大學(xué)的你是否有寫(xiě)周記的習慣呢?以下是大學(xué)生周記大全600字,歡迎閱讀。
大學(xué)生周記大全600字一
開(kāi)學(xué)第三周,就這么過(guò)去了。不知不覺(jué)已經(jīng)慢慢融入到這個(gè)學(xué)校了。那天從47門(mén)口經(jīng)過(guò),望了一眼那熟悉的校園,忽然又覺(jué)得一陣陌生。已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)進(jìn)去過(guò)了,也不再是那兒的學(xué)生了,回憶起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起同學(xué)老師的音容笑貌,只覺(jué)得甚是孤獨。
開(kāi)學(xué)三周了,除了前后左右十個(gè)人多點(diǎn),基本上其他人還是不認識,平時(shí)說(shuō)不上話(huà)。當然,起碼我看見(jiàn)他能知道他是一個(gè)班的,這就是進(jìn)步啊,哈哈。
這個(gè)周,狀態(tài)不好,這是我覺(jué)得的。還是按照初三下學(xué)期那樣“混”,上課愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng),顯然是不行的,但是,不知道怎的,現在的狀態(tài),我不滿(mǎn)意,F在是看出來(lái)高中上課速度快了,想當初于洋他媽教育我們時(shí)還以為她說(shuō)著(zhù)玩呢,不知不覺(jué)就加快了速度。書(shū)上很多東西都不講,英語(yǔ)就這樣,一個(gè)單元6張紙,起碼有1張連看都不看,講都不講,簡(jiǎn)直就是,令人發(fā)指。以前我們初中一個(gè)周一次考試,可以很快讓人找出不足來(lái),可現在就……不好說(shuō)了,F在我知道她們說(shuō)的第一次考試時(shí)全級部70%學(xué)生不及格是怎么來(lái)的了。我又擔心起自己來(lái)了,我么擇校生,短時(shí)間和他們看不出差距來(lái),但是時(shí)間長(cháng)了,就會(huì )明顯起來(lái),然後,墊底。——這顯然不是我樂(lè )見(jiàn)的。擇校不是借讀,再擇校我以前也是尖子啊。上了高初中銜接班才知道原來(lái)自己的母校47是多么的垃圾,多么的差勁,可這已經(jīng)成為現實(shí)了,我要做的就是努力去改變它。
我表哥是19的畢業(yè)生,考上山師大了。他的本意是考軍校,怎奈不夠軍檢線(xiàn)。我的愿望和他一樣,不知道等待我的結果是什麼?我的底子不如他,想成他所不成,實(shí)在是任重而道遠啊。很多時(shí)候,想到這個(gè)問(wèn)題,我都在考慮要不要“現實(shí)一點(diǎn)”找個(gè)普通大學(xué),抑或大專(zhuān),就算安身立命了?梢幌氲侥谦C獵飛舞的軍旗,這一點(diǎn)點(diǎn)“理智”便化為烏有。
這就是理想吧。小時(shí)候,不論是什么情況下,大人問(wèn)我,將來(lái)想干什么,我都回答:無(wú)業(yè)游民。自己也曾幻想許多,什么球星、歌星、文豪。但是真正能實(shí)現的,沒(méi)有!我心里清楚,那些事遙不可及的。錯過(guò)了學(xué)習專(zhuān)業(yè)的機會(huì ),就晚了,來(lái)不及了。
對于一個(gè)男孩來(lái)說(shuō),阻礙學(xué)習的,無(wú)非就是電腦,游戲。英雄難過(guò)游戲關(guān),更何況我這樣的狗熊?我不想自暴自棄。有時(shí)候也是,管不住自己,楊叫獸放的也不全是屁。我明白,高中三年不比初中三年,初中三年混了,中考失利又怎樣?還有機會(huì ),可是高考呢?完了就是完了,復讀又有什么用?我現在桌旁全是勵志、表決心的紙條。一萬(wàn)年太久,只爭朝夕,我就是想看看,三年,我自己努力,認真,拼一把會(huì )怎樣?
