實(shí)用的設計方案模板集錦9篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的設計方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
親子游戲是現在很多家庭和幼兒園都提倡的一種教育方法，它對孩子和家長(cháng)來(lái)講都是很有意義的，所以，家長(cháng)要經(jīng)常和孩子玩一些有意義的親子游戲。
游戲準備：
數字卡片、大方格紙。
游戲過(guò)程：
1.將寶寶平時(shí)學(xué)習用的數字卡片進(jìn)行打亂；
2.將準備好的方格紙鋪在地上；
3.寶寶從數字卡片中找到數字1，將其放置在方格紙的第一個(gè)方格中；
4.媽媽從數字卡片中找到數字2.將其放置在方格紙的第二方格中，使其和數字1相鄰；
5.同樣方法，寶寶找到數字3，按順序進(jìn)行放置；
6.游戲就按這樣的方式進(jìn)行，直到方格紙被數字填滿(mǎn)。
游戲總結：
這個(gè)游戲中，會(huì )讓寶寶感受到和媽媽一起游戲的樂(lè )趣，同時(shí)還可以讓寶寶更好地認識這些數字，以及數字的排序問(wèn)題，這對提供寶寶數學(xué)思維很有幫助。
設計方案 篇2
第 一 課 時(shí)
�。ㄒ唬⿲а砸�，讀題識字
1．導言：同學(xué)們，我們都知道，獅子是一種非常兇猛的動(dòng)物，被人們稱(chēng)作獸中之王。我們今天要學(xué)的課文中有兩只小獅子，他們小時(shí)候的表現可不一樣呢！那么他們是不是都能夠成為勇猛的動(dòng)物，成為獸中之王呢？現在我們就來(lái)學(xué)習這篇很有意思的課文。（板書(shū)課題）
2．齊讀課題，注意讀準獅。提示：shī是整體認讀音節，讀翹舌音。怎樣記住這個(gè)字？（反犬旁加上老師的師字）
�。ǘ┏踝x課文
1．學(xué)生自由朗讀課文。要求看拼音讀準字音，找出要求會(huì )認的生字作上記號，看拼音多讀幾遍。
2．教師范讀或聽(tīng)錄音朗讀全文。
3．學(xué)生試著(zhù)讀一讀，注意讀準字音，讀通句子。
�。ㄈ┘氉x課文第二自然段，感知內容，認識生字
指名讀第二自然段，指導學(xué)生認識其中的生字。
�。�1）指名朗讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊注意生字的讀音和字形。根據需要提醒學(xué)生注意：整是翹舌音、后鼻韻母；懶、練的聲母是邊音l；洋是后鼻音。
�。�2）學(xué)生各自用不同的方法識記這些字的讀音和字形。如，整的下面是正，把正換成第三聲就是整的讀音；滾，水燒開(kāi)了就是滾燙的，所以是三點(diǎn)水旁。
�。�3）練習用這些生字組詞。
�。�4）再朗讀這個(gè)自然段，要求看清字形，讀準字音。
�。�5）指導學(xué)生寫(xiě)本自然段中的五個(gè)字。①教師邊示范邊提醒學(xué)生注意：練的右邊不是東；習的筆畫(huà)雖少，但不容易寫(xiě)好，要注意每一筆在田字格中的位置。②學(xué)生在書(shū)上描紅、臨寫(xiě)。
�。�6）學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。相機設問(wèn)導思：從哪里可以看出第一只小獅子練本領(lǐng)非�？炭�？（整天，滾、撲、撕、咬）
第 二 課 時(shí)
�。ㄒ唬⿵土暀z查
檢查生字認讀情況，朗讀第一、二自然段。
�。ǘ┛磮D朗讀
1．投影顯示兩幅插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是哪幾個(gè)自然段講的內容。
2．指名讀第三至七自然段，想一想：懶獅子真的很懶嗎？從哪些地方可以看出來(lái)？小組討論、探究。（整天曬太陽(yáng)；不學(xué)本領(lǐng)；不愿吃苦頭）應該怎樣讀小樹(shù)和懶獅子的對話(huà)？
3．你覺(jué)得懶獅子這樣做有道理嗎？結合懶獅子的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
4．朗讀第六、七自然段，說(shuō)說(shuō)你從懶獅子和媽媽的對話(huà)中體會(huì )到了什么。
5．分角色朗讀第三至七自然段，讀出角色的語(yǔ)氣，體會(huì )其中的道理。
6．讀讀說(shuō)說(shuō)。①學(xué)生看課件（或投影、或課后題），讀懶洋洋地曬太陽(yáng)慢吞吞地說(shuō)興沖沖地走進(jìn)來(lái)。②填詞補句：懶洋洋地。要引導學(xué)生打開(kāi)思路，多說(shuō)一些短語(yǔ)，可提示學(xué)生要填的都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
7．齊讀課文最后一段。指導認將、靠、應等三個(gè)生字。
�。ㄈ┡e行朗讀比賽
學(xué)生有感情地朗讀課文，比一比誰(shuí)讀得好。每個(gè)小組在人人朗讀的基礎上，選出一個(gè)代表，大家協(xié)助他準備，然后到全班朗讀，評一評誰(shuí)讀得最好。教師根據讀的情況進(jìn)行朗讀指導。
�。ㄋ模⿺U展訓練
1．朗讀課文最后一段中獅子媽媽的話(huà)。想一想：懶獅子聽(tīng)了獅子媽媽的話(huà)，會(huì )怎么想，怎么做？學(xué)生先獨立思考，再分小組討論發(fā)言，然后全班集中討論交流。
2．根據討論的意見(jiàn)，一人扮懶獅子，一人扮媽媽?zhuān)硌輵歇{子和媽媽的對話(huà)。
設計方案 篇3
活動(dòng)背景：
春天，是萬(wàn)物更新的季節。人們面對生機勃勃的春天，有畫(huà)不盡的色彩，有寫(xiě)不完的詩(shī)篇，有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學(xué)生能夠很好的體驗這個(gè)季節的特別之處“走進(jìn)大自然”，與春天攜手，我們班開(kāi)展了這個(gè)的班隊活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)全班到校園“找春天”的活動(dòng)，體會(huì )親近大自然的樂(lè )趣。
2. 通過(guò)讓學(xué)生到校園里去觀(guān)察、感受，然后讓他們發(fā)現春天的主要特征。
3. 培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，對自然現象的觀(guān)察力、感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞春活動(dòng)中應有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1．啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)觀(guān)察興趣。啟發(fā)語(yǔ)：美麗的春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，在這美麗的春天，教師將帶小朋友去校園，看看春天的美景，春天的變化，好不好呀？，
