我愛(ài)翻閱童話(huà)散文
百度詞條里說(shuō)童話(huà)是一種小說(shuō)題材的通俗文學(xué)作品，通常是寫(xiě)給孩子看的。記得小的時(shí)候，我在好友家看到一本破舊的皺巴巴的掉頁(yè)的《格林童話(huà)》，這本布滿(mǎn)灰塵的像個(gè)掉牙的小老頭的書(shū)并不妨礙我對它的好感，書(shū)里的神奇牢牢地吸引著(zhù)我，我快樂(lè )得顧不上和伙伴們玩耍，一個(gè)勁地往書(shū)里鉆，也惹來(lái)了伙伴們的一陣笑。
工作后，我延續著(zhù)對宮崎駿的喜愛(ài)。胖乎乎的龍貓，綠草地上的宗介和波妞，空中郵差琪琪，可憐的無(wú)臉男……清雅豐盈的畫(huà)面，舒心細致的音樂(lè )，這是宮崎駿精雅的童話(huà)世界。
我也開(kāi)始翻閱一些童話(huà)，意大利作家羅大里的《洋蔥頭歷險記》沒(méi)有留給我多少印象，比利時(shí)作家梅特林克的劇作《青鳥(niǎo)》卻讓我徹底愛(ài)上這份平靜中的波瀾與心動(dòng)。一開(kāi)始《青鳥(niǎo)》是在舞臺上演出的劇本，后來(lái)為了方便兒童閱讀，作家的妻子將《青鳥(niǎo)》改為童話(huà)。
充滿(mǎn)色調感的封面，醒目的fairytale，16開(kāi)大本�？粗�(zhù)文字和插圖，我總是忍不住嘴角上揚，難掩喜悅，于是急著(zhù)和孩子們分享，給孩子們講那些稀奇古怪的情節，讓孩子們自由討論，期待彼此間能產(chǎn)生詩(shī)意的火花。我在驚訝于作品采用了象征主義和聲、光、影等藝術(shù)手段的同時(shí)，還讀到了某些希望、期待及哲理：
“幸福一般是非常和藹的，可是有個(gè)別的幸福比最大的不幸還要陰險奸詐�！�
“每一件事物都有生命，都有自己的生活方式，它們生來(lái)和我們的生活相協(xié)調，并使我們的生活愉快�！�
“仙女賜給他們生命，卻忘了賜給他們智慧，他們只是模仿人類(lèi)的一舉一動(dòng)罷了。他們的嘴，只是用來(lái)抱怨；他們的'判斷力，只是用來(lái)胡亂下結論；他們的感官只是用來(lái)感受傷痛，而不是感受幸福；他們的腦子里空空蕩蕩，裝不下一點(diǎn)兒思想�！�
孩子們喜歡童話(huà)，也許只是因為童話(huà)有翅膀，可以碰觸到他們的童心，他們的本色。童話(huà)對我和孩子而言有著(zhù)不一樣的感受，但都是彌足珍貴的體驗。這些天真浪漫的孩子腦袋瓜充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)驚喜。編寫(xiě)童話(huà)故事，敘寫(xiě)想象作文是他們的最?lèi)?ài)。
我希望我的房間是一個(gè)要什么有什么的房間，這樣我就可以變很多東西給殘疾人。比如給他們手或腳，這樣他們會(huì )過(guò)得很好。
——總是神采奕奕的李光明
我想讓黃花瓣把天上的星星摘下來(lái)，給盲人當眼睛。我想讓綠花瓣給世界上所有孩子一個(gè)幸福的家。
——擁有豐富藏書(shū)的林銀釗
我是天堂里的天使，管理著(zhù)每一個(gè)靈魂，如果哪個(gè)靈魂做了壞事，我就要把這個(gè)靈魂打入地獄，接受懲罰。
——愛(ài)畫(huà)畫(huà)的李彎彎
在看書(shū)時(shí)，我希望我的房間是座圖書(shū)城。漫畫(huà)書(shū)、文學(xué)書(shū)、雜志、科幻書(shū)……讓你一下子看個(gè)夠！在玩的時(shí)候，我希望我的房間是迪斯尼樂(lè )園，那時(shí)我就可以和唐老鴨、米奇、米妮和黛西一起玩了。我也可以穿上白雪公主的禮服了。
——蔡瑋琪（哈利波特迷）
半年的工作日里，平淡無(wú)奇，而我心潮澎湃。這是個(gè)淪陷與上升共存，遺憾與奇跡同在的世界。一個(gè)人在路上，攜帶著(zhù)夢(mèng)想，乘著(zhù)光影去旅行，沿著(zhù)風(fēng)的路徑，迎向光明，我看到太陽(yáng)從地平線(xiàn)冉冉上升，但愿我的學(xué)生能永遠這般自由如鳥(niǎo)。
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