設計方案匯總【5篇】
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
活動(dòng)主題：狂歡萬(wàn)圣節
時(shí)間：10.29~10.31（3天）
活動(dòng)一：跟著(zhù)童畫(huà)去“鬼混”
制作時(shí)間：
第一場(chǎng)：20xx年10月29日（周六）14:30~16:00
第二場(chǎng)：20xx年10月29日（周六）18：30~20：00
第三場(chǎng)：20xx年10月30日（周日）14:30~16:00
第四場(chǎng)：20xx年10月30日（周日）18：30~20：00
活動(dòng)人數：每場(chǎng)次30名小朋友（最?lèi)?ài)機器人、童畫(huà)報名，穿著(zhù)商戶(hù)提供的萬(wàn)圣節服裝的小朋友都可參與）
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)區簽到
2、制作面具及南瓜燈
3、每場(chǎng)活動(dòng)評比出“萬(wàn)圣節最有創(chuàng )意的服裝獎”3名
4、穿著(zhù)萬(wàn)圣節服裝的小朋友可至各樓層指定商鋪領(lǐng)取糖果。
活動(dòng)二：小鬼?yè)v蛋
活動(dòng)時(shí)間：10.29~10.31
物料：“小鬼”裝束、糖果
內容：
1、在參與活動(dòng)的商店內消費滿(mǎn)指定金額，顧客即可在本店獲得一套“小鬼”裝束，小朋友裝扮后可向國金中心參與活動(dòng)的商鋪索要糖果。
2、打扮成鬼精靈模樣的孩子們都要發(fā)出“不給糖就搗亂”的威脅，商家回話(huà)：“請吃！請吃！”把糖果放進(jìn)孩子們隨身攜帶的`口袋里。
3、每個(gè)小朋友給2顆糖果。
活動(dòng)三：萬(wàn)圣驚魂夜
活動(dòng)時(shí)間：10.30~10.31
人員安排：
國金商場(chǎng)內工作員工、來(lái)運動(dòng)工作人員
活動(dòng)內容：
10.30艷鬼來(lái)臨 10.31厲鬼來(lái)臨
1. 舞蹈演員、員工上午特效化妝；
2. 下午晚上場(chǎng)內外“僵尸游行”和“群魔亂舞”；
3. 舞蹈演員每天二場(chǎng)舞蹈表演，場(chǎng)內其他帶妝人員聽(tīng)到商場(chǎng)音樂(lè )跟著(zhù)齊舞，吸引顧客的目光。
4. 音樂(lè )準備
活動(dòng)流程：
9：00~：化妝時(shí)間
14：00~17：00：“僵尸游行”和“群魔亂舞”
18：30~20：30：“僵尸游行”和“群魔亂舞”
備注：
來(lái)運動(dòng)配合出領(lǐng)舞演員，準備2~3個(gè)舞蹈用于10.30~10.31二天的表演
備注：招商人員與商家對接本次活動(dòng)：每家商戶(hù)費用 元（服裝 套、糖果5~10斤）
商戶(hù)優(yōu)惠活動(dòng)信息匯總:營(yíng)運部跟進(jìn)（10月20日）完成
美陳：
1、大門(mén)口；2、崔家巷燈籠裝飾；3、大小中廳空展；4、二樓和四樓墻面；5、玻璃貼；
6、四樓小中廳；7、服務(wù)臺、大中廳區域南瓜燈展。8、萬(wàn)圣節氣球（詳情請看附件）
宣傳方式：
1、水牌設計萬(wàn)圣節活動(dòng)信息畫(huà)面；2、微信；3、崔家巷L(fēng)ED頻宣傳；4、各商戶(hù)店內宣傳；
5、服務(wù)臺廣播。
設計方案 篇2
一、設計依據
1.建筑專(zhuān)業(yè)提供的.平立剖面圖。
2.國家規范：《建筑設計防火規范》GBJ16-87（20xx年版） 《汽車(chē)庫、修車(chē)庫、停車(chē)場(chǎng)設計防火規范》GB50067-97 《采暖通風(fēng)與空氣調節設計規范》GBJ19-87（20xx年版） 《通風(fēng)與空調工程施工質(zhì)量驗收規范》GB50243-20xx/6/11
二、項目概況
該項目為湖湘文化博物館，位于株洲市，總建筑面積為4975平方米。
三、設計范圍
�。�1）本工程通風(fēng)系統及防排煙系統；
�。�2）本工程集中空調系統；
四、設計資料
�。�1）室外計算參數（株洲）：
1）夏季：
2）冬季：
空調計算干球溫度： 35.9℃
空調計算干球溫度：-0.4℃
空調計算濕球溫度： 28℃
冬季通風(fēng)干球溫度：3.9℃
�。�2）室內計算參數： 房間 夏季 冬季 噪聲 新風(fēng)量 名稱(chēng) 溫度℃ 相對濕度% 溫度℃ 相對濕度% dB(A) m3/h.人 陳列室 25 60 20 ≥35 40 30 門(mén)廳 26 60 20 ≥35 40 20 紀念品出售 25 60 20 ≥35 40 30 辦公室 25 60 20 50 40 30 多功能廳 25 60 20 ≥35 40 30 會(huì )議室 25 60 20 50 40 30 接待室 25 60 20 50 40 30