2．組織教學(xué)，簡(jiǎn)要提出要求。分四人小組活動(dòng)，各小組確定一名組長(cháng)，服從指揮，明確觀(guān)察范圍：天氣、樹(shù)、花、草、小蟲(chóng)、等方面的變化。
3．分小組活動(dòng)。組長(cháng)帶領(lǐng)組員分散去校園的花壇、實(shí)驗室前面的亭子等地方認真觀(guān)察，尋找"春天來(lái)了"的種種跡象。教師巡回作適當提示。
4．全班集合交流。
教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說(shuō)：天氣怎樣？一些樹(shù)、花、草有什么變化？有沒(méi)有小蟲(chóng)？
分小組討論，互相交流自己所觀(guān)察到的特征。
按小組匯報，比一比哪一組找得最多，說(shuō)得最清楚，說(shuō)清楚、說(shuō)完整，針對學(xué)生認識上的偏差和說(shuō)話(huà)中的錯誤，及時(shí)指點(diǎn)。
有層次、有順序地說(shuō)一段話(huà)。"春天來(lái)了"。
5、活動(dòng)小結�；顒�(dòng)結束后，布置每人畫(huà)一張想像畫(huà)"美麗的春天"，寫(xiě)上幾句話(huà)，基礎好的同學(xué)可寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記。
設計方案 篇4
學(xué)習目標：
了解故事情節，認識人物形象。
品位語(yǔ)言，把握主題。
學(xué)法建議：
本文主要通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)情節和表現人物性格，要抓住“變”字這個(gè)文眼，用心品讀人物語(yǔ)言，深入探究人物形象、感受作品主題。
一、聽(tīng)范讀，積累字詞
1.易錯的字注音。
恐嚇（ ）盛滿(mǎn)（ ）
咳嗽（ ）伶俐（ ）
2.找出文中含“無(wú)精打采”的句子，結合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)，品味句子含義。
二、擬題目、加深感知
根據你對文中某一人物的認識、某一情節的了解或對整篇的印象，為課文另起一個(gè)題目并作解釋。
發(fā)言方式建議：我擬的題目是：
理由是：
三、品語(yǔ)言，認識人物
1. 跳讀課文，劃出奧楚蔑洛夫對狗的態(tài)度不斷變化的句子，用自己的語(yǔ)言概括地說(shuō)說(shuō)這幾次變化。
2. 品讀你認為最能表現人物個(gè)性的句子，說(shuō)出對人物的認識、感受作品的主題。
四、巧拓展，續編故事
課文結尾寫(xiě)道：“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)，裹緊大衣，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。后來(lái)怎樣了？發(fā)揮你的想象力，續編故事。
要求：內容要和原文銜接，不是另編故事。
人物的語(yǔ)言、行為要符合文中人物的性格。
盡力有趣，具有諷刺性。
設計方案 篇5
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說(shuō)明（怎么會(huì )想到本課題的）：
運籌思想和對策論的理論都是比較系統、抽象的數學(xué)思想方法，但在我們的日常生活中卻常常被應用到。如我們外出旅行需考慮選擇怎樣路線(xiàn)和交通工具，才能使所需費用最少以及排隊等時(shí)間‘優(yōu)化’問(wèn)題。在四年級上冊“數學(xué)廣角”單元，滲透著(zhù)這些重要的數學(xué)思想方法。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習這些內容后，想到讓學(xué)生們學(xué)以致用，自己合理安排時(shí)間，從多種策略中選擇最優(yōu)方案；因此設計了“合理安排時(shí)間”為主題的研究活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試從最優(yōu)化的角度解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在面對實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著(zhù)從數學(xué)角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問(wèn)題的策略，讓學(xué)生知道數學(xué)來(lái)源于生活又應用于生活；使學(xué)生認識到解決問(wèn)題策略的多樣性，形成尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案的意識；培養了學(xué)生積極探索的科學(xué)精神，使其體會(huì )到在合作中從事科學(xué)研究的魅力；初步培養學(xué)生的應用意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐漸養成合理安排時(shí)間的良好習慣。
3、課題介紹
在學(xué)生學(xué)習《數學(xué)廣角》中的《合理安排時(shí)間》一課的知識后，設計了“合理安排時(shí)間”為主題的研究活動(dòng)。其基本目標是：（1）鞏固所學(xué)知識；（2）養成科學(xué)地用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的習慣；（3）培養科學(xué)研究的能力與興趣。（4）讓學(xué)生體會(huì )到生活中處處有數學(xué)。
二、研究性學(xué)習的教學(xué)目的和方法（可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類(lèi)法）進(jìn)行研究性學(xué)習的教學(xué)目和方法的闡述）
1、知識與技能：
�。�1）、學(xué)生通過(guò)生活中簡(jiǎn)單的事例，讓學(xué)生初步體會(huì )運籌思想和對策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題的`作用。
