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服裝廠(chǎng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2021-03-19 17:08:38 社會(huì )實(shí)踐報告 我要投稿

服裝廠(chǎng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文

  社會(huì )實(shí)踐對于在校大學(xué)生具有加深對本專(zhuān)業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。以下小編為大家搜集整理了服裝廠(chǎng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文,供大家參考和借鑒!

服裝廠(chǎng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文

  服裝廠(chǎng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文1

  暑假伊始,帶著(zhù)興奮的心情,回到了我那山青水秀的故鄉?赡切┟篮玫臇|西畢竟不可能一直陪著(zhù)我!因為我要面對著(zhù)現實(shí)社會(huì )!所以我得去工作!

  通過(guò)他人介紹我進(jìn)入了廣東一個(gè)普通的外貿服裝廠(chǎng),剛一到廠(chǎng)的時(shí)候,身邊接觸的人也完全換了角色,沒(méi)有了老師的指導,沒(méi)有了同學(xué)的互助,一切都在上級的安排下和前輩的教導里,一切都處在巨大的轉變中。

  在到廠(chǎng)里的第一天我先是整體的參觀(guān)了整個(gè)廠(chǎng)區布局,對公司整體的認識,工廠(chǎng)規模龐大卻也并所想象的那樣,各個(gè)生產(chǎn)有條理的,安排的有的,是以后需要去的,畢竟學(xué)校的培養得方向是高級技術(shù)崗位實(shí)用性人才,除了對技術(shù)的精益求精外,更要對整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)一目了然,才能從上服裝行業(yè)的發(fā)展。

  因為我是男(女)生,所以一開(kāi)始給我分配的是縫紉,當時(shí)覺(jué)得縫紉還好,畢竟在學(xué)校也學(xué)過(guò)一些,因該沒(méi)什么大問(wèn)題吧!可是當我踩了一天的縫紉機后,我有種想做縫紉機的感覺(jué),讓別人踩我吧!懶得動(dòng)了!那腰真的是直不起來(lái)了!但我想到了以后的日子,還是挺了下來(lái)!再后來(lái)就好多了,沒(méi)有第一天那么累了!

  在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我漸漸的知道了一些在課堂上學(xué)不到的知識!國外服裝與國內服裝在板型尺寸上有大的差異:

  1、服裝中休閑服居多,在尺碼上較國內的大,及其寬松。

  2、褲子不分男女以低腰為主。

  3、除夏裝外,服裝面料較厚,衣袖較長(cháng)

  4、在色彩的選擇上以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主,也有少量的純白色。與國內的服裝習慣用色、搭配都不大相同。

  5、衣服上上都有口袋,來(lái)說(shuō)多,并且許多立體口袋。

  在外貿服裝企業(yè),客戶(hù)是要檢查樣品的,,郵寄的樣品要符合其在樣衣訂單里的要求,才能下面的,過(guò)程是反復的,往往要幾次甚至十幾次修改才能最后的確認下生產(chǎn)訂單。過(guò)長(cháng)的的反復,浪費了人力物力財力,更的是違背了“金錢(qián)”的現代市場(chǎng)準則,,這就要求部和技術(shù)、生產(chǎn)線(xiàn)各個(gè)環(huán)節的溝通協(xié)作,質(zhì)量和;次一,還要考慮郵寄的和費用,降低成本。

  工廠(chǎng)生產(chǎn)的需要,被調到后段工作了很長(cháng)一段,后段在工廠(chǎng)里指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗的最長(cháng),體會(huì )也就最深:檢驗是質(zhì)量控制必不可少的組成。的質(zhì)量檢驗系統要質(zhì)量是不的。質(zhì)量檢驗與質(zhì)量預防相比,說(shuō)是落后了節拍,屬于事后把關(guān),把關(guān)畢竟仍是而的`控制手段。預防看是可以不質(zhì)量缺陷,那么檢驗的一面下次不再。要對所產(chǎn)品作100%的檢查,返修或重新整理,會(huì )出運。

  正如一位師傅所說(shuō)的那樣,“一件衣服在工廠(chǎng)是百分、千分、萬(wàn)分,可是到了顧客手里,那百分之百!”檢驗成衣,要仔細檢查每一件成衣,污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問(wèn)題時(shí),貼上特殊的箭頭小標簽,按問(wèn)題種類(lèi)分掛在不同區域,然后送到的做。合格產(chǎn)品還要清理多余線(xiàn)頭,粘除毛絮等,還要注意產(chǎn)品的組織結構、尺寸規格、顏色和文件應該,完全的合格。

