設計方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的設計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間: 11月17日~11月30日
活動(dòng)主題:
第一期活動(dòng)主題:5折購物行 來(lái)xx不花錢(qián)
第二期活動(dòng)主題:感恩豪送 進(jìn)店“迎”錢(qián)
活動(dòng)內容:
1、全場(chǎng)5折禮券使用規則:顧客可將副券及購物水單一塊投入抽獎箱內,參加11月27日16:00舉行的“國泰感恩日 購物不花錢(qián)”抽獎活動(dòng)，未中獎的顧客可將本券用于11月27日~30日期間購買(mǎi)滿(mǎn)200元以上的商品時(shí)使用一張.滿(mǎn)400元可使用兩張，依此類(lèi)推…….,
一等獎：100%返還購物款
二等獎：50%返還購物款
三等獎：30%返還購物款
獎項領(lǐng)取方法:顧客需持與中獎商品相對應的購物小票至本店領(lǐng)取,有效期至開(kāi)獎日的第二日閉店前,逾期不領(lǐng)者視為自動(dòng)放棄.
備注：在禮金券上設計上需有抽獎券副券,顧客在購物的同時(shí)將抽獎聯(lián)及所購商品水單由工作人員訂好投入抽獎箱內,參加抽獎。禮券使用規則:即50元禮券可用由購買(mǎi)滿(mǎn)200元以上的'商品使用一張.滿(mǎn)400元可使用兩張，依此類(lèi)推…….
4、感恩蜂搶價(jià)：各廳位自行推出限時(shí)限量銷(xiāo)售活動(dòng).
備注：各品牌的限時(shí)限量商品在報紙廣告上體現其價(jià)位，報紙上做限時(shí)限量區域以吸引顧客。
5、感恩迎新友:活動(dòng)期間無(wú)費購物辦理會(huì )員卡一張，并送500積分.(每天限前100名顧客)
注:大批量辦理會(huì )員卡可讓我們擁有更多的忠誠顧客群體.各品牌銷(xiāo)售人員做好各廳位內顧客的宣傳工作.注:此活動(dòng)為感恩夜延時(shí)的時(shí)用,為了拉動(dòng)晚間客流,一次投兩個(gè)骰子,最大為12點(diǎn),設為一等獎,此活動(dòng)為拉動(dòng)晚上銷(xiāo)售,吸引客流;
獎項設置:
擲2點(diǎn)、12點(diǎn) 送10元禮品一份
擲5點(diǎn)~10點(diǎn) 送紙抽一盒
3點(diǎn)、4點(diǎn)、11點(diǎn) 沒(méi)有中獎
設計方案 篇2
1城市規劃要解決的問(wèn)題
1.1需解決土地使用問(wèn)題
在選擇小城鎮建設發(fā)展用地時(shí)，不僅要全面地分析評定用地的自然環(huán)境條件、建設條件，還要充分考慮其城鄉關(guān)系、工農關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系等社會(huì )政治方面，小城鎮風(fēng)貌、歷史文化遺跡、風(fēng)景旅游及革命勝地等文化方面，這些條件都會(huì )對用地適用性的綜合評定產(chǎn)生較大的影響，進(jìn)而影響影響小城鎮的土地規劃。在實(shí)際城鎮規劃過(guò)程中，規劃內容主要包括土地利用總體規劃、城鎮總體規劃、環(huán)境保護規劃等，這些規劃之間要保證相互協(xié)調，相互銜接。規劃時(shí)要認真貫徹土地供應政策、宅基地使用政策、承包地去留政策、土地置換政策、土地收益分配政策。
1.2需正確處理人口的規模問(wèn)題
隨著(zhù)我國城鎮化的加快，大量農村人口流入城鎮，我們在城鎮規劃時(shí)應合理確定村鎮人口數量，通過(guò)分析全縣和鎮區人口增長(cháng)情況，確定各級人口比例，預測出村鎮人口變化趨勢。在一般情況下，對于偏僻地區，由于交通、區位、資源的限制，人口逐漸減少，規劃時(shí)應采取村莊合并措施，也可以鼓勵村民到城鎮買(mǎi)房。
1.3需處理好村莊的撤并措施
村莊合并不能操之過(guò)急、過(guò)快，要認真做好農民的思想工作，循序漸進(jìn)，根據不同的條件制定不同的合并措施。有關(guān)工作人員應該加強村莊合并規劃的宣傳力度，讓群眾了解當地規劃措施，同時(shí)幫助其樹(shù)立規劃意識；鄉鎮城鄉建設管理部門(mén)應強調規劃的嚴肅性，可以采用行政、經(jīng)濟、法律等手段對規劃的實(shí)施提供保證；規劃過(guò)程應遵循連續性原則；改善基礎設施，利于群眾主動(dòng)遷居；改變農村土地使用制度。
2基礎設施的建設
