【精選】設計方案8篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編精心整理的設計方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
引言
我國珠寶教育伴隨著(zhù)我國珠寶產(chǎn)業(yè)的形式和發(fā)展而誕生和發(fā)展，與珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系越來(lái)越密切，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。從改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)我國社會(huì )、經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，珠寶業(yè)從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大，對珠寶專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求量越來(lái)越大，素質(zhì)要求越來(lái)越高；而我校正是我國西南地區第一所開(kāi)設珠寶這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，其教育的規模在不斷擴大，層次也將越來(lái)越多，形式和類(lèi)型日益多樣化，教學(xué)的基本建設不斷適應珠寶界的發(fā)展需要。
我校珠寶專(zhuān)業(yè)為了符合珠寶業(yè)對專(zhuān)業(yè)性人才的需求，開(kāi)設了珠寶鑒定、珠寶設計、珠寶營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)大的方向。珠寶鑒定所涉及到現階段市場(chǎng)上大部分珠寶玉石的鑒定，以及一些特殊處理寶石的鑒定。珠寶設計讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維設計出一系列符合商業(yè)需要與獨特創(chuàng )意的作品。珠寶營(yíng)銷(xiāo)教會(huì )學(xué)生一系列銷(xiāo)售珠寶的方法與管理一支團隊的方法。而學(xué)生所接受的專(zhuān)業(yè)性知識也非常的全面，有價(jià)格不菲的鉆石、翡翠，也有價(jià)格低廉的水晶、瑪瑙、珍珠等。
“我‘行’珠寶杯”是本專(zhuān)業(yè)在我校第一次開(kāi)展的大型活動(dòng)，希望借此機會(huì )讓本專(zhuān)業(yè)同學(xué)的能力能得到珠寶界的認同，同時(shí)讓我們能運用自己的知識更好的回饋社會(huì )。并為以后本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生塑造一個(gè)模板，以便每屆都能開(kāi)展這種與社會(huì )直接交流的活動(dòng)，讓我們這些珠寶專(zhuān)業(yè)的莘莘學(xué)子更好地走向社會(huì )。
本次活動(dòng)的主題是“我‘行’珠寶杯——青春無(wú)限”，將當代大學(xué)的青春風(fēng)采、校園生活的魅力以珠寶的形式展現出來(lái)，用我們珠寶方面的知識來(lái)向社會(huì )展示當代大學(xué)的魅力風(fēng)采。
�。ㄑa充學(xué)校和企業(yè)的支持的重要性和意義以及感謝之類(lèi)的，會(huì )不會(huì )更好呢？）
�。ɡ锩嬗袔讉�(gè)錯別字，已經(jīng)修改，注意點(diǎn)）
一、活動(dòng)背景
在經(jīng)濟高速發(fā)展的當今，珠寶這門(mén)新興產(chǎn)業(yè)也隨著(zhù)快速的發(fā)展，對于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首創(chuàng )的一所大學(xué)開(kāi)設了與珠寶有關(guān)的專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，為緩解我系珠寶專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大的問(wèn)題，為更好的展示我系學(xué)生的學(xué)習成果，同時(shí)更好的向學(xué)校、珠寶公司，向社會(huì )推薦我們自己。四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院文博藝術(shù)系決定在校內舉辦一次與珠寶專(zhuān)業(yè)有關(guān)的具有開(kāi)創(chuàng )性的設計比賽。
二、活動(dòng)意義
1、增強同學(xué)間的友誼，培養同學(xué)間的協(xié)作動(dòng)手能力，開(kāi)拓同學(xué)的創(chuàng )新能力。
2、向學(xué)校，向社會(huì )展示我們的學(xué)習成果，更好的推薦自我。
3、可以更好的'檢驗我們當代大學(xué)生的團隊精神，讓我們更好的融入我們所在的集體。
4、讓我們的學(xué)生學(xué)以致用，將理論和實(shí)踐緊密的結合在一起的學(xué)習能力，展現我系大學(xué)生不僅有較強的自主學(xué)習能力，還有很好的動(dòng)手實(shí)踐的能力。
5、給我們珠寶專(zhuān)業(yè)的學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)生與企業(yè)面對面對話(huà)的平臺，讓我校更好的輸出人才，讓企業(yè)更好的接納我們。
三、活動(dòng)目標
1、近期目標
a、讓我院80%的學(xué)生都熟知并深入了解我們珠寶專(zhuān)業(yè)。
b、向活動(dòng)邀請的珠寶公司推薦10人以上的學(xué)生，希望能讓我專(zhuān)業(yè)5人以上在珠寶公司實(shí)習。
2、遠期目標
a、這是我專(zhuān)業(yè)開(kāi)創(chuàng )性的活動(dòng)，讓以后的本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都延續這種活動(dòng)。
b、讓更多的珠寶公司了解我專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，讓我們的學(xué)生直接被珠寶公司聘請，讓我專(zhuān)業(yè)的學(xué)生成為珠寶公司的首選人才力量，也是各珠寶公司的最大人才儲備力量，并直接被珠寶公司聘請。
四、活動(dòng)主題
我“行”珠寶杯——青春無(wú)限
