（合集）活動(dòng)設計方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)設計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)設計方案1
一、活動(dòng)背景
每年五月的第二個(gè)星期天，是傳統的“母親節”。我部將以xx廣場(chǎng)“濃情五月天感恩母親節”名義傳播“母親節”概念，提醒目標消費者對“母親節”的'關(guān)注，引發(fā)其對“母親節”的重視，使xx廣場(chǎng)品牌形象深入目標消費者情感深處，從而起到提高品牌知名度，增添商場(chǎng)的節日氣氛。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月xx日—5月xx日
三、活動(dòng)主題：
xx廣場(chǎng)“濃情五月天感恩母親節”
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：感恩母親送花情深
內容：凡在xx廣場(chǎng)消費的顧客(不限額度)，憑消費憑證即送康乃馨一支，每人限換領(lǐng)一支，數量有限，送完即止
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月xx日
領(lǐng)取地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)一樓服務(wù)臺
活動(dòng)二：祝語(yǔ)母親真意真心
內容：凡在20xx年5月xx日-5月xx日光臨xx廣場(chǎng)的顧客，可將最想對媽媽說(shuō)的話(huà)在商場(chǎng)一樓服務(wù)臺以紙條留言形式，由工作人員將寄語(yǔ)在活動(dòng)真心祝愿留言板張貼。
五、宣傳方式：
短信宣傳：
1、短信內容：xx廣場(chǎng)將于20xx年5月xx日-5月xx日舉行“濃情五月天感恩母親節”活動(dòng)，凡在母親節當日消費的顧客，即有機會(huì )獲得鮮花康乃馨，更可現場(chǎng)寄語(yǔ)祝福母親。
2、發(fā)送數量：建議數量20xx條
3、發(fā)送時(shí)間：20xx年5月x日-5月xx日
4、發(fā)送對象：商場(chǎng)目標客戶(hù)群
網(wǎng)絡(luò )宣傳：
1、宣傳網(wǎng)站：xx論壇xx博客xx新論壇
2、發(fā)布內容：圖片+文字形式
3、發(fā)布時(shí)間：20xx年5月x日前
廣告宣傳：
1、戶(hù)外廣告
2、場(chǎng)內展架廣告
3、活動(dòng)留言板
活動(dòng)設計方案2
教學(xué)目標
知識技能
�。�、培養觀(guān)察日常生活中的景物、事物的習慣，學(xué)會(huì )抓住特點(diǎn)表現事物，描寫(xiě)景物。
�。�、提高聯(lián)想和想象的能力，學(xué)會(huì )由此及彼的寫(xiě)作手法。
�。�、能夠有感情地朗讀詩(shī)歌。
�。�、鍛煉查找、搜索資料的能力，培養與他人合作、分享資源的習慣。
教學(xué)思考
�。�、結合主題，深人生活，進(jìn)行實(shí)際探訪(fǎng)。
�。�、利用書(shū)籍資源或網(wǎng)絡(luò )資源，搜集、查找相關(guān)資料，并集成資料夾。
�。�、在班級里開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì )或專(zhuān)題辯論會(huì )。解決問(wèn)題 查找有關(guān)“雨”的詩(shī)歌、音樂(lè )、圖畫(huà)等，比較各種藝術(shù)形式下“雨”的不同展現。情感態(tài)度 １、通過(guò)詩(shī)歌的學(xué)習，感受藝術(shù)的魅力，體會(huì )自然的美好。
�。�、培養公正、客觀(guān)的評價(jià)觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
�。�、能夠搜集到“雨”的資料，并且資源共享。
�。�、能夠流利、有條理地向同學(xué)陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，做到自圓其說(shuō)、以理服人。
�。�、能夠運用合理的想象和聯(lián)想，獨立完成以“雨”為話(huà)題的作文。
難點(diǎn)
�。�、能夠從不同角度客觀(guān)地評價(jià)事物。
�。�、朗讀詩(shī)歌時(shí)，能夠領(lǐng)會(huì )作品的情感內涵，恰當地讀出感情。
【教學(xué)流程安排】
活動(dòng)流程圖活動(dòng)內容和目的 學(xué)生活動(dòng)：
�。�、賞雨繪景。
�。�、聽(tīng)雨訴情。
�。�、觀(guān)雨訴情。
�。�、賽說(shuō)詩(shī)歌。
�。�、雨的隨想。
�。�、雨的功和過(guò)。
�。�、“雨”歌大比拼。
�。�、結合自己對“雨”的不同感受和體會(huì )，從生活中挖掘素材，并進(jìn)行寫(xiě)作練習。
�。�、培養欣賞能力，想象能力和描寫(xiě)能力。
�。�、聽(tīng)力的訓練，口語(yǔ)表達的強化訓練。
�。�、調動(dòng)感官綜合能力來(lái)學(xué)習欣賞方式、角度。
�。�、考查相關(guān)詩(shī)詞的積累，暗示學(xué)生將其系統分類(lèi)。
�。�、訓練即興語(yǔ)言能力培養和連詞成句訓練。
�。�、根據資料整理匯總發(fā)表獨特見(jiàn)解技能的強化訓練。讓學(xué)生到圖書(shū)館或網(wǎng)上查找關(guān)于雨給人類(lèi)帶來(lái)的福祉與災難的資料；也可以有所擴展。
�。�、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣，整理運用生活，這是積累語(yǔ)文素材，再運用于表達上的活動(dòng)。
�。�、這是發(fā)現生活，整理提煉生活，發(fā)表切身感受，創(chuàng )造表現生活的訓練。
【課前準備】
教 具學(xué) 具補充材料 多媒體網(wǎng)絡(luò )電腦、錄音機。
無(wú)
無(wú)
【教學(xué)過(guò)程設計】
問(wèn)題與情景師生行為設計意圖 活動(dòng)：
�。�、賞雨繪景：
�、� 請你聆聽(tīng)下面的聲響，想象聲音表現的雨景，加入自己的感受描述你所想象的景象。
�、� 請用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪你所見(jiàn)到的雨景。
教師用多媒體播放美麗的畫(huà)面，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象構思用精美的語(yǔ)言來(lái)描繪。點(diǎn)撥描繪的精練性，形象性。
鍛煉對雨的感知能力，形象語(yǔ)言表達能力，引入活動(dòng)情景，激活氛圍。
�。�、聽(tīng)雨訴情：
