設計方案(集錦5篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
【教學(xué)目標】
�。�、情感態(tài)度目標：引導學(xué)生細心觀(guān)察自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物，激發(fā)了解、研究、探索自然的興趣。
�。�、知識和能力目標：培養學(xué)生搜集處理信息的能力，歸納概括知識要點(diǎn)的能力。借鑒修辭、描寫(xiě)、諺語(yǔ)等寫(xiě)作手法。
�。�、過(guò)程和方法目標：
�、� 培養學(xué)生概括內容要點(diǎn)的能力。
�、� 培養學(xué)生的口頭表達能力。
�、� 培養學(xué)生拓展思維，積累的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入
當今社會(huì )是一個(gè)信息社會(huì )，信息的獲得途徑多種多樣，可讀書(shū)，可看報，可上網(wǎng)查資料今天我們就從課堂內的學(xué)習來(lái)獲得一些有用的信息。首先來(lái)看看誰(shuí)是信息高手！
二、誰(shuí)是信息高手（整體感知）
老師朗讀課文，請同學(xué)們專(zhuān)注地聽(tīng)，記下你聽(tīng)到的要點(diǎn)。
全班交流。
三、自讀課文，認識云
讓我們走進(jìn)課文去看看天上的云，試用文中的一個(gè)詞來(lái)形容你對這一詞的初步印象。（美麗）
哪些語(yǔ)句讓你有了這一印象？（品味語(yǔ)言）先小組交流，之后全班交流。
請大家速讀課文，在文中圈出云的`名稱(chēng)，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些云？
此外，我們還看到了什么？（云的光彩）有哪些？（暈、華、虹、霞）出示四幅云的圖片�？粗�(zhù)這些云除了覺(jué)得美麗以外，應該認識它們了吧！請選擇一幅說(shuō)出它的名字，并從文中找出作為判斷依據的句子。
大家發(fā)現了嗎？作為判斷依據的句子中大都用到了什么修辭方法？（比喻）
看來(lái)比喻的運用不僅能使事物形象生動(dòng)，還能幫助我們認識事物。作者真不愧為描摹高手！
四、拓展
讓我們也來(lái)做做描摹高手吧！先請第一組同學(xué)看我紙上的事物名稱(chēng)，由其中一位來(lái)描摹，另外三組根據他的描述來(lái)猜事物名稱(chēng)，三分之二猜到了你就成功了！
備注：每組一次，共四次。
第二課時(shí)
一、導入
上節課我們看了天上的云，我仿佛也置身空中成了其中一朵，同學(xué)們肯定要問(wèn)：“你是什么云？”我呀，是雨層云，長(cháng)得很壯，不象卷云那么單薄。我很想親近你們，所以我常常離你們很近，可是你們并不歡迎我，因為你們嫌我帶來(lái)了雨雪連綿的天氣，于是我躲了起來(lái)，不久，我發(fā)現大家因為缺電少水而想念我了。我好高興，別擔心，我會(huì )常來(lái)看你們的！
二、認識云和天氣的關(guān)系
同學(xué)們，你最愿意成為哪種云或哪種云的光彩呢？請選擇一種，根據課文內容作自我介紹，并說(shuō)說(shuō)你與天氣的關(guān)系，最好還能說(shuō)說(shuō)你為什么愿意成為這種云或這種云的光彩？動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。
全班交流，學(xué)生點(diǎn)評。
出示云的圖片�，F在再看這些云，你應該不止認識它們，肯定還能獲得些天氣情況。請你選擇其中一幅來(lái)給大家發(fā)布天氣預報。
三、拓展
瞧，大自然能給人以美的享受，更重要的是它給了我們許多有益的啟示。你能列舉一二嗎？先請大家小組交流，組長(cháng)做好記錄并代表小組發(fā)言。
四、教師寄語(yǔ)
大自然充滿(mǎn)無(wú)窮的奧秘，它是一本無(wú)字的書(shū)，等待我們用智慧來(lái)解讀，希望同學(xué)們能養成細心觀(guān)察自然的習慣，要知道“科學(xué)”就在我們身邊， 讓我們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，勇于攀登前人未達到的科學(xué)高峰！
五、作業(yè)
搜集民間流傳的關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。
設計方案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng):
小小廚師
活動(dòng)目標:
1 復習詞匯蘿卜,土豆,青菜,黃瓜,辣椒,茄子,初步了解蔬菜的概念
2 會(huì )說(shuō)所學(xué)蔬菜的名稱(chēng)
3 初步掌握和使用句子”我要××”
活動(dòng)準備:
菜籃子一個(gè);蓋布一塊;蘿卜,土豆,青菜,黃瓜,辣椒,茄子的實(shí)物各一份;灶具玩具若干
活動(dòng)過(guò)程:
1 出示各種蔬菜,教師引導幼兒一一說(shuō)出各種蔬菜的名稱(chēng),注意各種蔬菜的`特征(形狀,顏色,表皮特征等)
老師今天買(mǎi)了一籃子蔬菜,小朋友一起來(lái)看看老師籃子里都有什么蔬菜?