五、空調設計
�。�1）空調方式：
該項目采用地源熱泵空調方式，新風(fēng)系統采用熱回收機組。
六、通風(fēng)設計
�。�1）建筑設備用房設機械進(jìn)排風(fēng)。
�。�2）衛生間設設機械排風(fēng)，換氣10次。
七、冷熱源設計
項目冷熱源采用智能變頻多聯(lián)式主機，夏季制冷，冬季制熱。
八、防排煙設計
地上建筑大于300平方米房間，采用外窗自然排煙方式。長(cháng)度大于20米的內走道采用機械排煙方式，排煙量按60m3/h·㎡計算。
火災發(fā)生時(shí)，任意一個(gè)溫感器報警，該防煙分區內的自動(dòng)排煙閥自動(dòng)打開(kāi)，消防中心自動(dòng)控制排煙風(fēng)機進(jìn)風(fēng)風(fēng)機啟動(dòng)，使排煙系統投入運行。排煙風(fēng)機前設有防火閥，當煙氣溫度達280℃時(shí)，防火閥自動(dòng)關(guān)閉，同時(shí)連鎖關(guān)閉排煙風(fēng)機。
九、節能環(huán)保
�。�1）采用地源熱泵空調方式，利用可再生能源。
�。�2）新風(fēng)采用熱回收式換熱機組，從排風(fēng)中回收熱量。
設計方案 篇3
教學(xué)內容
26.水
共幾課時(shí)
2
課型
新 授
第幾課時(shí)
1
教學(xué)目標
1. 能夠正確、流利地朗讀課文，并有感情地朗讀第一段。學(xué)會(huì )本課生字新詞。
2. 知道課文圍繞缺水寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景，并通過(guò)合并段意的方法，概括課文的主要內容。
3. 通過(guò)抓數量詞的方法，并運用想象與聯(lián)想，學(xué)習課文第一自然段，體會(huì )取水的艱辛。
4. 繼續培養邊讀邊想，咀嚼品味、圈畫(huà)批注的讀書(shū)習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
知道課文圍繞缺水寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景，并通過(guò)合并段意的方法，概括課文的主要內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)抓數量詞的方法，并運用想象與聯(lián)想，學(xué)習課文第一自然段，體會(huì )取水的艱辛。
教學(xué)資源
1． 我國西部缺水的圖片：人、土地、莊稼、牲畜等方面。
2． 學(xué)生積累的描寫(xiě)缺水狀況的詞語(yǔ)。
預習設計
1．自學(xué)生字新詞，練習正確美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)，完成《習字冊》。
2．能正確、流利地朗讀下列4組詞語(yǔ)，并想一想為什么這樣排列？
驕陽(yáng) 干燥 炎熱 風(fēng)干
期盼 渴望 盼望
水窖 儲水 一勺水
奔跑跳躍 大呼小叫 盡情享受 幸福舒服
3．正確流利地朗讀課文，給文中的兩個(gè)多音字血、扇標注拼音，讀順文中的長(cháng)句，體會(huì )水，成了村子里最珍貴的東西一句中逗號的作用。
4．通過(guò)查資料的方式，簡(jiǎn)單了解我國的缺水狀態(tài)。
5．在感受深或有疑問(wèn)的地方做上記號。
學(xué) 程 預 設
導 學(xué) 策 略
調整與反思
第一板塊：走進(jìn)課文（4分鐘）
1．齊讀課題，交流感受。
2．觀(guān)察圖片。
3．交流描寫(xiě)缺水狀況的詞語(yǔ)。
4．感知作者的生活環(huán)境，明確學(xué)習的內容。
第二板塊：預習展示（6分鐘）
預習作業(yè)1
1．展示習字冊。
2．點(diǎn)評、總結記住字形、生字寫(xiě)美觀(guān)的方法。
3．練寫(xiě)1～2遍。
4．同桌點(diǎn)評。
預習作業(yè)2
1．朗讀展示
預設：炎熱干燥的氣候/盼水的急切心情/水的珍貴/狂歡的情形
預習作業(yè)3
1．朗讀展示
2．麥稈扇（shàn） 扇（shān）風(fēng)
血（xuè）管 血（xiě）
�、倌赣H/一手從水窖中/打起一勺水，從我們的頭頂/緩緩地傾注下來(lái)，一手拿著(zhù)一把麥稈扇/往我們身上/扇風(fēng)。
�、谠谒幕瑒�(dòng)中，我/聽(tīng)得到/每個(gè)毛孔張開(kāi)嘴巴的吮吸聲，我/感覺(jué)得到/血管里/血的流動(dòng)在加快。
3．水，成了村子里最珍貴的東西。，的停頓時(shí)間適當延長(cháng)，強調了水的珍貴。