請兩組同學(xué)各抽一簽，然后欣賞你所聽(tīng)到的音樂(lè )，用語(yǔ)言描述音樂(lè )給你的感受。
聽(tīng)感官，語(yǔ)表達，音樂(lè )欣賞傳達對自然的心零觸摸。
兩種感官的交替訓練，對藝術(shù)的`感知與欣賞。
�。�、觀(guān)雨訴情：
接下來(lái)展示一組關(guān)于雨的圖片，請每一組推選一名同學(xué)自選一張圖片來(lái)進(jìn)行描述。
要求：條理清晰、富有意境。
讓學(xué)生觀(guān)賞美麗的雨的圖片，教師指導、點(diǎn)撥學(xué)生進(jìn)行形象描述，力求描繪出意境。各組選代表競說(shuō)，有氛圍，講情境。 對自然的心靈投入欣賞，以語(yǔ)言傳達心聲，又是表達能力展示良好機會(huì )。
�。�、賽說(shuō)詩(shī)歌：
要求：每組在八分鐘內寫(xiě)出盡可能多的帶“雨”字的詩(shī)句，每句記五分。
各組必須獨立完成，如有違規，此環(huán)節記０分。
定時(shí)每組八分鐘，把自己在下面搜集有關(guān)“雨”的詩(shī)句展示出來(lái)，看誰(shuí)搜集得有條理，成體系，有特色。教師組織學(xué)生給予打分。 訓練學(xué)生搜集、整理、提煉信息能力，以及展示信息、成體系能力。
�。�、雨的隨想：
下面請每大組抽取一組短語(yǔ)（每組八個(gè)），然后任選三個(gè)，進(jìn)行口頭描述。
要求：切合短語(yǔ)的意境和主題、想象豐富，富有創(chuàng )意。每段文字不少于六句，準備時(shí)間５分鐘。 抽取含“雨”的短語(yǔ)，進(jìn)行組詞成句，比一比想象和口語(yǔ)表達能力。教師組織學(xué)生點(diǎn)評。 連詞成句，即興表達能力的強化訓練。
�。�、雨的功和過(guò)：
自古以來(lái)，人們說(shuō)起雨時(shí)，心情總是極為復雜的。今天，就請大家暢談?dòng)甑墓εc過(guò)。
大組抽簽決定主題，輪流發(fā)表意見(jiàn)，３０秒內必須發(fā)言，獲勝方計３０分，負方計２０分。 搜集數據信息，從不同角度書(shū)寫(xiě)雨的功過(guò)，使學(xué)生認識雨與生活之間的聯(lián)系。又是一項競賽發(fā)言，當即引導學(xué)生評價(jià)。 主觀(guān)開(kāi)放，闡發(fā)見(jiàn)解和認識，使之意識到語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。 ７、“雨”歌大比拼：
規則：每個(gè)組必須在十秒之內唱出一句有“雨”字的歌，抽簽決定先后。獲勝一方記３０分，負方記２０分。
激發(fā)學(xué)生興趣，匯總含雨的歌，全面認識雨在生活的價(jià)值。比一比看誰(shuí)知道的多。也激發(fā)熱情，營(yíng)造氛圍。
從歌曲聯(lián)系到語(yǔ)文的范圍，讓學(xué)生意識到生活處處有語(yǔ)文。 ８、結合自己對“雨”的不同感受和體會(huì )，從生活中挖掘素材，并進(jìn)行寫(xiě)作練習。
對學(xué)生進(jìn)行作文指導時(shí)，應引導他們把握好“一個(gè)季節”“一種突出的感覺(jué)”等關(guān)鍵字眼，抓住特定景物的特征，寫(xiě)出真實(shí)而獨特的體驗。
學(xué)生有興趣寫(xiě)詩(shī)歌、童話(huà)、劇本、文學(xué)評論等，都應該積極鼓勵，只要寫(xiě)真實(shí)感受即可。意在鼓勵學(xué)生抒發(fā)內心中情，繪出眼前的美景，寫(xiě)出精美的文章。 ９、小結：
以“我學(xué)會(huì )了……”或“我學(xué)會(huì )了欣賞……”的形式總結收獲。
幾分鐘小結，匯總收獲，分析不足，以便下一次活動(dòng)改進(jìn)。指導學(xué)生從不同角度分析。
有活動(dòng)就有總結，又學(xué)習就有總結，讓學(xué)生學(xué)會(huì )總結，學(xué)會(huì )改進(jìn)。學(xué)會(huì )自我評估。 １０、作業(yè)：
把自己的材料整理到個(gè)人資料信息庫中或個(gè)小組出版雨的詩(shī)集手抄報。張貼在展覽臺上。
【教學(xué)反思】
學(xué)生缺少對生活的細致觀(guān)察能力，常常忽略身邊的細微小事。如何培養學(xué)生樂(lè )于觀(guān)察、善于觀(guān)察的習慣，是教學(xué)的目標之一。
九年級學(xué)生的口頭表達水平不高，尤其是客觀(guān)、清晰地陳述自己觀(guān)點(diǎn)的能力缺乏，在與人辯論時(shí)，很少能夠做到有理有力有節。教師要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，逐步培養口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)設計方案3
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)操作摸弄，引起幼兒對球在斜面上滾動(dòng)的現象感興趣。
2、學(xué)習用語(yǔ)言和圖表表達自己的操作和體驗。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、物體在斜面上會(huì )移動(dòng)的。
2、在不同的坡度上，物體移動(dòng)的速度是不同的。
三、活動(dòng)準備：
1、幼兒在科學(xué)角活動(dòng)中已對物體的滾動(dòng)發(fā)生興趣。
2、已學(xué)習過(guò)作單一物體的觀(guān)察記錄。
3、網(wǎng)球、洗衣板、積木、記錄紙、筆等。
四、活動(dòng)流程
設疑探索——討論體驗——記錄延伸
五、活動(dòng)過(guò)程
一、初次探索
1、設疑：怎樣不用力推，球也能滾起來(lái)。
2、探索：幼兒自由的操作擺弄，教師巡回觀(guān)察。（可能出現：板的一端放在腿上、椅子上、積木上，手拿著(zhù)板的一端往上提等等）
3、討論：
�。�1）幼兒講述自己的方法并演示。
�。�2）小結：板的一端墊高了，不用力推球就會(huì )從高的地方往下滾。
二、再次探索
1、設疑：請小朋友兩個(gè)人一起玩，想辦法使兩只球在板上滾的快慢不一樣。
2、探索：幼兒自由結伴操作擺弄，教師巡回觀(guān)察。（可能出現：兩塊板都是平整的面朝上。但積木墊的高低不一祥�；蛘呤�，一塊板的面是平整的，一塊板的'面是凹凸不平的，積木墊的一樣高）
3、討論：
�。�1）幼兒講述合作的經(jīng)過(guò)，并進(jìn)行演示。
�。�2）小結了兩塊平整的板面，積木墊的低不一樣，的滾動(dòng)快慢也不一樣，墊的高的板球滾的快，墊的低一點(diǎn)的球滾的慢。兩塊積木墊的一樣高，平的一塊球滾的快，凹凸不平的一塊板球滾的慢。
4、幼兒體驗
三、 記錄
1、請小朋友把玩的方法記錄下來(lái)，讓大家一看就明白。
2、幼兒大膽地表述自己的記錄。
四、延伸：
今天我們玩的是球，那么別的東西放在上面是不是也是這樣的呢？
