設計方案匯編7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的設計方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
一、 確定總體范圍和抽樣框
本次調查是一次描述性調查，以“昌平區大學(xué)生”為研究對象，所以總體范圍應該是位于北京市昌平區的北京化工大學(xué)、中國政法大學(xué)、中國石油大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、外交學(xué)院、北京航空航天大學(xué)、華北電力大學(xué)、北京農學(xué)院的在校大學(xué)生。
抽樣框指的是直接一次抽樣中所有元素的名單，所以昌平區9所高校在校大學(xué)生的名單就是本次調查的抽樣框。
二、 確定樣本規模
當p=1/2時(shí)，由公式n=t/4e可知，當抽樣誤差設定為3%，置信水平設定為95%時(shí)，則t=1.96,e=0.03。
n=1.96/4*0.03=1067.11≈1067.
出于調查方便，所以取1100的樣本規模。
三、 確定抽樣的組織方法
本次調查我們擬采用PPS抽樣的調查方式進(jìn)行，PPS抽樣是以階段性的不等概率換取最終的、總體的等概率。在總體調查范圍內我們選擇PPS抽樣調查既能達到本次調查的目的，又可以節省財力人力，同時(shí)可以兼顧信息的實(shí)效性和準確性。
四、 確定抽樣方法
本次調查采用PPS抽樣的組織方式，為在總體范圍內進(jìn)行非重復的隨機抽樣，具體實(shí)施方法如下：
先將各個(gè)元素（即學(xué)校）排列起來(lái)，然后寫(xiě)出它們的規模，計算它們的規模在總體規則中所占的比例，將它們的比例累計起來(lái)，并根據比例的累計數一次寫(xiě)出每一元素所對應的選擇的.號碼范圍。然后用隨機數表的方法選擇號碼，號碼所對應的元素入選第一階段樣本。最后再從所選樣本中進(jìn)行第二階段的抽樣，即從
五、 抽樣的實(shí)施細則
為了保證樣本單位的有效抽取 ，初步實(shí)施細則如下：
1、學(xué)生名單可以向各校學(xué)生處協(xié)商獲取
2、對于樣本量的分配，每個(gè)年級的每個(gè)院系按照比例分配樣本數量
3、每個(gè)年級每個(gè)院系分配一個(gè)調查員負責該組樣本的調查，在調查過(guò)程中應做到隨機應變，如遇到拒絕可以更換被調查者
六、數據的處理
在抽樣結果的處理中，為保證數據的準確性，在進(jìn)行數據錄入和處理的過(guò)程中，努力做到準確，避免出現數據錄入的失誤。運用SPSS對抽樣結果進(jìn)行匯總整理和分析。
設計方案 篇2
為了減少技術(shù)改造給發(fā)電生產(chǎn)帶來(lái)的影響，必須縮短改造時(shí)間，因此所改造的設備必須盡可能少。其次，為了減少設備浪費并節約改造費用，需要對原勵磁系統裝置進(jìn)行復核，例如在壽命期內、運行可靠穩定、各項性能指標滿(mǎn)足電網(wǎng)要求的設備，在適當條件下可繼續使用。
裝置的布置
由于直流勵磁機勵磁系統所用功率柜的`容量和裝置數量較少，當采用自并勵勵磁系統后，功率柜容量增大、數量增多，而原設備位置已固定，因此設備的布置需要依據現有設備的尺寸來(lái)考慮，并盡可能減少對其它設備的改動(dòng)。為此，在選好裝置參數后，需要對勵磁屏柜位置進(jìn)行改造，并盡可能減少屏柜位置移動(dòng)量。根據原勵磁系統設計的新布置方案如圖2所示，以調節柜(不動(dòng))為基準，將功率柜、滅磁柜等移出或調整位置。
勵磁變壓器
勵磁變壓器的參數選擇主要有二次電壓和額定電流。根據電力系統穩定運行要求，當發(fā)電機電壓為80%額定電壓時(shí)，勵磁系統能提供2倍強勵能力，即:內，運行期間也穩定可靠，且通過(guò)了各種試驗，其性能完善、動(dòng)態(tài)響應快，滿(mǎn)足系統運行要求。通過(guò)對其軟件重新升級，仍可適用于改造后的自并勵勵磁系統，故不再改造。原滅磁及過(guò)電壓保護裝置直接與發(fā)電機轉子配套，設計合理、運行期間穩定可靠，且仍在使用壽命周期內，而發(fā)電機容量及勵磁參數也未改變，仍適用于改造后的系統，故不再改造。UZ一ZU，n0.8只1.35eosa二式中，aon為勵磁系統強勵時(shí)晶閘管觸發(fā)角;Ufn為發(fā)電機在額定工況下的勵磁電壓。根據GB/T583一20xx要求，勵磁系統應保證當發(fā)電機勵磁電流、電壓為發(fā)電機額定負載下勵磁電流、電壓的1.1倍時(shí)，能長(cháng)期連續運行，即:12=0.sl6XI.llfn再考慮電路壓降損耗和發(fā)電機滑環(huán)損失，最終選取勵磁變壓器容量為1100kVA，二次電壓為550V。