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年6月13日9:30—11:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院——藝體中心
七、活動(dòng)流程
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活動(dòng)前期準備
四月
10日
將活動(dòng)策劃方案確定好，并著(zhù)手實(shí)施方案，同時(shí)在10級珠寶專(zhuān)業(yè)的班委中迅速成立監督小組（4人），協(xié)調小組（3人），組織小組（6），同時(shí)將10級珠寶班學(xué)生分為10個(gè)比賽小組，每個(gè)小組要有一個(gè)責任組長(cháng)。
12日
13日
由珠寶專(zhuān)業(yè)的學(xué)生小組設計出宣傳海報（海報的要求：尺寸大�。�50*70cm；板式：彩色；內容：要求簡(jiǎn)潔、顯眼、大方）。
每個(gè)小組完成珠寶首飾設計稿。
20日
五月
3日
最后一次完善草稿
4日
每個(gè)小組做完首飾事物（珠寶實(shí)物可用其他仿寶石代替、貴金屬可用其他有色金屬代替）
小組購買(mǎi)制作材料
15日
申請活動(dòng)場(chǎng)地等
將相應的獎品以及證書(shū)準備好
相關(guān)禮儀培訓
16日
向珠寶首飾商家發(fā)送邀請函，誠請5個(gè)公司的代表蒞臨我校參加本次比賽（陸老師帶領(lǐng)外聯(lián)部1人以及10級珠寶班2代表），并在6月7日通過(guò)電話(huà)確認珠寶商是否可以參加此次活動(dòng)
21日
由監督小組負責將整個(gè)活動(dòng)所需物品以及活動(dòng)的籌備情況做一次疏理。
24日
第一次彩排
27日
第二次彩排
六月
1日
最后一次彩排
4日
張貼活動(dòng)宣傳海報，在學(xué)校一、二食堂，一教信息張貼欄，一教三樓信息窗，藝體中心門(mén)口信息粘貼欄各張貼活動(dòng)宣傳海報（宣傳海報由珠寶專(zhuān)業(yè)學(xué)生小組負責設計與制作）
5日
電話(huà)確認珠寶商是否可以按時(shí)參加珠寶設計比賽
每日中午晚上校園廣播電臺開(kāi)始和結束時(shí)各播一次
6日
邀請院上相關(guān)領(lǐng)導及文博系領(lǐng)導參加此次活動(dòng)。
11日
通知系上各輔導員通知各班同學(xué)觀(guān)看此次比賽
再次電話(huà)確認珠寶商是否可以按時(shí)參加珠寶設計比賽
12日
布置會(huì )場(chǎng)（專(zhuān)業(yè)的t臺秀模式）
�。ǘ┗顒�(dòng)執行
1、6:30開(kāi)始播放片花（相關(guān)作品的簡(jiǎn)要展示ppt）
2、播放比賽視頻片頭暨倒計時(shí)
3、帷幕拉開(kāi)、主持人介紹嘉賓、評委、比賽規則等
步驟一：
1、主持人宣布此次活動(dòng)正式開(kāi)始，同時(shí)走秀背景音樂(lè )響起，同時(shí)燈光打起。
2、從第一組至第十組：模特穿戴單件設計作品依次出場(chǎng)進(jìn)行展示，由講解員通過(guò)ppt分別同步展示各組產(chǎn)品的“市場(chǎng)定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)方案”。
3、第十組的作品以及ppt的展示結束，緊接著(zhù)模特分3、3、4個(gè)人來(lái)集中展示各小組的作品。待模特走入幕后音樂(lè )停止，同時(shí)互動(dòng)音樂(lè )響起。
4、主持人進(jìn)行互動(dòng)（有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的知識性的活動(dòng)）
5、主持人公布各小組單件展示的得分（公布分數時(shí)互動(dòng)音樂(lè )變�。�
步驟 二：
1、走秀音樂(lè )響起，同時(shí)主持人出幕宣布珠寶走秀開(kāi)始。
2、從第一組至第十組：?jiǎn)蝹�(gè)模特分別穿戴各組三件套分別進(jìn)行t臺展示
3、第十組展示模特進(jìn)入幕布，主持人話(huà)外音（接下來(lái)，我們將展示各小組的全部作品）
4、話(huà)外音完，由第一組至第十組的模特分別展示各小組的全部作品。（同時(shí)主持人話(huà)外音進(jìn)行每個(gè)小組的作品進(jìn)行簡(jiǎn)介）
5、主持人公布各小組三件套作品得分。
6、主持人進(jìn)行互動(dòng)
步驟三：
1、 主持人公布各小組的總分。
2、 主持人宣布獲獎情況：最佳創(chuàng )意獎1名，三等獎1名，二等獎1名，一等獎1名（依次宣布獲獎名單，并上臺領(lǐng)獎）
3、主持人有請珠寶商代表上臺講話(huà)
4、最后有請領(lǐng)導老師講話(huà)
5、主持人宣布xx年文博藝術(shù)系珠寶專(zhuān)業(yè)第一屆珠寶設計比賽圓滿(mǎn)結束。
6、最后，老師及相關(guān)領(lǐng)導上臺與選手合影留念。
八、活動(dòng)規則
1、活動(dòng)要求
a、作品要求：比賽作品須圍繞青春設計出中檔層次的項鏈，展示作品按照個(gè)人喜好設計。
b、ppt要求：結構清晰明了，內容須涵蓋產(chǎn)品“市場(chǎng)定位”“產(chǎn)品定位”“營(yíng)銷(xiāo)方案”等內容。
2、比賽形式
首先，由每個(gè)小組展示自己的展品，再由講解員通過(guò)ppt展示該產(chǎn)品的“市場(chǎng)定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)方案”。
3、評分規則：
此次比賽產(chǎn)品展示和ppt展示各10分，最后得分，將產(chǎn)品展示得分乘以40%加上ppt展示得分乘以60%即最后得分。
4、獎項設立
a、一等獎1名 獎勵小組成員證書(shū)各一本 獎品
b、二等獎1名 獎勵小組成員證書(shū)各一本 獎品
c、三等獎各1名 獎勵小組成員證書(shū)各一本 獎品
d、最佳創(chuàng )意獎1名 獎勵小組成員證書(shū)各一本 獎品
5、分工及負責部門(mén)
分工
項目組：整體活動(dòng)項目書(shū)的撰寫(xiě)與修改。全程活動(dòng)的控制與督導。
校內宣傳組：校內所有宣傳。廣播、海報、老師的邀請、大一珠寶新生的聯(lián)系、全校學(xué)生的通知。
校外宣傳組：與社會(huì )各界人士的聯(lián)系，以及邀請珠寶商。（由老師帶隊親自上門(mén)對應聯(lián)系商家）
會(huì )場(chǎng)布置組：負責活動(dòng)時(shí)展會(huì )場(chǎng)景的布置與監管，以及對產(chǎn)品展位的布置和現場(chǎng)ppt的放映等。