活動(dòng)設計方案4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同，讓學(xué)生區分容易混淆的韻母，準確發(fā)音，說(shuō)好普通話(huà)。2、通過(guò)填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)，讓學(xué)生正確地搭配詞語(yǔ)，積累和簡(jiǎn)單運用詞語(yǔ)。
3、通過(guò)選詞填空的練習，使學(xué)生在具體的語(yǔ)境中辨析和使用近義詞，通過(guò)選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。
4、通過(guò)運用修改符號修改病句的練習，使學(xué)生能夠發(fā)現句中詞序不當或搭配不當的毛病，并用修改符號改正過(guò)來(lái)，幫助準確地表達句意。
5、通過(guò)閱讀短文的訓練，培養學(xué)生初步的獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
6、通過(guò)本次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn)：注意詞語(yǔ)間的搭配與詞語(yǔ)的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
課時(shí)：4課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同，讓學(xué)生區分容易混淆的韻母，準確發(fā)音，說(shuō)好普通話(huà)。2、通過(guò)填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)，讓學(xué)生正確地搭配詞語(yǔ)，積累和簡(jiǎn)單運用詞語(yǔ)。
3、通過(guò)選詞填空的練習，使學(xué)生在具體的語(yǔ)境中辨析和使用近義詞，通過(guò)選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。
教學(xué)重點(diǎn)：積累、辨析、簡(jiǎn)單的運用詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：辨析和使用近義詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：今天我們學(xué)習語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)8。
二、讀詞語(yǔ)。
1、指名讀，注意詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的拼音。
2、比較，有什么不同。
3、小組間互相讀一讀。
三、填上恰當的詞語(yǔ)。
1、獨立完成。
2、匯報，交流。
3、教師指導。豐富積累，學(xué)會(huì )運用。
四、選詞填空。
1、指名讀所給詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)它們的意思。（辨析詞義，學(xué)會(huì )運用。）
2、獨立填寫(xiě)。
五、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
第二課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：6、12
教學(xué)目標：
1、通過(guò)運用修改符號修改病句的練習，使學(xué)生能夠發(fā)現句中詞序不當或搭配不當的毛病，并用修改符號改正過(guò)來(lái)，幫助準確地表達句意。
2、通過(guò)閱讀短文的訓練，培養學(xué)生初步的.獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：概括出自然段的主要意思。
教學(xué)過(guò)程：
一、修改病句。
1、指名讀懂句子，找準病處。
2、明白病因，使用修改符號修改正確。
3、默讀復查。
二、閱讀短文。
1、自由讀短文，整篇短文講了一件什么事？（讀正確、流利，理解短文的意思。）
2、默讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)這一自然段主要講了什么？用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。（學(xué)會(huì )概括自然段的主要內容。）
3、認真默讀第三自然段，思考：陰涼魚(yú)被海豚捉到后是怎樣逃脫的？（明白陰涼魚(yú)求生的方法，學(xué)會(huì )根據課后練習題閱讀短文。）
4、再讀短文。
三、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
第三課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)時(shí)間：6、13
教學(xué)目標：
1、小組合作，上網(wǎng)收集有關(guān)機器人、新科技材料、太陽(yáng)系和太空人等方面的資料，可以是文字或圖片，培養學(xué)生搜集資料的能力。
2、根據已經(jīng)有的資料確定小報的內容，整理材料。
教學(xué)重點(diǎn)：搜集資料，整理材料。
教學(xué)難點(diǎn)：對已有資料進(jìn)行再加工。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：這一單元我們主要學(xué)習了關(guān)于科技與環(huán)保方面的課文，我想大家肯定還有你們想進(jìn)一步了解的。
二、小組合作，搜集資料。
1、組織學(xué)生上網(wǎng)搜集。
2、互相交流，記錄資料。
三、確定科技小報的內容。
1、根據所給資料，確定本期小報的主題。
2、圍繞主題，選擇資料。
3、對資料進(jìn)行再加工，完成組織資料。
四、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
五、作業(yè)：進(jìn)一步完善資料的編輯。
第四課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)時(shí)間：6、16
教學(xué)目標：
1、全班交流，評議修改寫(xiě)作內容。
2、設計版面，完成小報的設計。
3、展覽交流，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)：設計版面，完成小報。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：上節課大家都對自己的資料進(jìn)行了適當的修改與完善。下面讓我們一起看看，互相評議。
二、評議修改寫(xiě)作內容。
1、自愿介紹，將自己的習作讀給大家聽(tīng)。
2、全班評議，交流。
3、修改自己的習作。
三、設計版面，完成小報。
1、小組交流，把版面設計合理，完成繪制。
