設計方案[經(jīng)典3篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的設計方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

　　主題：秋天的大樹(shù)

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒觀(guān)察、欣賞秋天大樹(shù)的美。

　　2、指導幼兒學(xué)習用手掌印畫(huà)，表現秋天美麗的樹(shù)葉。

　　3、在活動(dòng)中培養幼兒美感創(chuàng )作的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、（知識準備）課前請家長(cháng)配合帶領(lǐng)幼兒去花園觀(guān)察秋天大樹(shù)的色彩變化。

　　2、（物質(zhì)準備）紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹(shù)枝干的大張畫(huà)紙、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒談話(huà)，說(shuō)說(shuō)秋天的大樹(shù)

　　出示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小朋友有沒(méi)有發(fā)現公園里的小樹(shù)葉變成什么樣子？都有什么顏色？（認識紅色、橘黃色、黃色、綠色）

　　二、出示老師制作的'范畫(huà)，引出這是手掌印畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望

　　師：大樹(shù)上的小樹(shù)葉到了秋天就會(huì )離開(kāi)媽媽像什么一樣飄下來(lái)？（蝴蝶） 怎么飛的？（幼兒學(xué)一學(xué)）飛到哪里睡覺(jué)去，但樹(shù)媽媽會(huì )想念它們，讓我們的小手做小樹(shù)葉一起把大樹(shù)媽媽打扮漂亮起來(lái)吧！

　　三、講解手指印畫(huà)的方法，重點(diǎn)講解兩手都要抹上顏色，才能使“樹(shù)葉”豐滿(mǎn)。

　　1、老師示范一遍

　　2、讓幼兒練習：請幼兒把手伸出來(lái)輕輕的放在顏料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干凈

　　四、在幼兒操作的過(guò)程中老師進(jìn)行巡回指導。

　　提醒幼兒和同伴要協(xié)調印畫(huà)，并保持畫(huà)面整潔。

　　五、將作品粘貼在墻上，進(jìn)行欣賞、評價(jià)。

　　1、交流：你覺(jué)得哪片樹(shù)葉漂亮？它是什么顏色的？

　　2、分享快樂(lè )：用肢體動(dòng)作扮演小樹(shù)葉一起隨音樂(lè )跳舞。

　　3、活動(dòng)結束！

設計方案 篇2

　　復式房裝修設計的步驟：

　　1、先選擇合適的材料把隔層的樓板做好，再根據自己的需求選擇是否做背景墻等。

　　2、接下來(lái)就可以對廚房、衛生間進(jìn)行改造，還可以根據自己的喜好選擇做落地窗，當然要選擇專(zhuān)業(yè)人士動(dòng)手。

　　3、改造完成以后就可以接著(zhù)鋪復合地板，做房間的吊燈。如果有需求的話(huà)還可以做櫥柜，吧臺等符合自己個(gè)性的改動(dòng)。最后就是在墻面上刷油漆或者貼墻紙。

　　4、最后一步就是給自己的愛(ài)房進(jìn)行一些小五金件和添加一些小的裝飾品，讓“它”更加具有吸引力。

　　避免踩到復式房裝修設計的“雷區”

　　1、在前期設計的時(shí)候一定要明確提出自己的要求，這樣才能便于修改，以免到了后期提高了修改難度。

　　2、對于空間功能劃分要清晰合理。

　　復式房由于結構問(wèn)題會(huì )給整體的協(xié)調性帶來(lái)很大的影響，因此我們需要合理地劃分空間。比如說(shuō)想要客廳既顯得空間大而又不顯空曠，只需添加一些小飾物就可以提高充實(shí)感。樓梯在復式房中起到承上啟下的過(guò)渡作用，所以可以根據個(gè)人的需求選擇合適的'樓梯來(lái)給愛(ài)房添色。

　　3、復式房裝修設計的墻面要突出設計感。

　　由于復式房結構的問(wèn)題，兩層的結構會(huì )使得空間感更大。如果此時(shí)墻面過(guò)于單調的話(huà)，會(huì )拉低整體的品味與層次感。一般情況下，可以根據自己的喜好選擇裝飾材料來(lái)美化墻面，這樣既可提升墻面的設計感又能突顯出主人的品味。

　　4、色彩的搭配

　　復式房的色彩搭配顏色一定不能過(guò)于復雜。盡量簡(jiǎn)潔才能顯得更加協(xié)調。一般情況下，顏色的使用不超過(guò)三種。如果想讓復式房的空間更加有充實(shí)感，光照更加充足，可以選擇合適的燈光配置提亮整個(gè)空間的顏色，但切記不能選擇太暗的燈光。

設計方案 篇3

　　教學(xué)對象：一年級

　　教學(xué)目標：1。通過(guò)欣賞、觀(guān)察，了解獅子的基本特征，使學(xué)生熱愛(ài)大自然，增強對動(dòng)物的保護意識。

　　2．能夠抓住獅子的基本特征，并能描繪出獅子威武的樣子。

　　3．能夠大膽想象并用夸張的手法完成畫(huà)面，進(jìn)一步學(xué)習繪畫(huà)技能。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察學(xué)習，能了解夠抓住獅子的基本特征，描繪出獅子威武的樣子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽想象并用夸張的手法表現獅子。

　　教學(xué)準備：獅子圖片、師范作品

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．導入

　　誰(shuí)是森林之王———獅子

　　請幾位小朋友來(lái)形容一下獅子的特征

　　二．講述新課

　　1． 欣賞圖片

　　師出示獅子的`照片，生仔細觀(guān)察

　　2．總結獅子的特征

　　獅子的臉很大，全身長(cháng)滿(mǎn)棕黃色的毛，有一條又細又長(cháng)的尾巴，哄叫起來(lái)聲音很大。

　　注意雄師與母獅的區別

　　介紹獅子的生活習性

　　3． 你在哪兒見(jiàn)到過(guò)獅子？除了動(dòng)物園你還在哪兒見(jiàn)過(guò)？

　　在生活中哪些地方還可以見(jiàn)到有關(guān)它的現象？

　　·想一想 為什么在銀行、公園等大門(mén)口要放有獅子的塑像？

　　獅子是森林之王漂亮又威風(fēng)

　　4． 圖片欣賞------有關(guān)于獅子的藝術(shù)品，及名家作品。

　　5． 討論總結獅子面部特征、臉形

　　師演示獅子頭部的畫(huà)法

　　6． 小組討論，你準備如何來(lái)繪畫(huà)表現出獅子的威武（注意棕毛的畫(huà)法，夸張表現）

　　想一想 獅子在哪里，在干什么（發(fā)揮想象）？

　　7． 學(xué)生作品欣賞，鼓勵大膽用色

　　三．學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)練習，師巡回制指導

　　四．作業(yè)展評，教學(xué)小結

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