第三板塊：整體感知（16分鐘）
1．自主學(xué)習。（8分鐘）
2．合作探究。（3分鐘）
3．展示。（4分鐘）
�。�1）三個(gè)場(chǎng)景及其對應的課文：取水艱辛（1）、雨中洗澡（2）、勺水消暑（36）
�。�2）主要內容：作者通過(guò)取水艱辛、雨中洗澡、勺水消暑這三個(gè)場(chǎng)景回憶了缺水給村里人帶來(lái)的苦難與歡樂(lè )。
4．學(xué)習反思（1分鐘）
一是可以采用合并法進(jìn)行概括；二是合并時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、通順。
第四板塊：精讀第一部分取水艱辛（14分鐘）
1．自主學(xué)習（6分鐘）
2．合作探究（3分鐘）
3．展示（5分鐘）
�。�1）想象畫(huà)面：長(cháng)長(cháng)的隊伍；道路坎坷，驕陽(yáng)似火；滴滴汗珠；快要干涸的泉眼；弓弓的肩背
寫(xiě)話(huà)示例：凌晨，天還沒(méi)亮，依稀看到星星的閃爍，四周靜悄悄的。村里人開(kāi)始起床，他們挑著(zhù)擔子，三五成群地走在崎嶇的小路上。
�。�2）有感情地朗讀。
�。�3）數量詞寫(xiě)出了水的珍貴，水的來(lái)之不易、取水之艱辛。（能夠舉例說(shuō)明）
4．學(xué)習反思（1分鐘）
預設答案：數量詞準確、具體地寫(xiě)出了村里人取水之艱辛。
第五板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)。
第一板塊：導入課文
1．板書(shū)：水
水字不過(guò)四筆，今天寫(xiě)來(lái)，每一筆都覺(jué)得異常沉重，你知道為什么嗎？
2.是啊，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有世間萬(wàn)物，可是世界上還有許多地方缺水，我們一起來(lái)看一組圖片。（出示西部缺水圖片：人、土地、莊稼、牲畜）
3.說(shuō)說(shuō)你想到了哪些詞語(yǔ)？
4.有一個(gè)作家，他叫馬朝虎，他就出生在這樣的地區，對于水，他有著(zhù)和我們不一樣的深刻體會(huì )，究竟什么不一樣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習他寫(xiě)的《水》。
第二板塊：預習導學(xué)
預習作業(yè)1
1.選擇有代表性的兩名同學(xué)展示交流。
2.導學(xué)。
�。�1）引導學(xué)生觀(guān)察勺子圖，圖字對應記勺。
出示勻勾，作比較。
�。�2）示范膝，指出右邊點(diǎn)、撇、點(diǎn)的寫(xiě)法。
滲透：漢字富有智慧，通過(guò)筆畫(huà)變化達到整體和諧、美觀(guān)的效果。
預習作業(yè)2
1.小組推薦3名學(xué)生展示交流。
預習作業(yè)3
1.抽組號為2的兩名學(xué)生展示交流。
2.導學(xué)。
�。�1）例舉電風(fēng)扇扇子，說(shuō)明表示事物讀第四聲，表示動(dòng)作讀第一聲。
血，單獨作為一個(gè)詞讀xiě，也有例外，如血（xiě）淋淋。
�。�2）示范朗讀。
�。�3）與水成了村子里最珍貴的.東西一句作比較，引導體會(huì )逗號的表達效果。
第三板塊：整體感知
1.過(guò)渡：水，在我們眼中再平常不過(guò)的東西，為什么會(huì )成為村子里最珍貴的東西？
2.任務(wù)驅動(dòng)。
【學(xué)習單一】
�、倌x課文，思考：課文是通過(guò)哪三個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)出水的珍貴？用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句分別概括。（△）
�、诟鶕齻�(gè)場(chǎng)景對應的課文內容，給課文分段。
�、鄄捎枚我夂喜⒌姆椒ㄕf(shuō)說(shuō)課文的主要內容。（△）
�、茏詫W(xué)時(shí)間：8分鐘。
3.觀(guān)察學(xué)生的自主學(xué)習，歸結共性問(wèn)題，思考導學(xué)策略。
4.巡視、參與小組合作探究。
5.導學(xué)。
�。�1）小組推薦學(xué)生展示，通過(guò)答案的比較進(jìn)行指導。
�。�2）采用場(chǎng)景與課文內容一一對應的方式指導分段。
�。�3）選擇1名學(xué)生作例子，指導如何把段意連起來(lái)概括主要內容。
6.組織反思。
想一想，這篇文章記敘了幾件事，概括主要內容時(shí)要注意什么？
第四板塊：精讀第一部分取水艱辛
1.任務(wù)驅動(dòng)。
讓我們先來(lái)感受村里人的取水艱辛。
【學(xué)習單二】
