味道，總是那么清醇自然，自然而然的。在家里小小的`窗子前，看著(zhù)這些密密麻麻的雨下個(gè)不停，滴滴答答聲音清脆悅耳，我從來(lái)沒(méi)有這么舒暢過(guò)，因為我被這城市太多的漆黑給蒙蔽了雙眼。
有時(shí)候我的心情不知道為什么很不安。然后打開(kāi)了那本淺藍色的筆記本，筆記本還留著(zhù)橙子的清香淡雅。在這本子上寫(xiě)下零碎的心情文字，然后在末尾簽上自己的署名，這已成了習慣。因為我發(fā)現我連自由發(fā)泄的權利都很難掌握，所以才用筆記的形式記下自己此時(shí)的心情。才能將這種忐忑漸漸磨平，去專(zhuān)注另一件事�；蛟S我就是一個(gè)這樣無(wú)聊無(wú)趣的人。
最近似乎越來(lái)越潮流時(shí)尚了。我感覺(jué)身邊的氣息都有所不同，今早，從小窗里放眼望去，才看見(jiàn)一個(gè)大概六七八歲的小男孩，戴一頂時(shí)尚鴨嘴帽，留著(zhù)小孩子超少見(jiàn)的時(shí)髦中長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)新式的短袖，還有那低得不能再低的低腰褲。我就想，小孩子該有的天真，該有的活潑，該有的稚氣，全都哪去了？現在的孩子還有哪個(gè)穿著(zhù)土土的衣服？況且那是六七歲的孩子啊，而且還是一個(gè)人溜達，小混混式的步伐�；蛟S現在的時(shí)代這種情況已經(jīng)常見(jiàn)了？社會(huì )越來(lái)越烏煙瘴氣了吧。
有人說(shuō)，現在豐富發(fā)達的先進(jìn)的東西可以大大開(kāi)拓我們的視野，不會(huì )讓我們變得像土包子一樣。是的，我也知道，我們沒(méi)有一個(gè)人是不愛(ài)美的吧？然后，也隨波逐流地吸毒什么的，這樣的情況真的會(huì )泛濫么？
城市小窗，我看不見(jiàn)，曾經(jīng)的單調。我看見(jiàn)得，是太過(guò)花哨的華麗。我釋然，也許再也不能釋?xiě)言?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中生活感悟 9
生活是什么?是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，還是一首歌?不同的人有著(zhù)不同的感受，生活自有它迷人的靈性，讓你擊節感慨，又讓你無(wú)悔今生。正如海上航舟，有風(fēng)平靜謐，也有驚濤駭浪，有幸福，也有困頓。
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎;生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經(jīng)歷，是一種感覺(jué)，是一種悟性，是一種心境。
有時(shí)候，生活像一杯清茶，初看清澈見(jiàn)底，初聞清香撲鼻，初品好苦，仔細品味卻好香好甜，一種苦澀的甜，一種隱藏在甜中的苦澀，那是什么味道?