以上決心,連我自己都不知道說(shuō)了多少次了,到頭來(lái),每次卻都是自說(shuō)自話(huà)的勾當,我們初中老師當初都很驚訝我去報考19,因為按我鼎盛時(shí)期,58都有80%的把握。其實(shí),那時(shí)候我自己很清楚了,不行了,成績(jì)下滑得很厲害,十九都懸,結果也的確。
那些毫無(wú)意義的空頭大話(huà)我實(shí)在是不想說(shuō)了,我沒(méi)必要做作給別人看,我只想,完成我的愿望。
僅此一條。
夜正長(cháng),路也正長(cháng)。
大學(xué)生周記大全600字二
小暉是六五班出了名的人物——上課做小動(dòng)作,有時(shí)候還愛(ài)哼點(diǎn)小曲;下課愛(ài)給同學(xué)沒(méi)事找事,打罵同學(xué);放學(xué)回家懶得寫(xiě)作業(yè)?傊莻(gè)讓家長(cháng)、同學(xué)和老師都很“頭痛”的學(xué)生,所以在班上誰(shuí)都不愿意和他坐同桌。
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我找了最踏實(shí)、容忍性最強的同學(xué)小欣和他同桌。結果不到一個(gè)月的時(shí)間,小欣的家長(cháng)給我打電話(huà)希望給孩子換個(gè)同桌,理由是小暉不僅影響小欣的學(xué)習還整天欺負她。很快我就給他調整了第二個(gè)同桌——口才極好、學(xué)習優(yōu)異、個(gè)性潑辣的格格。我想讓格格這樣“厲害”的角色和小暉坐同桌,應該能夠“制服”他了吧。沒(méi)料想,不到一周的時(shí)間,格格就強烈抗議——寧可自己坐一張桌,也不給小暉坐同桌了,理由是整天和小暉吵架影響學(xué)習。沒(méi)辦法,只好再次給小暉找同桌了,可是有了這“前車(chē)之鑒”,班里的同學(xué)是死活不給我這個(gè)“老班”面子了,沒(méi)人愿意答應給小暉同桌了。
為了解決這一難題,周一的時(shí)候我就小暉的同桌問(wèn)題召開(kāi)了一次主題班隊會(huì )。在隊會(huì )課上,我先讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)不想給小暉坐同桌的原因,同學(xué)們把自己平時(shí)對小暉的意見(jiàn)一條一條的說(shuō)了出來(lái)。有的說(shuō)小暉上課晃桌子晃凳子,老是讓同學(xué)寫(xiě)錯字;有的說(shuō)小暉上課唱歌,而且“不要唱得那么難聽(tīng)好嗎?”;有的說(shuō)小暉打同學(xué)沒(méi)輕沒(méi)重,打自己一下到現在還疼;有的說(shuō)小暉罵人很難聽(tīng)……我想通過(guò)這一個(gè)環(huán)節告訴小暉:自己身上的缺點(diǎn)是自己沒(méi)有同桌的主要原因,讓他明白要想和同學(xué)搞好關(guān)系,就要從自身改變做起。在同學(xué)們說(shuō)小暉這些缺點(diǎn)的時(shí)候,我看到小暉偶爾有不服氣的表情,但更多的是把頭深深地埋下。
看到這里,我又讓同學(xué)們找一找小暉有沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),希望同學(xué)們認識到每個(gè)人都有缺點(diǎn),但也都有優(yōu)點(diǎn),在我們看到小暉缺點(diǎn)的時(shí)候我們也應該肯定他的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)候同學(xué)們陷入沉思,停了一會(huì )兒,曾經(jīng)和他坐同桌的格格說(shuō),小暉有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是會(huì )幫助和照顧同學(xué),有一次格格生病的時(shí)候,小暉就關(guān)切地說(shuō):“怎么了,用不用告訴老師?”經(jīng)格格這樣一說(shuō),同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論,最后總結到:小暉字體好、關(guān)心同學(xué)、愛(ài)讀書(shū)、理解能力強等。
