寫(xiě)周記可以讓人很好的了解你。以下是初中生400字周記范文，希望大家喜歡。
初中生400字周記一：父母的恩情
我們生病起不了床時(shí)，是父母一直陪伴在我們身邊;當我們考試考砸了時(shí)，是父母鼓勵著(zhù)我們;當我們做錯事情時(shí)，是父母教育著(zhù)我們。
記得有一次，數學(xué)測試，我得了八十幾分，之前我從未考過(guò)八十多分呢，我垂頭喪氣地走回家�；氐郊依�，我作業(yè)做得非常慢，有氣無(wú)力的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，他看我反常的樣子，就覺(jué)得奇怪。就問(wèn)我：“怎么啦?這么不開(kāi)心。”我慢吞吞的回答：“今天數學(xué)考的不好。。。。”邊說(shuō)變想著(zhù)，媽媽肯定要發(fā)大火了，一定要好好教訓我了�？墒�，令人吃驚的是，她竟然沒(méi)有發(fā)火，沒(méi)有想要教訓我的樣子，反而很耐心的幫我講解錯的地方，應該怎么改正。媽媽看到我一臉疑惑，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不等于不優(yōu)秀了，以后還會(huì )有第二次，第三次的成功在等著(zhù)你呢。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就更加的有精神了。
我過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽總給我買(mǎi)蛋糕吃，買(mǎi)新衣服穿，買(mǎi)新玩具玩�？墒前职謰寢寘s從不過(guò)自己的生日。我想，我以后長(cháng)大了一定也要好好的給他們過(guò)過(guò)生日。
有句話(huà)叫做，“言寸草心，報答三春輝”。誰(shuí)也還不了父母的恩情，我們現在所能做的就是好好學(xué)習，現在是父母照顧我們，等長(cháng)大了就是我們報答父母恩情的時(shí)候了。
初中生400字周記二：玩游戲的感覺(jué)真好
每個(gè)人都有自己的情感，喜怒哀樂(lè )總是千變萬(wàn)化的在我們身上發(fā)生，可是人們都喜歡快樂(lè )的感覺(jué)，今天我就給大家來(lái)講講使我快樂(lè )的事。
記得是在四年級的時(shí)候，吳老師在自習課的時(shí)候，帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上去玩老鷹捉小雞的游戲。到了操場(chǎng)上，吳老師先宣布游戲規則：我們先選出一個(gè)人當老鷹，再選出一個(gè)人當母雞，然后其它的人當小雞，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地排在母雞身后，游戲開(kāi)始后，老鷹只要碰到小雞就算抓住了，可是老鷹不可以打母雞，不可以去抓蹲著(zhù)的小雞。吳老師講完規則后，就把全班分成5組，就讓我們按組去玩了。
我們那組第一回合由馬潔當母雞，武玥當老鷹。只見(jiàn)武玥向右跑跑，又向左跑跑，可是馬潔就是緊緊地跟住她。這一次武玥突然向左跑去，馬潔跟了上去，可誰(shuí)知是一個(gè)調虎離山計，馬潔跟過(guò)去后武玥突然向右跑，這次有2只小雞被捕了馬潔吸取了這次的教訓，武玥想再用那招，可都失敗了，最后，武玥只好以捕捉失敗而各終了。
第二回合由紀龍輝當母雞，王自豪當老鷹。只見(jiàn)王自豪剛上場(chǎng)就抓到2只小雞，紀龍輝也不甘示弱，一直拼命地擋著(zhù)王自豪的猛攻。到后來(lái)，母雞和老鷹都累了，“叮叮······”一陣清脆的下課鈴響了。
同學(xué)們都坐到地上，累得走不動(dòng)了，但是臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
初中生400字周記三：媽媽聽(tīng)我訴苦
媽媽?zhuān)ツ甑囊患�，您還記得吧。我真不是故意把妹妹的玩具弄壞，請您相信我。
去年妹妹到我們家，還帶了一個(gè)非常漂亮的笛沙娃娃。我看了，很想玩，吃完飯后，我對妹妹說(shuō)：“悅悅，你的笛沙娃娃好漂亮!給姐姐玩一會(huì )好嗎?”妹妹爽快地答應了，過(guò)了一會(huì )，悅悅回家了，我以為她要讓我把她的玩具還給她，可她卻對我說(shuō)：“昌昌姐姐，我要回家了，你喜歡我的笛沙娃娃嗎?如果你喜歡，過(guò)二天我再來(lái)拿，怎么樣?”我對這個(gè)笛沙娃娃愛(ài)不釋手，開(kāi)心地說(shuō)：“好呀!”
過(guò)了兩天，悅悅來(lái)要她的笛沙娃娃。我那時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，就隨心所欲地說(shuō)：“在我手的右邊的一個(gè)精美的盒子里，你自己拿吧!”悅悅把笛沙娃娃輕輕地拿了出來(lái)，發(fā)現笛沙那美麗的晚禮服有一個(gè)大洞，叫了起來(lái)：“看看，姐姐把我的笛沙娃娃弄壞了。”姨媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不就是破了一個(gè)洞嗎!回去媽媽幫你補一下。”悅悅看媽媽也不幫她，就哭了起來(lái)。“金豆豆”掉了一地。邊哭邊說(shuō)：“壞姐姐，我好心給你玩，你卻把笛沙娃娃弄壞了一個(gè)大洞。”我趕緊說(shuō)：“對不起悅悅，姐姐不是故意把你的玩具弄壞。”妹妹說(shuō)：“你就是故意的。”這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到妹妹哭了，妹妹一看“救星”來(lái)了，就把這件事添油加醋地跟媽媽說(shuō)了一便，媽媽聽(tīng)了，火冒三丈把我給訓了一頓。
媽媽?zhuān)弥?zhù)這次機會(huì )告訴你，希望你以后把事情搞清楚了再訓我。
初中生400字周記四：文明在我身邊
文明在我們日常生活中充滿(mǎn)了和諧的氛圍，比如“我們在日常生活中，如果見(jiàn)到了陌生人，你說(shuō)話(huà)很臟，那么陌生人就會(huì )離你而去或者是朋友。無(wú)論是陌生人還是熟悉的人，我們都應以文明的方式和他們交往。無(wú)論到了那里，我們還得以文明的方式去和他們相處。”老師曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)他的這樣一個(gè)故事：他在上大學(xué)的時(shí)候，正上課的時(shí)候，他的鋼筆掉了，他讓他前面的那個(gè)人幫他見(jiàn)一下，他說(shuō)：給我拾一下，結果那個(gè)人沒(méi)有理他，老師的同桌東西掉了，他還是讓他的前面那個(gè)人幫他拾的，但是人家說(shuō)是幫我拾一下，拾完之后還說(shuō)了聲謝謝，老師前面那個(gè)同學(xué)就說(shuō)看人家說(shuō)話(huà)多有禮貌，老師很不好意思。這也說(shuō)明了文明。
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词?hellip;…”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
“小而不為，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習，學(xué)會(huì )做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。遇到師長(cháng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮、紙屑;愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛(ài)的同學(xué)們，如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì )美好。