每一片樹(shù)葉都值得被尊重散文
對于我來(lái)說(shuō)在小的時(shí)候，對于殘疾人并沒(méi)有太多的關(guān)注，只明白在馬路上遇到殘疾人是不要把眼神過(guò)多的頭放在他們身上。雖人在小學(xué)，我有一位整天拐著(zhù)之家來(lái)上學(xué)恩德殘疾同學(xué)，那時(shí)，也沒(méi)什么太多的想法，只是感覺(jué)，嗯，這人挺堅強的。
明白初中一部關(guān)于自閉癥兒童的電視劇，深深的打動(dòng)了我，讓我理解到他了解他們的一些行為并非是有意之舉。
隨之，在高中校外的一個(gè)小亭子里，我對面站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)藍衣服的高高的，微微發(fā)胖，眼睛直直的盯著(zhù)玩具似的手的青年人，當時(shí)我看著(zhù)他好一會(huì )一向重復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，知曉了，他就應是一個(gè)自閉癥人，感覺(jué)他好孤單但是同時(shí)，我又很慶幸的好在他的家人并沒(méi)有放棄他，把他收拾的干干凈凈的，也每一天帶著(zhù)他出來(lái)，并沒(méi)有把他所在家里。
走在回家的路上，我就對身邊的朋友說(shuō)，等我到大學(xué)，我必須要到志愿者，去幫忙他們，給他們愛(ài)。到了大一那會(huì )，我興致勃勃的報了我們學(xué)校青協(xié)中的一個(gè)春牙活動(dòng)，報了幾個(gè)月都沒(méi)有報上，頓時(shí)，澆滅了我好些用心性。繼而我又轉向對患有白血病兒童的活動(dòng)中。在哪里（愛(ài)心教室）環(huán)境雖然不能說(shuō)是最好的。
但是我能感受到孩子的笑是最純真的，最無(wú)憂(yōu)的，最幸福也是最天真的。也能感受到孩子的家長(cháng)對于那邊負職責的感謝。每當我們去時(shí)，孩子都好開(kāi)心的圍過(guò)來(lái)。
記得有一次我們搞墻繪，恰好，有一個(gè)剛從醫院檢查回來(lái)的小朋友，看到我們就是不愿意走，還不停的說(shuō)；“姐姐，你們畫(huà)得好漂亮啊，謝謝你們�！碑敃r(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，所有的付出都是值得的。當父親帶著(zhù)孩子離開(kāi)時(shí)，她對小朋友說(shuō)；“快跟姐姐說(shuō)再見(jiàn)�！碑敃r(shí)心里也是很暖的因為在那做志愿，他們尊重我們明白我們的價(jià)值；我們也尊重他們，明白他們的難處我們也在竭盡所能的去幫忙他們。
這天寫(xiě)關(guān)于我眼中的殘障朋友一文，我腦海中浮現出海倫凱勒、張海迪、吳運鐸等身殘志堅的優(yōu)秀榜樣，也浮現出殘運會(huì )上運動(dòng)員們克服困難、頑強拼搏的動(dòng)人情景。殘疾人燧人子身體上純在存在著(zhù)缺陷，生活、學(xué)習和工作都會(huì )遇到許多障礙，但他們樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取不向命運低頭。
他們用撿錢(qián)的抑制和不服輸的信念，不懈努力去戰勝困難，有的成為畫(huà)家，有的成為歌手，有的成為運動(dòng)員，有的成為按摩師……
他們不僅僅成為了生活的.強者，更為社會(huì )做出了貢獻，還為他人帶來(lái)快樂(lè )和激勵。
在成功的背后他們付出了常人難以想象的心血和汗水，戰勝多少令普通人望而生畏的挫折和失敗，他們值得我們尊重和傾！作為健全人，我們必須要學(xué)習他們頑強、樂(lè )觀(guān)的精神，吃苦耐勞，不怕失敗，勇敢的去戰勝人生中一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折，活出自己的精彩！
此刻社會(huì )都十分重視殘疾人的生活盡量帶給方便減少阻礙。人行道上設有盲道指示；馬路上有殘疾人出租車(chē)；大型建筑都有殘疾人轉悠通道；也有更多的志愿者加入到殘疾朋友服務(wù)的隊伍中。
我想呼吁都關(guān)心、愛(ài)護殘疾人，盡一切努力去幫忙他們，多和他們交流，讓心靈貼的更近讓他們感受到溫暖和快樂(lè )。我想大聲對殘疾朋友說(shuō)；“我們都一樣，努力生活，努力讓人生迸發(fā)出金黃色的光芒，我們明明白會(huì )受傷，我們明明白會(huì )有風(fēng)浪，但我們依然相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩色的陽(yáng)光�！闭堊鹬孛恳黄瑯�(shù)葉。
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