產(chǎn)品組：負責活動(dòng)時(shí)產(chǎn)品的收集、布置與安保。
解說(shuō)組：負責活動(dòng)時(shí)對產(chǎn)品的解說(shuō)，以及為客人解決一些珠寶方面的問(wèn)題。
后勤組：負責活動(dòng)期間的所有后勤，處理現場(chǎng)一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動(dòng)時(shí)需要的校內所有相關(guān)單位的銜接。（如電臺導播部、文博系紀檢部、文博系宣傳部等）。
設計組：負責活動(dòng)期間宣傳海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀念冊、產(chǎn)品相關(guān)的ppt制作。
禮儀組：由校內禮儀部負責。
安保組：由校內相關(guān)部門(mén)負責。
評估組：由老師與相關(guān)方面人士負責。
后勤保障：處理現場(chǎng)一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動(dòng)時(shí)需要的校內所有相關(guān)單位的銜接。
負責部門(mén)
�。�1）作品由監督小組負責保管。
�。�2）現場(chǎng)維護秩序（由文博系學(xué)生會(huì )紀檢部負責）
�。�3）后幕（由文博系學(xué)生會(huì )學(xué)習部）
�。�4）頒獎（由文博系學(xué)生會(huì )禮儀部負責）
�。�5）現場(chǎng)布置（由文博系學(xué)生會(huì )，青協(xié)負責）
�。�6）統分以及統分結果的交接（由文博系學(xué)生會(huì )組織部負責）
九、經(jīng)費預算及設備申請
�。ㄒ唬┙�(jīng)費預算
1、服裝：2套主持人服裝，6套禮儀服裝，共計400元。
2、證書(shū)：20個(gè)，共計100元。
3、場(chǎng)地裝飾：禮花4個(gè)，氣球4袋，鮮花6~10束（注：以到場(chǎng)珠寶商的人數和院上領(lǐng)導人數來(lái)決定），橫幅2條。共計500元。
4、評委席用品（水、簽字筆、評分表）共計30元。
5、海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀念冊等，共計500元。
�。ǘ┰O備申請
1、椅子500把
2、評委席桌子12張
3、桌布11張
4、燈光、音響等設備
5、盆栽：大盆栽4盆，小盆栽150盆
6、插板插座，透明膠，雙面膠，細繩，小刀
7、投影儀：2臺
8、相機：?jiǎn)畏聪鄼C：3臺；攝像機：2臺
9、4條禮儀帶。
設計方案 篇2
活動(dòng)目標
1、欣賞音樂(lè )，感受連貫與跳躍的音樂(lè )旋律。
2、嘗試用肢體動(dòng)作表現皮球的滾與跳躍，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
磁帶及錄音機；圖片一張；皮球若干。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、熟悉音樂(lè )
1、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊看老師玩球。提問(wèn)：剛才老師是怎么玩球的？
2、再次欣賞音樂(lè )。提問(wèn)：“老師滾球時(shí)的音樂(lè )是怎么樣的”？（柔柔的、連貫的.）；“拍接球時(shí)音樂(lè )又是怎么樣的”？（有力的、跳躍的）
�。ǘ�、感受連貫與跳躍的音樂(lè )旋律
1、看圖譜欣賞音樂(lè )，嘗試根據圓滑線(xiàn)和斷奏點(diǎn)符號表現音樂(lè )的連貫和跳躍。
2、引導幼兒用肢體動(dòng)作表現皮球的滾動(dòng)與跳躍，跟著(zhù)音樂(lè )選擇喜愛(ài)的動(dòng)作表現皮球的滾動(dòng)與跳躍。
�。ㄈ�、皮球游戲
1、介紹游戲方法
2、幼兒游戲，適時(shí)更換拍皮球的人。
游戲過(guò)程中，可根據幼兒對游戲規則掌握的程度，適當增加難度及趣味性。如：輕輕拍，跳的低；重重拍，跳得高。
設計方案 篇3
一、課程名稱(chēng)：感恩主題班會(huì )課
二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：一節課（40分鐘）
九、教學(xué)準備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的.愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時(shí)10分鐘）
設計方案 篇4
1 工程概況
某工程場(chǎng)地內原為長(cháng)江邊荒地，原地貌存在大面積水塘，后經(jīng)建筑垃圾回填，場(chǎng)地四周無(wú)既有建筑及市政管線(xiàn)分布。本工程主體設計地下2層，地上8層，建筑高度為49.9米，總建筑面積約6萬(wàn)平方米，框架剪力墻結構，其中地下部分約3萬(wàn)平方米。
目前場(chǎng)地自然地面標高為-1.95m，基坑周長(cháng)約408m，基坑面積約11000m2，基坑底標高分別為-11.9m、-12.6m（承臺底），基坑開(kāi)挖深度為9.95m，電梯井部分開(kāi)挖深度為14.05m，基礎采用PHC高強預應力管樁及鉆孔灌注樁。
2 設計依據
2.1 建設單位提供的項目總平面圖、樁位圖、承臺平面布置圖、負一、二層底板結構平面圖。
2.2 核工業(yè)南京工程勘察院提供的巖土工程勘察報告。
2.3 《建筑地基基礎設計規范》（GB5007-20xx）。
2.4 《建筑基坑支護技術(shù)規程》（JGJ120-99）。
2.5 《南京地區建筑地基基礎設計規范》（DGJ32/J12-20xx）。
2.6 《混凝土結構設計規范》（GB50010-20xx）。
2.7 《建筑地基基礎工程施工質(zhì)量驗收規范》（GB50202-20xx）。
2.8 《混凝土工程施工質(zhì)量驗收規范》（GB20204-20xx）。
2.9 《建筑基坑工程監測技術(shù)規范》（GB50497-20xx）。
2.10 其他有關(guān)的規范及規程。
3 基坑支護體系方案選擇
3.1 基坑支護特點(diǎn)。根據建設單位提供的工程地質(zhì)勘察報告及有關(guān)資料，本工程基坑支護具有如下特點(diǎn)：①基坑開(kāi)挖面積較大，約11000m2；②基坑開(kāi)挖深度為10～14m，屬深基坑，安全等級為一級；③基坑開(kāi)挖深度及影響范圍內土質(zhì)較差，基坑坑底隆起問(wèn)題應引起足夠重視；④坑底上、下土質(zhì)均為砂質(zhì)粉土，滲透性較好，止水帷幕十分重要；⑤基坑周邊留空區域較小，環(huán)境條件較為不利。
