設計方案范例【9篇】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、圣誕主題：
平安圣誕*歡樂(lè )新都深圳新都酒店將為您和您親人、朋友、戀人營(yíng)造獨特圣誕文化氛圍，在這兒，您可以和親人度過(guò)一個(gè)安靜、祥和平安夜，讓您在此真正感受歡樂(lè )！
二、圣誕色彩：紫色，橙色，藍色，
紫色具有神秘、高貴、優(yōu)美、莊重，神秘感覺(jué)。而圣誕節夜晚也是富有神秘童話(huà)色彩；
藍色屬冷色調，圣誕是在冬天，雪花飛舞季節，配上一層淡淡藍，她會(huì )給人一種很身臨其境感覺(jué)；
橙色是十分活潑光輝色彩，是暖色系中最溫暖色彩，它使我們聯(lián)想到豐碩果實(shí)，給人一種祥和、歡樂(lè )而幸福感覺(jué)；
三、圣誕裝飾：外圍，大堂，餐廳，匯商閣
1、外圍
酒店大門(mén)臨街樹(shù)木用點(diǎn)燈裝飾，樹(shù)上可放置小型圣誕樹(shù)或雪人，讓整條街也能感受到新都圣誕歡樂(lè )。
酒店大門(mén)上方雨蓬可用藍色星星燈進(jìn)行點(diǎn)綴，讓人從遠處就能觀(guān)看與感受到一股圣誕氣氛襲來(lái)，星星燈末端可加一些圣誕小球（色彩可以鮮明點(diǎn)）進(jìn)行吊墜，起裝飾美觀(guān)作用。
酒店大門(mén)下方兩側制作兩個(gè)仿真火爐（燈箱+排氣扇），讓本來(lái)就低溫天氣感覺(jué)一下子熱起來(lái)，大門(mén)上方兩側樹(shù)二棵圣誕許愿樹(shù)，讓游客“寄”卡祝愿。
大門(mén)臺階兩邊用一些花草進(jìn)行裝飾，兩邊扶手可稍加點(diǎn)綴（綁些小蝴蝶結）大門(mén)一側可用kt版做一個(gè)圣誕老人人像，以歡迎光臨姿勢立于大門(mén)一側。大門(mén)玻璃門(mén)上方制作“圣誕快樂(lè )”橫副。玻璃門(mén)兩邊用紫色布簾裝飾（效果如舞臺開(kāi)幕）給人一種迫不急待想打開(kāi)這個(gè)神秘布簾去里邊感覺(jué)。
大門(mén)另外兩側也用圣誕樹(shù)和一些噴繪圖進(jìn)行裝飾，玻璃上可以噴圣誕卡通，并有mreey chirstmas等字符，宣傳圣誕主題。
2、大堂
酒店大堂是主題場(chǎng)景所在地，從大門(mén)進(jìn)來(lái)第一眼看到就是和藹圣誕老人向著(zhù)所有來(lái)賓歡迎動(dòng)作，然后就是金花閃閃圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上彩燈與彩帶點(diǎn)綴�？瓷先ズ軠剀�，也很歡快。
因為大堂成長(cháng)方形，設計一個(gè)用泡沫雕刻場(chǎng)景，（長(cháng)方形）讓整個(gè)大堂都融入在一個(gè)歡樂(lè )與祥和氣氛中去，場(chǎng)景效果為一大片雪地，雪地上有圣誕雪人，拿著(zhù)幸福，平安，歡樂(lè )小木牌，還有圣誕樹(shù)，都以紫色和橙色為主。
大堂二樓樓梯面，用紫色布簾裝飾與大門(mén)前保持一致，讓人覺(jué)得還是在整個(gè)氛圍中間，增添一些圣誕小飾物，如雪花、鈴鐺、小彩球等。
大堂柱子用噴繪裝飾，色調以橙色為主，內容為平安，歡樂(lè )，突出圣誕主題，并有mreey chirstmas等字符，畫(huà)面與整個(gè)空間布局相融合。
電梯入口墻面設計一張噴繪，內容為平安，歡樂(lè )，突出圣誕主題并有mreey chirstmas等字符。大堂入電梯口在最頂部布置圣誕快樂(lè )中文與英文歡迎式墜布,表示迎客之道并結合一些噴繪圖片內容裝飾。讓人有置身于現場(chǎng)感覺(jué)。
大堂前廳工作臺上擺放小型圣誕彩樹(shù)，并存放一些圣誕裝飾物品。讓整個(gè)空間更充實(shí)，氣氛更濃烈！
3、綠茵閣餐廳
綠茵閣餐廳門(mén)口，將整個(gè)綠茵閣大門(mén)裝飾成為雪天里門(mén)廳，掛滿(mǎn)雪花，在門(mén)框頂部拉上圣誕快樂(lè )中文字符并拌有閃爍彩燈為裝飾，大門(mén)兩邊是濃郁圣誕樹(shù)。餐廳大門(mén)頂部噴繪一張穿著(zhù)廚師裝圣誕老人圖畫(huà)，給人一種圣誕老人在為他們準備豐盛大餐。
設計方案 篇2
一、教學(xué)目標
1、了解課間休息的具體內容：上廁所、飲水、做好下節課的準備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時(shí)間。
2、養成規則意識、適應小學(xué)生活。
二、教學(xué)過(guò)程
1、交流樂(lè )園
�。�1）入學(xué)一個(gè)月，小朋友們都學(xué)會(huì )了哪些新本領(lǐng)？