從前，自己總是不滿(mǎn)于任何事物，總是抱怨，當自己羨慕別人手上的那本資料書(shū)時(shí)，抱怨為什么上天要把自己安排在這樣貧窮的`家庭，當自己考砸后失望傷心時(shí)，
抱怨為什么父母不把自己生得聰明些，當看到別人的姥姥姥爺之類(lèi)的人來(lái)看望時(shí)，抱怨上天為什么要讓自己不能體會(huì )這種愛(ài)的存在。但我何時(shí)注意過(guò)身邊疼愛(ài)自己的父母呢?現在才恍然大悟，可早已為時(shí)晚矣!愛(ài)女如愛(ài)己的母親離我而去，
留下一個(gè)行尸走肉的父親，心中的苦與淚，只能咽下去，再咽下去。其實(shí)生活就是一片鏡子，你怎樣做，生活就怎樣反映。天下沒(méi)有生悔藥可買(mǎi)。我現在用血的教訓領(lǐng)悟出，生活其實(shí)就是一個(gè)小偷，在不知不覺(jué)中偷走了你我的青春，更在不知不覺(jué)中天噬著(zhù)父母父的生命。
我贊嘆過(guò)旭日的輝煌，也驚異過(guò)落日的燦爛;我感慨過(guò)星空的浩瀚壯觀(guān)，也贊美過(guò)大海的博大深沉�？晌颐鎸踉泼懿蓟虼笥赇桡奶鞖�，也許就會(huì )不自覺(jué)地皺眉頭。其實(shí)換一換心情，我就可以感受到雷雨來(lái)臨前每一絲氣氛的變化，
也可以看到中國水墨畫(huà)在烏云上的表達;還可以奔進(jìn)大雨中，切身體會(huì )大雨的氣勢，也可以靜下心來(lái)聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動(dòng)聽(tīng)的。
生活告訴我：一切都不要等到失去了才知道珍惜，我因為沒(méi)有按照生活的話(huà)去做，它就給了我一個(gè)響亮的耳光，一道永遠不會(huì )愈合的傷口，一段不堪回首的記憶。
高中生活感悟 10
開(kāi)學(xué)了，我不再是一個(gè)小學(xué)生了，更上一層樓，我是中學(xué)生了。入學(xué)后的第一項任務(wù)就是軍訓，我可是一個(gè)不愛(ài)運動(dòng)的人，真是擔心自己堅持不下來(lái)。
隨著(zhù)“一二一”的聲音，老師把我們帶到了操場(chǎng)上，交給了教官。我們的教官很精神，一米七五的`個(gè)子，瘦瘦的，皮膚曬得很黑，像被刷了一層黑油漆似的，你別看他不是那么魁梧，可嗓音很大，剛開(kāi)始訓練的時(shí)候我還有些小興奮，小激動(dòng)。
教官把我們帶到最熱的地方，命令：“現在開(kāi)始站軍姿，挺胸、抬頭、兩腿加緊，立正站好�！边^(guò)了一會(huì )兒，有人說(shuō)：“教官，我腿疼�！苯坦僦皇遣痪o不慢地回應了一句：“剛開(kāi)始是有點(diǎn)疼，過(guò)會(huì )兒就沒(méi)事了！”那個(gè)同學(xué)只是無(wú)可奈何的站在那里�？磥�(lái)教官很?chē)绤枴?/p>
站了大概有半個(gè)多小時(shí)，教官說(shuō)：“來(lái)，大家解散，去喝水，兩分鐘站隊集合�！甭�(tīng)到這里，我整個(gè)人都慌了，拔腿就跑到水杯那里去，很快兩分鐘過(guò)去了，我聽(tīng)到教官的哨聲，立馬從地上站了起來(lái)，跑到教官那里，好緊張的節奏呀。
第二天，班主任說(shuō)：“我們班要選出兩個(gè)班長(cháng)，一男一女，有誰(shuí)要自薦或推薦的嗎？”我猶豫了一會(huì )兒，心里有兩個(gè)聲音在斗爭，一個(gè)說(shuō)——試試吧，給自己一個(gè)機會(huì )！一個(gè)說(shuō)——別舉了，免得給自己找麻煩。最終我還是選擇了給自己一個(gè)機會(huì )試試，于是我便舉起了手。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“很好，上來(lái)做個(gè)自我介紹吧！”
當了班長(cháng)，我心里多了一份責任，肩上多了一份重擔，我現在不僅要考慮自己，還要顧全大局考慮全班。
