設計方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的設計方案8篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
一、活動(dòng)目的'：
通過(guò)主題活動(dòng)，培養良好的行為習慣，做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生。
二、活動(dòng)形式：
圍繞“良好行為習慣”這一主題，運用表演、講小故事、做判斷題等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、活動(dòng)準備：
1、以小隊為單位每個(gè)小隊準備一個(gè)節目。
2、準備有關(guān)小故事。
3、出判斷題。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊帶隊，報告人數。中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數，請求活動(dòng)開(kāi)始。
�。�、全體立正，出旗，敬禮，唱隊歌。
�。�、中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。�、活動(dòng)開(kāi)始：
�。�1）各小隊表演節目。
�。�2）請同學(xué)上來(lái)講有關(guān)行為習慣的小故事。
�。�3）用搶答形式做判斷題。
�。�4）每人說(shuō)說(shuō)自己在行為習慣上有哪些不足之處。
�。�5）談感受，說(shuō)說(shuō)今后自己在行為養成方面應該怎樣做。
五、中隊輔導員講話(huà)。
六、呼號。
七、退旗。
八、活動(dòng)結束。
設計方案 篇2
【教材分析】
本課是泰山版小學(xué)信息技術(shù)第一冊（上）第二單元《計算機繪畫(huà)》中第10課內容。本單元通過(guò)利用“金山畫(huà)王”軟件進(jìn)行繪畫(huà)，本軟件適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，是一種直觀(guān)的、可視化的計算機繪圖軟件，繪畫(huà)難度低，學(xué)生易接受與掌握。讓學(xué)生通過(guò)計算機繪畫(huà)作品的制作，學(xué)會(huì )更好地表達自己的思想和感情的方法。本單元主要是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生熟練鼠標的操作方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造力，發(fā)現并發(fā)展他們的美術(shù)創(chuàng )作潛能。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是制作卡片，讓學(xué)生利用添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法設計制作出生動(dòng)活潑的卡片。紙樣的選擇作為典型示例來(lái)講，為突破重點(diǎn)，首先讓學(xué)生欣賞作品，激發(fā)學(xué)生興趣，在欣賞的過(guò)程中自主發(fā)現問(wèn)題（老師是怎么制作出這么漂亮的作品，我也想制作這樣的卡片），才能主動(dòng)的去解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我采取“演示法”、與其他同學(xué)互相學(xué)習、互相幫助、交流合作等方法。學(xué)生對新知掌握扎實(shí)了，操作熟練了，為后面的鞏固練習也打下了良好的基礎。其實(shí)，鑲嵌相框與添加紙樣的操作方法基本一致，所以教學(xué)過(guò)程中我采取 “知識遷移”法，啟發(fā)學(xué)生多思多想、舉一反三等教學(xué)方法。讓學(xué)生能夠對作品包裝加工，培養學(xué)生的審美能力，創(chuàng )新能力。
【學(xué)生分析】
本課所教學(xué)的是三年級的學(xué)生，學(xué)生剛剛接觸電腦時(shí)間不長(cháng)，但本年齡段的孩子既好奇，又好動(dòng)，又非常喜歡上信息技術(shù)課，學(xué)生的興趣特別濃厚。課上孩子們積極發(fā)言、善于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手，課堂氣氛十分活躍。遇到困難孩子們會(huì )主動(dòng)尋求幫助，小組內的同學(xué)能夠互相互助，組內的成員都能順利完成老師布置的任務(wù)，體現了同學(xué)之間的合作精神。本課中紙樣、相框有許多樣式，學(xué)生們對每一種樣式都想嘗試一下，既鍛煉了學(xué)生使用鼠標的能力，又提高了學(xué)生的操作能力。
【教學(xué)目標】
知識與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì )給圖片添加紙樣及相框的方法來(lái)制作卡片，學(xué)會(huì )去紙樣、去相框的方法；能夠對作品添加紙樣或相框進(jìn)行包裝；培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng )新能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞作品，激法學(xué)生的興趣，并能自主發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題（如何添加紙樣、相框）。教學(xué)中采取演示法、小組合作交流、組內同學(xué)互幫互助、以?xún)?yōu)助差等方法進(jìn)行教學(xué)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：本節課利用添加紙樣及相框等趣味活動(dòng)，整合美術(shù)教育，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的熱情。
【教學(xué)準備】
及課前調查。
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄕn前交流）
師：請同學(xué)們啟動(dòng)金山畫(huà)王，復習怎樣打開(kāi)檔案管理？并給空白畫(huà)紙添加背景圖。學(xué)生復習操作。
一、師生談話(huà)，導入新課
師：我有一個(gè)四歲的女兒，前兩天是她四歲的生日，我給她制作了精美的生日卡片，請同學(xué)們欣賞一下。（在金山畫(huà)王中展示）看后，你有什么感受？
生：真漂亮！老師，你真棒！我也想制作這樣的卡片！……
師：那好，今天我們就一起研究《10 制作卡片》，張貼課題。（用卡紙剪成魚(yú)形，并寫(xiě)上課題）
[設計意圖：興趣不僅能促進(jìn)學(xué)習質(zhì)量的提高，而且能促使學(xué)生生動(dòng)、活潑、快樂(lè )、高效的學(xué)習。此環(huán)節為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生首先欣賞老師事先制作好的送給女兒的精美生日卡片導入，同學(xué)們欣賞后都投來(lái)了贊許的目光，學(xué)生的興趣被激發(fā)，他們會(huì )自然而然，積極地投入新課的學(xué)習，從而形成事半功倍的效果。]