我國小城鎮基礎設施建設發(fā)展不平衡，各地區的城鎮基礎設施也不同。如河北省環(huán)京津經(jīng)濟發(fā)達地區基礎設施規模大，交通方便，有的甚至接近城市水平，而有些小城鎮基礎設施規劃建設普遍滯后，道路缺乏鋪裝，城鎮建設起步晚，在建制鎮和集鎮地區人均綠化面積偏低，多數城鎮規劃設計時(shí)只是粗放式的規劃設計而沒(méi)有詳細的內涵延伸，有些地方存在人口聚集。
2.1基礎設施建設的作用
小城鎮的基礎設施建設不再局限于古代的水路交通，隨著(zhù)高速鐵路、高速公路、機場(chǎng)的快速發(fā)展，基礎設施的建設對小城鎮的發(fā)展原來(lái)越重要。以河北省小城鎮的發(fā)展為例來(lái)說(shuō)明基礎設施建設的作用。
�、偃N形態(tài)對小城鎮設施的依托作用
河北省小城鎮按形態(tài)可以劃分為三類(lèi)：第一類(lèi)是大中城市中心城最近，交通方便，經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展速度最快；第三類(lèi)位于山區，邊遠地區，這些地方小城鎮分布比較分散由于基礎設施落后，城鎮化和現代化最低。而第二類(lèi)小城鎮得地理位置和經(jīng)濟發(fā)展介于兩者之間。河北省的這種省情決定了其應走大中城市和小城鎮協(xié)調發(fā)展的城鎮道路。
�、诠δ懿煌男〕擎偘l(fā)展基礎設施作用分析
河北省的小城鎮按功能可以劃分為四類(lèi)，綜合型小城鎮作為一個(gè)縣的經(jīng)濟、政治、文化中心，高水平的基礎設施可以適應和滿(mǎn)足其發(fā)展需要。特色產(chǎn)業(yè)型小城鎮有其特色資源，交通、環(huán)保、通信等基礎設施對其發(fā)展有著(zhù)重要作用。工業(yè)主導型小城鎮對交通、通信、水、電等基礎設施要求很高。商貨流通型小城鎮的交通、市場(chǎng)等基礎設施和公共設施對其發(fā)展有重要影響。
�、刍A設施的完善作用
河北省環(huán)京津經(jīng)濟發(fā)達地區完善的基礎實(shí)施吸引大量外部投資，促進(jìn)二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成多元化的生產(chǎn)，增加農村就業(yè)率，從而提高了經(jīng)濟水平。同時(shí)基礎設施的完善可以豐富群眾的精神生活。
2.2基礎設施的共建共享
基礎設施建設不應受行政地域界線(xiàn)的限制，建設過(guò)程中宜區域協(xié)調，統籌規劃，聯(lián)合建設，實(shí)現基礎設施資源的共享。規劃建設時(shí)應克服規模小、效益低、運行成本高的弊病，各城鎮應相互溝通，避免重復建設導致的資源投資浪費。針對不同種類(lèi)、不同等級的城鎮，基礎設施的需求也不同，規劃部門(mén)要著(zhù)眼未來(lái)，總體優(yōu)化，合理布局，因地制宜，節約用地，實(shí)現可持續發(fā)展目標。
2.3基礎設施建設的措施
小城鎮基礎設施建設具有持久性、投資大的特點(diǎn)，我們應該采取可行有效的對策和措施來(lái)加強基礎設施的建設，使建設有利于小城鎮的穩定發(fā)展，有利于提高人民的生活質(zhì)量。
�、傩枰私庑〕擎偦A設施建設的性質(zhì)
小城鎮基礎設施建設包括道路、通信、燃氣、供電、供水、排水等，它們的存在同生產(chǎn)企業(yè)的廠(chǎng)房、設備等固定資產(chǎn)一樣可以創(chuàng )造價(jià)值，增加企業(yè)的利潤�；A設施是一種特殊的商品，它可以向消費者提供服務(wù)。我們可以通過(guò)吸引各種投資來(lái)建設基礎設施，同時(shí)政府要加強宏觀(guān)調控措施，在建設過(guò)程中應起主導作用，主動(dòng)加大建設資金投入。
�、谔岣咭巹澰O計水平
提高小城鎮規劃設計水平主要是要對小城鎮的發(fā)展方向、人口規模、產(chǎn)業(yè)結構、區域布局等進(jìn)行認真分析，在規劃階段要明確規模大小、建設時(shí)間、設施種類(lèi)等問(wèn)題。
�、蹖�(shí)現多元投資
實(shí)現多元化投資：要對明間投資應該采取鼓勵和支持的態(tài)度；在堅持市場(chǎng)化運作的基礎上，應適當建立小城鎮基礎設施投資基金；國際通用的BOT、TOT項目融資模式可以有效的引進(jìn)外資；土地收益的一部分應該專(zhuān)門(mén)用于基礎設施建設；建立和完善小城鎮基礎設施價(jià)格體系；政府應投入更多資金用于基礎設施建設。
�、軐�(shí)現基礎實(shí)施建設的可持續發(fā)展
要想實(shí)現基礎設施的可持續發(fā)展，首先要建立相關(guān)的規章制度，其次要明確建什么、何時(shí)建、怎么建等問(wèn)題，還要確定由誰(shuí)來(lái)建設、經(jīng)營(yíng)、監督等問(wèn)題，最后要做好資金管理工作。