下課后一群人擁過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好勇敢呀！”我笑了笑說(shuō)：“那請你們以后多多配合我，支持我，不然我就成光桿司令了！”過(guò)了會(huì )兒教官說(shuō)：“班長(cháng)選好了，我們下樓訓練吧！”
中午吃飯的時(shí)候人很多，吃完飯時(shí)間不多了，教官讓我們抓緊時(shí)間回宿舍休息一會(huì )兒，一點(diǎn)五十下樓集合�；厝ズ�，我坐在床上感覺(jué)腳疼得像斷了一樣，剛睡覺(jué)就聽(tīng)到哨聲，立刻跳下床換了鞋跑了下去。這時(shí)我看到許多人找不到隊伍，身為班長(cháng)，我有責任去召集他們。
通過(guò)這幾天的訓練，我明白了，當班長(cháng)有責任，有義務(wù)去幫助別人，只有這樣我們的班級才會(huì )更優(yōu)秀，更強大！
高中生活感悟 11
生活是一首唱不完的歌，每個(gè)人每天都要唱，即使你是天生一副好嗓子還是五音不全；生活是一條走不完的路，不管你是飛奔急馳還是蹣跚而行，你都要繼續著(zhù)，直到某天你真的不能再堅持了準備告別這個(gè)世界時(shí)，那這首歌、這條路就算到了盡頭了。
從呱呱叫落地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，生活就開(kāi)始了，各種磨難和考驗也就接踵而至。從咿咿呀呀中學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，從無(wú)數次摔跤中學(xué)會(huì )走路，每一次跨越都是我們從困難中破繭而出，才能體會(huì )柳暗花明的快感。
小的時(shí)候盼望著(zhù)要長(cháng)大，羨慕比自己年長(cháng)的人他們總是可以做自己想做的事，可以擁有更多的關(guān)懷，當自己慢慢長(cháng)大卻發(fā)現隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，各式各樣的困難越來(lái)越多，大人的生活也并不是小時(shí)候憧憬的那樣美好�！吧睢笔敲總�(gè)人都不可能逃離的'魔掌，它沒(méi)有對誰(shuí)很寵愛(ài)，也沒(méi)有對誰(shuí)很討厭，每個(gè)人都平等對待；只有接受它賜予東西，認真努力去克服，這樣才能走下來(lái)，否則就會(huì )成為生活的逃兵，被人類(lèi)所遺棄。
在生活這條漫漫長(cháng)路上，生活這首歌有太多高低起伏的地方，這首歌唱得好辛苦，咽喉早也嘶啞像似快冒出火花，發(fā)現自己正向徹底啞掉邁進(jìn)。有時(shí)感覺(jué)這條路像是一望無(wú)垠的沙漠，自己就像沙漠之舟——駱駝，身上背負著(zhù)千斤重擔，在沒(méi)有路標的荒蕪大漠中吃力的前行著(zhù)，沒(méi)有水源，沒(méi)有方向，沒(méi)有盡頭，不知道哪一天自己將被埋藏在這個(gè)人際罕見(jiàn)的地方。家庭、社會(huì )的責任感驅使自己不能自暴自棄，即使自己快變成啞吧，也要在沒(méi)有變成事實(shí)之前盡自己的努力發(fā)好每一個(gè)音符，不能輕意放棄，也許就是因為最后的努力從此這首歌就有變得輕快平順了。如果自己將要被埋在這條路上，也要拼盡最后的力氣前進(jìn)，每走一步就接近一點(diǎn)目標。
生活中的艱難險阻既然無(wú)法躲避，那就只好堅強的面對，勇敢的接受挑戰。人生短暫，痛苦與快樂(lè )是對生活的態(tài)度，與其在困難面前痛苦呻吟，何不笑對人生，將所有的考驗當作人生的調味劑，沒(méi)有這些調料生活將變得平泛無(wú)味，有了這些作料生活也會(huì )變得有味。從現在開(kāi)始從此刻開(kāi)始，將所有的痛苦拋之腦后，開(kāi)心的唱著(zhù)這首你曾經(jīng)認為并不好唱的歌，愉快的走著(zhù)你以前認為很難行的路，明天你會(huì )發(fā)現這首歌、這條路都變了，變得和藹了、變得平坦了！
高中生活感悟 12
