自然所賜予我的詩(shī)散文

　　每當陽(yáng)光燦爛，每當會(huì )心微笑，總會(huì )有一支筆在心中跳躍，它似乎將所有的夢(mèng)都告訴了我，依稀中，俯下身去，我想要聆聽(tīng)得更詳細一些，然而一切只剩下詩(shī)。

　　我讀現代詩(shī)大概是在小學(xué)四年級下學(xué)期，爸爸認為我的作文里有了詩(shī)，為了使作文更詩(shī)意一些，讓我開(kāi)始讀起兒童詩(shī)來(lái)，每一首都是爸爸精選出來(lái)的，充滿(mǎn)著(zhù)情趣和豐富的想象，然而當時(shí)的我，體會(huì )到的只是詩(shī)歌不同于其他文體的一種寫(xiě)作形式。

　　我在朦朧中讀著(zhù)，只是覺(jué)得詩(shī)并不像平時(shí)讀到的故事一般，它擁有童話(huà)一般的意境，我當時(shí)并不理解意境這個(gè)詞，僅僅是覺(jué)得詩(shī)歌竟是如此美妙地敘述了一個(gè)個(gè)平時(shí)需要用很長(cháng)文字去敘述的故事，或是一個(gè)細節。

　　后來(lái)，不知怎就從閱讀兒童詩(shī)過(guò)渡到了閱讀成人詩(shī)，每一首依舊是爸爸挑選后抄下來(lái)的，我讀著(zhù)，似乎是無(wú)心讀著(zhù)那一行行短小的文字，然而有一條路，已經(jīng)在遐想中長(cháng)出了，所有的陽(yáng)光都在微笑，路在向遠方蔓延。

　　五年級，我的筆開(kāi)始學(xué)走路。在很久以前，我的筆就已經(jīng)會(huì )寫(xiě)字、寫(xiě)童話(huà)、寫(xiě)文章了。但似乎這一次才是它真正會(huì )走路的時(shí)候了，是它第一次寫(xiě)出了笑，寫(xiě)出了陽(yáng)光，我的筆第一次長(cháng)出了羽毛。

　　我緊握著(zhù)筆一步步很認真地走，每一步都是那樣稚嫩而不假思索，每一首詩(shī)在現在看來(lái)都是如此不修邊幅，如此稚嫩，每一句都那樣歪歪斜斜站著(zhù)，什么時(shí)候都是一樣的姿勢——歪著(zhù)頭聆聽(tīng)什么，或者觀(guān)察什么，從來(lái)都是抿著(zhù)嘴笑，從來(lái)沒(méi)有張口說(shuō)話(huà)的時(shí)候。

　　曾經(jīng)，我的筆很喜歡跑，很喜歡追隨時(shí)光，追隨分分秒秒的流逝。詩(shī)總是短的，總是細節綴連在一起的意象，我快樂(lè )，我笑，是因為我看到了一首詩(shī)歌成功的結果。

　　可是漸漸的，就像是我在讀現代詩(shī)時(shí)突然間明白了什么叫做意境一般，我從自己的文字中發(fā)現了美，發(fā)現了一種想象中的境界。

　　那里有比水彩還要清澈的藍色的天空，每一朵云都是粉紅色的，陽(yáng)光從來(lái)不刺眼；那里有比墨汁還漆黑不留空白的夜空，沒(méi)有月亮沒(méi)有星星，所有的薔薇和玫瑰都擁有血一般的刺，青石板的街只會(huì )反射黑貓的目光；那里有從未停止過(guò)的鋼琴聲，樂(lè )譜自己翻著(zhù)，無(wú)人彈奏，琴鍵依然起伏，總有花朵在琴鍵中綻放，溪水永遠因音樂(lè )而流動(dòng)……

　　漸漸的，我寫(xiě)詩(shī)似乎已不是用筆，而是想到什么就不加思索地寫(xiě)出來(lái)甚至有時(shí)會(huì )陶醉在自己的語(yǔ)言或者意境中。

　　我并沒(méi)有去過(guò)的什么地方，甚至連想象都沒(méi)有想象過(guò)，而我卻這樣將它們描寫(xiě)出來(lái)了。許多人說(shuō)我的觀(guān)察很細致，也許這也是一個(gè)原因，然而觀(guān)察再細致但那些海角天涯的東西怎能觀(guān)察出來(lái)呢？詩(shī)，總是在輕輕訴說(shuō)給我什么，我，僅僅就是將這些所想，這些所夢(mèng)，這些詩(shī)所告訴我的，又寫(xiě)出來(lái)了而已。