�。�2）、使學(xué)生認識到解決問(wèn)題策略的多樣性，形成尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案的意識。
�。�3）、讓學(xué)生感受到數學(xué)在日常生活中的應用，嘗試用數學(xué)方法來(lái)解決實(shí)際生活的簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步培養學(xué)生的應用意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�4）、學(xué)會(huì )本單元《數學(xué)廣角》中的“合理安排時(shí)間”的基本方法。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）、學(xué)會(huì )采用多種方式途徑收集資料（網(wǎng)絡(luò )下載、參閱電子圖書(shū)、查閱書(shū)籍報刊雜志、調查訪(fǎng)問(wèn)等），并能對各種資源進(jìn)行篩選、分析、整理、歸納。
�。�2）、通過(guò)分組合作學(xué)習，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和團結協(xié)作精神。
�。�3）、經(jīng)歷發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的研究過(guò)程，初步學(xué)會(huì )探究學(xué)習的方法，能寫(xiě)出調查報告。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）、使學(xué)生感受到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，在活動(dòng)中培養創(chuàng )新精神。
�。�2）、通過(guò)積極主動(dòng)參與“研究性學(xué)習”活動(dòng)，培養學(xué)生的責任感和使命感。
�。�3）、豐富學(xué)生的數學(xué)生活，使學(xué)生逐漸養成合理安排時(shí)間的良好習慣。
�。�4）、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )到在合作中從事科學(xué)研究的魅力。
三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開(kāi)展研究性學(xué)習有影響的因素。）
1、參與課題學(xué)生是四（5）班全體學(xué)生，他們好奇心強，對身邊未知的事物充滿(mǎn)好奇，有探索的強烈欲望；
2、學(xué)生剛學(xué)過(guò)本單元《數學(xué)廣角》中的《合理安排時(shí)間》的基礎知識；
3、學(xué)生思維活躍，渴望得到同學(xué)和教師的贊許；
4、學(xué)生對研究問(wèn)題有著(zhù)濃厚的興趣。但之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課題研究，不知道如何選題，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)研究報告
四、研究的目標與內容
本課題研究所要解決的主要問(wèn)題如下：
1、排隊時(shí)怎樣合理安排時(shí)間，培養學(xué)生實(shí)踐能力。
2、讓學(xué)生感受到數學(xué)在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，
3、從解決問(wèn)題的多種策略中，形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案的意識。
4、逐漸養成合理安排時(shí)間的良好習慣。
可通過(guò)以下內容的研究來(lái)達成這些目標：
1.通過(guò)研究人教版四年級《數學(xué)廣角》單元知識，結合日常生活中一些事例：如沏茶、貨船卸貨、汽車(chē)排隊加油、數字游戲等，讓學(xué)生從中體會(huì )運籌思想在解決問(wèn)題中的作用。
2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索的全過(guò)程，通過(guò)計算、比較和交流，發(fā)現優(yōu)化解決問(wèn)題的策略，提高應用能力。
3、調查“合理運用時(shí)間”知識應用研究與數理運用的直接關(guān)系。
學(xué)生可能的選題內容是：
1、合理安排時(shí)間
2、排隊能手
3、數字游戲
4、對策論
5、合理安排做事的順序
6、最優(yōu)時(shí)間使用天使
五、研究的預期成果及其表現形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現出來(lái)，是論文、實(shí)驗報告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
研究的預期成果及其表現形式是：開(kāi)題報告、演示文稿、研究報告、各種記錄表格、反思報告等
六、資源準備
七、研究性學(xué)習的階段設計
第一階段：動(dòng)員和培訓
第二階段課題準備階段
第三階段：課題實(shí)施階段
第四階段：評價(jià)
設計方案 篇6
教學(xué)目標
有感情地朗讀課文
識字“風(fēng) 舞蹈 波浪 空氣 帆船……..”
會(huì )用像…..說(shuō)一句話(huà)。
教學(xué)準備
字卡 板書(shū) 圖片 錄音
教學(xué)過(guò)程
一、導入謎語(yǔ)
�。ㄉ鷣�(lái)本無(wú)形，走路便有聲，夏天無(wú)它熱。冬天有它冷。）（風(fēng)）
二、出示圖片
問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)？（大風(fēng) 微風(fēng) 龍卷風(fēng)）
三、提問(wèn)
你從哪里感受到風(fēng)？（樹(shù) 扇子 水面……）
四、出示板書(shū)
老 師 范 讀。
五、找一找
認識的字，并在教材中圈好。
六、 提問(wèn)
第一自然段中風(fēng)在哪？像什么？
第二自然段中風(fēng)在哪里？像什么？
第三自然段中風(fēng)在哪里？像什么？
第四自然段中風(fēng)在哪里？像什么？
七、 教師帶讀幾遍
�。ㄌ岣哂變狐c(diǎn)讀能力。）
八、鍛煉幼兒說(shuō)比喻句
九、 美文美讀
游戲：奪紅旗 開(kāi)火車(chē)。
活動(dòng)延伸
到操場(chǎng)感受一下風(fēng)。
設計方案 篇7
1、項目集成管理應用于智能化建筑工程中的必要性與可行性
