設計方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的設計方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
教學(xué)內容：周長(cháng)的認識。課本44頁(yè)“什么是周長(cháng)”及第45頁(yè)“練一練”中1、2、3題。
教學(xué)目的：
1、結合具體事物或圖形，通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)認識周長(cháng)。
2、能測量并計算三角形、梯形等圖形的周長(cháng)。
3、結合具體情境感知周長(cháng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：知道周長(cháng)的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：理解周長(cháng)的含義。
教學(xué)關(guān)鍵：結合教材提供的具體情境，讓學(xué)生通過(guò)看一看，描一描，摸一摸等活動(dòng)獲得豐富的感性認識，在體驗、交流活動(dòng)中使學(xué)生的感性認識升華為理性認識。
教具準備：多媒體、樹(shù)葉、長(cháng)方形紙一張。
學(xué)具準備：卷尺、小棒、彩筆、直尺、長(cháng)方形紙一張.
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，引入新課
1、（出示圖片）問(wèn)：
�。ǎ。┻@些花壇是什么形狀？
�。�2）如果有3只甲蟲(chóng)以同樣的速度分別繞花壇走一周，你們猜哪一只先到？
2、學(xué)生觀(guān)察、思考、并發(fā)表自己的看法。
3、看多媒體演示，思考：為什么（3）號先到？
教師指出：看哪只甲蟲(chóng)先到，要比較花壇的周長(cháng)。（板書(shū)：周長(cháng)的認識）
二、探索新知。
1、初步感知：
�。�1）你認為周長(cháng)是什么意思？能舉例說(shuō)明嗎？
�。�2）如果花壇是圓形，你知道它的周長(cháng)嗎？
�。�3）（出示樹(shù)葉）誰(shuí)能指出這片樹(shù)葉的周長(cháng)？（演示螞蟻運行圖）
2、視覺(jué)再次感知（演示）：
�。�1）多個(gè)圖形的周長(cháng)。
�。�2）辨析：螞蟻圖
3、操作感知
�。�1）描一描：學(xué)生用彩筆描44頁(yè)和45頁(yè)題1圖形邊線(xiàn)，教師巡視，指學(xué)生操作。
�。�2）摸一摸：你能指出桌面、數學(xué)課本封面的周長(cháng)嗎？你還知道那些物體的周長(cháng)，和同桌說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）量一量：用卷尺測量自己的頭圍和腰圍，把測量結果記錄下來(lái)，小組交流。
4、周長(cháng)的.概念：圍成一個(gè)圖形的所有邊長(cháng)的總和叫做這個(gè)圖形的周長(cháng)。
三、鞏固練習
1、口算花壇的周長(cháng)。
師：（出示花壇圖片）你們能想什么辦法，知道這三個(gè)花壇的周長(cháng)？
電腦顯示出各邊長(cháng)度，學(xué)生逐一口算出周長(cháng)。
2、45頁(yè)第2題
先讓學(xué)生獨立度量計算，接著(zhù)在小組內交流，集體訂正。
四、實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）擺小棒：（出示圖形）你能移動(dòng)小棒把下列圖形變成長(cháng)方形或正方形嗎？動(dòng)手操作，小組交流，代表發(fā)言。
�。�2）想一想：（45頁(yè)第3題）每小題兩個(gè)圖形的周長(cháng)一樣嗎？你怎樣想的？
五、全課小結
六、思維拓展
撕紙活動(dòng)：
1、先看演示，師生共同按要求完成撕紙。
2、想一想：這兩個(gè)圖形的周長(cháng)一樣嗎？為什么？
設計方案 篇2
南沙河水庫所處的地理位置非常重要，下游是迎澤區，是省城太原的主城區、商貿中心，水庫一旦潰壩將威脅庫區下游29個(gè)村，49.16萬(wàn)人，眾多學(xué)校工礦企業(yè)和石太鐵路、環(huán)城高速路等的安全。
除險加固方案設計
1大壩加固方案
水庫大壩為均質(zhì)土壩，現已成為連接兩岸的主要交通道路，大壩上下游壩坡均未防護，雜草叢生，且大壩下游壩坡大量?jì)A倒垃圾致使壩頂寬度由6m增加到18m，無(wú)壩坡排水系統，下游壩坡非常陡。大壩經(jīng)安全鑒定，上下游壩坡在各種工況下是穩定的'，但下游壩坡目前垃圾堆積、變形嚴重，產(chǎn)生大面積滑坡危險性高。針對大壩存在的問(wèn)題，大壩加固改造方案為：上下游壩坡進(jìn)行防護，新增排水設施，重修壩頂路面。上游壩坡防護：防護前首先清除壩坡表面垃圾、雜草及腐殖土，壩坡高程910m以下防護型式仍采用干砌石，厚0.4m，下設150mm厚砂礫石墊層、土工布。壩坡910m以上采用干砌石防護，厚0.4m，下設150mm厚碎石墊層，護砌至壩頂。下游壩坡防護：下游壩坡防護范圍為整個(gè)壩下游坡，壩面長(cháng)160m。首先將壩坡表面垃圾、雜草灌木、樹(shù)木及腐殖土清除干凈，然后按坡度1∶2.5進(jìn)行削坡及培厚，在削坡時(shí)對壩體上的孔穴全斷面挖除并回填黏土夯實(shí)，壓實(shí)度不小于0.98。其后對壩坡采用草皮護坡，由壩頂護砌至貼坡排水頂部。