二、自主探究，嘗試操作
師：通過(guò)觀(guān)察，你發(fā)現這些卡片有什么特點(diǎn)？
生：有各種形狀的、有加了漂亮的邊框的……（教師評價(jià)鼓勵，給善于發(fā)現的小組獎勵智慧星。）
師：其實(shí)，這些卡片我是給它添加了紙樣或相框，看起來(lái)更加漂亮、精美。
師邊講解邊板書(shū)：紙樣 相框
[設計意圖：讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察精美的`卡片，學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，原來(lái)老師是添加了紙樣、相框，學(xué)生躍躍欲試，想動(dòng)手嘗試操作。教師又加以鼓勵語(yǔ)言，又以小組合作形式，并采取小組獎勵的方法，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，有效提高了課堂效果，并體現了以學(xué)生為主體，教師為主導的作用。]
師：如何給圖片添加紙樣或者相框呢？請同學(xué)們參照課本40-41頁(yè)，自主嘗試練習操作。
指生邊演示邊操作。（提示學(xué)生講解速度要慢）
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)他的操作過(guò)程？師生共同梳理過(guò)程。
板書(shū)：?jiǎn)螕簟凹垬印薄x中畫(huà)檔→單擊樣式→單擊“加紙樣”（預設：指一名演示紙樣的添加方法。指一名演示相框的添加方法。兩者可不分先后。如有困難，教師演示講解。）
師生評價(jià)鼓勵。（教師的評價(jià)語(yǔ)言力求有針對性、生動(dòng)新穎。給該生小組獎勵智慧星。）
出示一幅與剛才學(xué)生演示不同的作品，（如果演示了添加的紙樣的方法，再找添加相框的同學(xué)），他添加的是什么？和你的一樣嗎？想知道他是如何添加的嗎？
讓該生邊演示邊操作，師生邊梳理過(guò)程，教師板書(shū)：（“相框”）（“加相框”）
[設計意圖：添加紙樣和相框是本課重點(diǎn)，為了突破重點(diǎn)，所以我采用小組合作學(xué)習的方式。學(xué)生首先自主的去探究，接著(zhù)學(xué)生演示，使學(xué)生學(xué)習起來(lái)比較直觀(guān)，接著(zhù)板書(shū)添加紙樣、相框的過(guò)程，學(xué)生自然而然的明白了原來(lái)添加紙樣和添加相框的方法是一樣的，化難為易。只是演示操作過(guò)程可能還有部分同學(xué)不能掌握，為了全班同學(xué)都能提高，加深學(xué)生的記憶，學(xué)生演示后，教師提問(wèn)（誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他的操作過(guò)程。），并梳理板書(shū)過(guò)程，使得操作步驟清晰明了，學(xué)生容易掌握。]
師生評價(jià)鼓勵。（給該生小組獎勵智慧星。）
師：請同學(xué)們繼續修改自己的作品。學(xué)生繼續嘗試操作練習。小組完成的同學(xué)可以幫一幫組內的其他同學(xué)。
[設計意圖：這一環(huán)節目的是讓學(xué)生更扎實(shí)的掌握添加紙樣、相框的方法，并發(fā)揮小組協(xié)作學(xué)習的精神。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓優(yōu)等生幫一幫差生，提高學(xué)生的參與積極度，達到每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )，并掌握其方法。]
師：在剛才實(shí)際的操作中，你又有什么新的發(fā)現？（預設：如果學(xué)生沒(méi)有新的發(fā)現，教師追問(wèn)：如果我添加了紙樣，想去掉紙樣換成加相框，怎么辦？）
生演示講解去紙樣（去相框）、預覽、翻頁(yè)、返回等操作方法。
[設計意圖：去紙樣、相框書(shū)中沒(méi)有介紹，這是難點(diǎn)，讓學(xué)生在練習中自己發(fā)現問(wèn)題，如何去掉紙樣或相框，換成加相框或紙樣，巡視中發(fā)現會(huì )做的同學(xué)，指名演示講解，他不但演示如何去掉紙樣或相框的方法，還講解了如何預覽、翻頁(yè)、返回主界面等操作。同學(xué)們都對他投來(lái)了贊許的目光，并贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。因這是難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，全體同學(xué)都能掌握，我采取生演示后，教師再細致講解操作過(guò)程。]
師：同學(xué)們繼續完善作品，讓你的作品更加漂亮、美觀(guān)。小組內互相幫助。（教師評價(jià)鼓勵，給表現好的小組獎勵智慧星。）
三、大顯身手，贈送賀卡
師：我們發(fā)現添加了紙樣或者相框的圖片更加漂亮了，這么精美的卡片，能送給好朋友該多好��！楊老師在課前了解到我們班的××同學(xué)、×××……同學(xué)將要過(guò)生日了。我想咱們今天全班同學(xué)在這兒提前慶祝他們的生日，送上我們的祝福，大家覺(jué)得怎么樣？
生：好��！
師：你們幾位同學(xué)以前是怎么過(guò)生日的？（因為課前對全班同學(xué)有所了解，并對將要過(guò)生日的同學(xué)進(jìn)行拍照，并傳到每個(gè)同學(xué)的電腦中，教師提問(wèn)時(shí)，只是針對這幾名同學(xué)。）
生：吃蛋糕、買(mǎi)好多好吃的、收到一些小禮物……
師：我們今天給你們幾位過(guò)一個(gè)與眾不同的生日Part，同學(xué)們請看！
出示“我會(huì )做”（任選一個(gè)）：
1．利用今天所學(xué)知識，制作精美的生日賀卡，贈送給即將過(guò)生日的同學(xué)，并送上自己的祝福。
2．自己現場(chǎng)創(chuàng )作一幅畫(huà)檔，然后制作精美的賀卡，送給同學(xué)。
[設計意圖：根據學(xué)生能力的不同，這一環(huán)節以班級內即將過(guò)生日的孩子送上生日賀卡（金山畫(huà)王內有這幾位同學(xué)的照片）為契機，激發(fā)學(xué)生完成任務(wù)的積極性，體現課程于生活，服于生活的新理念。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，不同程度的學(xué)生可以選擇不同的練習題，讓不同層次的學(xué)生能體驗到成功的快樂(lè )。]
學(xué)生自主創(chuàng )作作品，教師巡視指導。
學(xué)生展示作品，送祝福話(huà)語(yǔ)。（教師要引導學(xué)生間的互動(dòng)。）
師生評價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。（教師評價(jià)語(yǔ)言要力求及時(shí)、有效、藝術(shù)。）
[設計意圖：展示學(xué)生優(yōu)秀作品，師生共同評價(jià)作品，注重評價(jià)方式的多元化、有效性、針對性。]