  在實(shí)習的期間,廠(chǎng)方還安排了經(jīng)驗的閆師傅給了四次理論課程的培訓,這與在學(xué)理論課程是截然不同的,是以閆師傅二十多年的從業(yè)經(jīng)驗為基礎的,以事例為范本,講述服裝加工工藝和管理,分別從樣品試制、原材料的組織、工時(shí)定額、裁剪縫制織物密度、色差、縮率等等一一了詳細的講解,更與了現代服裝企業(yè)的管理中的問(wèn)題。使對實(shí)習更的體會(huì )。

  在與閆師傅的中,我深深感覺(jué)外貿服裝廠(chǎng)要市場(chǎng)發(fā)展的要求,運作管理。與市場(chǎng)環(huán)境相符合的生產(chǎn)體制,服裝加工產(chǎn)業(yè),是非常繁瑣的行業(yè),更是繁忙的行業(yè)。在需要的時(shí)候,按需要的間,需要的產(chǎn)品,就要讓員工認識一秒鐘的價(jià)值,將的浪費壓縮到最低限度?稍诂F實(shí)的運作中,加班加點(diǎn)在人們得意識中成了,有時(shí)甚至會(huì )連續工作30小時(shí)不間斷工作的,點(diǎn)在車(chē)縫著(zhù)一環(huán)節得尤為?墒窃诜治隹蛻(hù)從下訂單到發(fā)貨的過(guò)程規定時(shí),卻在上并不緊迫,這就說(shuō)明在工作時(shí),有浪費,排除浪費要。從工廠(chǎng)的運作來(lái)看,自客戶(hù)下訂單開(kāi)始,技術(shù)開(kāi)始工業(yè)板制作、工藝流程設計、流水線(xiàn)安排等事宜。采購開(kāi)始組織加工所需原料、輔料,包裝需要的商標,吊牌,包裝袋,紙箱等物。而最大的問(wèn)題就出里,材料組織越長(cháng),留給后面工序的也就越少,這就了上述的,而問(wèn)題的解決,除了自身外,還要依賴(lài)大環(huán)境的發(fā)展,即整個(gè)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,高新技術(shù)紡織工業(yè)園的發(fā)展,我相信難題會(huì )解決的。

  此外現在服裝企業(yè)的競爭力是靠按時(shí)交貨、成本低、質(zhì)量好來(lái)。是在外貿服裝企業(yè)大多數訂單要求產(chǎn)量大,交貨期又短,的貿易屬于加工貿易里的來(lái)料加工,采用的是定牌生產(chǎn),企業(yè)利潤的主體賺取加工費,可見(jiàn)服裝貿易發(fā)展的艱難,“生產(chǎn)無(wú)缺陷”的產(chǎn)品才能最大限度的效益,整體質(zhì)量管理活動(dòng)顯得尤為。而在工廠(chǎng)里不合格品往往是在最后工序的,且程度上的互相推卸責任,是非常不可取的。質(zhì)量管理中的是防止失誤,絕在同一塊石頭上絆倒兩次。這就要求管理者、技術(shù)人員要親臨生產(chǎn)現場(chǎng),實(shí)地觀(guān)察,才能在操作現場(chǎng)問(wèn)題,使問(wèn)題在前工序排除。在生產(chǎn)現場(chǎng)異常,要馬上想方設法解決,質(zhì)量是各工序來(lái)的,而檢查的。產(chǎn)品不管多少次檢查,也不把不合格品檢查成合格品。所以預防是質(zhì)量管理的關(guān)鍵。

  暑假轉眼而過(guò),我在打工的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有遺憾。那對服裝企業(yè)有些工作的認識僅僅停留在表面,看人做,聽(tīng)人講如何做多,親身感受做工作少,還未能完全領(lǐng)會(huì )其精髓所在,但也使我對服裝企業(yè)生產(chǎn)深層次的感性和理性認識,對服裝的流程更深。理論教學(xué)與實(shí)習教學(xué)緊密。傳統教學(xué)模式的工藝課與實(shí)習課是分立的,這就在實(shí)習過(guò)程中了理論與實(shí)踐相脫節的。在今后的學(xué)習中,可以不同內容,實(shí)習教學(xué)中情況,靈活采用更的方法。

  流火的七月,明亮的夏日,我們走進(jìn)了社會(huì )的熔爐,夢(mèng)想的階梯——工廠(chǎng),用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是社會(huì )的選擇,也是我無(wú)悔的選擇。七月,我們播撒夢(mèng)想,同時(shí)擁抱豐產(chǎn),就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會(huì )實(shí)踐也在夢(mèng)想的階梯留下了清明透亮的一筆。

  在社會(huì )實(shí)踐中,我們應該要把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零,理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎,因為我們大學(xué)里的我們不過(guò)是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵!