排水設施：下游增設壩面排水，下游壩腳河床部位增設壩體排水。在大壩壩頂下游側及左右兩岸順壩體與岸坡結合處設岸坡排水溝，在壩體排水下游設一縱向排水溝，與岸坡排水溝相連，排出兩岸山坡和壩坡積水。下游壩體排水采用貼坡排水。貼坡排水頂部高于壩體浸潤線(xiàn)出溢點(diǎn)1.0m，貼坡干砌石厚0.5m，下部分別設0.2m厚的砂礫石反濾層和0.2m厚的粗砂墊層。排水底部設排水溝，排出壩腳滲水。根據地勘資料，大壩修筑時(shí)未做地基處理，壩基覆蓋層主要為卵石混合土、級配不良礫夾級配不良砂，層厚0～3.5m，結構松散，分選性較差，不均勻系數為10.9～137.7，其滲透系數為11～22m/d，為強透水層，存在壩基覆蓋層滲漏問(wèn)題。左右壩肩巖體中節理裂隙較發(fā)育，且有不同程度的張開(kāi)，具中等透水性，級配不良礫和砂巖巖層為庫水滲漏層位，左右壩肩存在繞壩滲漏問(wèn)題。從目前情況來(lái)看，在水庫大壩下游養魚(yú)池有泉水出逸現象，水位隨庫水位變化較小，較為穩定，出溢點(diǎn)沒(méi)有出現過(guò)異常情況，滲漏未對大壩穩定構成大的威脅�？紤]到長(cháng)期的滲漏有可能對大壩安全產(chǎn)生一定程度的不利因素，對壩體下游滲水處設反濾體�？紤]到南沙河水庫為緩洪庫，不進(jìn)行壩基防滲處理，結合壩體排水增設壩基反濾層，將貼坡排水反濾層深入壩基砂礫層底部。壩頂路面：壩頂為瀝青混凝土路面，厚50mm，下設300mm厚石灰粉煤灰碎礫石上基層，其下為200mm厚的水泥穩定粒料墊層。路面設2%外傾坡，上下游側設欄桿。
2溢洪道改造方案
溢洪道進(jìn)口由于大量?jì)A倒垃圾，致使目前抬高2m。溢洪道出口4孔橋式涵洞已有1孔全部堵塞。溢洪道橋墩為漿砌石，橋拱由磚石壘砌而成，年久失修，破壞嚴重，不滿(mǎn)足泄洪及防洪搶險要求。溢洪道泄槽為梯形土渠，出口段廠(chǎng)房、倉庫遍布，無(wú)消能設施，并且堆積較多生活垃圾。根據大壩安全鑒定結論，溢洪道未襯砌，抗沖能力低，出口無(wú)消能設施，應進(jìn)行改造。由于溢洪道泄槽段涉及到大面積的倉庫、廠(chǎng)房需要拆遷，且位于太原市區，所需資金及實(shí)施難度太大，短期內實(shí)施全部溢洪道的疏通不現實(shí)。故受資金及拆遷等各種因素的制約，且時(shí)間緊、任務(wù)急，本除險加固方案未對整個(gè)溢洪道進(jìn)行改建，僅對溢洪道控制段進(jìn)行改造，拆除原溢洪道控制段，在原位新建。根據實(shí)際情況及安全鑒定結論，溢洪道改造內容主要包括新建10.5m長(cháng)進(jìn)水渠、控制段溢流堰原位改建、泄槽段防護73m。為保證控制段溢流堰進(jìn)水順暢，新建進(jìn)水渠段長(cháng)10.5m，進(jìn)口采用喇叭口型式，渠首底寬7.8m，末端底寬12.0m，底坡為2‰的逆底，渠首底高程910m，末端底高程909.979m。邊墻采用M7.5漿砌石直立式擋墻，擋墻頂高程由915.2m降至911.179m。底板采用M7.5漿砌石防護，厚0.5m。溢流堰為寬頂堰，2孔，每孔凈寬3.7m，前緣凈寬7.8m，堰頂高程910m，總長(cháng)20.0m。堰體材料為C25鋼筋混凝土，墊層采用100厚C15素混凝土。為連接兩岸交通，溢流堰采用橋涵式溢流堰，頂、底板及側壁厚均為0.4m，交通橋底高程同大壩壩頂高程為915.2m，設計汽車(chē)荷載等級采用公路-Ⅱ級。泄槽防護段總長(cháng)73.0m。前10.0m為過(guò)渡段，邊墻采用M7.5漿砌石直立式擋墻，底板采用M7.5漿砌石防護，厚0.5m。其后為漸變段，長(cháng)10.0m，與泄槽已砌護段順接。漸變段后為73m砌護段，采用M7.5漿砌石防護，厚0.5m，邊坡1∶1。
3大壩安全監測方案
南沙河水庫從建成至今已運行50多年，但大壩一直沒(méi)有安全監測設施，其現狀既無(wú)法滿(mǎn)足大壩自身安全監測的實(shí)際需要，也不滿(mǎn)足《土石壩安全監測技術(shù)規范》的要求。為確保水庫大壩的安全運行，建立一套比較完善的大壩安全監測系統是十分必要的。本次除險加固設計增設必要的大壩安全監測設施，安全監測的內容主要包含壩體垂直與水平位移觀(guān)測、滲流監測等。垂直與水平位移觀(guān)測：為觀(guān)測土壩沉陷與變形，共布置3條縱斷面12個(gè)觀(guān)測樁，并相應布設工作基點(diǎn)12個(gè)。壩體滲流觀(guān)測：布設3條橫斷面，觀(guān)測孔12個(gè)。
南沙河水庫除險加固方案主要對上下游壩坡、溢洪道等進(jìn)行了設計，解決了大壩防洪標準不足，壩坡、壩基滲透穩定等問(wèn)題，但由于拆遷、清障、資金等原因，除險加固后仍存在以下問(wèn)題：一是泄洪洞下游仍有障礙物，不能正常泄洪。二是溢洪道泄槽段及下游均為臨時(shí)建筑，溢洪道無(wú)法正常泄洪。三是南沙河水庫下游河道過(guò)洪斷面不足，無(wú)法安全渲泄水庫下泄洪水。四是大壩在第一次蓄水運用，當水深蓄至7m時(shí)（蓄洪量約為55萬(wàn)m3），土壩發(fā)生嚴重管涌和局部脫坡等險情。本次設計增設了大壩下游壩坡排水設施，壩基砂卵石層增設了反濾層，滲透穩定可以滿(mǎn)足要求，但由于計算依據數據為本次地勘資料，而大壩壩體質(zhì)量存在一定差異性，故在實(shí)際運行中必須加強觀(guān)察監測。建議建設單位積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調資金及拆遷事宜，盡快對溢洪道下游進(jìn)行清障，完善溢洪道泄槽、消能防沖設施；盡快對泄洪洞下游進(jìn)行清障，確保洪水安全下泄；拓寬南沙河水庫下游河道，加強汛期安全監測，確保水庫安全運行。