四、創(chuàng )設情境，慶祝生日
師：老師衷心地祝福你們都能健康快樂(lè )的成長(cháng)�。ń處煵シ乓魳�(lè )）讓我們共同唱起《生日歌》。
[設計意圖：試圖創(chuàng )設一種輕松、愉悅的學(xué)習氛圍，關(guān)注孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。]
五、暢談收獲，拓展延伸
師：通過(guò)這節課的學(xué)習你學(xué)會(huì )了什么？
學(xué)生談收獲。
師：今天我們學(xué)會(huì )了給圖片添加紙樣或相框來(lái)制作精美的卡片，其實(shí)在金山畫(huà)王中，我們還可以把我們制作的作品輸出打印，或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)電子郵件給遠方的親戚、朋友，送去我們的問(wèn)候和祝福，這些功能希望同學(xué)們可以運用你們的智慧繼續去探究！
[設計意圖：這一環(huán)節是回顧所學(xué)內容，從而達到對知識點(diǎn)的進(jìn)一步加深理解與鞏固。]
教學(xué)反思：
小學(xué)信息技術(shù)課程主要是培養學(xué)生的信息技術(shù)興趣。在信息技術(shù)的教學(xué)中，更多的是培養學(xué)生的操作能力，讓學(xué)生在輕松有趣的學(xué)習中，掌握知識點(diǎn)，培養自學(xué)能力。所以我設計教學(xué)時(shí)，首先讓學(xué)生欣賞精美的卡片導入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，激起學(xué)生的探究欲望。課堂上我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，自主實(shí)踐操作能力，以學(xué)生為主體，教師只是引導者，組織者。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)在教學(xué)時(shí)，我采取“任務(wù)驅動(dòng)法”“演示法”“小組合作法”等多種教學(xué)方法組織教學(xué)，更加形象直觀(guān)的解決重難點(diǎn)部分。并通過(guò)互贈賀卡是對基本教學(xué)點(diǎn)的鞏固和拓展，展評作品，從課程整合的角度以美術(shù)的眼光評價(jià)作品。通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生基本上可以完成了知識目標、情感目標和能力目標，能夠掌握添加紙樣或相框的技能，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力及大膽探索、相互協(xié)作的精神。
設計方案 篇3
一、項目概況
1、地理位置
1.1、本項目位于長(cháng)沙縣黃花鎮大路村、黃龍新村。該項目離長(cháng)沙市區商業(yè)中心僅10分鐘路程，項目?jì)膳杂懈咚俟�，地鐵線(xiàn)出入口距離本項目路步行10分鐘、城際懸浮列車(chē)出入口距離本項目步行15分鐘、私人飛機專(zhuān)用機場(chǎng)出入口距離本項目車(chē)程10分鐘，地理位置優(yōu)越，交通便利。
2、項目面積
2.1、本項目的國有土地，S = 643.2795畝的商住用地，國土證上的合計總面積為：428853平方米（折合643.2795畝）。
3、該宗號土地的實(shí)際現況
3.1、該宗號土地的現有使用權面積為：S=428853平方米（折合643.2795畝）。3.2、該宗號土地的現有規劃使用指標為：
容積率為：1.491，建筑密度＜35%，綠化率＞40%，建筑物限高50米。
3.3、該宗號土地現有使用地的性質(zhì)為：商業(yè)、住宅及別墅（以別墅為主，打造高端頂級小區）。
二、招標目的
1、本次招標活動(dòng)的目的在于集思廣益，在對現狀條件和規劃布局進(jìn)行詳細研究的基礎上，借鑒國內外優(yōu)秀的設計經(jīng)驗，尋求理念創(chuàng )新、技術(shù)先進(jìn)和高水平的設計規劃方案。
2、綜合考慮整體的設計，在城市環(huán)境、交通、地下空間和室內外公共空間等部分，以及物業(yè)管理等因素，在滿(mǎn)足招標人自需功能要求的前提下，力求該項目成為節能環(huán)保、綠色建筑、及高端頂級小區，又具有現代城市地域特征的有影響力的超級綜合小區。
3、本項目招標人的布局目標：獨棟別墅、聯(lián)排別墅，高檔住宅，高檔商務(wù)辦公，配有酒店，會(huì )所及商業(yè)等高端頂級小區。
三、招標范圍：分兩階段進(jìn)行
第一階段：設計規劃方案招標（即本階段）
第二階段：在已確定的設計規劃方案基礎上，對建筑方案設計修改完善。包括但不限于：初步設計／擴初設計、施工圖設計 、初步設計概算、招標及施工過(guò)程配合、提供設計技術(shù)交底、協(xié)助竣工驗收、編制竣工圖、建筑公共部位的精裝修概念方案設計、園林景觀(guān)方案設計、燈光設計、標識系統設計等工作，
四、設計規劃方案招標要點(diǎn)
1、符合國家及長(cháng)沙市長(cháng)沙縣有關(guān)法律、法規、規范；
2、方案的理念創(chuàng )新：綜合考慮項目的'定位，在城市環(huán)境、交通、地下空間和室內外公共空間等部分，突出綠色建筑、節能、環(huán)保、人性化等因素；
3、符合設計任務(wù)書(shū)要求及規劃要點(diǎn)；
4、方案的可實(shí)施性及造價(jià)控制；
5、方案的綠色節能技術(shù)；
6、設計機構的組織實(shí)施能力（通過(guò)方案本身判斷）；
7、對本項目的物理環(huán)境總體設計研究。
其他設計階段要點(diǎn)：初步設計／擴初設計、施工圖設計階段，依據各階段的設計任務(wù)書(shū)完成相應的設計工作。
五、資金來(lái)源：自有資金100%
六、項目進(jìn)度要求
1、根據項目的立項要求，本項目建設周期3年。
2、投標單位應根據項目進(jìn)度要求，并結合自身經(jīng)驗對設計周期做出相應的計劃安排，設計周期計劃在第二階段方案設計競標階段遞交招標人。
七、設計費
1、投標人結合當前的設計市場(chǎng)行情及水準，自主報價(jià)：第一階段 _____ 元；第二階段 元／平方米。
2、最終設計費按批準的規劃指標計算建筑面積乘以該報價(jià)進(jìn)行設計費結算。
3、設計工作包括但不限于：建筑方案設計修改完善、初步設計／擴初設計、施工圖設計、初步設計概算、招標及施工過(guò)程配合、提供設計技術(shù)交底、協(xié)助竣工驗收、編制竣工圖、建筑公共部位的精裝修概念方案設計、園林景觀(guān)方案設計、燈光設計、標識系統設計等工作，并配合其他專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項設計等工作。
4、中標設計機構須承擔專(zhuān)項設計的設計審核及配合協(xié)調、確認工作，費用包含在投標報價(jià)中。
以上價(jià)格為含稅價(jià)。
八、招標方式及投標要求
1、招標采用全球公開(kāi)的方式。
2、投標條件：投標的設計機構應具有大型高端小區設計規劃能力及實(shí)踐經(jīng)驗的境內外設計機構或設計聯(lián)合體，或事務(wù)所及個(gè)人組織（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：設計機構）。
