設計方案【匯編3篇】
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的設計方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
一、 學(xué)�；厩闆r
沙子小學(xué)屬鄉鎮中心小學(xué)，始建于1956年，迄今已有58年的歷史。在黨的教育方針指導下，位各級各類(lèi)學(xué)校輸送了數以千計的合格人才。為鎮寧縣教育事業(yè)的發(fā)展正做著(zhù)貢獻。
學(xué)�，F有教學(xué)班9個(gè)，本學(xué)期學(xué)生479人，教職工26人，專(zhuān)任教師22人，工人4人，教師學(xué)歷合格率達100%。教師職稱(chēng)：中級職稱(chēng)10人，一級職稱(chēng)9人，未聘3人（特崗教師）。校園占地面積為7225平方米，校園總體呈菱形布局，獨具特色。在各級黨委和政府的`領(lǐng)導下，我校將辦成一所初具規模的農村學(xué)校，是師生生活、學(xué)習、工作的美好家園。
我校所轄服務(wù)范圍為全鄉十二個(gè)行政村，總戶(hù)數約有 戶(hù)，總人口約19000人，其中少數民族達16000人。我校在讀學(xué)生數478人（其中女生247人）少數民族學(xué)生為426人，本鄉鎮內學(xué)生為450人，外縣學(xué)生數為10人，外鄉鎮學(xué)生數為18人。我校全體教職工在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，具全校之力，狠抓“控輟保學(xué)”工作，并完善制度、措施、強化管理，積極動(dòng)員，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、留得住，是我校轄區適齡兒童入學(xué)率達100%。但由于我�；A設施薄弱，附
屬設施不夠完善，這影響了學(xué)校師生生活、教學(xué)質(zhì)量的提高。需要新增浴室等附屬設施。
二、 學(xué)校規劃
我�，F有學(xué)生伙房100㎡，基本能滿(mǎn)足學(xué)生食堂供餐操作的需要。學(xué)生宿舍600㎡，可容納260人住宿。但無(wú)食堂設備、開(kāi)水房和飲水設施，難于滿(mǎn)足學(xué)生生活用水的需要。
學(xué)校規劃于20xx年2月至20xx年12月實(shí)施農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造，新建開(kāi)水房80㎡，投資12萬(wàn)元；飲水及附屬設施，投資萬(wàn)8萬(wàn)元；設施設備購置，投資35.3萬(wàn)元；主要有：
1、學(xué)生開(kāi)水房及飲水設施：項目名稱(chēng)：沙子小學(xué)飲水工程；建設性質(zhì)：新建；建設面積：開(kāi)水房80㎡；投資12萬(wàn)元；飲水及附屬工程：工程于20xx年3月立項，20xx年6月開(kāi)工，20xx年9月交付學(xué)校使用，項目實(shí)施完畢，滿(mǎn)足學(xué)校學(xué)生宿舍內學(xué)生生活用水的需求。解決學(xué)生用水難現象。
2、設施設備購置：20xx年將購置教學(xué)儀器設備1套，投資5萬(wàn)元；音體美器材25套，投資10萬(wàn)元；圖書(shū)4500冊 ，投資4.5萬(wàn)元；多媒體教學(xué)設備（計算機）28臺，投資9.8萬(wàn)元；食堂設備1套，投資6萬(wàn)元。
三、項目實(shí)施后的效益
項目完成后，我�；巨k學(xué)條件將達到《省教育廳下達黔教計發(fā)【20xx】10號文件》的規劃編制有關(guān)標準要求，滿(mǎn)足項目學(xué)校在未來(lái)10年內均能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求，對提高農村義務(wù)教育階段入學(xué)率和提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎，為提高貧困地區人口素質(zhì)、建設社會(huì )主義新農村、全面建設小康社會(huì )和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )起到積極地推動(dòng)作用。