3.2 支護體系方案選擇�？梢钥紤]采用以下幾種方案：①地下連續墻內支撐支護；②單排鉆孔灌注樁懸臂式支護；③單排鉆孔灌注樁拉錨式支護；④單排鉆孔灌注樁加內支撐支護等。
綜合考慮本工程基坑支護開(kāi)挖深度、周?chē)h(huán)境、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件，投資和工期等因素，以“安全可靠、技術(shù)可行、方便施工”為原則，決定采用單排鉆孔灌注樁加內支撐型式支護，鉆孔灌注樁外側加上一排水泥攪拌樁止水，結合地表和坑內明溝加集水坑排水方案。
具體方案如下：①采用φ1100@1300鉆孔灌注樁+兩層鋼筋混凝土支撐作為支護結構，支護樁外側設置φ850@1200三軸深攪樁作為止水帷幕。②第一道支撐梁頂面標高-2.95m，第二道支撐梁頂面標高-7.6m。③排樁、圈梁、圍檁、立柱樁結構混凝土強度均為C35。④φ850@1200三軸深攪樁采用套接一孔法施工，水泥摻入量為20%。⑤支撐立柱樁共計72根，上部采用鋼格構柱，下部采用直徑900mm的鉆孔灌注樁，混凝土C35，鋼格構柱伸入灌注樁內3000mm。
4 設計與施工要求說(shuō)明
4.1 單排樁內支撐型式支護部分。
4.1.1 鉆孔灌注樁。①基坑四邊均采用單排鉆孔灌注樁加內支撐型式支護，其中EFGH段采用φ1100@1300鉆孔灌注樁，有效樁長(cháng)20.5m，HJABCDE段采用φ1100@1300鉆孔灌注樁，有效樁長(cháng)21m，樁身混凝土設計強度為C35，鋼筋籠采用焊接，樁身混凝土保護層厚度50mm，樁底沉渣厚度作為支護樁時(shí)不超過(guò)100mm，作為立柱樁時(shí)不超過(guò)50mm。②鉆孔灌注樁充盈系數1.05～1.20，超灌高度1.1m，樁身不得出現夾泥、斷樁等現象。③灌注樁頂部進(jìn)入壓頂梁為50mm，鋼筋進(jìn)入壓頂梁的長(cháng)度為800mm。④灌注樁施工時(shí)應保證樁徑偏差不大于50mm，樁位偏差不大于100mm，垂直度偏差不大于0.5%。⑤采用跳打法施工，相鄰樁在混凝土灌注完畢36h后，方可進(jìn)行另一根樁施工。
4.1.2 壓頂梁、圍檁及支撐。①壓頂梁、圍檁和支撐采用現澆鋼筋混凝土結構，混凝土設計強度為C35，第一道壓頂梁高800mm，寬1400mm，第二道圍檁高1000mm，寬1500mm。②第一道主角支撐（750×650mm）、對撐（750×900mm）梁中標高在自然地面下1.4m，即標高-3.35m處。③第二道主角支撐（950×900mm）、對撐（950×1100mm）梁中標高在自然地面下6.15m，即標高-8.10m處。
4.1.3 止水帷幕水泥攪拌樁。①在鉆孔灌注樁外側施工一排φ850@1200三軸深攪樁止水，有效樁長(cháng)22.5m。②作為止水帷幕采用套接一孔法施工，作為坑中坑支護采用縱橫向搭接250mm。③作為止水帷幕深攪樁水泥摻入量為20%（截面按1.495m2），作為坑中坑支護基坑面以上-11.9～-3.8m水泥摻入量為8%，基坑面以下-18.3～-11.9m水泥摻入量為20%（截面按1.495m2），使用42.5級普通硅酸鹽水泥，水灰比應嚴格控制在1.2～1.5之間，要求28天無(wú)側限抗壓強度達1.0Mpa。④三軸攪拌機下沉速度控制在0.6m/min以?xún)�，并保持勻速下沉與勻速提升，攪拌提升時(shí)不應使孔內產(chǎn)生負壓造成周邊地基沉降。⑤因故擱置2h以上的拌制漿液應作為廢漿處理，嚴禁再用。⑥應采用“兩下兩上”兩次噴漿復攪。⑦施工時(shí)應保證前后臺密切配合，禁止斷漿，如因故停漿，應在恢復壓漿前將三軸攪拌機下沉0.5m后再注漿攪拌施工，以保證攪拌樁的連續性。⑧樁與樁的`搭接時(shí)間不應大于24h，若因故超時(shí)，搭接施工中必須放慢攪拌速度保證搭接質(zhì)量。 4.1.4 立柱樁。豎向立柱上部采用井字型鋼構架，下部為鉆孔灌注樁，鋼構架頂部焊接900×900×12鋼板，并在鋼板上焊接4φ25U型鋼筋錨入第一層鋼筋混凝土支撐梁內。下部插入鉆孔灌注樁內3000mm，鋼構架穿過(guò)地下室底板處，在施工底板前加焊止水鋼板片。
4.2 排水和降水。開(kāi)挖深度內土層為雜填土、砂質(zhì)粉土和淤泥質(zhì)粘土等為主，可開(kāi)排水溝槽加集水坑及降水井的辦法排水。①在圈梁頂上設置800×1000mm斷面水槽，匯集地表水、坑內積水及降水井中抽出的地下水，水槽附近設集水坑，及時(shí)將上述積水排入市政下水道。②基坑內，在距鉆孔灌注樁內側300mm處挖200×200mm斷面水溝，沿基坑四周布置，并在邊角及中部等適當位置挖集水坑，及時(shí)將坑內積水排走，保持坑內作業(yè)面及坑底干燥。③降水井采用管徑φ800mm下入φ360/300mm成品水泥管共計57口井，在土方開(kāi)挖前提前兩周進(jìn)行降水，確�；觾鹊叵滤晃挥诨娱_(kāi)挖面以下1m。
4.3 基坑開(kāi)挖和支撐拆除。①基坑開(kāi)挖必須在鉆孔灌注樁、壓頂梁和水平支撐梁混凝土強度達到80%以上，同上水泥攪拌樁強度達到75%以上，另外基坑降水已達到設計要求方可進(jìn)行。②在基坑開(kāi)挖過(guò)程中，應根據監測信息及時(shí)調整挖土程序，土方開(kāi)挖需分段分層進(jìn)行，開(kāi)挖過(guò)程中要嚴格遵循先撐后挖、先換撐后拆撐的原則進(jìn)行，第二道支撐必須在基礎底板混凝土滿(mǎn)坑澆灌后，且混凝土強度達到75%以上是可采取機械鑿除。③壓頂梁及支撐上嚴禁堆載，挖土機不得直接碾壓壓頂梁及支撐梁，應在支撐梁上覆土50cm左右，在鋪設路基箱板，嚴禁挖土機撞擊支撐立柱，坑底留300mm余土采用人工清理，挖土至基坑底后，應及時(shí)進(jìn)行墊層施工。
5 基坑開(kāi)挖監測方案
基坑開(kāi)挖支護是項風(fēng)險性極大的地下工程，在基坑開(kāi)挖整個(gè)過(guò)程中進(jìn)行全過(guò)程監測，實(shí)行信息化管理，對指導開(kāi)挖施工確保安全是很有必要的。本基坑工程在基坑開(kāi)挖及地下結構施工期間必須加強基坑監測。
監測內容：①支護結構頂部水平位移、沉降量的量測：沿圈梁頂面每20～25m布設1個(gè)觀(guān)測點(diǎn)；②支護結構側向位移（測斜）：共計布置11根測斜管，深度不小于支護樁樁長(cháng)；③支撐軸力量測：每層支撐系統選擇16根，支撐采用鋼筋測力計進(jìn)行鋼筋混凝土支撐軸力量測；④支撐立柱沉降：選擇交點(diǎn)處支撐桿件較多處立柱樁頂設一個(gè)沉降觀(guān)測點(diǎn)，總數量不少于10%；⑤地下水位的觀(guān)測：基坑內外側布設水位觀(guān)測孔，對水位進(jìn)行觀(guān)測，對存在觀(guān)測井位置可結合觀(guān)測井進(jìn)行水位觀(guān)測；⑥周邊建筑物：因本工程周邊無(wú)建筑，故此項不考慮；⑦道路路面沉降：沿臨近基坑范圍道路每隔25m設一個(gè)觀(guān)測點(diǎn)。