勵磁整流柜
根據DL/T583一20xx要求，整流裝置冗余度按照不小于N+1的模式配置，即N模式下保證發(fā)電機在包括強勵在內的所有運行工況下運行;強勵時(shí)間要求不小于205，但發(fā)電機轉子熱穩定極限要求強勵時(shí)間一般不超過(guò)205。為此，勵磁系統主要考慮在1.1倍額定工況運行，再考慮到裝置的裕量，最終選取單柜出力為1500A的2柜并聯(lián)運行模式。該裝置單柜短時(shí)工作最大出力可超過(guò)250oA，滿(mǎn)足電站運行需求。
勵磁調節器
原勵磁調節器運行時(shí)間較短，仍在使用壽命周期5結束語(yǔ)該電廠(chǎng)勵磁系統改造后運行時(shí)間已達1年，系統各部件穩定可靠，同時(shí)，因取消了勵磁機部件，故運行過(guò)程中轉子接地保護未出現誤報。這表明改造方案非常成功，可推廣應用，能為其它電廠(chǎng)他勵源勵磁系統或兩機一變勵磁系統的改造提供參考。
設計方案 篇3
1.制定薪酬原則和策略
企業(yè)薪酬策略是企業(yè)人力資源策略的重要組成部分，需要在企業(yè)總體戰略的指導下進(jìn)行，薪酬策略作為薪酬設計的綱領(lǐng)要對以下內容做明確規定，對員本性的認識，對員工總體價(jià)值的認識，對管理骨干、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和營(yíng)銷(xiāo)人才的價(jià)值估計等核心價(jià)值觀(guān)，企業(yè)基本工資制度和分配原則，企業(yè)工資分配政策和策略。
2.崗位設置與崗位分析
崗位分析要進(jìn)行分析研究:通過(guò)對工作內容、責任者、工作崗位、工作時(shí)間，怎樣操作，以及為何要這樣做等分析，然后再將該職務(wù)的任務(wù)要求和責任、權力等方面進(jìn)行書(shū)面描述。工作分析主要從兩方面入手:工作描述，對職務(wù)的名稱(chēng)、職責、工作程序、工作條件和環(huán)境等方面進(jìn)行一般性說(shuō)明;對工作者的要求:通過(guò)職務(wù)描述，進(jìn)一步說(shuō)明擔負某一職務(wù)工作的員工所必須具備的資格條件。
3.崗位評價(jià)
崗位評價(jià)的方法分為量化評價(jià)法和非量化評價(jià)法兩大類(lèi)。非量化評價(jià)法是指那些僅僅從總體上來(lái)確定不同崗位之間的相對價(jià)值順序的崗位評價(jià)方法，量化評價(jià)方法則是通過(guò)一套等級尺度系統來(lái)確定一種崗位的價(jià)值高多少或低多少。非量化評價(jià)方法有兩種:排序法和分類(lèi)法;量化評價(jià)方法有三種:計點(diǎn)法、因素比較法和海氏評價(jià)法。
(1)排序法。排序法是由評價(jià)人員對各個(gè)崗位的重要性做出判斷，并根據工作崗位相對價(jià)值的大小按升值或降值來(lái)確定崗位等級的一種評價(jià)方法。其主要優(yōu)點(diǎn)是在理論上與計算上簡(jiǎn)單，容易操作，省事省時(shí)，但是其主觀(guān)性強，評價(jià)結果有時(shí)差異很大。
(2)分類(lèi)法。分類(lèi)法也稱(chēng)分級法，是事先建立一連串的等級，給出等級定義之后，根據工作等級類(lèi)別比較工作，把職位確定到各個(gè)等級中去，直到安排在最合乎邏輯之處。其優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單易行，省時(shí)易理解，比排序法更為精確、客觀(guān);缺點(diǎn)是不能很清楚的定義等級，給主觀(guān)判斷崗位等級留下相當大的余地，導致許多爭論。
(3)因素比較法。因素比較法是先決定職位評價(jià)的因素和關(guān)鍵崗位，再用評價(jià)因素和關(guān)鍵崗位制成關(guān)鍵崗位分級表，對于其他崗位，依據此表為尺度決定其等級。其優(yōu)點(diǎn)是把各種不同崗位中相同的因素相互比較，然后再將各種工資求和，使各種崗位獲得轉化為公平的崗位評價(jià)，減少了主觀(guān)性，較系統和完善，可靠性比較高。缺點(diǎn)是因素定義比較含糊，選用范圍廣泛，且不夠精確。