�、萃ㄟ^(guò)擴大人口規模增加效益
國內外小城鎮規模方面的專(zhuān)家研究發(fā)現：一個(gè)至少達到3萬(wàn)人左右的小城鎮方可比較合理的配備基本的基礎設施和公共服務(wù)系統。只要適度的人口規模才有利于形成各種行業(yè)，吸引更多的投資，增加就業(yè)崗位，提高就業(yè)率，實(shí)現經(jīng)濟效益。
3借鑒國外的規劃模式
早在20世紀80年代初，世界上發(fā)達國家建造的小城鎮多為環(huán)境優(yōu)雅、景觀(guān)優(yōu)美、設備齊全。都市化的小城鎮吸引越來(lái)越多的人遷居，這不僅在土地、環(huán)境和人口等方面緩解大中城市的壓力，而且在一定程度上推動(dòng)城鎮化進(jìn)程。如今發(fā)達國家由于通信和交通基礎設施的高速發(fā)展，各種設施齊全，城鎮之間的時(shí)空距離加速縮短，這種“田園城鎮”在生活便利方面已經(jīng)達到城市水平。我們可以在有條件的城鎮的借鑒國外的這種規劃模式。只要小城鎮有其適合性和可行性就可以大膽借鑒。蘇州市的'一些城鎮為例說(shuō)明“田園城鎮”模式。
3.1理念基礎
蘇州太湖灣地區為典型的江南水鄉，太湖的美麗風(fēng)光可以成為旅游景點(diǎn)，適合人們休閑娛樂(lè )，再結合借助長(cháng)江三角洲地區、蘇錫地區和蘇州西部次區域發(fā)展戰1城市規劃要解決的問(wèn)題
略研究，得出這個(gè)區域比較有區位特色和田園特色的東山鎮符合“田園城鎮”建設要求。
3.2建設的適合性和可行性考察
“田園城鎮”建設需一定的適合性和可行性：具備先天的地理優(yōu)勢，東山鎮位于風(fēng)景秀麗、生態(tài)環(huán)境優(yōu)雅的蘇州環(huán)太湖的東山半島，與杭州和蘇州中心城區的距離較短，且交通方便，地理優(yōu)勢十分明顯；生態(tài)旅游資源豐富，東山鎮是歷史悠久風(fēng)景迷人的古鎮，軒轅宮、紫金庵、、雕花樓、西山林屋洞得石刻、神像、古雕都是東山鎮特有歷史文物，具有很強的觀(guān)賞性，最吸引人的是太湖的風(fēng)景、休閑娛樂(lè )、花果水產(chǎn)等；區域功能定位于整體環(huán)境相互協(xié)調，東山鎮當地以保護為主、適度開(kāi)發(fā)的原則進(jìn)行發(fā)展非常協(xié)調；城市綜合實(shí)力的提升和發(fā)達的交通，蘇州雄厚的經(jīng)濟實(shí)力，加強了基礎設施建設，加快了現代化進(jìn)程，縮小了與世界發(fā)達國家的差距。還具有發(fā)達的交通網(wǎng)，包括城市南北快速路、城市輕軌、高速西環(huán)線(xiàn)、光福商務(wù)機場(chǎng)等。這些有利的條件是把東山鎮建設為“田園城鎮”的依據。
3.3規劃設想
把東山鎮建設成為以歷史建筑、古代寺廟、魚(yú)塘、果樹(shù)園為特色，以江南水鄉、優(yōu)美風(fēng)景為主“田園城鎮”， 規劃建設時(shí)可以以世外桃源為主題，配套鎮區和各種旅游景點(diǎn)，以及人居、度假、療養等低密度建筑群的高標準現代公共服務(wù)設施和旅游設施。
3.4實(shí)施方針
“田園城鎮”要想建成：應該按規劃控制人口規模；嚴查開(kāi)山采石等破壞生態(tài)環(huán)境的做法；撤并有關(guān)工業(yè)，工業(yè)區統一遷移至相關(guān)的城鎮工業(yè)園區；根據自身優(yōu)勢，大力發(fā)展旅游業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，把農業(yè)觀(guān)光、農家生活以及農村鄉土文化等作為旅游生態(tài)農業(yè)作為重點(diǎn)開(kāi)發(fā)對象；規劃要滿(mǎn)足可持續發(fā)展原則；鎮區建設應以景觀(guān)、風(fēng)貌設計和街景設計為主題。
4小城鎮的可持續發(fā)展
小城鎮發(fā)展的發(fā)展已經(jīng)成為歷史的必然選擇，要想實(shí)現小城鎮的可持續發(fā)展，應妥善處理小城鎮發(fā)展過(guò)程中存在的矛盾，采用適合小城鎮發(fā)展的模式，正確處理發(fā)展過(guò)程中存在的小城鎮人口、資源、經(jīng)濟與環(huán)境的關(guān)系。
4.1小城鎮生態(tài)環(huán)境保護
在小城鎮的發(fā)展過(guò)程中，農業(yè)生態(tài)環(huán)境惡化、水質(zhì)污染、固體廢棄物污染、大氣污染等日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題還有待解決，所以大力治理污染、改善環(huán)境已經(jīng)成為小城鎮發(fā)展過(guò)程中必須解決的問(wèn)題，否則將嚴重居民的正常生活、工作和身體健康，影響小城鎮的可持續發(fā)展。