2 學(xué)說(shuō)句子----”我要××”
小朋友們真能干,認識這么多蔬菜,那我們今天做菜請客人老師吃好不好?
請助教老師作示范,問(wèn)助教老師要什么蔬菜,引出句型”我要××”
3 延伸活動(dòng):桌面游戲----我會(huì )做菜
4 教師小結:小朋友們做的是什么菜?我們去請客人老師品嘗好不好?
設計方案 篇3
各位領(lǐng)導，同志們：
按照市局的統一部署，我們根據省、市公共文明指數測評結果的情況通報，重點(diǎn)突出城區7條主干道、主要商業(yè)大街和世紀廣場(chǎng)，認真梳理、排找城市管理方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，同時(shí)結合創(chuàng )建全國文明城市夏季戰役行動(dòng)方案，迅速制定專(zhuān)項整治方案，落實(shí)長(cháng)效管理措施。
一、 市容、環(huán)衛、綠化、市政管理方面的迎查整改工作。
1、出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)。
為較好地解決出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，近期我們對7條主干道進(jìn)行了拉網(wǎng)式調查摸底。對排查出的經(jīng)常出店經(jīng)營(yíng)的31戶(hù)店家和24處早市攤點(diǎn)，開(kāi)展了有針對性地集中整治。一是包干負責，把查出來(lái)的整治對象分解落實(shí)到城管“聯(lián)系社區、聯(lián)系商家、聯(lián)系企業(yè)”的具體掛鉤責任人，做到每人分包1戶(hù)。二是加強宣傳，向出店經(jīng)營(yíng)戶(hù)宣傳新頒布的《揚州市市區市容環(huán)衛責任區管理辦法》的具體規定，簽訂市容環(huán)衛責任告知書(shū)，加強宣傳教育引導，讓出店經(jīng)營(yíng)戶(hù)了解管理要求，促其主動(dòng)配合、認真遵守。三是嚴格執法，確保每周組織3次以上集中整治，實(shí)行“首違免罰”、“屢違重罰”，加大監管與處罰力度。
2、亂扔煙頭雜物、隨地吐痰。
路針對亂扔煙頭雜物、隨地吐痰等不文明現象，我們除為路段承包人員配齊必備的清除工具外，還進(jìn)一步明確凡是涉及城市管理方面的問(wèn)題都必須積極、主動(dòng)地去做。路面保潔人員不單是檢拾白色垃圾，還要撿拾煙頭、樹(shù)葉、雜物，并嚴格逐級考核，確保保潔全覆蓋、不留死角。
3、公共基礎設施和無(wú)障礙建設的修復和完善。
我們積極開(kāi)展調查摸底，周密制定整治方案，突出重點(diǎn)部位，延伸邊緣死角。到目前為止對主干道及重要部位已完成了二批修復、完善工作，總投入為350萬(wàn)元。近日排查的7條主干道和1條商業(yè)大街的'人行道板破損、道路坑洼、井蓋缺損等問(wèn)題已申報資金，準備組織實(shí)施。
4、亂堆亂放、非機動(dòng)車(chē)輛亂擺放、占用盲道。
在開(kāi)展占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)整治的同時(shí)，對亂掛亂曬、亂堆亂放、非機動(dòng)車(chē)輛亂擺放、占用盲道等問(wèn)題進(jìn)行全面整治。對非機動(dòng)車(chē)輛占用盲道，我們已按照路段承包責任區域，細化分解工作任務(wù)。全區16個(gè)責任單位或部門(mén)將安排專(zhuān)人逐家逐戶(hù)上門(mén)勸導，確保不失分、得高分。對拒不整改的，我們將按照《揚州市市區市容環(huán)衛責任區管理辦法》進(jìn)行處罰。
5、背街小巷和小區物業(yè)管理。
在我局的建議之下，目前開(kāi)發(fā)區已出臺了小區物業(yè)管理辦法和背街小巷管理辦法。背街小巷清掃保潔和城區5條道路清掃保潔以及“牛皮癬”清除全面推向市場(chǎng)，本月底進(jìn)入招投標，8月中旬前到位。
6、西瓜攤點(diǎn)整治。
基本做到主干道杜絕，次干道嚴控。
二、“文明交通勸導、門(mén)前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)