�、倌x第一自然段第二句話(huà)，邊讀邊想象，假如把這段文字想象成一幅畫(huà)，你仿佛看到了什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
方法提示：凌晨 ；傍晚 。
夏天 ；冬天 。
�、谟懈星榈乩首x這段話(huà)。
�、廴Ξ�(huà)出表示數量的詞語(yǔ)，體會(huì )這些詞語(yǔ)的表達效果，在文字旁邊作簡(jiǎn)要批注，與同學(xué)交流時(shí)能夠舉例說(shuō)明。（△）
�、茏詫W(xué)時(shí)間：6分鐘
3.觀(guān)察學(xué)生的自主學(xué)習，歸結共性問(wèn)題，思考導學(xué)策略。
4.巡視、參與小組合作探究。
5.導學(xué)。
�。�1）指導抓住自然景物、人等方面內容進(jìn)行想象。
�。�2）課件顯示數量詞，從數量詞表達的多與少中引導學(xué)生體會(huì )表達的效果。
�。�3）補充蕩滌流傳著(zhù)的一首民謠：半夜起來(lái)去爬山，爬過(guò)一山又一山，雞叫天亮找到水，回家太陽(yáng)快落山。朗讀并感受。
6.組織反思。
這句話(huà)是怎么寫(xiě)出取水之艱辛的？
7.引發(fā)期待：水成了村子里何等珍貴的東西啊，于是下雨天便成了村子里每個(gè)人都期盼的日子。下一節課讓我們隨著(zhù)作者一起去感受水給我們帶來(lái)的痛快、舒服、享受與幸福。
第五板塊：布置作業(yè)
1.完成《補充習題》一、四題，《一課一練》一、二、三題。
2.修改課堂上的寫(xiě)話(huà)片段，使其成為一段美文。
作業(yè)
設計
見(jiàn)《一課一練》、《補充習題》
設計方案 篇4
[設計意圖]
春夏季是易發(fā)病的季節，也是容易感染細菌的季節。針對這種情況，如何因勢利導讓幼兒養成良好的衛生習慣是十分必要的。特別是今年，出現了手足口疾病，而且情況非常嚴重，如何對幼兒進(jìn)行愛(ài)清潔，講衛生，養成良好衛生習慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了一系列愛(ài)清潔的活動(dòng)，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動(dòng)�！队腥さ姆试怼愤@節活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動(dòng)中培養了幼兒的觀(guān)察力、語(yǔ)言表達力及實(shí)際操作能力，培養幼兒養成良好的衛生習慣，建立良好的的衛生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
［活動(dòng)目標］
1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。
2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的.外形特征及用途。
�。刍顒�(dòng)準備］各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
［活動(dòng)過(guò)程］
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。
�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)摩。老師引導幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。（幼兒分別發(fā)表自己的意見(jiàn)）
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。
�。ㄓ變涸谕嬷邪l(fā)現肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現，老師適時(shí)獎勵。
3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。
老師：孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師："想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？"（與幼兒邊念兒歌邊洗手）
4、幼兒自由吹泡泡，結束活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)延伸］
把各種玩具用清水沖洗干凈
�。刍顒�(dòng)點(diǎn)評］此次活動(dòng)幼兒對"玩肥皂"極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手�；顒�(dòng)過(guò)程中發(fā)現：