(4)計點(diǎn)法。計點(diǎn)法是先確定影響所有崗位的共同因素，并將這些因素分級、定義、配點(diǎn)，以建立評價(jià)標準。然后，依據評價(jià)標準對所有崗位進(jìn)行評價(jià)并匯總每一崗位的總點(diǎn)數。最后，將崗位評價(jià)點(diǎn)數轉換成貨幣數量，即崗位工資率或工資標準。這種職位評估方法將付酬因素進(jìn)行分解，評估結果比較客觀(guān)可靠，在一定程度上避免了評價(jià)人員的主觀(guān)隨意性，但設定付酬因素和權重較為復雜。
(5)海氏評價(jià)法。海氏評價(jià)法實(shí)質(zhì)上是將付酬的有關(guān)因素進(jìn)一步抽象為具有普遍適用性的三大因素，即智能水平、解決問(wèn)題能力和風(fēng)險責任，相應設計了三套標準性?xún)r(jià)量表，最后將所得分值加以綜合，算出各個(gè)工作職位的相對價(jià)值。然后根據評估得分確定各個(gè)職位的等級排序。這種方法比較客觀(guān)準確，且較為科學(xué)，是目前國內外企業(yè)中使用最為廣泛的'一種評估方法。
4.薪酬調查
企業(yè)要吸引和留住員工，不但要保證企業(yè)工資制度的內在公平性，而且要保證企業(yè)工資制度的外在公平性，要展開(kāi)市場(chǎng)薪酬調查，通過(guò)調查，了解和掌握本地區、本行業(yè)的薪酬水平，及時(shí)制訂和調整本企業(yè)對應工作的薪酬水平和企業(yè)的薪酬結構，以確保企業(yè)工資制度外在公平性的實(shí)現。
5.薪酬分級和定薪
工資結構線(xiàn)描繪了企業(yè)所有各項工作的相對價(jià)值及其對應的工資額，如果僅以此開(kāi)展薪酬管理，必將加大薪酬管理的難度，也沒(méi)有很大意義。為了簡(jiǎn)化薪酬管理，有必要對工資結構線(xiàn)上反映出來(lái)的工資關(guān)系進(jìn)行分等級處理，將相對價(jià)值相近的各項工作合并成一組，統一規定一個(gè)相應的工資，稱(chēng)為一個(gè)工資等級，這樣，企業(yè)就可以組合出若干個(gè)工資等級。
6.崗位薪酬、績(jì)效薪酬、工齡薪酬等薪酬部分的確定
在薪酬總額確定之后，根據RM醫院實(shí)際情況，適當加大績(jì)效薪酬占薪酬總額的比例，同時(shí)設置工齡工資。將績(jì)效薪酬分為體現最低要求工作量的效益工資和超額工作量的獎金兩部分，并與績(jì)效考核掛鉤�？�(jì)效考核分為反映工作質(zhì)量和工作量?jì)蓚�(gè)部分，工作質(zhì)量按照業(yè)績(jì)考核標準進(jìn)行考核得分分等并轉化為業(yè)績(jì)系數，工作量直接核算為貨幣，將工作量乘以業(yè)績(jì)系數再按照各崗位的相對價(jià)值比例在各個(gè)崗位間進(jìn)行分配�？�(jì)效工資體現了臨床醫生個(gè)人工作的績(jì)效水平和差別，激勵效果明顯，可以促使醫院目標的實(shí)現。
7.薪酬結構設計
薪酬結構是指一個(gè)企業(yè)的組織機構中各工作的相對價(jià)值及其對應的實(shí)付工資之間保持何種關(guān)系，它基于薪酬的不同功能，將薪酬劃分為若干個(gè)相對獨立的工資單元，各單元又規定有不同的結構系數，組成有質(zhì)的區別和量的比例關(guān)系的薪酬結構。
薪酬結構設計方案出臺以后，關(guān)鍵還在于落實(shí)，要在落實(shí)的過(guò)程中不斷地修正方案中的偏差，使方案更加合理和完善。另外，要建立薪酬管理的動(dòng)態(tài)機制，要根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化和企業(yè)戰略的調整對薪酬方案進(jìn)行適時(shí)地調整，使其能更好的發(fā)揮薪酬管理的功能。
設計方案 篇4
第1章 概述
1.1 前言
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)對社會(huì )進(jìn)步和國民經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)越來(lái)越大的促進(jìn)作用，并對傳統的思想觀(guān)念、工作方式帶來(lái)巨大的沖擊，世界已進(jìn)入信息化時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )已進(jìn)入了各行各業(yè)，同時(shí)也帶動(dòng)了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展，醫院作為社會(huì )的重要部門(mén)，醫院辦公的信息化、網(wǎng)絡(luò )化尤其重要。