�。�2）是啊，只有課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，才能學(xué)到更多新本領(lǐng)。為了讓同學(xué)們上課更有精神，每節課的下課都有十分鐘休息時(shí)間，喜歡下課嗎？為什么？
�。�3）歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開(kāi)展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿(mǎn)地上好下一節課。
2、故事明理
�。�1）有一位小朋友叫小明，他也是一年級的`學(xué)生。小明也很喜歡下課，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的課間十分鐘是怎樣安排的。
�。�2）小故事《小明的課間十分鐘》
�。�3）提問(wèn)：你覺(jué)得小明下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）
3、兒歌導行
�。�1）是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應該怎么做呢？（討論、交流）
�。�2）有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開(kāi)心。
�。�3）兒歌：下課鈴聲響，大家來(lái)放松，
書(shū)本準備好，桌面要整潔，
飲水上廁所，聊天做游戲，
大家休息好，一起來(lái)上課。
4、總結
小朋友，馬上要下課了，我希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )有序的課間10分鐘。
設計方案 篇3
一、指導思想
以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導，深入實(shí)施“全國中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程”，在繼續完善課外文體活動(dòng)工作體系的基礎上，引導和鼓勵全校學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，擴大文體活動(dòng)規模，提高活動(dòng)水平，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，課外文體活動(dòng)方案。
二、實(shí)施原則
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )，寓煉于樂(lè )。
2、全面性原則。課外文體活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機結合起來(lái)，與新課程改革相結合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養工作有機結合。課外文體活動(dòng)的內容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合的原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程種，教師的鼓勵、引導非常重要，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn)校內校外的有機結合。密切配合家庭教育和社區教育，努力創(chuàng )建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育和管理，制定相應的`安全、應急和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：卓暉
組員：俞成松 陳軍達 卓超波 沈淑芳 丁前威
四、實(shí)施目標
1、以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2＋1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為主要內容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能，具有一項藝術(shù)特長(cháng)。
2、開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。
4、創(chuàng )建和發(fā)展學(xué)校文體活動(dòng)特色，形成2－3項體藝特色，形成學(xué)校品牌。