�。�1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時(shí)引導；
�。�2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
附兒歌：洗手歌小朋友，來(lái)洗手，卷起袖，淋濕手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。
設計方案 篇5
在本次團日活動(dòng)中，我們將焦點(diǎn)放在自己班級，主要有以下兩個(gè)目的：
(1)融號召于活動(dòng)之中。如果要使一種號召轉變?yōu)橐环N實(shí)踐，那么實(shí)現的載體尤為重要。開(kāi)展某項具有針對性的主題活動(dòng)，往往是比較好的實(shí)現途徑。以班級為活動(dòng)的直接對象，又能大大提升活動(dòng)參與度。另外，好的活動(dòng)形式常常就能在很大程度上增加吸引力，不會(huì )讓大家覺(jué)得枯燥乏味�？傊�，安排一次好的活動(dòng)，能讓參與者在詼諧或者感動(dòng)之中領(lǐng)會(huì )到組織者需要傳達的活動(dòng)主題。
(2)借活動(dòng)提升內聚力。由于多方面的原因，班級的內聚力不是很高。對于這一問(wèn)題的根源，班級內部已經(jīng)有過(guò)很多的討論�，F在看來(lái)，最根本的是同學(xué)之間相互溝通的嚴重不足。如何為大家提供一個(gè)可行的溝通平臺，始終是我們051211團支部的一項棘手的工作。此次校團委所確定的團日活動(dòng)的'主題正好可以與班級的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，換句話(huà)說(shuō)，為我們解決這一老難題提供了一種難得的契機。為此，我們設計了一系列的活動(dòng)，分階段將“提升內聚力”進(jìn)行到底。
活動(dòng)主題
“感動(dòng)051211”
活動(dòng)安排
(1)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx.11.7—20xx.11.30
地點(diǎn)：大青谷、學(xué)�；@球場(chǎng)和學(xué)校教室
(2)參加人員
051211班全體團員
(3)具體內容
第一階段——大青谷，放飛我們的心
�、偾捌冢壕C合各方信息，將大青谷作為今年春游地點(diǎn)。其中，與旅行社的接洽工作由呂冬潔、于婕寧和陳珊珊三位班委負責。另外，動(dòng)員工作主要由王真和-敏兩位班委負責。除此之外，活動(dòng)物品(主要是燒烤的食材)的購置主要由陳珊珊、陳佳昀和翁曉峰負責。
�、谥衅冢�4月7日早上9點(diǎn)左右從學(xué)校生活區出發(fā)，大概在11點(diǎn)半到達目的地。之后，先后進(jìn)行燒烤、爬山、篝火和露營(yíng)等活動(dòng)。4月8日上午8點(diǎn)左右返程，大概在9點(diǎn)半到達學(xué)校生活區。
�、酆笃冢簩⒋河蔚恼掌M(jìn)行整理，并且制作成PPT。這項工作主要由王真和呂冬潔負責。
第二階段——男生們，加油!
這個(gè)月正是學(xué)校的體育文化節，男生們將代表我們051211班參加籃球比賽，接下來(lái)的比賽首先是在分院內展開(kāi)。陳佳昀、金子超等將負責賽事的通知;呂冬潔、于婕寧等將負責動(dòng)員工作;陳珊珊、唐維洲等負責送水;王真、唐維洲等將負責現場(chǎng)照片的收集。
第三階段——回眸時(shí)刻，感動(dòng)時(shí)刻
�、偾捌冢簩⒅皟蓚�(gè)階段的活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，以PPT的形式為主。這項工作的負責人是呂冬潔、于婕寧和王真;
場(chǎng)地的借用工作由陳佳昀、翁曉峰和王-負責;
活動(dòng)用品由陳珊珊負總責;
活動(dòng)照片的收集由于婕寧負責;
活動(dòng)的內容最終由班委會(huì )商量決定出來(lái)。
�、谥衅冢簳r(shí)間定在4月27日左右，現場(chǎng)統籌由呂冬潔、陳佳昀和于婕寧負責。首先是游戲時(shí)刻，時(shí)間控制在1小時(shí)左右;然后是PPT的放映，時(shí)間控制在20分鐘左右;最后是班級心聲，時(shí)間控制在1小時(shí)左右。
�、酆笃冢涸诨顒�(dòng)結束之后，班委留下來(lái)打掃衛生;
照片整理由于婕寧和王真負責;
活動(dòng)總結由呂冬潔負責。
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