監測要求：①基坑監測應由監測資質(zhì)的單位嚴格按設計要求制定詳盡的監測方案，報設計審查確認后方可執行；②監測單位應在支護結構施工過(guò)程中結合現場(chǎng)條件合理布置監測位置，并取得初始讀數；③所以測試點(diǎn)、測試設備需在整個(gè)基坑支護施工過(guò)程中加強保護，以防損壞；④監測周期為基坑土方開(kāi)挖到地下室側壁回填的全過(guò)程；⑤監測頻率：土方開(kāi)挖過(guò)程中，地面至-5.15m期間為2日1次，至底板墊層期間為1日1次，底板澆筑至完成后7日內為1日2次，支撐開(kāi)始拆除到拆除完成后頻率為1日1次。
基坑監測報警值指標：①圈梁水平位移值達到35mm，或位移速率達2.5mm/d，累計變化值達28mm；②地面沉降值達到35mm，或位移速率達2.5mm/d，累計變化值達28mm；③支撐軸力監測值達到：第一道支撐8800KN，第二道支撐10400KN；④立柱豎向位移：20mm；⑤周?chē)缆烦两担?8mm。⑥坑外水位變化：500mm/d。
6 基坑支護應急措施
支護工程極為復雜，影響安全的因素很多，土質(zhì)差，必須隨時(shí)做好應付可能出現的不利情況，確定合適的應急措施，現場(chǎng)應備有應急措施用的材料及設備，如草包袋、水泥、鋼管、注漿機、高壓旋噴機等，針對本基坑支護提出如下應急措施：
6.1 支護結構受力體系方面的應急處理措施：①若土方開(kāi)挖過(guò)程中出現局部坑壁位移過(guò)大，坑邊出現裂隙情況，應及暫停土方沿基坑縱向的開(kāi)挖范圍，采取增加鋼支撐等措施控制變形開(kāi)展；如變形發(fā)展迅速，應立即回填土方，陰止變形進(jìn)一步擴大，待查明原因并采取相應措施后方可繼續開(kāi)挖。②若基坑側壁出現局部滑坍，應先查明原因，消除產(chǎn)生滑坍因素，同時(shí)進(jìn)行修補加固。一般將坑壁外采用土袋或碎石袋回填充實(shí)，并可在坍方處口部打垂直錨管、焊接橫向網(wǎng)筋，并及時(shí)噴射混凝土面層。③若在土方開(kāi)挖過(guò)程中鋼筋砼臨時(shí)結構出現開(kāi)裂形象，應根據支撐軸力監測數據反饋結果，采取增設型鋼支撐分擔受力。④若土方開(kāi)挖至基坑底標高時(shí)支護結構監測數據已達報警值，應加快墊層砼及主體結構底板施工進(jìn)度，并將墊層和底板砼澆筑至支護樁邊。⑤若土方開(kāi)挖至基坑底標高后發(fā)生土體隆起現象，應在被動(dòng)區采取反壓加固措施，并及時(shí)進(jìn)行墊層及底板的施工。⑥對于發(fā)生變形較大的區段，應及時(shí)卸除相應區段基坑頂部的材料堆載，并合理安排施工機械的停滯位置，控制支護結構變形的發(fā)展。
6.2 地下水處理方面的應急處理措施：①由于大氣降水或因上、下水管破裂造成地表淺層水量較多時(shí)，應首先查明水源，進(jìn)行修復、截斷、改道或停用，同時(shí)在地面沿坑壁四周，距坑壁1.0～1.5m處設置排水溝，將雨水或其它地面水引流至遠離基坑處排水，在坑壁的頂部地面噴射混凝土，防止坑邊地面滲水。對地面開(kāi)裂等情況應及時(shí)采用水泥漿封閉，防止雨水滲入。②如在坑壁或圈梁底部發(fā)生局部滲漏現象，應在滲漏點(diǎn)設置長(cháng)度為1.5～2.0m的引流管，并將滲水集中至坑內排水溝或降水井內，統一疏排，以減少坑壁水壓和保持坑壁干燥，便于施工。③若土方開(kāi)挖到基坑底標高后發(fā)生管涌現象，應采取土袋反壓，加大降水井出水量控制承壓水位，及時(shí)澆筑墊層、底板。
6.3 環(huán)境保護方面應急處理措施：①土方挖前應按照設計要求預先設立觀(guān)測點(diǎn)，對周邊環(huán)境變形以及地下水位等內容進(jìn)行觀(guān)測，并在施工過(guò)程中密切關(guān)注基坑監測數據，切實(shí)做到信息化指導施工。②當通過(guò)沉降監測發(fā)現地面沉降已達到預警標準時(shí)，應及時(shí)查明引起沉降的具體原因，以及時(shí)采用相應措施。
排樁+鋼筋混凝土內支撐型式在基坑支護中使用廣泛，該支護型式具有技術(shù)成熟、安全可靠、適用范圍廣泛等特點(diǎn)，南京地區較多項目都采用了此種支護型式，本工程目前已經(jīng)完成地下室結構的施工，通過(guò)施工過(guò)程中的監測數據及現場(chǎng)實(shí)際效果來(lái)看，本支護設計及施工是成功的。
設計方案 篇5
為確保"安全年"系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，保證船舶航行安全，嚴防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，局決定有針對性地開(kāi)展"航行安全"專(zhuān)項活動(dòng)。
一、指導思想
以"一個(gè)加強，三個(gè)適應"為指導，以實(shí)現"航行安全"為目標，按照"抓安全、重成效"的原則，緊緊圍繞《20xx年交通部上海打撈局"安全年"活動(dòng)總體方案》，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項安全活動(dòng)，確保船舶航行安全。
二、活動(dòng)主題
遵守避碰規則，確保航行安全。
三、活動(dòng)時(shí)間
1月1日-12月31日。同時(shí)，根據總體方案的要求，局將在第二季度(4月1日至6月30日)重點(diǎn)抓"航行安全"。
四、活動(dòng)目標
通過(guò)"航行安全"專(zhuān)項活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升船員的安全意識和安全技能，增強遵章守紀的自覺(jué)性，努力消除各類(lèi)安全隱患，確保航行安全，推動(dòng)打撈安全發(fā)展。
五、活動(dòng)部署
此次活動(dòng)按照局關(guān)于"安全年"活動(dòng)的總體要求，結合沿海霧季特點(diǎn)，遵循"局職能處室監督指導、各單位具體實(shí)施"的原則，緊緊圍繞影響航行安全的熱點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節，針對船員緊缺，素質(zhì)參差不齊的現狀，以船舶狹水道航行、霧中航行、夜間航行、大風(fēng)浪中航行為重點(diǎn)內容，大力開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、內容充實(shí)的安全活動(dòng)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展"學(xué)習規章、遵守規章"活動(dòng)
1、每個(gè)駕駛員自學(xué)一次《1972年國際海上避碰規則》、《中華人民共和國海船船員值班規則》、C2S0706《能見(jiàn)度不良航行須知》、C2S0707《狹水道和密集水域航行須知》、C2S0716《船舶值班制度》。