1.1必要性
智能化的建筑工程勢必是集成化和一體化的，工程中的各個(gè)項目相互關(guān)聯(lián)，任何項目的變化都會(huì )直接或間接地影響其他項目。如工程造價(jià)的改變會(huì )直接影響工程效益，也間接影響到工程的質(zhì)量與進(jìn)度。這些影響因素的存在就要求管理決策者科學(xué)衡量工程的進(jìn)度、成本、質(zhì)量等指標。工程項目管理的難點(diǎn)在于滿(mǎn)足用戶(hù)需求，其本質(zhì)就是協(xié)調好各個(gè)工程項目，使它們的呈現保持均衡狀態(tài)。因此，建筑智能化系統工程的項目集成管理應涵蓋項目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、滿(mǎn)意度、安全、效益等全要素。知識經(jīng)濟和信息時(shí)代的到來(lái)，使得項目集成管理的重要作用日益凸顯，現代工程項目各要素間的密切關(guān)聯(lián)程度不斷深化，所以，分析研究項目集成管理時(shí)應綜合評估各個(gè)要素以及實(shí)施管理各項內容的理論、技術(shù)與方法，整體性、系統性的管理思路就顯得很重要。、
1.2可行性
建筑項目的共性。建筑智能化系統是指依托建筑主體，在其內部構建建筑設備自動(dòng)化系統（BA）、通信自動(dòng)化系統（CA）、辦公自動(dòng)化系統（OA）三大系統，這些系統優(yōu)化整合了結構、服務(wù)與管理，為人們的生活與工作帶來(lái)了極大的便利，并且實(shí)現了最低的能源消耗和環(huán)境污染，可以說(shuō)是集節能環(huán)保、高效、優(yōu)質(zhì)于一體。建筑智能化系統工程是一個(gè)有機的整體，在建筑智能化系統工程中應用項目集成管理是基于智能化系統工程的相互關(guān)聯(lián)的統一整體，屬于一個(gè)不可分割的管理結構的思路，同時(shí)建設工程是為了滿(mǎn)足業(yè)主的要求，不同的建設項目要以滿(mǎn)足設計功能為條件，優(yōu)化工程進(jìn)度、質(zhì)量和成本等指標。所以項目集成管理在協(xié)調工程項目進(jìn)度、質(zhì)量、環(huán)境、各參與方滿(mǎn)意等目標時(shí)具有較高的可行性。（2）理論與物質(zhì)基礎。第一，隨著(zhù)建設工程項目的快速發(fā)展，項目管理理論有了實(shí)質(zhì)性的提高，在其集成管理體系中融合了多種理論與模型，逐漸成熟的理論與實(shí)踐經(jīng)驗都將為建設工程項目的發(fā)展帶來(lái)良好的機遇，因此應減少對細小環(huán)節的投入，減少相應的工作量。這就要求必須協(xié)調、統一各個(gè)項目，集成化管理各個(gè)項目。第二，在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，建設工程項目各參與方之間是是“協(xié)作、共贏(yíng)”的關(guān)系，這就要求各參與方就建設工程項目進(jìn)行積極的交流與溝通，一致協(xié)商，以項目全壽命周期集成管理目標為主線(xiàn)，相互配合，進(jìn)而實(shí)現建設工程項目全壽命周期的集成管理目標，同時(shí)也使各參與方達到最大化利益。第三，信息的共享與流通是實(shí)施建設工程項目集成管理的重要因素，同時(shí)信息技術(shù)的發(fā)展，使得軟件工程理論得到了進(jìn)一步的發(fā)展，夯實(shí)了工程項目集成管理的技術(shù)支持，提高了集成管理的有效性。此外，計算機集成系統的快速發(fā)展，也為實(shí)施建設項目集成管理提供了豐富的理論和工具。
2、項目系統集成發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題
2.1系統集成設計水平較低
目前，系統集成涉及多個(gè)智能化系統協(xié)議兼容及數據的互聯(lián)互通，而目前市場(chǎng)上各個(gè)智能化子系統通訊協(xié)議未有統一標準。對此，各大生產(chǎn)企業(yè)在設計及實(shí)施智能化系統集成的過(guò)程中，統一化標準的缺乏使得不同企業(yè)的系統集成設計之間存在較大差異，系統集成設計涉及因素的多樣性直接影響相關(guān)企業(yè)的設計效果。除此之外，當前智能化系統集成設計的參考依據主要是工程施工圖，在實(shí)際設計過(guò)程中，起到參考作用的工程圖只有工程平面圖和工程系統圖，這兩種圖的概括化特點(diǎn)較為明顯，其中并不包含電纜線(xiàn)數量、具體施工設備型號等細化內容。因此，設計人員很難應用這兩種參考依據設計出高質(zhì)量的智能化系統集成。
2.2競爭手段落后
從經(jīng)濟學(xué)的角度來(lái)講，如果某個(gè)商品的供應量比實(shí)際需求量大，則該商品的市場(chǎng)特點(diǎn)為買(mǎi)方市場(chǎng)，我國建筑智能化系統的市場(chǎng)正處于這種階段中。隨著(zhù)智能化系統企業(yè)面臨競爭壓力的增加，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始采用降低商品價(jià)格的方式進(jìn)行競爭，這種落后競爭手段的應用不僅會(huì )對整個(gè)智能化系統供應市場(chǎng)的秩序產(chǎn)生影響，并且還影響了智能化系統的未來(lái)發(fā)展。從建筑工程項目的招投標階段來(lái)看，這種市場(chǎng)局面使得部分建設單位提出一些不合理要求，面對這種情況，承包單位只能通過(guò)壓縮工程成本的方式來(lái)應對。這種現象不利于建筑行業(yè)的良性發(fā)展。再者，當前政府加大了對施工單位的管理制度，并出臺了一系列的政策對施工企業(yè)進(jìn)行了嚴格的規范，但是我們也發(fā)現，這對建設單位的要求卻很少，在這種形勢下，建筑智能化集成也就成為了一個(gè)弱勢群體并且體系較為龐大。
3、建筑智能化系統工程項目集成管理體系設計
3.1過(guò)程集成系統
不斷發(fā)展的全球經(jīng)濟勢必會(huì )加劇競爭，根據不同顧客的個(gè)性化需求，企業(yè)的處理方式也有所區別。在企業(yè)中通過(guò)先進(jìn)管理思想的應用有助于生產(chǎn)管理與市場(chǎng)的符合。管理和生產(chǎn)過(guò)程中的不明界線(xiàn)，導致了二者之間存在復雜的管理，在這種背景之下，集成管理方式開(kāi)始引起歡迎和重視。這一理論可以通過(guò)企業(yè)、過(guò)程以及信息的集成進(jìn)行研究和了解。很多企業(yè)很重視其中一些過(guò)程，并在生產(chǎn)和管理中進(jìn)行了應用。通過(guò)過(guò)程集成可以實(shí)現過(guò)程之間的連接，實(shí)現信息間的互通。如果企業(yè)向更加順暢的進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，必須抓好每一個(gè)過(guò)程，更加有效的解決出現的困難和問(wèn)題。