小城鎮生態(tài)污染表現形式：農業(yè)生態(tài)環(huán)境逐漸惡化，土質(zhì)惡化、耕地減少、水土流失嚴重。有統計顯示，全國高產(chǎn)田約占耕地面積的20﹪~30﹪，中產(chǎn)田約占40﹪~50﹪，低產(chǎn)田占30﹪左右，環(huán)境破壞已經(jīng)造成嚴重的水土流失；大氣環(huán)境也越來(lái)越差，有些地方已經(jīng)嚴重影響到居民的身體健康和生產(chǎn)生活。水污染也變得嚴重，一個(gè)小城鎮的水污染包括城鎮自身工業(yè)廢水和生活用水污染，外來(lái)城鎮各種廢水的污染；大多小城鎮沒(méi)有垃圾處理場(chǎng)地，垃圾無(wú)處傾倒，城鎮的生活垃圾基本未作處理，大多數是集中堆放，鎮區垃圾箱及垃圾清運設備陳舊落后，根本不能滿(mǎn)足垃圾處理要求。
小城鎮環(huán)境污染因素分析：小城鎮是企業(yè)集聚的地方，所以企業(yè)是造成環(huán)境污染的主要因素。小城鎮企業(yè)對村鎮的環(huán)境污染主要包括水體污染和大氣污染。據統計表明,1986年有37個(gè)小城鎮地區的河流黑臭，總長(cháng)度大575公里，其中174公里的河道處于全年黑臭狀態(tài)。目前我國所有城鎮空氣中降塵污染幾乎都是超標，酸雨污染的范圍不斷擴大。
改善小城鎮生態(tài)環(huán)境的措施和對策
要實(shí)現可持續發(fā)展的目標，僅做好經(jīng)濟發(fā)展規劃是不夠的，應該把生態(tài)規劃作為小城鎮可持續發(fā)展的首要條件。居民作為小城鎮真正的主人，人們的生活與生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)，要想從根本上建立完善小城鎮的生態(tài)系統應提高小城鎮居民的素質(zhì)，同時(shí)加強領(lǐng)導者的生態(tài)環(huán)境意識可以有效的保證小城鎮的可持續發(fā)展。建立相關(guān)保護生態(tài)環(huán)境的政策機制是保護環(huán)境的重要環(huán)節。
�、菪〕擎傎Y源管理和合理利用
要實(shí)現資源合理開(kāi)發(fā)、保護與經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展，就應對小城鎮資源進(jìn)行合理利用，對各種資源應盡量做到可持續循環(huán)利用，而且要優(yōu)化小城鎮的空間經(jīng)濟結構，合理配置土地資源。
4.2小城鎮綠地規劃
小城鎮經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們對生活質(zhì)量越來(lái)越高，促使大家對環(huán)境質(zhì)量的要求也提高，要想讓小城鎮能夠保持可持續發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中應特別注意城鎮綠化的建設。
�、傩〕擎偩G化環(huán)境的特點(diǎn)
小城鎮接近藍天、綠色、田園景色，這些自然優(yōu)勢為創(chuàng )造優(yōu)美、舒適的城鎮環(huán)境提供條件。小城鎮與農村緊靠在一起，環(huán)境的綠化服務(wù)對象應包括城鎮小市民和廣大農民群眾。目前小城鎮綠化覆蓋率普遍偏低，大部分地區還沒(méi)有公園，而且綠化的技術(shù)力量薄落，缺少相關(guān)技術(shù)人員。居民隨意破壞綠地，攀折園林樹(shù)木現象嚴重，園林綠化意識有待提高。
�、谝巹澰瓌t
小城鎮處于不斷發(fā)展過(guò)程中，不同的階段城鎮規模也不同，要求的綠化指標也有所不同，綠化建設應進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。小城鎮處于鄉村環(huán)境中，鄉村環(huán)境不像大城市繁華，田園風(fēng)光是其獨特之處，規劃時(shí)應保持鄉村景觀(guān)與城鎮園林景觀(guān)的協(xié)調統一。對有條件的地方可以走“田園城鎮”路線(xiàn)，把農田建成林網(wǎng)化農田，把集鎮、村莊建成花園式村鎮，把城鎮建設成園林式城鎮。小城鎮要想得到快速發(fā)展，還要創(chuàng )造良好的生態(tài)環(huán)境，在規劃過(guò)程中應注重城鎮之間、城鄉之間綠地結構的合理配置。規劃時(shí)應注重植物造園、造景，在加強平面綠化布置的過(guò)程中，還應注重多層次、立體化綠化的構成，發(fā)揮小城鎮“靜”的優(yōu)勢。綠地系統規劃中應保留、延續、體現城鎮地方性，把現有的自然和人文景觀(guān)資源納入其中，豐富園林綠地的內容，形成別具一格的風(fēng)貌。