請有參加投標意向的設計機構于下午5點(diǎn)前向“招標人及聯(lián)系人”（詳見(jiàn)第十二條）聯(lián)系。通過(guò)郵箱領(lǐng)�。簢腋叱袒鶞蕡D（CAD電子版1:1），前期已作廢的規劃圖，其它已建小區的別墅樣板效果圖，供設計方參考；長(cháng)沙縣黃花鎮行政交通規劃用地總圖（PDF版本），供區域定位及高端小區規劃參考。逾期不予受理。
3、投標成果要求：
�。�1）、提供甲方理想中的高端小區規劃平面圖（CAD電子版1:1），規劃說(shuō)明、規劃要點(diǎn)及亮點(diǎn)，規劃定位。
�。�2）、提供報價(jià)書(shū)及設計內容項目清單（紙質(zhì)或掃描件均可）。
九、方案設計評審
1、方案設計評審方式：采用暗標的方式進(jìn)行，本次競標原則上不進(jìn)行設計機構參加的方案匯報，如有需要，另行通知。
2、方案設計評審的主要依據和原則有：
2.1方案的理念創(chuàng )新：綜合考慮項目的定位，在城市環(huán)境、交通、高尚風(fēng)格定位、人性化等因素；
2.2 符合獨棟別墅、聯(lián)排別墅，高檔住宅，高檔商務(wù)辦公，配有酒店，會(huì )所及商業(yè)等規劃要點(diǎn)；
2.3方案的可實(shí)施性及造價(jià)控制；
2.4方案的綠色節能技術(shù)；
2.5設計機構的組織實(shí)施能力（通過(guò)方案本身判斷）；
2.6對本項目的物理環(huán)境總體設計研究。
3、本項目定標原則：由方案評審委員會(huì )評選出前3名優(yōu)勝方案推薦給招標人，原則上第一名為中標單位。招標人在充分尊重評審委員專(zhuān)業(yè)評審結果的基礎上，根據造價(jià)、工期、技術(shù)等因素，由招標人按審批程序確定中標單位。
設計方案 篇4
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類(lèi)、生活習性以及蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。
2、通過(guò)觀(guān)察蝴蝶標本，使幼兒了解蝴蝶的外形特征，激發(fā)幼兒對大自然、對昆蟲(chóng)界的探索興趣。
活動(dòng)準備：
1、多媒體，課件《蝴蝶》。
2、蝴蝶頭飾，服裝若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 以猜謎語(yǔ)的形式導入主題。（出示幻燈片2）啟發(fā)幼兒猜謎語(yǔ)，并說(shuō)出謎底：蝴蝶。提問(wèn)：你們是怎么知道的呢？
二、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類(lèi)，外形特征及生活習性（出示幻燈片3）。
師：蝴蝶有很多品種，各式各樣的，非常漂亮。你們想不想更多的了解蝴蝶呀！
生：想。
師：那讓我們一起到蝴蝶王國去看一看吧。
1、演示幻燈片3，簡(jiǎn)要介紹蝴蝶的概況：蝴蝶是一種昆蟲(chóng)，它的品種很多，有幾百種。昆蟲(chóng)學(xué)家把蝴蝶分為兩類(lèi)：一類(lèi)叫粉蝶，它是由菜葉上那些小青蟲(chóng)變成的：另一類(lèi)叫鳳蝶，它翅膀上的花斑比粉蝶更美麗。蝴蝶喜歡在各種花叢當中飛來(lái)飛去采花粉，這樣就成了傳播花粉的益蟲(chóng)。
2、介紹粉蝶科的外形特征：
師：我們小朋友常見(jiàn)蝴蝶就是粉蝶。
�。�1）、演示幻燈片4，概括粉蝶科的總體特征。
粉蝶科大多數是中小型的蝶種；它們大多數顏色以黃、白色為基調, 間以黑、紅、藍等色彩的斑紋。而翅表則無(wú)光澤，且翅形圓鈍，邊緣較整齊；粉蝶科全世界有1240多種，我國有120多種。
�。�2）、演示幻燈片5—6，引導幼兒觀(guān)賞并進(jìn)行討論，更深一步認識粉蝶科的蝴蝶。
3、介紹鳳蝶科的外形特征：
師：剛剛我們認識了粉蝶，現在讓我們來(lái)看看另一種類(lèi)的蝴蝶。
�。�1）、演示幻燈片7，概括鳳蝶科的總體特征。
鳳蝶科是蝴蝶當中體型屬中等至最大型的一個(gè)類(lèi)群；它們色彩鮮艷,部分種類(lèi)還具有耀眼的金屬光澤。而且形態(tài)優(yōu)美，許多種類(lèi)的后翅有修長(cháng)的`尾突；根據記錄，全世界有540多種，我國有90多種。
�。�2）、演示幻燈片（8—9），讓幼兒欣賞鳳蝶科的蝴蝶。
�。�3）、演示幻燈片（10），讓幼兒對兩種蝴蝶進(jìn)行比較。
三、出示蝴蝶標本（幻燈片11），讓幼兒觀(guān)察蝴蝶的外形特 征。
提問(wèn)：
�。�1）、蝴蝶的身體像什么？（細長(cháng)的，一節、一節像條蟲(chóng)。）
�。�2）、蝴蝶的頭部有什么？（兩只眼睛，一張嘴巴，兩根細長(cháng)的觸須。）
�。�3）、蝴蝶身體兩側有什么？（有兩對有花斑的翅膀，還有六條細 腿。）
四、幫助幼兒了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。
�。�1）、提問(wèn)：蝴蝶是從那里來(lái)的？（出示幻燈片12）引導幼兒進(jìn)行討論。
�。�2）、指導幼兒觀(guān)看蝴蝶生長(cháng)過(guò)程的圖片。
教師小結：蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：卵—幼蟲(chóng)—蛹—成蟲(chóng)。大約一個(gè)星期左右，蝴蝶的卵慢慢變地孵化成幼蟲(chóng)——毛毛蟲(chóng)，專(zhuān)吃植物的嫩葉子，是害蟲(chóng)。四個(gè)星期后，毛毛蟲(chóng)會(huì )把自己包起來(lái)變成蛹，七個(gè)星期左右，蝴蝶破蛹而出，接著(zhù)，蝴蝶把身體倒轉過(guò)來(lái)，讓血液流入它的翅膀中。從蛹變成蝴蝶后，它不再吃嫩芽，嫩葉子，而要吃花蜜，在花叢中飛來(lái)飛去，就成了傳播花粉的益蟲(chóng)。
五、欣賞蝴蝶標本。（幻燈片13—20）
六、結束語(yǔ)。（幻燈片21）
七、音樂(lè )游戲：《蝴蝶》
師：小朋友，讓我們也到花叢中去為花兒傳播花粉。
幼兒戴上蝴蝶頭飾，穿上服裝，隨音樂(lè )，自由表現蝴蝶在花叢中飛舞，嬉戲。
活動(dòng)結束：
1.有條件的地區，可帶幼兒到野外捕捉蝴蝶，并制成蝴蝶標本。
2、利用網(wǎng)絡(luò )等媒資源更多的了解蝴蝶的相關(guān)知識，探索蝴蝶家族的奧秘。
設計方案 篇5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以貫徹落實(shí)公司20xx年工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，按照“人人都關(guān)心，人人都參與”的思路，引導廣大員工進(jìn)一步認清世情、國情、企情，明確目標、任務(wù)、責任，堅定信心、決心、恒心，以低成本運營(yíng)為手段，實(shí)現升公司整體利益與品牌效益，增強核心競爭力，奮力開(kāi)創(chuàng )公司健康發(fā)展新局面。
二、基本原則
�。�1）合理細化，科學(xué)管理，在調動(dòng)員工主管能動(dòng)性的前提下進(jìn)一步做精做細日常管理工作。
