初三學(xué)生我心中的初中生活散文500字

　　心中的美景_初三散文500字

　　沒(méi)有定格在某個(gè)季節，在某個(gè)名勝古地，它不會(huì )帶上雜念，也不會(huì )拋下浮翩的思想，它不僅在我遠望的眸里，還在我帶著(zhù)夾層的心田……

　　——題記

　　不必把目光投得很廣闊很高級，那些都是心的需求罷了。最美的時(shí)候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨厚的滋補了。

　　倚在一棵可以椅的樹(shù)干，便是一種心的歸宿了。觸著(zhù)歲月伴著(zhù)風(fēng)霜雨雪刻成的藝術(shù)品，便有古色古香的快感。

　　當你仰起頭，便可看見(jiàn)把藍做底圖，用白任意飄移而成的“天工”了，或是向近處看，世上獨一無(wú)二的紋理了，似銀針嗎？閃爍這光，穿透昔日重重的`雨霧與冷風(fēng)。似棉絮嗎？散發(fā)著(zhù)香，走過(guò)昔日重重的歲月與破殼的艱辛。

　　踏著(zhù)的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因為，這里孕育了生命，這里的每一寸土地中都潛藏了自然的結晶。

　　在這個(gè)地方的花，不會(huì )因滑下而飄落，不會(huì )因飄落而無(wú)從。因為他們明白：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。曾經(jīng)有人用他們來(lái)抒發(fā)自己的壯志，我想自然永遠都是第一個(gè)明白的吧！

　　在這個(gè)地方的草，不會(huì )因渺小而自卑。因為他們生生不息，他們明白：野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕！因為自然告訴他們，他們的詞典里沒(méi)有怕，他們的詞典里沒(méi)有懼只有繼續！

　　那個(gè)地方，不必帶走看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的，只要心中存在一些看不見(jiàn)，摸得著(zhù)的，就已足矣！

　　我心中的初中生活_初三散文500字

　　我們離開(kāi)了小學(xué)的生活，離開(kāi)了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，在小學(xué)里，我們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習會(huì )更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì )在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。

　　初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實(shí)的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長(cháng)路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂(lè )的，在與新同學(xué)相識后會(huì )在自己的初中生活畫(huà)上上精彩的一筆；

　　心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來(lái)第一次的人生挑戰。我要與同學(xué)并肩作戰，共同面對；

　　我心目中的初三生活是痛苦與快樂(lè )的。痛苦，正是那寫(xiě)不完的習題和家長(cháng)給予的期待和壓力�？鞓�(lè )是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習到的肯定和智慧。不知是語(yǔ)文課上之乎者也那么難懂，不知是數學(xué)課上的函數那么難解，不知是化學(xué)書(shū)上的公式那么難記。

　　當然這也是哥哥姐姐向我訴說(shuō)的。也許初中生活會(huì )比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說(shuō)：“數風(fēng)流人物，還看今朝！”

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