為了使xx學(xué)院附屬醫院信息系統的建設與實(shí)施跟上時(shí)代的步伐，實(shí)現信息化管理的需要，在醫院建立計算機局域網(wǎng)，實(shí)現無(wú)紙化辦公和網(wǎng)絡(luò )資源共享，可以發(fā)布醫院的各種統計數據、簽定信息和院辦下發(fā)的文件、院內公告信息以及各種通知和實(shí)現優(yōu)越的醫院信息管理系統,以便更好地促進(jìn)醫院內部信息化建設，提高醫院的管理水平和社會(huì )知名度，給醫院創(chuàng )造良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
為了配合醫院計算機信息管理系統工程建設工作，醫院應當采用當今最先進(jìn)、應用最現代化計算機技術(shù)手段來(lái)強化醫院管理，同時(shí)醫院網(wǎng)絡(luò )部分信息將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入國際互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步加強醫院與世界相互了解與溝通。
數字化醫院的建設核心是以病人為中心，整合并提供社會(huì )化的醫療資源和保健服務(wù)資源，如病人案例知識庫、醫院專(zhuān)家知識庫、數字醫療設備供應、社會(huì )衛生醫療機構、遠程會(huì )診服務(wù)、醫療物資及藥品供應以及各種社會(huì )團體保險資源，整合為一個(gè)系統資源，提高整個(gè)社會(huì )醫療保健服務(wù)的工作效率，降低運行成本，更好地為民眾健康服務(wù)。
數字化醫院的實(shí)現模式是將數字化的診療信息包括病人基本信息、臨床信息、語(yǔ)音信息以、數字化設備診斷信息以及衛生材料信息全程納入到網(wǎng)絡(luò )體系中，全面實(shí)現病人診療過(guò)程的無(wú)紙化和無(wú)膠片化運轉，從而大大提高診療效率和臨床質(zhì)量。
數字化醫院的目標
全面推進(jìn)我國數字化（e-Hospital）醫院建設，滿(mǎn)足現代化醫院自身發(fā)展的需要，整合并提供社會(huì )化的醫療資源和保健服務(wù)資源，提高整個(gè)社會(huì )醫療保健服務(wù)的工作效率，更好地為民眾健康服務(wù)。
數字化醫院的特點(diǎn)
數字化醫院（e-Hospital）重要標志是醫院信息數字化和數字信息網(wǎng)絡(luò )化，要求形成全院級信息共享的同時(shí)，實(shí)現共享信息的通用化。
總體目標
醫藥衛生行業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展趨勢就是網(wǎng)絡(luò )化醫療系統，即建立在現代網(wǎng)絡(luò )上的以人為本和不斷創(chuàng )新的醫療服務(wù)體系，將經(jīng)歷三個(gè)階段：機構內部信息化、機構之間橫向互連、網(wǎng)絡(luò )化大醫療。目標是：
a、提高效率，降低成本：全流程的網(wǎng)絡(luò )化管理；實(shí)時(shí)的運營(yíng)狀態(tài)監控；無(wú)邊界的信息傳遞
b、信息共享，提高醫療水平：遠程醫療，信息共享；電子化醫學(xué)教育
c、醫療服務(wù)水平提升：人性化的醫療服務(wù)；國民健康監控和管理
d、業(yè)務(wù)創(chuàng )新：嶄新的醫療服務(wù)種類(lèi)；便利的醫療服務(wù)過(guò)程；不斷提升的醫療業(yè)務(wù)水平。
系統的總目標是：以科學(xué)、規范的醫院內部管理體系為基礎，充分利用電子計算機、網(wǎng)絡(luò )通信及數據庫等現代信息技術(shù)，全面實(shí)現業(yè)務(wù)信息處理和管理的現代化，為醫院宏觀(guān)管理提供高效支持、為社會(huì )公眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1.2 網(wǎng)絡(luò )設計原則
高安全性
能有效防止網(wǎng)絡(luò )的非法訪(fǎng)問(wèn)，保護關(guān)鍵的數據不被非法竊取、篡改或泄漏，使數據具有極高的安全性；并制訂統一的網(wǎng)絡(luò )安全策略，整體考慮網(wǎng)絡(luò )平臺的安全性。
