描寫(xiě)讀書(shū)的優(yōu)美散文
讀書(shū)的要義就是進(jìn)修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。下面是小編整理的描寫(xiě)讀書(shū)的優(yōu)美散文，歡迎閱讀！
描寫(xiě)讀書(shū)的優(yōu)美散文一
讀書(shū)是一種境界；是一種方法；更是一種生存法則。正所謂“窮不讀書(shū)，窮根難斷；富不讀書(shū)，富貴難久”我們這天就圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)聯(lián)想。
何為“窮不讀書(shū)，窮根難斷”呢？我想很多鄉下的小孩子都能夠感受到：沒(méi)有新衣服，食物粗糙。對他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是唯一的出路，所以名牌大學(xué)有一部分學(xué)生都是來(lái)自鄉村。正所謂有正必有反，一些鄉下的小孩子覺(jué)得自己不是出生在貴族人家，以為注定自己一輩子都不會(huì )有出息的，所以自暴自棄，尋求刺激，弄得自己一事無(wú)成。
何為“富不讀書(shū)，富貴難久”呢？我想很多富貴人家的家長(cháng)能夠感到：兒子，女兒越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習，經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往。剛剛相反，對他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)只是他們的游戲，能夠學(xué)，能夠不學(xué)。但又相反，有一部分富貴人家的孩子借助家庭的經(jīng)濟實(shí)力，多去上一些補習班，多去買(mǎi)課外的名著(zhù)等有益書(shū)籍來(lái)看，使得自己見(jiàn)識廣大，為學(xué)習奠定堅實(shí)基礎。
我想對大家說(shuō)：“讀書(shū)是我們人生的一個(gè)重要發(fā)展階段；是成功的保證；是理想的墊腳石。沒(méi)有利用好讀書(shū)的時(shí)光，就沒(méi)有我們完美的明天。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們?yōu)橥昝赖拿魈於x書(shū)！”
描寫(xiě)讀書(shū)的優(yōu)美散文二
讀書(shū)能豐沛自己的精神財富，讀書(shū)能夠讓自己的冀望結晶成形，讀書(shū)能驅除生命中的寂寞辰光，讀書(shū)能改變生命的面貌。簡(jiǎn)言之，讀書(shū)就是借助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達致縮減缺點(diǎn)發(fā)展優(yōu)點(diǎn)的目的。但是，讀書(shū)是一種學(xué)問(wèn)，讀深邃的書(shū)是一門(mén)技藝。
讀書(shū)就是在紙面上鍛煉自己的心智，辨別事理的曲直。我們就應從書(shū)中找到自己的期望，而不是去捕獲作者的感傷。要明白書(shū)中的知識就好比一艘渡船載著(zhù)我們在滔滔不息的人海里悠然怡得地航行，而不是讓我們費盡心神地去負擔那舟船的重荷。
若是把一本書(shū)讀下來(lái)并沒(méi)有感到自己的心靈在與作者陽(yáng)光中的靈魂交談，那這書(shū)的資料將在我們旅程的下一站的黑夜來(lái)臨之際現出比黑夜還要丑陋的形貌。
閱讀淺顯的無(wú)價(jià)值的書(shū)籍，就等于在智慧之宮的大門(mén)前徘徊，而默誦低劣或說(shuō)淫穢的書(shū)冊，則容易讓我們日后產(chǎn)生悔恨，傷及心身，因為壞書(shū)正是誘惑我們舍棄大路而奔向曲彎小徑的行惡者。
如果說(shuō)每一部學(xué)說(shuō)都是造建智慧之宮的材料，那上乘的佳作就是那里的明光燦耀的門(mén)窗。每個(gè)人都不會(huì )被恒久地拒于智慧之宮的門(mén)外，正如每個(gè)人都能踏著(zhù)時(shí)光的航路去與午陽(yáng)對語(yǔ)一樣。
為了我們自己世界的美麗長(cháng)存，我們就應透過(guò)門(mén)扉到智慧之宮里或說(shuō)到優(yōu)良的書(shū)籍里去填滿(mǎn)心腦空余的空間。事實(shí)上，讀一本既有深度也有廣度的好書(shū)的過(guò)程，才是心智由貧弱到優(yōu)裕的過(guò)程。思想深邃的書(shū)在幾分鐘之內就能讓我們沉湎于它繪作的燦爛色彩的溫馨之中，并且讓我們立時(shí)忘卻一切憂(yōu)煩及不利于心身的惶惑所造作的東西。
但是，理解這樣一本崇高的思想之精華，我們的心智就如同攀爬一座雄偉的高山。如果在攀爬的期間，當真感到了心力交瘁，那我們不妨讓自己的心身先到似如平臺的書(shū)冊中歇休消遣一番，之后再之后登攀那宏偉奇麗的高山。一旦到達了峰頂，那我們平時(shí)所看不到的美麗景色便盡收眼底了。
假如當時(shí)把那好處非凡的書(shū)本棄之，而去搞別的什么娛樂(lè )，那么，它就能從我們的思想之窗上像一只紅衣鳥(niǎo)似的戀戀不舍地遠行高飛。于是我們除了惆悵之外，又能感到思想的小屋里一陣暗黑，因為我們的思想之窗也已關(guān)掉，讓我們無(wú)法感受炙熱陽(yáng)光的問(wèn)候。因此，不是不讀書(shū)，而是沒(méi)有讀過(guò)經(jīng)典之作的人，就沒(méi)有解析生命存在好處的心智，沒(méi)有也不可能有感悟時(shí)光妙趣的明敏。