  通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。這積聚的經(jīng)驗猶如牡蠣腹中的珍珠經(jīng)歷了時(shí)間的磨礪與侵蝕終會(huì )發(fā)出耀眼的光芒而璀璨奪目的。

  服裝廠(chǎng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文2

  三周實(shí)習活動(dòng)終于結束了,雖然很短有點(diǎn)遺憾,但仍然很慶幸有這樣的課程。感謝學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師的細心指導。在這三周時(shí)間里對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺(jué)受益匪淺。以下是我在這三周實(shí)習期間的一些總結以及心得體會(huì )。

  首先,在短短三個(gè)星期實(shí)習時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識,自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲,大多是為了應付作業(yè)逼著(zhù)去學(xué)、去畫(huà)。然而到各類(lèi)服裝工廠(chǎng)鞋廠(chǎng),確使我的感觸很大,工廠(chǎng)里那種緊張的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。令人萌生暑假去工廠(chǎng)實(shí)習的想法。

  其次,去服裝布料、輔料市嘗服裝廠(chǎng)?芍^是人生第一次親身感受所學(xué)的知識和實(shí)際工廠(chǎng)車(chē)間的操作流程的結合。讓我們大開(kāi)眼界,也了解服裝行業(yè)工廠(chǎng)生產(chǎn)的操作流程。對我們將來(lái)從事服裝行業(yè)有很大的幫助,也明確了自己現在應該學(xué)什么掌握什么。

  第三,個(gè)人認為本次實(shí)習課收益的是去“露友運動(dòng)時(shí)尚”工廠(chǎng)車(chē)間,廠(chǎng)長(cháng)領(lǐng)我們把工廠(chǎng)的工藝流程整個(gè)參觀(guān)了一邊,從采料驗料到出成品,一雙成品鞋需要30多道大大小小的工序。每一道工序都經(jīng)過(guò)嚴格的審核直至成品。一道道操作都那樣的嚴密。ZUI后去了設計師工作室,初步的了解設計師的工作內容、工作環(huán)境、工作方法。工廠(chǎng)車(chē)間和設計師工作室可謂天差地別,不僅在溫度、濕度還在工資待遇。所以我想要認真學(xué)好服裝專(zhuān)業(yè),想成為一名較出色的設計師。

  第四,在實(shí)習課中去工廠(chǎng)參觀(guān)為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì ),讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué),從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉變?yōu)樵趯?shí)習中學(xué)習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,使學(xué)習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實(shí)習機會(huì )是難得的,讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。通過(guò)工廠(chǎng)的實(shí)習,初步了解當前服裝業(yè)行情和服裝制作流程驗布→裁剪→印繡花→縫制→整燙→檢驗→包裝。

  假期間我為了增加實(shí)踐經(jīng)驗,我到了服裝廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習,短短的1個(gè)月中,使我經(jīng)歷了很多,成長(cháng)了很多。在這1個(gè)月的實(shí)習中,我由不認識到逐步認識的過(guò)程中,我在采購和思想上有了明顯收獲,現以實(shí)習報告如下:

  實(shí)習主要內容:由于種種關(guān)系,本人在實(shí)習期間跟隨相關(guān)的采購人員進(jìn)行學(xué)習,主要學(xué)習采購相關(guān)方面的知識。

  1、調查各大原料廠(chǎng)的相關(guān)背景,供應物料的質(zhì)量和價(jià)格狀況。進(jìn)行對比,選擇合理的原料供應商。

  2、熟悉不同原料的差易,學(xué)會(huì )判斷和檢測物料的質(zhì)量。

  3、處理好各方面的人際關(guān)系,因未來(lái)發(fā)展鋪路。

  4、合理選擇原料的供應商,訂立合同關(guān)系,學(xué)習相關(guān)的合同法律知識。

  5、有時(shí)會(huì )涉及到倉庫管理的相關(guān)方面,認識到怎樣合理地進(jìn)行采購。

  我在實(shí)習的一開(kāi)始,對采購的知識進(jìn)行學(xué)習,我感覺(jué)很簡(jiǎn)單,把采購的注意事項了解了就算是成功了可以自己采購了,所以我自己認為掌握了采購方法。通過(guò)跟隨采購人員進(jìn)行學(xué)習相關(guān)知識之后,采購人員給了我一次自己采購的機會(huì ),當時(shí)我腦子很空,不知從何下手,這時(shí)我漸漸明白了做好采購工作不是一件容易的事,采購有不同的方式方法可以運用,自己不懂的地方還有很多,通過(guò)細思我才了解到,要想達到一定的采購水平,必須從基礎知識做起,有了扎實(shí)的基礎知識,才能進(jìn)一步深化自己的采購水平。

