設計的文案(集合15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的文案吧，文案用于分享自己的生活狀態(tài)。那什么樣的文案才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的設計的文案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計的文案1
關(guān)于小學(xué)教師《備好課—教學(xué)設計》研修總結
俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功” ，可見(jiàn)備課是一項細致,艱苦而又富有創(chuàng )造性的勞動(dòng)�！秱浜谜n——教學(xué)設計》這門(mén)課程主要給我們講述了四種課堂教學(xué)模式：自主課堂、合作課堂、探究課堂和開(kāi)放式課堂，并對每一種課堂模式的教學(xué)設計進(jìn)行有針對性地的闡述。通過(guò)學(xué)習讓我明白了所謂備課，實(shí)際上是指教師在課堂教學(xué)之前進(jìn)行的設計準備工作，即教師根據課程標準的要求和本門(mén)課程的特點(diǎn)，結合學(xué)生的具體情況，對教材內容作教法學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規劃教學(xué)活動(dòng)。那么如何很好進(jìn)行教學(xué)設計呢？我個(gè)人認為如下：
1.教學(xué)目標制定要準確。教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際前必須以課程標準為依據，認真鉆研教學(xué)大綱，充分把握教材，明確教學(xué)目的和要求，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)應該根據教學(xué)目標進(jìn)行，做到心中有數，有的放矢。
2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握的準確性。確定知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還要從學(xué)生的實(shí)際情況看，準確把握相關(guān)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，哪些知識是關(guān)鍵，可以作為教學(xué)的突破口。
3.學(xué)情分析的準確性。在每一課的備課時(shí)，都要考慮我們的教學(xué)對象，要考慮教學(xué)目標、學(xué)生年齡特征、班級特點(diǎn)等因素，利用學(xué)生已有的知識啟發(fā)學(xué)生自己推導新結論、獲取新知識等。
4.教學(xué)內容選擇的合理性。教師應結合本地區、本校以及聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)習實(shí)際對教材內容進(jìn)行靈活處理，及時(shí)調整教學(xué)活動(dòng)。
5.問(wèn)題設計的恰當性。如何提出問(wèn)題,創(chuàng )造情境、激發(fā)疑問(wèn)、引起動(dòng)機,啟發(fā)思考,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
6.施教方法制定的恰當性。認真研究教學(xué)方法,慎重地選擇適當的教學(xué)方法,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。
7.資源與教具準備的充分性。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具。如對教材配套練習、教具的自主開(kāi)發(fā)，合理、有效地利用一切可利用的資源等。
除了做到以上要求以外還要制定的適切學(xué)習方法以及恰當地設計課堂練習等。
設計的文案2
公司主要承擔以下幾種類(lèi)型項目的規劃和設計：
1、城市公園、森林公園、郊野公園、風(fēng)景名勝區的規劃設計；
2、城市園林綠地系統規劃設計；
3、居住區、別墅區的景觀(guān)設計；
4、機關(guān)、學(xué)校、廠(chǎng)礦等企事業(yè)單位園林設計；
5、園林建筑、小品設計等園林景觀(guān)設計；
6、城市及鄉村道路綠化設計；
7、觀(guān)光農業(yè)、果園規劃設計；
8、生態(tài)修復工程規劃設計。
設計的文案3
1、在平面設計、電商設計領(lǐng)域的節日海報創(chuàng )作過(guò)程中,“產(chǎn)品拼圖法”以及“文字拼產(chǎn)品形狀法”這兩種創(chuàng )意手法的應用確實(shí)能給海報增加很大的創(chuàng )意色彩。
2、韻睿品牌設計，真給力。
3、韻·呈(承)精彩，�！ゎI(lǐng)未來(lái)。
4、韻�！帾毺鼗盍χ�。
5、平面美韻找睿設計。
6、完美設計盡在韻睿。
7、整平世界看我——韻睿設計。
8、平面設計，韻睿稱(chēng)心稱(chēng)意。
9、韻睿，讓你的產(chǎn)品擁有靈魂。
10、韻睿，你想不到的風(fēng)格。
11、平面設計中畫(huà)冊設計是少不了的,畫(huà)冊根據當地的人文,習慣,文化,用途等不同
12、韻味耐品，睿智無(wú)限
13、韻睿設計，出手不凡。
14、韻味設計，睿智品牌。
15、韻睿經(jīng)典設計，品牌如虎添翼。
16、沒(méi)有寫(xiě)不好的文案,只有講不完的故事,能把一個(gè)故事講的生動(dòng)動(dòng)人,讓人產(chǎn)生共鳴的故事才是一個(gè)好故事!
17、弘傳品牌之韻，睿承設計之魂。
18、韻睿設計，讓您的品牌自己說(shuō)話(huà)。
19、不要為了沒(méi)有文案而生硬把文案去掉,那樣有可能弄巧成拙,變成了自功。
設計的文案4
一、概述
xx年x月x月，我在廣州。廣告公司進(jìn)行了為期個(gè)月的廣告實(shí)踐活動(dòng)，任職廣告文案，期間間或負責部分工作。
在廣州林立的眾多國際的，本土的，的，非的，廣告公司中，～～廣告(現更名為周道廣告公司)屬于的典型本土小公司：小規模、業(yè)務(wù)少。從我月中旬應聘進(jìn)入公司至離開(kāi)，公司員工穩定在人以?xún)�，分為兩個(gè)客服小組：地產(chǎn)組和綜合組;同時(shí)服務(wù)的廣告客戶(hù)不超過(guò)個(gè)，其中穩定的長(cháng)期客戶(hù)也只有家。固然如此，據我所知公司效益良好，處于穩步上升時(shí)期。
公司位于廣州東風(fēng)東路，緊鄰省廣、白馬、原創(chuàng )：喜馬拉雅等大中型廣告公司。公司內部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，分別帶領(lǐng)兩個(gè)小組;各組下設策略總監、客戶(hù)總監，高級文案、文案，美指、設計以及另外單獨有一個(gè)媒介小組，負責這兩組的媒介投放。
因為公司規模不大，內部員工能夠靈活的交叉運作，我也得以參與了數個(gè)客戶(hù)的文案、創(chuàng )意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。以下是我參與的幾個(gè)主要客戶(hù)的服務(wù)狀況。
二、實(shí)踐目的：
透過(guò)社會(huì )實(shí)踐，能夠把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠到達拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論知識人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的潛力。
三、實(shí)踐時(shí)間：
XX年x月x日——x月x日
四、實(shí)踐地點(diǎn)：
xx廣告公司
五、實(shí)踐資料：
xxxx廣告設計有限公司本著(zhù)創(chuàng )意的原則，引進(jìn)國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)廣告公司。同時(shí)，以“為客戶(hù)帶給一流設計、協(xié)助客戶(hù)塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務(wù)至上”為原則，本著(zhù)踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶(hù)帶給滿(mǎn)意而有效的服務(wù)。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂(lè )廣告海報的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的潛力。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，未能做出很好的設計方案。之后透過(guò)設計主任的指導和同事們的幫忙，再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便明白得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