3.2目標集成系統
不同于以前的項目目標管理模式，新出現的模式在投資范圍、規模大小以及結構差異等方面都存在一定的差別，但是不能否認，兩種模式之間也有共同點(diǎn)存在：首先，項目的成員不是單一的，要確保成員間具有團結協(xié)作的關(guān)系，保障隊伍的團結穩定，凸顯隊伍的競爭力；其次，達到業(yè)主的預期、實(shí)現業(yè)主的個(gè)性化功能需求也是建設項目的終極目標，目前業(yè)主關(guān)心的不只是需求的功能是否可以實(shí)現，同時(shí)還會(huì )對項目的完成質(zhì)量、完成時(shí)間以及成本節約等問(wèn)題相當關(guān)注；最后，在建設項目目標體系中，存在的因素之間具有復雜的關(guān)系，不僅在項目完成過(guò)程中相互促進(jìn)，同時(shí)還會(huì )對彼此的發(fā)展起到制s作用，這就要求在對問(wèn)題進(jìn)行研究和解決的過(guò)程中對因素間的制約和聯(lián)系進(jìn)行深入探討，找尋平衡的最佳位置。
3.3信息集成系統
截至目前，伴隨規模不斷擴大的建設項目，對科技有了越來(lái)越高的要求，在建設項目的控制過(guò)程中也越來(lái)越重視項目整體的集成。隨著(zhù)不斷發(fā)展和更新的管理理論和管理模式，本文發(fā)現項目管理信息的特點(diǎn)表現為虛擬化和集成化。在工程項目中通過(guò)通訊技術(shù)和信息技術(shù)的應用，可以逐漸提升科技含量。目前在建筑管理中通過(guò)IT技術(shù)的應用，更加密切了計算機技術(shù)以及生產(chǎn)管理的關(guān)系，所以在整個(gè)建筑業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中都應該充分的應用通訊技術(shù)和信息技術(shù)，在工程項目的發(fā)展中找尋更佳的機遇。歐洲共同體組織的研究人員研究了全世界范圍以及歐洲大型建設工程項目的信息交流和流程，找尋到一定的規律。作為大型項目實(shí)施的影響因素之一，信息技術(shù)的影響力在未來(lái)幾年可能會(huì )持續上升，所以有必要進(jìn)一步完善項目信息管理體系。
結語(yǔ)
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統的建筑構建模式也有了極大的改變，特別是智能化系統的運用，成為當前最常見(jiàn)也最高端的運作方式。智能化集成系統，實(shí)現了多個(gè)子系統之間不同方式和技術(shù)的有機結合，并通過(guò)其中的資源有效配置，有效的降低了資源過(guò)渡耗費問(wèn)題。使得建筑利用率和舒適度都有了很大的改善。
設計方案 篇8
一、活動(dòng)主題：青春你我，快樂(lè )元旦！
活動(dòng)口號：青春揚帆，給力土木！
二、活動(dòng)目的：
為慶祝元旦佳節，也為進(jìn)一步推進(jìn)我班文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富大學(xué)校園文化生活，活躍學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。 元旦晚會(huì )將以不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節目和溫馨可口的湯圓，以達到溶和親情、友情、師生情的目的。
三、主辦方： 工學(xué)院
承辦方： 班
贊助單位：校園活動(dòng)網(wǎng)
四、籌備工作安排：
籌備工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)： 班全體學(xué)生
節目組
任務(wù)：1、策劃書(shū)節目收集。
2、負責節目的編排及晚會(huì )全流程的銜接
統籌組
任務(wù)：1、聯(lián)系晚會(huì )場(chǎng)地
2、所所需道具的租借
3、晚會(huì )所需食品的采購
布置組
任務(wù)：1、黑板報的編寫(xiě)
2、負責晚會(huì )現場(chǎng)的布置
3、晚會(huì )輔助道具的發(fā)放
后勤組
任務(wù)：1、負責會(huì )場(chǎng)后勤保障
2、維持會(huì )場(chǎng)秩序，以及處理緊急情況
舞臺組
任務(wù)：1、負責晚會(huì )期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位
2、負責晚會(huì )演員的服務(wù)工作
3、負責晚會(huì )燈光及幕布
外聯(lián)組
朱鵬王劉東
任務(wù)：聯(lián)系晚會(huì )贊助商
五、活動(dòng)對象：班全體學(xué)生
六、嘉賓：指導員、贊助單位嘉賓
七、活動(dòng)地點(diǎn)：未定
八、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日
九、活動(dòng)流程：
宣傳階段（12月22日-12月26日）：
1、網(wǎng)絡(luò )宣傳，定時(shí)本班qq群發(fā)信息，讓所有人都收到本場(chǎng)晚會(huì )的信息。
2、到各宿舍宣傳，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會(huì )。
節目準備工作（12月22日-12月29日）：
1、節目的收集，定期兩個(gè)班的負責人一起討論，加大傳力度和動(dòng)員同學(xué)參加活動(dòng)，及時(shí)了解身邊同學(xué)報名情況；
2、晚會(huì )共四個(gè)小時(shí)，節目時(shí)間可能會(huì )多一些，還要考慮30到40分鐘的中間互動(dòng)環(huán)節；
3、各節目的排練，文藝委員會(huì )跟蹤指導，登記好他們所要的音樂(lè )，及時(shí)制作和準備，同時(shí)準備其節目所需的服裝道具；
4、12月27日前，文藝委員要定出晚會(huì )的節目單包括互動(dòng)環(huán)節的節目，并模擬晚會(huì )的情景，主持人準備好主持稿；
食品準備工作（12月30日下午）：
1、食品的準備與購買(mǎi)
晚會(huì )開(kāi)始：
1、主持人介紹本晚會(huì )、嘉賓、并宣布晚會(huì )開(kāi)始（晚會(huì )開(kāi)始前一刻把最終到場(chǎng)的嘉賓名單送到主持人手上）；
