感受青理工校園文化-散文

　　近日，中國石油大學(xué)（華東）機電工程學(xué)院新梅實(shí)踐隊走進(jìn)青島理工大學(xué)，與青島理工大學(xué)新媒體組織負責人交流經(jīng)驗并在校內開(kāi)展調研。

　　在交流過(guò)程中，青島理工大學(xué)新媒體負責人孫悅詳細介紹了青島理工大學(xué)新媒體平臺的發(fā)展現狀。青島理工大學(xué)的新媒體平臺是從去年開(kāi)始形成發(fā)展的，從學(xué)生會(huì )、團委等調配優(yōu)秀學(xué)生帶隊運營(yíng)新媒體，保證了隊伍的質(zhì)量，團委等發(fā)布的消息首先會(huì )經(jīng)過(guò)新媒體，保證了信息的時(shí)效性。理工大學(xué)的微信平臺主要有科技前沿、生活微鏡頭、我有話(huà)說(shuō)等板塊，其中生活微鏡頭、我有話(huà)說(shuō)比較受到學(xué)生的歡迎。生活微鏡頭主要推送一些身邊的小事有關(guān)的文章、新聞，與學(xué)生息息相關(guān)；我有話(huà)說(shuō)是一個(gè)互動(dòng)平臺，師生可以通過(guò)這個(gè)平臺進(jìn)行反饋意見(jiàn)、提供建議等等。

　　石油大學(xué)團委大學(xué)生新媒體中心也是去年建立的，經(jīng)過(guò)一年的`發(fā)展，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，但是仍有明顯的不足，文章閱讀量普遍較低，最成功的案例是推送了一篇關(guān)于石油大學(xué)圖書(shū)館張大爺的文章，受到廣大師生熱捧。大學(xué)生新媒體中心還計劃下學(xué)期進(jìn)行新媒體創(chuàng )業(yè)，具體事宜正在緊張籌備當中。

　　兩所學(xué)校的新媒體微信平臺都有一些共同的缺點(diǎn)，就是與學(xué)生的互動(dòng)明顯不足，以及兩校團委官方微信平臺查成績(jì)、查課表等功能欠缺。

　　孫悅指出，新媒體平臺的建設在近幾年越來(lái)越受到學(xué)校的重視，并得到領(lǐng)導老師的大力支持。雙方通過(guò)對各校新媒體運行中遇到的問(wèn)題以及取得的成果分析交流，得出新媒體傳播校園文化要貼近生活，扎根實(shí)際，講趣味，接地氣，用最平凡的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)最普通的人的結論。最后，雙方達成合作共識，建立交流平臺，加強互動(dòng)，分享經(jīng)驗，共同致力于高校新媒體校園文化傳播的發(fā)展。

　　隨后，在青島理工大學(xué)學(xué)生們的協(xié)助下，針對于高校大學(xué)生對新媒體與校園文化傳播的想法和建議，新梅實(shí)踐隊在青島理工大學(xué)校內開(kāi)展了問(wèn)卷調研。本次調研共發(fā)放問(wèn)卷150余份。

　　在新媒體時(shí)代，如何發(fā)展校園文化將是高校建設的重中之重。在調研隊離開(kāi)時(shí)，新梅實(shí)踐隊隊長(cháng)邵筱焱如是說(shuō)，而加強高校之間的聯(lián)系溝通將會(huì )助力校園文化在新媒體中的應用。校園文化是大學(xué)特色的直接表現，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及以及移動(dòng)設備的智能化，新媒體平臺已經(jīng)成為當今高校傳播校園文化的有力媒介，如何有效結合新媒體發(fā)展校園文化，對于高校而言既是機遇，也是挑戰。

　　僅有同情是不夠的，要總結血的教訓，建立安全意識、安全技術(shù)和安全教育三道防線(xiàn)。

　　就在這兩天，中國傳媒大學(xué)的一位女研究生被同學(xué)誘騙殺害，令人唏噓不已。最近還接連發(fā)生了數起女生遇襲遇害的事件，年輕女性的安全問(wèn)題再次引發(fā)關(guān)注。

　　痛定思痛，僅有同情和嘆息是不夠的。要總結血的教訓，要找到防護的方法，降低悲劇再次發(fā)生的幾率。梳理一下，計有三道防線(xiàn)。

　　首先，要強化安全意識�，F代社會(huì )中，安全意識不是降低社交頻率，大門(mén)不出二門(mén)不邁；而是在人際交往、協(xié)同中有警戒線(xiàn)意識。哪些行為危險系數較高，心中要有數，一旦有人試圖突破底線(xiàn)，腦子里的警燈一定要亮起來(lái)。很多姑娘有認知誤區，陌生人是危險的，不要和陌生人多說(shuō)話(huà)；熟人是值得信任的。其實(shí)，建立安全警戒線(xiàn)的法則，正需要對事不對人。深夜邀您到單獨空間，再熟，也需要掂量。

　　有了意識，還需要安全技術(shù)。網(wǎng)上有句話(huà)叫危險來(lái)臨時(shí)，給歹徒一個(gè)不傷害你的理由，實(shí)際上是用自我保護措施和手段，震懾歹徒，防患于未然；或者在侵害發(fā)生時(shí)盡可能地保護自己。例如，營(yíng)造有人跟我在一起的氛圍，趕走不懷好意者的騷擾；遵循行蹤時(shí)時(shí)有人掌握的程序并有效表達出來(lái)，震懾潛在危害人。還可以采用一些防身器物，學(xué)會(huì )一兩個(gè)防狼招數，應備突發(fā)情況。

　　意識和技巧的養成，離不開(kāi)安全教育。著(zhù)名童話(huà)作家鄭淵潔有本書(shū)叫《皮皮魯送你100條命》，防范危險從娃娃教起，還到學(xué)校去講座，宣傳背心和褲衩覆蓋的地方別人不能碰，這事特別好�？墒�，大中小學(xué)都要有系統的安全教育，不能光指望一兩個(gè)作家、一兩次講座。

　　家庭教育上，有句俗語(yǔ)叫女要富養，其實(shí)，不如換個(gè)說(shuō)法，叫女要自養。什么意思？富養，指讓姑娘吃過(guò)見(jiàn)過(guò)，降低外界的誘惑力�？墒�，總有些東西是家庭給不了的。比如，夢(mèng)想。富養作用其實(shí)有限。自養，指的是平時(shí)逐步讓孩子養成自我保護的意識和能力，別把安全防務(wù)包辦了。孩子總要長(cháng)大，長(cháng)久呆在家長(cháng)的羽翼下，家長(cháng)護不住的那一天，怎么辦？該不該自保、怎樣自保，這是一道復雜函數，不能指望她一下就會(huì )啊。在安全防護上，也要舍得斷奶、逐步訓練。

　　千金之子，坐不垂堂。為了不發(fā)生悲劇，做好自我防護，怎么強調也不為過(guò)。

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