設計方案 篇2
1、1速降逃生救援索道運行的基本原理
速降逃生救援索道是一種全新的救援方案，其運行的基本原理是利用直升機運輸，支援解救過(guò)程中需要的器材，通過(guò)速降逃生救援索道與被救者共同努力、合作，構建一條救援通道，由被救者自身解救，主要可以分為以下幾個(gè)過(guò)程：
�。�1）在災難發(fā)生時(shí)，通過(guò)多功能的遙控直升機，向下拋擲繩索，相關(guān)管理人員固定好繩索的一端，之后，拋下繩索的另一端，并且及時(shí)固定另一端，就能夠快速建立逃生索道。
�。�2）被救人員應系好安全帶，并且打開(kāi)裝置，將其夾在索道上面，之后，從高樓中向下跳，在下滑的過(guò)程中，被救援者可以依據自身騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)的經(jīng)驗，控制和調整運動(dòng)速度。
�。�3）當被救人員到達安全地點(diǎn)時(shí)，取下救援裝置，之后，利用多功能遙控直升機，將救援裝置運往待救現場(chǎng)，進(jìn)而實(shí)現裝置的循環(huán)利用。
1、2速降逃生救援索道具有的優(yōu)勢
速降逃生救援索道能夠嚴格按照消防救援的基本原則進(jìn)行，同時(shí)能夠擴大直升機救援的基本效能，主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）能夠保證救援者自身的安全。由于速降逃生救援索道并不是通過(guò)直升機實(shí)現被救援者的轉移，因此，相關(guān)管理人員不需要考慮周邊環(huán)境的影響，例如，現場(chǎng)是否存在停機坪、是否存在落場(chǎng)地、是否存在濃煙等外界條件等，而是通過(guò)投運救援器材，被救援者自身完成救援的過(guò)程，能夠排除外界的環(huán)境因素，進(jìn)一步擴展了直升機的救援能力。
�。�2）能夠達到救援對時(shí)效性的要求。如果直接利用直升機進(jìn)行救援，相關(guān)管理人員需要充分準備各種累材，這會(huì )浪費大部分時(shí)間，錯過(guò)救援的最佳時(shí)機，但是速降逃生救援索道不需要任何準備，能夠第一時(shí)間有所響應，這能夠消除被救援者的心理恐慌。
�。�3）與投入最小，收獲最大的基本原則相一致。速降逃生救援索道的應用，能夠在最短的時(shí)間內，安全的轉移大批人員，與直升機直接救援相比，速降逃生索道能夠提高救援效率，同時(shí)，可以將直升機資源利用在關(guān)鍵的救援環(huán)節，進(jìn)而實(shí)現用最小的投入，獲得最大的收獲。
1、3速降逃生救援索道的基本特點(diǎn)
�。�1）體積較小、重量相對較輕、流量相對較大、效率較高�，F階段，速降逃生救援索道在進(jìn)行優(yōu)化設計之后，重量相對較輕，并且重量將會(huì )逐漸減輕，體積也相對較小，使直升機運送裝置的數量逐漸增多。通過(guò)裝卡環(huán)節，能夠實(shí)現索道和裝置的結合與分離，進(jìn)而使多個(gè)人使用同一條索道，能夠有效的提高救援效率，此外，速度較快，并且能夠有效的控制。
�。�2）機動(dòng)性較強、能夠循環(huán)使用，降低社會(huì )成本。在兩端固定方面，速降逃生索道沒(méi)有其它要求，只需要有避雷針一些固定的設備，就能將其固定。速降逃生索道在消防部門(mén)已經(jīng)得到了廣泛應用，因為它能夠減少了裝置的`總數量，最大限度的的降低社會(huì )成本，如果進(jìn)行大批量生產(chǎn)，將會(huì )節省更多的社會(huì )成本。
�。�3）不受樓層高度和環(huán)境的影響。不管樓層的高度是多少，只要增加繩索的長(cháng)度，都能夠及時(shí)的到達地面，此外，樓房的墻壁會(huì )有各種障礙物，例如，空調、晾衣架、壁畫(huà)等等，地面的環(huán)境相對復雜，大火會(huì )通過(guò)窗戶(hù)向外噴出，通過(guò)斜拉索道越過(guò)各種障礙，進(jìn)而到達安全的地點(diǎn)。