2、領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)，贊助商鳴謝；
3、根據策劃小組安排的節目進(jìn)行演出；
舞蹈
煮湯圓
歌曲串燒
小品
啞劇
�。ㄒ陨现皇枪澞款�(lèi)型，詳細節目另制定節目單）
4、互動(dòng)環(huán)節
5、鳴謝商家，宣布晚會(huì )結束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀(guān)眾要保持秩序，不要擁擠，
整體流程：16：30觀(guān)眾入場(chǎng)完畢-→17：00主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始-→領(lǐng)導致辭-→正式進(jìn)入節目演出及現場(chǎng)活動(dòng)-→主持人宣布晚會(huì )結束-→觀(guān)眾退場(chǎng)（后勤人員留下）。
物品的準備：
1、節目單（12月27日）
2、舞臺布置和其他一些效果裝飾物在27-28號準備好，
3、現場(chǎng)布置：晚會(huì )當天中午開(kāi)始，根據布置方案進(jìn)行（包括商家宣傳）。
4、電飯鍋和水電的準備
十、活動(dòng)預算
氣球（10元）
彩帶（10元）
道具（含租電飯鍋）（50元）
水果（200元）
湯圓（150元）
一次性碗筷（20元）
瓜子（80元）
糖果（100元）
老師禮物(200元)
總計：820元
十一、資金問(wèn)題
本次晚會(huì )的經(jīng)費來(lái)源以學(xué)生每人的投資為主，贊助資金為輔。在活動(dòng)期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費支出，靈活調配財務(wù)預算。
十二、可行性分析
1、本次晚會(huì )得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。
2、組織人員有相當的熱情和經(jīng)驗，具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專(zhuān)業(yè)知識，由指導員張涵老師的通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。
3、通過(guò)這場(chǎng)文藝晚會(huì )發(fā)掘我班文藝人才，使他們的特長(cháng)得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場(chǎng)元旦晚會(huì )。從內容和質(zhì)量上保證了活動(dòng)的可行性。
4、本次晚會(huì )班級非常重視，有以往晚會(huì )成功舉辦為例，在班內外產(chǎn)生了較大的宣傳效應和影響力，贏(yíng)得良好的口碑，從而使得本次活動(dòng)的贊助商有了可靠的保障，再加之學(xué)生的大力支持，從資金上保證了活動(dòng)的可行性。
十三、贊助回報
1、署名贊助企業(yè)單位
2、邀請贊助單位領(lǐng)導出席晚會(huì )
3、條幅：將會(huì )在會(huì )場(chǎng)內掛橫幅，以增加視覺(jué)印象，從而達到宣傳效果
5、安排贊助商與同學(xué)合影留念
7、在晚會(huì )背景幕布上出現贊助單位名
稱(chēng)
8、在晚會(huì )發(fā)言中，主持人將對所有參會(huì )的觀(guān)眾口頭鳴謝贊助單位的支持
9、禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學(xué)生記憶更深刻，
10、優(yōu)惠卷，打折卡：商家可以利用學(xué)生的心理，發(fā)一些優(yōu)惠卡，打折卷，來(lái)宣傳自己。從而也可以促進(jìn)自己的消費
設計方案 篇9
建立家具行業(yè)的現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理體系、系統的市場(chǎng)競爭策略和管理手段。以下是“城市家具方案設計構思”希望能夠幫助的到您！
小到果皮箱、交通標志，大到公交站臺、城市照明設施等城市環(huán)境設施，都將融入市民的智慧和創(chuàng )意。城市環(huán)境設施是指在主要大街人行道上設置的郵箱、果皮箱、電話(huà)亭、休閑座椅、公交候車(chē)亭、交通指示標志、廣告牌、照明設施、花壇、宣傳旗幟等，這些都是市民生活中觸手可及的服務(wù)設施，也被人們形象地稱(chēng)為“城市家具”。用“城市家具”這一名稱(chēng)來(lái)概指城市環(huán)境中的公共設施，定義雖不太嚴密，卻別有一種令人倍覺(jué)親切的語(yǔ)感。
簡(jiǎn)介
我們所生活的城市相當于一個(gè)以地域空間為限的大家庭，若將城市環(huán)境中的公共設施作為這個(gè)大家庭中的人們所共有“家具”來(lái)理解，按照人類(lèi)工程學(xué)關(guān)于人類(lèi)行為與"人-物-環(huán)境"系統中的界面關(guān)聯(lián)研究視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，城市家具與公眾的關(guān)系十分密切。
1999年4月至10月間，中國美院和德國基爾美院進(jìn)行了一次"城市家具"系統開(kāi)發(fā)設計的課題研究。本次實(shí)踐活動(dòng)由中國美院的趙陽(yáng)副教授和德國基爾美院的迪特．茨姆爾（Dieter Zimmer）教授作為課題負責人，分別帶領(lǐng)學(xué)生在杭州和基爾兩地進(jìn)行設計研究。中德十位學(xué)生運用現代設計的手段，按照工業(yè)化生產(chǎn)的規律來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)研究，表達了他們共同的設計理念：以人為本，尊重人的尊嚴。他們希望使用者能夠直接從城市家具中受益：這些城市家具將為人們提供休息、躲避風(fēng)雨的地方；幫助人們在城市結構中辨明方向；使車(chē)站的外形更加清晰可辨；使城市環(huán)境更加有序；使人們的精神面貌為之一振。除此之外，他們還特別強調的是設計應該有益于人類(lèi)有益于環(huán)境，謀求"人-物-環(huán)境"系統的和諧。這樣，城市的空間才可能更容易為城市居民所接受，從而為市民和城市融為一體做出貢獻。
設計理念
在展出的所有城市家具系統設計的方案與模型中，他們不同思路的設計卻同時(shí)持有一個(gè)相同的設計理念：一、以人為本、尊重人的尊嚴、重視物的功能效應；二、有益于人類(lèi)、有益于環(huán)境、謀求“人—物—環(huán)境”系統的和諧。
設計要求