透過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，更加吸引消費者的眼球。
六、實(shí)踐總結：
在為數不多的幾天時(shí)間里，我觀(guān)看了許多廣告方面的書(shū)籍和影視廣告，在廣告創(chuàng )意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨而被遺忘的。廣告是在反映人生，而許多不可能的現象，在以后回頭來(lái)看，都是十分巧妙創(chuàng )意�？煽诳蓸�(lè )案例：1.可口可樂(lè )在1960年該做的廣告都做了，然后開(kāi)始進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂(lè )時(shí)就有可樂(lè )喝。2.可口可樂(lè )根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有好處的相關(guān)廣告活動(dòng)或節目。像是在圣誕節時(shí)，可口可樂(lè )把圣誕老公公的'衣服從原先的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng )意在生活上所帶來(lái)的好處。一個(gè)好的創(chuàng )意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的廣告，絕對超越你的想象。作一個(gè)廣告ZUI基本的是明白它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是ZUI后的步驟。更重要的是把商品賣(mài)掉，要做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的廣告人，要尋找的就應是這個(gè)東西。
其實(shí)不管實(shí)踐的目的是什么，結果怎樣樣，我覺(jué)得我和我的同學(xué)都成功的完成了這次的實(shí)踐，雖然別人只看到我們的實(shí)踐結果，但我個(gè)人覺(jué)得我更享受實(shí)踐的過(guò)程，它帶給了我們很多意想不到的收獲，我們更是得到了應用的收獲，那么在我看來(lái)實(shí)踐對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯了，也讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，不再是過(guò)著(zhù)當一天和尚撞一天鐘的日子了，我覺(jué)得這一周的實(shí)踐我沒(méi)有浪費時(shí)間，同時(shí)也讓我覺(jué)得只有有事做才會(huì )讓自己的生活充實(shí)，不覺(jué)得無(wú)聊，所以我很感謝這次實(shí)踐讓我過(guò)得這么充實(shí)。
設計的文案5
一、為慶祝中秋與國慶，營(yíng)造一個(gè)寬松活躍的氛圍，現由公司策劃部組織策劃公司20xx年晚會(huì )。
1、組織策劃組成員：策劃組：策劃部組織協(xié)調組：人事部
2、活動(dòng)范圍：本次活動(dòng)針對公司內部的所有員工。
3、使公司團隊更加具有凝聚力
二、活動(dòng)時(shí)間和地址
本次活動(dòng)計劃于20xx年9月29日19:00-21:00，在公司‘籃球場(chǎng)’搭建舞臺舉行。
三、現場(chǎng)布置及負責人員
1、現場(chǎng)布置及負責人員
1)參加人員分成小組形式，根據部門(mén)報名人數的不同適當分組;
2)根據現場(chǎng)情況，設置適當的觀(guān)眾席;
3)在舞臺前設置主題橫幅，主題例為：“慶中秋，迎國慶”(人事部安排);
2、主持人：陳耀峰、XX其他工作人員：YY，ZZ，AA(待定)。
3、必備具備‘麥克風(fēng)，音箱，電腦’
四、晚會(huì )要求
1、請參加晚會(huì )的工作人員務(wù)必于當日晚會(huì )開(kāi)始前1小時(shí)調試好音響設備。
2、晚會(huì )前十分鐘靜場(chǎng),自由音樂(lè )結束。19:00晚會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
五、獎勵方式
方法：獎勵統一抽獎形式(準備箱子一個(gè)，【乒乓球若干‘寫(xiě)上數字’或者用紙條寫(xiě)上數字】
獎勵方式1：團體節目——人人有份抽獎并且100%中獎，實(shí)行人人有禮，永不落空
獎勵方式2：游戲PK——勝方獲得一次抽獎機會(huì )中獎率為35%-50%(人事部安排)
設計的文案6
1、七彩韻睿人生，心中自有天地。
2、浪漫韻致，泛情睿意，專(zhuān)注視覺(jué)。
3、設計手拉手，韻睿心連心!
4、韻�！靶膼傉\服設計，心花怒放。
5、風(fēng)度翩翩，一切智慧創(chuàng )造!
6、無(wú)限的韻致，只能為睿智你我。
7、意韻之美，睿智之選。
8、韻有形，睿無(wú)聲!
9、韻睿設計——多彩二維世界的創(chuàng )造者。
10、設計全方位，韻睿零距離!
11、韻睿，讓設計更完美。
12、潤我所韻，睿你所智。
13、韻味設計，睿智品牌。
14、讓韻味持久，讓睿智閃耀——韻睿品牌設計。
15、風(fēng)度翩翩，一切皆智慧!
16、韻睿設計，面面俱到。
設計的文案7
職責描述：
1協(xié)助部門(mén)經(jīng)理，負責公司市場(chǎng)推廣活動(dòng)中的策劃、協(xié)調和執行；
2負責公司平面和視頻類(lèi)宣傳物料的創(chuàng )意設計、制作及管理；
3社交媒體平臺的運營(yíng)，發(fā)布內容的編輯及排版；
4協(xié)助完成上級領(lǐng)導安排的任務(wù)。
任職要求：
1本科及以上學(xué)歷，主修廣告、公關(guān)、設計專(zhuān)業(yè)為優(yōu)
2性格開(kāi)朗，工作細致認真，有責任心，善于獨立思考，有創(chuàng )新精神和主動(dòng)學(xué)習的能力
3能熟練使用圖形編輯軟件如photoshop、illustrator等，能熟練應用powerpoint和excel等辦公軟件；
4強烈的自我驅動(dòng)力和優(yōu)秀的團隊合作精神，能夠承受一定的壓力且具有高效執行的能力；
5具備優(yōu)秀的文案功底、出色的創(chuàng )意能力；
6熟練使用英語(yǔ)，具有較強的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
設計的文案8
各內設股室，各所屬企業(yè)單位：
為扎實(shí)推進(jìn)我縣愛(ài)國衛生工作、國衛創(chuàng )建的順利開(kāi)展，為促進(jìn)我系統各企業(yè)單位組織開(kāi)展好病媒生物防制工作，鞏固病媒生物防制工作成果，減少病媒生物造成的危害，改善人居環(huán)境，確保我縣20xx年創(chuàng )建國家衛生縣城工作取得成功，根據《病媒生物預防控制管理規定》、國家《病媒生物綜合管理技術(shù)規范》和《國家衛生縣城標準》，經(jīng)局班子研究決定，制定本方案。
一、工作目標
通過(guò)積極組織發(fā)動(dòng)職工扎實(shí)開(kāi)展病媒生物防制工作，使各企業(yè)單位“鼠、蚊、蠅、蟑螂”密謀及其媒傳染疾病得到有效控制，“三防”設施（防鼠、防蠅、防蚊）得到完善，切實(shí)鞏固縣城區病媒生物防制C級容許標準工作成果，減少病媒生物密度，為接受省級創(chuàng )國衛暗訪(fǎng)和綜合技術(shù)評估省級打下堅實(shí)基礎。時(shí)間安排及具體目標：
�。ㄒ唬�1—3月，對所聯(lián)系的社區責任區域，全面開(kāi)展病媒生物防制“四害”孳生場(chǎng)所環(huán)境衛生整治和清理工作，清理生活垃圾，清除衛生死角，為順利通過(guò)創(chuàng )國衛省級暗訪(fǎng)檢查打下堅實(shí)基礎。
�。ǘ�4—10月，對所屬行業(yè)，特別是大型超市開(kāi)展病媒生物防制工作，按照環(huán)境治理與化學(xué)消殺相結合的方法，對鼠、蠅、蚊、蟑螂孳生環(huán)境進(jìn)一步查漏補缺整治，確保轄城區內鼠、蚊、蠅、蟑螂密度控制在國家C級容許標準以?xún)�，并做好省市�?ài)衛會(huì )暗訪(fǎng)和綜合技術(shù)評估考核準備工作。
二、實(shí)施范圍與對象
局機關(guān)、所屬行業(yè)各單位均應當按照病媒生物預防控制管理規定，并結合國家衛生縣城標準，開(kāi)展本轄區內的病媒生物防制工作。
三、防制任務(wù)與達標目標
