初中如何寫(xiě)400字周記?下面是小編整理的初中400字周記，歡迎閱讀。
初中400字周記：生活帶給的樂(lè )趣周記作文
談到生活這一個(gè)話(huà)題，我們便能在腦海中浮現出快樂(lè )或艱難的場(chǎng)景，但我們如果深入生活的話(huà)，那又能吸納多少對生活的認識呢?
生活是美好的。體驗生活的作文：生活帶給的樂(lè )趣盡管其中有許許多多的坎坷，但我們不都一一地克服了嗎?每天我們都需對生活投以激情與熱愛(ài)。熱愛(ài)生活，讓生活感觸到你對它投以的熱情，讓它給予你無(wú)限的幸福。充實(shí)的生活讓人向往，其實(shí)，充實(shí)的生活僅僅需要的是你與它的默契，自己對生活的態(tài)度是良是優(yōu)也即取覺(jué)于了生活的充實(shí)與空虛。生活如一朵嬌嬌的小花，需要我們用自己的心血去培養，需要我們無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護，才能綻放出芬芳清香的“花兒”。生活又千奇百怪，它能讓我們感到憂(yōu)愁，也可以讓我們歡聲笑語(yǔ)。它如嬰兒一般嬌弱，但在一些時(shí)候，它比誰(shuí)都堅強，比誰(shuí)都勇敢。
俗話(huà)說(shuō)：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。”每一個(gè)人的生命都不能是永久的，也許在一些人的眼中是短暫的，但也可能在另一些人眼中生活是不屑于顧的，不值得他們去探討。只有抱著(zhù)熱情去對待生活，生活才會(huì )美麗，才能擁有非凡的意義。追求自己的生活，才能讓多姿多彩的生活閃爍著(zhù)璀璨的亮點(diǎn)。
深入生活，體驗生活帶給你的樂(lè )趣，讓生活帶你領(lǐng)略人生的哲理，帶你走向成功!
初中400字周記：平凡中的發(fā)現道理周記作文
俄國大文豪列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最深刻的真理，也是最平凡的道理。”是的，這些寶貴的真理近在我們的身邊，如同草叢中隱匿的點(diǎn)點(diǎn)嬌艷的小花;而我們卻是一只只小蜜蜂，則要靠一顆細膩的心和一雙善于發(fā)現的眼睛，去采集并嘗有最甜的花蜜。
仰望科學(xué)發(fā)展永無(wú)止境的奔騰長(cháng)河，多少位獨具慧眼的杰出科學(xué)家，憑著(zhù)自己在平凡生活中的發(fā)現，對當時(shí)的社會(huì )乃至當今文明產(chǎn)生了深遠的影響。
那是一個(gè)盛夏，牛頓坐在花園中休憩，他發(fā)現一個(gè)蘋(píng)果悄然落地。一個(gè)蘋(píng)果的偶然落地，卻成為了人類(lèi)思想史上的一個(gè)轉折點(diǎn)，它使牛頓的頭腦開(kāi)了竅，引起了他的深思。經(jīng)過(guò)了不懈的努力，他終于發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
無(wú)獨有偶，又是一個(gè)盛夏。亞歷山大·弗萊明外出度假回來(lái)后，無(wú)意間注意到一個(gè)與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養皿中長(cháng)出了一團青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀(guān)察這只培養皿時(shí)，弗萊明發(fā)現霉菌周?chē)钠咸亚蚓湟驯蝗芙�。這意味著(zhù)霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。后來(lái)這種青色的霉菌即是二戰中最有效的救命良藥——青霉素，小小的青霉菌挽救了多少人的生命。