5、重視制度建設，不斷完善學(xué)校文體活動(dòng)制度、評比制度、安全管理制度，使學(xué)校課外文體活動(dòng)工作更加科學(xué)、規范、系統。
6、不斷推進(jìn)課外文體活動(dòng)的課題研究，提高活動(dòng)質(zhì)量，豐富校本課程建設。
7、重視課外文體活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，擴大影響，營(yíng)造氛圍，建設正確的輿論導向。
8、加強課外文體活動(dòng)工程的師資力量建設，提高活動(dòng)組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)地設施和設備。
五、具體措施和方法
1、組織體育、藝術(shù)專(zhuān)職教師認真學(xué)習國家教育部關(guān)于“體育、藝術(shù)2＋1”的有關(guān)文件精神，準確領(lǐng)會(huì )在高段五、六年級開(kāi)展“2＋1”達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)的要求，積極組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)，加強活動(dòng)指導，提高活動(dòng)質(zhì)量。爭取學(xué)生參加課外文體活動(dòng)普及率達到或超過(guò)90％，活動(dòng)合格率、良好率、優(yōu)秀率分別達到或超過(guò)80％、50％、15％。
2、發(fā)動(dòng)廣大班主任老師積極投身到課外文體活動(dòng)工程的實(shí)施隊伍中來(lái)，發(fā)揮班主任老師在活動(dòng)中的組織、協(xié)調作用，確�；顒�(dòng)的有序、安全；激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，提升課外文體活動(dòng)的教育功能，規劃方案《課外文體活動(dòng)方案》。
3、由體育、藝術(shù)組負責，結合新課程要求和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，制訂科學(xué)合理、符合學(xué)生身心健康和本校實(shí)際的體育藝術(shù)“2＋1”達標創(chuàng )優(yōu)標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績(jì)。
4、嚴格執行國家課程教育計劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程；周活動(dòng)時(shí)間采用“4＋1＋2”模式，即每周四節體育活動(dòng)課程、一節興趣活動(dòng)課程，再加上每天兩次的大課間活動(dòng)——課間操、課間舞（冬鍛），保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
5、在普及基礎上追求良性發(fā)展。充分發(fā)掘學(xué)校文體教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，通過(guò)28支特色隊的組織、訓練模式，滿(mǎn)足不同興趣、特長(cháng)和層次的學(xué)生持續發(fā)展需求，做到活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、內容、學(xué)生和指導教師“五落實(shí)”，確�；顒�(dòng)安全有序，提高文體活動(dòng)質(zhì)量。
6、進(jìn)一步創(chuàng )建和發(fā)展學(xué)校文體活動(dòng)特色，在學(xué)校被授予“寧波市體育傳統項目訓練點(diǎn)”、“寧波市藝術(shù)特色學(xué)�！钡幕A上，推動(dòng)“棋類(lèi)特色學(xué)�！钡纳陥蠛徒ㄔO，力爭使棋類(lèi)教學(xué)成為學(xué)校另一張嶄新的“名片”。
7、在課外文體活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，結合長(cháng)期來(lái)校本課程建設和教育教學(xué)經(jīng)驗，積極開(kāi)展課題研究�！八囆g(shù)教育促進(jìn)和諧校園發(fā)展”和“學(xué)校棋類(lèi)教學(xué)與校外棋類(lèi)教學(xué)的互補”兩個(gè)課題已經(jīng)啟動(dòng)并在各級立項。要做好課題研究的總結、探討工作，提升課外文體活動(dòng)的教育內涵。