高可靠性
網(wǎng)絡(luò )系統的穩定可靠是應用系統正常運行的關(guān)鍵保證，在網(wǎng)絡(luò )設計中選用高可靠性網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品，合理設計網(wǎng)絡(luò )架構，制訂可靠的網(wǎng)絡(luò )備份策略，保證網(wǎng)絡(luò )具有故障自愈的能力，最大限度地支持各個(gè)系統的正常運行。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統應具有很高的安全可靠性，必須滿(mǎn)足7×24×365小時(shí)連續運行的要求。在通信故障發(fā)生時(shí)，網(wǎng)絡(luò )設備可以快速自動(dòng)地切換到備份鏈路或設備上；
靈活性及可擴展性
支持國際上通用標準的網(wǎng)絡(luò )協(xié)議、國際標準的大型的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議等開(kāi)放協(xié)議，有利于保證與其它網(wǎng)絡(luò )(如公共數據網(wǎng)、金融網(wǎng)絡(luò )、行內其它網(wǎng)絡(luò ))之間的平滑連接互通，以及將來(lái)網(wǎng)絡(luò )的擴展。
根據未來(lái)業(yè)務(wù)的增長(cháng)和變化，網(wǎng)絡(luò )可以平滑地擴充和升級，減少最大程度的減少對網(wǎng)絡(luò )架構和設備的調整。
網(wǎng)絡(luò )要具有面向未來(lái)的良好的伸縮性能，既能滿(mǎn)足當前的需求，又能支持未來(lái)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、業(yè)務(wù)量、業(yè)務(wù)種類(lèi)的擴展和與其它機構或部門(mén)的連接等對網(wǎng)絡(luò )的擴充性要求；
高性能
承載網(wǎng)絡(luò )性能是網(wǎng)絡(luò )通訊系統良好運行的`基礎，設計中必須保障網(wǎng)絡(luò )及設備的高吞吐能力，保證各種信息（數據、語(yǔ)音、圖象）的高質(zhì)量傳輸，才能使網(wǎng)絡(luò )不成為公司各項業(yè)務(wù)開(kāi)展的瓶頸。
技術(shù)先進(jìn)性和實(shí)用性
解決方案將先進(jìn)的技術(shù)與現有的成熟技術(shù)和標準結合起來(lái)，充分考慮到金融業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )應用的現狀和未來(lái)發(fā)展趨勢，在保證金融系統業(yè)務(wù)的同時(shí)，又體現出網(wǎng)絡(luò )系統的先進(jìn)性。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統要按照實(shí)用、好用的原則，使網(wǎng)絡(luò )具有較高的實(shí)用性。
可管理性
對網(wǎng)絡(luò )實(shí)行集中監測、分權管理，并統一分配帶寬資源。選用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )管理平臺，具有對設備、端口等的管理、流量統計分析，及可提供故障自動(dòng)報警。
成熟性
本網(wǎng)絡(luò )系統需要整合包括TCP/IP，SNA，語(yǔ)音和圖象等多種網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，只有成熟的平臺和解決方案并在國內成功使用才可以保證關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統有一個(gè)可靠的運行，以有利于業(yè)務(wù)發(fā)展。
效益性
網(wǎng)絡(luò )的投資應隨網(wǎng)絡(luò )的伸縮能夠持續發(fā)揮作用，保護網(wǎng)絡(luò )的投資，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )投資的最大效益。
可實(shí)施性