　　爸爸媽媽說(shuō)，我還很小的時(shí)候就去過(guò)許多景點(diǎn)，那時(shí)我太小，根本記不住什么。不過(guò)我堅信，看到的那些美麗，那些大自然的純天然的美已經(jīng)深深在我的腦海中留下印跡，我卻不記得這些美是自己曾經(jīng)瀏覽過(guò)的，這些腦海中歲月留下的痕跡其實(shí)都跟我捉迷藏，后來(lái)我捉到了它僅僅是稍微加了修飾，那許多的詩(shī)句就油然而生了。

　　對于詩(shī)，我真的沒(méi)有什么規則可言，有時(shí)覺(jué)得詩(shī)需要最多的，就是好的意境，一首好的詩(shī)是被意境所支撐起來(lái)的，然而好的詩(shī)并非僅僅意境，它最區別于其他文體、最獨特于其他文體、雕琢起來(lái)更為精細，而讀起來(lái)卻更為稱(chēng)贊的地方——是詩(shī)將這種意境用簡(jiǎn)單的幾個(gè)意象，幾句話(huà)就可以體現得淋漓盡致。

　　這不得不說(shuō)是一種能力，對漢字而言，任意的文字擺在一起都令人意猶未盡。詩(shī)的語(yǔ)言擁有更多的是原本不存在的詞語(yǔ)與意象，寫(xiě)出來(lái)后卻可以讓無(wú)數人產(chǎn)生共鳴的奇麗。

　　詩(shī)還具備一種能力，它猶如夢(mèng)或者想象一般，沒(méi)有特殊而不變的定義。一首好詩(shī)往往是沒(méi)有輪廓的，即使有輪廓它的內質(zhì)所在也是眾多色彩有條不紊地混雜在一起，使人想不到唯一的答案，沒(méi)有唯一的解釋?zhuān)��?shī)的語(yǔ)言總是向四面八方生長(cháng)著(zhù)的美麗，每一句詩(shī)都可以飛翔，可以歌唱，可以編織成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的.故事。

　　一首好詩(shī)是沒(méi)有結果的，文字結束但思緒依舊飄飛，結束文字但絕不結束意境，而且留給人回味的空間往往要比一首詩(shī)長(cháng)了許多。并不是說(shuō)讀不懂的詩(shī)就是好詩(shī)，有些詩(shī)也許讀者要比作者的思想走得更遠，這也并不是說(shuō)作者沒(méi)有寫(xiě)完整，此時(shí)正是詩(shī)意因意境的飽滿(mǎn)而綻放。

　　詩(shī)意是眾多意象中的一種，意象本就是一種飄渺的概念，而詩(shī)意更為渙散，是指它的形渙散，并不是缺乏或是別的什么。它不易描寫(xiě)，它可以被詩(shī)承載得溢出，但它需要用心體會(huì )，詩(shī)也可以被不去用心品味的人看得毫無(wú)意義，這就是對待詩(shī)的態(tài)度問(wèn)題了。

　　曾經(jīng)，現在以至于將來(lái)，我都對詩(shī)格外摯愛(ài)，它是有生命的，它會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )與你交談。而隨著(zhù)筆尖的成熟，我相信詩(shī)會(huì )更為美麗的，只是那種來(lái)自?xún)簳r(shí)的稚嫩或是兒時(shí)的口吻肯定隨著(zhù)時(shí)間的推移都將變淡，但一切都是在發(fā)展中的，而且是朝著(zhù)陽(yáng)光發(fā)展！

　　我將詩(shī)賦予了生活，賦予了自己的心情，賦予了所有的喜怒哀樂(lè )，詩(shī)也給予我生活，給予我它的心情，給予我它的喜怒哀樂(lè )，鳥(niǎo)兒的啁啾般的跳躍的詩(shī)都是心中永遠的風(fēng)景。

　　我的筆已經(jīng)學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )在詩(shī)的海洋中遨游，而我依然朦朦朧朧記著(zhù)它學(xué)步時(shí)的身影，詩(shī)是靈感告訴我的，靈感是它的夢(mèng)告訴它的，而靈感的夢(mèng)是這大自然的詩(shī)意陽(yáng)光的詩(shī)意風(fēng)的詩(shī)意水的詩(shī)意所告訴它的。

　　每當陽(yáng)光燦爛，每當會(huì )意微笑，我都會(huì )憶起我那寫(xiě)詩(shī)的筆，憶起詩(shī)賜予我的快樂(lè )與微笑，都會(huì )不由自主地俯下身去傾聽(tīng)自然所告訴我的一切，包括詩(shī)。

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