�、坌〕擎偩G地布局
利用城鎮的水系、林地、魚(yú)塘、文物古跡優(yōu)勢，小城鎮內部生態(tài)環(huán)境綠地規劃中應形成面、點(diǎn)、線(xiàn)、環(huán)有機結合的結構模式規劃。小城鎮外圍生態(tài)環(huán)境規劃包括風(fēng)景林地、蔬菜基地、交通走廊隔離綠帶，林網(wǎng)農田和基本農田融合溝通，將自然田園風(fēng)光和新鮮空氣引入城鎮，達到人與自然的協(xié)調發(fā)展，保證城鎮的良好的居住環(huán)境。正確處理農村與城鎮、綠化與城鎮布局、建筑風(fēng)格、街道格局、交通系統、基礎設施等各種問(wèn)題，充分發(fā)掘歷史文化內涵，把小城鎮綠地布局形成以綠化景觀(guān)為核心的環(huán)境綜合治理課題。
5小城鎮特色塑造
5.1我國地域遼闊，小城鎮量大面廣
不同地區，不同類(lèi)型的小城鎮差別較大，從這一意義上講，小城鎮與城市相比，規劃建設應該顯示其獨特的地方，而在我國小城鎮規劃設計中，許多城鎮建設缺乏特色，千篇一律，這是城市規劃建設過(guò)程中存在的嚴重問(wèn)題。所以在規劃中應注重特色塑造，摒棄不能在區域發(fā)展與整體環(huán)境協(xié)調的傳統封閉的小城鎮規劃。
5.2以蘇州東山鎮為例說(shuō)明如何有效的進(jìn)行特色塑造
�、俟沤ㄖ蜌v史文物的保護
小城鎮的規劃建設中，有大量城鎮是在原有舊城鎮的基礎上進(jìn)行改造，這些舊城鎮中文物古跡和古建筑應注意特別保護。蘇州東山鎮中的古民居、古街、古村落、古橋、古鎮、古塔以及私家園林、名聲遺跡等大量的古文化遺跡在開(kāi)發(fā)中得到了保護和充分利用，形成其獨特的風(fēng)景。
�、趥鹘y城鎮格局和自然地理環(huán)境的保護
保留傳統的城鎮格局和自然地理環(huán)境，就是保護了它的價(jià)值，所以在城鎮設計中，應考慮原有城鎮面貌的元素。東山鎮以太湖山水為背景，設計開(kāi)發(fā)時(shí)融入自然生態(tài)環(huán)境的綠化、地方特色的現代特色，既保留了原有的優(yōu)雅自然環(huán)境，又具有城市的高效。
�、坌碌某擎傄巹澖ㄔO要突出傳統風(fēng)格和地方特色
在新的小城鎮規劃建設過(guò)程中，應該更強調傳統風(fēng)格和地方特色，這是區別于其他城鎮的自身特點(diǎn)，這些特點(diǎn)要要從當地的歷史遺存中去吸取和借鑒。根據小城鎮的自身特點(diǎn)，使用新材料、新工藝、新技術(shù)，建成外傳統、內現代的的建筑，創(chuàng )建地方傳統特色濃郁的現代城鎮。
�、荛_(kāi)發(fā)旅游資源
小城鎮可以利用自身貼近自然的優(yōu)勢，利用田園山水等特色開(kāi)發(fā)旅游資源。東山鎮以綠色為基調，生態(tài)為主題，依山傍水，形成其優(yōu)美風(fēng)景。規劃設計有大面積的喬木深林、公共綠地開(kāi)放空間和湖泊水面；人車(chē)分行，樹(shù)林步行系統和完備的現代服務(wù)設施；地方色彩的河道水網(wǎng)布局；低密度、模塊化高效企業(yè)建筑群。吸引五湖四海的游客，有效的促進(jìn)了當地經(jīng)濟發(fā)展。
�、莅烟厣茉旒{入法制軌道
要通過(guò)立法，使公民依法保護小城鎮的傳統風(fēng)格和地方特色。蘇州對這個(gè)問(wèn)題重視程度是非常明確的，在當地通過(guò)立法途徑，提高了廣大群眾的自覺(jué)意識，有效的保護了傳統風(fēng)格和地方特色。
6小結
小城鎮規劃建設是現代化建設的重要組成部分，城鎮形象是一個(gè)城鎮社會(huì )文化氛圍、物資形態(tài)空間及其形成運作機制的復合表現，在設計過(guò)程中不僅要考慮給人們帶來(lái)的視覺(jué)效果，而且要注重非物態(tài)的品味。在設計中要將基礎設施建設、規劃模式的選擇、可持續發(fā)展原則、特色塑造等各方面綜合考慮。
設計方案 篇3
水上的歌
《小螺號》
教材分析：
《小螺號》由著(zhù)名的詞曲作家付林創(chuàng )作于80年代，歌曲一經(jīng)演唱就以獨特的風(fēng)格、鮮明的音樂(lè )形象傳唱開(kāi)來(lái)，受到人們的喜愛(ài)。
歌曲為帶再現的單三部曲式。第一樂(lè )段四個(gè)樂(lè )句，每個(gè)樂(lè )句四個(gè)小節，每個(gè)樂(lè )句的前兩個(gè)小節都運用了X X X ︳X XX X 的節奏，歡快、活潑，獨具特色。第二樂(lè )段同第一樂(lè )段形成了鮮明的對比，節奏舒展，由四個(gè)樂(lè )句組成，節奏型相同，每個(gè)樂(lè )句的最后一個(gè)音延長(cháng)了三拍半，仿佛在模仿悠長(cháng)的螺號聲，也好似在我們的面前展現出了寬闊、蔚藍的大海，使我們的心情豁然開(kāi)朗。第三樂(lè )段是第一樂(lè )段的完全再現。最后在歡快的情緒中結束。