病媒生物防制以消除鼠、蚊、蠅、蟑危害為主要任務(wù)（簡(jiǎn)稱(chēng)除“四害”）。目標是力爭將“四害”密度控制在國家規定的標準以?xún)龋?“三防”（防鼠、防蚊、防蠅）設施全面達到B級標準。即：
1.防鼠設施合格率大于或等于95%；室內鼠密度鼠跡陽(yáng)性率小于或等于5%；外環(huán)境鼠密度路徑指數小于或等于5。
2.小型積水蚊蟲(chóng)密度路徑指數小于或等于0.8；大中型水體蚊蟲(chóng)密度采樣勺指數小于或等于5%，平均每陽(yáng)性勺少于8只蚊蟲(chóng)幼蟲(chóng)和蛹；外環(huán)境蚊蟲(chóng)密度停落指數小于或等于1.5。
3.室內蠅密度有蠅房間陽(yáng)性率小于或等于9%，陽(yáng)性蠅密度小于或等于3只/間；室外蠅類(lèi)孳生地陽(yáng)性率小于或等于5%；防蠅設施合格率大于或等于95%。
4.蜚蠊成若蟲(chóng)侵害率小于或等于5%，平均每陽(yáng)性間（處）成若蟲(chóng)數小蠊小于或等于10只，大蠊小于或等于5只；蜚蠊卵鞘查獲率小于或等于3%，平均每陽(yáng)性間（處）卵鞘小于或等于8只；蟑跡查獲率小于或等于7%。
四、防制措施與方法
堅持以環(huán)境治理為主，藥物防制為輔的綜合防制方針，采取飽和投藥、完善防鼠防蠅蚊設施、治理病媒生物孳生地等有效方法。在化學(xué)防制中，注重科學(xué)合理用藥，不使用國家禁用的藥物。依據抗性監測或小范圍試驗結果及專(zhuān)家評審意見(jiàn)，選用高效、低毒、安全環(huán)保的藥物。
五、具體工作安排與實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲�(shí)施步驟：
1.準備階段（投藥前一個(gè)月）：制定工作計劃，培訓工作人員，開(kāi)展投藥前“四害”密度監測，準備除四害藥械。
2.建站階段（投藥前半月）：按照創(chuàng )國衛的要求，建設標準的滅鼠毒餌站。
3.投藥階段（20xx年4月—10月）：滅蚊、蠅所需農藥由各單位自行采購。
4.驗收階段（投藥后一個(gè)月）：組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對重點(diǎn)單位、重點(diǎn)部位除“四害”情況進(jìn)行檢查驗收，凡達不到規定要求的，采取有效措施限期整改達標。
�。ǘ┚唧w工作安排
1.滅鼠�？h愛(ài)衛會(huì )將統一組織開(kāi)展春、秋兩季群眾性的滅鼠突擊活動(dòng)，春季滅鼠統一投放滅鼠毒餌的時(shí)間為4月16—25日；秋季滅鼠統一投放滅鼠毒餌的時(shí)間為9月11至20日。滅鼠用藥以溴鼠靈滅鼠毒餌為主，補投辦法是“吃多少補多少，吃完加倍補，不吃不補，查漏補缺”。同時(shí)，各行業(yè)單位要根據其管轄區域和行業(yè)鼠密度情況，對重點(diǎn)區域和部位加大滅鼠工作力度,有效控制鼠密度。
2.滅蚊蠅。4至10月份為組織滅蚊蠅施藥的重要時(shí)段，根據氣溫的高低情況，每周對垃圾堆放點(diǎn)、廁所糞池、污水溝、積水點(diǎn)等蚊蠅孳生場(chǎng)所噴灑殺蟲(chóng)藥液1至兩次。外環(huán)境滅蚊蠅以有機磷類(lèi)和擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)復配的殺蟲(chóng)劑為主，如辛硫·高氯氟乳油；室內環(huán)境滅蚊蠅以擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)殺蟲(chóng)劑為主，如溴氰菊酯、氯氰菊酯、氯氟氰菊酯。
3.滅蟑螂。在5—9月對有蟑螂活動(dòng)的室內外環(huán)境，每月進(jìn)行一次突擊性滅蟑螂施藥。滅蟑螂用藥以擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)、有機磷類(lèi)殺蟲(chóng)劑為主，如氯氰菊酯殺蟑熱霧劑、乙酰甲胺磷滅蟑螂藥餌、毒死蜱殺蟑膠餌。
六、工作要求與保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，發(fā)動(dòng)群眾。病媒生物防制是一項長(cháng)期性的社會(huì )衛生防病工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)、各行各業(yè)，需要全社會(huì )的廣泛參與。各行業(yè)單位要加強對病媒生物防制工作的領(lǐng)導，落實(shí)分管領(lǐng)導和具體負責人,保證所需的人力、物力、財力到位。要多形式、多途徑、寓教于樂(lè )地大力宣傳病媒生物防制工作的重要性和有關(guān)科普知識，充分發(fā)動(dòng)群眾，積極支持、配合和參與病媒生物防制工作。
�。ǘ┟鞔_職責、落實(shí)經(jīng)費。各行業(yè)單位要將病媒生物防制工作落到實(shí)處，切實(shí)履行職責，要各司其職，各負其責，要明確一名領(lǐng)導分管，落實(shí)一名人員專(zhuān)抓；要對所管轄區域認真組織實(shí)施病媒生物防制工作（重點(diǎn)是單位食堂、庫房、廁所、垃圾收集點(diǎn)、陰陽(yáng)溝）。病媒生物防制經(jīng)費的籌集，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”“誰(shuí)經(jīng)營(yíng)、誰(shuí)負責”的原則進(jìn)行，根據單位責任范圍應施藥的室內外環(huán)境面積大小、行業(yè)特點(diǎn)確定用藥種類(lèi)和數量。
局機關(guān):負責指導、督促、檢查各商場(chǎng)、超市、集貿市場(chǎng)開(kāi)展病媒生物防制工作，完善防鼠、防蚊防蠅設施情況。
�。ㄈ┥钊胄麄�，全面培訓。各行業(yè)單位要利用各種形式進(jìn)行宣傳。各單位派專(zhuān)干參加縣愛(ài)衛辦組織技術(shù)專(zhuān)家對進(jìn)行除“四害”的培訓學(xué)習，科學(xué)開(kāi)展除四害、滅鼠工作。
�。ㄋ模⿲�(shí)出重點(diǎn)，科學(xué)防制。重點(diǎn)單位（大型超市）要加大工作力度，確保工作達標。在除“四害”工作中要堅持科學(xué)防制，必須做到“三統一”和“一確�！�，即實(shí)行統一投藥時(shí)間、統一供應毒餌、統一使用方法；確保投藥覆蓋率和飽和率。
�。ㄎ澹┐_保投入，完善設施。一是各單位必須建設標準的滅鼠毒餌站；二是各單位要安排足夠的資金，保證除“四害”設施、藥品、器械的采購供應；三是重點(diǎn)場(chǎng)所必須完善“三防”（防鼠、防蠅、防蚊）設施，達到“四化”標準：即通道堅固化（地面要硬化，門(mén)窗要鐵皮化）、管口網(wǎng)封化（窗口、地下管網(wǎng)、水溝或暗渠出入口要用鐵絲網(wǎng)封密）、環(huán)境無(wú)害化（垃圾、糞池要嚴密封蓋；下水道、水池及各種水容器均應經(jīng)常清理，保持暢通和潔凈；栽種花木不施未經(jīng)發(fā)酵有機肥）、倉儲貨架化（食品、雜物要擺放在貨架上）。
�。┘訌姸讲�，確保達標。20xx年是迎接省市愛(ài)衛會(huì )對我縣創(chuàng )建國家衛生縣城暗訪(fǎng)和綜合技術(shù)評估考核年，病媒生物防制全面達標是創(chuàng )建國家衛生縣城必備的條件之一。 我局將對此項工作進(jìn)行專(zhuān)項督查考核，并將此項工作列入本年度目標管理考核范圍內。對因工作不力，影響我縣病媒生物防制國衛達標的單位和個(gè)人將進(jìn)行通報批評，并取消其取得一切優(yōu)惠政策資格。
設計的文案9
1、落英紛，芳草綠，云淡風(fēng)輕，好天氣;清明節，雨紛紛，牽腸掛肚，不忘你;朋友情，情誼濃，關(guān)懷問(wèn)候，想念你;清明節，愿你忘卻煩惱，永遠開(kāi)心!
2、清明時(shí)節情紛紛，想你今日欲斷魂;借問(wèn)相思有多重，此情堪比海更深。繁華爛漫春意濃，祝福今日也升溫，祝你吉祥如意總光臨，清明假期多開(kāi)心!
3、煩惱有限，快樂(lè )是無(wú)限滴;收獲有限，追求是無(wú)限滴;成就有限，理想是無(wú)限滴;時(shí)間有限，祝福是無(wú)限滴;清明到，愿你把握有限人生，收獲無(wú)限快樂(lè )!
4、脆弱的不僅僅是瓷娃娃，還有生命;眨眼間變化的不僅僅是氣候，還有結局。莫要太執著(zhù)，學(xué)會(huì )放開(kāi)你會(huì )更開(kāi)心。清明節，愿你忘記過(guò)去，永遠開(kāi)心!
5、又是一年春來(lái)到，清明時(shí)節踏青好，綠草青青好春光，輕聲問(wèn)候來(lái)送上，工作勞累上班忙，莫忘休閑身心放，朋友時(shí)時(shí)掛心房，愿你清明時(shí)節心情暢!
6、感情是筆收入，生命是種支出，生活讓我們學(xué)會(huì )積累存儲，用時(shí)再來(lái)支付并獲得心靈的滿(mǎn)足。清明節，朋友一聲問(wèn)候，關(guān)心永遠存在，祝你節日寬心!