8、科學(xué)規劃、制訂學(xué)校課外文體活動(dòng)制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動(dòng)會(huì )和一次全校性文化藝術(shù)節，每月舉行一至二次單項性文體活動(dòng)或競賽，以形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺，提供機會(huì )，展示自己，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求，加強校園文化的建設。
9、充分發(fā)掘校外文體活動(dòng)教育資源。積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)競賽，爭創(chuàng )佳績(jì)。發(fā)揮家長(cháng)指導和參與校外文體活動(dòng)的積極性，確保校內教育在校外的延伸。進(jìn)一步做好棋類(lèi)教學(xué)校外輔導員的聘用工作，充實(shí)學(xué)校的棋類(lèi)教師隊伍。利用居敬社區的門(mén)球訓練基地，做好校門(mén)球隊的組織、訓練，發(fā)揮社區教育功能。
10、 重視學(xué)校文體教師的專(zhuān)業(yè)培訓。鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修、職稱(chēng)評審的同時(shí)，努力爭取各種培訓機會(huì )，為老師們不斷提高自身素養創(chuàng )造條件，提供服務(wù)。如音樂(lè )組許亞權老師脫產(chǎn)一年參加浙江大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)培訓，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進(jìn)修等。
11、不斷完善學(xué)校的基礎設施建設，本學(xué)期新建籃、排球場(chǎng)各二個(gè)，在校園西北角安放乒乓球臺，為學(xué)生參與課外文體活動(dòng)提供條件保障。不斷完善學(xué)校文體活動(dòng)各項規章制度建設。發(fā)揮校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò )功能，不斷上傳活動(dòng)信息，擴大課外文體活動(dòng)的影響，積極營(yíng)造良好的校園活動(dòng)氛圍。
設計方案 篇4
一、基本思路（目標）
主要有二條：一是滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，如，從深圳發(fā)貨，兩天出貨一次，要求六天內所有城市全部到貨；二是優(yōu)化配送，實(shí)現成本最低化。
二、運輸方式的選擇
主要運輸方式有：公路、水路、鐵路、航空及多式聯(lián)運等。
就你所給的產(chǎn)品情況來(lái)判斷，應該以公路和方式為主，但不排除可能還要少量的航空運輸，主要是六天到貨的，有遠的城市，可能通過(guò)公路或鐵路達不到客戶(hù)的要求。
三、運營(yíng)模式
運輸的運營(yíng)模式有二種選擇，一是自行組織運輸，二是外包運輸業(yè)務(wù)。
由于業(yè)務(wù)分布在全國各地，雖然貨運量較均勻（3000-4000），但我認為這是一次性業(yè)務(wù)，是否是常年業(yè)務(wù)均是如此，貨運是穩定嗎？鑒于發(fā)貨單位估計是生產(chǎn)性企業(yè)，且貨物接收地分散，建議以外包為主。即由零擔專(zhuān)線(xiàn)的內的專(zhuān)線(xiàn)負責具體的運輸與配送業(yè)務(wù)。當然，如果是貨運量穩定，能成為整車(chē)，也不排除相近不遠的局部城市的貨物配送由企業(yè)自己負責運輸業(yè)務(wù)。
四、車(chē)輛大小的.配匹
上述案例中，沒(méi)有明確的貨物體積情況，但音箱肯定是普貨，加上各城市的距離均不近，所以，除外，公路運輸還應考慮車(chē)箱的體積的充分利用。各城市與深圳均距離較遠，干線(xiàn)運輸為主，可以考慮貨運汽車(chē)以半掛車(chē)、整車(chē)拖掛車(chē)為主。城區配送，可以交給當地城市的配送中心負責完成，如果道路運輸條件充可的話(huà)，最好能直接交貨客戶(hù)。
五、線(xiàn)路的優(yōu)化
干線(xiàn)運輸線(xiàn)路優(yōu)化有下列幾種基本模式：
當然，理論上還有循環(huán)運輸方式，但考慮到你的實(shí)際收貨點(diǎn)的情況，已經(jīng)排除了。
六、成本核算（以公路運輸為參照物）
自營(yíng)成本的構成主要有：1、：車(chē)輛折舊、人員薪酬、管理費用、證照費用、定期保養費用、利息支出等；2、：燃油費、路橋費、倉儲租費、修理費、保養費（隨路程）、稅費、業(yè)務(wù)提成、補貼、當地配送費等等。