按照開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導要求，我們聯(lián)合公安交警，共同開(kāi)展以“不闖信號、不越線(xiàn)停車(chē)、不橫穿馬路”為內容的文明交通志愿者活動(dòng)。為將文明交通勸導活動(dòng)落到實(shí)處，由我們城管局牽頭負責，出臺了《開(kāi)發(fā)區“維護交通秩序，共創(chuàng )文明城市”城市交通管理志愿者活動(dòng)方案》，成立交通志愿者隊伍，將城區11個(gè)交通崗口不文明交通行為、9條主干道上行人亂穿馬路的勸阻工作分解到16個(gè)單位和部門(mén)，實(shí)行責任包干，落實(shí)定人定崗，并明確從七月份開(kāi)始必須把文明交通勸導行動(dòng)抓出成效。
近期，我們又根據市文明辦、市志愿者協(xié)會(huì )《“文明交通勸導、門(mén)前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)安排》增加了沿街店家門(mén)前四包內容，以完善我區的文明交通勸導志愿活動(dòng)方案。我局除一線(xiàn)行政執法和道路清掃保潔人員以外，抽調所有人員全部安排輪流上崗參加志愿者活動(dòng)，共同勸導不文明交通行為、規范非機動(dòng)車(chē)輛停放、清理占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)、清除城市“牛皮癬”和清除亂堆亂放雜物。
三、 文明城測評期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所應急保障。
在認真執行市局創(chuàng )建全國文明城市路段分工問(wèn)責一覽表，實(shí)行人員分路的基礎上，對測評期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所的保障人員我們又進(jìn)行責任細化，實(shí)行“分段定崗、責任包干”。明確所有涉及城市管理的問(wèn)題均由該分段的責任人承包。局領(lǐng)導班子成員和部門(mén)負責人在做好職責范圍內的各項工作的同時(shí)，突出承包路段，加強組織領(lǐng)導和指揮調度。所有人員按照“三個(gè)到位”的要求全力做好測評期間的城市管理工作。一是要求到位。對不符合標準、要求的以及不文明行為堅決糾正到位，確保重點(diǎn)備查場(chǎng)所及周邊可視范圍內達“十無(wú)”標準；二是人員到位。所有抽調人員必須服從指揮、分段承包，并對測評時(shí)間段進(jìn)行前沿后伸，確保到崗人員的作用得到充分發(fā)揮；三是責任到位。突出重點(diǎn)保障路段，充分發(fā)揮督查考核的導向作用，把人員到位情況、分段到位情況和工作到位情況記錄在案，作為考核問(wèn)責的依據，由督查考核領(lǐng)導小組按照市創(chuàng )建問(wèn)責辦法適時(shí)進(jìn)行過(guò)程問(wèn)責。
四、創(chuàng )建過(guò)程的問(wèn)責情況
今年3月初，我局與各大隊、環(huán)衛管理服務(wù)中心、環(huán)境工程公司等10個(gè)部門(mén)的負責人簽訂了創(chuàng )建全國文明城市責任狀，并印發(fā)創(chuàng )建全國文明城市任務(wù)分解表，進(jìn)一步明確了創(chuàng )建要求
和問(wèn)責、追究方式。我們召開(kāi)督查考核專(zhuān)題會(huì )議，研究部署督查考核工作；整合督查考核隊伍，充實(shí)督查考核力量；加大督查考核力度，提高督查考核效果。同時(shí)，我們還突出對直接責任人的考核，使督查考核由單一巡查發(fā)現問(wèn)題考核向全方面考核轉變，由重視對部門(mén)的考核向推行全員逐級考核轉變。
今年以來(lái)，我局已2次啟動(dòng)問(wèn)責程序，分別于4月16日給予一名中隊長(cháng)停職檢查處分，5月11日給予一名大隊長(cháng)誡勉談話(huà)處分。被問(wèn)責的中隊長(cháng)，平時(shí)不能?chē)栏褚笞约�，工作標準低，工作不夠積極主動(dòng)，缺少主觀(guān)能動(dòng)性。特別是在創(chuàng )建文明城市工作中，不能服從大隊長(cháng)的工作安排，工作講條件，不能認真負責地開(kāi)展工作。被問(wèn)責的大隊長(cháng)，在創(chuàng )建文明城市工作期間，由于工作不力，對道路邊圍墻內出現個(gè)別臨時(shí)違章搭建物，未能及時(shí)發(fā)現制止，致使周?chē)罕娦Х�，短期內出現300㎡集中違法建設。事后雖采取了補救措施，予以拆除，但造成了較大的影響。