我和大多數人差不多，一提起秋天，就想到了瑟瑟的秋風(fēng)，想到了金黃的落葉，想到了豐收的果實(shí)。秋天，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的季節，它美麗中散發(fā)著(zhù)金光，金光中散發(fā)著(zhù)涼爽，涼爽中散發(fā)著(zhù)無(wú)比的愜意。情不自禁地躺在天然的落葉鋪就的金黃地毯上，我真的感受到一種微風(fēng)拂過(guò)的怡人氣息，穿過(guò)一棵棵高大的樹(shù)木，舉起一片片落葉又舒緩的悄悄放下，撫摸著(zhù)我紅撲撲的臉頰。但是，在這愜意涼爽的同時(shí)，我分明也感受到了一種悲傷，一種說(shuō)不出什么滋味的落寞。
《秋悟》一文中，多處出現了秋天景物的描寫(xiě)，襯托著(zhù)作者愉悅的心情。作者生在秋天，對秋天便“有了一種分外的感情”。簌簌而下的落葉，凋零的樹(shù)木，還有那些頑強地盛開(kāi)在深秋的形形色色的花，都勾起作者一陣陣的如潮思緒。不時(shí)的，想起了秋天，作者就想起了秋天豐收的果實(shí)，腦海中浮現出所有美麗、沉靜的事物，萌生對秋天的獨特感情，贊嘆秋天這個(gè)含蓄而又讓人浮想聯(lián)翩的季節。隨之，作者又聯(lián)想到秋天的神秘、“從容與靈動(dòng)”，心中不免拂過(guò)一陣傷感。最后，作者表達了她對秋天的喜愛(ài)之情，并認為當自己不再為秋的蕭瑟而傷懷時(shí)，自己就已經(jīng)長(cháng)大了。
在《秋悟》這篇文章中，每一個(gè)自然段，甚至字里行間都流露出作者對秋天的喜愛(ài)。想想也是，秋天雖稍帶悲傷，但卻總能讓人陶醉并忘我。秋天的景色，與所有的季節也是不同的。它不像春天那樣萬(wàn)物復蘇，不像夏天那樣綠意蔥蘢，也不像冬天那樣寒風(fēng)凜凜。說(shuō)它是溫暖的`，但它又不像春天那樣指引植物生長(cháng)；說(shuō)它是悶熱的，但它又不像夏天那樣使人大汗淋漓；說(shuō)它涼爽襲人，但它又不像初冬那樣陰雨綿綿，寒意沁骨。在我看來(lái)，秋天是最特殊的一個(gè)季節了。它在溫暖、悶熱、涼爽中，存在的是落寞，是孤獨，正所謂“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”。
時(shí)間割舍了很多事物，溜走的秋天已經(jīng)一去不復返。如今，度過(guò)了冬天的我，又一次盼望秋的到來(lái)，盼望可以退去夏日里浮躁的秋天，盼望一年綠了又黃，黃了又綠，綿延不絕，從容詩(shī)意的秋天……
高中生活感悟 13
“姐姐，我覺(jué)得我好幸福呀，生活在這么美的一個(gè)村子里，還有你這么好一個(gè)朋友！”
談起幸福，苗苗稚嫩的話(huà)又在我耳邊回響，我和她的件件往事慢慢在腦海里浮現……
暑假回到老家的第二天，我認識了苗苗，她住在我家隔壁。父母很早就離婚了，爺爺是老年癡呆，智商相當于兩三歲的孩子。我一直不敢跟她聊她的家庭，我認為那是她的創(chuàng )傷，她很可憐，非常的不幸，她卻不以為然。
她除了學(xué)習外，還要幫奶奶干農活。苗苗常常對我說(shuō)：“我覺(jué)得我好幸福呀！”我有些不解為什么呢？苗苗家有一片桃樹(shù)林，結滿(mǎn)了桃子，我和苗苗還有她的奶奶一起收桃子，我來(lái)摘桃子，苗苗把桃子裝進(jìn)筐里。我們配合得很好，幾天的時(shí)間就將桃子完全摘下了。苗苗找到我:“謝謝你了，姐姐，如果沒(méi)有你的幫忙的話(huà)，我要我和奶奶要收好幾天呢�！边^(guò)了一會(huì )兒，她仰著(zhù)頭望著(zhù)天說(shuō)：“我覺(jué)得我好幸福呀，奶奶需要我，我認為被需要是一種幸福，我說(shuō)的對嗎？”我“嗯”了一聲�；卮鸬挠行┠w淺。
苗苗的爺爺最喜歡看苗苗跳舞，苗苗每天都會(huì )給爺爺跳舞，有一次，她跳完舞渾身都是汗，我說(shuō)：“你明天別跳舞了，太累了�！泵缑鐡u搖頭說(shuō):“不行，我要跳舞給爺爺看，我雖然很累，但累的很充實(shí)，我很幸福，我跳舞，爺爺能高興�！�
我們一起去爬山，寂靜的樹(shù)林里，不時(shí)傳來(lái)幾下鳥(niǎo)聲不估不估。苗苗說(shuō):“那兩只鳥(niǎo)長(cháng)得特別好看，我很幸福，上次把他們嚇跑了，這次還能聽(tīng)到他們的歌聲�！秉S昏時(shí)，我約上苗苗一起去河邊散步。天邊有一抹亮麗的晚霞，之所以亮麗，是因為晚霞是用各種各樣的顏色涂抹而成的。夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)西沉，晚霞的色彩更加豐富，而且在不斷的變換著(zhù)。苗苗指著(zhù)天空，興奮地對我說(shuō)：“真幸福，能和最好的.朋友一起看晚霞，這是大自然給我的最好的禮物呀！”
在晚霞的照映下，樹(shù)竹林里一縷炊煙正裊裊升起，在我看來(lái)，那炊煙是這是這鄉村風(fēng)景中最精神的一筆，最動(dòng)感的一筆。這時(shí)我眼里的景色越來(lái)越模糊，我的眼睛濕潤了，我想之前的不解我有答案了。苗苗讓我明白，幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單。用一顆感恩的心去感受生活中的美，在付出與給予的同時(shí)得到了幸福。
夕陽(yáng)西沉，兩個(gè)少年在田野上撒野奔跑，任由時(shí)間飛逝……
高中生活感悟 14
三歲前的記憶并不多，但我總能想起那個(gè)夏夜。窗外風(fēng)雨雷聲大作，樹(shù)枝呼呼搖擺，夾雜著(zhù)閃電，風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)。屋內亮著(zhù)溫暖的光，我和媽媽坐在地板上玩著(zhù)游戲，即使是震耳的雷聲，也不會(huì )讓我覺(jué)得害怕，因為媽媽在我身邊。
可風(fēng)一直在呼嘯著(zhù)，突然間，緊閉的窗戶(hù)似乎被吹開(kāi)了，窗簾倏地被掀起。大風(fēng)吹進(jìn)屋中，我一轉頭——就在那一剎那，明亮的閃電劃過(guò)天穹，夜空為之一震，分成兩半，劇烈的聲響隨之而來(lái)。我驚得叫出了聲，仿佛看見(jiàn)夜空背后深藏的玄機。媽媽連忙關(guān)上了窗又拉好窗簾。屋內溫暖的光依舊，面前仍是一地五顏六色的玩具，桌上照片中我的笑靨甜甜，可是，我卻覺(jué)得，一切都不一樣了。
長(cháng)大之后，我總會(huì )回想起那個(gè)晚上。短短幾分鐘的經(jīng)歷，我卻覺(jué)得其中包含了很多。三歲的我并沒(méi)有一瞬間領(lǐng)悟到什么，但我看到了之前不曾看到的.東西。黑夜為閃電而一破的剎那，我幼小的心中也許已感受到自然的強大。
凝視閃電的一刻，我懷著(zhù)敬畏之心。
九年之后，秋雨綿綿的陰沉上午，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，淚水浸透。坐在輪椅上的姥爺的微笑還嵌在我的記憶中，可是眼前，他已離我而去。那是第一次，我對生命的終結有了認識；那是第一次，我那么深刻地意識到，人的生命相比于宇宙只是過(guò)客。
我向來(lái)喜歡龍應臺的文章，她的“剛”洋溢在文字之間，但她的“柔”也脈脈流淌。我看到，性格中飽含剛強的她，面對父親的逝，母親的老，在無(wú)可奈何中開(kāi)始了對人生的再思考。我漸漸發(fā)現，每個(gè)人都不得不懷著(zhù)一顆敬畏之心，對待生活中的一切風(fēng)雨抑或塵埃。
我想，人的生命中，總會(huì )經(jīng)歷所愛(ài)的人的逝去，終將也會(huì )經(jīng)歷自己的逝去。法號弘一的李叔同，總是在母親的祭日，點(diǎn)起油燈，硯中調墨，素心書(shū)寫(xiě)《無(wú)常經(jīng)》:有三種法，于諸世間，謂不可愛(ài)、不光澤、不可念、不稱(chēng)意。何者為三，謂老、病、死。多才多藝，又曾充滿(mǎn)家國憂(yōu)思的他，也許正是因為能帶著(zhù)一顆敬畏之心，才能看透很多難以看透的事物，像一輪明月，照耀天心。
曾經(jīng)凝視閃電時(shí)，我經(jīng)歷了前所未有的震撼。一生中，會(huì )有無(wú)數件事情，一次次改變我們，塑造我們的靈魂。一個(gè)人面對生活，應有強大的內心力量，如此才能讓我們短暫如過(guò)客的生命，用思想給漫長(cháng)的宇宙一個(gè)定格。