將各項優(yōu)化后的選擇計算出成本后，進(jìn)行作出貨運計劃。
七、最終方案的確定
根據貨運計劃，或進(jìn)一步改進(jìn)后，確定最終的方案。
設計方案 篇5
1 、注重創(chuàng )設情境，讓學(xué)生從現實(shí)生活中學(xué)數學(xué)。教學(xué)中讓學(xué)生在“摸鯊魚(yú)牙”活動(dòng)中，體會(huì )到學(xué)習內容與現實(shí)生活那么接近，學(xué)生自覺(jué)接納知識的程度就會(huì )越高。這一情境的設計，不僅讓學(xué)生對可能性知識進(jìn)行了回顧，而且使學(xué)生產(chǎn)生了自己想探索的需求，情緒高昂地積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
2 、重視操作實(shí)踐，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)。在數學(xué)過(guò)程中，十分重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和直接經(jīng)驗。讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在活動(dòng)中自己探索數學(xué)知識與數學(xué)思想方法，在活動(dòng)中體驗成功。為了要保證學(xué)生的主體地位，我尊重學(xué)生的選擇，允許學(xué)生根據自身的需要選擇教學(xué)內容，為學(xué)生創(chuàng )設自由、民主的合作氛圍。讓不同的`學(xué)生根據相同的興趣走到一起，共同品嘗成功的快樂(lè )。
3 、加強合作交流，引導學(xué)生自主探索學(xué)習。在課堂上，我比較注重學(xué)生的合作學(xué)習。()學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習中十分重要。不僅可以培養合作學(xué)習的精神，而且還可以達到互相學(xué)習、互相補充的目的。因此，我在教學(xué)中，注重交流的時(shí)效性，保證讓學(xué)生全員參與，給予充分的時(shí)間，使學(xué)生實(shí)現表現自我的欲望，課堂頓時(shí)成立學(xué)生展現自我個(gè)性的舞臺。
4 、注重挖掘開(kāi)放性因素，培養學(xué)生思維的創(chuàng )造性。在教學(xué)中，我努力為學(xué)生提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，幫助他們在自主探索和合作交流的過(guò)程中，真正理解和掌握數學(xué)方法。由于學(xué)生能夠自主、積極地參與活動(dòng)，活動(dòng)中又為學(xué)生留出了自主探索的空間與時(shí)間，這樣就為學(xué)生創(chuàng )造思維的培養提供了前提條件。在此基礎上，我努力挖掘活動(dòng)內容中開(kāi)放性因素，給學(xué)生創(chuàng )造自主發(fā)揮和創(chuàng )造的機會(huì )，讓學(xué)生在獨立思考與合作交流中發(fā)現、分析、歸納出數學(xué)知識，這無(wú)疑是對學(xué)生創(chuàng )造性思維能力的鍛煉。
設計方案 篇6
一、項目基本情況
1、招標項目背景概況
〇工程項目：主要介紹項目的名稱(chēng)、功能用途、建設地址、項目業(yè)主、資金來(lái)源、投資審批、規模、標準等基本情況，介紹規劃許可、勘察設計及相關(guān)核準手續等基本情況，以及已經(jīng)具備或正待落實(shí)的各項招標條件；
〇物資采購項目：主要介紹項目名稱(chēng)、種類(lèi)及規模、使用功能、技術(shù)標準、質(zhì)量、交貨地點(diǎn)、交貨期、服務(wù)、價(jià)格和項目進(jìn)展情況等內容；
〇服務(wù)項目：主要介紹項目名稱(chēng)、服務(wù)內容、服務(wù)標準、計費依據等內容。
2、項目單位：
3、項目承辦人：
聯(lián)系方式：
二、招標范圍
招標范圍為： （包括內容、范圍）
標段（標包）劃分：
三、招標組織形式
〇本項目擬委托 招標代理機構名稱(chēng)
進(jìn)行招標。（注：集團公司年度招標代理機構目錄以外的招標代理機構，需說(shuō)明擬選擇的.代理機構的基本情況及選擇理由，并附其營(yíng)業(yè)執照、代理資格證書(shū)及代理業(yè)績(jì)等資質(zhì)文件材料）。
〇本項目擬采取自行招標形式。
四、招標方式
