16歲，花季，多么爛漫的名字啊!是個(gè)沒(méi)有煩惱的季節嗎?以下是 獻給16歲的自己周記600字范文，歡迎閱讀與借鑒，希望可以幫到各位。
獻給16歲的自己周記600字【一】
颯颯的秋風(fēng)吹散了童年的七彩夢(mèng)，歲月用青春的調色板調和成亮麗的時(shí)候，十六歲的花季向我們走來(lái)。
——題記
粉紫色的風(fēng)鈴輕輕搖響了十六歲的花季。于是蝴蝶不再飛翔，蜻蜓不再流浪，女孩背上新的行囊驕傲的站在青春的路口放飛。
十六歲的花季喜歡在午后的陽(yáng)光下仰望白云;喜歡在細雨霏霏的天氣中漫步，任思緒沐浴在洋洋灑灑的細雨中，醞釀著(zhù)一個(gè)關(guān)于雨的故事;喜歡在灑滿(mǎn)了一地的月光，體味李白“舉杯邀明月，對影成三人”的情懷。
十六歲的花季，有期待，有追求，也有夢(mèng)想。十六歲的花季，有迷惘，有困惑，也有失望。夜里仰望星空，每一個(gè)星星上都刻著(zhù)熠熠閃亮的名字：劉胡蘭，鄧亞萍……為這些女強者的才華和勇氣所折服。誰(shuí)說(shuō)只有男孩才“壯志驕陽(yáng)”。十六歲的花季會(huì )證明：女孩的名字不是弱者。
十六歲的花季，也想加入男孩的海闊天空的圈子中。我們知道三國赤壁大戰前的諸葛亮舌戰群儒的雄才大略，也懂的希特勒的罪惡，也了解蔣介石抗日所謂“以空間換取時(shí)間”的戰略;也知道……十六歲的花季對歷史，政治的思考并不比男孩少。
十六歲的花季，成了父母的心事，成了父母悄悄談?wù)摰脑?huà)題。十六歲的我們開(kāi)始悄悄關(guān)注起父母兩鬢的白發(fā)，懂得了父母的用心良苦。
十六歲的花季，明白了“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗”。某一天，便有了“抽刀斷水水更流”的苦惱，但才明白“一味的在雨中徘徊，淋濕的只是自己”。于是十六歲的花季開(kāi)始學(xué)會(huì )把握自己的心。
十六歲的花季，在青春的路口放飛夢(mèng)想，盡管路途的遙遠，但我們勇往直前，收獲著(zhù)十六花歲季的喜悅，品味著(zhù)一路上十六歲花季的滋味，放飛著(zhù)十六歲花季的夢(mèng)想。
獻給16歲的自己周記600字【二】
十六歲的花季總是讓人充滿(mǎn)期待，在那個(gè)細雨紛飛的季節，心中都萌動(dòng)著(zhù)一份情愫，在心中慢慢的成長(cháng)，不知不覺(jué)地在心中盛開(kāi)著(zhù)另一個(gè)隱秘的花園。
十六歲花季的我多了份成熟，少了份沖動(dòng)……
不會(huì )再把流浪當成是一種浪漫，而是明白了流浪其實(shí)是不加糖的咖啡，雖然那苦苦的味道，濃郁的香味能引起人的興趣，但嘗過(guò)才發(fā)現原來(lái)那苦苦的味道并非很誘人;不會(huì )再纏著(zhù)爸爸媽媽講《一千零一夜》，而是把花季里的愿望偷偷地寫(xiě)進(jìn)加鎖的日記，慢慢地體會(huì )那無(wú)人所知的甜蜜;不會(huì )再整天無(wú)所事事，而是開(kāi)始學(xué)習收斂自己，讓自己由一個(gè)不規則的球體慢慢磨成一個(gè)球;不會(huì )再把拿筆寫(xiě)字當成一種苦惱，偶爾也會(huì )在溫暖的臺燈下涂一首小詩(shī)，然后看著(zhù)它幸福的微笑。
十六歲花季的我多份責任，少了份任性……
花季里還有一份小小的叛逆，總是夢(mèng)想著(zhù)讓理想放飛在自己的世界，總是希望著(zhù)讓自由充滿(mǎn)自己的季節，但是卻再也不能去馳騁在淺綠的山坡上，牽動(dòng)那根銀色的細線(xiàn)，而只能去輔導班的路上，透過(guò)擁擠的公交車(chē)上灰灰的玻璃看廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的孩子，在心里偷偷地羨慕;再也不能距離不到10米的操場(chǎng)上揮灑熾熱的汗水，而只能在體育上面對老師死板的面孔，因此，在教師評分的時(shí)候多他畫(huà)上幾個(gè)B;再也不能感受雪的溫度，而只能拉開(kāi)教室的窗簾向樓下玩的開(kāi)心的孩子們微笑，因而怨恨數學(xué)老師那幾張印滿(mǎn)X、Y的試卷;再也不能留戀曾經(jīng)天天經(jīng)過(guò)的那棵桂花樹(shù)，而只能在香氣彌漫整個(gè)校園時(shí)，勾出那片回憶，因而會(huì )在心里嘲諷那不識情趣的只會(huì )整天和燒杯、酒精打交道的化學(xué)老師……