�。�2）保證經(jīng)營(yíng)，費用控制在預算范圍內的前提下，保證正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要。
�。�3）效益優(yōu)先，分析費用的投入產(chǎn)出，優(yōu)化費用的投向區域。
�。�4）全過(guò)程控制，強化過(guò)程控制和后續評價(jià)。
�。�5）全員參與，增強公司員工降費增效的自覺(jué)意識和主動(dòng)行為，群策群力降費用，千方百計增效益。
三、工作目標與任務(wù)。
各部門(mén)、###要以省公司精細化管理工作思路為指導，全力完成20xx年各項任務(wù)指標：******。
四、基本方案
1、公司成立實(shí)施精細化管理工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設精細化管理辦公室，辦公室設在公司財務(wù)部，負責督促各單位完成精細化管理和降費增效各項目標任務(wù)，并對分公司精細化管理和降費增效的完成情況實(shí)施監督和考核。各###由站經(jīng)理負責，核算員具體落實(shí)。
2、具體分工
�。�1）各部門(mén)及###負責所管單位精細化工作。
�。�2）精細化管理辦公室負責各部門(mén)成本控制目標的制訂和分解，負責進(jìn)行月末考核評價(jià)，并按月匯總實(shí)施情況。
�。�3）成本費用按照可控程度進(jìn)行管理，公司機關(guān)和###發(fā)生的費用，凡與各###直接相關(guān)的費用均由###進(jìn)行控制，無(wú)法控制的由分公司進(jìn)行控制。
�。�4）分公司機關(guān)各部門(mén)對本專(zhuān)業(yè)線(xiàn)分管的'成本費用控制負責，具體劃分如下：（以下內容請財務(wù)部根據最新要求進(jìn)行修訂）
辦公室負責會(huì )議費、差旅費、招待費、車(chē)輛維修費、房屋租賃、機關(guān)辦公費、電話(huà)通訊費、法律費用和其他專(zhuān)業(yè)服務(wù)費、通訊線(xiàn)路租賃費、工會(huì )經(jīng)費等支出控制；
人事部負責人工成本、福利費、職工教育經(jīng)費、培訓費用的控制；
財務(wù)部負責財務(wù)費用、銀行上門(mén)收款費、地方稅費的控制； 銷(xiāo)售部負責價(jià)格到位率的控制；
投資部負責大型維修費的控制。
五、具體措施
�。ㄒ唬┕芾硇再M用控制
1、會(huì )議費、差旅費、招待費和辦公費等主要管理性費用嚴格執行事前審批制度，總額控制在預算內。辦公費、會(huì )議費由綜合辦公室統一歸口管理，各部門(mén)可申報需求，由綜合辦公室統籌安排，并由辦公室負責做好辦公用品的收發(fā)、領(lǐng)用臺帳。
2、各類(lèi)會(huì )議由綜合辦公室統一安排，會(huì )議前必須填寫(xiě)呈批件，并做好《費用預算明細表》，經(jīng)分公司總經(jīng)理審批同意后嚴格按照預算執行。合理安排參會(huì )人員、會(huì )議天數，會(huì )議場(chǎng)地，盡量使用公司內部會(huì )議室和###培訓基地，節約費用支出。部門(mén)內部會(huì )議禁止在外部酒店奢華召開(kāi)。
3、差旅費控制嚴格按上級公司及分公司相關(guān)制度執行，出差前在報銷(xiāo)平臺遞交出差申請，明確單次出差人數、交通工具、住宿標準，嚴格執行標準，超標部分不予核銷(xiāo)。提高出差期間的工作效率，減少因同一事件在外停留的時(shí)間，降低出差成本。
4、業(yè)務(wù)招待開(kāi)支做好事前審批，將全年招待費預算分解到各主管領(lǐng)導。各部門(mén)在接待前必須填寫(xiě)《接待申請表》，由辦公室確定接待地點(diǎn)和接待標準，禁止隨意接待和超范圍接待，杜絕豪華接待、多頭接待、多人陪同。公司內部會(huì )議和培訓一律禁止喝酒，統一安排工作餐。
5、日常辦公費用控制措施，主要通過(guò)進(jìn)一步詢(xún)價(jià)、競價(jià)，選擇物美價(jià)廉的辦公用品供應商；建立低值易耗品使用臺帳等，避免其他部門(mén)重復申請；規范印刷費管理，嚴格執行公司有關(guān)規定，各部門(mén)印刷資料必須先經(jīng)辦公室審批，超過(guò)500元以上的要逐級請示，要秉承簡(jiǎn)樸作風(fēng)，印刷質(zhì)量以滿(mǎn)足工作需求為準，不做“表面文章”，不搞“豪華”印刷；建立車(chē)輛維修費、保養費、油耗臺帳。核銷(xiāo)車(chē)輛路橋費時(shí)，以表格形式清晰列出行駛途經(jīng)地、某一路段或某收費站交費情況，票據與行程吻合，避免重復核銷(xiāo)。
�。ǘ┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)費用控制
1、人工成本控制
�。�1）按照上級公司的相關(guān)政策及###優(yōu)化整合的要求、結合——公司發(fā)展實(shí)際，健全公司用工管理辦法，在機關(guān)與###實(shí)行定編定崗，###按照規模、銷(xiāo)量定編，控制員工總數。
�。�2）完善薪酬管理辦法，調動(dòng)員工工作的積極性，提高勞動(dòng)效率和勞動(dòng)質(zhì)量，節約用工，合
理降低人工成本總額。
�。�3）做好員工后續培訓教育，合并培訓班次，優(yōu)化培訓課程，既能提高員工技能又能較好的控制培訓費用支出。
�。�4）主動(dòng)與上級部門(mén)溝通，規范各項人工費用的列支渠道，總體上把握費用進(jìn)度，控制在上級公司下達的計劃內。
2、修理費控制
�。�1）大型維修費控制。根據上報的維修計劃、預算，在上級公司批復的范圍內實(shí)施維修，對于此項資金專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。�2）###修理費控制。對###的小維修實(shí)行定額管理，嚴格控制，對超額部分不予核銷(xiāo)；對###其他維修和整改項目實(shí)行費用申報審核制，批準后方可實(shí)施。
�。�3）辦公設備責任到部門(mén)，要自行管理維護好本責任區的辦公設備、電話(huà)設施等，非正常損壞自行維修責任，以降低維修頻率。
�。�4）辦公車(chē)輛維修由綜合辦公室統一安排，按照每輛車(chē)的行駛里程、使用年限以及規格型號，預計日常養護和大修理的進(jìn)度，控制維修費用總額。
3、房屋租賃費及水電費控制
房屋租賃費控制：嚴格執行省公司相關(guān)規定，租賃機關(guān)辦公場(chǎng)所時(shí)向省公司打報告，與出租方談判價(jià)格時(shí)，要多人參與，爭取最低價(jià)格。
水電費控制：從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)人做起，節約每一度電，節約每一滴水。要盡量采用自然光，少開(kāi)照明燈，盡可能地減少用電量，人走燈熄，電腦、打印機等設備設置省電模式或關(guān)閉狀態(tài)。冬季室外最低氣溫達到10℃以下方可開(kāi)啟制熱空調；夏季室外最高氣溫達到30℃以上方可開(kāi)啟制冷空調（按照當地的天氣預報公布的氣溫為準）。使用完自來(lái)水后，隨手關(guān)緊龍頭，避免長(cháng)流水現象發(fā)生。加強日常用水、用電的監督抽查，對于浪費現象進(jìn)行批評教育甚至進(jìn)行處罰，促進(jìn)管理。