7、清明節將至，讓我輕輕送上清清的春風(fēng)，為你吹散心中的憂(yōu)傷;讓我輕輕送上暖暖的問(wèn)候，為你堅定心中的信念。溫馨生活，關(guān)愛(ài)親友，共祝幸福平安!
8、用通達的心處世，用快樂(lè )的心生活，用包容的心待人，用感恩的心付出，用進(jìn)取的心堅持。清明節，關(guān)愛(ài)生命，開(kāi)心生活，用愛(ài)心感染世界!祝你平安!
9、逝去的，雖已消散，記憶依舊存在;忘卻的是傷痛，不忘的是懷念;選擇遺忘那傷心的種種，對你的思念永存心頭。清明節來(lái)臨，愿你忘卻煩惱無(wú)憂(yōu)愁。
10、樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，是失去至親的悲哀�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，是虛度時(shí)光的悔恨。清明節，祭奠亡靈，也撫慰心靈吧。
11、清明雨是我的淚水，清明的風(fēng)箏是我的思念;就讓風(fēng)箏飛向天堂，它會(huì )帶著(zhù)我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會(huì )帶著(zhù)我的祝福滋潤你的心田!
12、拋棄，逝去的東西;珍惜，現存的美好。不要因為過(guò)往的曾經(jīng)浪費我們太多的眼淚，熱愛(ài)生活從現在開(kāi)始。清明節到了，讓我們的生活清爽明朗起來(lái)吧。
13、春風(fēng)笑，桃花鬧，墳頭青草自逍遙。青煙燃，紅燭燒，祖先英魂心頭繞。清明節，讓我們?yōu)橐压实娜藘喝家话褷T火，讓我們?yōu)橐院蟮纳钤鎏硪环菹蛲?/p>
14、吃上一桌思念的佳肴，喝上一壺記憶的美酒，獻上一朵希望的花束，撒上一抹溫暖的微笑，清明節，傳遞溫馨，關(guān)心接力，讓人間真情永隨，讓你我同醉!
15、思，伊人，空嘆息，韻華白首，糾纏已成空，留汝望墳生悲，卻亦需不羈奮斗，待明日衣錦榮歸時(shí)，再折潔白百合以祭天靈，清明節讓我們開(kāi)始新的征程!
16、忘憂(yōu)草，送給你，煩惱憂(yōu)郁徹底拋;平安果，要捧好，健健康康最重要;招財貓，照顧好，財源滾滾滾到爆。嘿嘿，清明節到了，一切如意哦。清明節短信息
17、清清的是溪水，明明的是天光，春和景明;清清的是緬懷，明明的是相思，心如止水;清清的是愁云，明明的是生活，今天更要把握。清明節，倍加珍惜真情!
18、生命的重要性，早已不用重復;失去時(shí)最最痛苦，但又無(wú)可奈何;請收到短信的人，傳遞這份關(guān)愛(ài)，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，走過(guò)有些悲傷的清明節，繼續快樂(lè )過(guò)日子!
19、傳說(shuō)中薰衣草擁有四片翠綠的葉子：第一片葉子是信仰，第二片葉子是希望，第三片葉子是愛(ài)情，第四片葉子是幸運。我送你一棵薰衣草，愿你清明節快樂(lè )!
20、開(kāi)心，其實(shí)很簡(jiǎn)單;開(kāi)心，其實(shí)觸手可及;開(kāi)心，有你的陪伴;開(kāi)心，有對你的思念。離去的，只是傷痛，遺留下來(lái)的，是甜蜜思念。祝你清明節心情是愉快的!
21、春風(fēng)吹灑清明節，烈士墓前獻朵花。寄托哀思憶故舊，天上人間兩相隔。如今生活美如畫(huà)，感恩之情心中掛。短信祝福請收下，清明節請節哀，把快樂(lè )留下!
22、草長(cháng)鶯飛，情誼一天天加深。楊柳依依，垂下我思念縷縷。桃花落盡，凋零不了美麗心情。風(fēng)箏高飛，載著(zhù)美好夢(mèng)想遠行。清明小長(cháng)假，朋友祝你快樂(lè )如昔!
23、古墓花影白楊樹(shù)，盡是生死處;清明時(shí)節，緬懷逝去的親人，更感嘆時(shí)間的無(wú)情，生命的匆匆;逝者如斯，我們不能留住過(guò)往，就應該更加珍惜現在所擁有的。
24、聽(tīng)說(shuō)：清明前后種瓜得瓜種豆得豆，我迫不及待地趕緊種下我對你最深的想念和祝福，那樣就可以得到你對我同樣的想念和祝福了，對吧?祝你清明節快樂(lè )哦!
25、推開(kāi)清明的門(mén)扉，看到陽(yáng)光下思親的淚水;打開(kāi)清明的天窗，聽(tīng)到春風(fēng)中喚親的傷悲;步入清明的長(cháng)廊，感受細雨中回憶的溫馨。清明節，讓我們一起緬懷親情!
26、春風(fēng)吹綠大地，春光照亮萬(wàn)物，春雨滋潤生命，問(wèn)候暖入心田，清明節了，讓幸福伴隨你，讓快樂(lè )擁抱你，讓健康環(huán)繞你，讓平安追隨你，祝你清明節日快樂(lè )!
27、春風(fēng)吹綠心田，春光照耀心扉，春雨滋潤心間，春陽(yáng)溫暖心房，祝福打開(kāi)心門(mén)，問(wèn)候放飛心曲，關(guān)懷送到心坎。清明小長(cháng)假，到戶(hù)外好好享受春天!清明節短信
28、塵封已久的往事，在這一天變得清晰，記憶的潮水慢慢涌來(lái)，思念之情難以言表，緬懷逝去的一切，珍惜擁有的美好。清明節到了，祝你身體健康，幸福長(cháng)壽。
29、時(shí)間分分秒秒流逝，清明一次次到來(lái)，生命來(lái)去輪回，塵世無(wú)情變遷。從未忘記，就從未離去，生活不是用來(lái)懷念，而是用來(lái)珍惜。未來(lái)的日子，朋友多保重。
30、朋友，讓清明的雨水帶走你的傷痛吧，剩下的只是透亮的人生!祝福天堂里的人，也祝福你!
31、微微春風(fēng)吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤物，聲聲問(wèn)候暖情。清明節了，只言片語(yǔ)伴隨你，愿你照顧好自己，關(guān)心親人和好友，祝你天天好心情!
32、細雨如絲入愁腸，清明掃墓孝兒郎，叩拜祖先寄哀思，祈愿英魂登天堂。逝者已逝難還陽(yáng)，生者珍惜好時(shí)光，莫讓先人空余恨，走好人生路漫長(cháng)。清明時(shí)節，叩首墓前拜祭先人，挺胸開(kāi)創(chuàng )美好人生!
33、清明時(shí)節，讓我輕輕送上清清的春風(fēng)，為你吹散心中的憂(yōu)傷;讓我輕輕送上暖暖的問(wèn)候，為你堅定心中的信念。溫馨生活，關(guān)愛(ài)親友，清明節快樂(lè )!