生活在如今文明高速發(fā)展世界的我們，已失去了對事物是非的判別能力以及發(fā)現平凡真理的能力。有人說(shuō)，小小年紀不在學(xué)校、家中好好學(xué)習，那還能去干什么事呢?不是這樣的。難道每天坐在椅子上不容置疑地聽(tīng)著(zhù)老師諄諄教誨的學(xué)生是聰明的嗎?難道節假日被家長(cháng)逼著(zhù)上補習班的學(xué)生是聰明的嗎?難道只會(huì )埋頭苦讀、刷題的學(xué)生是聰明的嗎?外國人評論中國學(xué)生做題能力強，但思維想象能力遠不及外國學(xué)生。這就是為什么中國學(xué)生在世界奧林匹克競賽中頻頻奪冠，但幾乎沒(méi)有人能獲得諾貝爾獎的根本原因。
趁著(zhù)在休息的時(shí)間里，我們應該出去走走，享受大自然的親昵懷抱，聽(tīng)著(zhù)睡蟲(chóng)癡癡的夢(mèng)囈和鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，聞著(zhù)微風(fēng)中和著(zhù)新翻泥土的氣息，一幅幅如畫(huà)美景映入眼簾……在金黃的稻田里，體驗農民伯伯勞作的艱辛，觀(guān)察農作物生長(cháng)的規律;在草木叢生的泥墻根，像小魯迅那樣觀(guān)察昆蟲(chóng)與植物的嬉戲;在鵝卵石遍地的小溪灘，與同伴賽一賽打水漂并掌握其中的技巧，從而把所學(xué)的物理知識進(jìn)行歸納提升……這才是真正的“玩中學(xué)”，這才有平凡生活中的睿智發(fā)現。
美國著(zhù)名思想家愛(ài)默生說(shuō)：“智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡。”每當回味這句哲言，我深深感慨!是的，偉大的發(fā)明與發(fā)現，往往就在平凡生活與普通現象中智慧那電光火石一瞬間的認知。
初中400字周記：震撼心靈之美
美，不僅僅是對華麗事物的形容，更是對震撼人心的內在情感與思想的真實(shí)詮釋。正是美，震撼了一個(gè)個(gè)人的心靈。
初一時(shí)的一次月考，班上的同學(xué)們都獲得了較大的進(jìn)步，而唯獨有我“雞立鶴群”，退步了100多名。后來(lái)，我收到了老師與父母的譴責。這時(shí)，我的心像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊亂混于心頭，俶爾又化作寒流與暖流涌上鼻尖、眼眶和鼻孔里，只有那訴不盡、說(shuō)不出的苦味兒。
放學(xué)后，我一反常態(tài)，以上不吭地獨自離開(kāi)了歡樂(lè )的教室，拖著(zhù)蹣跚的步伐挪到了人少的走廊上。夕陽(yáng)西下，余陽(yáng)照耀下的世界與同學(xué)們那勝利的笑聲扭曲在了一起，一次又一次地猛刺著(zhù)我的心靈，周?chē)囊磺卸疾粩嘈D，旋轉……
倏地，一群自私鬼從我身邊離去，還故意大聲叫道：“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)誰(shuí)這次考得很差啊~~哈哈!”他們的笑聲毫不留情的摧殘了我那憔悴的心。在余陽(yáng)照耀下的，淚珠一閃一閃地毫不收斂地滑落著(zhù)。
就在那群自私鬼從我身邊躍過(guò)時(shí)，另一群人無(wú)聲無(wú)息地從教室里緩步、沉重地走到我身邊，仿佛心靈受到了重創(chuàng )一般。他們不帶歡笑，申請與動(dòng)作里都表現出了嚴肅與同情之心，悄悄地來(lái)到了我的背后，抬起右手，輕輕地、無(wú)言地拍了拍我的肩膀。八只手，震撼的不僅是我的膀臂，更是我那無(wú)人問(wèn)津的弱小心靈!就在那短短的幾十秒，似乎喧鬧的校園成了真空，僅僅洋溢著(zhù)那發(fā)自靈魂內心深處的無(wú)限慰藉與激勵之美!!!那一只只平凡的小手已化為非凡的力量，拼湊齊了我破碎的心。這種力量，超越了一切語(yǔ)言與行為、事物上的“美”的總和!
一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，表達出了那上善若水之美。正是這種無(wú)限的美的力量，最能觸動(dòng)和震撼那一個(gè)個(gè)備受折磨的靈魂。這，就是震撼心靈之美。