的苦惱

　　看了這個(gè)題目，你可能會(huì )感到奇怪：放假有什么可苦惱的呀?可以看電視、玩電腦、看課外書(shū)，想干什么就干什么，多好!

　　可是苦惱的事就來(lái)了，因為課余時(shí)間太多，他們給我報了什么作文啊、英語(yǔ)啊……這么多班，得讓我喘都喘不過(guò)氣來(lái)，每天都要像螞蟻一樣跑來(lái)跑去，其實(shí)前幾天還要以享受幾天清閑，但一到后來(lái)就像前面寫(xiě)的一樣了，要不怎么說(shuō)是新開(kāi)的茅房三天香呢?哎真沒(méi)辦法。除了報班，還有每天要背N個(gè)英語(yǔ)單詞、理解N個(gè)成語(yǔ)，還說(shuō)：“數學(xué)呢，就是要做題，語(yǔ)文呢就要……你看看人家學(xué)的多好，以后要……“我聽(tīng)這個(gè)就聽(tīng)煩了，還說(shuō)什么做呀，所以一提放假，我就在心里暗暗叫苦，心里想怎么還不上學(xué)呀?要是不放假那該多好!所以我非常奇怪，為什么放假就要那么累?放假本來(lái)就是用來(lái)休息的、娛樂(lè )的，為什么會(huì )這樣呢?

　　最后我終于理解了，他們都是為了我們好，試問(wèn)哪個(gè)父母不想“望子成龍，望女成鳳”呢?但是太急于求成只會(huì )前功盡棄，所以我要呼吁：為了讓孩子臉上永遠燦爛，為了孩子們的歡樂(lè )童年時(shí)光不在流失，請讓孩子放下背上的包袱，休息一會(huì )兒吧!

　　孫中山故居游記

　　在一個(gè)彌漫著(zhù)茫茫霧靄的清晨，我來(lái)到了孫中山故居，站在門(mén)口，綿綿細雨從我們的頭頂落下，我看到了門(mén)旁寫(xiě)著(zhù)“天下為公”四個(gè)大字。

　　走進(jìn)門(mén)口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹(shù)中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中，聽(tīng)著(zhù)百鳥(niǎo)的歌聲，昆蟲(chóng)的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著(zhù)小魚(yú)在池塘中快樂(lè )的嬉戲，看著(zhù)我也心曠神怡。

　　來(lái)到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹(shù)，這棵樹(shù)，是孫中山先生在檀香山帶回來(lái)親手種植的，現在已經(jīng)是重點(diǎn)保護文物。進(jìn)去參觀(guān)后，我發(fā)現，這些家具大多數都是孫中山親自擺設的。

　　當我來(lái)到門(mén)口時(shí)，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。

　　走出門(mén)口，仔細地一看門(mén)前，引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀念中學(xué)”，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒，環(huán)境優(yōu)雅，真是大飽眼福。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)要求，就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是，我就有了一個(gè)學(xué)習的目標了，心里這團學(xué)習的火焰燃燒起來(lái)了，一定要燒到紀念中學(xué)!注意是學(xué)習的火焰!

　　加油!為自己的目標而奮斗!

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