高中生活感悟 15
上班、做飯、玩耍.......我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做事，這也是我們生活中所必須的。細看生活并不簡(jiǎn)單，可人們始終勇往直前，因而，生活才變得如此多姿多彩。生活的意義人，為什么而生活呢？有的人是為名垂青史而奮斗；有的人是為了讓自己和家人過(guò)得更好而努力；有的人是為了效力自己的國家，給國家做貢獻.......總而言之，答案無(wú)窮無(wú)盡。當你想完成你想做的事和目標，或達到之后，你就會(huì )改變了你的理想。也許人活著(zhù)是為了自己的理想，只是平平凡凡的過(guò)完此生，對自己所做的事無(wú)怨無(wú)悔；也許是轟轟烈烈地過(guò)完這一生，給后人留下無(wú)限的財富。人為什么而生活？目前沒(méi)有統一的答案，也就是答案。
對生活的態(tài)度生活復雜多變，我們的態(tài)度也在改變，當遇到挫折時(shí)，我們的情緒低落，成功時(shí)情緒高漲。有時(shí)遇到挫折會(huì )不抱任何希望甚至會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界不公平。其實(shí)我們不應該有這種態(tài)度，要迎難而上。無(wú)論任何時(shí)候，絕望和不抱希望不會(huì )使挫折消去，而是盡量把它做到最好。當然，有迎難而上的態(tài)度，就必須有好的心態(tài)，更重要的是我們對生活的態(tài)度要樂(lè )觀(guān)。消極的態(tài)度會(huì )影響我們的身心健康。
所以說(shuō)：生活并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前。用積極的.態(tài)度接納世間萬(wàn)物吧！“不以物喜，不以己悲”才是強者。我的希望初中、高中是人生的關(guān)鍵期。因為這六年定了人生的軌跡。就像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的：“現在奮斗、拼搏、苦戰六年，以后美美地回憶一輩子，多值��！”正好應驗這句話(huà)。學(xué)生為什么而讀書(shū)？是為自己讀書(shū)嗎？為家人讀書(shū)嗎？還是為中華之崛起而讀書(shū).......？
無(wú)論出于何種心態(tài)，我們都要利用有限的今天，去創(chuàng )造美好的明天。當挫折來(lái)臨，不要義氣用事，更要沉重冷靜，不能慌。這樣才能應對挫折并將挫折化為烏有�？忌弦凰玫膶W(xué)校是我的理想，讓青春無(wú)悔。青春不停步，我要勇往直前�？傊�。生活少不了酸、甜、苦、辣，它能給我們的人生增添一份色彩，對待生活要懷有一顆積極向上的心，把握有限的時(shí)間讓生命無(wú)怨無(wú)悔。把握有限的今天去營(yíng)造美好的明天！生活并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前！
高中生活感悟 16
生活掠過(guò)我的心境，仿佛一群鴻鵠掠過(guò)天邊，給我深深一震，便有了感悟。
——題記
生活給了我一個(gè)清醒的大腦，一雙智慧的眼睛，去發(fā)現生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用透明的文字，去宣泄內心真實(shí)的情感。生活的美幻，萬(wàn)物的情仇，時(shí)時(shí)牽掛與我，叩擊著(zhù)我的心扉。
生活如同一本書(shū)，散發(fā)著(zhù)縷縷墨香，無(wú)數文人墨客為它所吸引，品位著(zhù)它，找尋住它，吮吸著(zhù)其中的靈氣。這本書(shū)，我常常品味，常常感悟，可是，一團接一團的霧氣籠罩著(zhù)我，疑惑了，懵懂了，終究念念不忘。才懂得了李白“仰天長(cháng)嘆出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的傲氣，吃透了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然，品味了陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡情。不禁暗自叫好，大快人心。