〇本項目擬采取公開(kāi)招標的方式進(jìn)行招標。
〇本項目擬采取邀請招標的方式進(jìn)行招標。
五、招標工作計劃
1、招標公告（或投標邀請書(shū)）發(fā)布時(shí)間： 年 月 日；
2、資格預審文件發(fā)售時(shí)間： 年 月 日；
3、招標文件發(fā)售時(shí)間： 年 月 日至 年 月 日；
4、開(kāi)標及評標時(shí)間： 年 月 日；
5、招標結果審批、備案時(shí)間： 年 月 日。
�。ㄗⅲ禾顚�(xiě)截止時(shí)間）
六、主要技術(shù)要求或技術(shù)方案
�。忻髡筋C布的技術(shù)標準標準號、技術(shù)規格書(shū)編號，()簡(jiǎn)要描述主要技術(shù)要求、技術(shù)方案等）
七、擬邀請投標人及理由
�。〝M邀請投標人名單、理由及產(chǎn)生方式）
八、招標評標委員會(huì )組成
本項目評標委員會(huì )共 人，由招標人（ 人）、招標機構人員（ 人）、通過(guò)中國石油天然氣集團公司評標專(zhuān)家庫隨機抽取產(chǎn)生的專(zhuān)家（ 人）組成。其中，技術(shù)專(zhuān)家 人，經(jīng)濟等方面專(zhuān)家 人。
九、評標方法、標準及授標原則
�。忻魉捎玫脑u標方法，最低投標價(jià)法或綜合評估法，技術(shù)、商務(wù)標評分的主要內容及權重，授標原則等）
十、招標文件中其它需要說(shuō)明事項（含專(zhuān)用合同條款）
設計方案 篇7
一、指導思想
為切實(shí)推動(dòng)新課程改革落到實(shí)處， 進(jìn)一步強化課堂教學(xué)管理意識，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作中心地位，積極營(yíng)造人人參與新課改、人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂的良好氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。我校根據漳教綜〔XX〕193號文件、東教(XX)1號和東教(XX)10號及前樓中心小學(xué)有關(guān)文件要求，抓好工作落實(shí)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)本次校長(cháng)進(jìn)課堂月活動(dòng)，引領(lǐng)校長(cháng)、正副教導、學(xué)科教研組長(cháng)參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續發(fā)展。有效地改進(jìn)課堂，強化監控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：黃坤才
副組長(cháng)：林楚松 林嬌福
組 員：朱惠玲 朱愛(ài)元 林德勝
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月份
五、活動(dòng)內容
1、參與一次集體備課：校長(cháng)、正副教導至少要參加一次集體備課，并根據教學(xué)實(shí)際，提出指導性意見(jiàn)，提高備課質(zhì)量。
2、校長(cháng)每周聽(tīng)課不少于5節，活動(dòng)月期間校長(cháng)聽(tīng)課數不少于30節，正副教導不少于18節。保證聽(tīng)課面廣，學(xué)科覆蓋全，并針對教學(xué)實(shí)際，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理化建議。
3、寫(xiě)一篇心得體會(huì )：校長(cháng)、正副教導在活動(dòng)結束后要就本次活動(dòng)主題寫(xiě)一篇心得體會(huì )，上傳到學(xué)校和個(gè)人的博客上。
六、工作要求
(一)、認真備課
每位老師要以學(xué)生發(fā)展為本，認真學(xué)習課程標準，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，并根據實(shí)際需要運用科學(xué)有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
( 二)、及時(shí)評課
1、校長(cháng)不要將聽(tīng)課流于形式，聽(tīng)課時(shí)要認真做好記錄，記錄內容包括：講課人姓名、聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)、科目、聽(tīng)課內容、主要優(yōu)點(diǎn)和不足等。