  在實(shí)習過(guò)程中,思想上,我嚴格要求自己,刻苦鉆研基礎知識,積極學(xué)習各種采購的方式方法,踏踏實(shí)實(shí)一點(diǎn)也不放松,我認為好的學(xué)習方法對學(xué)習知識很有幫助,所以每次實(shí)習過(guò)后都會(huì )總結一下經(jīng)驗,來(lái)提高自己的學(xué)習方法,但我沒(méi)有滿(mǎn)足,在休息的時(shí)候,查找學(xué)習相關(guān)的資料,不但掌握和提高了采購水平,也學(xué)到了一定的理論知識,領(lǐng)悟到了在采購前應準備的幾點(diǎn)要素,同時(shí)也鞏固了專(zhuān)業(yè)技能,。更為重要的是,這也是理論與實(shí)踐的一次嘗試,是理論指導實(shí)踐,實(shí)踐豐富理論的體驗,在這個(gè)過(guò)程中,我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉,獨立思考能力的提升,同時(shí),為以后實(shí)踐學(xué)習打下堅實(shí)基矗。

  服裝廠(chǎng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文3

  20xx年x月xx日,懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了上海一家針織服裝公司進(jìn)行為期一個(gè)月整的掛職鍛煉。第一天的工作任務(wù)非常簡(jiǎn)單,主要目的是為了讓我們熟悉公司的環(huán)境!接下來(lái)的一個(gè)月中,我分別在該公司的剪裁車(chē)間嘗試了多種工作,該工作考驗的是我們的毅力和細心度。沒(méi)見(jiàn)衣服都要求嚴格的檢查,裁剪也是不允許一絲一毫的差錯!我們必須從上午8點(diǎn)一直站到下午5點(diǎn),為了能夠鍛煉自己的意志力,我主動(dòng)要求加班加點(diǎn),幾乎每天加班到晚上10點(diǎn)。雖然站的很累,工作也大都是靠體力勞動(dòng),但是我依然每天能面帶微笑的去完成自己的任務(wù)。在這一個(gè)月的鍛煉中,讓我充分體會(huì )到了生活的不易和工作者的艱辛!也知道了自己的些許不足之處,更是激勵著(zhù)我努力學(xué)習。

  實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,我們學(xué)習了很多理論知識,但是如果我們在實(shí)際當中不能靈活運用,那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中。

  我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去,成為對別人對社會(huì )有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會(huì ),怎樣才能確定自己的人生坐標,實(shí)現自己的人生價(jià)值呢?抱著(zhù)這種想法,我走進(jìn)了山東省奧絨服裝有限公司。在那里,我接受了更為有用的服裝工程知識,而每天看打板師和車(chē)間的工作以及自己的實(shí)踐活動(dòng),增強了我的實(shí)戰能力,使我邁出了對服裝工程的更深的認識。

  公司的工作流程大體如下:

  接單——合同簽訂——技術(shù)打樣——客戶(hù)確認——材料采購——進(jìn)廠(chǎng)檢驗——裁剪——驗片——縫紉——半成品檢驗——后整理——成品檢驗——包裝——抽箱檢驗——客人驗貨——出運——交單收匯

  我感覺(jué),在公司里,我學(xué)到的知識很多。在此,我感謝給我這次實(shí)習機會(huì )的張經(jīng)理、董廠(chǎng)長(cháng)和技術(shù)科的全體老師,讓我學(xué)到了很多、懂得了許多……

  通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐,我們發(fā)現,大學(xué)生和非大學(xué)生ZUI主要的區別絕對不在于是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能……一個(gè)經(jīng)歷過(guò)獨立思考而堅持錯誤的觀(guān)點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀(guān)點(diǎn)的人更值得肯定。我更加清晰的認識了自己實(shí)力,并及時(shí)彌補了自身的不足,這種不足不僅是能力上的不足,而且是心理和思想上的不足。同時(shí),增強了自己的工作經(jīng)驗!笆钇趻炻氬憻挕笔俏覀兇髮W(xué)生受教育、長(cháng)才干、做貢獻的重要途徑,它讓我們成為了中國特色社會(huì )主義理論體系的信仰者。社會(huì )既是施展才華的舞臺,又是勵練人生的學(xué)校,我相信大學(xué)生掛職鍛煉的經(jīng)驗,將會(huì )成為我受益終身的精神財富。

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