設計方案 篇3
活動(dòng)目標:
1、 撕紙玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量不同。
2、 在想象中，體會(huì )快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、彩紙像什么？
1、（出示彩色紙）這是什么？小朋友們看看這像什么？（抖動(dòng)紙條，像花、像焰火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片。
3、我們在過(guò)節和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過(guò)節啦，好高興��！
二 、撕紙片
1、什么節日快到了呢？你們想過(guò)“六 一”兒童節嗎？桌上有許多彩色紙條，你們先去把它變成小紙片。等你們全都變好了，我們一起來(lái)過(guò)“六 一”好嗎？
2、幼兒撕紙，老師巡回指導，將小紙片放在托盤(pán)里。
三、過(guò)什么節
做完了嗎？我們來(lái)過(guò)節吧。一起來(lái)把紙片往上拋，過(guò)“六 一”節啦！��！過(guò)節真開(kāi)心��！
四、找顏色紙片和感受“1和許多”
1、你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色紙條）現在請大家找出這種顏色的小紙條好不好？這是什么顏色��？（同樣的方法找黃、藍、綠紙片）（把手上的`任何一種顏色的紙片放在筐里）看，你們把小紙片一片一片的放在一起變成多少片？（感受“1和許多”）
五 、什么東西是這個(gè)顏色的
這是黃紙片，什么東西是黃色的？送你一個(gè)黃寶寶。
活動(dòng)結束：
1、到戶(hù)外去尋找這些顏色的東西
2、請小朋友回到家里的時(shí)候認真找找還有什么東西是紅黃藍綠這四種顏色的，明天來(lái)告訴我。
設計方案 篇4
一、指導思想
教師的教學(xué)技能是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為進(jìn)一步加強我學(xué)區教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，結合縣局工作計劃及學(xué)校實(shí)際，中心學(xué)校決定開(kāi)展教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺。
二、組織保障
為了確保學(xué)區內教師教學(xué)技能競賽的順利開(kāi)展，特成立教師教學(xué)技能競賽組委會(huì )，成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
主任：
成 員：
三、參賽對象
全學(xué)區在編在崗教師
四、比賽項目：
1、導學(xué)案設計大賽
2、說(shuō)課競賽
3、課堂教學(xué)競賽
五、競賽流程：
1、導學(xué)案設計、說(shuō)課大賽
A：集中培訓學(xué)習
5月11日（周五） 新課標及導學(xué)案編寫(xiě)集中培訓學(xué)習
5月14—5月18日 分校培訓學(xué)習
B：導學(xué)案編寫(xiě)競賽
5月16日（周三） 以學(xué)校為單位開(kāi)展導學(xué)案設計大賽，各校按30%比例產(chǎn)生參加全學(xué)區導學(xué)案競賽人員。
6月—8月：新課標、導學(xué)案編寫(xiě)個(gè)人發(fā)展性自學(xué)階段
9月：導學(xué)案全學(xué)區競賽，產(chǎn)生參加縣大賽人選。
C：說(shuō)課競賽：
5月17日（周四） 各校30%優(yōu)秀導學(xué)案編寫(xiě)設計人員以校為單位開(kāi)展說(shuō)課競賽，按20%的比例產(chǎn)生參加沿江片區說(shuō)課競賽人員。
2、課堂教學(xué)競賽
各校依據本學(xué)期校本教研課開(kāi)課情況，結合導學(xué)案編寫(xiě)設計及說(shuō)課競賽活動(dòng)，按30%比例推選出參加全學(xué)區課堂教學(xué)競賽人員。5月下旬中心學(xué)校將分學(xué)科分組開(kāi)展全學(xué)區課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，確定參加片區大賽人選。
六、活動(dòng)激勵
本次教師教學(xué)基本技能大賽活動(dòng)設教師個(gè)人獎。獲獎比例原則上占學(xué)科參賽教師總數分別為一等獎?wù)?%，二等獎?wù)?0%，三等獎?wù)?5%。本次評優(yōu)課涉及的學(xué)科有：語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、思品、音體美、英語(yǔ)、信息等。
七、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要加強對這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，要成立教師教學(xué)基本技能大賽活動(dòng)領(lǐng)導、評選小組，負責這次活動(dòng)的方案設計、組織安排和學(xué)校的競賽活動(dòng)。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區教師教學(xué)基本技能的提高。