整個(gè)網(wǎng)絡(luò )解決方案的實(shí)施要便于實(shí)際的實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中要保證現有網(wǎng)絡(luò )和切換的完整性和一致性，確保實(shí)施工作的正常、順利。
第2章 網(wǎng)絡(luò )設計方案
2.1 用戶(hù)需求與設計
結構化布線(xiàn)系統作為將來(lái)所有信息傳輸的主要通道，必須支持現在以及未來(lái)語(yǔ)音、數據、圖像等信息高速傳輸的要求。而網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)系統作為數據網(wǎng)絡(luò )、通訊系統的基礎平臺，是建筑物內或建筑群之間的一個(gè)模塊化、靈活性極高的信息傳輸通道，是智能建筑的“信息高速公路”。結合當今國際國內先進(jìn)的技術(shù)，并充分考慮未來(lái)多媒體信息高速傳輸的要求，我們建議：辦公樓采用“Avaya結構化布線(xiàn)系統”。
根據用戶(hù)應用需求，考慮到最優(yōu)化的性能價(jià)格比，我們推薦采用Avaya結構化綜合布線(xiàn)產(chǎn)品。本方案主要根據EIA/TIA 568B 商業(yè)建筑電信布線(xiàn)標準、ISO/IEC11801-20xx布線(xiàn)標準等所說(shuō)明的要求來(lái)設計。
本次綜合布線(xiàn)涉及門(mén)診樓、藥劑科、后勤保障樓。
注:住院部信息點(diǎn)部分已布，暫不作預算
門(mén)診樓共有120個(gè)信息點(diǎn)，藥劑科、后勤保障樓共有30個(gè)信息點(diǎn)，共計150個(gè)信息點(diǎn)。
綜合布線(xiàn)設計方案：
�。�1）綜合布線(xiàn)將覆蓋到每間辦公室、工作站。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )中的數據將以高速傳速，到達桌面均為100M網(wǎng)絡(luò )，由于水平布線(xiàn)采用Avaya超五類(lèi)布線(xiàn)系統，完全可以滿(mǎn)足現100M網(wǎng)絡(luò )的需要。
�。�3）中心機房設在門(mén)診樓5樓計算機中心，住院部、(藥劑科、后勤保障樓)分別設一個(gè)分機房。每個(gè)數據信息點(diǎn)直接進(jìn)入機房、分機房，以便于統一管理和維護，并在機房里設立專(zhuān)用機柜，機柜中有便于集中管理雙絞線(xiàn)的配線(xiàn)架；
�。�4）中心機房與各個(gè)分機房通過(guò)6芯室外單模光纖連接，實(shí)現中心交換機與接入交換機千兆光纖相連，實(shí)現數據的高速傳輸。
設計方案 篇5
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算
1、創(chuàng )設情境
(1)師：小朋友們，還記得我們的老朋友笑笑和淘氣嗎？
�。ㄕn件出示：笑笑：小朋友們，你們好呀！你知道今天我給你們帶來(lái)了什么嗎？（出示一個(gè)小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎？）小朋友們，你們先猜猜誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？
(2)當裁判，觀(guān)看比賽，記錄分數。
�。▽W(xué)生邊看動(dòng)畫(huà)邊記錄）
(3)反饋記錄情況并自評。
2、估算
(1)看著(zhù)統計表里的數據,想想你剛才的猜測對嗎?
請你再來(lái)估計一下誰(shuí)會(huì )贏(yíng)?
(2)你是怎么估計的?把你的方法說(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)。
(學(xué)生自由表達，同桌交流)
(3)反饋
生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏(yíng)了.（同學(xué)評價(jià)：覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？）
生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏(yíng)了.
生3:我發(fā)現第二次淘氣比笑笑成績(jì)低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏(yíng)了.