4、電話(huà)及通訊費控制
�。�1）鼓勵手機入集團網(wǎng)用戶(hù)使用手機聯(lián)絡(luò )，機關(guān)與###使用固定電話(huà)小號聯(lián)絡(luò )。
�。�2）加大網(wǎng)上辦公的力度，與省公司及**聯(lián)系，以OA平臺為主。
設計方案 篇6
為了進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)生為本”的教育理念，貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思想，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生提升人文素養、塑造良好品行、健全個(gè)性心理，維護校園穩定，營(yíng)造健康、和諧、文明的校園環(huán)境，針對當前個(gè)別學(xué)生的不良行為傾向和表現，學(xué)校特制訂本方案。
一、成立行為不良學(xué)生幫教工作組
由政教處牽頭，成立德育校長(cháng)任組長(cháng)，各年級組長(cháng)（主任）任組員的幫教領(lǐng)導小組。聯(lián)合學(xué)校其他處、室、組，形成以班主任為核心，行政領(lǐng)導、黨團員教師為骨干的幫教網(wǎng)絡(luò )。
二、建立行為不良學(xué)生成長(cháng)檔案
新生入校后，政教處組織班主任在開(kāi)學(xué)前，通過(guò)家訪(fǎng)、材料閱讀、軍政訓練，研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和行為習慣，初步了解班級學(xué)生情況，對特殊學(xué)生進(jìn)行備案。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的考察后，由班主任召集任課教師進(jìn)行一次研討活動(dòng)，就班級和學(xué)生情況進(jìn)行交流，對于存在個(gè)性偏差、行為不良的學(xué)生進(jìn)行具體分析，并確定幫教對象，并上報政教處。班主任協(xié)調，并協(xié)助其他教師建立行為不良學(xué)生成長(cháng)檔案。 同時(shí)，每學(xué)期，班主任在征求任課教師意見(jiàn)的基礎上，根據學(xué)生發(fā)展實(shí)際，調整班級幫教對象。
三、完善幫教措施
1、 做好行為不良學(xué)生成長(cháng)檔案記錄，結合寶石山光工程，挖掘行為不良學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現、表?yè)P成長(cháng)過(guò)程中的'進(jìn)步，并提出今后努力方向，鼓勵學(xué)生不斷完善自我。
2、設立四級幫教制度，分校級幫教生、政教處幫教生、年級幫教生、教師幫教生。分別由校級領(lǐng)導、政教處和團委、年級組長(cháng)、班主任和任課教師負責幫教工作，定期召開(kāi)幫教生會(huì )議，做好跟蹤調查及教育。
3、全體黨員教師必須與需特別關(guān)注學(xué)生建立結對關(guān)系，要求每位黨員教師至少與一名行為不良學(xué)生掛鉤，定期開(kāi)展幫教活動(dòng)，及時(shí)與班主任及家長(cháng)溝通。
4、不定期召開(kāi)行為不良學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，交流幫教經(jīng)驗，及時(shí)溝通學(xué)校與家庭對行為不良學(xué)生的幫教信息。
四、建立幫教評價(jià)制度。
1、每學(xué)期對幫教生的表現進(jìn)行兩次幫教生自評、班主任評價(jià)、負責幫教的老師評價(jià)。根據學(xué)生進(jìn)步情況給予表彰獎勵。
2、每學(xué)期行為不良學(xué)生幫教工作組對參與行為不良學(xué)生幫教工作的教師進(jìn)行評價(jià)，并納入師德考核。對于工作到位，成效顯著(zhù)的教師給予表彰，優(yōu)先推選為學(xué)校優(yōu)秀德育工作者。
設計方案 篇7
摘要：隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，借助電視臺和網(wǎng)絡(luò )媒體平臺進(jìn)行運營(yíng)的新媒體———網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺應運而生，而這種新型的播出機構以及業(yè)務(wù)模式，吸引了眾多的用戶(hù)，網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺也因此成為了近幾年的熱門(mén)詞匯。用戶(hù)們不僅能在網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺收看各省市電視臺全部的電視和廣播內容，還能及時(shí)地獲取重要的信息和資源。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺取得的成績(jì)不容小覷，但同時(shí)也應注意，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )新媒體，網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺在許多業(yè)務(wù)和技術(shù)層面還存在一些不容忽視的問(wèn)題，文章介紹和分析了網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺的技術(shù)架構，并針對相關(guān)問(wèn)題提出了相應技術(shù)架構設計方案。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺；技術(shù)架構；設計方案
網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺是一種現代科技發(fā)展中誕生的一種新型的網(wǎng)絡(luò )媒體。它的產(chǎn)生是在電視和網(wǎng)絡(luò )的大范圍普及下形成的。將地方電視臺作為依托，利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行電視直播，是一種新型的電視播放手段。就目前來(lái)說(shuō)，較為成熟的網(wǎng)絡(luò )廣播電臺有中央電視臺、黑龍江廣播電視臺等等，相信隨著(zhù)用戶(hù)的日益增長(cháng)以及用戶(hù)需求的不斷更新，網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺將會(huì )成為各省市廣播電視臺長(cháng)遠發(fā)展的一大趨勢。本文主要是對網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺的建立技術(shù)和方案設計進(jìn)行探究。
1網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺簡(jiǎn)述