2、聽(tīng)課后，要及時(shí)和講課教師進(jìn)行溝通和交流，評課時(shí)要注意方式方法，要找出講課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)還要找出課堂中存在的'問(wèn)題和不足，并指明改進(jìn)的方向。
(三)、開(kāi)講座
活動(dòng)月結束后校長(cháng)要組織圍繞某一個(gè)問(wèn)題，如如何做好班主任工作、如何培養學(xué)生良好的行為習慣、如何評課、怎樣全面客觀(guān)的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生等，作一場(chǎng)專(zhuān)題報告。
設計方案 篇8
第一章促銷(xiāo)方案的設計背景
1. 選擇目標市場(chǎng)，準確市場(chǎng)定位
設計促銷(xiāo)目標為“XXX”女鞋，經(jīng)營(yíng)女鞋包括涼鞋，平板鞋，運動(dòng)鞋，厚底鞋，高跟鞋，靴子等。單店位于南京仙林地區，主要的顧客群體為當地大學(xué)生群體，即將畢業(yè)或已工作的職場(chǎng)女性，部分家庭主婦等。
“XXX”品牌女鞋倡導為顧客著(zhù)想，更好地服務(wù)顧客，努力提升自己的服務(wù)水平�，F在，“XXX”致力于制作舒適，健康的女鞋，讓顧客體驗極度的的舒適感，對鞋子產(chǎn)生認同感。與此同時(shí)，XXX也不乏時(shí)尚，能夠在滿(mǎn)足女性對時(shí)尚追求的同時(shí)，感受一種健康快樂(lè )的生活方式。
2. 品牌價(jià)格分析
由于目前仙林地區經(jīng)濟日益發(fā)展，各大銷(xiāo)售賣(mài)場(chǎng)在不斷增加，XXX的品牌也會(huì )不斷壯大�？紤]到XXX的目標群體，其價(jià)格與同類(lèi)時(shí)尚女鞋的價(jià)格相對一致。該店也可以做一些其他品牌的女包，飾品，襪子等商品的代銷(xiāo)，擴大單店的銷(xiāo)售額。
3. 競爭對手
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，本地區的'鞋業(yè)處于較好的發(fā)展階段，有很大的進(jìn)步空間。但在本地區，有眾多的女鞋專(zhuān)賣(mài)店，經(jīng)營(yíng)許多時(shí)尚、新穎的女鞋。這些鞋店的價(jià)格與XXX的鞋價(jià)存在著(zhù)較小的差距，因此會(huì )形成較強的競爭的壓力。
第二章促銷(xiāo)方案設計
1. 促銷(xiāo)主題及目標
主題：國慶七天樂(lè )，XXX帶給你快樂(lè )。
目標：利用黃金假期，進(jìn)行大規模促銷(xiāo)活動(dòng)，提高產(chǎn)品銷(xiāo)量，消化庫存和換季產(chǎn)品，刺激渠道的活躍性，并有效掌握消費者的顧客資料。
2. 促銷(xiāo)方式的選擇
�。�1）節假日前到大學(xué)校園或商場(chǎng)附近人流量大的地方發(fā)宣傳單，宣傳XXX女鞋的促銷(xiāo)策略。
�。�2）公交站臺制作POP展板進(jìn)行宣傳活動(dòng)。例如：XX路、XX路公交沿線(xiàn)（經(jīng)過(guò)各大學(xué)校園，附近的小區，經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，火車(chē)站，長(cháng)途車(chē)站等地）
�。�3）可以印發(fā)雜志，進(jìn)行擴大宣傳。
�。�4）促銷(xiāo)策略：
國慶期間，在室外搭建促銷(xiāo)臺，進(jìn)行戶(hù)外促銷(xiāo)。定價(jià)格為29、39??等。且現場(chǎng)贈送紅包，內有部分現金抵用券。
�。�5）推出團購價(jià)：一次性購買(mǎi)兩雙，打八五折；一次性購買(mǎi)三叔，打六五折。
�。�6）買(mǎi)就送：活動(dòng)期間，進(jìn)店購買(mǎi)任意一雙XXX女鞋，即送高級鞋油、鞋刷、鞋墊、襪子等。
�。�7）活動(dòng)期間，凡進(jìn)店填寫(xiě)“XXX快樂(lè )資源卡”的顧客，贈送小禮品。包括畫(huà)冊、紀念筆、首飾、卡貼等。
3. 促銷(xiāo)預算
宣傳單數頁(yè)：500張
POP展板：50張
雜志冊：200冊
禮品，贈品等。
第三章促銷(xiāo)實(shí)施
1. 廠(chǎng)商協(xié)作
聯(lián)系廠(chǎng)家，做好促銷(xiāo)的準備，備好促銷(xiāo)的女鞋款式和尺碼。
2.合理的進(jìn)行人員安排，要對促銷(xiāo)人員進(jìn)行詳盡的促銷(xiāo)方案及細節培訓。