創(chuàng )建全國文明城市城管人任務(wù)艱巨、責任重大。會(huì )后，我們將迅速貫徹落實(shí)本次會(huì )議精神，認真汲取兄弟單位的成功經(jīng)驗，針對測評中發(fā)現的突出問(wèn)題，狠抓整改到位、強化責任落實(shí)、嚴格創(chuàng )建問(wèn)責，確保在中央文明委來(lái)?yè)P測評中，不失分、奪高分。
謝謝大家！
設計方案 篇4
策劃人：陳興滿(mǎn)
一、選題名稱(chēng)
《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》
二、選題背景
之所以選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》是有原因的：
�、� 農村父母、親戚朋友、好多是知識文化少，沒(méi)有機會(huì )到大學(xué)校園里面，不知道大學(xué)是個(gè)什么樣子的；同時(shí)也不知道自己的孩子在大學(xué)校園里面是怎么生活、怎么學(xué)習的。
�、� 把不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的學(xué)習方式，老師授課方式做個(gè)對比，以突出專(zhuān)業(yè)之間的特殊性；讓同學(xué)們知道怎么樣學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)知識的方法。
�、� 把同學(xué)們課余時(shí)間的活動(dòng)方式、業(yè)余愛(ài)好反
映出來(lái)。
因此，我選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》
三、主題
盡可能多的讓每一個(gè)社會(huì )人了解大學(xué)校園、了解大學(xué)生活，讓家長(cháng)放心，老師安心。
四、目的
真實(shí)反映大學(xué)生的`校園生活狀況
五、宣傳方式
�、� 學(xué)校網(wǎng)站上
傳播、
�、� 通過(guò)學(xué)校新聞廣播傳播、
�、� 學(xué)校多媒體教室傳播、
�、� 在校園張貼海報
六、受眾分析
本策劃方案的受眾群體具有廣泛性：
�、� 各個(gè)系的畢業(yè)生，他們都希望把在大學(xué)里面的美好時(shí)光、青春記憶定格帶走。
�、� 提升系上、及其班級在學(xué)校的知名度。 ③ 自身的畢業(yè)設計展。
七、拍攝策劃
角度一：拍攝整個(gè)校園大環(huán)境
1、制高點(diǎn)的選擇（俯拍）
a. 200米的教學(xué)樓頂
b. 行政樓樓頂
c. 男女生宿舍樓頂
鏡頭選擇：利用廣角鏡頭拍攝，有利于表現空間感，更顯寬廣的氣勢能把主體對象及壯麗的背景風(fēng)光都包容進(jìn)去。
2、學(xué)校建筑的拍攝（仰拍）
a. 男女生宿舍院子外
b. 食堂外
c. 教學(xué)樓前
d. 天空的拍攝
鏡頭的選擇：利用移軸鏡頭和廣角鏡頭拍攝。
3、拍攝室外環(huán)境
a. 校園大道
b. 足球場(chǎng)
c. 籃球場(chǎng)
d. 乒乓球場(chǎng)
e. 停車(chē)場(chǎng)
鏡頭的選用：長(cháng)焦變焦鏡頭70-200mm拍攝 角度二：拍攝室內環(huán)境
1、男女生宿舍環(huán)境的拍攝
a. 書(shū)的擺放、
b. 洗漱用品的擺放
c. 同學(xué)在宿舍學(xué)習的場(chǎng)景
d. 男女生宿舍的大環(huán)境拍攝
e. 男女生宿舍的樓號和樓牌號的拍攝
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(cháng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)
2、食堂環(huán)境的拍攝
a. 食堂的大環(huán)境拍攝
b. 食堂的學(xué)生吃飯場(chǎng)景的拍攝
c. 學(xué)生吃飯的特寫(xiě)
d. 餐廳服務(wù)員打飯菜的特寫(xiě)
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(cháng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)
3、教室環(huán)境的拍攝
�、� 機房
�、� 多媒體教室
�、� 階梯教室
�、� 文化課教室
�、� 雕塑室
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）
角度三：采訪(fǎng)對象
1、學(xué)校校領(lǐng)導