在演唱方面，要引導學(xué)生分辨兩個(gè)樂(lè )段的不同情緒。第一樂(lè )段用歡快、彈跳的聲音演唱，訓練學(xué)生均勻的呼吸和清晰的吐字。第二樂(lè )段的氣息要長(cháng)，并能夠保持，以免在唱長(cháng)音的時(shí)候，音準容易發(fā)生向低偏離的現象。做到在問(wèn)題中解決問(wèn)題，起到學(xué)以致用的效果。
教學(xué)目標：
1、能用歡快的聲音演唱歌曲《小螺號》。
2、引導學(xué)生通過(guò)對音樂(lè )要素的感知，感受和體驗音樂(lè )的情緒，聯(lián)想音樂(lè )所表達的意境，運用多種手段調動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性。
3、培養學(xué)生團結協(xié)作的意識和表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生用歡快跳躍的聲音正確有感情地演唱《小螺號》。
教學(xué)難點(diǎn)：指導學(xué)生為歌曲配以伴唱與輪唱的表現方式，初步培養合唱的基本技能技巧。
教具：錄音機、歌篇、小螺號、打擊樂(lè )器、素材磁帶、琴
教學(xué)過(guò)程：
（一） 組織教學(xué) 師生問(wèn)好
1、 播放《小螺號》伴奏音樂(lè )，學(xué)生踏著(zhù)音樂(lè )的節奏進(jìn)教室，然后教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè )做律動(dòng)。
2、 師生歌唱問(wèn)好。
[設計理念]音樂(lè )教學(xué)要以音樂(lè )審美為核心，通過(guò)音樂(lè )律動(dòng)的方式增強學(xué)生的審美體驗，引導學(xué)生用肢體語(yǔ)言感受音樂(lè )情緒的變化。
（二） 創(chuàng )設情景 音樂(lè )模仿
1、 播放海浪聲錄音 師問(wèn)：你聽(tīng)到了哪些聲音？（海浪聲、海鷗叫聲、螺號聲），師：聽(tīng)到這些聲音使你聯(lián)想到了什么地方？（出示掛圖）
2、 你能模仿這些聲音嗎？指名分別模仿
A指導學(xué)生模仿螺號聲（加入適當的動(dòng)作模仿）鼓勵求異思維，出示曲譜指導視唱后再模仿。
B指導學(xué)生用動(dòng)作、聲音模仿海浪，可以分組進(jìn)行，師模仿后出示曲譜指導視唱，啟發(fā)學(xué)生用什么方式表現海浪的此起彼伏（用輪唱的形式）
[設計理念]興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，教師應有機地整合教學(xué)內容運用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，這一環(huán)節我首先用音效創(chuàng )設情境，將學(xué)生引入海天一色的美麗意境，繼而啟發(fā)學(xué)生分別模仿螺號、海浪、海風(fēng)、海鷗的聲音，激發(fā)了學(xué)生參與音樂(lè )模仿和實(shí)踐活動(dòng)的積極性，并在模仿中培養了學(xué)生基本的輪唱技能，實(shí)現了師生共同體驗、發(fā)現、創(chuàng )造、表現和享受音樂(lè )美的過(guò)程。
（三） 音樂(lè )游戲 感受音樂(lè )
1、 師用拍手的方式為這段音樂(lè )伴奏（第一遍）學(xué)生模仿（第二遍）
2、 隨著(zhù)音樂(lè )做游戲。規則：和老師一起隨音樂(lè )節奏踏步并且每樂(lè )句變換一次方向，注意每樂(lè )句老師的動(dòng)作變化，請你來(lái)模仿。然后數數共有幾樂(lè )句？感受樂(lè )曲的速度。
[設計理念]重視音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，在生動(dòng)形象的活動(dòng)中使學(xué)生充分感知音樂(lè )要素（速度、情緒、樂(lè )句），為歌曲的表現奠定基礎。
（四） 感受音樂(lè ) 新歌教學(xué)
1、師導言：今天老師又給大家帶來(lái)一首和大海有關(guān)的歌曲《小螺號》
2、初聽(tīng) 引導學(xué)生用動(dòng)作感受幾拍子？