3、本次活動(dòng)各學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）和教研片的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。中心學(xué)校將對各學(xué)校的競賽活動(dòng)情況進(jìn)行巡視和檢查。
4、本次活動(dòng)要和構建高效課堂結合起來(lái)，要和校本研訓結合起來(lái)，要和學(xué)校的學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師的培養結合起來(lái)，要和全學(xué)區教師的'業(yè)務(wù)評價(jià)結合起來(lái)。
5、各校要加強檔案管理，設立本次活動(dòng)的學(xué)校專(zhuān)項檔案，教師參加活動(dòng)及競賽的情況記入教師的業(yè)務(wù)檔案。
6、競賽活動(dòng)要考慮學(xué)科之間的平衡，原則上不缺少任何一個(gè)學(xué)科，給每一位教師展示自己才能的機會(huì )。
設計方案 篇5
活動(dòng)目標：
了解海洋豐富的寶藏與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)保護海洋環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：
地球儀、掛圖《有用的海洋寶藏》、制作多媒體課件、實(shí)物（各種海鮮、鹽、貝殼、珍珠等）
活動(dòng)設計：
1. 了解海產(chǎn)品有哪些
教師出示準備好的各種海鮮食品，引起幼兒對海洋的興趣。（墨魚(yú)、海帶、蝦、扁魚(yú)、槍蟹）
a、今天老師給大家帶來(lái)了很多好吃的東西，不知道大家平時(shí)生活中，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？它們分別是什么東西呢？現在我們來(lái)看一看。
b、你們知道這些東西都是從哪里來(lái)的呀？比如說(shuō)，西瓜是從田里摘下來(lái)的，蘋(píng)果是從樹(shù)上摘下來(lái)的，河蝦是從河里撈上來(lái)的）
重點(diǎn)要讓幼兒分清海和河的區別，分清海產(chǎn)品與淡水產(chǎn)品的區別
c、教師小結：這些都是從大海里撈上來(lái)的食品，你們吃過(guò)這些東西后覺(jué)得這些東西都有點(diǎn)什么味道呀？
可以請幾個(gè)小朋友用舌頭舔一舔這些海產(chǎn)品的味道，從而得出結論：海產(chǎn)品的味道是咸咸的。
2、了解海產(chǎn)品為什么是咸的
a、大�？烧媸呛苣芨�，給我們帶來(lái)了這么多好吃的東西！那你們知道它是怎么做，才能讓這些食品變的咸咸的呢？幼兒充分發(fā)揮想象力討論。
b、教師小結幼兒的討論的結果后出示白白的鹽。你們知道這是什么嗎？是什么味道的嗎？你們知道鹽是怎么來(lái)的嗎？
c、教師播放工人曬鹽的圖片，幼兒了解鹽的'由來(lái)。
d、教師小結：大海里的水份里含有大量的鹽的成分，所以在海里的一些水產(chǎn)品也變成了有咸咸的味道。給我們的餐桌增添了更多的食品，和不同的風(fēng)味。
e、播放各種海鮮的圖片
3、了解更多的海洋里的寶藏
a、我們知道海洋里有好吃的各種海鮮，你們還知道海洋里還有什么寶貝嗎？
b、幼兒討論后教師給予小結：
�。�1）海底里有豐富的礦藏，比如石油，我們的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)它（同時(shí)播放海上石油井的圖片）；
�。�2）海底里有美麗的珊瑚，珍珠，可以美化我們的生活（同時(shí)播放其工藝品的圖片）；
�。�3）海水的沖擊力可以用來(lái)發(fā)電，就是水力發(fā)電（同時(shí)播放發(fā)電廠(chǎng)的圖片）；
�。�4）海水可以幫助人們運很重的物體（同時(shí)播放大輪船的圖片）；
4、尋找海洋，保護海洋
a、師幼討論總結：海洋的美麗和海洋給人類(lèi)帶來(lái)的寶藏
b、那你們知道在地球上海洋有多大嗎？
播放世界地圖，請幼兒找一找，地球上的海洋在哪兒。了解海洋面積很大。
c、地圖上海洋是藍色的，很美。但現在大海媽媽的顏色變了。（教師播放大海被污染的圖片，魚(yú)類(lèi)在海灘集體死亡的圖片）
因為我們人類(lèi)不斷的生產(chǎn)，不斷的把廢物投放到大海，大海受到了污染，所以在那里生活的各種動(dòng)物，生物的生命都受到了威脅。那我們應該怎么做呢？
d、教師小結：海洋是美麗的，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻，它是人類(lèi)的好朋友，要好好保護它。
設計方案 篇6
活動(dòng)目的：
結合國慶xx周年，對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)祖國，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起，從現在做起。
活動(dòng)方式：班長(cháng)、中隊干部主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：四(3)班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人曾徹夜難眠!