2、填充內容。
四、展示交流。
1、自愿匯報，介紹。
2、培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
五、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
活動(dòng)設計方案5
為豐富社區居民的文化生活需求，愉悅身心，陶冶情操，搭建居民之間相互交流溝通平臺，增進(jìn)“鄰里情”，增強社區的凝聚力、向心力，營(yíng)造出一種團結奮進(jìn)、禮貌和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，按照區工委辦的安排，結合社區實(shí)際，制定社區20xx年春節期間文體活動(dòng)方案。
一、指導思想
為深入踐行“三個(gè)代表”重要思想，努力構建公共文化服務(wù)體系，為廣大居民供給更多優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，不斷滿(mǎn)足廣大居民對文化生活的需求。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終把握社會(huì )主義先進(jìn)文化方向，促進(jìn)社區物質(zhì)禮貌、政治禮貌和精神禮貌協(xié)調發(fā)展，全面建設和諧社區。
二、組織領(lǐng)導
為切實(shí)開(kāi)展好社區的文體活動(dòng)，成立社區20xx年春節文體活動(dòng)籌備組，組長(cháng)為陳圣煒，副組長(cháng)為徐祥忠、支云秀、胡正田、鄒鵬，成員為聶祖國、吳君來(lái)、蔡圣法、王心友、李正保，籌備小組下設評委裁判組和后勤保障組，胡正田兼任裁判組組長(cháng)，成員為吳永深、徐志軍、黃壽余，支云秀兼任后勤保障組組長(cháng)，成員為衛守才、孫躍華。評委裁判組負責策劃、供給活動(dòng)場(chǎng)地及制定、執行活動(dòng)規則，后勤保障組負責供給比賽所用的器材及獎品等。
三、活動(dòng)安排
1、舉辦廟會(huì )：時(shí)間初定在元月15日至元月16日。設立五個(gè)活動(dòng)區：一是娛樂(lè )區，由社區委居民演唱廬劇、黃梅戲、歌曲及拉二胡等節目為主的文藝演出。二是宣傳區，利用展板宣傳禁毒、科普、交通安全及民生等相關(guān)的政策和事例。三是送年貨進(jìn)社區，社區委聯(lián)系區內華泰、統一、可樂(lè )等相關(guān)企業(yè)，引導企業(yè)擔當社會(huì )職責，送相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)社區服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)。四是贈品區，主要發(fā)放購物袋、一封信及“�！弊值刃麄髌�。五是寫(xiě)春聯(lián)區，聯(lián)系區內學(xué)校教師、社區居民中廣大書(shū)法愛(ài)好者為居民義寫(xiě)春聯(lián)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：社區人口文化廣場(chǎng)。
2、80分比賽：時(shí)間初定在元月19日，由執法中隊、各小區委進(jìn)行預賽，各選出一支代表隊參加社區組織的80分復、決賽。比賽地點(diǎn)：社區委四樓食堂。
3、象棋比賽：時(shí)間初定在2月9日至2月10日兩天，參賽人員：社區象棋愛(ài)好者，男女不限，年齡不限，參賽人員由小區委選送或自愿報名，由小區委匯總后于2月5日報社會(huì )事業(yè)科。比賽地點(diǎn)：社區老年活動(dòng)中心。
4、拔河比賽：時(shí)間初定在2月6日午時(shí)，參賽人員為社區居民，由各小區委選送男、女各1—2支隊伍(每支隊伍成員不超過(guò)12人)，2月4日前報社會(huì )事業(yè)科，
比賽地點(diǎn)：社區人口文化廣場(chǎng)。
5、頂氣球：時(shí)間初定在2月6日午時(shí)，以社區居民三口之家為參賽單位(小孩為小學(xué)生)，每個(gè)小區委選送不少于10個(gè)參賽家庭，名單于2月4日前報社會(huì )事業(yè)科。比賽地點(diǎn)：社區人口文化廣場(chǎng)。
6、綁腿走比賽：時(shí)間初定在2月6日午時(shí)，以社區居民三口之家為參賽單位(小孩為初中生)，每個(gè)小區委選送不少于10個(gè)參賽家庭，名單于2月4日前報社會(huì )事業(yè)科。比賽地點(diǎn)：社區人口文化廣場(chǎng)。
7、露天猜燈謎：時(shí)間初定在2月6午時(shí)。參賽人員為社區居民，自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發(fā)放獎品(每人限得一份獎品)。猜燈謎地點(diǎn)：社區人口文化廣場(chǎng)。
8、乒乓球團體比賽：時(shí)間初定在2月14日全天，參賽人員為社區乒乓球愛(ài)好者，由各小區委選送1—2支隊伍，2月9前報社會(huì )事業(yè)科。比賽地點(diǎn)：社區四樓文體活動(dòng)室。
四、活動(dòng)資金預算
本著(zhù)節儉的原則，預計共需活動(dòng)資金10700元，其中廟會(huì )1500元，80分比賽1500元，象棋比賽300元，拔河比賽1500元，頂氣球比賽300元，綁腿走比賽300元，露天猜燈謎500元，乒乓球團體比賽900元，文體活動(dòng)期間設置彩虹門(mén)、彩旗、彩氣球、橫幅、印刷宣傳品3900元。
活動(dòng)要求
1、比賽項目原則上只取前三名(猜燈謎除外)，將頒發(fā)紀念性的`獎品。
2、社區委工作人員根據自身愛(ài)好和特長(cháng)，積極參加上述比賽項目，由各科室負責人匯總本科室工作人員參加的活動(dòng)項目并報社會(huì )事業(yè)科。
3、各小區委要安排人員維護比賽現場(chǎng)秩序，參賽隊員要服從裁判判決。
4、請各小區委加大宣傳，選送相關(guān)人員參與比賽。從即日起要做好前期準備和宣傳工作，力爭把今年的各項節目辦好、辦精彩、辦到位，為社區居民送上精美喜樂(lè )的娛樂(lè )文化大餐。
5、活動(dòng)項目若有變化，將另行通知。
活動(dòng)設計方案6
感恩節起源于美國和加拿大，為了表達對他人的感激之情，美國和加拿大人把每年11月的第四個(gè)星期四定為“感恩節”，20xx年的感恩節時(shí)間是在11月xx日。感恩節來(lái)臨之際各餐飲酒店感恩節活動(dòng)策劃方案也相繼出來(lái)，其也是為了感謝各大消費者對餐飲酒店的支持與陪伴，為了實(shí)現與顧客之間促進(jìn)良好關(guān)系，借感恩節感恩回饋活動(dòng)，讓顧客感受餐飲酒店對顧客的重視，穩定現有客源，增加新客源。
一.活動(dòng)主題
二.活動(dòng)時(shí)間
三.活動(dòng)氛圍
四.活動(dòng)內容
五.宣傳計劃
六、其他事項
一.活動(dòng)主題
美食美刻，感恩一路有你!