人性化設計對設計師提出了很高的要求。
首先，要求設計師具有人文關(guān)懷的精神，能夠自覺(jué)關(guān)注以前設計過(guò)程中被忽略的因素。如關(guān)注社會(huì )弱勢群體的需要，關(guān)注殘疾人的需要等。
其次，要求設計師熟練把握人機工學(xué)等理論知識，并能運用到實(shí)踐中去，體現出設施功能的科學(xué)與合理性。如垃圾箱的開(kāi)口，太高和太低都不便于人們拋擲廢物，太大則又會(huì )使污物外露，既不雅觀(guān)又孳生蚊蠅，同時(shí)還要考慮防雨措施以及便于清潔工人清理等。
再次，設計通過(guò)調動(dòng)造型、色彩、材料、工藝、裝飾、圖案等審美因素，進(jìn)行構思創(chuàng )意、優(yōu)化方案，滿(mǎn)足人們的審美需求。
城市家具是城市景觀(guān)中重要的一部分，它所發(fā)揮的作用除了其本身的功能外，還要體現其裝飾性和意象性。城市家具的創(chuàng )意與視覺(jué)意象，直接影響著(zhù)城市整體空間的規劃品質(zhì)，這些設施雖然體量大都不大，卻與公眾的生活息息相關(guān)，與城市的景觀(guān)密不可分并忠實(shí)地反映了一個(gè)城市的經(jīng)濟發(fā)展水平以及文化水準。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活方式、思維方式、交往方式等也在不斷的變化，人們在渴望現代物質(zhì)文明的同時(shí)，也渴望著(zhù)精神文明的滋潤，城市家具的人性化設計不僅給人們帶來(lái)生活的便捷，而且也滿(mǎn)足了人們的社會(huì )尊重需求，更讓人們在使用中下意識地感受到一種舒適安閑，并從體味生活的愉悅中轉化為對美的永恒追求。
設計原則
“城市家具”的設計應該具生態(tài)性、經(jīng)濟性與文化藝術(shù)性。從本質(zhì)上講，“城市家具”設計追求的是人與自然的和諧。使現代“城市家具的形式和風(fēng)格趨于生活化、環(huán)境化的同時(shí)，更具親和力。一件好的“城市家具”設計作品更應該將藝術(shù)、技術(shù)、文化和設計巧妙結合，從而最大限度地滿(mǎn)足人性需求。德國設計師曾提出了設計的三原則“適用、美觀(guān)、經(jīng)濟”但筆者認為現在的設計還應該突出地域化原則。
�、湃诵曰瓌t
人性化的設計原則是合乎時(shí)代發(fā)展要求的理性觀(guān)念，是產(chǎn)品設計沿著(zhù)正確方向發(fā)展的指導思想。人是城市戶(hù)外環(huán)境的主體，環(huán)境設施都是為人服務(wù)的。因此“城市家具”的規劃與設計要體現對人的關(guān)懷，關(guān)注人在其中的生理需求和心理感受，以人為基本出發(fā)點(diǎn)，研究人的需求，探索各種潛在的愿望，提出人在城市戶(hù)外生活中存在的各種問(wèn)題，符合人體工程學(xué)和行為科學(xué)，細部設計要符合人體尺度的要求，且布置的位置、方式、數量應考慮人們的行為心理需求特點(diǎn)，并在解決這些問(wèn)題時(shí)通過(guò)戶(hù)外家具本身，使人的各個(gè)器官能得到延伸而發(fā)揮作用，使人們活動(dòng)起來(lái)更方便、更舒適，從而實(shí)現人存在的價(jià)值和意義，提高人們整體的戶(hù)外生活品質(zhì)。此外，人性化的設計不僅要考慮到正常人的需求，還要考慮到傷殘人、老人和兒童等的特殊要求，體現對人的命運的關(guān)懷，對社會(huì )弱勢群體的關(guān)愛(ài)，人人都可以平等且無(wú)償地享有在戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)的權利，努力創(chuàng )造一個(gè)公平、平等的社會(huì )環(huán)境。因此，人性化設計原則是“城市家具”設計所要遵循的首要原則。
隨著(zhù)“城市家具”設計的不斷深化，“城市家具”不再只滿(mǎn)足單一的使用功能，而是同時(shí)將幾種使用功能融于一體。這樣不僅能夠有效地實(shí)施“城市家具”的功能，降低建設成本，揮設計的綜合效益，還可以增強美感，塑造完美的城市公共空間。
�、� 整體化原則
“城市家具”與城市公共空間環(huán)境的關(guān)系，隨著(zhù)人們生活和觀(guān)念的變革而變得越來(lái)越密切，與整體環(huán)境和諧、協(xié)調是“城市家具”設計的基本要求。建立與整體環(huán)境相融合的觀(guān)念有助于在城市公共空間中對“城市家具”進(jìn)行系統化設計。因此，“城市家具”的設計要從整體的觀(guān)念出發(fā)，結合“城市家具”不同的使用功能，確定其在不同環(huán)境中的造型、色彩、材料和尺度，使這些設計要素與城市公共空間環(huán)境相協(xié)調。在整體環(huán)境觀(guān)念下的城市公共空間中的“城市家具”，經(jīng)系統化處理，將對城市公共空間的性質(zhì)加以詮釋?zhuān)瑢坝^(guān)環(huán)境意象加以突出刻畫(huà)，使得環(huán)境景觀(guān)具有明顯的可識別性，整體環(huán)境更加統一。城市家具作為城市景觀(guān)環(huán)境構成的元素，其設計在景觀(guān)環(huán)境有關(guān)元素組合的整體結構下，可以結合環(huán)境氛圍的不同要求，利用其形式、色彩和質(zhì)地等設計要素進(jìn)行特別的處理和安排，使局部的景觀(guān)環(huán)境具有明顯的可識別性，成為顯眼的定向參照物——城市景觀(guān)環(huán)境的“記憶”，為整體景觀(guān)注入新的生機，使之具有特征和個(gè)性。城市家具與室外空間環(huán)境合于一體，相輔相成，表達出其設計的深思熟慮，嚴格且完整的整體環(huán)境意象。同時(shí)，由于城市家具效應作用的提升，將使室外空間環(huán)境更具有宜人、簡(jiǎn)潔和內涵豐富的特征。
�、� 生態(tài)化原則