主持人乙：xx年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣歡樂(lè )安詳�！跋驀炀炊Y”國慶節主題班會(huì )活動(dòng)方案。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”主題班隊活動(dòng)課現在開(kāi)始。(班長(cháng))
全體起立，面向國旗，敬禮!
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來(lái)了她的六十三歲的生日。
主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì )到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情!請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢?
同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)劇?學(xué)生自由發(fā)言)
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與?(需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。)在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
主持人甲：說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的`好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
(學(xué)生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言)
主持人乙：現在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
(四個(gè)方面：1、好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力;2、珍惜現在的生活，不忘歷史;3、從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人;4、關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人。)
5、班長(cháng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)
同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )：
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么?
(我愛(ài)你，祖國!)
真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，一個(gè)真正有道德的人更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)，也不能算是一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧!
設計方案 篇7
課型：講讀
教學(xué)目標
知識目標：
有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì )其形象化的語(yǔ)言,聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。
能力目標：
模仿課文的寫(xiě)法，寫(xiě)短小的詩(shī)句。(仿寫(xiě))
情感目標：
樹(shù)立為遠大的理想而奮斗的信念。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀訓練,整體感知課文，把握詩(shī)歌的結構,理解詩(shī)歌的主旨,賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言。
教學(xué)難點(diǎn)：
反復朗讀這首詩(shī)歌，討論、理解詩(shī)歌的主旨。
教學(xué)方式：朗讀教學(xué)法。
教學(xué)媒體：多媒體
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
一、導入新課：1、導語(yǔ)：同學(xué)們，在第一單元里，我們研討過(guò)現代詩(shī)《在山的那邊》。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“在山的那邊是海!是用信念凝成的海�！边@里的“�！敝傅氖鞘裁茨�?是指理想的境界。有了理想，有了追求，一個(gè)人就會(huì )不畏勞苦地向著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)。那么，什么是理想的境界呢?人生為什么要有理想?我們應當樹(shù)立什么樣的理想?如何才能實(shí)現自己的理想?著(zhù)名詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)《理想》，同樣會(huì )“在一瞬間照亮你的眼睛”。2、作者：流沙河，原名余勛坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中國作協(xié)理事、四川作協(xié)副主席。作品出版20種。二、朗讀課文，整體感知：1、教師范讀2、正音、正字蛻饑寒離亂綴連遠行倔強洗濯玷污怨恨扒竊詛咒濃陰海天相吻3、釋詞寂寥浪子回頭碌碌終生絕處逢生可望不可即4、學(xué)生默讀，感知課文內容：(1)理想究竟是什么?(2)理清文章脈絡(luò )(帶領(lǐng)學(xué)生邊讀邊理清每一節的主要內容)第l節，總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向;在全詩(shī)中起到統領(lǐng)的作用。