2、由船上組織一次針對上述所學(xué)內容的交流。并對案例材料進(jìn)行集中學(xué)習。案例材料包括：
"3.22"烏克蘭籍拖輪碰撞沉沒(méi)事故（電子版）
交通運輸部救撈系統《船舶事故案例匯編》20xx-2007
交通部救撈系統《船舶事故案例匯編》20xx.1-20xx.12
3、由船長(cháng)組織，對駕駛員進(jìn)行一次狹水道航行、狹水道拖帶航行為主要內容的安全培訓。
�。ǘ⿲T工進(jìn)行安全教育，提高安全認知水平
1、局組織對船員進(jìn)行為期2天的'安全輪訓，包括"增強責任意識，確保海上安全--船舶交通事故案例分析"方面的授課。
2、使船員安全培訓率達到70%，并不斷提高培訓質(zhì)量。
�。�1）對全體船員開(kāi)展安全知識培訓是一項長(cháng)期的工作，每一年半為一個(gè)培訓周期，各相關(guān)部門(mén)和單位應制定有效措施確保在每個(gè)培訓周期內達到100%的培訓率。
�。�2）20xx年度的局船員安全知識培訓要力求規范、持續改進(jìn)。開(kāi)展培訓效果評估，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，逐步提高培訓質(zhì)量和培訓的針對性。
�。�3）建立船員安全知識培訓個(gè)人培訓檔案。
�。�4）培訓教師要多收集授課資料，精心準備上課內容，并制作成PPT進(jìn)行講解；培訓內容要增大信息量，教師之間要相互聽(tīng)課。
�。�5）使用日常安全檢查/審核中拍攝的照片，或借鑒其他單位的資料圖片，用圖文并茂的形式來(lái)講課，增強船員的感性認識，提高培訓效果。
�。ㄈ├^續實(shí)施動(dòng)態(tài)安全管理
堅持關(guān)口前移、重心下移，繼續對三用船服務(wù)、拖航、海上吊裝、潛水、半潛駁沉放和維修保養實(shí)施動(dòng)態(tài)安全管理，提供岸基地支持和監督、指導。特別要為海上電纜鋪設，在渤海作業(yè)的抗風(fēng)浪能力不強的船舶提供氣象支持。
�。ㄋ模┘訌姮F場(chǎng)安全管理
1、長(cháng)江口水域、內河航道為危險地段，進(jìn)入該水域之前，要對潮流、水深、航道、通航密度、可能遇到的危險情況，進(jìn)行認真的分析、研究，作到心中有數。對于熟悉的航段也不能麻痹大意，保持安全航速、保持系統瞭望是避免事故的重要手段。
2、由于我局經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展，高級船員比較緊缺，有些駕駛員并沒(méi)有拖輪、三用船作業(yè)經(jīng)驗，所以船長(cháng)要了解新崗位駕駛員的能力，要多進(jìn)行監督和指導，在危險、復雜航段應親自操作。
3、駁船裝載大型構建，必須事先進(jìn)行風(fēng)阻力計算，大風(fēng)到來(lái)前安排好拖輪協(xié)助錨泊，或采取其他安全措施。
4、工程船舶由拖輪拖帶航行中，雙方要明確指揮權，在施工作業(yè)前，應制訂防臺、防惡劣天氣預案。
5、重視霧航安全、夜航安全和錨泊安全。通過(guò)保持正規了望，防止碰撞事故；通過(guò)正規了望及時(shí)發(fā)現不點(diǎn)燈的小船和高亮度光源周?chē)灰装l(fā)現的船舶，保證夜航安全；通過(guò)加強值班、備車(chē)錨泊等措施，保
證錨泊安全。
�。ㄎ澹┙Y合"安全月"開(kāi)展系列安全活動(dòng)。
六、檢查總結
各單位要對活動(dòng)開(kāi)展情況，對好的經(jīng)驗和做法進(jìn)行總結。各單位要以建立安全管理長(cháng)效機制為要求，以實(shí)現航行安全為目標，對好的經(jīng)驗、做法樹(shù)立典型、積極推廣，并將其上升為管理的規章制度，加以鞏固和提升。
各單位要在每月上報的安全工作報告中，對本單位當月活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行小結；在第二季度末，對航行安全開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結，并以電子版形式報局安監處�；顒�(dòng)結束時(shí)，應對活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結，并于12月20日前以電子郵件形式報局安監處。同時(shí)，局將把各單位活動(dòng)開(kāi)展情況和信息上報情況，作為年度安全管理考核的一項重要指標。
設計方案 篇6
摘要：放大器是組成集成電流的重要部分，也是國內外相關(guān)研究中的熱門(mén)課題，其中增益可控放大器更是被廣泛的應用于無(wú)線(xiàn)通信、醫療和電子設備等多個(gè)方面。本文從增益可控射頻放大器的整體設計方案概述、增益可控射頻放大器系統的硬件設計以及增益可控射頻放大器系統的軟件設計三個(gè)方面入手，對增益可控射頻放大器的設計方案進(jìn)行深入研究，希望能為相關(guān)研究工作提供思路。
關(guān)鍵詞：射頻放大；增益可控；功率；顯示按鍵
集成放大電路是當前模擬電子電路中最為常見(jiàn)的一種類(lèi)型，作為集成電路的重要組成部分，放大器的增益可調研究逐漸成為相關(guān)企業(yè)和部門(mén)的關(guān)注重點(diǎn)。隨著(zhù)寬帶放大器在醫療設備和無(wú)線(xiàn)通信以及儀表儀器中越來(lái)越廣泛的應用，系統對于放大器的低功耗、增益可調、穩定性以及通帶寬等特點(diǎn)的性能要求逐漸變高，如何更好的實(shí)現增益可控射頻放大器的設計成為研究人員需要面對的首要問(wèn)題。
一、增益可控射頻放大器的整體設計方案概述
從當前的增益可控射頻放大器的設計方法來(lái)看，一般需要建立在COMS工藝基礎上。本文所提到的增益可控射頻放大器的整體設計主要包括前置放大器模塊的設計、增益可控放大器的`設計、功率放大器模塊的設計、軟件程序設計和顯示按鍵的設計幾個(gè)方面。其中前置放大器、增益可控放大器和功率放大器是模擬電路的組成部分，主要用來(lái)實(shí)現對信號的放大，可控增益放大器還可以在20dB~50dB范圍實(shí)現連續可調。對于方案中數字電路部分的設計主要是將STC89C51作為核心，將其與數模轉換模塊、增益可控射頻放大器的程序設計以及顯示按鍵的設計共同組成可調電路，從而有效的滿(mǎn)足對信號的連續放大操作。
二、增益可控射頻放大器系統的硬件設計
增益可控射頻放大器系統的硬件設計主要包括前置放大器模塊的設計、增益可控放大器的設計以及功率放大器模塊的設計三個(gè)方面，利用前置放大器模塊來(lái)降低信號輸入過(guò)程中的噪聲，增益可控放大器可以對系統使能端的電壓進(jìn)行調節，進(jìn)而改變增益倍數，而功率放大器模塊的設計可以對系統的帶負載能力進(jìn)行進(jìn)一步的提升，從而切實(shí)保證系統的高效性與穩定性。具體操作方式如下：