書(shū)中的內容五彩斑斕，浩瀚無(wú)邊，總令人可望不可即。人生的悲歡，事態(tài)的炎涼，生死的.離別，時(shí)常使我有一種空虛之感，倍感無(wú)奈。精彩的細節，跌宕的情景，完美的結局，深入人心。從而，你烘出了水滸的忠義，凝為了三國的韜略，哭成了紅樓的辛酸，造就了西游的神奇。在你的妙筆下，白娘子的恩終有報，許仙的情終有果。你太多的感嘆，讓我沉思——生活是幻美的。
生活仿佛一首詩(shī)，寄托了無(wú)限的感慨。你，記錄了詩(shī)人的淚，繪出了詩(shī)人的情，歌唱了詩(shī)人畢生的心血�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”離鄉的游子啊，生活究竟給了你們什么?是悲歡?是離愁?還是肝腸寸斷的鄉思?也許，你們不曾埋怨過(guò)生活，它賦予了你們艱難的使命和理想，因為你們有激情，永不放棄，所以再苦再累，你們心中依然有天地。它給予了你許多，也給了我許多。
生活又似乎是一個(gè)人，永遠讀不完，感悟不完。在它身上，可能有卑劣，可能有高尚。它好像一個(gè)嬰兒，變幻莫測，喜怒無(wú)長(cháng)。于是，人們卻要受它擺布，吃盡苦頭。
生活又猶如煉獄，也許，有人會(huì )功名成就，也許，有人會(huì )怨天尤人，但不正如泰戈爾所說(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！辈皇菃�?
生活又譬如……
高中生活感悟 17
有了鮮花綠樹(shù)，才有鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有了藍天白云，才有一望無(wú)垠；有了海濤浪花，才有煙波浩渺……于是，我在感動(dòng)的過(guò)程中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了感悟生活。
友人告訴我：生活是崎嶇坎坷的，路上有荊棘、沼澤，也有鮮艷的花朵。想想，這成長(cháng)的路上是有著(zhù)許多煩惱、挫折和成功的。是啊，友人的話(huà)沒(méi)錯，生活就是一條路。
老師告訴我：生活是一場(chǎng)既與別人又與自己的較量。較量中的每一個(gè)選手都是自己的勁敵，而我們所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手和糟糕的處境，因為我們生命中所要戰勝的“敵人”其實(shí)是我們自己。望著(zhù)老師慈愛(ài)的眼神，我點(diǎn)點(diǎn)頭，生活真的就是一場(chǎng)一直在進(jìn)行著(zhù)的`較量!
父母告訴我：生活是一盤(pán)棋。這盤(pán)棋局里沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇。我們就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。是的，生活正是一盤(pán)這樣的棋局。
別人有這么多對于生活的感悟，而我呢？我決定自己尋找生活的真諦。
我看著(zhù)白云在悄悄地游走，灑下那一綹綹棉絮；看著(zhù)雄鷹展翅翱翔，只為丈量那廣袤的天際；看著(zhù)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想：生活就應該是自由自在的，應該擁有一份閑適的情懷。
我奔向田野，諦聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去裝點(diǎn)花蕾，與蝴蝶一起在陽(yáng)光下旋舞，與風(fēng)一道去搖響屋檐下的風(fēng)鈴，去尋找生活的方式。
風(fēng)對我耳語(yǔ)：“生活是我這樣的輕盈歲月!”
雨對我歌唱：“生活是我這樣的酣暢淋漓!”
雷對我咆哮：“生活是如此的鏗鏘有力!”