小朋友說(shuō)得都真不錯！但是你的估計真的.對了嗎？讓我們一起算出他們的總分來(lái)驗證一下吧！
二、 驗證猜測，探索算法
1、驗證猜測
�。�1）拋出問(wèn)題：三次比賽結束后，淘氣共得了多少分？
三次比賽結束后，笑笑共得了多少分？
�。�2）列出算式并計算，把計算方法寫(xiě)在統計表下面。
�。ㄉ毩⑻剿鞑⒂涗�，教師巡視）
�。�3）揭示課題
生：淘氣９7分，笑笑９4分，所以淘氣贏(yíng)了。
生說(shuō)師板書(shū)：淘氣：24+29+44=97笑笑： 23+30+41=94
觀(guān)察這個(gè)算式跟我們以前學(xué)過(guò)有什么不一樣呢？（三個(gè)數連加）
這就是我們這節課要學(xué)習的內容，連加�。ò鍟�(shū)課題：連加）
2、探索算法
(1) 小組交流計算方法
(2) 反饋
生1：我是用列豎式的方法；(生板演)
生2：我先用24+29=53 再用53+44=97；
生3：20+20+40=80，4+9+4=17 ，80+17=97；
生4：20+20=40 ， 40+40=80 ，4+9=13 ，13+4=17 ，80+17=97；
生5：24+44=68，68+29=97；
生６：24+30=54，54+44=98，98-1=97；
生7：21+29=50，50+44=94，94+3=97；
(3)優(yōu)化算法
師：小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡
哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算了！
(4)選擇一種自己喜歡的方法驗證笑笑是不是真的輸給了淘氣？
三、綜合訓練
1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？
說(shuō)一說(shuō)你是怎么估計的？
2、如果小麗三次套中了１００分，她可能套中了哪幾種小動(dòng)物呢？
把小麗的分數寫(xiě)在笑笑的下面。
(學(xué)生自由活動(dòng),并小組評價(jià)，全班反饋)
3、如果套中了兩種動(dòng)物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？
四、練一練
1、奪星比賽，誰(shuí)是奪星小能手？（ ）個(gè)星！
�。ň氁痪毜�1題）同桌當小老師互評！
2、搶答比賽�？凑l(shuí)答得多！
40+27+5= （72、62、74） 27+27+8= （32、62、52）
60+9+26= （76、65、95） 9+26+57+1= （81、93、82）
3、挑戰淘氣。
現在你也可以套三次，把你的成績(jì)寫(xiě)在統計表上。
算一算你能不能戰勝淘氣？ （學(xué)生獨立完成）
師：誰(shuí)戰勝淘氣了？（指名回答，師板書(shū)）
4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）
�。�1）先估計一下，哪年獲得的獎牌多？
�。ㄍ澜涣鞴浪惴椒ǎ�
�。�2）獨立完成（1）（2）題，驗證估計是否正確，全班交流反饋。
�。�3）思想教育。
�。�4）你還可以提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
五、總結
通過(guò)這節課的學(xué)習，你學(xué)到了什么呢？
六、課外延伸
回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來(lái)，然后再算一算誰(shuí)贏(yíng)了！
設計方案 篇6
一、【實(shí)驗題目】：
印刷條件對預涂膜覆膜質(zhì)量影響探究
二、【實(shí)驗設計思路】：
影響覆膜質(zhì)量因素主要分為兩類(lèi)，即覆膜工藝的影響和印刷條件的影響。覆膜工藝的影響無(wú)疑是覆膜的溫度、速度、壓力三種因素。往往現在對于覆膜質(zhì)量影響因素大多是考慮到覆膜工藝(溫度、速度、壓力)的影響因素如出現：打皺、起泡、卷曲、出膜、虧膜、搭邊痕的質(zhì)量因素。而很少考慮印刷條件對覆膜質(zhì)量的影響。而往往有些時(shí)候就是由于印刷條件的因素才影響了覆膜的質(zhì)量�；谌绱诉@次試驗研究的方向就是在規定一定的覆膜條件，通過(guò)改變樣張印刷所需條件進(jìn)行打樣并將其做預涂膜處理。最終的實(shí)驗結果是為了探討印刷條件是如何影響預涂膜質(zhì)量，是否有一定的.規律可循。最后以此為依據確定印刷品覆膜所適宜的最佳印刷條件。
三、【實(shí)驗儀器及材料】：
(1)IGT印刷適性?xún)x、預涂膜覆膜機、剝離強度儀;
(2)油墨、銅版紙(確定規格，ph值)、BOPP預涂膜。
四、 【實(shí)驗準備】：
在IGT印刷適性?xún)x進(jìn)行試驗打樣，確定一般印刷打樣的印刷條件范圍。(溫度、速度、壓力大致范圍)。
五、 【實(shí)驗原理及步驟】：