34、清明時(shí)節雨紛紛，你起大早往家奔，一不小心就摔了一個(gè)大腚墩，祝福你清明節摔倒撿到大元寶，出門(mén)見(jiàn)到西施，抱得美人歸。
35、祭先烈，碧空皓月，青松挺皚雪;敬前賢，綠柳青蘭，蒼松繞紫煙。清明時(shí)分，莫道銷(xiāo)魂，此情拳拳悄探問(wèn)，思念殷殷慰故人，路遠心猶近，酒薄意深深。
設計的文案10
1、感性做人，理性做事。
2、宜奪天工，瑞呈人間。
3、宜適生活，瑞惠未來(lái)。
4、宜德宜人，瑞臨天下。
5、宜心宜意，瑞祥瑞和。
6、宜你所求，瑞藝進(jìn)取。
7、因地制宜，和諧祥瑞。
8、宜心宜意，瑞室瑞人。
9、古今皆宜，雅俗共瑞。
10、宜居宜賞，瑞室瑞人。
11、宜來(lái)品味，瑞自端享。
12、宜領(lǐng)生活，瑞贏(yíng)未來(lái)。
13、智造完美，釋放精彩。
14、您的個(gè)性，我的風(fēng)格。
15、室宜之計，添瑞而設。
16、宜適天下，瑞惠未來(lái)。
17、宜德天下，瑞滿(mǎn)人心。
18、宜者成德，瑞者成事。
19、宜瑞設計，宜家宜室。
20、各得其宜，瑞獻八方。
21、創(chuàng )宜萬(wàn)家，尚瑞天下。
22、宜美宜適，瑞滿(mǎn)人心。
23、品質(zhì)設計，祥瑞宜居。
24、創(chuàng )新制宜，智繪祥瑞。
25、溫馨適宜，瑞氣頓生。
26、宜中宜西，瑞室瑞人。
27、點(diǎn)滴信宜，五福獻瑞。
28、兼收并蓄，上品設計。
29、宜劃萬(wàn)家，瑞信四方。
30、無(wú)限創(chuàng )意，宜瑞設計。
31、宜瑞工裝，沉穩時(shí)尚。
32、宜居風(fēng)格，瑞鳴真趣。
33、定位時(shí)尚，塑造經(jīng)典。
34、宜瑞設計，相宜互瑞。
35、宜適生活，瑞惠天下。
36、宜瑞宜家，尚意尚佳。
37、因地制宜，智在顯瑞。
38、宜瑞古今，時(shí)尚天下。
39、設計雅居，定造幸福。
40、宜居之地，瑞氣有我。
設計的文案11
1、因生活而設計，因設計而美好。
2、椅子不光要講功能，還要創(chuàng )造一種景觀(guān)。
3、先做好設計，再談策劃，再談綜合能力，不要搞反了。
4、人為的設計生活方式，是為了努力去創(chuàng )造一種更好的生活狀態(tài)。
5、不可抄襲他人之創(chuàng )意，不論有何前提。
6、永遠堅信：設計可以拯救你的國家，可以改變世界。
7、設計源于生活，細節成就品質(zhì)。
8、設計是恒久的，在經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段歲月后仍然具有耐看的質(zhì)感。
9、室內設計注重材料的選擇，注重品牌質(zhì)感，因此更為理性實(shí)用。
10、將設計融于人性，將家居帶入悠閑自在的情境。
11、藝術(shù)是生活的升華，設計是藝術(shù)的呈現。
12、眼高手低主要是由于見(jiàn)識太少，聲名顯赫主要是由于厚積薄發(fā)，設計師切忌浮躁。
13、室內設計所追求的是包含天地墻家具及陳設品在內的整體環(huán)境風(fēng)格與質(zhì)量。
14、室內是建筑的靈魂，是人與環(huán)境的聯(lián)系，是人類(lèi)藝術(shù)與物質(zhì)文明的結合。
15、人可以改變環(huán)境，環(huán)境可以影響人，而設計則可以改變人和環(huán)境。
16、設計是一種感受一種心態(tài)一種舒適的開(kāi)心的生活方式。
17、在行業(yè)中建立你的口碑，這需要靠人格，設計作品只是一個(gè)認識你的渠道而已。
18、提高人的生活質(zhì)量；提高人的身心健康；提高人的財產(chǎn)安全；創(chuàng )造人的生活品味。
19、把東西合理的利用，為每位辛苦的世人設計一個(gè)健康舒適安逸的生活環(huán)境。
20、先立才能后破，在說(shuō)別人的作品和觀(guān)點(diǎn)不好的時(shí)候，先反省自己，多想一步。
21、自然品質(zhì)的物質(zhì)家園不是簡(jiǎn)單地將自然要素引入室內，而是結合地方的自然環(huán)境特征進(jìn)行創(chuàng )造性地營(yíng)造。
22、室內設計是建筑設計的繼續和深化，是室內空間的環(huán)境的再創(chuàng )造。
23、裝飾美的享受是屬于客戶(hù)的，創(chuàng )意的快樂(lè )是屬于設計師的！
24、一切隨心，用心去感悟空間。
25、從實(shí)用的角度，到超載的發(fā)揮，構成藝術(shù)的主體！
26、就算沒(méi)有設計師，社會(huì )一樣會(huì )照常運轉，因此你要體現出你的價(jià)值，而不是一味索取。
27、設計就是以人為本，遵守自然法則，締造經(jīng)典家裝。
28、一塵不染素凈澄明。用平靜的心靈看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空間凈化，把氣質(zhì)和品位含蓄地表現出來(lái)……
29、不可一直追隨流行設計風(fēng)格，現在流行的，必是馬上過(guò)時(shí)的。
30、有效規劃布局，合理使用空間，以小博大，畫(huà)龍點(diǎn)睛，創(chuàng )造美味家居生活！
設計的文案12
現代廣告的表現方式品種繁多，但任何方式的廣告都離不開(kāi)廣告文案這個(gè)重要的載體。 據調查， 廣告效果的 50%~75%取決于廣告文案，足以闡明廣告文案在整個(gè)廣告中具有至關(guān)重要的位置，直接關(guān)系著(zhù)廣告活動(dòng)的成敗。
1平面創(chuàng )意設計的含義與準繩
平面創(chuàng )意設計又稱(chēng)為平面廣告設計，就是一種能把信息的傳達程序化和簡(jiǎn)單化的設計。 平面創(chuàng )意設計由于傳達的內容與主題簡(jiǎn)約明了，能在霎時(shí)抓住人心，吸收人們的留意，從而成為廣告的主要表現手腕之一。 平面創(chuàng )意設計是廣告活動(dòng)中的重要環(huán)節，它包括創(chuàng )意構思與視覺(jué)表現等階段。 設計定位是平面創(chuàng )意設計的根底，由廣告的主題或主體提供根本條件，思索受眾人群的概略為根據所做的創(chuàng )意義維。 平面創(chuàng )意設計的信息傳播，主要是依托視覺(jué)傳達來(lái)進(jìn)行溝通受眾群體的感知而完成的。平面創(chuàng )意設計包含很多的組成局部，有版式編排設計、標志設計、海報設計、字體設計、插圖設計、包裝設計、書(shū)籍設計等，這一切都和廣告的設計與制造有著(zhù)必然的聯(lián)絡(luò )。
進(jìn)行平面創(chuàng )意設計的過(guò)程中必需遵照一定的設計準繩， 其中包括：真實(shí)性準繩、首創(chuàng )性準繩、促銷(xiāo)準繩、和形象性準繩這四種。真實(shí)性準繩是平面廣告設計的生命和實(shí)質(zhì)，也是平面廣告的靈魂。 《廣告法》的第三條規則曾經(jīng)明白了廣告必需要具有真實(shí)性，平面廣告的真實(shí)性主要在于宣傳的內容要真實(shí)，應該與采購的產(chǎn)品或提供的效勞要互相分歧，不能過(guò)度夸張，歪曲事實(shí)。 特別在藥品廣告中極為重要。 首創(chuàng )性準繩，請求設計的作品具有一定的發(fā)明性，無(wú)獨有偶。由于平面廣告設計是一種依托設計師發(fā)揮共同的想象力、敏銳的洞察力和激烈的直覺(jué)力，以全身心的聰慧和思想來(lái)進(jìn)行闡明和壓服的過(guò)程，因而平面廣告設計中的創(chuàng )意是整個(gè)廣告設計過(guò)程中最有魅力且最關(guān)鍵的局部。廣告的最終目的就是促進(jìn)銷(xiāo)售，所以促銷(xiāo)準繩在整個(gè)廣告活動(dòng)中具有十分重要的位置。大衛·奧格威曾說(shuō)過(guò)：“我們的目的就是銷(xiāo)售，否則就不是廣告�！边@句話(huà)極好的表現了促銷(xiāo)準繩在平面廣告設計中的重要性。在現代經(jīng)濟高速開(kāi)展的今天，同類(lèi)商品的質(zhì)量簡(jiǎn)直都是大同小異，消費者在選購商品時(shí)，首要思索整個(gè)商品所提供的品牌形象。 因而遵照形象性準繩才干使商品的銷(xiāo)售立于不敗之地。
