范文一：
藍天自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒。當它們一定大的時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽們便教它們飛翔。它們不害怕，不膽怯，最后戰勝了考驗，學(xué)會(huì )了鳥(niǎo)類(lèi)獨特的本領(lǐng)：飛翔。
飛，飛翔，向夢(mèng)想飛翔。夢(mèng)，一個(gè)奇妙的東西，夢(mèng)想則是心中的秘密。不要奢望，不要祈求，只要努力，向夢(mèng)想飛翔。只要有了夢(mèng)想，就有了目標，向前飛，向前望，伸手去夠到理想的彼岸。
飛翔，一種美好的感覺(jué)，飛向夢(mèng)想，更是一種考驗。夢(mèng)想在人生另一端，而你，在人生的這一邊，只有長(cháng)出堅硬的翅膀，才能飛向遙遠的對岸。飛吧，在中途不要停歇，讓自己向夢(mèng)想沖刺，一次次靠近。飛吧，不要懼怕會(huì )失敗，只要向前沖了就有了希望，只要向前沖了就會(huì )成功。飛吧，在膽怯什么，向著(zhù)夢(mèng)想飛吧，無(wú)邊無(wú)際的天空任你翱翔。失敗了再來(lái)，不要害怕，人生為什么而沖，理想，夢(mèng)想!決定一個(gè)夢(mèng)想，選擇你的未來(lái)。
托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。”別林斯基說(shuō)：“，沒(méi)有理想就達不到目的;沒(méi)有勇敢，就得不到東西。”理想，人生最重要的東西，但光有理想是不夠的，還要有勇氣。因此，我們要飛翔，飛到夢(mèng)想的彼岸，變得勇敢，變得堅強。就像凱勒凱勒一樣，雖然是又聾又瞎，可她一直為夢(mèng)想努力著(zhù)。
凱倫凱勒是一個(gè)不同尋凡的女孩，她又聾又瞎�？伤齾s有著(zhù)和平常人不同的意志，她堅強，她能為自己的理想去奮斗，去拼搏。最后她戰勝了困難，完成了自己的夢(mèng)想，做出了別人都無(wú)發(fā)想象的事情。這些都是夢(mèng)想的力量，可見(jiàn)夢(mèng)想的力量是多么的強大。所以要擁有夢(mèng)想，更要努力的去實(shí)現夢(mèng)想。
讓我們展翅高飛，去尋找自己的未來(lái)，去探索我們的世界，去追求我們的理想，到達成功的彼岸。
范文二：
我很喜歡說(shuō)話(huà)，總是話(huà)語(yǔ)連篇，我的夢(mèng)想就是成為一位著(zhù)名的主持人，這個(gè)小小的夢(mèng)想從小就在我的心里萌芽�，F在，我正在學(xué)習播音主持，在為我的夢(mèng)想而且努力，在這學(xué)習中，其中滋味我體驗到了許多。
第一次上播音主持課，在我剛進(jìn)教室的那一瞬間，心中就有了一點(diǎn)激動(dòng)與不安，激動(dòng)的是因為我會(huì )教導更多的朋友，而不安的卻是我害怕老師兇，但我第一次看見(jiàn)了我的同班同學(xué)：周子涵，心里懸掛的石頭就落下了一半，而上課的氣氛也不會(huì )尷尬，這使我對播音主持也越來(lái)越來(lái)放得開(kāi)。
最使我記憶深刻的是兩件事。第一次上課，我一平常心態(tài)面對，而第一件事卻是糾正自己的舉止，剛開(kāi)始，全班懶懶散散，老師迫不得已對我們施行了懲罰——全班罰站一節課，一個(gè)說(shuō)話(huà)加十分鐘，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去添加十分鐘，手放口袋里加十分鐘，還沒(méi)等老師說(shuō)完。教室里就傳來(lái)一陣陣抱怨聲，此起彼伏，而老師卻趁著(zhù)這機會(huì )給我們加了整整兩節課的時(shí)間，老師真狡猾，時(shí)間一分一分的過(guò)去，三十分鐘好不容易過(guò)去了，我們動(dòng)也不能動(dòng)，腳酸死了，背也有點(diǎn)痛，老師終于發(fā)話(huà)了，鑒于我們的表現先不讓我們罰了，以后再還，唉!這第一節課真不容易，真是度日如年，我當時(shí)都有放棄的念頭，可最后還是堅持了下來(lái)。
第一次考級，是考五級，早在三個(gè)星期前就已經(jīng)在準備了，我步入考場(chǎng)，心情十分緊張，生怕到半路自己會(huì )卡殼，但越害怕，越會(huì )發(fā)生，當時(shí)，時(shí)間就像停止了一樣，果不其然，剛一開(kāi)口，我就開(kāi)始扯衣角，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就卡住了，小小的考室里，鴉雀無(wú)聲，幸好同學(xué)小聲提醒了我，我才能考到那意義重大的考級證書(shū)。
播音主持在我學(xué)習的過(guò)程中有酸、甜、苦、辣，都讓我有著(zhù)不同的體會(huì )，但更多的是那其中的結果。
范文三：
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登;你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛;你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著(zhù)堅韌的毅力。
你是誰(shuí)?你是我的目標。我和你到底有多遠?我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長(cháng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jì)。為了你，我好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動(dòng)，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著(zhù)父母的欣慰，老師的表?yè)P，希望的曙光近在眼前，我在成功了!玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數的刺傷，我逼近了你。
現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠?你在對岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠?我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì )越來(lái)越近。