電對我眨眼：“生活是如此的光亮透明!”
還有那些小草告訴我，生活就是一抹淡淡的綠意；花兒告訴我，生活就是綻放時(shí)的多姿……
還有，還有……
我在學(xué)著(zhù)感悟生活，而父母、老師、友人以及自然界里的一切，都在訴說(shuō)著(zhù)他們對生活的領(lǐng)悟。是啊，對于生活，每個(gè)人的感悟必然是不同的，答案也是豐富多彩的。
對我而言，生活是有著(zhù)許多樂(lè )器合奏的交響樂(lè )，是快樂(lè )的，是能夠每日洋溢在臉上的笑容……生活，有成千上萬(wàn)種解釋。
可是，我想，只有把努力與汗水獻給生活，這才是我們每個(gè)人對生命最好的詮釋。
呵，感悟生活，用心去感悟！
高中生活感悟 18
生活，是一種獨特的美；感受生活是美的崇高境界。其實(shí)，感受生活，現在的我還不完全理解，但生活卻需要以理解的心去感受。你的人生，不可能風(fēng)平浪靜；你的事業(yè)，不可能一帆風(fēng)順；你的道路，不可能筆直平坦。也許你曾悲傷過(guò)，快樂(lè )過(guò)，也肯定有過(guò)無(wú)助。但你可曾想過(guò)這是生活的必然！
當我悲傷時(shí)，我會(huì )把自己的不快樂(lè )對爸爸媽媽傾訴。媽媽會(huì )對我說(shuō)：“人的一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，何必讓自己不快樂(lè )呢？”爸爸會(huì )讓我把自己的不快樂(lè )寫(xiě)在紙上，放進(jìn)小瓶子里，收藏起來(lái)，等到一個(gè)星期后，再把它拿出來(lái)，看看是否還有當時(shí)的不快樂(lè )。那時(shí)，我會(huì )大聲在自己內心吶喊：“讓那不悅滾到一邊去吧！”。
因為不快樂(lè )而悲傷，是自己強加給自己的一種懲罰。感受生活，感受生活中的美，首先就要改變自己不快樂(lè )的心情。
當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )有莫名的滿(mǎn)足感。雨兒“滴答、滴答……”的聲音，會(huì )變幻成悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲，與我共享美好時(shí)光；風(fēng)兒“呼呼……”的向我飄來(lái)，仿佛一縷輕柔的白紗從我的臉龐拂過(guò)，又輕輕地對我說(shuō)：“你是最可愛(ài)的`”……；當我徜徉在林陰小道上，花兒們會(huì )微微點(diǎn)頭，對我表示歡迎；一路的樹(shù)葉也在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，為我鼓掌、吶喊、助威。
快樂(lè )，是心靈健康的印證；快樂(lè )，是回報自然的奉獻；快樂(lè )，是賦予自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的由衷贊美。感受生活，就是要讓自己變成快樂(lè )的天使，向人間拋灑快樂(lè )的種子。
當我無(wú)助，為自己孤立無(wú)援而抱怨，罵自己：“怎么這么沒(méi)用！”時(shí)，總有朋友熱心地幫助我、安慰我、鼓勵我。那時(shí)的我，心弦會(huì )為一股甜絲絲的幸福而顫動(dòng)，讓我真實(shí)感受到生活的燦爛。
無(wú)助，是失去生活信念，封鎖自我的表現。感受生活，就是把自我從無(wú)助中解放出來(lái)，投身社會(huì )、融入自然。
有人說(shuō)：生活是大海，有淺灘、暗礁，有海鷗、浪花，有五彩的海底世界；也有人說(shuō)：生活是大山，有懸崖、溝壑，有森林、寶藏，有豐富的珍禽異獸；而我想說(shuō)，生活就像一棵大樹(shù)，春天倚著(zhù)她幻想，夏天倚著(zhù)她繁茂，秋天倚著(zhù)她成熟，冬天倚著(zhù)她沉思。她高大寬廣的樹(shù)冠，庇護著(zhù)我心中的田野永不荒涼！
朋友，用心感受生活吧！美的生活，成就美的人生！
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