在工業(yè)高度興旺的今天，平面創(chuàng )意設計曾經(jīng)成為人們日常生活不可或缺的一局部，在社會(huì )的各個(gè)方面都起到了無(wú)足輕重的作用。 具有傳播信息的作用；開(kāi)展經(jīng)濟的作用；宣傳教育的作用，以及美化生活的作用。
2系列廣告文案的特征與類(lèi)型
所謂系列廣告，是指在同一廣告戰略指導下，經(jīng)過(guò)統一籌劃后連續發(fā)布的主題、作風(fēng)相同，畫(huà)面、文字、內容有所變化的系列廣告作品，數量普通在三個(gè)或三個(gè)以上。①如世界出名的絕對伏特加系列，不只在廣告創(chuàng )意上表現系列性，在文案上也是具有統一性。 系列廣告的目的是為了從不同的角度和深度，全方位、多角度、全過(guò)程、平面化地表現廣告的中心主題，進(jìn)行全面的信息宣傳，擴展其市場(chǎng)影響力。系列廣告文案的特征有以下四個(gè)方面：
1）內容的相關(guān)性
系列廣告文案的內容有一定的關(guān)聯(lián)，有統一的定位，或是以一個(gè)主題為中心，在不同側面對同一的廣告信息用不同的表達方式來(lái)不時(shí)深化。
2）作風(fēng)的分歧性
系列廣告的設計都具有統一的作風(fēng)， 呈現出一種鮮明的作風(fēng)特性。 不管是同一種產(chǎn)品的系列設計，還是同一類(lèi)產(chǎn)品不同型號的系列設計，都請求在作風(fēng)上具有分歧性，調和統一，具有激烈的整體性與視覺(jué)性。
3）構造的類(lèi)似性
系列廣告文案的構造是類(lèi)似、相近、以至是相同的。人們辨別系列設計還是單個(gè)設計，最重要的標志就是看設計的構造在表現上能否具有一定的類(lèi)似性。
4）系列文案表現的變化性
在系列文案的表現中，固然主題、作風(fēng)相同，但它們并不是對同一則廣告作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的反復，在信息宣傳的方面有變化以外，系列設計作品之間最大的差別是表現的變化，其中包括標題的變化、正文的變化、以及畫(huà)面的變化等等。以系列廣告文案的信息為規范來(lái)分類(lèi)，系列廣告文案可分為三品種型：信息分歧型、信息并列型、信息遞進(jìn)型。
1）信息分歧型
信息分歧型是指系列廣告的一切作品都傳達完整相同的信息，但采用不同的表現辦法來(lái)表現，能夠將一個(gè)廣告的信息內容經(jīng)過(guò)不同角度、重復的表現，使廣告受眾對廣告信息產(chǎn)生念念不忘的印象。
2）信息并列型
信息并列型是指局部系列文案將同一主信息合成成不同側面的分信息，經(jīng)過(guò)系列的方式加以表現，從而使廣告受眾在連續閱讀過(guò)程中，對廣告信息的各個(gè)局部有全面的理解。
3）信息遞進(jìn)型
信息遞進(jìn)型是指系列廣告傳達彼此關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的信息。 這品種型合適企業(yè)產(chǎn)品的開(kāi)展進(jìn)程，或者具有懸念型的廣告，使廣告受眾對廣告信息不時(shí)深化的了解。
3系列廣告文案在平面創(chuàng )意設計中的創(chuàng )作表現
廣告文案是廣告作品中十分重要的局部， 廣告中能夠沒(méi)有畫(huà)面、沒(méi)有聲音、沒(méi)有言語(yǔ)，但是不能夠沒(méi)有文案。廣告文案在平面創(chuàng )意設計中的作用顯得極為重要。廣告文案在整個(gè)平面創(chuàng )意設計中有時(shí)會(huì )起到解釋闡明的作用， 讓受眾愈加容易的了解廣告所要傳達的信息內容。
在現代平面創(chuàng )意中，文案創(chuàng )意是關(guān)鍵。 系列廣告文案的創(chuàng )作表現與單個(gè)廣告文案有所不同，特別在創(chuàng )作步驟中辨別得較為明顯。第一步，研討廣告主體的廣告目的、廣告戰略、廣告方案等方面，在平面創(chuàng )意和表現的規則性籌劃中，決議能否運用系列文案方式。第二步，在決議運用系列文案方式之后， 對廣告主題信息的各個(gè)方面要素進(jìn)行有機的分類(lèi)。 分類(lèi)的準繩是信息層次的同一性和各個(gè)信息含量之間的平衡性。
第三步，在決議系列文案的總信息和各個(gè)單則文案分類(lèi)信息決議的根底上，進(jìn)一步?jīng)Q議系列文案的整體表現作風(fēng)、言語(yǔ)特征以及畫(huà)面的構成，以構成一個(gè)系列整體。第四步，進(jìn)入每個(gè)單則文案的詳細寫(xiě)作過(guò)程后，文案人員要運用言語(yǔ)符號，將前面所規則的信息傳播任務(wù)、作風(fēng)、特征等各個(gè)方面進(jìn)行到位的表現。 第五步，是在單則文案完成的根底上，進(jìn)行系列文案的整體諧和、配合和整合的過(guò)程。②因而，系列廣告文案在畫(huà)面構圖、言語(yǔ)表現、作風(fēng)表現等方面應該是統一的，但也要留意統一中有變化，變化中要統一。
在平面創(chuàng )意設計中，廣告文案的創(chuàng )作要留意言語(yǔ)的互相照應微風(fēng)格的分歧性，同時(shí)也要留意信息的完好性，不可以遺漏任何一個(gè)重要的信息。除此之外，還應依據產(chǎn)品或企業(yè)的本身特性，選擇合適的表現方式。 在系列文案的創(chuàng )作中，最為重要的是擅長(cháng)發(fā)明新的方式，唯有創(chuàng )新，才干激起生機，唯有創(chuàng )新 ,才干占有一席之地。
設計的文案13
一 活動(dòng)名稱(chēng)：“方寸世界蘊書(shū)情”書(shū)簽設計大賽
二 活動(dòng)目的：書(shū)簽是用來(lái)定位與記錄自己學(xué)習與閱讀的進(jìn)度，也可作為自己行程與前
進(jìn)的標識，通過(guò)此次書(shū)簽設計大賽，可豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )造能力。作為讀書(shū)的貼心伴侶，制作一枚書(shū)簽，也可提高同學(xué)們的文化底蘊，認識到書(shū)的重要性。同時(shí)，提供了一個(gè)讓同學(xué)展現創(chuàng )意，文化等才能的舞臺。
三 活動(dòng)概況：
1 活動(dòng)對象：全校學(xué)生
2活動(dòng)主題：方寸世界蘊書(shū)情
3獎項設置： 一等獎2名 二等獎3名 三等獎5名 優(yōu)秀獎8名 4活動(dòng)時(shí)間：11月上旬
四 前期準備
1 擬定宣傳稿 海報 橫幅 展板的內容2 擬定廣播稿 并在廣播室錄音3準備帳篷 桌椅 音響
4購買(mǎi)獎品 U盤(pán) 臺燈 筆筒 書(shū) 榮譽(yù)證書(shū)5購買(mǎi) 鐵絲 夾子 雙面膠 等工具
6聯(lián)系圖書(shū)管理員 取得管理員同意 大賽結束后將優(yōu)秀的書(shū)簽陳列在圖書(shū)館內
五 活動(dòng)流程：
1 11月1日——3日 活動(dòng)宣傳
聯(lián)系宣傳部：制作海報5張 橫幅3個(gè) 宣傳單15張 展板1個(gè)
聯(lián)系內聯(lián)部 ：進(jìn)行各院系通知，各院系至少交20個(gè)作品并在報名點(diǎn)登記聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )部：在校網(wǎng)上進(jìn)行宣傳通知
聯(lián)系廣播站：通知大賽的主題內容及大賽事項
2 11月4日——7日報名：在舊餐廳門(mén)前設置報名點(diǎn)，擺放展板，用音響播放錄音稿�，F場(chǎng)可報名，也可以交作品。