二.活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月xx—x日
三.活動(dòng)氛圍
1.為配合感恩節的氣氛，在正門(mén)外擺放大型火雞形象，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。
2.在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。 3.餐廳內張貼感恩節主題吊旗。
4.在各樓層顯著(zhù)位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞
四.活動(dòng)內容 活動(dòng)一
感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品，感恩節套餐內容：1、開(kāi)胃酒;2、玉米面包; 3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會(huì )員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動(dòng)二
1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節期間超值兌換商品，增加消費忠實(shí)度; 2、通過(guò)感恩節布置，商品擺設增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費欲; 3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì )員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;
4、生日為11月25日(感恩節)的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。
注：只要是每天在住的會(huì )員均可在前臺領(lǐng)取，同時(shí)要拓印會(huì )員卡 號，讓客人意識到會(huì )員卡的重要性
活動(dòng)三
舉辦“感恩宴”。凡辦會(huì )員卡滿(mǎn)2年以上的年人可享受每位99元的`“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿(mǎn)為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據說(shuō)這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀(guān)看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動(dòng)四
“感恩節”特價(jià)酬賓
1、消費量排名20%客戶(hù)，活動(dòng)期間上門(mén)回訪(fǎng)，征詢(xún)意見(jiàn)，贈送有價(jià)值禮品。做好客戶(hù)互動(dòng)加強與客戶(hù)的親情關(guān)系;
2、活動(dòng)期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張;
3、活動(dòng)期間入住時(shí)，身份證最后一位號碼與入住日期尾數相同時(shí)，贈送SPA水療一張; 活動(dòng)五 感恩辦理有禮
活動(dòng)期間辦理會(huì )員即可贈送精美禮品。
五.宣傳計劃
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩 2、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請媒體參與，發(fā)布軟文
六、其他事項：
1、在活動(dòng)期間如需補辦會(huì )員卡，可憑本人身份證、優(yōu)惠價(jià)18或(26)元辦理補卡，并贈送精美禮品一份;
2、在活動(dòng)期間如需補辦會(huì )員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì )員卡。
特別提示：
1、 本方案重點(diǎn)讓顧客感覺(jué)積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。
2、 舉動(dòng)感恩節活動(dòng)是想真正能讓客人感覺(jué)到餐飲酒店周周有活動(dòng)、月月有更新的一種動(dòng)態(tài)。店
內十一月份按感恩節布置的同時(shí)，還應該為十二月份圣誕節布置做好準備，可以節約后續的布置費用。
3、 感恩節餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的干果或者點(diǎn)
燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì )兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌。
4、 感恩節宴會(huì )后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競賽，是
把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周?chē)�，每人發(fā)給針線(xiàn)一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線(xiàn)，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到;誰(shuí)串得最長(cháng)，誰(shuí)就得獎。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
活動(dòng)設計方案7
為了使每位教師能盡快轉變教育教學(xué)理念，適應求新課改要求，結合政史教研組實(shí)際，特制定本次教研組活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
探討“五自”教學(xué)模式
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬├斫狻拔遄浴苯虒W(xué)模式的教學(xué)理念；
�。ǘ┙Y合任課年級特點(diǎn)討論“五自”教學(xué)模式的'應用；
�。ㄈ蕚渲芪宓膶W(xué)校賽課活動(dòng)，由楊靜老師擔任主講教師，其他人員配合。
三、活動(dòng)安排：
小辦公室，主講：姬建偉
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月16日
五、參會(huì )人員：
全體歷史教師
六、活動(dòng)要求：
1、進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，請自覺(jué)關(guān)閉通訊工具，保持會(huì )場(chǎng)安靜。
2、按時(shí)到會(huì )，自覺(jué)遵守會(huì )場(chǎng)紀律。
七、活動(dòng)具體分工：
主持人：xxx
記錄：xxx
考勤：xxx
服務(wù)：xxx
八、收集完善資料：
做好會(huì )議記錄，寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )，將五自教學(xué)理念積極動(dòng)用到日常教學(xué)工作。
活動(dòng)設計方案8
時(shí)間：
20xx年12月25日
教育目的：
以文娛表演的形式迎接新年的到來(lái)。讓學(xué)生在喜慶而有序的活動(dòng)中體驗到合作互助，和諧快樂(lè )、樹(shù)立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績(jì)而努力。
準備工作：
由班委組織活動(dòng)方案，分配主題活動(dòng)小組及任務(wù)。排練小品、歌曲與節目。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：嚴世偉汪澤儀
甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄！
合：現在我們宣布太倉市沙一中初二(8)班慶元旦，迎新年主題班會(huì )正式開(kāi)始。
甲：首先請全班同學(xué)齊唱《新年好》慶元旦迎新年主題班會(huì )節目
1：小品《跟著(zhù)希望走》
節目2：游戲《畫(huà)嘴巴》
節目3：搶答歇后語(yǔ)
節目4：詩(shī)朗誦《新年感悟》
節目5：游戲《猜詞語(yǔ)》
節目6：搶凳子
節目7：互贈禮物
班主任新年寄語(yǔ)
甲：我們走過(guò)了昨天，即將走過(guò)今天，美好的明天正在向我們招手，
乙：只要我們腳踏實(shí)地，見(jiàn)強思超，不斷努力，一定會(huì )迎來(lái)更加美好的'明天，下面讓我們一起合唱《明天會(huì )更好》。
甲：今天，我們用真誠的火花將激情的火焰點(diǎn)燃；
乙：讓我們以嶄新姿態(tài)，張開(kāi)雙臂去擁抱新的一年吧！
甲：愿我們每一個(gè)同學(xué)在新的一年中都有更大的進(jìn)步，我們的集體在新的一年中更加團結、溫馨。
合：沙一中初二(8)班《慶元旦迎新年主題班會(huì )》到此結束！
新年感悟
成長(cháng)給我們的是擁有。
擁有了做夢(mèng)的年齡，
擁有了快樂(lè )與憂(yōu)傷，
也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季；
擁有了成熟，
也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
沒(méi)有成長(cháng)我們將永遠孱弱。
成長(cháng)給我們的是失落。
失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志；
失落了幻想，便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的振奮。沒(méi)有失落我們便無(wú)法成長(cháng)。
來(lái)年有什么?