�。�1）前置放大器模塊的設計。一般情況下，放大器系統在對小信號進(jìn)行放大的過(guò)程中非常容易引入干擾，所以在對增益可控射頻放大器系統設計的綜合考慮之后，選取了具有較強抗干擾能力的OPA2846放大器。這一類(lèi)型的放大器可以在放大小信號的同時(shí)有效降低外界因素對系統的噪聲影響，進(jìn)而對系統整體的工作穩定性和抗干擾能力進(jìn)行大幅度的提升；
�。�2）增益可控放大器的設計。在設計增益可控射頻放大器的過(guò)程中，由于考慮到增益需要在20dB~50dB范圍實(shí)現連續可調，所以在反復對比之后，該設計方案選擇了具有更大調節范圍和更低功率特點(diǎn)的AD603增益可控放大器。AD603增益可控放大器的芯片使能端可以通過(guò)改變數字部分輸出電壓來(lái)實(shí)現放大器的20dB~50dB范圍連續調節；
�。�3）功率放大器模塊的設計。在增益可控射頻放大器的功率放大器模塊設計中，選擇了具有更高增益帶寬且輸出噪聲較低的THS3091功率放大器。THS3091功率放大器可以有效提升系統的帶負載能力，通過(guò)對自身消耗功率的降低來(lái)最大程度的保證系統運行的穩定性與抗干擾能力[1]。
三、增益可控射頻放大器的軟件設計
增益可控射頻放大器的軟件設計主要從放大器的程序設計和顯示按鍵的設計兩個(gè)方面進(jìn)行，具體操作方式如下：
�。�1）增益可控射頻放大器的程序設計。本文涉及的系統程序設計主要是利用STC89C51單片機來(lái)對模擬信號進(jìn)行收集，并通過(guò)模數轉換器之后將模擬信號轉化為數字信號展開(kāi)分析。這一過(guò)程中，需要對增益可控放大器需要的實(shí)際電壓值進(jìn)行計算，并依靠單片機中的模擬信號轉換來(lái)對AD603增益可控放大器的使能端進(jìn)行控制，最終實(shí)現對增益調節范圍的進(jìn)一步擴大；
�。�2）增益可控射頻放大器中的顯示按鍵設計，主要目的是為了輔助放大器增益在20dB~50dB范圍內實(shí)現連續調節。在具體的設計過(guò)程中，顯示按鍵模塊中顯示屏選擇了OLED，OLED顯示屏與其他顯示屏相比可以更為便捷的顯示出當前的增益值。對于按鍵的設計則可以根據實(shí)際的設計要求進(jìn)行適當的調整，進(jìn)而實(shí)現對增益可控射頻放大器增益的步進(jìn)調節[2]。
四、總結
綜上所述，增益可控射頻放大器的設計對于實(shí)現對小信號的放大有著(zhù)重要的作用，通過(guò)對系統內部固定增益范圍內的增益調節，不僅可以有效降低外部因素對信號放大過(guò)程中的干擾，還可以進(jìn)一步提升系統整體的帶負載能力和工作運行的穩定性。為了進(jìn)一步完善增益可控射頻放大器的設計方案，需要對設計過(guò)程中的每一個(gè)細小環(huán)節進(jìn)行深入的研究，以此來(lái)最大程度的提升設計方案的科學(xué)性。
參考文獻
[1]甘國妹，梁榮才。增益可控射頻放大器設計方案的分析[J]。玉林師范學(xué)院學(xué)報，20xx，37（05）：37—41。
[2]牛曉園，侯智，李星輝，周宇恒。增益可控射頻放大器的設計方案[J]。電子技術(shù)與軟件工程，20xx（24）：129。
作者：許衛 沈金成 李萬(wàn)昌
設計方案 篇7
教學(xué)目標：
1、掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，準確流利地朗讀課文。
2、理清本文說(shuō)明順序，了解中國石拱橋的特點(diǎn)。
3、體味本文準確的語(yǔ)言，學(xué)習幾種說(shuō)明方法。
4、讓學(xué)生了解趙州橋和盧溝橋是石拱橋的杰作，是我國勞動(dòng)人民的偉大造；了解解放后我國橋梁事業(yè)所取得的巨大成就，增強民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
理清本文說(shuō)明順序，了解中國石拱橋的特點(diǎn)，學(xué)習幾種說(shuō)明方法，體味準確、生動(dòng)的語(yǔ)言。
課時(shí)計劃：
2課時(shí)。
課前準備：
1、讀課文，掃除字詞障礙。
2、課前布置學(xué)生查閱有關(guān)橋梁的資料。
第一課時(shí)課時(shí)目標：
整體感知課文內容，理清說(shuō)明的順序，理解選材的典型性，研討文中介紹趙州橋的部分。
教學(xué)內容
一、課題引入
生活中，你見(jiàn)過(guò)很多橋，這些橋各有各的特點(diǎn)，現在，請同學(xué)們看兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)這兩座橋各有什么特點(diǎn)？
二、自學(xué)輔導
1、出示投影檢查預習。
2、學(xué)法指導：這是一篇說(shuō)明文，閱讀說(shuō)明文應從哪些方面入手？
3、教師范讀課文，并投影下列問(wèn)題。
�、僦袊皹虻�'總的特點(diǎn)是什么？
�、谟靡痪湓�(huà)概括每段段意，理清本文的說(shuō)明順序。
�、壑袊皹蚝芏�，文章為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為重點(diǎn)說(shuō)明的例子？提問(wèn)、啟發(fā)、歸納以上問(wèn)題，并板書(shū)。學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題速讀課文，讀后，小組合作探究問(wèn)題。教師巡回指導，并參與小組討論。
學(xué)生回答后小結。
�、傩问絻�(yōu)美，結構堅固，歷史悠久
�、谟梢话愕絺�(gè)別的邏輯順序。石拱橋——中國石拱橋——中國石拱橋典型杰作——中國石拱橋的新發(fā)展。
�、圻@兩座橋是我國石拱橋中杰出的代表之作，又具備石拱橋的共同特點(diǎn)，而且又各有各的特色。所以以這兩座橋為例很有代表性。前者是獨拱，后者是聯(lián)拱，既有共性，又有個(gè)性。選擇兩者可以互相對照，互相補充，說(shuō)明中國石拱橋形式多樣、多姿多彩的特點(diǎn)。
三、重點(diǎn)研讀過(guò)渡：
作為杰出代表，趙州橋和盧溝橋各有什么特色呢？作者怎樣說(shuō)明的呢？
�、僮髡呤前丛鯓拥捻樞蚪榻B趙州橋的？
�、谮w州橋有哪些特點(diǎn)？
�、奂偃缒闶菍в�，請你根據課文內容和插圖，設計一段話(huà)，然后向游人介紹趙州橋的有關(guān)情況。學(xué)生齊讀課文課文第4、5段，思考問(wèn)題，并在小組內討論完成。
歸納：