網(wǎng)絡(luò )電視臺不同于傳統的電視播放模式，不需要用戶(hù)專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)電視或其他設備，只需要登陸互聯(lián)網(wǎng)，找到相應的網(wǎng)址或平臺就能夠觀(guān)看。在現代社會(huì )的“三網(wǎng)融合”背景下，網(wǎng)絡(luò )電視臺得到了飛速發(fā)展�！叭W(wǎng)融合”有利于對網(wǎng)絡(luò )資源和網(wǎng)絡(luò )帶寬進(jìn)行合理調配，使網(wǎng)絡(luò )資源能夠最大程度的合理利用，從而避免重復建設，通過(guò)現代社會(huì )的較高網(wǎng)速，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )數據和資源的實(shí)時(shí)共享。網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺由內容、渠道、平臺、數據庫、運營(yíng)以及盈利六個(gè)簡(jiǎn)單要素構成，其中的內容就是通過(guò)將電視中所播放的所有內容加以整理分類(lèi)，按照一定的順序播放出來(lái)，從而形成電視中所播放的節目；而渠道則是將內容通過(guò)不同的平臺進(jìn)行傳播，例如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等。所以網(wǎng)絡(luò )電視中，只要可以連入網(wǎng)絡(luò )，就可以獲取各類(lèi)節目資源；平臺是建立在網(wǎng)頁(yè)的客戶(hù)端以及窗口，用戶(hù)就通過(guò)這些平臺進(jìn)入并收看相關(guān)節目；數據庫分為用戶(hù)信息數據庫和節目資源數據庫，其中的一個(gè)作用是存儲、管理用戶(hù)信息，另一個(gè)則是收錄、播放電視節目；運營(yíng)則是通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)制作團隊進(jìn)行運營(yíng)；盈利主要是通過(guò)兩方面來(lái)實(shí)現，一是通過(guò)廣告收入盈利，與傳統電視臺相似，二是通過(guò)電子商務(wù)盈利。網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺作為一種新型的網(wǎng)絡(luò )宣傳媒體，還同時(shí)具有多種優(yōu)勢，主要包括及時(shí)性、數字化、多終端、互動(dòng)性、信息點(diǎn)播、信息個(gè)性化訂制以及覆蓋廣泛，而且它不會(huì )受到時(shí)間和空間變化的影響，只要可以連接到網(wǎng)絡(luò )，就可以不受限制地使用網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺。網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺的建設是建立在各省市傳統電視臺平臺的基礎上的，將各省市電視臺的所有電視、廣播節目進(jìn)行收錄、整理，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將節目進(jìn)行分類(lèi)發(fā)布，由同類(lèi)的節目構成專(zhuān)門(mén)的節目頻道，如電影頻道、電視劇頻道、動(dòng)漫頻道、娛樂(lè )頻道、體育頻道等，同時(shí)可利用互聯(lián)網(wǎng)獨特的互動(dòng)性，吸引更多的用戶(hù)，在此基礎上還可以根據用戶(hù)的特色來(lái)劃分節目頻道，最大程度上滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，吸引更多的受眾群�？偠灾�，網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺是傳統電視臺發(fā)展過(guò)程中必然的.產(chǎn)物，是對傳統電視臺的創(chuàng )新和拓展，同時(shí)也給傳統電視臺帶來(lái)了機遇甚至挑戰。
2網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺技術(shù)架構解析
在簡(jiǎn)要地概述了網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺的要點(diǎn)之后，下面將進(jìn)入正題，首先詳細解析網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺的技術(shù)架構。2.1技術(shù)架構的組成網(wǎng)絡(luò )廣播電視是將電視和網(wǎng)絡(luò )平臺結合起來(lái)，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將電視內容播放出來(lái)的新型媒體傳播渠道，由于它所具有的特性決定它需要滿(mǎn)足安全性、高效性、實(shí)用性、開(kāi)放性的要求，在能夠滿(mǎn)足這些基本要求的前提下，還需要建立一個(gè)將互聯(lián)網(wǎng)和廣播節目完成共享的平臺，并能夠對其中的視頻內容進(jìn)行收集，在較多媒體中進(jìn)行發(fā)布的智能化網(wǎng)絡(luò )管理系統。其中此系統還包括以下七個(gè)要素系統：
2.1.1信息收錄系統。網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺的主要職能就是對各類(lèi)節目資源進(jìn)行整理和收集，對這些節目資源進(jìn)行分類(lèi)整理，這就是信息收錄系統的作用。此系統主要由兩個(gè)部分構成，一是視頻音頻信息收錄系統，二是綜合內容信息收錄系統。其中視頻音頻信息收錄系統主要是通過(guò)采集、調度、快編以及存儲視頻音頻號來(lái)完成此項工作。收錄系統是整個(gè)技術(shù)系統的第一個(gè)環(huán)節，是最基礎而又最重要的環(huán)節，只有對各種節目資源進(jìn)行完整的接收，才能進(jìn)行后面的整理分類(lèi)發(fā)布，形成節目頻道，最后實(shí)現共享，所以必須單獨為收錄系統設計一套可行的詳細實(shí)用的接收方案。
2.1.2信息發(fā)布系統。將節目資源整理分類(lèi)好以后，就可以根據節目庫的內容進(jìn)行相關(guān)節目的發(fā)布。信息發(fā)布系統都有自己獨立的頁(yè)面，想要發(fā)布任何節目都可以自由地選擇。
2.1.3版權管理信息系統。版權管理信息系統主要是針對數字版權的保護而開(kāi)設的一個(gè)系統，其重要性不言而喻。數字版權的保護是十分重要的，這項工作關(guān)系到其數字產(chǎn)品能否在一個(gè)可拓展的平臺得到安全的發(fā)展，這需要利用到密碼學(xué)的技術(shù)，并且做到理論聯(lián)系實(shí)際，即結合系統構架和具體應用開(kāi)展。
2.1.4互動(dòng)信息系統�；�(dòng)信息系統就是需要在電視節目播出時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )與觀(guān)眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高觀(guān)眾的參與性，該系統靈活性較高，開(kāi)發(fā)難度較低，在管理上采取的是直接的接口管理模式。