來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，
有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰挫折，
有一段碩果累累讓我們收獲成功有一段霰雪無(wú)垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段；
明年，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
在新年到來(lái)之際,老師送大家幾句話(huà)：
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮�！巴谝粋�(gè)班級，是一種緣分，要十分珍惜；同在一個(gè)班級，有一種責任，要共同奮斗”。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )！
幸運之神總愛(ài)光顧那些愿意踏踏實(shí)實(shí)從小事做起的人；那些不分份內份外毫無(wú)怨言去做好每一件事的人；那些在別人猶豫、退縮時(shí)敢于沖上前的人，幸運之神總愿意光顧那些有所準備的人，幸運之神總愛(ài)光顧那些自信的人。新的一年，愿大家做一個(gè)自信的人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)時(shí)時(shí)為騰飛做準備的人！
活動(dòng)設計方案9
一、活動(dòng)主題：五一獻愛(ài)心文藝活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：給敬老院里的老人們帶去節日的喜慶和祝福，送上愉悅的歌聲和歡樂(lè )的笑聲，讓他們感覺(jué)到社會(huì )的溫暖和關(guān)懷，生活得更加健康快樂(lè )。
三、活動(dòng)負責人：
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：xxxx敬老院
五、活動(dòng)內容及意義：表演節目，具體節目包括：大小合唱，男女生獨唱，健美操，民族舞蹈，吉他演奏，詩(shī)歌朗誦等。雖然老人們有的聽(tīng)不見(jiàn)，有的看不到，有的動(dòng)不了，但 我們相信他們一定能感覺(jué)到我們的氣息。我們愿意像子孫一樣去關(guān)心照顧他們，讓他們感受到幸�？鞓�(lè )。雖然我們送去的不多，但我們將支農精神傳揚，奉獻我們的熱情和力量，傳播并提高大學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì )責任心，呼吁社會(huì )各層認識觀(guān)注孤寡老人，，讓他們度過(guò)一個(gè)幸福安詳的.晚年。二、活動(dòng)背景：
新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，我們總會(huì )望書(shū)興嘆，每斤三角賣(mài)了實(shí)在可惜，留著(zhù)又甚占地方，新書(shū)沒(méi)辦法安置。經(jīng)估算，每年僅我校畢業(yè)生浪費之教材和其它珍貴書(shū)籍多達30萬(wàn)本，如果這些圖書(shū)能保存下來(lái)，將是一筆多大的財富!經(jīng)協(xié)會(huì )一至商協(xié)決定舉辦這次愛(ài)心捐贈圖書(shū)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的和意義
將協(xié)會(huì )所得捐贈圖書(shū)贈送給貧困學(xué)生，讓他們也能擁有平等的學(xué)習環(huán)境，贈送給“鄉村圖書(shū)室”，開(kāi)闊農民眼界，開(kāi)發(fā)其智慧，完成愛(ài)心傳遞的第二個(gè)環(huán)節，使圖書(shū)館能有效的循環(huán)使用讓更多人受益。同時(shí)讓奉獻愛(ài)心的人與渴望獲得幫助的人有效的銜接，好讓愛(ài)心傳遞無(wú)限的延伸下去。
愛(ài)心傳遞的程序
四、活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間：
時(shí)間：07年6月1日—10日，早8：00——晚6：00
地點(diǎn)：一食堂旁邊
五、活動(dòng)計劃方案
1、活動(dòng)準備階段(2天)
�、偃藛T安排：活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)刻留有2—3人負責書(shū)籍登記，采用流動(dòng)性原則，按會(huì )員的課表安排;
�、谛麄鳎汉诎逅膲K(綜合樓前、二舍對面、新圖書(shū)館、舊體育場(chǎng));海報10張(綜合樓2張、實(shí)驗樓1張、食堂、公寓7張);磁帶一盤(pán)(協(xié)會(huì )會(huì )歌，鄉間小路、支農歸來(lái)及其它支農歌曲錄制);
2、活動(dòng)實(shí)施階段(6天)
由宣傳部、物資部主要負責充分調動(dòng)會(huì )員的積極性，做好圖書(shū)館登記和存放工作，備好留言?xún)�，與捐贈者更進(jìn)一步的交流溝通。
3、活動(dòng)后序階段(2)天
將捐贈書(shū)籍進(jìn)行整理分類(lèi)：部分存放起來(lái)做好開(kāi)學(xué)初的贈送準備，部分贈送到鄉村圖書(shū)館。
4、活動(dòng)總結階段
在會(huì )員大會(huì )上總結此活動(dòng)的得失，會(huì )員寫(xiě)活動(dòng)心得，經(jīng)秘書(shū)部修改全存入協(xié)會(huì )網(wǎng)站。
六、經(jīng)費預算
10張海報，每張2元，計20元;精英留言?xún)砸粋�(gè)計20元;書(shū)籍登記筆記本2個(gè)計20元;活動(dòng)6天，每天5瓶礦泉水，計30元;活動(dòng)記實(shí)膠卷一卷20元，相片沖洗30元，計50元。
七、活動(dòng)預期效果
比第一屆愛(ài)心捐書(shū)20xx本翻5倍，約捐到圖書(shū)1萬(wàn)本，其中支緩鄉村圖書(shū)室的約1000本，贈與貧困生及所需書(shū)籍的同學(xué)約3000本(教材、英語(yǔ)四、六級、考研資料、計算機)。
活動(dòng)設計方案10
“寫(xiě)給明天的我，書(shū)信暢想未來(lái)”
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )暢想過(guò)自己的未來(lái)，那么為什么不能將自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，在一段時(shí)間之后，重新開(kāi)啟當時(shí)自己所勾勒的未來(lái)，看看自己是否已經(jīng)成長(cháng)。通過(guò)書(shū)信，給未來(lái)的'自己寫(xiě)一封信，見(jiàn)證自己的成長(cháng)。