3.做好整理、安全的準備工作。
清潔衛生；整理庫房；培訓導購人員；陳列促銷(xiāo)用品；落實(shí)現場(chǎng)監控，促銷(xiāo)現場(chǎng)安全的把握； 保證禮品管理的有序進(jìn)行等。
4.促銷(xiāo)結果評估
評估此次活動(dòng)中促銷(xiāo)商品選擇的正確與否；否選擇了消費者真正需要的商品；否給消費者增添實(shí)際利益;能否處理積壓商品；銷(xiāo)售額與毛利額是否與預期目標相一致。作好評估總結，為下次促銷(xiāo)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
設計方案 篇9
教學(xué)目標：
1．認識8個(gè)生字。
2．朗讀課文，把握每篇課文的主要內容，認識到大自然能給人類(lèi)以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、前文遷引，導入新課。
1．走進(jìn)第三單元，我們走進(jìn)了神奇的大自然。同學(xué)們回憶一下，通過(guò)前面課文的學(xué)習：《自然之道》、《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達》，大自然帶給了我們什么啟示呢？
2．揭題：今天我們又將學(xué)習一篇新的課文《大自然的啟示》。
3．這是一篇略讀課文，需要同學(xué)們運用前面課文中學(xué)到的方法來(lái)自讀自悟。
4．同學(xué)們發(fā)現了嗎？咱們今天學(xué)的這篇課文其實(shí)是由兩篇小組成的。一篇是《“打掃”森林》，另一篇是《人類(lèi)的老師》，（板書(shū)。）看看老師寫(xiě)對了嗎？（“打掃森林”未加引號。）你真是一個(gè)細心的孩子。
二、初讀感知，認記字詞。
1．那么這兩篇帶給了我們大自然的什么啟示呢？自由地讀一讀課文，注意讀準字音，聯(lián)系上下文仍理解不了的詞語(yǔ)查查字典或向同伴請教。
2．認讀生字新詞，找出詞語(yǔ)中的多音字。（掃：掃帚、打掃。）
3．共同解決難理解的詞語(yǔ)。（如：生態(tài)平衡。）
三、了解內容，質(zhì)疑交流。
1．默讀《“打掃”森林》，想想它主要講了什么？
2．再仔細地讀讀課文，遇到不明白的地方做上標記，可以是一個(gè)小小的問(wèn)號，也可以簡(jiǎn)單地將問(wèn)題寫(xiě)在旁邊；遇到感受深的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，可以用一個(gè)詞或簡(jiǎn)短的句子記下自己的'感受。
3．師生共同交流，主要解決兩個(gè)問(wèn)題：（1）為什么說(shuō)林務(wù)官的命令給森林帶來(lái)了災難呢？（2）“打掃”上面為什么要加引號？
4．學(xué)了這篇，你獲得了大自然的什么啟示？
四、遷移學(xué)法，運用鞏固。
小結：同學(xué)們真會(huì )讀書(shū)，真會(huì )思考！剛才咱們通過(guò)讀課文，了解了《“打掃”森林》這篇主要講了什么，并通過(guò)提出問(wèn)題，互相交流，得到了關(guān)于大自然的啟示。下面，我們就按剛才的方法繼續學(xué)習《人類(lèi)的老師》這篇。
�。�1）想想主要寫(xiě)了什么？
�。�2）在不明白的地方做上記號，在感受深的語(yǔ)句旁寫(xiě)寫(xiě)感受。（結合理解“流線(xiàn)型”。）
�。�3）重點(diǎn)感受“生物真是人類(lèi)的好老師”：人類(lèi)從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng )造的事例還有很多，比如前面的課文──《蝙蝠和雷達》等，大家還了解哪些事例？
�。�4）這篇又帶給你什么啟示？
五、總結全文，拓展延伸。
1．林務(wù)官打掃森林，結果給森林帶來(lái)了災難；人們從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造�？梢�(jiàn)如果我們任意破壞大自然的生態(tài)平衡，就會(huì )遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習，就能從中得到啟發(fā)，造福人類(lèi)。
2．其實(shí)大自然帶給我們的啟示，遠不止今天課文中所說(shuō)的這些，希望同學(xué)們在綜合性學(xué)習活動(dòng)中繼續探究，下節的口語(yǔ)交際課上，我們還要就這個(gè)話(huà)題作進(jìn)一步的交流和探討。
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