第2節，理想有時(shí)代性，理想有層次性。
第3節，人類(lèi)一代又一代的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
第4節，理想使人明確方向。
第5節，理想給人力量。一是樂(lè )觀(guān)，二是斗志，三是活力。
第6節,為崇高的社會(huì )理想而奮斗，就顧不得個(gè)人發(fā)財，也顧不得種種個(gè)人利益，他所獲得的是為理想而奮斗的幸福感，理想實(shí)現后的喜悅，犧牲的是其他個(gè)人利益。
第7節,理想所追求的是社會(huì )的溫飽、文明、安定、繁榮等等，而不是個(gè)人榮譽(yù)。
第8節,理想對人生的意義。
第9節，理想對人生的意義。
第10節，要把理想視為生命。
第11節，正反對比，突出理想對于人生的重要。
第12節，鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。
(探究此詩(shī)脈絡(luò ))第l節，總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向;在全詩(shī)中起到統領(lǐng)的作用。
2、3兩節“理想的歷史意義”;
4、5、6、7節“理想的人格意義”;
8、9、10、11節“理想的人生意義”。
第12節，鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。
四、這首詩(shī)歌的主旨是什么?從哪可以看出來(lái)?(學(xué)生默讀后小組討論，回答，互相補充)要點(diǎn)：鼓勵人們樹(shù)立遠大理想，并為之奮斗。
五、作業(yè)：抄寫(xiě)字詞完成學(xué)探診第六課1-8題
第2課時(shí)
一、語(yǔ)段賞析
哪些詞語(yǔ)最能表現文章的主題?(同學(xué)自讀課文，然后小組交流，代表回答。不求一致，重點(diǎn)是賞析語(yǔ)言。)二、語(yǔ)言運用
1、語(yǔ)言運用并交流(仿照第一詩(shī)節，寫(xiě)幾句話(huà))教師示例：愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云;愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨;愛(ài)心是雨，滋潤久旱的樹(shù);愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠陰。2、修辭訓練這首詩(shī)運用了大量的比喻，貼切而又生動(dòng)，使抽象的事理形象化。教師應指導學(xué)生深入體會(huì )，學(xué)習掌握，提高想像思維的能力和語(yǔ)言表達能力。第1節四個(gè)比喻，喻意是什么?不必孤立地體會(huì )每個(gè)比喻的喻意，從石到火，從火到燈，從燈到路，四個(gè)比喻是連環(huán)的，這在修辭手法上又叫“頂針”。前兩個(gè)比喻為第三個(gè)比喻作鋪墊，詩(shī)意主要在后兩個(gè)比喻上�！袄杳鳌敝咐硐刖辰�。漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以說(shuō)“理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明”，可見(jiàn)，這一節的意思主要是說(shuō)，理想是前進(jìn)的方向。聯(lián)系實(shí)際，就很好懂。馬克思主義傳播到中國，中國的先進(jìn)分子樹(shù)立了社會(huì )主義共產(chǎn)主義理想，這個(gè)理想像燈一樣，照亮了夜行的路。這個(gè)理想像路一樣，引中國人民走到光明的新中國，引中國人民走向社會(huì )主義現代化。前兩個(gè)比喻，從星星之火，到點(diǎn)燃熄滅的燈，說(shuō)的是理想傳播的過(guò)程，例如李大釗等人最早傳播馬克思主義時(shí)，共產(chǎn)主義理想在中國是星星之火;馬克思主義在中國不斷傳播，成為中國共產(chǎn)黨的指導思想，就有如一盞明燈了。到達理想境界的征途是漫長(cháng)的，一次次失望是折磨人的。理想的實(shí)現給人帶來(lái)美好的新生。
(教師或同學(xué)指明一些事物，讓大家打比方，進(jìn)行修辭訓練，看誰(shuí)表達得形象生動(dòng))
三、質(zhì)疑和交流：
1、學(xué)生質(zhì)疑，互相交流。教師積極引導，生生互動(dòng)。2、談?wù)剬W(xué)習本課受到的啟發(fā)。言之成理即可。3、學(xué)生談學(xué)習本課的收獲。四、教師小結
同學(xué)們，我們朗讀、研討和賞析了這首詩(shī)歌，掌握了詩(shī)歌的.基本結構，理解了詩(shī)歌的主要內容，體會(huì )了詩(shī)歌的形象化語(yǔ)言，并深入地談了學(xué)習體會(huì )。理想猶如航標燈，它指引著(zhù)我們的人生之旅。愿大家從小樹(shù)立崇高的理想，并為實(shí)現自己的理想而努力奮斗。我想，一個(gè)有理想的人，一定是一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，也一定是一個(gè)很高尚的人。五、作業(yè)：
1、完成學(xué)探診第六課10-15。2、仿寫(xiě)練習：例句愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云;愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨;愛(ài)心是雨，滋潤久旱的樹(shù);愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠陰。
板書(shū)設計：理想(流沙河)
脈絡(luò )：總----第l節，總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向。分----2、3兩節“理想的歷史意義”;4、5、6、7節“理想的人格意義”;8、9、10、11節“理想的人生意義”�？�----第12節，鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。