二、活動(dòng)的主辦方活動(dòng)舉辦時(shí)間
20xx年3月上旬
三、活動(dòng)參與人員
常州大學(xué)懷德學(xué)院全體師生
四、活動(dòng)流程
1.前期宣傳
通過(guò)海報的形式，讓每個(gè)懷德學(xué)院的師生都了解這一活動(dòng)，并參與其中
2.制作幾個(gè)類(lèi)似于信箱的東西，挑選一個(gè)統一的時(shí)間，讓參與人員將信封投入信箱內進(jìn)行封存，一年之后，由下一屆學(xué)生會(huì )將信封再分發(fā)給當初的“寄信人”。
活動(dòng)設計方案11
一、活動(dòng)主題
關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來(lái)
二、活動(dòng)背景
孤獨癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體�！笆濉逼陂g，國家采取了多項措施加強孤獨癥兒童的康復教育工作，支持省、地市級孤獨癥兒童康復教育機構建設，開(kāi)展貧困孤獨癥兒童搶救性康復項目工作，在部分地區開(kāi)展社區家庭康復試點(diǎn)。
第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，我國0—6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數的0、11%，約為11、1萬(wàn)人，其中多數由兒童孤獨癥導致。由于孤獨癥的特殊性和嚴重性，需要長(cháng)期系統的康復教育和訓練，而康復教育訓練和服務(wù)資源相對不足，而且孤獨癥兒童數量還在持續增加，他們面臨的困難和問(wèn)題需要全社會(huì )給予關(guān)心幫助和大力支持。
三、活動(dòng)措施
（一）召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。
各地殘工委和殘聯(lián)要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，專(zhuān)項研究部署助殘日活動(dòng)，并圍繞本次助殘日主題，認真分析孤獨癥兒童康復教育工作面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研討對策與措施。
（二）明確各部門(mén)職責。
1、各級政府和殘工委成員單位要貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見(jiàn)》精神，深入了解孤獨癥兒童及其家庭的基本狀況及所面臨的主要困難和問(wèn)題，有針對性地為殘疾人辦實(shí)事、解難題、求實(shí)效。
2、各地衛生計生部門(mén)要發(fā)揮部門(mén)及系統的'優(yōu)勢，建立健全0—6歲孤獨癥兒童篩查、診斷和治療康復的銜接機制，在兒童心理衛生服務(wù)體系中將兒童孤獨癥納入監測范圍，繼續加強對衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，促進(jìn)孤獨癥兒童的早期診斷和早期干預。
3、各地民政部門(mén)要積極研究改善孤獨癥兒童及其家庭生活水平的政策措施，積極推動(dòng)困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度在孤獨癥兒童家庭的落實(shí)，扶持民辦孤獨癥兒童康復教育機構發(fā)展，開(kāi)展社區家庭康復，為社會(huì )組織在孤獨癥兒童康復教育領(lǐng)域發(fā)揮作用提供政策支持。
4、各地教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要加強孤獨癥兒童特殊教育，鼓勵地方依托現有教育教學(xué)資源接收孤獨癥兒童，保障適齡孤獨癥兒童入學(xué)，并針對孤獨癥兒童進(jìn)行單獨的課程設置，增加內容，培養素質(zhì)優(yōu)良、富有愛(ài)心的特教教師，幫助孤獨癥兒童接受教育。
活動(dòng)設計方案12
網(wǎng)吧，重在個(gè)‘吧’字，每人家里都有酒，沒(méi)有也可以去超市買(mǎi)，為啥喝酒要去酒吧呢?因為后面多了個(gè)‘吧’字，講白點(diǎn)就是講究一個(gè)氣氛唄，所以這個(gè)活動(dòng)一定要以這個(gè)為重點(diǎn)。
所謂以游會(huì )友，就是以游戲為中心，選取本網(wǎng)吧較火爆的游戲(我工作網(wǎng)吧是選了跑跑卡丁車(chē)為主，因為女生玩的多)在門(mén)口醒門(mén)位置提前貼出漂亮的可愛(ài)的公告版(這個(gè)費用不要省，要請專(zhuān)業(yè)的美工制好廣告)，標明本網(wǎng)吧圣誕節這天會(huì )有卡丁車(chē)相關(guān)的活動(dòng)，并有神秘獎品送出(注意加上神秘二字，讓圣誕節更具色彩)，貼出的.公告上不寫(xiě)出具體的活動(dòng)時(shí)間周期，到時(shí)好延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，讓網(wǎng)天在這段時(shí)間天天爆滿(mǎn)。
具體的這個(gè)卡丁車(chē)比賽活動(dòng)細節我還沒(méi)想，因為本人不太熟悉這個(gè)游戲，不是我的責任了。呵呵。
活動(dòng)設計方案13
活動(dòng)目標：
1．能大膽選擇色彩用印章印畫(huà)，表現大大小小的圓圈泡泡。
2．初步會(huì )互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。
活動(dòng)準備：
1．教師準備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景圖。
2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，護衣，抹布。
3．《小魚(yú)游》音樂(lè )、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1．幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2． 出示小魚(yú)圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣
(師)小魚(yú)寶寶們，你們真可愛(ài)!一邊游水一邊還會(huì )吐泡泡! 圖上的這些小魚(yú)它們也會(huì )吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?
鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的'圓形材料印泡泡。
3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。
出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。
4．幼兒印畫(huà)。
幼兒隨著(zhù)《小魚(yú)游》音樂(lè )自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。
5．相互欣賞并展覽幼兒作品。
同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng )作成果的歡樂(lè )。 活動(dòng)結束！
活動(dòng)設計方案14
“感動(dòng)鄭大，暢想未來(lái)”團日活動(dòng)設計方案
主題：徜徉歷史，展望未來(lái)
活動(dòng)時(shí)間：6月6日至6月9日搜集資料，圖片
6月10日至6月11日走訪(fǎng)新、老校區，采集圖片信息
6月12日活動(dòng)總結
參與活動(dòng)人員：09級工力一班團支部全體團員
活動(dòng)步驟：1、 6月學(xué)校乘車(chē)往番禺新開(kāi)設的新東方歡樂(lè )世界。（車(chē)程約60分鐘）
2、8:00-9:00學(xué)生及團隊到達新東方歡樂(lè )世界，在統一指揮下集隊交接分組（8-12人/組）。紹紹活動(dòng)流程以及安全注意事項。
3、9:00-11:30各團隊在輔導員的帶領(lǐng)下參加活動(dòng)：飛奪瀘定橋快樂(lè )大本營(yíng)地道戰攻打山海關(guān)等等以及游玩機動(dòng)游藝項目（旋轉飛龍沖浪游艇過(guò)山飛鼠奇趣森林小賽車(chē)等等）
4、11:30-12:30進(jìn)行用餐（快餐、野炊、燒烤）根據客人預定要求選擇。
5、12:30-14:10各團隊在輔導員的帶領(lǐng)下參與下午活動(dòng)（草上飛、捉泥鰍、體能訓練、森林狩
獵、拔海）以及（海盜船、追逐車(chē)、自控飛機、摩天環(huán)車(chē)等等）
6、14:10-14:30總結分項頒獎。
7、15:00 am活動(dòng)完畢，交接人數，上車(chē)，專(zhuān)車(chē)接受回校，結束愉快旅程。
備注：以上行程為標準默認行程，實(shí)際可以根據客人具體離開(kāi)時(shí)候安排行程。
【收費標準】
60元/人（特價(jià)團）、70元/人（標準團）
【備注】
1、收費按40人以上報價(jià)，人數不足或市區外接團需補車(chē)費；
2、費用包含：普通非空調車(chē)（改用豪華車(chē)則在標準團基礎上另加10元/人）、
莊園導游服務(wù)、景點(diǎn)第一道門(mén)票、一正餐一早（晚餐野炊餐，餐標下詳）、
一晚帳篷住宿、旅行社責任保險、團體旅游保險；
景點(diǎn)內的自費項目:鬼屋5元制陶瓷(手工2元,機器5元)
特價(jià)團：非空調車(chē)、不派全陪，接送時(shí)間由本社視情況安排
標準團：普通空調車(chē)、派全陪導游、客人自定出發(fā)和返程時(shí)間
3、保證游覽以上景點(diǎn)，導游可按實(shí)際情況調整游覽順序。
【新樂(lè )方農莊餐標】
野炊菜單（參考）：
2斤肉、雞蛋8--10個(gè)、蝦餃子一袋、火腿腸8--10根、青菜3斤、地瓜糖水材料一份、水果、大米5--6斤等(8-10人為一組)；（盒飯二肉一菜）
燒烤：
雞翅2只/人、排骨2斤/組、香腸2條/人、蝦丸2包/組、番薯一條/人、方包每人一片早餐：
雞粥與炒粉（費用自理）
說(shuō)明：野炊改燒烤每人加8元一組：10人為一組
【景點(diǎn)內的`自費項目】
★神出鬼沒(méi)的豐都鬼城5元／人
★做陶瓷不帶走作品：手工2元/人、機做5元/人
燒制帶走：28元/件（燒制要等一段時(shí)間，可讓莊園寄回、郵寄費另計）
活動(dòng)設計方案15
活動(dòng)準備
1.錄像：《母親與嬰兒》。
2.材料：大型積木若干，長(cháng)方形圖畫(huà)紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
3.人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。
4.家長(cháng)：向家長(cháng)介紹此次活動(dòng)的目的、內容，請家長(cháng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺
目標：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準備;發(fā)展 幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準備好“小時(shí)候的我” 的展覽;引導幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng)
目標：使幼兒在觀(guān)察比較的一系列活動(dòng)中，體驗到自己的成長(cháng)，初步理解成長(cháng)的涵義;能用連貫清晰的語(yǔ) 言表達自己的思想;發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、記憶力和思維能力;增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?/p>
1.請幼兒觀(guān)看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀(guān)看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、 教說(shuō)話(huà)、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(cháng)大 。
2.引導幼兒觀(guān)看“小時(shí)候的我”展覽。
3.讓幼兒根據自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現在的我
1.請一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現自己現在的變 化。
2.請幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì )到自己長(cháng)大了。
3.想想現在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有?(會(huì )自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì )說(shuō) 話(huà)，還會(huì )幫媽媽做事等等。)
小結：現在的我不僅長(cháng)高長(cháng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我
1.老師和你們有什么不一樣?(高大一些，懂得很多知識，會(huì )做很多事情，力氣很大等等。)
2.老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì )有這些變化呢(引導幼兒思考、討論)?使幼兒知道自己將來(lái)還 要長(cháng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué)，認真地學(xué)習鍛煉，就能不斷地長(cháng)身體長(cháng)知識，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔 叔阿姨一樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
3.想一想，你們長(cháng)大以后想干什么?
四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(cháng)”
1.給每個(gè)幼兒一張長(cháng)方形繪畫(huà)紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現在和將來(lái)。
2.要求幼兒用彩筆畫(huà)出我的過(guò)去、現在和將來(lái)的.成長(cháng)圖。
3.將幼兒的畫(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(cháng)”小園地。
戶(hù)外活動(dòng)：找朋友
目標：發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和跑跳能力。
玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開(kāi)始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開(kāi)始跑跳著(zhù)找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續找下去。三次找錯者 要受罰。
延續活動(dòng)
1.要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(cháng)大了”。
2.全班幼兒合影一張。
3.和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi)，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
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