2、各系主任
3、學(xué)校教授
八、嘉賓邀請
嘉賓是多樣的，主要集中在學(xué)校系領(lǐng)導，和藝術(shù)系學(xué)生身上，還有其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)身上。
�、� 學(xué)校系領(lǐng)導、和各系班級，主要是由本班發(fā)出邀請函來(lái)參加。
�、� 其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)，主要是通過(guò)廣播、招貼的海報來(lái)參加的。
�、� 當然，在畢業(yè)作品展出之后，也可以通過(guò)廣播、視頻影像的形式召集熱心觀(guān)眾。
九、展出時(shí)間
暫定：20xx年6月
設計方案 篇5
各基層分工會(huì )：
一、 開(kāi)展政策法規宣教活動(dòng)
二、開(kāi)展關(guān)愛(ài)女工活動(dòng)
一是在“三八”前夕，組織各基層分工會(huì )女工主任為女工及其直系親屬辦理《女職工大病互助保險》，各基層分工會(huì )女工主任要在女工中做好宣傳，確保讓每位女工知曉，企業(yè)婦女節活動(dòng)方案。二是邀請公司蘭草心理咨詢(xún)中心趙迎君女士舉行一次以“快樂(lè )工作·幸福生活”為主題的講座，并為有心理咨詢(xún)需求的女工進(jìn)行免費咨詢(xún)，幫助女工提升幸福指數，促使其更好的工作。
三、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
公司女工委將通過(guò)獻給媽媽的歌、共同表演、互動(dòng)游戲、媽媽我想對您說(shuō)、聽(tīng)媽媽的話(huà)等環(huán)節，對員工子女進(jìn)行情感教育，引導員工子女學(xué)會(huì )關(guān)心、體貼媽媽?zhuān)鲞M(jìn)女工與其子女的感情。
四、開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)
五、開(kāi)展豐富多彩的`女工風(fēng)采展示活動(dòng)
各基層分工會(huì )女工主任要結合本部門(mén)實(shí)際，認真策劃、精心組織開(kāi)展各類(lèi)主題鮮明、內容豐富、形式新穎的慶�；顒�(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的節日氣氛，使廣大女工在愉悅身心、陶冶情操的同時(shí)，充分展示自身開(kāi)拓進(jìn)取、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、勇攀高峰的時(shí)代風(fēng)采�；顒�(dòng)期間，要特別重視安全工作，確保女員工過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和的節日。
六、開(kāi)展評選先進(jìn)，選樹(shù)典型活動(dòng)
(一)先進(jìn)候選人推薦指標
1、推薦“優(yōu)秀女工”。
(二)候選人需準備材料
1、候選人個(gè)人申報表1式2份;
(三)先進(jìn)評選條件
1、“先進(jìn)女工集體”評選條件
(1)認真貫徹執行公司黨委、工會(huì )的決議、決定，積極組織開(kāi)展女工工作;
(2)努力為員工辦實(shí)事，辦好事，積極調解員工家庭糾紛，工作成效顯著(zhù);
(3)堅持抓好對女工的教育、管理和監督，積極宣傳、貫徹《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國計劃生育法》等法律法規;
2、“優(yōu)秀女工干部”評選條件
(1)熱愛(ài)公司，模范遵守公司規章制度，堅持原則，作風(fēng)正派;
(2)熱愛(ài)本職工作，服從管理，在本部門(mén)工作中起到了模范帶頭作用;
3、“優(yōu)秀女工”評選條件
(1)熱愛(ài)公司，模范遵守公司規章制度，堅持原則，作風(fēng)正派;
(2)熱愛(ài)本職工作，服從管理，出色地完成生產(chǎn)、工作任務(wù);
4、有關(guān)要求
各基層分工會(huì )女工主任要嚴格按照評選條件，堅持原則，實(shí)事求是，真正把事跡突出的先進(jìn)典型推薦出來(lái)，規劃方案《企業(yè)婦女節活動(dòng)方案》。
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