十六歲花季的我，開(kāi)始想掙脫媽媽的手自己過(guò)馬路;開(kāi)始想離開(kāi)爸爸的懷抱去擁抱世界;開(kāi)始想像一些在自己世界里的童話(huà)……
十六歲花季的我在經(jīng)歷一次次的選擇，花季影響了我的一切，但我仍認為花季是屬于我最美好的季節。
獻給16歲的自己周記600字【三】
十六歲，一個(gè)人人都渴望得到的年齡，它昭示著(zhù)青春，快樂(lè )與活力。十六歲，那個(gè)充滿(mǎn)花香的季節，像是掛著(zhù)晨露的綠葉兒，每根細小的莖中似乎都迸發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的氣息。曾經(jīng)以為，十六歲就是自由的象征，可是，現在我才真正領(lǐng)悟到十六歲的涵義。從現在看來(lái)，十六歲，它象征著(zhù)“鳥(niǎo)籠”，而我們都是一群渴望飛翔的鳥(niǎo)。
我們也像是河蚌體內的正在孕育著(zhù)的珍珠，父母把用愛(ài)做成的砂石一個(gè)勁兒地向河蚌中塞，而我們這群“珍珠”，就不得不在那又臟又惡心的名叫“壓力”是黏液中度過(guò)。媽媽的經(jīng)典臺詞就是：“你現在唯一的出路就是重點(diǎn)高中。”爸爸的臺詞更是經(jīng)典：“你若是考不上重點(diǎn)高中，怎么對得起我們啊!”是啊，我也知道，我現在的目標就是進(jìn)入重點(diǎn)高中，可是父母真的給了我太大的壓力，以至于我有時(shí)聽(tīng)的真是有些不耐煩。他們只會(huì )用這種以半鼓勵半打擊的話(huà)來(lái)刺激我，可他們從來(lái)都沒(méi)考慮到我的壓力�；蛟S，他們是為我好吧，我是不是不應該怪他們?
從家庭走出來(lái)，到了班級，那里該我的壓力就更大了，那里似乎到處都彌漫著(zhù)“火藥味”，同學(xué)們都在學(xué)習上你追我趕。如果掉隊了，似乎就很難追上來(lái)。像我這樣成績(jì)平平的學(xué)生，有時(shí)甚至根本就加入不了他們的“學(xué)習小組”。其實(shí)我也是熱愛(ài)學(xué)習的，只是我渴望的是沒(méi)有升學(xué)壓力的學(xué)習，充滿(mǎn)著(zhù)自由和生機的學(xué)習，而不是被競爭淹沒(méi)的學(xué)習生活。
時(shí)間如流水。在過(guò)去的幾年中，我完全不理解為什么會(huì )有“日月如梭”，“一寸光陰一寸金”這些名諺，我只是把它們當成了隨口就來(lái)的歌謠，可是現在我明白了，時(shí)間是寶貴的，它總是從我身邊悄悄滑過(guò)，它在無(wú)形中給了我很大壓力，我害怕時(shí)間，我害怕它的流逝，因為，我害怕時(shí)間太快，我還來(lái)不及鞏固知識，就到了中考的時(shí)候了。所以，我必須充分利用現有的時(shí)間。
哎……我的電腦，我再也不能與你作伴了，別怪我對你的置之不理，而是媽媽真的不讓我靠近你啊!你就忍著(zhù)點(diǎn)，等我中考完畢，再好好陪你!還有我心愛(ài)的日記本，我好象也有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)與你說(shuō)話(huà)了，好想你啊!可惜的是，我把你放在了最陰暗的角落——抽屜，因為我真的沒(méi)有時(shí)間與你聊天了。
壓雖大如山。但站在這座大山上，我們應大聲說(shuō)：Icanfly(我可以飛翔)!