3 11月8日——9日作品統計：將書(shū)簽編號，并用編好號的夾子夾住。
4 11月10日——12日作品評選：在圖書(shū)館后設置書(shū)簽展覽點(diǎn)，擺放帳篷展板，陪相關(guān)人員統計票數。
5 11月13日——14日統計出獲獎同學(xué) ，準備獎品 ，并將優(yōu)秀書(shū)簽陳列在圖書(shū)館。 6 11月15日 聯(lián)系獲獎同學(xué)在圖書(shū)館后集合， 頒發(fā)獎品。
六 大賽事宜：
1 書(shū)簽要求：1 書(shū)簽必須是自制作品，顏色 、大小、 形狀 、材料自定。
2 書(shū)簽內容要新穎 、有創(chuàng )意意識、 積極向上。
3 書(shū)簽設計需圖文并茂 、最好能突破傳統書(shū)簽的形狀局限 、可以以家鄉、 青春、 情感、 讀書(shū)等為主題進(jìn)行制作。
4 作品上交時(shí)須另附紙寫(xiě)明制作人資料、 姓名、 院系 、聯(lián)系方式。
2 參賽者：
1 報名時(shí)需登記清楚個(gè)人信息 ，凡報名者必須上交作品。
2 征收作品時(shí)間是11月4日——9日 未在報名點(diǎn)上交作品者，則根據海報上的聯(lián)系方式 與負責人聯(lián)系。
3 參賽者不可任意拉選票 ，每天必須保持手機開(kāi)機。
3 大賽負責人：1 報名點(diǎn)安排3人 ，1 人負責登記報名者信息 ，2人負責征收作品。
2安排3人將上交的每個(gè)書(shū)簽進(jìn)行編號并記錄，夾子也對應貼上編號，將書(shū)簽夾住。
3 展覽作品時(shí)，每個(gè)票數統計員不能透漏制作者信息 ，只根據編號統計票數。
4 投票者：學(xué)院的每個(gè)人都可以投票 ，每個(gè)人最多給5個(gè)作品投票。
5 展覽方式：每個(gè)帳篷下有三名工作人員，將同學(xué)們投的票記錄下來(lái)。
七 注意事項：
1 提前關(guān)注天氣情況，保證作品展覽時(shí)無(wú)天氣影響
2 若展覽作品時(shí) 忽然刮風(fēng) 工作人員迅速收集整理書(shū)簽
3 注意衛生 在報名和展覽點(diǎn)必須保持場(chǎng)地干凈
4 海報貼在各大通知欄，宣傳單貼在各公寓樓門(mén)口 橫幅拉在新舊餐廳樓前
八 獎項設置：
一等獎【2名】：獎品待定二等獎【3名】：獎品待定三等獎【5名】：獎品待定優(yōu)秀獎【8名】：獎品待定
凡獲獎?wù)呔l(fā)校學(xué)生會(huì )榮譽(yù)證書(shū)和百篇經(jīng)典閱讀書(shū)一本
九 經(jīng)費預算：
20xx年10月28日
設計的文案14
[學(xué)習目標]
1.圍繞中心，剪裁得當，重點(diǎn)突出。
2.學(xué)習本文語(yǔ)言的幽默，語(yǔ)言描寫(xiě)中蘊含的真情實(shí)感。
3.體會(huì )作者字里行間浸透對良師益友的感激、敬仰與懷念的思想感情。
[學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1.重點(diǎn):記事寫(xiě)人材料的選擇。
2.難點(diǎn):親切、生動(dòng)、豁達、幽默的語(yǔ)言中包含的辛酸的感情。
導語(yǔ)
同學(xué)們，你們的童年是金色的，因為有燭光晚餐、安徒生童話(huà)、還有外婆的彭湖灣，還有神奇無(wú)限的因特網(wǎng)，讓你們遨游世界。但是如果童年充滿(mǎn)了貧窮與艱辛，你又會(huì )怎樣呢？是抱怨生活對你不公平？還是樂(lè )觀(guān)豁達地正視生活？今天我們將要學(xué)習的于是之的《幼學(xué)紀事》，將讓你們體會(huì )一種積極向上的人生心態(tài)，感受別樣的人生。
[學(xué)習步驟]
一、詞語(yǔ)補釋:
*憋biē：抑制或堵住不讓出來(lái)。
*歿m：死。
*忐忑tǎntè：心神不定
*熏陶漸染:指人的思想行為長(cháng)期接觸外界事物而受影響。
*不絕如縷:比喻技藝或其他方面的繼承人稀少，還比喻聲音細微。絕:斷,縷lǚ細線(xiàn)。
*令人神往:叫人一心向往。神往:一心向往。
*日久天長(cháng):形容時(shí)間積累得很久。
*寥寥可數:形容非常少。寥寥:非常少。
*立竿見(jiàn)影:比喻立見(jiàn)功效。
*良師益友:使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
*無(wú)可奈何:沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。
*兀立:直立。
忐忑:心神不定。
二、分析課文：
1.讀課文。
教師范讀一部分，學(xué)生續讀完全篇。（可配樂(lè )）
2.理清文章的結構:
學(xué)生討論教師點(diǎn)撥
全文分為四部分:
第一部分:寫(xiě)作者幼年的生活環(huán)境。(求學(xué))
第一層（1自然段）:作者貧寒的家境:祖母、母親寡居貧窮，沒(méi)有文化。
第二層（2自然段）:作者家的環(huán)境:大雜院。
第二部分:寫(xiě)作者幼年上學(xué)，遇到的兩位良師。（上學(xué)）
第一層（3自然段）:過(guò)渡段，概述在艱苦而無(wú)文化的環(huán)境中求學(xué)的困難情形。
第二層（4自然段）:過(guò)渡段，引出對小學(xué)時(shí)代兩位良師的回憶。
第三層（5自然段）:回憶孔德小學(xué)一位忘了姓名的老師。
第四層（6——12自然段）：第九段:回憶衛天霖老師。
第三部分:少年輟學(xué)，陷入更加困頓的境地。（輟學(xué)）
第一層（13——18自然段）:交代作者上學(xué)經(jīng)濟來(lái)源和中途輟學(xué)的原因、經(jīng)過(guò)。
第二層（19——20自然段）:茫然待業(yè)的時(shí)間里，母子倆過(guò)著(zhù)“一當二押三賣(mài)”的凄苦生活。
第四部分:寫(xiě)作者輟學(xué)后苦心求學(xué)的經(jīng)過(guò)。（業(yè)余求學(xué)）
第一層（21——23自然段）:寫(xiě)在待業(yè)期間，僥幸進(jìn)輔仁大學(xué)中文系旁聽(tīng)的經(jīng)過(guò)。
第二層（24——27自然段）:寫(xiě)找到職業(yè)后，邊做事邊上夜校的經(jīng)過(guò)。
第三層（28自然段）:作者對那時(shí)惡劣的政治制度的深?lèi)和唇^和對良師益友的感激、敬仰和懷念。全文的總結，議論點(diǎn)題。
三、研習課文落實(shí)重難點(diǎn)
文章以“幼學(xué)紀事”為題，明確了記敘的中心：記幼年求學(xué)之事。
○作者一共敘寫(xiě)了那些求學(xué)之事？
——記敘了幼年求學(xué)兩位恩師對他的影響：回憶了孔德小學(xué)一位忘了姓名的啟蒙老師；深情敘寫(xiě)了一位默默的播種者，繪畫(huà)老師衛天霖。
——在待業(yè)期間，僥幸“混進(jìn)”高等學(xué)府旁聽(tīng)，沉醉在教授們精湛的講解里；找到了一份工作仍去業(yè)校學(xué)習法語(yǔ)。
○作者為什么要寫(xiě)求學(xué)之外的事呢？比如家境的貧寒，“一當二押三賣(mài)”的凄苦。
——正是因為生活在一個(gè)貧窮沒(méi)有文化的大雜院，才顯出作者堅持讀書(shū)的難能可貴，而能夠“沒(méi)有胡亂地生長(cháng)”的原因是遇到了兩位良師�？梢�(jiàn)惡劣的環(huán)境，困苦的條件的交代是敘寫(xiě)兩位老師的背景，
——作者上學(xué)的經(jīng)濟來(lái)源是由本家提供的，而本家們停止資助，作者只有輟學(xué)，這是作者求學(xué)歷程中的一個(gè)轉折點(diǎn)，必須有個(gè)交代；記敘待業(yè)期間的凄苦生活，則是為下文記敘作者在這種境遇中苦心求學(xué)作了鋪墊。
○哪名同學(xué)能總結一下本文圍繞中心，重點(diǎn)突出、詳略得當的選擇材料？