同學(xué)們認識到了小暉身上的優(yōu)點(diǎn)后,我讓同學(xué)們推薦或自薦和小暉坐同桌。這時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)舉起了手,但是大部分同學(xué)還是很抵觸和小暉坐同桌的。就在這時(shí)學(xué)校的大隊輔導員李老師從這里經(jīng)過(guò),他在窗戶(hù)邊停下來(lái)聽(tīng)我們熱烈的討論。當李老師弄清楚事情的來(lái)龍去脈后語(yǔ)重心長(cháng)地對學(xué)生說(shuō):“每個(gè)人都有缺點(diǎn),包括老師我也有,但是我們不能因為一個(gè)同學(xué)有缺點(diǎn)就排斥他,放棄他。我們還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了,也許畢業(yè)后有的同學(xué)到了不同的學(xué)校去上學(xué),你們可能幾年都見(jiàn)不上面。到那時(shí)候再回頭想想這件事,我們是不是會(huì )有更理智的選擇呢?希望同學(xué)們團結一心,不嫌棄不拋棄任何一個(gè)同學(xué),讓六五班成為一個(gè)團結優(yōu)秀的班集體!”李老師話(huà)畢,教室里掌聲雷動(dòng)。我再次問(wèn)同學(xué)誰(shuí)愿意和小暉坐同桌時(shí),班里大部分同學(xué)的小手都高高舉起。此時(shí)我沒(méi)有急于給小暉選派同桌,而是留下了當天的作業(yè)——以“難忘的一次主題隊會(huì )”為題寫(xiě)一篇日記,把自己今天所見(jiàn)所聞所想詳細地記錄下來(lái)。
第二天,日記收上來(lái)后,每個(gè)同學(xué)都能很細致地描寫(xiě)班隊會(huì )發(fā)生的事情,并且寫(xiě)出了自己的感受。有的寫(xiě)到:“經(jīng)過(guò)這次中隊會(huì )活動(dòng),我心里對自己剛剛的表現有一絲絲震撼,我覺(jué)悟到,對自己的團隊,不能輕易放棄任何一個(gè)隊員,當他面對困難是,我們要伸出援助之手,用微笑來(lái)幫助他!”有的寫(xiě)到:如果還有可能的話(huà),我想對老師說(shuō):“老師,我愿意和他坐同桌。”小暉在日記里寫(xiě)到:“同學(xué)們說(shuō)了我很多缺點(diǎn),但是我也有優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō)我很講義氣,從來(lái)不恩將仇報……聽(tīng)了老師和同學(xué)的話(huà),我以后一定要珍惜同學(xué)們對我的幫助,改掉自己的缺點(diǎn)和同學(xué)們搞好團結……”
最后,我讓陳朝暉自己選擇了一位同桌,相信他能很好地和新同桌相處。也相信通過(guò)這次“同桌”風(fēng)波,小暉一定會(huì )有所改變,有所進(jìn)步。同時(shí)我認為這件事也給了全班同學(xué)震撼和教育,他們能夠更客觀(guān)地認識同學(xué),能夠用更寬容的心胸去接納和幫助同學(xué)。感謝這次“同桌”風(fēng)波!
大學(xué)生周記大全600字三
周六。陽(yáng)光正好,明媚溫暖,一派祥和的氣氛。
只是,一道街盡頭的房子里,一個(gè)女生正滿(mǎn)臉茫然的看著(zhù)盆中的衣服,完全沒(méi)有心情欣賞這陽(yáng)光大好的美景。女生就是我,因為上了爸爸的當才開(kāi)始了自己洗校服的事件。一想起這件事我就恨得牙癢癢,爸爸就是看準了我不能在一心二用的情況下聽(tīng)別人的恭維才把我給饒了進(jìn)去,等我反應過(guò)來(lái)已經(jīng)遲了。
寫(xiě)完大半作業(yè)的我正美滋滋地玩著(zhù)電腦,卻發(fā)現爸爸從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。在心中一思量|嗯,自己的作業(yè)差不多算寫(xiě)完了,玩會(huì )兒電腦也沒(méi)有理由挨批。有了這樣冠冕堂皇的理由,我的注意力又集中在電腦上。“女兒啊,你的校服臟了,快去洗洗吧。”爸爸這樣說(shuō)道。我堅決地搖頭:“不去!”像是早料到我有這樣的反應,爸爸看了看電腦,對我“循循善誘”:“你想啊,你不是希望我們不要那么累嗎,就洗兩件衣服,以你的能力一定能輕松辦到,我能休息你也可以多擁有一種能力,讓優(yōu)秀的你更加錦上添花,何樂(lè )而不為呢?”因為心思大半都在電腦上,我卻也被夸得心花怒放,當即毫不猶豫的答應了。“哎?不對啊!”等我腦子清醒過(guò)來(lái),才明白自己上當了。
上當歸上當,誰(shuí)讓自己警惕心那么差?可是……“到底要放多少洗衣粉?共放一勺還是就放半勺?早知道就認真聽(tīng)爸爸交代了……”不認真聽(tīng)講的敝處現在露了出來(lái):我完全不知道該怎么辦,只能憑印象放了半勺,開(kāi)始洗衣服。
十分鐘過(guò)去了……“總算把上衣洗完了!”
二十分鐘過(guò)去了……“褲子終于搞定了……”
正準備把濕淋淋的校服搭起來(lái),我突然發(fā)現上衣拉鏈旁邊沒(méi)洗干凈。深吸一口氣,我又把上一扔到了盆子里,狠狠地“蹂躪”它?偹阆吹谋容^干凈了,我把校服晾在了陽(yáng)光底下。欣賞著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。我想起自己不知用了多少勺的洗衣粉才取得了這樣的成就,代價(jià)遠遠超過(guò)了爸爸的預算,不知爸爸知道后是會(huì )繼續為他的小聰明而得意呢,還是會(huì )為我的壯舉去心疼那些被我白白浪費掉的資源…