2.1.5其他業(yè)務(wù)的管理。其他業(yè)務(wù)主要是指政府信息、在線(xiàn)支付、游戲等第三方業(yè)務(wù)的拓展延伸，此類(lèi)業(yè)務(wù)也相對靈活，而且這項系統在發(fā)展過(guò)程中還處于初級階段，還有許多功能都不夠完善，多數情況下需要加入第三方管理系統，幫助其進(jìn)行管理。
2.2技術(shù)構架的功能
網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺技術(shù)構架的功能主要是需要對資源進(jìn)行統一管理，并將收集到的視頻或音頻內容進(jìn)行適當的發(fā)布，同時(shí)對播放內容進(jìn)行統一管理，控制互動(dòng)系統的功能性和實(shí)用性。
3網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺技術(shù)構架方案設計
在了解了網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺技術(shù)構架的組成部分以及功能以后，下面針對一些主要不足問(wèn)題進(jìn)行方案設計。
3.1信息調度中心設計
信息調度系統主要是將從不同的來(lái)源收集到的信息進(jìn)行分類(lèi)整理，同時(shí)還需要對缺少音頻的文件匹配對應的音頻，此系統的設計必須滿(mǎn)足較高的調度靈活性和可靠安全性，所以最好經(jīng)由光纖傳輸，以確保資源安全可靠，維護用戶(hù)的利益。
3.2信息收錄中心設計
信息收錄主要包括手動(dòng)形式和自動(dòng)形式，手動(dòng)形式主要是通過(guò)人為的手段對各種信息進(jìn)行整理入庫，自動(dòng)形式是把直播頻道的節目按照EPG進(jìn)行自動(dòng)入庫，這個(gè)系統看似簡(jiǎn)單，卻是整個(gè)系統的基礎，非常重要，因此，在選編碼器的時(shí)候不僅要著(zhù)重考慮其性能，還要進(jìn)行實(shí)測，選擇效果最好的編碼器。
3.3業(yè)務(wù)運營(yíng)平臺設計
業(yè)務(wù)運營(yíng)平臺在運營(yíng)初期可以加入第三方廠(chǎng)家進(jìn)行管理設計，以學(xué)習相關(guān)經(jīng)驗，待到成熟階段后可以自己運營(yíng)。廣告發(fā)布模塊主要是指實(shí)現廣告的發(fā)布和運營(yíng)，如何達到通過(guò)廣告獲得最大的收益又盡量不影響用戶(hù)的利益，是值得考慮的問(wèn)題，這就要求對廣告的位置和投放指標進(jìn)行精確的設計。綜合業(yè)務(wù)運營(yíng)模塊就是對觀(guān)眾所要使用的各項客戶(hù)端、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設計，從而實(shí)現各個(gè)接口之間的數據交換。
4結束語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺的出現，無(wú)疑是傳統廣播電視臺的一次重大革新，既順應了時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步的需求，又豐富了人們的生活。雖然作為一次新的嘗試，難免有一些不足，但相信只要不斷探索、更新，網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺一定會(huì )展現出它不可抗拒的旺盛的生命力。
參考文獻
[1]海吉.網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)與解決方案[M].北京：人民郵電出版社，20xx.
[2]孫更新.網(wǎng)址+論壇開(kāi)發(fā)全程實(shí)錄[M].北京：清華大學(xué)出版社，20xx.
[3]鄒峰，李熏春，史虹湘.地面電視頻率規劃與優(yōu)化[M].北京：中國廣播電視出版社，20xx.
設計方案 篇8
一、晚會(huì )主題：青春揚帆，溫暖前行暨20xx 迎元旦表彰晚會(huì )
二、晚會(huì )基調：喜慶、祥和、熱烈。
三、晚會(huì )地點(diǎn)：教室
四、晚會(huì )時(shí)間：根據學(xué)校安排確定
五、晚會(huì )思路：
1、晚會(huì )反映我班半年來(lái)所取得的成績(jì)，鼓舞同學(xué)們的士氣，繼 往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌。
2、繼承和發(fā)揚我班好的思想、好的做法，攜手打造親情班級、 和諧班級、文明班級。
六、晚會(huì )節目要求
1、歌曲類(lèi)：
(1)能夠反映祖國發(fā)展，弘揚主旋律的歌曲(民族，美聲類(lèi));
(2)青春、陽(yáng)光、健康、向上，能夠反映同學(xué)們們充滿(mǎn)活力，反 映教師無(wú)私奉獻的歌曲;
(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng )歌曲。
2、舞蹈類(lèi)：
(1)、積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈;
(2)、具有校園時(shí)代氣息的創(chuàng )意性舞蹈。
(3)、喜聞樂(lè )見(jiàn)的街舞、現代舞、健美操、武術(shù)等;
(4)、相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝(語(yǔ)言)類(lèi)：
(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的.的相聲、小品;
(2)、經(jīng)典的傳統曲藝類(lèi)節目;
(3)、其它類(lèi)型的曲藝節目。
4、其他節目
七、節目來(lái)源：
全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節目的上報，每位同學(xué)必須保證有一個(gè)節目，如實(shí)在沒(méi)有節目，須參加合唱類(lèi)節目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過(guò)五人。
八、晚會(huì )參報節目要求：能夠圍繞晚會(huì )主題，營(yíng)造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創(chuàng )意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術(shù)性地展示給現場(chǎng)觀(guān)眾。
九、節目報名時(shí)間及要求：
時(shí)間：12 月30 日一天時(shí)間。
要求：節目報名時(shí)間任何人員不得大聲喧嘩，不得因意見(jiàn)不統 一而影響班級紀律。除宿管部人員。
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