讀書(shū)的要義就是進(jìn)修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。如果博覽了群書(shū)而不去實(shí)踐，那只是在無(wú)涯的知識的海洋里擁有了古今中外的智者的思想之船，這就是說(shuō)，如果不張開(kāi)自己的心帆，仍是不能到達心之所想的目的地的。
描寫(xiě)讀書(shū)的優(yōu)美散文三
當我煩惱的時(shí)候，我捧起書(shū)，書(shū)就像一把梳子，將我的情緒細細的梳理，煩惱漸漸散去，好情緒漸漸起來(lái)，并帶著(zhù)我走進(jìn)書(shū)中的美景，令我流連忘返，超凡脫塵。
當我寂寞的時(shí)候。我捧起書(shū)，書(shū)就像一位久違的故人，向我迎面走來(lái)，向我訴說(shuō)他那富有傳奇色彩的一生。我便與他一同經(jīng)歷興亡榮辱，悲歡離合，一同品位人生、創(chuàng )造生活，享受那“一書(shū)在手交盡天下朋友”的幸福。
當我受挫的時(shí)候，我捧起書(shū)，書(shū)就像一首美妙悠揚的浪漫曲，撩人心弦，浸入心田，并隨著(zhù)血液流入全身，整個(gè)身心都被細致的淋浴一遍，感到淋漓酣暢，純凈如初。
當我愉快的時(shí)候，我捧起書(shū)，書(shū)便如錦上之花、為愉快添色。書(shū)便如花中之密，使快樂(lè )升華。
高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)我們能夠習以為常的平常過(guò)程實(shí)際上是人類(lèi)心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程”。
然而，讀書(shū)的高境界，乃是使自己成為一部令人收用不盡的“書(shū)”用自己采集釀就的知識，為他人“傳業(yè)、授道、解惑”。并在社會(huì )中以自己的人生實(shí)踐，“寫(xiě)”出一部?jì)?yōu)秀的“書(shū)”。
描寫(xiě)讀書(shū)的優(yōu)美散文四
在信息時(shí)代我們的周?chē)錆M(mǎn)了各式各樣的“誘惑”，優(yōu)美的音樂(lè )、誘人的電視、內心的困惑、無(wú)邊的網(wǎng)絡(luò )，我們生活在無(wú)法自控而強大的.包圍中。我們依然興奮著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，對自己、對別人訴求著(zhù)對生活的渴望與希冀。這些“誘惑”在悄悄地侵占著(zhù)我們的時(shí)間、空間，讓我們迷戀，讓我們沉醉，讓我們無(wú)法擺脫，甚至忘卻了擺脫。
嘈雜繁忙的生活中，曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜為了未來(lái)的成功而努力；為了生活的難題而苦思冥想，展轉反側；為了解決突如其來(lái)的危機而奮力拼搏。人總是不停的忙碌著(zhù)、奔波著(zhù)，喜歡在喧嘩中度過(guò)，在喧嘩中展示自己，在歡笑的喧嘩中遺忘自我。然而當繁華褪去，身心憔悴時(shí)，內心的躁動(dòng)難以撫平，總渴望在自己的時(shí)間里做些什么？
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)，夜深人靜時(shí)，周?chē)黄澎o，拿起一本書(shū)，隨手翻起來(lái)，漸漸地，我的內心不在躁動(dòng)不安，油然而生出一種久違的感覺(jué)，親切而溫暖，我被書(shū)中那些睿智的語(yǔ)言所吸引，尤其是故事中的哲理再次啟迪了自己的思維。我嘗試著(zhù)記好詞好句，寫(xiě)下自己的感悟和心得。讀書(shū)使我對人生有了更清醒的認識，再次看清自己缺了什么，需要什么，確定什么，追求什么？
培根說(shuō)過(guò)：知識就是力量！王云五先生，自幼失學(xué)，但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年紀，不斷涉及各種知識。為了購買(mǎi)一套《百科全書(shū)》，而做了許多苦力。最后，他成功了，成了一名飽學(xué)之士！他發(fā)明了四角號碼查字法，倍受世人景仰。
古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。不要因為覺(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權利！只要堅持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。在書(shū)中，我感受到中華五千年文化的博大精深，領(lǐng)略著(zhù)祖國山河的壯美景色，聆聽(tīng)著(zhù)名人大師的諄諄教誨……真是開(kāi)卷有益，收獲頗多啊。讀書(shū)讓我明白，在激烈地競爭中，書(shū)是治愈心靈創(chuàng )傷的良藥，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在好書(shū)中行走，結果也許是篇妙文，也許是一項發(fā)明，也許是一個(gè)點(diǎn)子，也許是一個(gè)意想不到的收獲，在使自己得到更多的同時(shí)，賦予生活更加精彩的內容。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品。在浩如煙海的知識國度里，我渴望一葉扁舟，帶我暢游于古今中外的書(shū)海，享受其中，迷醉于芳草書(shū)香。
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