(1)采用覆合強度指標考察覆膜質(zhì)量, 覆合強度的測量參考GB2T2790-1995標準進(jìn)行測量。對于每個(gè)試樣, 從剝離力和剝離長(cháng)度的關(guān)系曲線(xiàn)上測定平均剝離力, 以N為單位, 記錄下至少100mm剝離長(cháng)度內的剝離力的最大值和最小值, 并計算相應的剝離強度值。
計算公式如下:
180 = F /B
式中: 180 為剝離強度(N/mm); F為剝離力(N); B為試樣寬度(mm)。 利用上式, 計算所有試驗試樣的平均剝離強度、最小剝離強度和最大剝離強度, 以及它們的算術(shù)平均值
(2)利用IGT印刷適性?xún)x在銅版紙上面進(jìn)行打樣。
1、在一定的墨層厚度、印刷速度、印刷壓力的情況下進(jìn)行印刷實(shí)地打樣，打樣后將樣條放在正常的印刷環(huán)境中進(jìn)行干燥(干燥時(shí)間受紙張、溫度、濕度的影響)。通過(guò)對不同印刷時(shí)間間隔(0.5h、1h、1.5h、2h、2.5h、3h、3.5h、4h、4.5h、5h、5.5h、6h、6.5h、7h)的樣條在預涂膜覆膜機上面進(jìn)行覆膜( 覆膜的壓力在6. 8mPa, 溫度為90 e, 覆膜速度為100r/min)。然后在剝離強度測定儀上測試各樣條的剝離強度記錄數據，確定最佳覆膜時(shí)間間隔。
2、在第一步所確定的最佳印刷時(shí)間間隔的條件下，印刷壓力、印刷速度一定，改變印刷墨層厚度進(jìn)行印刷實(shí)地打樣，對不同墨層厚度(0.5-4.0Lm)下的印刷樣條進(jìn)行同上覆膜處理，在剝離強度測定儀上測試各樣條的剝離強度，記錄數據。確定覆膜的最佳墨層厚度。
3、在前兩步所得到的最佳印刷時(shí)間間隔和最佳印刷墨層厚度的情況下，控制印刷壓力一定，改變印刷速度(0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、1.0m/s)進(jìn)行印刷實(shí)地打樣，對不同印刷速度下的印刷樣條進(jìn)行同上覆膜處理，在剝離強度測定儀上測試各樣條的剝離強度，記錄數據。確定最佳的印刷速度。
4、根據前三步的實(shí)驗所得的最佳印刷時(shí)間間隔、最佳印刷墨層厚度、最佳印刷速度的情況下，改變印刷壓力(200-800N)進(jìn)行印刷實(shí)地打樣，對不同印刷壓力下的印刷樣條進(jìn)行同上覆膜，在剝離強度測定儀上測試各樣條的剝離強度，記錄數據。
六、【數據處理】：
七、【實(shí)驗結果】：
八、【參考文獻】：
齊曉堃, 印刷材料及適性北京 ：印刷工業(yè)出版社 20xx.1(普通高等教育印刷工程本科規劃教材)
許文才，包裝印刷與印后加工 北京：中國輕工業(yè)出版社 20xx.8 (普通高等教育十五國家規劃教材)
馮瑞乾，印刷原理及工藝 北京：印刷工業(yè)出版社 1999-4 (高等學(xué)校印刷工程類(lèi)教材)
GB- T2790- 1995,膠粘劑180b剝離強度試驗方法撓性材料對剛性材料[S]
設計方案 篇7
教學(xué)目標：
1．提高學(xué)生實(shí)踐研究的能力，使其進(jìn)一步系統地掌握研究學(xué)習的方法。
2．擴充知識儲備，學(xué)習馬的精神與內涵。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．分組有針對性地進(jìn)行主題式研究。
2．召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )。
教學(xué)準備：制作相應課件
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教學(xué)內容：馬的研究。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀一讀，找一找。
二、積累：馬的`詞語(yǔ)。
三、講故事。
四、在小組內完成“馬的詩(shī)歌”“馬的圖畫(huà)”“小說(shuō)中的馬”“查一查，填一填”等內容。
五、召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )。
�、旁趯W(xué)生召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )之前，教師要指導學(xué)生做好充足的材料準備。
�、圃趯W(xué)生召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )時(shí)，教師要參與其中，適時(shí)對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，規范學(xué)生的語(yǔ)言。
�、窃趯W(xué)生召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )后，教師要引導學(xué)生總結交流發(fā)表會(huì )的收獲與不足，為日后匯報類(lèi)似實(shí)踐研究的成果奠定了良好的基礎。
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