�。�4）操作比較方便、使用比較安全。速降逃生索道是依據電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)運行的基本原理，裝置過(guò)程相對簡(jiǎn)單，操作比較方便，使用非常安全，不需要對操作人員進(jìn)行培訓，就可以進(jìn)行裝置。
2結語(yǔ)
綜上所述，通過(guò)分析直升機高層救援方案設計，我們能夠看出，直升機高層救援方案設計的重要作用，速降逃生索道是救援設計的主要成果，速降逃生索道有很多優(yōu)點(diǎn)，能夠確保救援者自身的安全，能夠把握救援的最佳時(shí)機，以最小的成本投入，獲得最多的收獲，因此，相關(guān)消防部門(mén)應充分利用速降逃生索道的優(yōu)勢，做好高層救援工作，最大限度的減少安全事故的發(fā)生。
設計方案 篇3
一、活動(dòng)主題:“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題英語(yǔ)書(shū)法大賽
二、活動(dòng)背景與意義
為了在我系營(yíng)造一種英語(yǔ)寫(xiě)作氛圍,讓喜歡英語(yǔ)寫(xiě)作與英語(yǔ)書(shū)法的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺,為忙著(zhù)過(guò)四、六級英語(yǔ)和一些弱于英語(yǔ)寫(xiě)作的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習的空間,我系決定開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作,英語(yǔ)書(shū)法大賽,以此讓我系同學(xué)在英語(yǔ)寫(xiě)作中得到更多的交流與溝通,從而提高我們同學(xué)的寫(xiě)作技能與書(shū)法水平.
三、活動(dòng)內容
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月20日啟動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn):德州學(xué)院外語(yǔ)系
活動(dòng)對象:德州學(xué)院09級全體學(xué)生、部分08及同學(xué)
活動(dòng)單位:主辦單位:外語(yǔ)系督察部
贊助單位:172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇（bbs.172xiaoyuan.com）
活動(dòng)項目:1、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽（文體不限,紙張要用a4紙張筆體不限,字數控制500字以?xún)龋?/p>
2、英語(yǔ)書(shū)法比賽
活動(dòng)流程:前期:印發(fā)海報,宣傳紙張,并在各班上進(jìn)行宣傳.
中期:10月30日,各班同學(xué)將作品交到班長(cháng),再統一交督察部.
注:停止收稿時(shí)間為10月30號下午6點(diǎn)
后期:督察部將稿件整理好后交給評分老師進(jìn)行評比,等老師評比完后將挑出獲獎作同學(xué)品展出.
四、比賽要求:
內容積極健康,書(shū)寫(xiě)工整、不弄虛作假,以“我的.大學(xué),我的夢(mèng)”為主題·文體不限,誠信寫(xiě)作、不得抄襲作假,字體工整,少涂改,字體在200-300字之間,統一用a4紙張,背面不得再寫(xiě)內容,在作品后附帶上個(gè)人簡(jiǎn)歷,包括姓名、專(zhuān)業(yè)班級（鉛筆填寫(xiě)）
五、具體安排:
宣傳部:負責設計海報,橫幅,做好一切對外對內的宣傳工作
督察部:把老師與同學(xué)溝通好,聯(lián)系好老師做點(diǎn)評,并將稿件整理好,認真做好咨詢(xún)負責聯(lián)系,獎項設置等.
六、所評獎項:
一等獎:1名加綜合測評分5分.
二等獎:2名加綜合測評分4分.
三等獎:3名加綜合測評分3分.
優(yōu)秀獎:多名加綜合測評分2分.
注:為了防止學(xué)生不參加活動(dòng)或作品太少,希望各班積極參加,凡參與者每人加綜合測評分一分,不參與者扣一分.
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