�、傧瓤傉f(shuō)、后分說(shuō)的順序。抓住“著(zhù)名”“最古”兩個(gè)詞語(yǔ)，先概括介紹橋的地理位置、建橋時(shí)間；再介紹橋的長(cháng)和寬；然后逐一分析橋身的結構特點(diǎn)及其科學(xué)原理。
�、诠为毠�；拱肩加拱；拱圈拼成；結構勻稱(chēng)。
�、坌〗M交流，全班交流。
四、課時(shí)小結
通過(guò)學(xué)習和研討，我們了解了中國石拱橋的總體特點(diǎn)，理清了本文的說(shuō)明順序，領(lǐng)略了趙州橋這座獨拱石橋的獨特魅力。那么作為聯(lián)拱石橋的代表，盧溝橋又有哪些與眾不同的魅力呢？
五、布置作業(yè)查閱有關(guān)趙州橋和盧溝橋的相關(guān)資料。
設計方案 篇8
活動(dòng)目的：
利用10月13日建隊日，開(kāi)展“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學(xué)生積極爭取一名優(yōu)秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動(dòng)其他的同學(xué)共同進(jìn)步。
活動(dòng)準備：
1、 搜集中國少年先鋒隊相關(guān)知識，制作成幻燈。
2、上入隊前教育課，讓學(xué)生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導者和隊的作風(fēng)。
3、按照隊章要求，引導學(xué)生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學(xué)、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會(huì )課上說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
4、指導學(xué)生會(huì )寫(xiě)入隊申請書(shū)，會(huì )讀入隊誓詞，會(huì )戴紅領(lǐng)巾，會(huì )行隊禮，會(huì )唱隊歌，會(huì )呼號。
參加對象：
一（4）班全體同學(xué)和全體家長(cháng)。
爭章時(shí)間：
第3周——第6周
活動(dòng)過(guò)程：
一、走近少先隊。帶領(lǐng)本班學(xué)生去參觀(guān)少先隊大隊活動(dòng)室,了解少先隊。參觀(guān)活動(dòng)結束后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。
二、營(yíng)造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學(xué)生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學(xué)生主動(dòng)參與到少先隊爭章活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)利用家校通平臺，向家長(cháng)積極宣傳，讓家庭和學(xué)校形成爭章合力，鼓勵學(xué)生爭章前“為身邊的人做一件好事”。
三、邀請學(xué)校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會(huì )課給一年級同學(xué)上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領(lǐng)巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會(huì )呼號。
四、班主任教會(huì )新隊員寫(xiě)《入隊申請書(shū)》，使學(xué)生知道申請書(shū)的格式和填寫(xiě)要求。學(xué)生認真填寫(xiě)《入隊申請書(shū)》，并把入隊申請書(shū)上交大隊部。
五、 班主任和家長(cháng)形成教育合力指導學(xué)生結合自己的實(shí)際，將積極要求加入隊組織的`愿望與具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，引導學(xué)生“為身邊的人做一件好事”。
六、 班主任在學(xué)生爭章活動(dòng)以后，入隊儀式前用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行考章，達到標準的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽(yù)欄上，成為其他同學(xué)學(xué)習的榜樣。
附：一年級四班“爭做優(yōu)秀少先隊員”考章活動(dòng)實(shí)錄
教室布置：前黑板上書(shū)寫(xiě)美術(shù)字：“爭做優(yōu)秀少先隊員”
一、唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。指揮：中隊長(cháng)蘇珊昵。
二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優(yōu)秀“隊知識之星”，優(yōu)秀學(xué)生本人到黑板前面光榮寫(xiě)下自己的名字。
三、學(xué)生匯報“我為身邊的人做好事體會(huì )”，同學(xué)們自主推薦班級中的優(yōu)秀學(xué)生。匯報時(shí)，采用統一句式：我在什么時(shí)候為什么人做了什么事情，我的心情如何？教師和學(xué)生根據學(xué)生匯報和其他學(xué)生的推薦民主評選優(yōu)秀少先隊員，請學(xué)生自己板書(shū)自己的名字。
四、提名的優(yōu)秀學(xué)生名字在黑板上公示，全班學(xué)生有針對性質(zhì)疑問(wèn)難，對于某些方面還做得不夠好的同學(xué)，鼓勵他們主動(dòng)到黑板前擦去自己的名字。
五、獲得“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌耐瑢W(xué)，發(fā)表一句話(huà)感言：比如“謝謝同學(xué)們的鼓勵，我會(huì )繼續加油”�！敖窈笪視�(huì )做的更好”等等，每人佩贈一個(gè)笑臉卡。
五、中隊輔導員講話(huà)
同學(xué)們，今天的“爭做優(yōu)秀少先隊員”主題班會(huì )很成功，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，一大批孩子成長(cháng)了，祝賀你們（鼓掌），同時(shí)，老師也希望還有一批同學(xué)不要灰心，不要氣餒，看到自己的不足，努力改正，爭取下次的勝利者就是你們。謝謝大家�。ɑ顒�(dòng)結束，為優(yōu)秀少先隊員留影紀念。）
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