“城市家具”設計的生態(tài)化原則主要是指在其原材料獲取、生產(chǎn)、運銷(xiāo)、使用和處置等整個(gè)生命周期中密切考慮到生態(tài)、人類(lèi)健康以及安全問(wèn)題。具體而言，就是應該考慮選擇對環(huán)境影響小的原材料，減少原材料的使用，優(yōu)化加工制造技術(shù)，減少使用階段的環(huán)境影響，優(yōu)化產(chǎn)品使用壽命及產(chǎn)品的報廢系統。一座城市的發(fā)展需要可持續性，在提倡建設生態(tài)環(huán)境、生態(tài)居住區的今天，保護環(huán)境，回歸自然，崇尚簡(jiǎn)潔意識已成為人類(lèi)人們的共識。因此，城市環(huán)境景觀(guān)設計也應該跟上時(shí)代發(fā)展的趨勢，并通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作和處理使作品的外觀(guān)呈現材質(zhì)特有的自然性和生態(tài)性。特別是城市景觀(guān)的重要組成部分，城市家具理應提倡環(huán)保、生態(tài)、節能、自然。比如在城市中設置分類(lèi)垃圾箱，便于垃圾分類(lèi)收集與資源回收利用。另外，一些垃圾箱本身就可以設計得非常環(huán)保，綠色外形，選材經(jīng)濟，設計精美，安裝簡(jiǎn)單。還可以在家具上就環(huán)境保護和表現自然的主題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的創(chuàng )作與研究，使城市家具成為宣傳生態(tài)、節能的形象大使，時(shí)刻提醒人們增強環(huán)保意識。
�、� 地域化原則
城市家具的設計應該充分尊重場(chǎng)所的內在精神，一方面為人們創(chuàng )造理想的戶(hù)外生活空間，另一方面更應該體現出整個(gè)城市的風(fēng)格特色，向使用者有效地傳遞環(huán)境信息。由于每個(gè)城市所處國家、地區和形成年代的不同，城市風(fēng)貌呈現出多樣性。生活在其中的人總能感受到城市特有的風(fēng)韻。城市公共空間中“城市家具”的設計要與城市的風(fēng)貌一脈相承，要與地域文化相吻合，與城市公共空間中的建筑形式、色彩、空間尺度和人們的生活方式產(chǎn)生共鳴。因此進(jìn)行“ 城市家具”設計時(shí)，必須尊重地域特點(diǎn)，尊重城市傳統文化內涵，將文化性滲透到公共家具中，提升城市公共空間品質(zhì)、提高城市文化內涵、延伸文脈和場(chǎng)所感；將歷史感滲透到公共家具中，將使城市景觀(guān)不喪失歷史氣韻，并繼續發(fā)展歷史。
由于城市的形象與文化的差別，在設計中把城市特色因素加入到城市家具設計中，把城市家具設計得富有地域特色，更有利于展現城市風(fēng)貌。在城市家具的設計中采用就地取材的方法，將鄉土材料結合進(jìn)去，一方面是對當地文化的一種體現，另一方面也對被占用的地表進(jìn)行了部分的生態(tài)補償。城市家具作為城市景觀(guān)環(huán)境的構成要素，應在符合形式美的根本原則的基礎上保護城市歷史傳統——風(fēng)格、地域特性。城市家具的設計元素可以從城市中傳統的樣式、地方風(fēng)格、材料特征和城市色彩等，具有很高藝術(shù)價(jià)值的城市“原型”中去發(fā)掘，使城市景觀(guān)環(huán)境發(fā)展的連續性?xún)仍诮Y構和本質(zhì)秩序得到維護與完善，賦予城市景觀(guān)環(huán)境新的生命，使其本身成為傳遞地域特征意象，反映對傳統文化的價(jià)值取向，吸納新文化的精神和能力的載體。
可歸納為如下三個(gè)方面：
�、畔到y性：
產(chǎn)品的系統性是城市家具的設計應該采用系統設計的思想，把整個(gè)設計納入到一個(gè)系統里來(lái)，由一個(gè)基本構件演變出豐富多彩的擴展系列，這樣不僅在面貌上消除了零亂的感覺(jué)，而且在生產(chǎn)上也便于組織管理。這些產(chǎn)品通過(guò)一些共同點(diǎn)，就是由基本形體（元素）組成的設計語(yǔ)言在產(chǎn)品上的出現，讓人感受到這是一個(gè)系列的產(chǎn)品。這一元素在產(chǎn)品上的運用需以功能為基準，不是為了無(wú)謂的裝飾，而是為了達到特征的統一，即合理運用元素中的形體。
將城市環(huán)境中必備的各種功能設施（如指路標牌、照明街燈、道路圍欄、候車(chē)亭、垃圾筒、電話(huà)亭等）納入“城市家具”這一概念進(jìn)行系統化設計，使這些不同的功能設施之間建立一種有情有序的關(guān)聯(lián)，于“美”于“用”兩個(gè)方面都大有增益，不失為提高城市景觀(guān)水平、改善環(huán)境設施功能效應的一項良策。
但是，就中國現行市政管理體制來(lái)看，或許由于這些不同的功能設施分屬于各個(gè)不同的管轄部門(mén)而使得這類(lèi)系統化設計在目前還難以實(shí)現，然而，可以預見(jiàn)，在不久的將來(lái)，富有人性關(guān)懷的“城市家具”系統設計必將為城市整體規劃職能部門(mén)所認可并采納。
�、坪侠硇裕骸俺鞘屑揖摺毕到y設計重視“系統效能”。在造型設計上執著(zhù)于創(chuàng )建最合理的單元結構，并探求可靈活組變的多元聯(lián)構。其設計思路導向是：?jiǎn)卧獦藴始a(chǎn)、多元化組合應用。
從展示的設計方案中不難發(fā)現，幾乎所有的學(xué)生都從一個(gè)最基本的造型單元（一根立柱，包括柱身、柱頭、柱基）的結構設計開(kāi)始，思考如何最巧妙地利用現有常規建材的材形，組建最合理的結構。他們所追求的“合理”，不僅包括耗材要少、構接巧妙、接點(diǎn)安全牢固、具有多向連接延展的可能，還要求組裝便捷、置換方便、利于廢棄維修，等等�？傊�，在這“合理”的定義標準里，現代工業(yè)設計的經(jīng)濟原則、便利生產(chǎn)原則、生態(tài)環(huán)境保護原則、人類(lèi)工程學(xué)的設計原則無(wú)不盡含其中，充分顯示了這是一次具有先進(jìn)設計思想指導的、高水平的設計實(shí)踐活動(dòng)。
�、茄诱剐裕涸谖覀兞私狻俺鞘屑揖摺毕到y設計的種種效能追求中，或許還應該特別強調一下“延展性”。從一根立柱的結構設計開(kāi)始，到應用這種結構去組建構筑道路圍欄、照明街燈、候車(chē)亭、公共座椅、垃圾容器等等，是一種造型物象上的變化延展；而組裝便捷、置換方便的性能特點(diǎn)，不僅有利于廢棄維修，同時(shí)還提供了另一種變化延展的可能性：所有不同的功能設施由于采用了相同的支架構造，無(wú)須整體拆除，便可實(shí)現增減、遷移，或是功能改造�？傊�，這種可延展性不僅方便于現在，而且接軌于未來(lái)，給人留有相當大的余地。由此，我們可以意識到，“城市家具”系統開(kāi)發(fā)設計執著(zhù)追求的目標———“合理的結構”事實(shí)上也是一種“富有生氣的結構”。它不僅具有物性概念上的牢固，還兼有時(shí)空概念上的耐久。
目標源出于理念，理念基于認識�！吨械隆俺鞘屑揖摺毕到y開(kāi)發(fā)設計作品展》在展示一項項富有新鮮創(chuàng )意而又切實(shí)具體的設計方案的同時(shí)，向人們完整地表述了一種關(guān)于優(yōu)化城市環(huán)境公共設施系統的設計理念。這種設計理念，建基于對現實(shí)的認識、翔展于對未來(lái)的思考。
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