獻給16歲的自己周記600字【四】
人生十六七，多么美好的花季雨季。
我坐在窗前望了望遠處的高樓，與蔚藍的天，回望發(fā)生在我身邊或精彩或平淡的一幕幕�；蛟S感到了成年人所特有的落寂與傷感。望望手中的報紙，我在思考和緬懷，感受著(zhù)青春中帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
她這樣寫(xiě)到：母親幾年前去世了，而父親總是不停的打工賺錢(qián)，就這樣父親如他生活中的一個(gè)過(guò)客，匆匆忙忙的回來(lái)，又匆匆忙忙的離去。每次看到父親，她都感覺(jué)父親那么遙遠，那么模糊。她知道自己是世界上最不幸的人，他常常感到疲倦和無(wú)助，除了承受，她不知該怎么辦?她寫(xiě)下了這段文字：“冬天一片片地凋落，春天踩著(zhù)冬的枝葉;寒風(fēng)不見(jiàn)了它的身影，他走了，帶走了我們沾滿(mǎn)塵埃的枯萎日子。”簡(jiǎn)單的文字不知道是否將她的生活比喻進(jìn)去，這值得讓人思索。
從她的言語(yǔ)中我感到的是更多的對生命的無(wú)助，我真的想告訴她一句不知是從哪里拾來(lái)的話(huà)—“無(wú)助彰顯著(zhù)生命中一種另類(lèi)的強大”。
捷克小說(shuō)家米蘭昆德拉有本小說(shuō)名叫《生命不能承受之輕》，書(shū)中有一個(gè)道理很打動(dòng)我：每個(gè)人都在承受著(zhù)負擔，我們被數不清的沉重感壓迫著(zhù)，我們渴望卸掉包袱。然而，我們忘記了，負擔越重，越證明生活的真實(shí)。沒(méi)有負擔，我們就喪失了最旺盛的生命力，那樣的生活將是缺乏意義的。由此可見(jiàn)，承受有一個(gè)積極的作用，那就是喚醒我們身邊潛藏的力量。
然而，人只去被動(dòng)的承受是遠遠不夠。除了承受，我們還需要積極的面對眼前的人和事，要正視生活，也就是說(shuō)我們要擁有一個(gè)從容的心態(tài)。
獻給16歲的自己周記600字【五】
我亦清楚的記得，在16年的今天，一個(gè)滿(mǎn)身沾滿(mǎn)液體的我呱呱墜地。——題記
16年，在激勵過(guò)漫長(cháng)思緒的今天，我步入了最美的時(shí)期，今天很特別，一個(gè)意味著(zhù)我進(jìn)入青春期的轉折點(diǎn)。
我興奮，我激動(dòng)，這是因為我覺(jué)的自己所擁有的一切都那么的美好，我擁有他們，已經(jīng)十六年了。
出生在這樣一個(gè)家庭，我倍感榮幸，雖然她沒(méi)有那么漂亮，他沒(méi)有那么高大，但是這一切的一切只屬于我獨一無(wú)二。
十六年來(lái)，他們像園丁一樣哺育我的成長(cháng)，像呵護幼苗那樣呵護我長(cháng)大。
今天，十六年后的今天，我長(cháng)大了，有些事一定要學(xué)會(huì )堅強。
記得有一次，我問(wèn)了爸爸關(guān)于蝴蝶破繭的故事。“爸蝴蝶破繭會(huì )不會(huì )疼啊?”“那當然疼啦，就像我揪你耳朵那么疼。”“切，爸，那蝴蝶破繭那么疼，為什么不用人工給它剝開(kāi)，這樣多好，省的受罪。”爸爸的表情嚴肅了：“孩子，蝴蝶破繭有一定的自然之規，就像一個(gè)人，從他開(kāi)始形成孩子的時(shí)候就一直呆在母親的體內，我們不能把他直接拿出來(lái)培養，而且，蝴蝶如果不經(jīng)歷痛苦和掙扎，不經(jīng)歷在死亡路上的一圈輪回，就沒(méi)有今天的展翅高飛，今天的光彩照人。”“好吧，爸，我懂了，我的花季路上也需要堅強和堅持。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷破繭怎么能成長(cháng)。
那次，炎熱的夏天，知了在樹(shù)上痛苦的叫喚著(zhù)，而我們正要進(jìn)行一場(chǎng)更加痛苦的測試——體育考試。
我本來(lái)體制就不好，不擅長(cháng)跑步，所以就站在了最后一個(gè)，考試前的前幾分鐘，我的雙手和雙腿不聽(tīng)使喚的顫抖不止。哨聲響起，同學(xué)們都如脫韁的野馬一般，瘋狂的追趕著(zhù)跑在第一的對手，當然我也不例外，我沒(méi)有聽(tīng)到老師的助威聲，耳邊飄過(guò)的只有呼呼的風(fēng)聲和不停地呼吸聲。在跑到第三圈的時(shí)候，我想到了兩個(gè)極為恐怖的字“放棄?”我心想：都第三圈了，堅持一下應該沒(méi)問(wèn)題，對了，爸爸揪耳朵很疼啊，蝴蝶破繭那么疼，小小蝴蝶都能忍受，我可是個(gè)活生生的人，而且我都十六啦，不行不行，一定要堅持!
過(guò)了會(huì )，最后一圈，在離終點(diǎn)只有越20米的地方，我用盡了全身力氣向前沖去，十米，九米，六米，三米，啊，沖過(guò)了終點(diǎn)，又是別的一番滋味。
躺在草坪上，望著(zhù)天空，看見(jiàn)一只小小的蝴蝶從我身邊飛過(guò)。
原來(lái)成功就是這么簡(jiǎn)單，只要堅持堅持再堅持，勝利就絕對是屬于你的。十六歲，我多了一份堅持!