3、復聽(tīng) 學(xué)生隨之哼唱， 指導學(xué)生通過(guò)律動(dòng)表演來(lái)感受歌曲情緒的變化?并告訴學(xué)生歌曲有三個(gè)部分，有兩個(gè)部分是一樣的，你能聽(tīng)出來(lái)嗎？
4、再聽(tīng) 問(wèn)：按照什么順序演唱？DC反復記號的應用，介紹帶再現的`單三部曲式ABA
5、教唱歌曲 采用聽(tīng)唱法，指導學(xué)生音準節奏及清晰的咬字吐字，能用歡快跳躍的聲音演唱及反復記號的使用
6、歌曲處理 啟發(fā)學(xué)生第一樂(lè )段用歡快、彈跳的聲音演唱，第二樂(lè )段氣息要長(cháng)，并能夠保持，有感情地演唱。
7、男生唱，女生加入拍手伴奏，男女生再對換。
[設計理念]音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，聽(tīng)覺(jué)體驗是學(xué)習音樂(lè )的基礎，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)應貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全部活動(dòng)之中。因此，這個(gè)環(huán)節我引導學(xué)生每一遍都帶著(zhù)不同的問(wèn)題去感受歌曲，增強音樂(lè )感知力，尤其是在歌曲學(xué)習中啟發(fā)學(xué)生運用動(dòng)作表演來(lái)感受并體現歌曲情緒的變化，增強了審美體驗和音樂(lè )表現力。
（五）表現音樂(lè ) 合唱訓練
1、師為A段配以伴唱，引導學(xué)生用聽(tīng)唱法學(xué)習。
2、隨范唱磁帶師帶領(lǐng)學(xué)生演唱A段的伴唱。
3、啟發(fā)學(xué)生生討論B段應該用怎樣的演唱形式能表現出海水此起彼伏的情景和滿(mǎn)懷期盼的美好心情。（輪唱或其它的方式）并指導演唱。
4、指導學(xué)生用動(dòng)作、聲音形象地表現出海邊的場(chǎng)景，啟發(fā)學(xué)生還可以模仿海邊的哪些聲音？（如海鷗的叫聲、海風(fēng)的聲音等）并能用合唱、表演的方式表現歌曲《小螺號》。
[設計理念]音樂(lè )課的全部教學(xué)活動(dòng)應以學(xué)生為主體——面向全體學(xué)生，師生互動(dòng)，以審美為核心，將學(xué)生對音樂(lè )的
感受和音樂(lè )活動(dòng)的參與放在重要的位置�！缎抡n標》中指出要加強合唱教學(xué)，培養群體意識及協(xié)調、合作的能力，合唱教學(xué)可以從輪唱開(kāi)始，逐步過(guò)渡到多聲部合唱。因此，這一環(huán)節在完成歌曲的基礎上，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，啟發(fā)他們運用不同的演唱形式更好地表現歌曲的音樂(lè )情緒。師生共同以聲音模擬、動(dòng)作表演、豐富的演唱形式，體驗并表現美好的音樂(lè )意境，培養學(xué)生的音樂(lè )表現力、創(chuàng )造性思維能力和對音樂(lè )藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
（六） 小結
生活中處處有音樂(lè )，希望同學(xué)們在音樂(lè )的世界里感受到。
[ 內 容 結 束 ]
設計方案 篇4
為了落實(shí)新課改的精神，培養學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng )造能力、口語(yǔ)表達能力和舞臺表演能力，培養學(xué)生合作學(xué)習、探究學(xué)習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會(huì )的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養，進(jìn)而提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，特舉辦本屆學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時(shí)間
10月30日各班以班為單位組織開(kāi)展課本劇表演大賽的班級預備；11月01日以級部為單位組織評委開(kāi)展級部課本劇比賽，各年級評選出一、二等獎，各班留好影像資料。采取錯時(shí)舉行的辦法，一、二年級下午第一節課；三、四年級下午第二節課；五、六年級自習一。
二、 比賽辦法和要求
�。ㄒ唬┭莩鰞热莺托问�
以劇本為主，既忠實(shí)于劇本，又可以在原文的基礎上有所創(chuàng )新，可以是小話(huà)劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內容要健康向上。 表演的節目必須由語(yǔ)文語(yǔ)文教師和班主任精心挑選（含小話(huà)劇、小歌劇、小歌舞�。�，每個(gè)節目表演時(shí)間最長(cháng)不能超過(guò)10分鐘，演員人數不限。
�。ǘ┰u分標準
劇本創(chuàng )作：30分；表演藝術(shù)：40分；語(yǔ)言：25分；服裝、道具：5分。表演超時(shí)每分鐘在總分中扣10分。
�。ㄈ┮�
�。�1）舞臺背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主，不能過(guò)于復雜和鋪張，參賽的節目，如需要配音或配樂(lè )的要準備好。
�。�2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。
�。�3）各參賽單位自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員
�。�4）10月30日上交劇本1份給校務(wù)辦。
�。�5）各年級組于10月31日上報節目名單及參賽人員名單到校務(wù)辦。
三、獎勵辦法
比賽設一、二等獎。各年級設一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)，剩余班為三等獎。 請各參賽單位作好參賽準備，認真排練，踴躍參加不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
設計方案 篇5
一、大賽初衷和意義
為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )意，充分發(fā)揮學(xué)生當家作主的參與意識，奉獻智慧和力量，豐富學(xué)生校服的內容與形式，推動(dòng)學(xué)生校服的革新，較大程度的符合同學(xué)們的意愿，開(kāi)展溫州市鞋蒲市小學(xué)“首屆學(xué)生校服設計大賽”。
校服作為一種特殊的服裝，即標志了學(xué)生的特殊身份也襯托甚至影響著(zhù)學(xué)生的精神風(fēng)貌。校服有利于培養學(xué)生的團隊精神，強化學(xué)校的.整體形象，增強集體榮譽(yù)感。校服也反映著(zhù)學(xué)生朝氣蓬勃的青春氣息。穿校服、戴�；�，能激發(fā)學(xué)生的文化意識，使大家受到濃烈的感情熏陶，產(chǎn)生歸屬感和自我約束力。校服不僅成為學(xué)生校園生活中不可缺少的一部分，也演化成校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。本次“首屆學(xué)生校服設計大賽”對引導學(xué)生積極發(fā)揮創(chuàng )造性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；培養學(xué)生正確的審美觀(guān)，提高他們的審美能力及創(chuàng )造美的能力；增強學(xué)生的競爭實(shí)力有重要意義。
二、大賽口號：“我的校服我設計”。
三、大賽程序：
1.方案落實(shí)：
鞋蒲市小學(xué)政教處，鞋蒲市小學(xué)校委會(huì )討論方案，并落實(shí)方案。
2.前期宣傳發(fā)動(dòng)：
鞋蒲市小學(xué)政教處
3.服裝設計要求：
A、健康,向上，有新意，能鮮明體現出小學(xué)生的特色；
B、附帶說(shuō)明設計的用意或寓意；
C、經(jīng)濟性，謝絕過(guò)于昂貴的設計方案。
D、校服形式無(wú)具體要求；
E、可以由學(xué)生和家長(cháng)共同完成；
F、上交作品形式：電子設計稿和服裝照片發(fā)到郵箱z，手稿或者服裝成品則上交到本班班主任處。
4、作品最后統一提交評委會(huì )（由學(xué)生家長(cháng)代表、校方代表和專(zhuān)業(yè)人士組成）評比。評出一等獎1名，二等獎若干名，三等獎若干名，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
四、設計作品截止時(shí)間：
20xx年5月22日（周日）之前，以設計作品上交時(shí)間為準。
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案11-08
設計方案11-03
經(jīng)典設計方案12-01
設計方案05-07
設計方案05-07
設計方案05-07
設計方案05-07
設計方案05-05
設計方案05-05
設計方案05-05