教學(xué)反思：
初一學(xué)生讀這首詩(shī)，一方面要充分調動(dòng)他自己的人生體驗，另一方面也需要聯(lián)系一些典型事例，去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義。在學(xué)習的過(guò)程中，要強調朗讀的重要性，要多讀，多理解基礎上的有感情的朗讀。
設計方案 篇8
一、目 的：
財務(wù)部作為公司的核心部門(mén)之一，肩負著(zhù)對公司成本費用的計劃控制、各部門(mén)的費用支出、以及為公司經(jīng)營(yíng)目標等服務(wù)的任務(wù)。其目的就是在加強公司財務(wù)管理，嚴格財經(jīng)紀律，嚴格貸款審查，降低成本費用的同時(shí)，完成公司的經(jīng)營(yíng)目標，實(shí)現企業(yè)利潤最大化。
二、指導思想：
緊緊圍繞公司的經(jīng)營(yíng)目標，以規范管理為手段，以嚴格制度為保證，建立健全財務(wù)規章制度；開(kāi)源節流，增收節支，強化成本控制;加強資產(chǎn)、資金管理和使用效益，防范和化解財務(wù)風(fēng)險，確保公司可持續發(fā)展;盡心盡力當好參謀，盡職盡責做好服務(wù)，努力實(shí)現公司的經(jīng)營(yíng)目標。 三、工作內容
1、建立健全財務(wù)規章制度
起草財務(wù)各項規章制度、工作流程和崗位責任制，并對初稿進(jìn)行修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點(diǎn)的財務(wù)管理制度，從而使財務(wù)工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境，這是當前最緊迫的工作。財務(wù)各項規章制度主要有：公司財務(wù)制度、財務(wù)借款及報銷(xiāo)制度、會(huì )計電算化管理制度、財務(wù)檔案管理制度、財務(wù)借款及報銷(xiāo)工作流程、會(huì )計崗位責任制、出納員崗位責任制等。
2、制定財務(wù)人員工作計劃，劃分工作崗位和職責，加強財務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓,提高財務(wù)人員的整體核算水平
我公司剛剛成立一年多，現有的財務(wù)人員既有專(zhuān)業(yè)的，也有毫無(wú)財務(wù)經(jīng)驗的兼職人員，業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)知識參差不齊，因此，如何有效的進(jìn)行崗位設置，合理的利用現有人員，培養符合財務(wù)崗位需要的又略懂金融知識的人才，是我們財務(wù)部門(mén)的當務(wù)之急。學(xué)習和培養全面人才，即是當前的工作需要，也是我們以后的長(cháng)期任務(wù)，不能一蹴而就。
3、加強資金的管理，有效運用貸款資金，提高資金使用效益。努力降低成本，防范金融風(fēng)險，實(shí)現公司利潤最大化，
作為以經(jīng)營(yíng)金融資產(chǎn)謀取利潤的企業(yè)，公司經(jīng)營(yíng)管理的最重要工作，就是如何運用好資金進(jìn)行生利，俗稱(chēng)錢(qián)生錢(qián)，從而取得利潤最大化。因此，在經(jīng)營(yíng)管理中，如何有效運用好貸款資金，同時(shí)又將財務(wù)風(fēng)險控制到最低，從而取得最大收益；在財務(wù)管理中，如何有效的控制和運用好公司的資產(chǎn)和資金，降低融資成本、合理控制費用支出，從而牢固樹(shù)立起成本管理理念；是我們財務(wù)部一項非常重要的工作。
4、完成公司日常的財務(wù)核算和報銷(xiāo)工作，嚴把制度關(guān)。
財務(wù)部最基礎的工作除了日常的報銷(xiāo)和核算業(yè)務(wù)外，每月末還需要報送稅務(wù)局稅務(wù)報表、報送省、市金融辦以及人民銀行業(yè)務(wù)報表。這些工作既繁瑣又要求及時(shí)準確，對我們財務(wù)人員要求較高。因此，財務(wù)人員在工作中，既能及時(shí)準確的完成日常核算和上報工作；又能否堅持原則，嚴格按照財務(wù)制度辦事、合理控制各項費用支出、及時(shí)發(fā)現違規違紀行為；是考查我們工作是否稱(chēng)職的一把尺子。
5、建立一套符合公司需要的財務(wù)報告制度
財務(wù)部門(mén)是單位管理的核心之一，公司領(lǐng)導如何及時(shí)的了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況，如何盡快的發(fā)現經(jīng)營(yíng)當中的問(wèn)題，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，都需要財務(wù)部門(mén)提供及時(shí)準確的數據和建議，因此，建立一套符合公司管理要求的財務(wù)報告制度，為領(lǐng)導獻計獻策，當好參謀，是財務(wù)部管理水平的重要體現，也是一項
長(cháng)期工作。
6、積極開(kāi)展與政府和各主管部門(mén)的業(yè)務(wù)往來(lái)和交流，了解和爭取國家最新優(yōu)惠政策。
由于我公司業(yè)務(wù)與金融行業(yè)相近，國家的方針政策和導向對我公司的業(yè)務(wù)影響會(huì )很大。因此，作為公司的核算管理部門(mén)，財務(wù)部必須積極開(kāi)展與省市金融辦、各商業(yè)銀行及政府各職能部門(mén)的聯(lián)絡(luò )與溝通，及時(shí)掌握國家方針政策和行業(yè)優(yōu)惠政策，積極爭取國家扶持和與商業(yè)銀行進(jìn)行融資合作。這項工作，需要我們長(cháng)期堅持去做，而且一定要做好。
四、工作安排
根據財務(wù)部的主要工作內容，我們劃分為近期工作目標和長(cháng)期工目標。為了更好的完成上述目標，我們計劃安排如下：
近期目標：
1建章建制，制度先行。