——本文緊緊圍繞幼年求學(xué)這一中心選擇材料，整個(gè)求學(xué)過(guò)程大體分為兩個(gè)階段：正規上學(xué)、業(yè)余求學(xué)。文章以時(shí)間為順序來(lái)記敘這一過(guò)程，第二、第四部分是記敘的中心，進(jìn)行了詳寫(xiě)。第一、第三部分則分別交代了兩個(gè)階段的背景，用略寫(xiě)。與求學(xué)無(wú)關(guān)的往事，一律不寫(xiě)。這樣重點(diǎn)突出，條理分明。
○本文以什么為線(xiàn)索來(lái)組織材料的？
——以事情的發(fā)生、發(fā)展的先后時(shí)間為線(xiàn)索。
敘述總是按一定的順序進(jìn)行的，常用的敘述方法有順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等。簡(jiǎn)單的記敘文常常只使用其中的一種或兩種，復雜的記敘文往往是綜合運用。
○本文敘述的順序是什么？
——以順敘為主，兼有插敘。作者按著(zhù)事件發(fā)展的先后次序敘述了貧寒的家境、上學(xué)、輟學(xué)和業(yè)余求學(xué)的經(jīng)過(guò)。但在第一部分里插敘了幫老郝叔叔起草“請會(huì )通知”的事。
○這段插敘的作用是什么？
——一是明確“我”當時(shí)的處境和地位——與“拉洋車(chē)的”同處社會(huì )的最低層。二是說(shuō)明勞動(dòng)人民沒(méi)有文化的痛苦。這樣的插敘豐富了文章的內容，通過(guò)“我”作為沒(méi)有文化的大雜院的“知識分子”寫(xiě)請會(huì )通知這件事真實(shí)地反映了“我”沒(méi)有良好的家庭和環(huán)境的熏陶，反襯出下文影響作者一生的老師的重要。突出了中心。
四、分析藝術(shù)特色：
1．語(yǔ)言特色：輕松的幽默，含淚的微笑。
○食不裹腹，也會(huì )有幽默么？為什么？
文章所記，都是作者的親身經(jīng)歷，寫(xiě)來(lái)如訴家常，親切生動(dòng)。作者幼年喪父，家境貧困。求學(xué)過(guò)程中不知經(jīng)歷了多少艱辛。今天回憶這些往事，絕非百無(wú)聊賴(lài)而撫摸昔日的傷口以自哀自憐，而是出于嚴肅的時(shí)代責任感，對那些黑暗年代作深沉的反思。辛酸的往事，嚴肅的反思，發(fā)而為豁達風(fēng)趣的語(yǔ)言，形成本文幽默的風(fēng)格。
本文幽默有兩種形式:
a.用貌似輕松的笑話(huà)，來(lái)說(shuō)嚴肅的事情。
b.故意將笑話(huà)說(shuō)得十分嚴肅。
○這一語(yǔ)言特色在本文中是怎樣體現的？
——本文綜合運用了這兩種形式。本來(lái)是凄苦辛酸的往事，作者卻說(shuō)得俏皮輕松，叫你忍俊不禁，而等你想笑時(shí)，卻分明聽(tīng)到作者說(shuō)得那么嚴肅，幾乎要催人淚下。
在第一段中，交代作者出生于一個(gè)“完全沒(méi)有文化的家庭”，家里根本沒(méi)有一本書(shū)，卻偏要說(shuō)，“家里的藏書(shū)每年一換”，接著(zhù)一個(gè)轉折，“但只有一冊”，再來(lái)個(gè)解釋?zhuān)熬褪潜环Q(chēng)為‘皇歷'的那本書(shū)。這”笑話(huà)是說(shuō)得多么嚴肅。
又如第三部分，作者寫(xiě)到輟學(xué)后找事做的艱難，“母子兩個(gè)茫茫然地等著(zhù)，
等著(zhù)一個(gè)誰(shuí)也不愿多想的茫茫然的未來(lái)�！边@是多么沉重的往事!然而文章沒(méi)有“哭”出聲來(lái)，接下去便是一句輕松的俏皮話(huà):“茫然中還是有事可做的。子承母業(yè)，去當當�！边@貌似“輕松”的“俏皮話(huà)”，卻要比連連的淚水更沉痛。
2．表現手法：鮮明而強烈的對比。
例如，惡劣的社會(huì )環(huán)境和“那么多好的老師和好的朋友”，“完全沒(méi)有文化的家庭”和渴求知識的“我”，“花了錢(qián)”而曠課的“學(xué)子”和做賊般“偷竊知識的人”，“法蘭西文學(xué)的殿堂”和廁所餐廳，“雅人”與“俗人”等。這些對比都是那么強烈，使本文的幽默具有更強的感染力。作者雖沒(méi)有加任何的議論，自然會(huì )引起讀者認真嚴肅的思索，從而深化了文章的中心思想。
五、解題指導：
一、給下列加點(diǎn)的字注音，并解釋詞語(yǔ)。
熏陶漸染（xūn）佇立（zhù）苛酷（kù）
不絕如縷（lǚ）兀立（wù）寥寥可數（liáo）
二、請說(shuō)明下列引號的作用：
1表特定的詞語(yǔ)2表特定的詞語(yǔ)3標明從書(shū)上引用的部分
4表否定5表諷刺6表反語(yǔ)
三、家境貧寒、幸遇良師、好學(xué)上進(jìn)。
[小結]
這是一篇回憶性散文。題目明確了記敘中心──記幼年求學(xué)之事。寫(xiě)作者親身經(jīng)歷，寫(xiě)來(lái)如訴家常，親切生動(dòng)。先交代家庭及周?chē)h(huán)境，再寫(xiě)幸運地遇到了校內外的良師益友，但生活迫使作者中途輟學(xué)，表達了作者對那時(shí)惡劣的政治制度的深?lèi)和唇^。字里行間，寄寓著(zhù)對今天年輕一代的深切希望，希望他們珍惜良時(shí)，好學(xué)上進(jìn)。
雖然往事是辛酸的，作者卻以一種平常心態(tài)坦然面對，笑談求學(xué)之事，感情真切深沉，于豁達幽默之中，含有一股催人奮進(jìn)的力量。作者深沉而嚴肅的反思體現出來(lái)的歷史責任感，令我們良久沉思。
設計的文案15
1、非凡設計，圓國之夢(mèng)。
2、創(chuàng )新引領(lǐng)世界，設計創(chuàng )造未來(lái)。
3、設計中國，創(chuàng )享生活。
4、國夢(mèng)智造中華，設計成就未來(lái)。
5、創(chuàng )享生活，專(zhuān)工而設。
6、設計正能量，中國心力量。
7、中國奇跡，世界交際。
8、原創(chuàng )設計盛典，群英濟濟一堂。
9、智尚設計，創(chuàng )意中國。
10、大美中國，大美生活。
11、設計成就夢(mèng)想，創(chuàng )新鑄就輝煌。
12、用心感動(dòng)世界，創(chuàng )新贏(yíng)取未來(lái)。
13、沒(méi)有設計，沒(méi)有未來(lái)。
14、中國在崛起，設計要先行。
15、靈魂的交流，視覺(jué)的享受。
16、優(yōu)設計，助發(fā)展。
17、設計改變中國，創(chuàng )新成就未來(lái)。
18、動(dòng)感中國，設計空間。
19、中國設計，豈止創(chuàng )新。
20、中國設計，走向世界。
21、渲染民族色彩，勾東方雄雞。
22、設想未來(lái)，計日程功。
23、設計改變生活，夢(mèng)想成就中國。
24、設計未來(lái)，點(diǎn)亮精彩。
25、中國設計，“耀”我創(chuàng )意。
26、好設計，美中國。
27、騰飛經(jīng)濟，設計先行。
28、中國設計，智創(chuàng )未來(lái)。
29、設計成就夢(mèng)想，創(chuàng )意改變未來(lái)。
30、中國智慧，設計世界。
31、產(chǎn)品出彩，生活精彩。
32、中國設計，隨心演繹。
33、設計成就夢(mèng)想；創(chuàng )意帶來(lái)財富。
34、設計，引領(lǐng)新世紀。
35、設計大美中國，創(chuàng )意打動(dòng)世界。
36、同夢(mèng)想，同設計。
37、東方之珠，設計之潮。
38、領(lǐng)·創(chuàng )意非凡，秀·中國智造。
39、設計師，科學(xué)的魔法師。
40、多姿中國，創(chuàng )新生活。
【設計的文案】相關(guān)文章：
設計的文案09-26
《手指》教學(xué)設計文案11-09
《石榴》教學(xué)設計文案10-31
《春蠶》教學(xué)設計文案11-09
《養花》的教學(xué)設計文案10-27
平面設計文案09-23
《歡慶》教學(xué)設計文案06-13
《馬》的教學(xué)設計文案06-13
設計的文案15篇11-02
設計的文案(15篇)11-02