財務(wù)管理制度和崗位責任制現已起草了初審稿，其中有的實(shí)際已經(jīng)執行了，有的還沒(méi)有執行。主要是前一段時(shí)間單位管理還不健全，上述制度還沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)程序的修改和審議，所以還沒(méi)有經(jīng)董事長(cháng)、總經(jīng)理的批準而正式執行。因此我們計劃在八月底以前，完成財務(wù)規章制度的修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點(diǎn)的財務(wù)管理制度。
2、財務(wù)部劃分工工作崗位并明確崗位職責。
財務(wù)人員的分工要考慮到單位具體情況和業(yè)務(wù)量，既能有效完成部門(mén)的工作，又不浪費人員，而且還能為單位培養新人。因此，計劃崗位劃分為：財務(wù)經(jīng)理一名、會(huì )計一名、出納一名。八月底以前完成�，F在會(huì )計暫由財務(wù)經(jīng)理兼任，遠期目標是積極招錄年輕會(huì )計一名，作為培養財務(wù)后備人才的重要工作來(lái)抓。
3、抓好財務(wù)基礎工作，實(shí)行規范管理，全面提高工作質(zhì)量。
公司是新公司，財務(wù)人員也都是新人。因此，我們計劃首先要打好基礎，嚴格規范管理，加大財務(wù)基礎工作建設。從粘貼票據、裝訂憑證、簽
字齊全、印章保管等工作抓起，認真審核原始票據，細化財務(wù)報賬流程。內控與內審結合，每月進(jìn)行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實(shí)、帳表、帳帳相符，使財務(wù)基礎工作規范化。其次，對財務(wù)借款及報銷(xiāo)工作要嚴格按制度辦事，要重點(diǎn)加強對費用支出的控制，其中對辦公、車(chē)輛維修、差旅費、會(huì )議費、招待等費用是控制的'重點(diǎn)。只有這樣，才能使公司財務(wù)管理工作起點(diǎn)較高，為公司今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
4、財務(wù)檔案管理制度建立后，要馬上進(jìn)行會(huì )計檔案資料的收集歸納，做好資料保存工作。
會(huì )計檔案資料主要包括：會(huì )計憑證、會(huì )計賬冊、會(huì )計報表、稅務(wù)報表、工資匯總單等，是企業(yè)的核心資料，因此，財務(wù)部門(mén)必須定期的將會(huì )計資料分類(lèi)整理、裝訂成冊、及時(shí)登記后交與公司檔案部門(mén)保管。這項工作必須嚴格按制度長(cháng)期執行下去，從而保障企業(yè)核心資料的安全、完整。
5、積極配合業(yè)務(wù)部門(mén)的工作，共同爭取與國開(kāi)行的合作早日實(shí)現。 近期，財務(wù)部要把與國開(kāi)行的合作擺在所有工作的重中之重，積極配合公司領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)，全力以赴，爭取和國開(kāi)行的合作早日成功。
遠期目標
1、加強財務(wù)制度的貫徹和執行
沒(méi)有規矩不成方圓，有了制度，沒(méi)有好的貫徹和執行力，也是空中樓閣，起不到應有的作用。因此如何將制度貫徹到每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)人，是我們財務(wù)部下一步工作的重點(diǎn)。另一方面，我們計劃從九月份開(kāi)始。進(jìn)行內部業(yè)務(wù)強化學(xué)習，加強財務(wù)人員對制度和業(yè)務(wù)理解和掌握 ；同時(shí)，對全公司員工進(jìn)行 “借款和報銷(xiāo)制度”的宣傳，讓每一個(gè)員工都了解公司的借款和報銷(xiāo)制度規定，避免出現不按制度辦事、違反財經(jīng)制度的事情發(fā)生。這項工作要時(shí)時(shí)做，長(cháng)期堅持下去。
2、積極開(kāi)展財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識和國家財經(jīng)制度、金融知識的學(xué)習，長(cháng)抓不懈。
全面深入的學(xué)習財務(wù)知識，開(kāi)拓視野，豐富知識，學(xué)好聚財、生財、用財之道；實(shí)施財務(wù)人才工程，積極培養財務(wù)后備人才；進(jìn)一步完善財會(huì )人員知識結構，及早成為一專(zhuān)多能、德才兼備、富有創(chuàng )新精神和進(jìn)取意識的復合型財會(huì )人才，是我們的一項長(cháng)期任務(wù)和目標，要常抓不懈。
3、積極準備，充分調研，設計一套符合公司需要報告制度
下半年，財務(wù)部計劃積極準備，充分進(jìn)行調研，積極吸取其他金融單位的現有經(jīng)驗，并結合我公司領(lǐng)導的要求和單位的實(shí)際情況，設計一套符合公司需要的月、季、年財務(wù)報告制度，為董事長(cháng)和總經(jīng)理提供及時(shí)準確的決策依據。
4、積極探索和學(xué)習，制定出一套有效防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險的風(fēng)險防范制度。 作為以經(jīng)營(yíng)金融產(chǎn)品為主的企業(yè)，風(fēng)險防范是企業(yè)的重中之重，因此，我們財務(wù)部必須結合公司實(shí)際情況，多學(xué)習、多實(shí)踐，盡快摸索并制定出一套既符合企業(yè)特點(diǎn)又具有可操作性的“風(fēng)險防范管理辦法”，起到隨時(shí)能夠進(jìn)行風(fēng)險預警，防范或降低企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)和財務(wù)風(fēng)險，真正使財務(wù)部成為企業(yè)的好參謀、好助手。
五、工作要求
對自己，要嚴于利己，勤奮好學(xué)；對部門(mén)，要工作在前，責任當先；對領(lǐng)導，要多提建議，當好參謀。
財務(wù)部
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